计算机专业实践指导书

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《计算机操作系统》实验指导书

《计算机操作系统》实验指导书（适合于计算机科学与技术专业）湖南工业大学计算机与通信学院二O一四年十月前言计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。

实践教学环节是必不可少的一个重要环节。

计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。

要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。

要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。

同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。

为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。

在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。

任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。

进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。

实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。

实验成绩考核：实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。

指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。

计算机基础实训指导书

<<计算机基础应用>>实训指导任务书实习班级：09风能2班指导老师：高鹏实习地点：计算机中心机房教研组审核：审核时间实习时间：2009年12 月14日至2009年12 月18 日实训目的：《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课，旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。

通过综合练习教学，使学生加深对所学知识的理解，掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。

它的目的和任务是：向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能，字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识，使学生掌握使用计算机的基本技能。

实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用；计算机基础知识和网络基本知识的掌握。

实训地点：计算机中心机房实训时间：2009年12月14日至2009年12月18日实训班级：09风电（2）班实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》注意事项：1、每个学生要有安全用电的意识，做到安全用电，不准在机房充电。

如发生问题，后果自负。

2、每个学生要爱护公物，如发现公物损坏或丢失，照价赔偿。

3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作，不准随地吐痰，不乱写乱画，不乱仍纸屑，果皮等杂务，严禁携带零食，饮料，等入内，严禁吸烟。

4、每天按时完成老师布置的作业，每个学生交每天的实验报告，每个学生每人一份。

5、在走廊内不得大声喧哗，与他人打闹。

6、保持机房肃静，不准大声喧哗，不准打闹，不影响他人。

7、严格遵守设备操作规程，不得随便拆卸计算机配件，不得擅自更改设置和私设密码。

严禁私自安装、卸载更改计算机程序。

8、上机结束，按要求关闭机器电源并做适当整理，方可离室。

考核办法：要求学生每天按时完成任务，并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分，并要求在晚自习写出当天的实验报告，于次日上课前交回。

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院《计算机应用基础》课程实训指导书（第三版）计算机基础教研室2009年3月《计算机应用基础》课程实训指导书一、目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。

二、实训内容提要1.Word中文处理的综合应用2.Excel电子表格的综合应用3.PowerPoint演示文稿的综合应用4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用5.信息检索与信息的综合应用6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。

7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、考核1．考核方式操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。

2．成绩评定标准考核内容包括：成绩评定为100分制。

Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%.四、提交实训成果1．实训成果（作业、作品等）2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。

篇幅在4页左右（含截图）。

说明：1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。

2．选择实训的原则：●在1～10中选择8题●11～17中选择5至6题●18～21必选，22根据机房情况选择●模拟题选择一套3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。

计算机组装与维护实训指导书

《计算机组装与维护》课程实训指导书一、主要目的《计算机组装与维护》是高职高专计算机类专业开设的一门实训性较强的课程，其目标定位为培养计算机维护与组装方面的技能型,应用型人才，如果光靠单纯的理论教学和少量的实验，是不能系统、全面地掌握计算机软件和硬件的安装和维护。

为了便于学生熟练、全面地掌握计算机软件和硬件的选购、安装、设置和维护，特为教材配套编写了这本《计算机组装与维护》实训指导书。

实训是计算机组装与维护课程重要的实训环节，实训的目的是锻炼和培养学生实际操作技能和解决问题的综合能力。

可在学生基本掌握计算机硬件理论知识的基础上安排10个实训，提高学生软硬件安装的水平和排除故障的能力。

本指导手册根据《计算机组装与维护教学大纲》的实训要求进行编写，在内容编排上紧扣教学内容，除了完成《计算机组装与维护教学大纲》中规定的10个实训操作项目之外，力求做到目的明确，条理清楚，对学生具有指导性。

学生通过本实训的实训,具有计算机组装,维修和维护的基本技能,能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求.实训表明,本课程实现了很好的教学效果。

二、基本要求本课程是理论联系实际的课程，学习理论后必需实训操作，才能培养学生的动手能力，为以后从事本专业的应用打下基础，因此各部分的实训安排均配合本课程的教学大纲进行。

