数据库原理课程设计报告
数据库原理课程设计P
02
数据操作功能
支持插入数据、更新数据、删除 数据等操作。
04
数据控制功能
支持用户权限管理，包括用户登 录验证、角色分配、权限控制等
。
性能指标要求
数据一致性
确保数据库中的数据在并发操作下保持一致性， 避免数据冲突和脏读等问题。
性能测试结果展示
将性能测试数据以图表形式展示，便于分析和比较。
性能测试结果分析
对性能测试结果进行分析，找出系统性能瓶颈和优化方向。
07 课程总结与展望
课程成果总结
知识体系构建
通过本课程的学习，学生掌握了数据库的基本概念、原理和设计 方法，形成了完整的数据库知识体系。
实践能力提升
课程中设置了多个实验项目，学生通过实践操作，加深了对理论知 识的理解，并提升了数据库设计和应用能力。
根据测试目标和需求，设计覆盖所有功能和场景的测 试用例。
测试用例评审
组织相关人员对测试用例进行评审，确保测试用例的 准确性和完整性。
测试用例执行
按照测试用例的步骤和预期结果，执行测试用例并记 录测试结果。
性能测试结果分析
性能测试数据收集
收集系统性能测试的相关数据，包括响应时间、吞吐量、并发用户 数等。
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THANKS
理论与实践结合
传统的数据库原理课程往往偏重于理论知识的传授，缺乏实 践环节。本课程设计旨在通过实践项目，帮助学生将理论知 识应用于实际场景，提高分析和解决问题的能力。
目的和意义
培养学生实践能力
通过课程设计，使学生能够将所学的数据库原理知识应用于实际 项目，培养学生的实践能力和动手能力。
数据库课程设计报告完整版
数据库课程设计班级物联网1202学号3120611027姓名杨璐指导老师年轶2014 年1 月目录一、引言 (2)1．目的 (2)2．题目 (2)3．要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1．概念设计 (3)2．逻辑设计 (3)3．系统功能结构 (4)4．完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1．目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际，实践编程的能力。
课程设计的目的：(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；(2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；(3)学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；(4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。
2．题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统。
该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。
数据见附表2。
因时间关系，只要求每个学生任选1个题目，如有时间﹑有兴趣，可做另外一题，酌情加分。
3．要求运用数据库基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。
要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
(1)用E-R图设计选定题目的信息模型；(2)设计相应的关系模型，确定数据库结构；(3)分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；(4)设计应用系统的系统结构图；(5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制；(6)完成实验内容所指定的各项要求；(7)分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告；(8)自我评价二、系统的分析与设计1．概念设计2．逻辑设计STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主码SECTION(secno,cno,tno,sqty) secno、tno、cno是主码，cno、tno是外码ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主码，cno,sno是外码3．系统功能结构4．完整性设计/* 包含：关系主码、外码、CHECK约束。
数据库原理与课程设计
数据库原理与课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库原理的基本概念、设计方法和应用技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等。
（2）掌握关系模型、实体-关系模型等数据库设计方法。
（3）了解数据库管理系统的基本原理和常用技术。
（4）熟悉SQL语言及其应用。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理。
（2）能够运用数据库设计方法独立完成简单数据库的设计和实现。
（3）具备使用SQL语言进行数据查询、插入、更新和删除的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库技术在现代社会的重要性。
（2）培养学生严谨的科学态度，提高解决实际问题的能力。
（3）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据、数据库、数据模型等。
2.数据库设计方法：关系模型、实体-关系模型等。
3.数据库管理系统：基本原理、常用技术、SQL语言等。
