写作指导：小升初学生作文应试写作技巧
小升初作文指导 如何写好应试作文「推荐」
小升初作文指导如何写好应试作文「推荐」
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点局部(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
小升初语文写作的10个技巧
小升初语文写作的10个技巧
一、认真审题
写作前要仔细审题，明确写作要求，了解文体、题材和写作方式，避免偏题或走题。
二、积累素材
平时要多读书、多阅读优秀的作文范文，积累大量的素材。
了解不同的写作风格和写作技巧，丰富自己的表达能力。
三、合理构思
写作前要有一个清晰的思路，合理安排文章的结构。
确定好起承转合的脉络，使文章有层次感和逻辑性。
四、准确表达
语言要简练明了，字词要准确无误。
避免使用难理解的句子和生僻的词汇，用简单直接的语言表达自己的意思。
五、形象描写
要善于运用形象描写，给读者以直观的感受。
通过描写人物、环境、情感等，让读者能够身临其境地感受到事物的真实和美好。
六、生动对话
对话能够展示人物的性格特点和思想感情，使文章更加生动活泼。
要注意对话的语言表达和逻辑推理，合理运用标点符号。
七、注意段落
文章要分段，每段要有一个中心思想，并围绕这个中心思想展开叙述。
段落之间要有过渡，保持文章的连贯性和衔接性。
八、运用修辞
适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能够提升文章的艺术性和表
现力。
但要注意不要过多使用，以免让文章显得夸张浮夸。
九、多写多练
写作是需要不断积累和磨练的过程，多写多练可以提高写作水平。
要
注重修改和反思，总结经验，不断提高自己的写作能力。
十、勇于表达
写作是表达自己思想的一种方式，要有自信和勇气，敢于表达自己的
见解和感受。
同时，要注重培养语文素养，提升语言表达能力。
小升初作文指导：小考写作的几个窍门范文五份
小升初作文指导：小考写作的几个窍门范文五份小升初作文指导：小考写作的几个窍门 1当一行的最后一格正好遇到引号、括号或书名号的前半部分时，将最后一格用斜短线划去即可。
(3)破折号、省略号。
占两字格，破折号中间不能断开。
(4)连接号、间隔号。
各占一个字格，上下居中，左右不顶格。
小升初作文指导：小考写作的几个窍门 2一篇文章的题目、开头、结尾、过渡句。
是阅卷老师特别上眼的“部位”，也是为你争取印象分、感情分的关键“部位”，要注意：用心把这几个地方写精彩，坚决避免错别字、病句;用心为这几个地方“美美容”，尽缝不出现涂抹、修改现象。
特别提示有的`同学在写自命题作文时，喜欢先写文章。
打算最后把题目加上去。
结果最后匆忙交卷，忘记或来不及写题目，使文章成了“无头鬼”，多冤呐。
小升初作文指导：小考写作的几个窍门 31、常见标点问题：(1)标点符号“点到为止”，全是小点点。
(2)过多地使用逗号。
有的`同学在一个自然段里从头至尾一逗到底。
(3)为了加强文章的语气，乱用感叹号。
(4)结尾处乱用省略号。
2。
标点符号的规范使用。
(1)逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和感叹号。
占一个字格，写在字格的左下角，尾随句子后边;不能出现在一行的开头。
(2)引号、括号和书名号。
前后两半各占一个字格;不能高于文字;前半不能出现在行末，后半不能出现在行首。
小升初作文指导：小考写作的几个窍门 41、正标题(1)字数少时。
写在第一行的.中间。
如果只有两个字。
两个字的中间空两个字格。
(2)字数较多时，前面空4个字格。
2、副标题比正标题缩进两个字格，写在破折号后。
3、小标题如果有小标题，要独占一行写在中间。
同步练习翻看一下自己以前的作文本，看是否存在标题书写不规范的情况。
小升初作文指导：小考写作的几个窍门 5一、标题书写要规范1、正标题(1)字数少时。
写在第一行的中间。
如果只有两个字。
两个字的中间空两个字格。
(2)字数较多时，前面空4个字格。
2、副标题比正标题缩进两个字格，写在破折号后。
不可错过：小升初作文高分最全面指导