具体要求如下：(一) 知识教学要求1. 掌握计算机各部件的选购、安装方法；2. 理解计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；3. 能分析和处理计算机系统常见故障形成的原因及处理方法。

(二) 能力培养要求1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件；2. 能熟练组装一台计算机并进行必要的测试；3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；4. 能初步诊断计算机系统常见故障，并进行简单的板级维修；5. 能对常用外设进行安装、使用及日常维护。

(三) 思想教育要求1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；2. 具备良好的服务意识和市场观念；3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神4、独立完成实训报告。

《计算机应用基础》实验指导书

《计算机应用基础》实训指导书上饶职业技术学院信息工程系一、实训教学目标与基本要求上机实训是《计算机应用基础》课程中重要的实践环节。

通过实训使学生掌握Windows操作系统和Microsoft Office中的几个常用软件以及网络的使用，加深对课堂教学的理解。

培养学生的实训技能、动手能力和分析问题、解决问题的能力。

授课对象是我院三年制高职“计算机应用技术”专业一年级的学生。

实训方式与基本要求：1、由指导教师布置实训内容及基本要求、目的。

2、每次实训的学时为2学时，由学生独立上机操作完成。

3、要求学生课前预习，严格遵守实训课守则，认真操作，按时完成实训报告。

二、实训内容与学时分配表1：实训课时分配表三、《计算机文化基础》具体实训项目实训1：键盘指法练习及Internet网上漫游实训目的：(1) 了解键盘布局。

(2) 了解键盘各部分的组成及各键的功能和使用方法。

(3) 了解接入Internet的方式。

(4) 掌握正确的键盘指法。

(5) 掌握Internet Explorer浏览器的功能及使用方法。

(6) 掌握利用搜索引擎查找资料。

实训要求：在计算机房中进行实训。

实训环境：Windows XP（记事本、Internet Explorer浏览器）实训内容：键盘指法、学习使用Internet Explorer浏览器上网。

实训步骤：一、常用键盘布局操作计算机最基本的方式就是使用键盘。

现在普遍使用的键盘是在原来的83键键盘的基础上扩充形成的101键或102键键盘，键盘按键位和功能可分为三部分，即主键盘区、副键盘区和功能键区，如图1-1所示。

功能键主键盘副键盘区图1-1101键键盘图二、键盘各部分介绍1. 主键盘区①字母键：键位安排与流行的英文打字机字母键安排相同，键面印有大写英文字母。

②数字键：位于字母键上面的一排键，包括一些常用的符号键。

③上档选择键↑ Shift：下面数起第二排的左、右各有一个，功能相同，可任选一个使用。

计算机应用基础实训指导书

张家口机械工业学校平面设计专业（广告设计方向）《计算机应用基础》实训指导书信息技术系编印目录实训课题一《明信片的制作》 (3)实训课题二《制作“个人简历"表格》 (7)实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》 (10)实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》 (13)实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》 (16)实训课题一《明信片的制作》一、实训课题名称明信片的制作：子课题1：明信片内容的格式设置子课题2：在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3：在明信片中插入文本框并编辑子课题4：设置页面格式二、学时分配本课题安排在第1学期，共10学时。

三、实训学习目标知识目标:认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。

掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用.技能目标:创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。

实现文档的图文混合排版操作.方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。

职业态度：培养学生爱岗敬业的精神.四、实训项目具体工作任务(一) 在Word窗口中录入明信片的内容（二) 对明信片中的文字进行格式设置（三）在明信片中插入并编辑图片（四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形（五) 在明信片中插入并编辑文本框(六）实现明信片的图文混合排版操作（七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备（一）对计算机应用基础课程的全面掌握(二）对计算机各专业课的了解与学习.七、学生知识与技能准备（一）计算机基础知识的了解(二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房,必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1。

入门指导及理论辅导，共2学时。

内容及要求如下：讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置.2.学生训练及巡回指导，共2学时.内容及要求如下：任务驱动法布置任务：录入明信片内容并编辑,发现问题,解决问题。

