姑苏行笛子简谱
姑苏行
重庆市垫江实验中学 刘远基
笛子是我们中国古老的乐器，也是汉族乐器
中最具代表性最有民族特色的吹奏乐器。中国 传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，一般分 为南方的曲笛和北方的梆笛。
分别聆听两段乐曲
学生分组讨论：
这两种笛子的音色 乐器的特点
梆笛较短，音色刚劲明亮，因为梆 子戏伴奏而得名。
宁静的引子
这段音乐中你看到了哪些音乐符号？ 这段给你带来了什么样的感受？
聆听主题音乐
同学们思考一下：
这段音乐出现了哪些音乐记号？ ：
这一段音乐平凡出现的那些音符？ 描绘了怎样的一个画面？
起伏的小快板
这段是主题的再现
思考一下问题： 它与A段的主题音乐速度上有什么变化？ 这段音乐给你带来怎样的感受？
感受竹笛美妙的声音及其丰富的表现力
感受民族音乐带来的优美舒畅、古色古 香、典雅愉悦的美感。
总结：
通过今天的学习，知道了梆笛曲笛这 两种民族乐器以及他们的音色和演奏特 点。
通过欣赏《姑苏行》再次对曲笛有了 进一步的了解感受到中国传统音乐的魅 力
从优美的笛声中感受到了古城苏州 的秀丽风光和人们游览时的愉悦心情， 祖国处处风光好，我们要热爱她保卫她。
第二段的主题再现
通过前面的学习，得出《姑苏行》的以下结论： 作品采用了带引子的三段体结构，引子+A+B+ A'
段落 引子
A B A'
速度
情绪
散板
宁静
抒情的行板 优雅、抒情
热情的小快 板 稍慢的行板
旋律起伏、流动
旋律婉转动听，使人久久沉浸在美景中，流连 忘返，邻人寻味。
结合视频再次聆听完整欣赏《姑苏行》
请同学们课后收集你最喜 欢的笛子曲来分享给大家
人教版音乐八上《姑苏行》课件1
行板 尾声，稍慢的
。音乐中表现的是一个
归 “ ”字，如同夕阳西下，游人念念不舍地归
去。演奏手法上仍采用“颤、叠、赠、打”
的技法，但气息应柔和一些并逐渐减弱，直至曲 终。
雨 意上 下 过 境有 有 姑 绵天 苏 苏 长堂 杭
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器笛少水技很孔又位乐横末为的大但 竹
《姑苏行》这首乐曲的旋律取材于昆曲音乐，
曲式由引子、行板、小快板、尾声组成
的四段体结构。乐曲技巧采用的是江南丝竹中典
型的“颤、叠、赠、打”的手法，手指要灵
活并具有弹性。同时，要求气息饱满、流畅；音
色上要追求“润、厚、松、美” 。
晨 引子，散板。其音乐表现的是一个“ ”字。力
度弱起渐强，旋律音域由低向高进行，如旭日渐渐东升， 描写出了江南春早、万物荣欣、一派祥和的迷人景象。
江 南 丝 竹 和 昆
昆 曲 等 戏 曲 音
中 富 有 特 色 的
重 要 乐 器 之 一
乐。
艺术特色
《 姑 苏 行 》 采 用 昆 曲
音 调 ， 具 有 江 南
风 味 。 乐 曲 典 雅 ，
表 现 了 古 城 苏 州
（ 古 称 姑 苏 ） 的 秀 丽
风时曲了宽，演打，动 光的韵曲厚再奏音使人 和愉味笛而结常、乐完 人悦深音圆合使颤曲美 们心长色润南用音表。 游情，柔的方叠等现 览。发美特笛音技更
中国笛子十大名曲赏析（曲谱欣赏简介）
中国笛子十大名曲赏析（曲谱欣赏简介）中国十大竹笛名曲笛子十大名曲是姑苏行，春到湘江，喜相逢，牧笛，小放牛，牧民新歌，鹧鸪飞，黄莺亮翅，五梆子，扬鞭催马运粮忙这十首曲子。
NO1：姑苏行姑苏行《姑苏行》采用昆曲音调，具有江南风味。
乐曲典雅，表现了古城苏州（古称姑苏）的秀丽风光和人们游览时的愉悦心情。
宁静的引子，是一幅晨雾依稀、楼台亭阁、小桥流水诱人画面。
抒情的行板，使游人尽情的观赏精巧秀丽的姑苏园林。
中段是热情的小快板，游人嬉戏，情溢于外。
接着再现主题，在压缩的音调中，更感旋律婉转动听，使人久久沉浸在美景中，流连忘返，令人寻味。