4.数据库应用实例：数据库设计、实现和应用。
教学大纲安排如下：第1-2周：数据库基本概念和数据模型。
第3-4周：数据库设计方法。
第5-6周：数据库管理系统的基本原理和常用技术。
第7-8周：SQL语言及其应用。
第9-10周：数据库应用实例。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用数据库技术解决问题。
3.实验法：上机操作，让学生动手实践，巩固理论知识。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的数据库原理教材。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等，辅助教学。
《数据库原理》课程设计报告
《数据库原理》课程设计报告专业：班级：学号：姓名：题目名称：xxxx系统完成日期：重庆邮电学院计算机学院实验中心一、系统定义回答“系统要做什么”。
简要说明本系统的设计和实现意图、目标功能。
例：为了管理现代化的要求，建立一个生产、经营、资金、成本与物资的动态数据收集、处理与控制的信息系统。
该系统为不同层次的管理人员提供日、周、旬、月、季、年的各种单项及综合的报表和计划，并实现对当前的生产、经营、物资、资金以及项目进度等现状与动态，进行多功能查询。
用户可通过网络访问数据库，但需要具备不同等级权限，也需要客户端软件支持。
二、需求分析1、回答“系统必须做什么”。
确定对系统的综合需求，如系统功能要求，性能要求，运行要求等。
2、给出系统的逻辑模型：数据流程图、数据字典数据流图例子（可根据需要用多层数据流图表示）：F1教材存量表F2缺书登记表数据字典：对数据流图中出现的对象、处理、存储、数据流进行文字说明解释。
这是后面设计工作的基础。
实例见教材。
三、系统设计1、概念结构设计画出系统E-R图。
实例见教材，此处略。
2、逻辑结构设计将E-R图（或其他概念设计图）转换为具体的DBMS对应的关系模式。
实例见教材，此处略。
3、系统功能模块图画出系统功能模块图，并对子模块功能进行详细说明。
例子：4、其它设计图形工具特别提示：允许用其他分析、设计工具。
在此补充在设计过程中采用的其它设计工具图形。
四、详细设计仅仅给出系统中的SQL查询语句和说明。
（注意：不要给出主语言。
）五、系统实现与测试1、开发平台和工具选择说明选择原因、环境要求等。
2、系统测试简要说明测试情况，如功能测试、网络测试。
给出系统代表性运行界面，如主界面，模块界面、设计的查询页和报表等。
五、课程设计总结1、简要说明设计心得、想法建议等。
2、如果为多人同组，在此说明组内分工和每个成员的完成情况。
参考文献给出所有参考过或引用过的教材、参考书、技术资料、在线资料等清单。
《数据库原理》课程设计
《数据库原理》课程设计一、课程设计的性质、目的和意义《数据库原理》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库系统原理》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。
通过课程设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容综合为一，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力,从而为后续课程的学习，毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。
二、课程设计的具体内容数据库系统原理的课程设计要求学生综合利用本课程的有关知识，在教师的指导下，利用特定的数据库设计环境，针对具体的问题，完成从系统的需求分析、数据库的概念设计、数据库的逻辑设计，到数据库实现等设计过程，最终实现一个较为完整的反映应用需求的数据库系统。
因此，在设计中，要求学生应该全面考虑各个设计环节以及它们之间的相互联系。
下面是各个设计阶段的具体内容。
1.系统需求分析需求分析是数据库系统设计的一个重要的环节。
本阶段应该对整个应用情况作全面的、详细的调查，确定特定数据库应用环境下的设计目标，收集该应用环境下针对系统设计所需要的基础数据以及对这些数据的具体存储要求，从而确定用户的需求。
用户对数据库的需求包括：⑴处理需求。
即用户要完成什么处理功能等。
学生在设计中应根据具体的课题要求确定系统应该实现的功能，一些基本的功能通常是必须具备的，如用户的管理与维护，基本数据的维护，灵活的信息查询等。
⑵信息需求。
即在数据库中需要存储哪些数据。
学生应该根据具体的课题，认真分析有关的要求，确定本设计的信息需求。
⑶安全性和完整性功能。
实践中这是一个需要与用户不断交流才能逐步确定的需求。
本课程设计要求学生在自己的设计中能反映出基本的安全性和完整性功能。
本阶段的设计结果（即系统需求分析）应该在课程设计报告中进行详细描述，画出系统的数据流图，写出较为详细的数据字典，作为本课程设计的验收依据之一。
数据库系统原理课程设计
根据业务需求，设计数据完整性约束条件，如主键、外键、唯
一性约束、检查约束等。
优化数据库性能
03
针对数据量大、访问频繁等场景，设计合理的数据库结构和索
引，提高数据库性能。
物理设计阶段
选择数据库管理系统（DBMS）
根据实际需求和技术要求，选择合适的DBMS产品。
设计物理存储结构
确定数据的物理存储方式，如表空间、数据文件、日志文件等的配置 和管理。
并行处理
将查询任务分解为多个 子任务，在多个处理器 上并行执行，提高查询 速度。
缓存技术
将频繁访问的数据存储 在缓存中，减少磁盘 I/O操作，提高查询效 率。
05 数据库安全与保护策略
数据库安全性控制方法
用户身份鉴别
通过用户名/密码、数字证书、 生物特征等方式验证用户身份，
防止非法用户访问。
访问控制
实现效果与功能完整性
学生提交的实现结果将根据其功能完整性、 稳定性和易用性等方面进行评估和评分。