计算机应用基础实训指导书

计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是计算机相关专业学生的重要实践环节，旨在培养学生的计算机基本操作技能和应用能力，使学生能够熟练掌握计算机系统的使用、办公软件的操作、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。

2、认真听讲，积极参与实践操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。

3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自更改计算机设置和删除系统文件。

4、注意数据安全，及时保存实训成果，防止数据丢失。

三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理，包括硬件系统和软件系统。

2、掌握计算机的开机、关机、重启等基本操作。

3、熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等。

4、学会文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。

（二）办公软件应用1、文字处理软件（如 Word）文档的创建、编辑、保存和打印。

文本格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。

段落格式的设置，包括行距、段间距、缩进等。

页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。

表格的创建、编辑和格式设置。

图片、图表的插入和编辑。

2、电子表格软件（如 Excel）工作簿和工作表的创建、保存和打开。

数据的输入、编辑和格式化。

公式和函数的使用，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等。

数据排序、筛选和分类汇总。

图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。

3、演示文稿软件（如 PowerPoint）演示文稿的创建、保存和打开。

幻灯片的编辑，包括文本、图片、图表、形状等元素的插入和编辑。

幻灯片布局和主题的选择。

动画效果和切换效果的设置。

演示文稿的放映和演示。

（三）网络应用1、了解网络的基本概念和分类，如局域网、广域网、互联网等。

2、掌握网络的连接方法，包括有线网络和无线网络的连接。

3、学会使用浏览器浏览网页，搜索和下载信息。

《计算机技术实训》上机实验指导书(长文档的制作)

《计算机技术实训》上机实验指导书——提高实验长文档的制作实验目的：在实际的工作学习中，文字处理除了短文章排版这样的常规任务外，还经常需要面对长文档的制作任务，比如毕业论文、宣传手册、活动计划等。

如果不充分发挥Word自动功能，那么整个工作过程可能费时费力，而且质量还不能令人满意。

本实验专门介绍长文档制作过程中有助于提高效率的方法和技巧。

任务1 良好的开端——在大纲视图中构建文档纲目结构步骤1：启动Word 2003，新建一个空白文档，然后单击窗口左下方的“大纲视图”按钮，切换到大纲视图。

观察此时窗口上方出现了“大纲”工具栏（图1），该工具栏是专门为建立和调整文档纲目结构设计的。

图1 “大纲”工具栏步骤2：参见图2输入一级标题。

说明观察输入的标题段落被Word自动赋予“1级”样式（参见图2），图2 输入一级标题Word的这个自动化功能将节省读者用常规方法处理文档时手动设置标题样式的时间。