此曲韵味深长，发挥了曲笛音色柔美，宽厚而圆润的特征，再结合南方笛子演奏常使用叠音、打音、颤音等技巧，使乐曲表现更加动人完美。
NO2：春到湘江春到湘江《春到湘江》湖南特色浓郁。
乐曲表现湘江两岸秀美的春光和人们欢欣鼓舞、建设家园的豪情壮志。
因子，广阔而富于激情，展现出湘江碧波滚滚、烟雾缭绕的壮美景色。
如歌的行板那轻盈的旋律，时而吟唱般低回，时而激扬高歌，甚为柔美动人；中段由羽调式转同宫徵调式，意境清新。
欢腾的快板，甚富湖南花鼓戏韵味，热烈中隐有鼓点声声，又有深情交融，洒脱豪放，诙谐乐观的神态跃然笛声里。
几翻递升的旋律，如翻似滚把情绪层层推向高潮。
演奏宜使柔润与激情交互辉映，以把深切的情谊富有神韵的呈现出来。
吐音清秀通畅，干净利索，并注意安排好吸气点。
各音区要变换自如，高音要富于共鸣感。
NO3：喜相逢喜相逢此曲原为内蒙古一首民间乐曲，后被山西梆子、二人台吸收为过场音乐，用来伴奏戏中角色入洞房、拂试灰尘等动作。
改编后，表现一对情人惜别和重逢时的心情。
以散板的形式开始，加之缓慢的速度和滑音等技巧的运用，表现亲人依依惜别时难舍难分的心情。
表现久别重逢的喜悦。
表现返回家乡时欢欣雀跃的情绪。
气氛更为热烈，描绘出全家团聚时的欢乐情景。
NO4：牧笛牧笛《牧笛》作于1958年。
是刘森根据刘炽为双人舞《牧笛》写的舞蹈音乐改编的。
笛子曲姑苏行简介笛子曲姑苏行
笛子曲姑苏行简介:笛子曲姑苏行姑苏行是江先谓先生在1962年创作的，渲染出如画般秀丽的苏州园林美景。
一方面，新中国成立后，人民真正翻身作主人，因此，整个国家在各个领域都沉静在建设社会主义的热情中。
在文艺北方音乐羽万方数据上的反应是创作出反映新中国新气象的，积极向上的作品。
作者把这种美好的愿望投射到作品中去是很自然地表达。
另一方面，当时正处于三年自然灾害的时候。
中国人越是在苦难的时候越不会被打垮，也越是需要乐观精神。
江先渭先生穷苦人出生，苦难的经历告诉他，必须坚强、乐观面对新生活。
同时，他对新生的中国充满希望。
正是这样的情怀催生了这首乐曲。
曲作者说，《姑苏行》的诞生，共有五大因素催成：一是旋律因素，他无意间得到一段昆曲牌的引子，整天拿它来练气，竞越练越有味;二是生活因素，江老经常到苏州，对苏州园林情有独钟;三是组织因素，团里要求每个演奏员必须要创作自己的曲目到北京会演;四是灵感因素，江老在一次午睡时，突然灵感降临，一下就构思完成了《姑苏行》的框架;五是战友因素，《姑苏行》创作完成后，曲名并练时乐团战友有的说叫《苏州乐》，有的说叫个吹长号的广州籍演奏员(根据回忆名为吕爵文)提出叫《姑苏行》，画龙点睛便一锤定音。
《姑苏行》这首乐曲的旋律取材于昆曲音乐，曲式为“慢(A)——快(B)——慢(A1)”加引子组成的三段体结构。
乐曲技巧采用的是江南丝竹中典型的“颤、叠、赠、打”的手法，手指要灵活并具有弹性。
同时，要求气息饱满、流畅;音色上要追求“润、厚、松”与甜美。
引子，散板。
其音乐表现的是一个“晨”字。
力度弱起渐强，旋律音域由低向高进行，如旭日渐渐东升，描写出了江南春早、万物荣欣、一派祥和的迷人景象。
A段，优雅的行板。
这里的演奏要突出一个“行”字，而且是优雅、欣然的“行”，如同徜徉在如苏园林的美景中。
因此速度应稳健而流畅。
指法上，强调江南丝竹中“颤、叠、赠、打”手法的运用(乐谱中有详细的标记，应严格照谱演奏)。
姑苏行教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
《姑苏行》是中国著名作曲家，演奏家江先渭先生 依据昆曲音乐和江南丝竹音调改编一首含有经典江南地 域音乐格调笛子独奏曲。全曲表现了古城苏州秀丽风光 和人们游览时愉悦心情。乐曲旋律优美亲切，格调典雅 舒泰，节奏轻松明快，结构简练完整。