B
C
课程设计报告质量
学生提交的课程设计报告将根据其内容完整 性、逻辑清晰性、语言表达准确性和规范性 等方面进行评估和评分。
答辩表现
学生需要进行课程设计的答辩，评委会将根 据学生的答辩表现给出相应的评分。
D
数据独立性
数据的逻辑结构和物理结构相互独立，降低了应用程序 与数据之间的耦合度。
数据完整性
数据库系统提供了一套完整的数据完整性约束条件，确 保数据的正确性和一致性。
数据安全性
数据库系统提供了访ຫໍສະໝຸດ 控制、加密等安全机制，确保数 据的安全性和保密性。
数据模型与数据库结构
数据模型定义
数据模型是对现实世界数据特征的抽象，用于描述数据的静态 特征、动态特征和完整性约束条件。常见的数据模型有层次模 型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
数据库原理课程设计总结
数据库原理课程设计总结一、概述本次数据库原理课程设计主要涉及到数据库的基本概念、关系型数据库管理系统（RDBMS）的架构和实现、SQL语言的使用以及数据库设计和优化等方面。
通过本次课程设计，我深入学习了数据库原理和相关技术，掌握了关系型数据库的基本操作和优化方法，提高了自己的数据处理能力。
二、关系型数据库管理系统（RDBMS）架构1. RDBMS架构概述RDBMS是一种基于关系模型的数据库管理系统，采用表格形式存储数据，并通过各种关系将表格连接起来。
其架构包括三个层次：应用程序层、逻辑层和物理层。
2. 应用程序层应用程序层是用户与RDBMS之间进行交互的界面。
用户可以通过应用程序向RDBMS发送查询请求或修改数据请求，并获取相应结果。
常见的应用程序包括Web应用、桌面软件、移动端应用等。
3. 逻辑层逻辑层是RDBMS中最重要的部分，它负责处理用户请求并将其转换为底层物理存储操作。
逻辑层包括以下几个组件：（1）查询解析器：负责解析SQL查询语句，将其转换为可执行的查询计划。
（2）查询优化器：负责对查询计划进行优化，提高查询效率。
（3）事务管理器：负责管理数据库事务，确保数据的一致性和完整性。
（4）锁管理器：负责管理并发访问数据库时的锁机制，避免数据冲突和损坏。
4. 物理层物理层是RDBMS中最底层的部分，它负责将逻辑层生成的查询计划转换为底层存储操作，并与磁盘交互。
物理层包括以下几个组件：（1）缓存管理器：负责将常用数据缓存到内存中，提高数据访问效率。
（2）文件系统：负责将数据存储到磁盘中，并提供读写接口供物理层使用。
（3）页分配器：负责管理磁盘空间分配和释放，确保数据库文件大小合适。
三、SQL语言的使用1. SQL语言概述SQL是结构化查询语言（Structured Query Language）的缩写，是一种专门用于关系型数据库操作的语言。
SQL语言包括数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、数据控制语言（DCL）等多种类型。
数据库系统原理课程设计实践报告
数据库系统原理课程设计实践报告English:For the database system principles course design practice report, our team focused on implementing a small-scale database system for a fictional university. We started by analyzing the requirements and data model of the university’s various departments, students, and courses. Then, we designed and implemented the database schema using SQL, ensuring proper normalization and indexing for efficient data storage and retrieval. In addition, we developed a simple yet intuitive user interface for administrators to manage the database and for students to access their academic information. We also integrated security measures to protect sensitive data and implemented backup and recovery strategies to ensure the system’s reliability. Throughout the project, we encountered challenges such as optimizing queries for better performance and ensuring data integrity through constraints and triggers. Overall, this course design practice allowed us to apply the theoretical knowledge learned in class to a real-world scenario, honing our practical skills in database system design and implementation.中文翻译:对于数据库系统原理课程设计实践报告，我们团队专注于为一所虚构大学实现一个小规模的数据库系统。
数据库系统原理及课程设计报告
数据库系统原理及课程设计报告1. 引言数据库系统是现代计算机科学领域中非常重要的一部分，它广泛应用于各个领域，包括企业管理、电子商务、医疗保健、社交网络等。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计内容，以及设计过程中的思考和实践。