文档越长、标题段落越多，这个自动化功能的优越性就越能体现。

一篇文档有若干级别的标题、正文、引文等样式。

不同的样式应当设置不同的格式。

比如正文的默认值是五号字，单倍行距，但这并不利于阅读；通常选用打印效果较好的11磅字，1.25倍行距。

这就需要对模板自带样式进行修改或自定义。

执行“格式|样式和格式”命令，读者可修改或自定义标题样式。

步骤3：输入二级标题（1）将插入光标定位在“概述”段落末尾，按Enter键后产生新的段落，按“大纲”工具栏的“降低”按钮，将该段落的标题降一级（图3）。

图3 降级标题说明使用“大纲”工具栏上的“提升”按钮，可以实现标题级别的升级操作。

（2）输入“概述”的下属二级标题段落“WLAN目前的国内外发展现状”，按Enter键后新生成段落继承“2级”样式，参见图4输入其他二级标题。

图4 输入其他二级标题说明在实际工作中，如果文档有更多的标题等级，后面标题等级的处理以此类推。

Word内置了“1级”到“9级”9个标题样式，可以处理大纲中出现的一级标题到九级标题。

《计算机科学导论》实验指导书5

图 6-7 工作表标签进入可编辑状态（3）然后输入“成绩表”按回车键即可完成工作表的重命名操作，如下图 6-8所示结果：
7
图 6-8 重命名之后的工作表【成绩表】技巧 1 直接双击工作表标签也可快速的进入工作表名称标签的编辑状态。
6.3.4 对成绩表进行操作
【要求】计算每个同学的①总成绩、②平均成绩、③求出各科成绩的最高分和④最低分，⑤ 最后利用 IF 函数评出总成绩>=255 分的优秀同学。 1、方法一：使用公式求总成绩总成绩＝管理学成绩＋计算机成绩＋英语成绩（1）用鼠标单击第一位同学即“李华”与“总成绩”列相交的单元格（也就是F3），如下图 6-9所示。
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实验6 表格处理软件的使用（Excel基础操作）
本实验完成电子表格处理软件 MS Excel 的基础操作。
6.1 实验目的
1、熟练掌握 Excel2003 的启动与退出； 2、认识 Excel2003； 3、熟练掌握文本、数值和日期型数据的输入（包括序列填充等自动输入的方法）； 4、掌握部分公式和部分常用函数的使用； 5、熟练掌握对工作簿、工作表的基本操作； 6、掌握工作表中数据的编辑方法； 7、熟练掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名； 8、掌握创建嵌入图表和独立图表的方法； 9、图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑； 10、掌握图表的格式化。
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6.3 实验内容和步骤 6.3.1 启动Excel2003
1、启动进入 Windows 桌面，用以下方式启动 Excel2003：单击“开始”选“程序” “Microsoft Office”单击“Microsoft Office Excel 2003” ，即进入 Excel2003 界面，如下图所示。

《计算机录入》实训指导书_陈小军修订201007

《计算机指法训练》实训指导适用于三年制中职层次各类专业的学生。

学生通过该课程的操作训练，要求熟练掌握计算机键盘、基准键位、数字键位、键名汉字的键位。

主要掌握五笔字型高频字、识别码、常用字、词组的拆分方法及文章录入盲打的基本技能。

第一部分计算机中英文录入各学期的具体要求通过训练，使学生具有计算机文字录入基本达到字符和数字120---180字符/分钟以上、汉字20---60字/分钟以上。

（标准含听打和盲打），出错率小于1千分之五的计算机录入技能。

第一学期：（一）、键盘的认识1、了解键盘的构成、各键的名称及作用，了解各种按键的功能及字符的输入方法。

2、掌握正确的指法。

（二）、键盘录入操作规范（一）――英文指法练习1、正确的键盘输入姿势与击键指法认识打字姿势与击键速度的重要性，理解字符输入的准确性和速度的关系。

掌握正确的击键指法。

理解正确的录入指法训练要求。

2、掌握键盘英文字符区的输入（1）基准键位练习；（2）英文综合键位练习；（3）英文文章练习。

3、键盘键符的功能掌握键盘键符的功能及使用。

学会常用标点符号的输入（三）、键盘录入操作规范（二）――数字键位练习1、掌握启动小键盘进行数字键输入的方法。

2、掌握正确的数字键的输入方法。

本学期指法训练达标要求：英文、数字 120字符/分钟第二学期：（一）、英文、数字指法训练达标要求：英文、数字 140字符/分钟（二）、五笔字型输入法指法训练1、五笔字形汉字输入方法（1）五笔字形的基本概念理解汉字输入的含义；理解汉字层次与五种基本笔画定义；理解并能正确使用键盘布局特点；掌握基本字根与字根键盘；能够区别86版与98版字根键盘分布特点；掌握字根的记忆方法。

（2）五笔字形汉字输入规则。

理解编码规则。

2、掌握一级简码字的输入规则。

达标要求：段考 30字/分钟；期考50字/分钟3、掌握键盘面字（键名字、成字字根）的输入规则。

达标要求：段考 15字/分钟；期考20字/分钟4、掌握二级简码字的输入规则。

计算机专业就业实践教学任务指导书

计算机专业就业实践教学任务指导书一、专业就业实践教学目的、时间及学分计算机专业就业实践教学是针对计算机专业学生开设的综合性实践课程，培养学生综合掌握本专业基础理论、专业知识、基本技能，并进行实际工作能力培养。

