小太阳幼儿园2010

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幼儿园小班教案《小太阳》

幼儿园小班教案《小太阳》教学内容：《小太阳》故事学习适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.了解太阳的基本学问。

2.培育幼儿的语言、思维和表达本领。

3.激发幼儿的古怪心和探究欲。

教学准备：1.《小太阳》大型绘本。

2.画笔、颜料、画纸等绘画材料。

3.太阳手偶、小太阳模型等教具。

4.PPT幻灯片。

教学过程：一、导入活动（5分钟）老师打开PPT幻灯片，介绍今日的主题是“小太阳”，让幼儿看看幻灯片中的太阳图案，询问幼儿：“这是什么？”“我们都见过太阳吗？”“今日我们要学习一篇关于小太阳的故事，你们准备好了吗？”二、故事讲解（15分钟）老师大声、清楚地给幼儿讲解《小太阳》这个故事的情节、人物、地点等内容，并搭配手势、表情、音效等方式，让幼儿注意听故事、感受故事、沉浸故事中。

三、教具呈现（10分钟）老师介绍太阳手偶、小太阳模型等教具，向幼儿呈现这些物件，并让幼儿辨别和描述教具的特征：手偶的颜色、形状、触感；小太阳的大小、颜色、外表等等。

四、問題討論（10分钟）老师引导幼儿对故事打开简单的讨论：—小太阳为什么孤独？—小小花和小小草怎么帮小太阳变得不孤独？—小太阳为什么要离开小小花和小小草？五、绘本阅读（15分钟）老师再次打开《小太阳》大型绘本，向幼儿逐字逐句地朗读故事文本，让幼儿用良好的语言表达理解的内容。

六、绘画创作（15分钟）老师分发画纸和绘画材料，让幼儿自由绘制和涂色本身心目中的太阳模型，激励幼儿英勇想象和尝试，让幼儿在颜色和形态等方面充分发挥本身制造力和想象力。