2. 数据库系统原理2.1 数据库系统概述数据库系统是一种用于管理和组织数据的软件系统，它提供了数据的存储、检索、更新和删除等功能。
数据库系统由数据库管理系统（DBMS）和数据库组成，它们共同协作来处理用户的请求并维护数据的完整性和安全性。
2.2 数据库模型数据库模型是数据库系统中用于描述和组织数据的方法和规则。
常见的数据库模型包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中，关系模型是最常用的数据库模型，它使用表格（关系）来表示数据，并通过关系代数和关系演算来进行数据操作。
2.3 数据库设计数据库设计是指根据实际需求和数据特点，设计数据库的结构和关系。
它包括实体-关系模型的设计、范式的应用、关系模式的定义和数据字典的编制等。
在数据库设计过程中，需要考虑数据的完整性、一致性和性能等方面的问题。
3. 课程设计内容3.1 课程设计目标本课程设计旨在通过实践操作，加深对数据库系统原理的理解，并提升学生的数据库设计和实现能力。
学生需要完成一个实际的数据库应用项目，包括需求分析、数据库设计、系统实现和测试等环节。
3.2 课程设计任务本课程设计要求学生设计一个学生信息管理系统。
系统需求包括学生基本信息的录入、查询、修改和删除等功能，以及学生成绩的统计和排名功能。
学生需要使用关系型数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）来实现系统，并使用合适的编程语言（如Java、Python等）编写前端界面。
3.3 课程设计步骤3.3.1 需求分析学生需要与教师和同学进行沟通，明确系统的功能和性能需求。
在需求分析阶段，学生需要编写需求规格说明书，包括用例图、用例描述和功能需求等。
3.3.2 数据库设计学生需要根据需求分析结果，设计数据库的结构和关系。
数据库原理与应用课程设计
数据库原理与应用课程设计一、课程设计背景。
随着信息技术的不断发展，数据库技术在各行各业中得到了广泛的应用。
数据库原理与应用课程作为计算机相关专业的重要课程，旨在培养学生对数据库技术的理论和实践能力，使他们能够在未来的工作中熟练运用数据库技术解决实际问题。
二、课程设计目标。
1. 理论学习，通过对数据库原理的学习，使学生掌握数据库的基本概念、数据模型、数据库设计等理论知识。
2. 实践能力，通过实际操作，使学生能够熟练运用数据库管理系统进行数据库设计、数据查询、数据维护等操作。
3. 综合应用，通过课程设计，培养学生综合运用数据库技术解决实际问题的能力。
三、课程设计内容。
1. 数据库原理学习。
1.1 数据库基本概念。
1.2 数据模型与数据库设计。
1.3 数据库标准化与优化。
1.4 数据库安全与完整性。
2. 数据库实践操作。
2.1 数据库系统的安装与配置。
2.2 数据库的创建与管理。
2.3 数据的查询与更新。
2.4 数据库备份与恢复。
3. 课程设计项目。
3.1 选题与需求分析。
3.2 数据库设计与实施。
3.3 系统测试与性能优化。
3.4 项目报告与展示。
四、课程设计方法。
1. 理论学习与实践相结合，在教学中，注重理论知识的传授，同时加强实践操作，使学生能够理论联系实际，提高学习的有效性。
2. 项目驱动学习，通过课程设计项目，引导学生主动学习，培养其综合运用数据库技术的能力。
3. 学生参与，鼓励学生在课程设计中积极参与，培养其团队合作与沟通能力。
五、课程设计评价。
1. 学生评价，通过学生的课程作业、课程设计项目以及考试成绩等方面评价学生的学习情况。
2. 教师评价，教师对学生的学习情况进行跟踪评价，及时发现问题并进行指导。
3. 课程效果评价，通过学生毕业设计、实习报告等方面评价课程的教学效果。
六、课程设计意义。
数据库原理与应用课程设计旨在培养学生对数据库技术的理论和实践能力，使他们能够在未来的工作中熟练运用数据库技术解决实际问题。
数据库原理课程设计
案例四
需求分析 概念设计 逻辑设计 物理设计
分析ERP系统的业务流程和数据需求，如采购、销售、库存、财 务等模块的数据处理。
设计ERP系统的实体关系图，包括物料、供应商、客户、订单、 发票等实体。
将实体关系图转化为数据库表，定义表之间的关系，并实现相 应的业务逻辑。同时，需要考虑数据的完整性和安全性。
数据库原理课程设计
2024-01-09
目录
CONTENTS
• 课程设计概述 • 数据库系统基本概念 • 数据库设计过程与方法 • 数据库实现技术与方法 • 数据库安全性保护策略 • 数据库性能优化方法 • 课程设计案例分析与实践
01 课程设计概述
目的与意义
01
理论与实践结合
通过课程设计，使学生能够将所学的数据库理论知识应用于实际的设计
SQL数据类型
介绍SQL中常用的数据类型，如整数类型、浮点数类型、字符类型 、日期和时间类型等。
SQL基本语法
详细讲解SQL语句的语法规则，包括SELECT、FROM、WHERE、 GROUP BY、HAVING、ORDER BY等子句的用法。
数据表创建与操作
创建数据表
介绍如何使用CREATE TABLE语句创 建数据表，包括定义表名、列名、数 据类型、约束等。
、层次模型、网模型等。
设计概念结构
02
利用选定的数据模型，设计数据库的概念结构，包括实体、属
性、关系等。
验证概念结构
03
通过与用户交流、专家评审等方式，验证概念结构的合理性和
完整性。
逻辑结构设计阶段
转换概念结构
将概念结构转换为数据库管理系统支持的逻辑结构，如关系数据 库中的表、视图等。
数据库原理课程设计报告
说明
1
Admin_ID
int
管理员ID主码
2
Admin_name
10
nchar
管理员姓名
3
Admin_pass
10
nchar
管理员密码
4
Admin_level
教师信息查询同上。
2.2.2学生成绩录入删除窗体