本实践教学有两个主要目的，首先是培养学生的独立工作能力和对实践工作的适应能力。

通过本实践教学，使学生将所学的理论知识应用于实践工作中，并在工作实践中学习到课堂上学不到的知识。

其二，通过本实践教学，培养学生独立完成学术论文的能力，为即将到来的毕业设计打下坚实基础。

此外，通过本实践教学，培养学生其它工作能力，例如组织协调能力，踏实肯干的工作作风等。

计算机专业就业实践教学进行14周，每周1学分，合计14学分。

二、专业就业实践教学任务熟悉和掌握计算机专业的基础理论和基本实践技能。

了解各种基础学科在实践中的应用，包括计算机组成、硬件基础、软件基础、操作系统基础等。

掌握各种基本的专业技能，包括对计算机系统的使用，现代网络的使用，文档的编写和维护，各种专业开发软件的使用等。

还需要了解各种非技术因素在计算机专业中的影响，包括成本控制，人员组织，机构运行等。

针对不同的专业方向，还需完成以下具体任务：（一）软件工程实践过程1、描述软件工程项目概况。

2、描述软件工程项目立项、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、软件测试、软件实施以及软件维护等各个阶段的主要任务和实施方法。

3、描述软件工程项目立项、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、软件测试、软件实施以及软件维护等各个阶段所需开发工具、环境配置和阶段性产物。

4、描述各阶段容易出现的问题和基本的处理方法。

5、描述软件工程实施过程中非技术因素对项目的影响，例如组织管理、风险管理、配置管理等。

6、描述软件工程实践过程涉及的其他内容。

（二）数据库系统工程实践过程1、描述数据库项目概况。

2、描述数据库项目立项、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、数据库物理设计、数据库的实施、数据库运行和维护等各个阶段的主要任务和实施方法。

计算机专业毕业实习、毕业设计指导书

南阳理工学院成人继续教育学院计算机专业毕业实习、毕业设计指导书毕业实习和毕业设计是高等教育计划中的最后一个环节，且为十分重要的、必不少的教学环节。

通过这两个实践环节的教学，提高学生的综合素质，为走向社会、参加工作打下扎实的基础。

一、毕业实习1．目的学生通过几年的基础课、专业基础课和专业课的系统学习后，应通过直接参加生产实践或深入到生产第一线获得实际生产操作的锻炼，其一是为巩固并加深对已学过的理论知识的理解；其二是为下一阶段的毕业设计作好调研准备；其三是在社会实践中继续对学生进行劳动教育，使其了解国情、学习劳动人民的优秀品质、培养热爱劳动、深入实践、勤奋钻研、关心集体的良好作风。

2．实习时间3-4 周3．实习内容1 了解计算机系统生产过程2了解常用控制设备的使用及控制方法3 了解计算机辅助设备的生产过程4熟悉计算机系统的各种开发软件4参观典型的企事业单位，了解计算机及网络的不同应用5了解计算机学科前沿技术的发展4．实习要求1 自觉遵守纪律，切实注意安全，认真参加实习，每到一个单位必须遵守该单位的规章制度。

2 虚心向工程技术人员学习，走理论与实际相结合的道路。

3 学生按教师指定的实习单位，熟悉实际操作，做好实习笔记。

4 实习结束，交毕业实习报告一份。

5．实习报告的内容与要求实习结束后，学生必须以现场观察了解到的情况与现场为基础，系统地整理出一份实习报告。

要求重点突出、条理清楚，语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获。

由于实习报告是评定成绩的主要依据之一，又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段，每个学生都必须重视并认真撰写，且不可敷衍了事。

实习报告的内容主要有1 活动发生的时间、地点、名称、过程及进行这项活动的目的。

2 活动中所见所用到的设备及单位生产介绍包括原理、工艺过程、控制要求、如何实现、性能评价、技术展望等内容。

这些是整个实习报告的核心内容，当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在毕业课题所涉及的范围内，重点介绍与本专业有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。

计算机网络技术实验指导书

计算机网络技术实验指导书一、实验目的计算机网络技术实验是计算机相关专业课程的重要实践环节，旨在帮助学生深入理解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的实践能力、创新能力和解决实际问题的能力。