不可错过：小升初作文高分最全面指导
小升初作文是一种文体，它的写作要求和其他文体不同，需要更加细致的处理。
下面就为大家提供小升初作文高分最全面指导：
一、把握好文章结构
小升初作文一般分为开头、主体和结尾三部分。
开头要有所抓住读者的注意，主体要表达出文章的主要内容，结尾要有所总结，以给读者留下深刻的印象。
二、注意表达方式
小升初作文应该用简洁、精准的语言来表达，避免使用拖沓冗长的句子，不要用太多的拟人手法，要注意文章的连贯性和逻辑性。
三、注意文章的主题性
小升初作文的主题性是最重要的，要把握住文章的主题，全文围绕着主题展开，不要跑题，要做到文章的紧凑性，使文章的主题更加清晰。
四、注意文章的语言
要使用简洁、准确的语言来表达，避免使用太多的拟人手法，要注意文章的连贯性和逻辑性，使文章更加流畅。
五、注意文章的细节
要注意文章的细节，比如标点符号、大小写、单词拼写等，这些都是小升初作文的重要细节，一定要做到准确无误。
以上就是关于小升初作文高分最全面指导的内容，希望大家能够仔细阅读，把握住要点，结合自身实际，写出一篇高分作文。
小升初作文指导：5个小技巧帮你搞定600字作文
小升初作文指导：5个小技巧帮你搞定600字作文
1、列出提纲：在写600字作文时，为了更好地把握文章的整
体结构，可以先列出文章的提纲，根据提纲来进行文章的写作，这样可以节省很多时间，也可以使文章更加结构化。
2、结构紧凑：600字的作文，要求文章结构紧凑，不能拖沓，每一段文字应该有明确的主题，段落之间要有贯穿的线索，这样才能使文章更加紧凑。
3、用词准确：600字的作文，要求用词准确，不能用模糊的
词语，要用准确的表达方式来表达自己的意思，这样才能使文章更加生动。
4、注重细节：在写600字的作文时，要注重细节，可以在文
章中添加一些细节，让文章更加生动，以此来提高文章的质量。
5、多加练习：600字的作文，要求学生多加练习，可以多写
几篇，比较自己的作文，看看自己有没有提高，以此来提高自己的写作水平。
小升初作文写作指导：作文十大诀窍
小升初作文写作指导：作文十大诀窍
一、题目要求
首先，要仔细阅读题目，弄清题目要求，明确文章的主题，以及文章的类型、文体和内容。
二、构思结构
构思时要充分考虑文章的结构，明确文章的框架，把握文章的思路，认真分析文章的逻辑，把握文章的主次，把握文章的重点。
三、细节处理
文章的细节处理要注意把握文章的衔接，把握文章的表达，把握文章的语言，把握文章的情节，把握文章的语气，把握文章的细节。
四、语言表达
文章的语言表达要注意语言的准确性，要求语言的地道性，要求语言的精彩性，要求语言的丰富性，要求语言的规范性。
五、开头结尾
文章的开头要引起读者的兴趣，文章的结尾要使读者留下深刻的印象，要注意开头结尾的衔接，要注意开头结尾的语言表达。
六、修改润色
文章要慎重修改，要注意文章的细节，要注意文章的语言，要注意文章的逻辑，要注意文章的表达，要注意文章的格式，要注意文章的语气。
七、参考资料
文章的写作要参考大量的资料，要参考名家名作，要参考学术论文，要参考新闻报道，要参考调查报告，要参考网络资料。
八、把握时间
文章的写作要把握时间，要有计划地安排时间，要把握文章的写作。
小升初写作技巧【三篇】
【导语】努⼒的苦读，把你的实⼒全部发挥，所有关爱着你的⼈，都会为你祝福、祈祷，努⼒备考，相信你会考出满意的成绩，考⼊理想院校！以下是⽆忧考为⼤家整理的《⼩升初写作技巧【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇】⼀、热爱⽣活，⽤⼼体验。
有的同学对⾝边发⽣的事往往视⽽不见，写作时总觉得⽆事可写，⽆话可说。
其实，写作素材就像海绵⾥的⽔，只要你去挤，总还是有的。
我们要学会享受⽣活，在平淡的⽣活中享受爱的温馨，享受友谊的温暖；要学会承受⽣活，⽣活不总是阳光明媚，也还有风⾬，要勇于⾯对困难，⾯对挫折；要学会认识⽣活，认识⽣活中的⼈与事，学会与不同性格的⼈相处，学会发现问题和处理问题的办法；要学会⽤⼼体验⽣活，体验幸福感、成功感、挫折感、羞耻感和感恩，丰富⾃⼰的情感。
处处留⼼皆学问。
当你从多⽅⾯去观察事物、感受⽣活时，你会发现⽣活是如此的丰富多彩：在家庭、马路上、校园⾥……有许多东西值得我们去写。