功能：设置权限管理，管理人员可以录入删除学生成绩和信息。
操作：在文本框处填写信息后点击添加实现录入成绩功能，输入学号点击删除实现成绩删除功能。
2.2.3学生成绩修改
功能：修改学生成绩信息。操作：填写信息后，输入新的成绩，点击修改。
学生信息录入修改同上。
2
根据任务书完成各种数据定义和数据操作，并保留所有SQL语句。
3
数据库权限设计，用户界面设计
4
用可视化开发工具环境开发学生选定的信息系统（C/S或者B/S模式）
5
系统的完善与验收
四、设计（实验）成果要求
1．在DBMS（如oracle，SQL Server 2005/2008，DB2等）上完成完整的数据库的设计；
1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图：
1．分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。
2．设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。
2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式：
1）把E-R图转换为逻辑模式；
2）了解学习收回权限的操作。
4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。
5．连接数据库，用宿主语言实现系统所需的各种操作：
1）实现数据记录的录入、删除、查询和修改。
数据库原理课程设计报告书
目录数据库原理课程设计任务书 01.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)２.数据库设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (7)2.3数据字典 (7)2.4关系图： (9)3.数据库源代码 (10)3.1数据库建立 (10)3.2数据初始化 (12)4.结果数据处理 (15)4.1单表查询 (15)5.结束语 (24)5.1课程设计心得 (24)1.问题描述1.1背景. 药品管理系统是为了加强药品管理，以便更好地对药品进行监督和管理，对售药机构人员的工作，起到了高效性、准确性管理而开发。
本系统主要包含系统用户管理模块、药品管理模块、销售管理模块、进货管理模块、存货转移管理模块。
药品管理系统是以合理、全面、准确的药品编码体系为基础，提供了对药品数量、金额、有效期的全面管理，统一的药价管理机制规了药品的价格。
系统能随时提供药库的库存、药品流向和消耗，还能根据现有库存，药品有效期提供采购计划或应暂停采购的药品清单，以提高资金的利用率，避免不必要的损失，方便快捷的途径对药基本信息进行定期的更新和删除等管理。
1.2数据需求药品管理系统需要完成功能主要有：（1）药品进货管理：当企业需要增加新的销售药品时，利用此模块可以添加新的药品信息，删除旧的药品信息，修改已存在的药品信息，提供所有与药品相关的各类信息，初始化库存，初始化供应商相关信息。
（2）药品销售管理：药品统一的价格销售，对已查询销售单，可以对药品的价格进行控制。
（3）库存转移管理：实际生活中容易发生药品过期和损毁，此时利用此模块对过期的药品和损毁的药品进行清理。
（4）查询与报表分析：此功能并未单独作为一个模块，而是分布在各个模块中，各个模块产生业务时，可以在各模块的相应功能按钮上选择查询。
２.数据库设计2.1概念结构设计. 药品管理系统是为了加强药品管理，以便更好地对药品进行监督和管理，对售药机构人员的工作，起到了高效性、准确性管理而开发。
《数据库原理》课程设计报告
《数据库原理》课程设计报告专业：计算机科学与技术班级：0410608学号：06100828 姓名：任上通学号：06100829 姓名：林宽题目名称：图书管理系统完成日期：2008年6月19日重庆邮电学院计算机学院实验中心一、系统定义如今是信息化的社会，通过图书馆获取信息已经成为人们生活中一个不可缺少的途径，而图书馆信息资源的有效管理已经成为人们获取信息的关键，也将是图书馆信息化建设的重点。
结合图书馆借阅管理系统开发的需要及现行的数据管理技术，系统采用了JAVA + SQL SERVER 2000数据库的开发平台进行开发。
系统完成就图书借阅管理的借书、还书、续借操作；书籍、学生、借阅记录的查阅、添加、更新及删除等功能；信息一览功能，可以浏览信息列表，书籍借阅列表和用户列表；此外系统还具备一些系统设置功能，用户登录，用户管理等。
系统以提供操作简单方便、快捷，易懂易用为开发目标，用户界面设计友好，操作使用方便，及具有高效的数据处理能力。
而SQL SERVER 2000数据库以其强大的数据管理功能保证用户数据的稳定和安全。
二、需求分析需求分析是在于要弄清用户对开发的数据库应用系统的确切要求。
为了让程序设计人员和软件维护人员了解，认识本程序的内部的数据库的结构和调用方法，以为程序设计人员和软件维护人员更好的编制、测试程序和维护软件的正确运行提供依据。
数据库设计的第一步是明确数据库的目的和如何使用。
也就是说需要从数据库中得到哪些信息。
明确目的之后，就可以确定您需要保存哪些主题的信息，以及每个主题需要保存哪些信息。
设计一个有效的数据库，必须用系统工程的观点来考虑问题。
根据系统分析，图书借阅管理系统的要求如下。
(1)能够实现安全登录系统，即系统具备密码保护的功能。
(2)学生信息、书籍信息的输入，并且能够进行修改更新、删除操作。
(3)学生信息、书籍信息及借阅信息的查阅、模糊查询功能。
(4)借书、还书及续借等功能的操作。
数据库系统原理及课程设计报告
数据库系统原理及课程设计报告一、引言数据库系统是现代信息管理的重要工具之一，广泛应用于各个领域。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计的内容，以及对数据库系统的设计与实现进行详细的分析和讨论。