七、课堂总结（5分钟）老师让幼儿口述今日学习的内容，回顾幼儿学习到的学问和技能，并引导幼儿总结今日的学习收获。

延长活动：1.太阳做游戏：老师布置幼儿在课室中，仿照太阳的外表，自由发挥，构成各种形状。

2.太阳的变化：让幼儿察看太阳每天的状态变化，画出本身看到的不同，以此培育察看力和抽象思维。

3.找到太阳：老师在户外或室内选择一个位置，布置幼儿逐个找寻并指出太阳所在的方向，加强幼儿空间感知和方向感。

小太阳幼儿园园歌歌词

小太阳幼儿园园歌歌词小太阳幼儿园，是一所充满活力和阳光的学校。

在这里，孩子们可以尽情地玩耍、学习，享受快乐的童年时光。

而园歌就是幼儿园生活中不可或缺的一部分，它伴随着孩子们成长，传递着快乐和温馨。

小太阳幼儿园的园歌是孩子们最喜欢的歌曲之一。

每天早晨，当孩子们走进幼儿园的大门，就会听到老师们用悠扬的歌声迎接他们。

这些歌曲旋律简单、节奏明快，让孩子们在欢快的歌声中感受到幼儿园的温暖和快乐。

园歌不仅仅是一首歌曲，更是孩子们在幼儿园生活中的精神支柱。

通过园歌，孩子们学会了合作、友爱、快乐，也培养了他们的音乐细胞和表达能力。

在园歌的陪伴下，孩子们度过了无数快乐的时光，也收获了许多美好的回忆。

小太阳幼儿园的园歌歌词朴实而真挚，充满了对孩子们的关爱和祝福。

比如《小太阳》，歌词中充满了对孩子们的鼓励和祝福，让他们在成长的道路上充满自信和勇气。

而《小星星》则是一首经典的儿童歌曲，它让孩子们在歌声中感受到幸福和温馨。

园歌不仅是孩子们的快乐源泉，也是家长们的心头好。

每当家长们听到孩子们哼唱园歌的旋律，他们都会感到无比的欣慰和幸福。

园歌让孩子们在家和幼儿园之间建立了一座音乐的桥梁，让他们在成长的过程中得到了更多的关爱和陪伴。

园歌也是幼儿园教育的一部分。

通过唱歌，孩子们不仅培养了音乐细胞，还锻炼了他们的语言表达能力和情感表达能力。

在园歌的陪伴下，孩子们学会了倾听、表达和合作，这些都是他们成长过程中最宝贵的财富。

小太阳幼儿园的园歌不仅是一首歌曲，更是一种精神的传承。

它承载着对孩子们的祝福和关爱，也见证了孩子们在幼儿园里的成长和变化。

园歌让孩子们在音乐中感受到快乐和温馨，也让他们在成长的道路上更加自信和坚强。

在小太阳幼儿园的园歌中，孩子们感受到了无尽的快乐和温馨。

这些歌曲伴随着孩子们的成长，成为了他们生活中不可或缺的一部分。

园歌让孩子们在音乐中感受到了快乐和温馨，也让他们在成长的道路上更加自信和坚强。

小太阳幼儿园的园歌歌词朴实而真挚，充满了对孩子们的关爱和祝福。

幼儿园小太阳会章设计理念

幼儿园小太阳会章设计理念
幼儿园小太阳会章设计理念
小太阳幼儿园是一个秉持阳光、快乐、健康的教育理念的幼儿园。

我们的园会章设计以此为指导，力求传达出这种理念和幼儿园的特色。

首先，在整体设计上，我们以太阳为主题。

太阳是光明和温暖的象征，象征着知识的启蒙和阳光的成长。

我们以太阳的形状为基础，设计了一个温馨、亲切的太阳形象，以此来代表幼儿园的特色和理念。

其次，在太阳的形象上，我们使用了明亮的黄色和橙色。

黄色代表着活力、快乐和积极向上的态度，橙色代表着热情、友善和开心。

通过这两种颜色的运用，我们希望能够给人一种愉悦和温暖的感觉，同时也展现幼儿园的积极、友善和乐观的教育理念。

再次，在园会章的设计中，我们使用了一些简洁而活泼的图案，如笑脸、小星星、彩虹等。

笑脸代表着快乐和笑声，小星星代表着希望和梦想，彩虹代表着美丽和多彩的世界。

这些图案的运用旨在表达幼儿园倡导快乐、活泼、多彩和有梦想的教育理念，鼓励幼儿们以积极的态度去学习和探索，充分展示他们的个性和才华。

最后，我们在园会章的设计中加入了一些简单的文字，如“小
太阳”、“快乐”、“成长”等。

通过这些文字的运用，我们希望
能够直观地传达出幼儿园的名称、教育理念和目标，让大家对幼儿园有更深入的了解和认知。

综上所述，小太阳幼儿园会章的设计理念是以太阳为主题，使用明亮的黄色和橙色，配合简洁活泼的图案和文字，表达出快乐、积极、阳光、友善的教育理念。

我们希望通过这样的设计能够让园会章成为幼儿园特色的象征，也传达给每个幼儿和家长一种愉悦和温暖的感觉，激发幼儿的兴趣和热情，促进他们健康、快乐、全面地成长。

幼儿园大班音乐教育：合唱《小太阳》教案

幼儿园大班音乐教育：合唱《小太阳》教案教学主题：合唱《小太阳》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高幼儿对音乐敏感度；2. 通过合唱训练幼儿合作和团队意识，培养幼儿的社交能力；3. 训练幼儿的音乐表达能力和语言表达能力；4. 学习小太阳歌曲的歌词，学习太阳与自然的关系。

教学准备：教学PPT、歌曲mp3播放器、小太阳卡片。

教学步骤：Step 1：引入歌曲《小太阳》，教师播放歌曲并让幼儿感受旋律、节奏。

询问幼儿对歌曲的感受。

Step 2：教学歌曲的歌词。

教师通过卡片或PPT展示歌词，逐字逐句的让幼儿跟读。

在学唱过程中，教师用简单的语言和幼儿谈论小太阳与自然的关系，引导幼儿去感知和了解自然。

Step 3：训练歌曲的节奏感。

引导幼儿拍手跟唱，让幼儿体验歌曲的韵律感。

可以利用类似于“拍拍手、跺跺脚”的方式来增强幼儿的节奏感。

Step 4：让幼儿认识合唱的基本概念，强调合作和团队意识，指导幼儿在合唱过程中保持节奏和协作。

指导幼儿如何听其他幼儿的声音，如何调节自己的发音和音调。

Step 5：分组练习歌曲。

教师根据幼儿的表现和合唱能力，将幼儿分成不同的小组，让小组轮流练习歌曲。

需要教师耐心的指导并鼓励幼儿，让他们在合作中自信、开心的表达自己的声音。

Step 6：集体合唱。

当幼儿已经能够熟练的唱出歌曲时，让所有幼儿一起合唱，并通过这个过程让他们体验到合作和团队的力量，激发幼儿对音乐的热爱和信心。

教学反思：在本次课堂教学中，我从多个方面切入，让幼儿全面的接触到音乐，提高了他们对音乐的敏感度和表达能力。

在分组练习中，教师需要注意分组是否合理，避免将能力差的幼儿放在同一个组练习，避免他们没有收获感。

同时，在让幼儿练习歌曲时，教师需要用鼓励和互动的语言来引导他们，让他们感到开心、自信和成功。

幼儿园小班小太阳教案

幼儿园小班《小太阳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的特点。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识太阳，了解太阳的特点。

难点：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

三、教学准备：1. 物质准备：太阳图片、画纸、彩笔、贴纸等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示太阳图片，引导幼儿观察太阳的外形特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 基本环节：（1）教师讲解太阳的特点，如太阳的颜色、形状、位置等。