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作者介绍
此曲作者是著名笛子演奏家江先谓先生。江先谓先生 1924年出生于山东威海。1949年参加革命，并考入解放Hale Waihona Puke 前线歌舞团独奏演员。第4页
说说这首歌节奏特点怎样？旋律格调是什么样？
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让我们一起赏析一下这首歌艺术特色吧。
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艺术特色
《姑苏行》这首乐曲旋律取材于昆曲音乐，曲式由引子、 行板、小快板、尾声组成四段体结构。乐曲技巧采取是江南 丝竹中经典“颤、叠、赠、打”手法，手指要灵活并含有弹 性。同时，要求气息饱满、流畅；音色上要追求“润、厚、 松、美”。
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创造与表现
聆听《姑苏行》 依据音乐，用图案、色块、符号等画出自己对这首乐曲 了解；或者为《姑苏行》主旋律配上一段歌词，使它变成一 首歌曲，借此表示自己对故乡热爱。
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创造与表现
•
经过今天这节课学习，大家以为江
南美吗？是，歌曲告诉了苏州处处都有
好风光，怎么才能使秀美姑苏永远那么
美呢？
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他在民族乐器演奏方面是位多面手，六十年代他采取江 南民歌和昆曲音调为素材，创作并演奏了《姑苏行》和《脚 踏水车唱山歌》，并所以而享誉笛坛。江先谓曾在1959和 1965年两次随中国艺术团先后到过奥地利、苏联、波兰、印 尼等国演出。
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赏析 1.这首曲子是用什么乐器演奏？ 2.这首曲子旋律有什么特点？
雨 过 姑 苏
意 境 绵 长
姑苏行
优雅的行板。这 里的演奏要突出一 个“行”字，而且 是优雅、欣然的 “行”，如同徜徉 在姑苏园林的美景 中。因此速度应稳 健而流畅。指法上， 强调江南丝竹中颤、 叠、赠、打手法的 运用。
热情的小快板。其演奏要突出一个 “舞”字，舞榭歌台上的“舞”、 花园中万紫千红的“舞”、游人心 中心神荡漾的“舞”，亦有音乐与 演奏技法上的“舞”；手指灵巧、 富有弹性，仿佛在笛上“舞”动。 应突出一种优雅的“舞感”。
作者
此曲的作者是著名笛子演奏家 江先谓先生。江先谓先生1924年出 生于山东威海。1949年参加革命， 并考入解放军前线歌舞团独奏演员。
他在民族乐器演奏方面是位多 面手，六十年代他采用江南民歌和 昆曲音调为素材，创作并演奏了 《姑苏行》和《脚踏水车唱山歌》， 并因此而享誉笛坛。 江先谓曾在 1959和1965年两次随中国艺术团先后 到过奥地利、苏联、波兰、印尼等 国演出。
Байду номын сангаас
尾声，稍慢的行板。音乐中表 现的是一个“归”字，如同夕阳西 下，游人念念不舍地归去。演奏手 法上仍采用“颤、叠、赠、打”的 技法，但气息柔和了一些并逐渐减 弱，直至曲终。
金石以动之，丝竹以行之 ，诗以道之，歌以咏之，匏以 宣之，瓦以赞之，革木以节之 。远古的八音乐器经历了久远 的年代，已经离我们很远了， 可是它悠扬的旋律就响彻在我 们的耳边，离我们很近很近。 同学们，让我们拉紧音乐的手 ，更多的关注八音之乐，更多 的关注我们的民族音乐,热爱 我们的民族音乐吧！