通过本实验课程，学生将能够掌握计算机网络的组建、配置、管理和维护等方面的技能，为今后从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。

二、实验环境1、硬件环境计算机：若干台，配置要求不低于英特尔酷睿 i5 处理器、8GB 内存、500GB 硬盘。

网络设备：交换机、路由器、防火墙等。

网线、水晶头、压线钳等网络布线工具。

2、软件环境操作系统：Windows 10、Windows Server 2019 等。

网络模拟软件：Packet Tracer、GNS3 等。

网络管理工具：Wireshark、Sniffer 等。

三、实验内容1、网络拓扑结构的设计与搭建了解常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型和网状型。

根据给定的需求，设计合理的网络拓扑结构。

使用网络设备和网线，搭建实际的网络拓扑结构。

2、 IP 地址规划与子网划分掌握 IP 地址的分类、格式和表示方法。

学习子网掩码的作用和计算方法。

根据网络规模和需求，进行合理的 IP 地址规划和子网划分。

3、交换机的配置与管理了解交换机的工作原理和基本功能。

学习交换机的配置命令，如VLAN 的创建与配置、端口的设置等。

进行交换机的日常管理和维护，如查看端口状态、MAC 地址表等。

4、路由器的配置与管理掌握路由器的工作原理和路由选择算法。

学习路由器的配置命令，如静态路由、动态路由（RIP、OSPF 等）的配置。

进行路由器的网络连接和数据转发测试。

5、网络服务的配置与应用配置 DNS 服务器，实现域名解析。

配置 DHCP 服务器，为网络中的客户端自动分配 IP 地址。

配置 Web 服务器、FTP 服务器等，提供网络服务。

6、网络安全与管理了解网络安全的基本概念和常见威胁。

配置防火墙，实现网络访问控制。

计算机应用基础实训指导书

计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是一门旨在提高学生计算机操作技能和应用能力的实践课程。

通过本实训，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作、常用办公软件的使用、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得无故缺勤。

2、认真听讲，积极参与实训操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。

3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。

4、注意数据安全，定期备份重要文件，避免数据丢失。

三、实训环境1、硬件环境：计算机实验室配备了性能良好的计算机、网络设备等。

2、软件环境：操作系统为 Windows 10，办公软件包括 Microsoft Office 2019（Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office 等，以及其他常用工具软件。

四、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机的组成与工作原理了解计算机的硬件组成（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等），掌握计算机的工作原理和基本性能指标。

2、操作系统的使用熟练掌握 Windows 10 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、任务管理等。

学会安装和卸载软件，以及进行系统维护和优化。

（二）文字处理软件（Word）1、文档的创建、编辑与格式化能够创建新文档，输入和编辑文本内容，设置字体、字号、颜色、段落格式等。

掌握页面设置、页眉页脚的添加和编辑。

2、表格的制作与编辑学会创建表格，调整表格的行高、列宽，合并和拆分单元格，设置表格边框和底纹。

能够进行表格内数据的计算和排序。

3、图形和图片的插入与编辑掌握在文档中插入图片、形状、图表等对象，并进行适当的编辑和排版，以增强文档的表现力。

4、文档的打印和输出学会设置打印参数，如纸张大小、打印方向、页码范围等，确保文档能够正确打印输出。

（三）电子表格软件（Excel）1、工作表的创建与编辑能够创建新的工作表，输入和编辑数据，进行数据的格式化（数字格式、对齐方式、字体颜色等）。

计算机实训指导书(全套)