二、数据库系统原理1. 数据库系统概述数据库系统是一种用于组织、存储和管理大量数据的软件系统。
它包括数据库、数据库管理系统（DBMS）和应用程序。
数据库是数据的集合，DBMS是管理和操作数据库的软件，应用程序通过DBMS与数据库进行交互。
2. 数据模型数据模型是描述数据结构、数据操作和数据约束的工具。
常见的数据模型有层次模型、网络模型和关系模型。
其中，关系模型是最常用的数据模型，使用表格（关系）来表示数据。
3. 数据库设计数据库设计是指根据应用需求，将现实世界的数据转化为数据库中的表格和关系的过程。
它包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。
概念设计确定实体、属性和关系，逻辑设计转化为关系模型，物理设计选择存储结构和优化查询性能。
4. 数据库查询与操作数据库查询是通过使用结构化查询语言（SQL）来检索和操作数据库中的数据。
SQL包括数据查询语言（DQL）、数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）和数据控制语言（DCL）。
常见的SQL操作包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。
5. 数据库事务与并发控制数据库事务是指在数据库上执行的一系列操作的逻辑单元。
事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性（ACID）的特性。
并发控制是为了保证多个事务同时执行时的数据一致性和完整性。
三、课程设计报告1. 课程设计目标本次课程设计的目标是设计和实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并能够对学生信息进行统计和分析。
2. 系统需求分析根据用户需求，我们需要设计一个学生信息管理系统，具体需求如下：- 学生信息录入：包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
- 学生信息查询：可以根据学号、姓名、专业等条件进行查询。
数据库原理与应用课程设计报告
数据库原理与应用课程设计报告一、引言数据库原理与应用是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，旨在培养学生对数据库的基本原理、设计方法和应用技术的理解和掌握。
本课程设计报告旨在对我所完成的数据库课程设计进行总结和归纳，介绍数据库的基本原理和应用，并对设计过程中遇到的问题和解决方案进行讨论和分析。
二、数据库的基本原理1. 数据库的概念数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理大量数据的集合。
它具有数据独立性、数据共享性、数据冗余度低等特点，可以为用户提供高效、可靠、安全的数据存取服务。
2. 数据库的组成数据库由数据结构、数据操作和数据完整性约束三个基本部分组成。
数据结构指数据在数据库中的组织方式，常见的数据结构有层次结构、网络结构和关系结构等。
数据操作指对数据库中的数据进行增删改查等操作。
数据完整性约束指保证数据库中数据的正确性和一致性的规则和限制。
3. 数据库的设计方法数据库的设计是数据库应用的基础，合理的设计能够提高数据库的性能和可靠性。
常用的数据库设计方法有概念设计、逻辑设计和物理设计。
概念设计是根据用户需求，确定数据库的概念模型；逻辑设计是根据概念模型，将其转化为关系模型；物理设计是根据关系模型，确定存储结构和存储方式。
三、数据库的应用1. 数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是数据库的核心软件，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle、SQL Server等，它们提供了丰富的功能和灵活的操作方式，使得用户能够方便地对数据库进行管理和应用开发。
2. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融服务、医疗健康等。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理企业的各种数据，如员工信息、销售记录等；在电子商务中，数据库可以用于存储和管理商品信息、用户信息等；在金融服务中，数据库可以用于存储和管理用户的账户信息、交易记录等；在医疗健康领域中，数据库可以用于存储和管理患者的病历信息、医疗记录等。
《数据库原理》课程设计
《数据库原理》课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库系统的组成和功能；2. 掌握关系数据库的原理，学会使用SQL语言进行数据查询、更新和管理；3. 了解数据库设计的基本原则，能够运用实体-关系模型进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够运用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）进行基本的数据操作；2. 学会使用SQL语句进行数据的增、删、改、查等操作；3. 能够运用数据库设计方法，完成小型信息系统的数据库设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发其主动探索和学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会在项目实践中相互交流、分工合作；3. 增强学生的信息素养，使其认识到数据库技术在现代社会中的重要作用，为未来职业发展奠定基础。