段落速度情绪引子散板宁静抒情的散板优雅抒情热情的小快板旋律起伏流动稍慢的行板旋律婉转动听使人久久沉浸在美景中流年忘返令人寻味引子散板
这首乐曲旋律优美亲切、风格 典雅舒泰、节奏轻松明快、结构简 练完整，是南派曲笛的代表性乐曲 之一。
《姑苏行》PPT课件
2.这首曲子的旋律有什么特点？
《姑苏行》作品特点：
这首乐曲旋律优美亲切、 风格典雅舒泰、节奏轻松明快、 结构简练完整，是南派曲笛的 代表性乐曲之一。 乐曲如同一幅描绘江南美 景的水墨丹青，亦如一蛊雨前 清茗——其清香沁人心脾。
• 笛子是中国传统音乐中常用的横吹 木管乐器之一，即中国竹笛，一般 分为南方的曲笛和北方的梆笛。 • 曲笛管身粗而长，音色浑厚而柔和， 清新而圆润，广泛流行在我国南方 各地。 • 梆笛管身较曲笛细而短，音色高亢、 明亮，是吹高音用的一种笛子，主 要流行在北方。
琵琶
《渔舟唱晚》
古筝
《百鸟朝凤》
唢呐
搜集不同的民间器乐曲，与本地特 有的器乐表演艺术形式对比，感受本 地音乐文化特色。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
第1集笛子曲《姑苏行》（试听）
第1集笛子曲《姑苏行》（试听）笛子曲《姑苏行》原曲作者江先渭讲解惠凡（提示：请点击左下角【赏析】收听惠凡老师绘声绘色的讲解，点击右下角【原曲】欣赏讲解的原曲）老年云课堂的朋友们，大家好。
欢迎来到“惠凡聊音乐”节目，我是惠凡。
从今天开始，我们将展开民族器乐之旅，之前我们提到过，我们将按照吹管类、拉弦类、弹拨类以及民族器乐合奏四个类别，逐一介绍各个类别下面最具代表性的乐器和它们的经典曲目。
今天开始，我们先从吹管类乐器的经典曲目谈起。
首先为大家带来的是一首笛子曲《姑苏行》。
我们先说说笛子这件乐器。
笛子可以说是中国最古老的吹奏乐器之一。
早在八千多年前就出现了用大型禽鸟类的肢骨制成的骨笛，后来才有了竹子为材料制作的竹笛。
并且，在汉代之前，竖吹的箫和横吹的笛，在称呼上是混杂的，大约在南北朝以后才逐渐分开，把笛称为横吹或者横笛。
笛子在中国民间种类很多，主要有曲笛和梆笛两种。
曲笛因为过去常常用于昆曲伴奏而得名，它的管身比较粗长，音色淳厚、圆润、适宜演奏优美精致的曲调，具有浓厚的江南韵味，在我国南方广泛流行。
梆笛，因用于北方梆子戏的伴奏而得名，笛身细且短小，音色高亢明亮有力，着重于舌上技巧的运用。
好，回到我们的曲目上来，《姑苏行》是作曲家江先渭在上个世纪60年代创作完成的。
用江南民歌和昆曲的音调作为素材。
江老师曾经有段时间经常去苏州演出，对苏州园林情有独钟，所以给作品定名为《姑苏行》，这首乐曲的旋律清新优雅，意境幽远，深受大家的喜爱，也成为中国近现代民族器乐作品中的典范。
这首作品是南方曲笛的代表作之一，是一首典型的江南地区音乐风格的乐曲，描绘了古城苏州的秀丽风光还有人们游览时的愉快心情。
这首乐曲一共由四个部分组成。
第一部分类似引子，节奏比较自由，音乐舒缓，着重于于对景色的描绘，把江南水乡那种朦朦胧胧、晨雾缭绕的意境一下刻画出来了。
第二部分是一个带有变奏的段落。
由一个乐段经过两次变奏组成，旋律中透出一种含蓄地音乐美感。
冀少版音乐六年级上册《姑苏行 笛子独奏曲》说课稿
冀少版音乐六年级上册《姑苏行笛子独奏曲》说课稿一. 教材分析《姑苏行》是一首笛子独奏曲，选自冀教版音乐六年级上册。
这首曲子以江南水乡的风光为背景，展现了优美的自然景色和浓厚的地域特色。
乐曲旋律悠扬、抒情，具有很高的艺术价值和审美价值。
在本节课中，让学生通过学习《姑苏行》，感受笛子独特的音色，体会音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的音乐基础，对音乐有一定的认识和理解。