（2）幼儿表达自己对太阳的认识，教师给予鼓励和指导。

（3）幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制太阳，教师巡回指导。

3. 拓展环节：（1）教师引导幼儿发挥想象力，思考太阳的作用，如照亮大地、温暖人心等。

（2）幼儿表达自己对太阳的喜爱之情，教师给予鼓励和指导。

（3）幼儿用贴纸装饰自己的太阳作品，教师巡回指导。

五、作业安排：1. 完成太阳绘画作品，展示自己的创作成果。

2. 家长协助幼儿收集关于太阳的资料，了解太阳的更多知识。

3. 观察生活中的太阳，记录下自己的发现和感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对太阳的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿的太阳作品，观察他们的观察力、想象力和创造力的发展。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对于太阳知识的学习和应用情况。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察、表达和动手操作。

2. 教学内容是否适合幼儿的认知发展水平，是否需要调整。

3. 教学方法是否激发幼儿的学习兴趣，是否需要改进。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察太阳的变化，加深对太阳的认识。

2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿深入了解太阳的知识。

3. 开展太阳主题的科学实验，让幼儿亲身体验太阳的力量。

九、家园共育：1. 家长协助幼儿收集关于太阳的资料，了解太阳的更多知识。

小太阳幼儿园介绍

“小太阳”教育品牌，是由武汉大学小太阳教育研究中心于1989年创立，同时也是中国儿童教育行业中最早的幼教连锁品牌。

武汉大学小太阳教育研究中心中心主要从事国内外先进的幼儿教育思想和方法以及幼儿教育管理模式、方法的研究。

汇集了国内一批师范院校教授、儿童保健和营养学家、武汉大学社会学家及多年从事幼儿教育和幼儿园管理工作的专业人士。

在婴幼儿早期教育的指导思想、儿童社会化教育、儿童智力早期教育与潜能开发方面做了大量的研究和探索，特别是在婴幼儿的教育思想和幼儿园教育模式的研究与开发方面取得了令人瞩目的成绩。

我中心的小太阳0岁教育方案一经问世，立即引起社会广泛关注，收到年轻父母的热烈追捧，广销海内外两百多万家庭，被多家幼儿园指定为专用教材对孩子进行教育。

香港《大公报》、台湾《中国晨报》、大陆《中国青年报》等各大报刊和新闻媒体给予了大量报道和介绍。

随着小太阳教育事业的不断壮大发展，小太阳已经从上世纪单一的教材研发，成功转型为一个拥有完整儿童教育体系的综合型品牌，拥有服务跨度0-13岁的完整幼教体系，集幼儿教育、经营管理、教师培训多点统一关联，为中国家庭提供高品质的科学育儿方案，培养健康自信、综合素质全面的完整儿童。

小太阳品牌旗下实体园包括：小太阳幼儿成长训练中心（幼儿园）、小太阳亲子早教中心（亲子乐园）、小太阳感统智能训练会所、小太阳智慧屋。

这项综合性学前教育工程代表着国内最先进的幼教运营模式，同时也为小太阳投资人提供坚实的创业平台和广大的盈利空间。

作为中国幼儿教育项目连锁经营的开创品牌，小太阳拥有国家商标局正式批准的注册商标，是国家商务部正式备案的品牌。

企业立足于高等院校雄厚的人文资源和研究基础之上，在纷繁复杂的商业社会里专心恪守着“诚信”二字。

20年的发展历程一步一个脚印，这就是小太阳教育。

小太阳教育真诚期待您的品鉴。

小太阳品牌1989年诞生于武汉大学小太阳教育研究中心。

作为中国婴幼儿教育的探索人和开创者，小太阳致力于中国儿童教育研究与实践，为0-13岁儿童提供完整、专业、个性化的教育解决体系；为社会和家庭培养全面发展的“完整儿童”。