课程性质：本课程为高年级专业选修课，旨在帮助学生掌握数据库原理和技术，为实际应用和进一步学习打下基础。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程能力，对数据库技术有一定了解，但尚未系统学习过数据库原理。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，通过案例分析和项目实践，帮助学生将所学知识内化为具体技能，并培养其情感态度价值观。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库的定义、功能、分类及发展历程；数据库管理系统（DBMS）的组成和作用。
相关教材章节：第一章 数据库概述2. 关系数据库原理：关系模型、关系代数、SQL语言基础；数据查询、更新、删除和插入操作。
相关教材章节：第二章 关系数据库3. 数据库设计：实体-关系模型、E-R图绘制；关系数据库设计方法，范式理论。
相关教材章节：第三章 数据库设计4. 数据库管理系统：主流数据库管理系统简介（如MySQL、Oracle等）；数据库的创建、管理和维护。
相关教材章节：第四章 数据库管理系统5. SQL语言高级应用：子查询、多表查询、存储过程和触发器；事务和并发控制。
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数据库原理课程设计报告课程设计报告数据库原理系别信息学院专业年级计算机科学与技术专业 0708班学生姓名付艳艳迟秀晶米秋洋任课教师李明2010年5月5日干部档案数据库系统设计报告一、题目名称干部档案数据库系统二、题目简介干部档案数据库应用系统是通用于各个公关企事业单位干部人员的基本信息的统计，是有关干部系统的登录、干部信息的增加、删除和修改、分类对干部信息进行查询和打印等各种信息的处理及应用。
最终简单的实现对该单位干部信息资料的了解和查询，为本单位日常生活和对干部进行考核做了一定的设计，初步实现了干部档案系统的一般功能。
三、需求分析（一）当今时代的现状及系统的实现工具当今时代，人类经济高速发展，人们的生活发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域，使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展，许多人还停留在以前的手工操作。
这大大地阻碍了人类经济的发展。
为了适应现代化社会人们高度强烈的时间观念，干部档案数据库应用系统软件为档案办公室带来了极大地方便，我们所开发的这个系统所采用的是当前较为流行的编程软件Miscrosoft VisualFoxPro 6.0/8.0为后台结合SQL Server 2000数据库的实现语言，其功能在系统内部命令或直接对数据库进行操作完成。
干部档案材料的收集工作是干部档案工作的基础，是为利用工作积累信息的过程，是维护干部档案完整和真实直接关系其作用发挥的重要环节，因此必须下功夫、花大力气认真做好。
（二）建立健全收集归档制度，认真组织落实从档案部门来说必须建立健全收集工作制度并严格执行，应该归档的材料认真收集归档。
定期收集可以根据本单位的中心工作提出收集工作计划，对应收集的材料做到心中有数，积极主动抓重点、按计划逐项收集，这样可以避免因工作忙漏归、迟归现象。
如表彰奖励材料、年终考核材料、工资普调材料等都可以按计划定期收集。
不定期收集也就是零星收集采取这种方法时要注意了解各方面情况及时掌握信息，随时收集，如成果获奖、学历培训、政审、鉴定材料等都可以定期收集。
从形成档案材料的单位、部门来说也必须建立归档制度，同样要认真贯彻执行，将形成的应归档材料主动送交管档案部门归档。
各部门应该将收集归档这项工作列入目标管理工作中，落实归档时间和责任人，也可以将之列入岗位责任制中作为考核内容。
干部档案部门要对归档工作进行严格的检查督促。
（三）完善档案内容提高档案价值首先，《干部档案材料收集归档规定》是干部档案收集归档工作的依据性文件。
按照这一规定，干部部门应在德、能、勤、绩四方面开展收集工作全面收集材料特别是现阶段要根据干部制度改革和对人才信息的需要完善档案内容，注意收集那些能体现人才能力、水平和业绩的材料。
其次，应该在形成档案材料时就是它准确、充实，能真正反映一个人的情况、面貌和特点。
例如考核鉴定材料形成时就要注意将被考核人全面情况反映出来，要对人才素质、现实表现客观地作出评价。
这样所形成的材料被收集进档案中去才能有利用价值。
再次，要定期补充记录登记，如对干部基本信息、工作评价表等登记表定期补充，目的是使档案简单明了地反映人的某一方面情况。
另外可以将科技人才的论著论文目录、培训进修登记、年终考核登记等补充进档案，使档案内容更直观便于利用。
（四）系统应满足的功能及要求（录入、查询、修改、增加、删除、打印等）干部档案管理系统主要包含职工个人自然情况、工作情况、简历、整治情况等各方面信息，内容比较庞大复杂。
同时还综合考虑档案管理工作的性质，总结归纳出所需要实现的功能。
主要是为了干部档案进行服务，对干部的变动、干部资料、以及干部资料的查询、统计等功能。
总体上说具有编辑、查询、用户管理、干部评价等功能。
1、灵活的数据记录编辑功能，可以随时对记录进行增加、修改、更新、删除、浏览等编辑操作。
并将查询方式有机溶入编辑界面，可以实现对某项记录定位，再进行编辑、修改、更新。
2、多个数据库表的任意组合条件的查询。
便于在实际档案管理操作中的各种情况，多种条件下的人员情况，多种情况进行统计查看。
3、具备分级用户权限管理设置，以确保档案的保密性和安全性。
4、具有分类统计，使用打印、输出显示的功能，该打印材料可根据数据库中记录的变化而变化。
5、具有比较有好的人机界面，各种操作可以再直观的界面上通过人机交互进行。
6、具有辅助表管理功能，主要是对“干部基本信息”表中的字段“学历”、“部门表”中的字段“部门”、“民族”表中的字段“民族”、“职称”表中的字段“职称”进行添加、修改、删除操作……随着企业的规模不断扩大，员工数量急剧增加，有关员工的各种信息量也成倍增长。
企业在一般日常工作中需要对企业人员组成、考核情况、工作评估等进行管理。