留⼼观察，便能捕捉住那⼀闪⽽过的美好瞬间；留⼼观察，才能挖掘出那深埋在平凡⼩事中的闪光点。
同学们每天从家⾥到学校，“两点⼀线”式的⽣活难免使视野受到局限，因⽽，还应积极参加各种活动，如郊游、课外兴趣⼩组、参加社会实践活动……到社会上，到⼤⾃然中，了解风⼟⼈情，观察⼭光⽔⾊，积极参与其中，既能陶冶情操，⼜扩⼤了知识⾯；既丰富了⼈⽣阅历，⼜积累了⽣活素材，何乐⽽不为呢？ ⼀个热爱⽣活的⼈，就会乐于表达⽣活，表达⽣活就会有话可说。
⼆、读书积累，扩⼤“材”源。
所有⽣活都让同学们去亲⾝体验是不现实的，但是你们可以尽可能地多读书，通过各种课外书籍去认识世界。
许多喜欢读课外书籍的同学作⽂往往⽐别⼈好，就是得益于博览群书，所以这些同学写起作⽂，能够信⼿拈来，左右逢源。
同学们要培养爱读书的好习惯，经常读书看报能弥补知识⾯狭窄的缺陷，使我们的写作范围突破狭窄的⽣活圈⼦，变得更为⼴阔。
书读得多，知识⾃然丰富起来，“⼿中有粮，⼼中不慌”，有知识作后盾，认识问题，分析问题，叙述事件就会胸有成⽵。
小升初作文指导个小技巧帮你搞定字作文
小升初作文指导个小技巧帮你搞定字作文小学六年的学习生涯即将结束，迎来了小升初的关键时刻。
面对繁琐的升学流程和各种考试，写作成为了一个必不可少的环节。
作为高中生，我也曾经历过小升初的洗礼，积累了许多写作经验。
以下是我总结的小升初作文指导小技巧，希望能对各位同学有所帮助。
1、清晰明了的中心思想在写作之前，我们需要先确定自己的写作主题。
然后在起草文章的时候，我们需要围绕这个中心思想来展开，避免走题或者离题。
如果我们思维不够清晰，就难以表达出我们的意思。
所以在写作之前，要仔细考虑自己的中心思想和文章的主旨，并将其写在纸上，以便于在文章写作中随时查看。
2、适当引用的例证或事实在写作中，我们需要给自己的观点提供充足的理由和证据。
这时候我们可以选用有说服力的例证和事实来支撑自己的结论。
通过引用事实和例证，我们可以令文章更加有说服力，并让读者能更好地理解我们的观点。
3、流畅的语言表达语言表达是文章的灵魂。
好的语言表达能够让文章更加生动、形象化，让读者更容易理解我们的思路。
在写作中，我们需要注重字句的搭配和语法的正确性，避免重复、死板的语言表述。
同时，我们也要注重段落的衔接，让文章有更好的连贯性和可读性。
4、独特的思考角度和见解文章的独特性能够让我们从众多文章中脱颖而出。
所以在写作中，我们需要注重自己的思考角度和见解。
通过自己的观察和思考，挖掘出不同于他人的思路和见解，增强自己文章的吸引力。
5、合理的篇章结构文章的篇章结构，也是个十分重要的环节。
合理的篇章结构可以让读者更好地理解文章主题，把握文章脉络。
常见的篇章结构通常包括引言、主体和结论。
在写作中，我们可以逐步展开自己的观点，带领读者理解自己的思路，最后做出总结。
6、富有感染力的情感表达情感表达也是写作的一大亮点。
借助具体的叙述和生动的语言，我们可以让文章充满感性的色彩。
在表达情感的时候，我们可以选用相关事实、事例或者具体形象来丰富文章的情感色彩，让读者能够更好的明白我们的情感和态度。
小升初作文指导：8诀窍快速写出好作文
小升初作文指导：8诀窍快速写出好作文
1、细致收集资料：小升初作文是要求考生把自己的经历、观点、感受等融入文章，所以要把自己的经历、观点、感受等收集起来，以便在写作时用上。
2、确定主题：在收集了资料后，要确定文章的主题，确定主
题后，就可以确定文章的结构，以及要写什么样的内容。
3、组织结构：在确定了主题后，就要组织文章的结构，把各
个段落按照一定的结构组织起来，这样才能使文章更加有条理。
4、写出主旨：在组织好文章的结构后，要写出文章的主旨，
即文章的中心思想，这样才能使文章的内容更加紧凑，更加有力。
5、添加细节：在写出文章的主旨后，要添加一些细节，使文
章更加生动，更加有说服力。
6、检查修改：在完成文章后，要检查文章的语言、表达是否
正确，以及文章的逻辑是否清晰，如果有错误，要及时修改。
7、添加结尾：在检查修改完成后，要添加一个结尾，使文章
更加完整，给读者留下深刻的印象。
8、练习多篇：最后，要多练习写作，多练习多篇作文，熟练