小太阳幼儿园师德师风案例分析

小太阳幼儿园师德师风案例分析
案例背景：
小太阳幼儿园是一所知名的幼儿园，为了保证教师的教育素质和专业操守，制定了一系列师德师风规范。

然而，在实际操作中，仍然存在一些师德违规行为，影响了幼儿园的声誉和教育质量。

案例分析：
1. 师德规范宣传不到位：幼儿园在师德规范的宣传方面存在不足，导致教师对规范的理解和重视程度不高。

这可能是导致师德违规行为出现的一个重要原因。

2. 教师对待学生不公平：一些教师在对待学生时存在偏袒或歧视现象，这种行为严重违反了师德师风规范，损害了学生的权益并导致学生之间关系紧张。

3. 涉及家长的不当行为：个别教师与家长间存在利益交换，甚至涉及不当关系，严重违背了师德规范，损害了幼儿园的声誉和家长的信任。

解决方案：
1. 加强师德规范的宣传：幼儿园应该加大对师德师风规范的宣
传力度，引导教师树立正确的师德观念，增强对规范的理解和重视。

2. 严格落实师德考核：建立完善的师德考核机制，对教师的师
德行为进行评估和监督，对违规行为进行严肃处理，确保教师遵守
师德规范。

3. 提供师德培训和指导：为教师提供定期的师德培训和指导，
引导教师正确对待学生和家长，加强道德修养和职业操守。

4. 加强监督与反馈：建立健全的监督机制，通过实施教师互评、家长满意度调查等方式，及时发现和纠正师德违规行为，保持幼儿
园良好的师德风尚。

结论：
小太阳幼儿园师德师风案例分析显示，师德违规行为对幼儿园
的声誉和教育质量造成了负面影响。

通过加强师德规范的宣传、严
格考核与监督，提供培训和指导，可以有效解决师德违规问题，提
升幼儿园的整体素质与形象。

河南省新乡市封丘县居厢乡安上集小

河南省新乡市封丘县居厢乡安上集小太阳留守儿童幼儿园，简称安上集小太阳幼儿园，是一所农村基层民办幼儿园：2006年办园以来，始终坚持以留守幼儿教育为中心，重视幼儿习惯养成教育；2009年被乡中心校授予“农村示范园”。近年来，该园积极践行卢书记的三平精神，狠抓“内强素质，外树形象。求真务实，用‘心’教育。”认真做，得到了外出务工人员好评，解除了外出务工人员的后顾之忧，让他们得到了实惠。
这么多年来，该园一直坚持、坚守，不求回报，解决了广大外出务工人员的后顾之忧，解决了广大留守儿童入园难的困难，撑Fra bibliotek了民族未来的希望。
办园来，安上集小太阳幼儿园，一直秉持国家政策，办人民满意、国家放心、幼儿舒心的普惠制幼儿园。该园收费低廉，2006年至2010年，每名幼儿每期（包括课本等）收费一百元；2011年由于物价及聘任教师等，收费每名幼儿每期（包括课本等）才三百元。近来，随着外出务工人员的急剧增加，留守幼儿的急速增长，现有设施已不能满足广大幼儿及家长的需求。该园现有幼儿九十余名，急需扩大场地，资金的瓶颈，制约基础发展。恳请党和政府及社会各界人士予以关照，让这样的普惠制幼儿园继续发扬光大，替党和政府宣传惠民的好政策，让党的阳光照到国家未来的千家万户。

幼儿园小班语言主题教案《小太阳》

幼儿园小班语言主题教案《小太阳》一、教学目标1.让幼儿认识并了解太阳的基本特征和作用。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.培养幼儿热爱大自然、关爱环境的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识太阳，知道太阳的作用。

2.教学难点：引导幼儿运用语言表达对太阳的喜爱。

三、教学准备1.图片：太阳、阳光、花草、动物等。

2.教具：小太阳头饰、太阳公公玩具。

3.音乐：《小太阳》歌曲。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《小太阳》手指操，激发幼儿兴趣。

（2）教师出示小太阳头饰，引导幼儿观察并说出太阳的特征。

2.认识太阳（1）教师展示太阳图片，引导幼儿说出太阳的形状、颜色。

（2）教师讲解太阳的作用，如：太阳照耀大地，使万物生长。

3.情境体验（1）教师创设情境，带领幼儿去“太阳王国”旅行。

（2）在旅行过程中，引导幼儿观察阳光、花草、动物等，体验太阳带来的温暖。

4.语言表达（1）教师提问：“你们喜欢太阳吗？为什么？”引导幼儿用语言表达对太阳的喜爱。

（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，编一个关于太阳的故事。

（2）教师组织幼儿展示自己编的故事，提高幼儿的语言表达能力。

6.结束（1）教师播放《小太阳》歌曲，带领幼儿边唱边跳。

（2）教师颁发“小太阳使者”勋章，鼓励幼儿关爱大自然，保护环境。

五、作业1.让幼儿回家后，与家长一起观察太阳，记录太阳的变化。

2.家长协助幼儿完成太阳画作，培养幼儿的审美能力。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对太阳有了更加深刻的认识，观察力、想象力和语言表达能力得到了锻炼。