（六）根据需求分析建立各个表的数据结构及数据字典如下：1、User 表组成：username（管理员名字）、userpasswd（管理员登陆的密码）含义说明：管理员主要是对系统用户进行管理，包括登录、退出、操作记录等。
2、Prof表组成：职称编号、职称名称含义说明：给每个职称编号，且每个职称都有各自的名称，职称编号唯一，是Prof表的主索引（zcbh），职称编号与职称名称对应。
包括的数据项：3、Nation表组成：民族编号、民族名称含义说明：给各民族一个编号，并将其设为Nation表的主索引（mzbh），从而容易Nation表与其他表建立连接。
包括的数据项：4、Dept表组成：部门编号、部门名称含义说明：给各部门一个编号，并将其设为Dept表的主索引（bmbh），从而容易Dept表与其他表建立连接。
包括的数据项：5、Ganbu表组成：干部编号、姓名、部门编号、性别、出生日期、籍贯、专业、学历、民族编号、婚否、身份证号、电话、住址、政治面貌等。
含义说明：就是干部的档案记录，即是干部的基本信息，包括编号、姓名、性别、出生日期、学历、政治面貌、电话号码、通讯地址、职务、简历等，将干部编号设为主索引，部门编号、民族编号、职称编号设为普通索引，使其能与其他表建立连接。
包括的数据项：6、Appraise表组成：评价编号、干部编号、部门编号、评价日期、工作业绩、业务水平、考核等级等。
含义说明：主要用来表示对干部日常行为及工作的表现的评价。
包括的数据项：四、概念结构设计（一）目的与任务将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息世界转化为独立于具体DBMS的概念模型。
（二）分析方法混合策略法和分布实现的方法。
（三）数据库中实体成员结构Ｅ－Ｒ图如下：1、管理员、民族、部门、职称、干部、评价的分E-R 图如下：（2）整合以后的总体E-R图如下：（四）干部档案数据库应用系统数据流图所下示：五、逻辑结构设计干部档案系统是在上面的数据库概念结构设计的基础上，把实体与属性之间的关系转化为Visual Fox Pro 6.0数据库系统所支持的实际数据模型，并形成数据库中的表，用于存储干部基本信息。
（一）干部表（干部编号，姓名，部门编号，性别，籍贯……）。
系统登录帐户干部基本信息评 价 干 部 工 作 系 统修改更新 授权退 出系统接收数据收集 数据 审核 数据维护数据 利用数据修改更新查询打印汇总数据 分析数据统计数据 验证 用户查询打印表格干部档案数据库应用系统（二）部门（部门编号，部门名称）：（三）登陆（登陆名，密码）：（四）职称（职称编号，职称名）（五）民族（民族编号，民族名称）（六）干部评价表（评价编号，干部编号，部门编号，评价日期，工作业绩，……）六、物理设计（一）系统各个模块功能的描述1、系统登录界面用于用户登录，我们这里只用了一个默认的用户，即系统的管理员。
如果密码或用户名与所给的User表不一致的话，就不能进入系统使用的总界面。
2、当进入主界面以后，分为系统、干部信息管理、工作评价管理、统计输出、退出菜单。
其中系统菜单又包括密码修改子菜单，用于对管理员密码的修改和新密码的确认；干部信息管理菜单又包括编辑基本信息、编辑干部信息、查询干部信息子菜单；工作评价管理菜单又包括编辑干部工作评价和查询干部工作评价子菜单；统计信息菜单包括输出各职称人数、输出各部门的人数、打印档案报表和打印工作评价表子菜单。
3、添加、删除一个数据库中的项目在干部档案管理系统录入界面中，可以实现对于干部档案信息的添加，在此界面中添加的项目都会自动保存在数据库中，通过控件来实现数据库与程序间数据的同步。
在录入干部档案信息的过程中要是出现输错的记录时，系统会自动提示你所输入错误的记录，以此消去了使用者在使用过程中的盲目录入错误的记录，从而也提高了录入记录的速度，同时也减轻了录入记录时的复杂操作。
主要添加的干部档案信息有：姓名、性别、出生日期、学历、政治面貌、电话号码、通信地址、职务、简要经历等。
干部档案信息的删除界面中记录与录入界面完全一样，主要是实现各单位干部毕业或者转学将干部档案都转出的干部的档案进行删除操作。
使用前一记录，下一记录可以查找到相应的干部的档案信息，从而进行删除，在删除一条记录后，在数据库中也会相应的删除该干部的档案记录。
（二）根据以上概念模型设计和逻辑模型设计整合设计出的干部档案数据库应用系统的各个模块的流程图如下：1、系统信息界面2、干部信息处理界面3、干部工作评价系统界面信息进行输出、打印界面七、数据库实施（一）编辑数据库应用编程软件Miscrosoft Visual FoxPro 8.0和SQL Server 2000 数据库的实现语言。
通过以上6张表的建立和表之间的关系的处理，是这些表在整个数据库中联系紧密，应用自如。
而且在数据库的程序设计及代码实现上应用了数据库设置、查询、增加、删除、修改等语言，基本实现了干部档案数据库应用系统的功能。
（二）导入数据库应用Miscrosoft Visual FoxPro 8.0进行数据库中各个项目的建立，包括表、表单、项目、菜单等的结构和内容的建立，从而应用于干部档案数据库系统中。
其中部分如下图所示：（三）编码和调试（四）数据库测试运行（五）数据库的实施和维护八、总结（一）干部档案的现状一直以来，干部档案深藏于库房之中，默默无闻。
说起来重要，排起来次要，用起来需要，一个登记本、一个装订机、一个铁皮柜就够了，实际上远非如此。
随着干部制度的改革，媒介在用人方式上开始多样化，即正式职工、聘用人员、临时工等多种形式并存，且聘用人员的档案不由单位的干部部门管理，这些都为媒体档案管理提出了新课题。
将干部档案工作列入干部工作规划，有专门的分管该项工作的领导和专职工作人员。
要制定长远规划和年度计划，明确工作重点。
要努力改善保管条件，将档案柜、各种整裆工作工具等必须设备列入专项经费开支，从人、财、物上尽量创造条件。
同时还可以考虑和人才交流中心联系，把部门聘用人员的干部档案纳入干部管理规划，以有利于统一管理和使用好聘用人员。