但他们在音乐欣赏和演奏方面还存在很大的差异。
因此，在教学过程中，要关注每一个学生的成长和发展，尽量满足他们的需求，提高他们的音乐素养。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解笛子独奏曲《姑苏行》的背景、结构及演奏技巧。
2.技能目标：培养学生能够正确地演奏《姑苏行》，并能够对乐曲进行简单的分析和欣赏。
3.情感目标：通过学习《姑苏行》，让学生感受江南水乡的美景，培养他们对家乡的热爱之情，提高他们的音乐审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握《姑苏行》的旋律和演奏技巧。
2.教学难点：引导学生对乐曲进行深入的分析和欣赏，体会乐曲所表达的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法等，让学生在听、说、演、练中感受音乐的魅力。
2.教学手段：利用多媒体设备，播放《姑苏行》的音频和视频，让学生更直观地感受乐曲的美。
六. 说教学过程1.导入：以一幅江南水乡的图片引入课题，让学生谈谈对家乡的印象，激发他们的学习兴趣。
2.讲解：介绍《姑苏行》的背景、结构及演奏技巧，让学生对乐曲有一个全面的了解。
3.示范：教师演奏《姑苏行》，让学生聆听并进行欣赏，感受笛子的音色和乐曲的美。
4.练习：让学生分组练习《姑苏行》，教师巡回指导，帮助学生解决演奏过程中遇到的问题。
5.分析：引导学生对乐曲进行深入的分析，了解乐曲的速度、力度、情感等方面的变化。
6.欣赏：学生进行乐曲欣赏，让他们谈谈自己对乐曲的感受，提高他们的音乐审美能力。
笛子干货不同调性的竹笛曲目大汇总！（常规调①）
笛子干货不同调性的竹笛曲目大汇总！（常规调①）我们之前有给大家介绍过笛子有很多调别，不同调有着不同大小长度、不同个性。
最常见的梆笛曲笛，也早在之前被称为南北方风水岭，曲笛抒情梆笛欢快，对应了不同风格的曲调，代表着不同的音乐特色。
今天我们特意做了一个总结，希望大家从调别去了解民乐，以便于更好的用相对应的音乐形式情感做表达。
<以下曲名点击即可跳转收听>《姑苏行》詹永明00:0005:42未加入话题1C调01. 《姑苏行》《姑苏行》是江先渭先生在1962年创作的曲目，人们大多认为曲目演奏的是苏州园林的秀丽景色，但作曲背后，是作者对当时年代的情感表达。
全曲用C调筒音作5指法演奏，演奏时要注意渲染出乐曲典雅的意境。
02. 《鹧鸪飞》《鹧鸪飞》有陆春龄先生、赵松庭先生两首改编版，陆版生动表现出了鹧鸪向阳而飞时的形象，强弱变化中表现了鹧鸪时近时远、忽高忽低的飞翔姿态；赵版则根据李白诗句“宫女如花满春殿，至今唯有鹧鸪飞”改编而成。
两版都用C调筒音作2指法演奏，陆版需注意音量强弱的变化处理；赵版则加入了循环换气技巧，对技巧的要求也更高一些。
03. 《幽兰逢春》周总理曾说“昆曲是朵兰花”，为了缅怀总理，仿昆曲情趣，《幽兰逢春》就这样诞生了。
慢板主题取材于昆曲“二郎神”；快板取材于昆曲的过场音乐。
全曲C调筒音作3指法演奏，讲究抑扬顿挫，灵活运用颤叠赠打等技巧，所以也是九级难度的经典传统曲目。
04. 《女儿情》《女儿情》是86版电视剧《西游记》中的插曲，创作者通过婉转柔美的旋律与歌词，表达出女儿国国王愿为唐僧抛弃荣华富贵的情感，旋律之经典，被改编、翻唱至今，可谓是流行曲中的经典。
全曲用C调筒音作5指法演奏，演奏时要注意情感上柔美的处理，可用软吐、气震音等技巧来为曲目增色。
05. 《绿野仙踪》《绿野仙踪》这首曲目由琵琶曲《琵琶吟》改编而来，收录于陈悦老师05年发行的专辑《乱红》中，陈悦老师以洞箫的形式演绎了这首曲目，小笛子后用C调曲笛进行了演奏并教学。
必须知晓的笛子十大名曲简谱，又有收获了！