但在教学过程中，部分幼儿对故事的编讲能力仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。

活动中家长参与度较高，有利于家园共育的推进。

重难点补充：教学重点：1.让幼儿通过观察，描述太阳的形状、颜色等特征。

2.让幼儿理解太阳对自然界的积极作用。

教学难点：1.引导幼儿用完整的句子表达对太阳的喜爱。

2.激发幼儿的想象力，创作关于太阳的故事。

小太阳幼儿园收费标准

小太阳幼儿园收费标准小太阳幼儿园作为一家专业的幼儿教育机构，我们始终致力于为孩子们提供优质的教育服务。

在这里，我们不仅注重孩子们的学习成长，更关注他们的全面发展。

为了让家长们更加了解我们的收费标准，我们特将小太阳幼儿园的收费标准做如下详细介绍：1. 保育费用。

小太阳幼儿园的保育费用根据孩子的年龄和所选择的保育时间段而定。

具体收费标准如下：全日保育，每月XXX元。

半日保育，每月XXX元。

弹性保育，每月XXX元。

2. 课程费用。

我们的课程费用包括了孩子们在幼儿园学习的各类课程，如语言、数学、音乐、美术等。

课程费用根据孩子的年龄和所选择的课程种类而定。

具体收费标准如下：语言课程，每月XXX元。

数学课程，每月XXX元。

音乐课程，每月XXX元。

美术课程，每月XXX元。

3. 食宿费用。

小太阳幼儿园提供营养均衡的三餐，包括早餐、午餐和下午茶。

食宿费用根据孩子的实际食用情况而定。

具体收费标准如下：早餐，每月XXX元。

午餐，每月XXX元。

下午茶，每月XXX元。

4. 杂费。

除以上费用外，小太阳幼儿园还收取一定的杂费，用于幼儿园的日常运营和维护。

具体收费标准如下：杂费，每月XXX元。

5. 特色活动费用。

小太阳幼儿园每年都会举办一些特色活动，如春游、家长会、主题活动等。

特色活动费用根据活动的具体情况而定。

具体收费标准会提前向家长们进行通知。

小太阳幼儿园的收费标准如上所述，我们会根据实际情况不断调整和完善，以确保家长们和孩子们能够得到最好的服务。

同时，我们也欢迎家长们对我们的收费标准提出宝贵意见和建议，以便我们更好地为您服务。

感谢您对小太阳幼儿园的信任与支持！。

幼儿园小班教案《小太阳》

幼儿园小班教学计划《小太阳》小班教学计划《小太阳》适合小班语言主题教学活动，让孩子学习隐喻：弯曲的香蕉，像小船一样，学习单词：温暖的海洋，红蜻蜓，甜蜜的蜂蜜，感受散文表达的情感，培养正确的情感对散文感兴趣，请看一下幼儿园班003010的教学计划。

活动目标1，学习词汇：温暖的海洋，红蜻蜓，甜蜜的蜂蜜。

2.学习比喻：弯曲的香蕉就像一条小船。

3.感受散文表达的情感，培养对散文的兴趣。

4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。

5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。

活动准备1.准备独特的水果，例如橙子，苹果和香蕉。

2.准备教育挂图《小太阳》3.准备一个小女孩，每只手一个。

活动程序首先介绍一下主题您好，孩子们，今天，熊老师邀请了两位嘉宾。

让我们现在见孩子吧。

看，这是红色的。

您好，我叫红色。

另一个是一只红色的蜻蜓。

孩子知道他是谁吗？是奶奶还是奶奶。

哦是的奶奶第二，在情感上讲故事今天，红色将要回家，因为前一天，我生病了，妈妈告诉她要送些水果去见他。

她来到房子，看到自己在工作。

红与红说：“嘿，你生病了，不工作，多休息，走，我会陪你去晒太阳。

”他们来到院子，发现一把椅子坐在阳光下，阳光很温暖。

红与红的想法：如果她感到幸福，她的疾病会越来越好，所以她想给它加魔力！她会很高兴。

她对她说：“嘿，我给你个魔法！”他说：“哦，你会变得神奇，我真的很想看看。

“那么红，拿出了魔杖，换成了一只可爱的小兔子。

它跳到那里，她说声音变了，变成了一只小乌龟，那只小乌龟在地上。

爬和爬；她说她变了，变成了一条小鱼。

鱼在那儿游泳。

目前，您无法度过美好时光。

雷德说：“我们打球已经很久了，我们很口渴，我给你个橙子。

让我们解决口渴。

”所以她开始说：“换，换一个小橘子。

嘿，看，我正在吃橘子。

这个橙色是圆形和红色的，就像一个小太阳。

红红说：'我去皮，你会养宠物。

'姥姥多吃甜蜜的蜂蜜，温暖人心。

橘子吃完后，红色说：'小太阳已经消失了！“这时，她是红色的，亲吻她的红脸，对她说：“你是我的小太阳。

小太阳幼儿园简介

小太阳幼儿园简介小太阳幼儿园创办于1996年，是市一级一类幼儿园。

我园坚持以《幼儿园工作规程》为准绳，以《纲要》精神为依据，以幼儿为本、快乐教育为基础形式，发展幼儿健全的人格，促进幼儿健康和谐发展。

我园教职工年轻化、专业化，她们以努力创造为乐，以终身学习、不断发展为己任，以严谨认真的职业道德为准则，推动幼儿园的教育一步步向更高更新的目标迈进。

经过十几年的建设和发展，经市、区各级领导的指导，我园已发展成为一所管理规范、严谨。

办园理念先进、师资队伍优化、办园条件优越，彰显办园特色的幼儿园，并先后荣获“洛阳市一级幼儿园”“社会力量办学先进单位”“巾帼文明示范岗”“优秀幼儿园”“市卫生保健管理先进单位”“物价价格调查工作先进单位”幼儿礼仪课程示范园、蒙氏教学课程示范园等称誉。