实训一计算机知识概论【实训1、主机箱的构成】一、计算机的基本构成，了解实训所用计算机的品牌、档次、详细配置是由硬件系统和软件系统构成。

硬件系统是由主机与外部设备构成；二、主机箱的结构；机箱类型主要有两种：立式机箱与卧式机箱两种。

机箱面版上一般设有主机开关、复位开关、光驱、软驱等；机箱内部主要包括主机板、CPU 、内存条、硬盘、显示卡、声卡、网卡等部件。

三、计算机的开机关机及方法。

1、开机方法：1) 接通主机电源与显示器电源； 2) 打开主机开关； 3) 输入用户名和密码； 4) 单去确定命令按钮。

2、关机方法：1) 单击开始菜单打开； 2) 执行关闭计算机命令； 3) 选择“关闭”命令按钮。

硬件系统软件系统【实训2、熟悉键盘与鼠标】一、键盘使用方法键盘是用户和向计算机发送命令和输入数据的设备，是计算机中必备的标准输入设备。

Windows中普遍使用104键的通用扩展键盘；1)键盘分区：功能键区由12个功能键F1—F12组成；2)主键区包括英文字母、数字、常用运算符、标点符号、特殊符号和一些特殊功能键。

数字/光标小键盘区由数字、运算符和编辑控制键组成。

3）编辑键区由全屏幕编辑组成。

二、鼠标的使用方法鼠标有单键、两键、三键之分，两键鼠标通常叫做MS鼠标，三键鼠标叫做PC鼠标。

鼠标的操作方法主要有5种：移动、单击、双击、单击右键和拖拽。

【实训3、计算机指法练习】一、正确的姿势初学键盘操作，一定要注意击键姿势，正确的姿势使人不易疲劳，也有助于操作水平的较快提高。

通常包括以下几个方面：1、身体应保持笔直，稍偏于键盘的右方。

2、两脚平放在地面上，双膝平行，全身重心落在椅子上。

3、两肘轻松地贴于身体两侧，前臂与键盘成水平线。

4、手腕平直，双手手指自然弯曲，轻放在规定的基准键位上二、正确的键入指法键入指法包括两方面：一是键位与手指之间的合理分工，二是手指击键的方法。

1、基准键位：基准键位位于键盘中间行，共有8个键，其他键都不是基准键。

计算机应用实验指导书NEW

计算机工程应用基础知识计算机工程应用实验是高校计算机科学与技术专业学生重要的实践教学环节，主要是为了贯彻理论联系实际的原则及素质教育原则，巩固、加深和拓展已学过的电子技术知识和计算机知识，使学生初步获得电子和计算机产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，为专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力、为参加大学生电子竞赛打下坚实的基础，为我校增光；同时，也为大学生的就业创造条件。

1 实验的目的电子实验的目的主要是培养学生的实践动手能力，通过这段时间的实习使其具备以下的能力：1.焊（焊接、拆焊技术）；2.选（元器件识别、性能简易测试、筛选）；3.装（电子电路和电子产品装配能力）；4.调（电子电路与电子小产品调试能力）；5.测（会正确使用电子仪器测电参数）；6.读（电子电路读图能力）；7.写（培养编写实习报告的能力）；8.校（电子产品质量检验能力）；9.用（具体应用模电、数电及单片机三大技术）。

2 常用工具和仪器2.1 常用工具2.1.1 尖嘴钳图2-1 小型工具钳外形如图2-1⑧所示。

⑪主要用途①夹持零件、导线、及零件脚弯折；②内部有一剪口，用来剪断直径1mm以下的细小导线；③配合斜口钳用于剥线。

⑫注意事项①注意不可以当做扳手，否则会损环钳子；②不可用来敲打物体；③在焊接的时候夹持元件，可以防止元件因过热而损伤。

2.1.2 斜口钳外形如图2-1④所示。

⑪主要用途①剪断导线、零件脚；②配合尖嘴钳用于剥线。

⑫注意事项①用斜口钳剪断导线或元件脚时，应将线头或元件脚的朝向避开人体，以防止断线时伤及同学的眼睛或其他部位；②不可用来剪断铁丝或其他金属的物体，以免损伤钳口，直径超过1.6mm的电线不可用斜口钳剪断；③不可用来敲打物体。

2.1.3 钢丝钳图2-2 钢丝钳外形如图2-2所示。

⑪主要用途①剪断较粗的导线或金属线，配合尖嘴钳用于剥线；②弯折、弯曲导线或一般的金属线；③夹持较重物体。

⑫注意事项①不可拿它当扳手使用；②不可用来敲打。