1、姑苏行2、今昔3、苗岭的早晨4、牧民新歌5、秋湖月夜6、五梆子7、喜相逢8、扬鞭催马运粮忙9、荫中鸟10、鹧鸪飞（序号并不代表排名）笛子十大名曲之姑苏行笛子独奏曲江先渭根据昆曲曲牌《佛上殿》改编。
昆曲的音调色彩鲜明，甜美抒情，诱发人们产生丰富的联想。
乐曲分三段：宁静的引子，以清秀流畅的曲调，展现了姑苏园林的幽雅和秀丽，似乎是一幅晨雾依稀，楼台亭阁隐现的诱人画面；抒情的行板，使人犹如置身于幽曲明净、精巧秀丽的姑苏园林之中，尽情地观赏，美不胜收。
中段是对比性的热情小快板，乐曲应用变奏手法，旋律快速流畅，形成段落之间的对比，游人嬉戏，情溢于外。
当再现第一段时，人们似乎沉醉于美丽的景色之中，流连忘返。
整首曲子笛音婉转动听、甜美抒情，音色清新亮丽、曲调优雅纯净，悠然从容之中呈现了一派诗情画意。
笛子十大名曲之今昔笛子独奏曲曲陆春龄创作于1957年。
乐曲通过新旧社会生活的鲜明对比，表现了人民对新中国的热爱。
全曲分三部分：第一、三部分旋律欢快，第二部分开始的曲调由低沉、压抑，转为激动、悲愤，表现人们奋起向黑暗势力作斗争。
这一部分运用较多的滑音、赠音等技巧，在音色、音量、气息控制、指法等方面均与一、三部分有所不同，形成对比。
此曲用音色嘹亮的F调笛奏，第一、三部分，用音色浑厚的C调笛奏第二部分，使其对比效果更为鲜明。
乐曲具有江南笛曲风格。
笛子十大名曲之苗岭的早晨《苗岭的早晨》是1974年白诚仁先生特意为新生俞逊发的“口笛”创作的曲目，曾被中国艺术团在世界演出，享誉海外。
后被陈钢用原谱作为小提琴曲。
悠长抒情引子，红日初升，绵延山地里清脆绵长的鸟鸣声表现晨曦渐开，鸟鸣嘤嘤。
深树中鸟儿睁开惺忪睡眼慵懒而活泼的歌唱。
日高林愈静，鸟鸣山更幽，呈现出苗岭自然风光的无限秀丽，大家出工了，苗岭渐渐沸腾起来。
转入主题部分后，百啭千声随意移，山花红紫树高低。
快速的节奏表现百鸟争鸣，欢呼雀跃，自由自在。
二胡扬刚之声流露出苗族人民勤劳忙，轻巧轻灵的吐奏，配合着口笛独特的音色，体现出山岭中成峦叠翠中鸟儿清脆鸣声，苗族人民热情、积极的劳动场景，山岭中成峦叠翠中鸟鸣明丽清脆，结合苗族飞歌的旋律，一时分不清鸟鸣和苗族人民的歌唱，此时鸟、自然、人和谐相融，苗岭人民幸福的生活令人热切向往。
人教版音乐八上《姑苏行》ppt课件1
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《姑苏行》这首乐曲的旋律取材于昆曲音乐，
曲式由引子、行板、小快板、尾声组成
的四段体结构。乐曲技巧采用的是江南丝竹中典
型的“颤、叠、赠、打”的手法，手指要灵
活并具有弹性。同时，要求气息饱满、流畅；音
色上要追求“润、厚、松、美” 。
晨 引子，散板。其音乐表现的是一个“ ”字。力
度弱起渐强，旋律音域由低向高进行，如旭日渐渐东升， 描写出了江南春早、万物荣欣、一派祥和的迷人景象。
23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
此挥，征子、巧加
作者
此曲的作者是著名笛子演奏家江先谓先生。 江先谓先生1924年出生于山东威海。1949年参加 革命，并考入解放军前线歌舞团独奏演员。
他在民族乐器演奏方面是位多面手，六十 年代他采用江南民歌和昆曲音调为素材，创作 并演奏了《姑苏行》和《脚踏水车唱山歌》， 并因此而享誉笛坛。 江先谓曾在1959和1965年两 次随中国艺术团先后到过奥地利、苏联、波兰、 印尼等国演出。
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也 是 不 可 缺 少 的 乐
民 族 剧 种 的 乐 队 里 ，
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