教育特色介绍礼仪教育：中国素有礼仪之邦的美誉，我园将传统礼仪与现代礼仪相结合，渗透到幼儿一日生活中，通过看、听、说、演等形式，让孩子亲身感知、实践。

使幼儿从小养成学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯。

蒙台梭利教育：蒙台梭利教育是一种全面提升儿童素质，培养儿童秩序意识，激发儿童潜能的教育，儿童在兴致勃勃的操作、探究蕴含教育价值的学具中，发展独立、自信、专注、创造及逻辑思维能力，使其成为有个性、有修养、有素质的人。

艺术口才：综合EQ、口才、创造、表演、口头作文、辩论、播音、主持的活动方式，培养孩子们口语表达能力、沟通与交际的能力及开放灵活的思维方式，树立自信心，敢于竞争、乐于竞争的性格，促进孩子健全人格的养成。

奥尔夫音乐：是动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的音乐，是一个集体的学习和演奏，让独生子女自然融入一个由音乐连结的和谐世界，在活动中将美术、语言念白、乐器演奏、声势动作、音乐律动、音乐游戏等有机结合在一起，实现音乐教学手段的综合化。

英语教育：洪恩幼儿英语，中央电视台少儿频道同步播出，内容贴近生活，极富感染力，激发幼儿“我要学”的求知欲望，全面开发幼儿英语潜能。

幼儿园时间概念教育案例：小太阳

幼儿园时间概念教育案例：小太阳小太阳幼儿园是一家位于北京市朝阳区的民营幼儿园，成立于2010年。

该幼儿园注重时间概念教育，通过多种方式帮助孩子们学会时间概念，帮助他们更好地适应日常生活和学习。

一、教育目标小太阳幼儿园的教育目标是培养孩子们的时间意识和时间管理能力。

通过在日常生活中创造不同的时间场景和情境，让孩子们学会识别时间、掌握时间、规划时间、合理分配时间，并且在实践中逐步形成良好的自我管理能力。

二、教育内容1. 色彩卡片：小太阳幼儿园引入了色彩卡片这一教学工具，每个卡片代表一个小时或一个半小时的时间段。

孩子们可以通过摆放卡片、组合卡片等方式来表示不同长度的时间。

2. 时间游戏：幼儿园组织了各种有趣的游戏来帮助孩子们学习时间概念。

例如，“打鬼”游戏中，孩子需要在规定的时间内找到隐藏在房间里的鬼；“摸奶牛”游戏中，孩子需要在规定的时间内找到隐藏在幼儿园里的奶牛。

3. 日常生活：幼儿园将时间教育融入到日常生活中。

例如，在早晨孩子们排队入园时，老师会询问孩子们现在是几点钟；午休前，老师会让孩子们自己拿出自己的小闹钟，并且根据时间表规划好自己的午休时间；晚上回家前，老师会让孩子们清理好自己的书包和玩具，并且告诉他们明天早上要什么时候起床。

三、教育特色小太阳幼儿园的教育特色在于将时间概念教育与实践相结合。

通过多种方式培养孩子们对时间的感知能力和管理能力，然后利用这些能力来指导他们日常生活和学习。

同时，该幼儿园注重家园共育，与家长合作，在家庭中扩展时间概念教育。

四、案例分析小明是小太阳幼儿园一名双语班的学生，他的父母都是白领，工作比较忙。

由于时间管理不当，小明经常睡眠不足，缺乏锻炼和休息的时间。

在幼儿园老师的启发下，小明开始尝试使用闹钟来规划自己的时间。

同时，他每天晚上也会和父母一起制定好第二天的行程安排，并且在闹钟响起时按照计划完成各项任务。

在长达半年的时间里，小明逐渐养成了良好的时间管理习惯。

他睡眠充足了，身体健康了，学习成绩也有了很大提高。

幼儿园小班语言活动教案《小太阳》PPT

积极参与教育机构、学术团体等组织的教育教学研讨活动，与同行交流经验，分享教学心得。
不断学习和更新知识
通过参加培训研讨，了解最新的教育理念和教学方法，不断学习和更新自己的知识结构。
关注行业动态，更新观念
关注幼儿教育领域的最新动态
通过阅读幼儿教育专业期刊、参加学术会议等方式，了解幼儿教育领域的最新研究成果和发展趋势。
兴趣、参与度、语言表达等方面。
家长座谈会
03
定期组织家长座谈会，让家长分享孩子在活动中的表现和进步
，同时听取家长的意见和建议。
反思与改进方向
活动设计
根据幼儿的表现和反馈，反思活动设计是否合理，是否能激发幼儿的兴趣和积极性。
教学方法
思考教学方法是否适合幼儿的年龄特点和学习方式，是否需要调整和改进。
家园合作
加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的语言发展，为幼儿提供更丰富的学习资源和支持。
05
作业布置与拓展延伸
作业内容安排
复习《小太阳》故事
请家长协助孩子回顾《小太阳》故事情节，加深孩子对故事的理解和记忆。
语言表达练习
鼓励孩子在家人面前讲述《小太阳》故事，提高孩子的语言表达能力和自信心。
主题思想
通过小太阳的形象，引导幼儿理解爱与奉献的重要性，培养其积极向上、乐于助人的品质。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让幼儿了解故事的基本情节和人物形象，理解故事所表达的主题思想。
能力目标
提高幼儿的口语表达和倾听能力，培养其初步的阅读和讲述能力。
情感目标
引导幼儿体验故事中的积极情感，培养其友爱、互助和奉献的品质。
语言表达能力
评估幼儿的语言表达是否清晰、准确，能否运用恰当的词汇和语法进行表达。

幼儿园2010年秋季收费标准

中小学、幼儿园2010年秋季收费标准的通告昆山市惩治腐败廉政建设领导小组办公室昆山市教育局昆山市物价局昆山市财政局───────────★─────────为进一步加强教育收费管理，规范学校收费行为，按照上级有关规定，现将我市中小学、幼儿园2010年秋季收费项目和收费标准向社会公布，接受群众监督。

举报电话：57312849（市廉政办）；12358（市物价局）；57514790（市教育局）；57310736（市财政局）。

昆山市惩治腐败廉政建设领导小组办公室昆山市教育局昆山市物价局昆山市财政局二○一○年八月二十二日一、义务教育阶段公办小学、初中收费标准1．2010～2011学年度义务教育阶段学校继续免收学杂费,免费对象：在本市范围内义务教育阶段公办学校就读的全体学生。

2．2010～2011学年度义务教育阶段公办学校继续免收课本费，免费提供国家课程教科书。

3．本市范围内义务教育阶段公办学校寄宿生免收住宿费。

4．符合条件的本市户籍的家庭经济困难学生（包括孤儿、随班就读的残疾儿童少年、农村低保户子女、革命烈士子女，以及少数民族家庭和残疾人家庭中的经济困难学生）免收作业本费，对贫困寄宿学生给予适当的生活补助。

二、公办普通高中收费标准根据苏教财[2010]14号《江苏省教育厅江苏省财政厅关于做好高中阶段残疾学生免收学费工作的通知》，对持有县级以上民政部门发放的残疾人证并接受高中阶段全日制教育的残疾学生免收学费。

三、公办职业高中、中专学校收费标准根据苏财规[2010]3号《关于印发〈江苏省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免收学费实施办法（试行）〉的通知》，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生（艺术类相关表演专业学生除外）免收学费。

四、公办幼儿园、托儿所收费标准㈠、收费依据：《关于转发昆山市幼儿园（托儿所）收费管理暂行办法的通知》（昆政办发〔2006〕43号）、《关于转发<昆山市幼儿园（托儿所）收费管理办法的补充规定>的通知》（昆政办发[2007]3号）。

小太阳幼儿园收费标准

小太阳幼儿园收费标准
小太阳幼儿园是一所注重幼儿全面发展的教育机构，我们致力于为孩子们提供优质的教育和关爱服务。

为了让家长更清楚了解幼儿园的收费标准，我们特将收费标准做如下说明。

1. 幼儿园费用。

小太阳幼儿园的学费按月收取，具体标准如下：
托班，每月学费为800元。

小班，每月学费为1000元。

中班，每月学费为1200元。

大班，每月学费为1500元。

2. 食宿费用。

小太阳幼儿园提供早餐、午餐和下午茶，食宿费用如下：
托班，每月食宿费为400元。

小班，每月食宿费为500元。

中班，每月食宿费为600元。

大班，每月食宿费为700元。

3. 杂费。

除了学费和食宿费外，小太阳幼儿园还收取一些杂费，具体包括：
教材费，每年200元。

保险费，每年100元。

活动费，每月50元。

4. 收费说明。

所有费用均按月收取，家长需在每月的10日前将费用交至幼儿园财务处。

学费、食宿费和杂费一次性交清，不支持分期付款。

家长需按时交费，逾期将按照规定收取滞纳金。

5. 优惠政策。

小太阳幼儿园针对不同情况的家庭提供一定的优惠政策：
兄弟姐妹优惠，第二个孩子可享受学费减免10%的优惠。

困难家庭优惠，对于特殊困难家庭，可提出申请，学校将根据实际情况给予一定的优惠或减免。

以上就是小太阳幼儿园的收费标准，希望家长们能够理解和支持。

我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育和服务。

感谢您的信任与支持！。

小太阳幼儿园主题墙饰创设评比要求

小太阳幼儿园主题墙饰创设评比要求
一、比赛活动时间：2010年12月20日
二、评比活动形式：文字墙饰等材料评比
三、评比材料要求：
1、写清主题名称、主题目标、主题墙饰创设的设计思路及框架；
2、主题墙饰要有一张完整的版面，然后每个版块有关文字说明；
3、简要介绍主题墙饰创设的特色与亮点；
四、评比材料上交数量：
每人两张主题墙饰。

五、内容
1、本年度下半学期主题内容任选一个主题设计墙饰
2、幼儿园园本课程“中国五都魅力奇台”任选“一都”主题设计墙饰。

五、小太阳幼儿园主题墙饰评比标准（见附件）。

科任计划

2010——2011学年小太阳幼儿园小班第二学期科任计划本学期当任科学、音乐、美工、角色游戏四个科目，现制定以下课程计划：一、科学：（一）、指导思想：1、重视教育环境与材料的设计，以激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尊重幼儿认知特点，围绕主题或核心内容设计一系列持续性操作探索活动，通过师幼合作探究和多向互动，引导幼儿感受科学探索的过程和方法。

2、倡导以问题引领幼儿的探索与操作，为幼儿的探索与建构提供适宜的支持性引导。

（二）、预设知识：1、能根据范例摆放相应的物品。

2、寻找相互关联的物品并摆放在一起。

3、学习区分几何图形，感知不同的图形集合。

4、尝试将不同的图形组合成有趣的图案，并知道自己用了哪几种图形。

5、感知5以内的物体数量，了解数的实际意义。

6、初步学习数数的方法，尝试按物说数。

7、认识白天、黑夜。

（三）、预设课题:《喂小动物》、《哪个正合适》、《它们是一起的》、《比多比少》、《调皮的笔套》、《比花片》、《比一比抓多抓少》、《谁的尾巴长，谁的尾巴短》、《给绳子排队》、《图形找朋友》、《图形装饰》、《巧手拼图大赛》、《一家有几口》、《糖葫芦》、《糖果和饼干》、《好朋友拉拉手》、《戴戒指》、《白天与黑夜》二、音乐：（一）、指导思想：1、以《纲要》和《指南》为依据，融入以幼儿幼儿为主体，重视通过“观察——体验——发现——想象——表现——创造”来进行艺术教育。

2、艺术作品的选择注重审美性、教育性、趣味性和多元化。

（二）、预设知识;1、感受音乐轻快、幽默、活泼、欢快、削皮的音乐情绪，乐于模仿并尝试创编简单的动作。

2、感受并初步辨认鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁等乐器的音色，尝试和教师接唱、齐唱的乐趣。

3、感受音乐节拍特点，初步分辨音乐中连贯、跳跃、缓慢与轻快、强弱变化的音乐节奏。

4、尝试创编简单的歌词并创编舞蹈动作，体验歌表演的乐趣。

5、学习按指挥的手势用几种简单乐器为歌曲伴奏。

（三）、预设课题：《迎春花》、《春天》、《不倒翁》、《听声学走》、《小花猫照镜子》、《小燕子》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《看样学样》、《我帮爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》《蘑菇》、《大猫小猫》、《迷路的小花鸭》、《谁饿了》、《小老鼠吃米》、《猴子爬树》、《泥娃娃》、《小乌龟》、《手指谣》《两只小小鸭》、《拍拍踏踏》、《小小的船》、《打电话》、《找小猫》、《小小蛋儿把门开》、《青蛙合唱》、《玩具进行曲》等。

幼儿园小班教案《小太阳》(通用

幼儿园小班教案《小太阳》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小太阳》的第二章节，详细内容包括太阳的基本知识、太阳的作用以及与太阳相关的儿歌。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本知识，知道太阳的重要性。

2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力。

3. 培养幼儿的语言表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳对大自然的作用。

重点：让幼儿掌握太阳的基本知识和相关儿歌。

四、教具与学具准备教具：太阳挂图、卡片、故事书、视频。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示太阳挂图，引发幼儿对太阳的兴趣，提出问题：“小朋友们，你们知道这是谁吗？它有什么作用呢？”2. 讲解：通过故事书和视频，向幼儿讲解太阳的基本知识，让幼儿了解太阳的重要性。

3. 实践：带领幼儿进行太阳卡片配对游戏，巩固太阳的基本知识。

4. 例题讲解：讲解太阳的作用，通过举例说明太阳对大自然和人类生活的影响。

5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出太阳，培养幼儿的动手操作能力。

6. 儿歌学习：教唱与太阳相关的儿歌，让幼儿在愉快的氛围中学习。

六、板书设计1. 太阳的基本知识2. 太阳的作用3. 太阳儿歌七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍太阳的基本知识和作用。

答案示例：太阳是宇宙中的一颗恒星，它为地球提供光和热，使植物能够生长，动物和人类能够生存。

太阳的作用还有很多，比如：太阳能可以转化为电能，供我们使用；太阳光可以杀菌，有利于我们的健康等。

2. 作业题目：请幼儿和家长一起创作一幅关于太阳的画作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、儿歌等多种形式，让幼儿掌握了太阳的基本知识和作用。

课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，了解幼儿对知识的掌握程度。

在拓展延伸方面，可组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受太阳的光和热，进一步理解太阳的重要性。

同时，可以引导幼儿关注其他自然现象，培养他们的探索精神。