掌握各种写作技巧，才能写出好的小升初作文。
2024年小升初作文应试技巧
2024年小升初作文应试技巧小升初是孩子们学业生活中的一个重要节点，2024年小升初的考试准备需要一些技巧。
下面是六篇关于2024年小升初作文的应试技巧。
1. 提前了解考试要求：在备考之前，预先了解考试的要求和评分标准是非常重要的。
了解考试内容和考纲，可以帮助孩子明确备考重点，并有针对性地进行复习和训练。
2. 多积累素材：作文的素材来源于生活和阅读。
孩子应该多读一些经典的文学作品、历史故事和科普知识，扩大自己的知识面和阅读量。
此外，也要积极观察生活中的人和事，多思考、多记笔记，为写作积累素材。
3. 多练习写作：写作是一个需要实践的过程，孩子需要通过大量的写作练习来提高自己的写作水平。
可以从模仿开始，背诵并模仿一些优秀的范文，学习其中的表达方式和结构，逐渐独立完成作文。
4. 培养思维深度：作文不仅需要关注语言表达，还需要思维深度。
孩子们可以通过多练习思维导图、讨论和写作提纲等方式，培养出自己独到的见解和逻辑思维能力。
在写作时，能够从多个角度思考问题，并能给出合理的解决方案。
5. 注重时间管理：作文考试中时间非常重要，孩子需要养成良好的时间管理能力。
可以通过模拟考试和训练来逐渐掌握时间分配的技巧，以确保在考试时能够更好地掌控时间，准确地完成作文。
6. 多找机会展示：孩子们可以利用学校和社区活动的机会，主动参与演讲、朗诵和文学社团等活动，锻炼自己的表达能力。
多参加作文比赛和写作培训班，可以提高写作技巧和自信心。
总之，2024年小升初作文的应试技巧包括了解考试要求、积累素材、多练习写作、培养思维深度、注重时间管理和多找机会展示。
通过持续努力和积极备考，孩子们可以在小升初作文考试中取得好成绩。
小升初作文写作技巧
小升初作文写作技巧小升初作文写作技巧1一、素材的多角度立意意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。
文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢?忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀!可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再滑出来。
小升初作文写作指导：小升初作文十大诀窍
小升初作文写作指导：小升初作文十大诀窍
一、抓住题意：小升初作文要充分理解题目，把握题意，明确写作要求，明确写作中心。
二、结构安排：小升初作文要求有论点、论据、论证，一定要有清晰的结构安排，主题鲜明，段落结构清楚。
三、认真发掘：小升初作文要求有论点、论据、论证，所以要认真发掘自己的经历、知识、体会，找出有力的论据，搭建出有力的论证。
四、注重语言：小升初作文要求有良好的语言表达，要注重语言表达的准确性、丰富性、充实性，做到文字凝练、有力、有文采。
五、注重表达：小升初作文要求有良好的表达能力，要注重思想的表达，尽量用自己的话表达自己的想法，避免拼凑别人的话。
六、注重细节：小升初作文要求有细节性，要注重文章中的细节描写，使文章更加具体、生动。
七、注重叙述：小升初作文要求有叙述性，要注重文章的叙述，使文章更加自然、流畅。
八、注重论证：小升初作文要求有论证性，要注重文章的论证，使文章更加有力、有说服力。
九、注重结构：小升初作文要求有结构性，要注重文章的结构，使文章更加完整、有条理。
十、注重检查：小升初作文要求有完整性，要注重文章的检查，避免出现语法错误、拼写错误等。
作文指导小升初考试作文四大秘籍
作文指导小升初考试作文四大秘籍作文在小升初考试中占据重要的分数比重，对于考生来说，掌握一些作文写作的技巧和秘籍非常有必要。
在本文中，将为大家介绍四大秘籍，帮助考生在小升初考试中取得高分。
秘籍一：认真审题在考试前，仔细阅读题目，理解题目所要求的内容是非常重要的。
很多考生在考试时因为没有认真审题而出现偏离主题的情况。
审题时要理解题目的要求，确定写作的角度和立意。
如果题目要求描述人物，考生可以写自己身边的人物，或是喜欢的名人。
如果题目要求议论某一话题，考生可以列举自己的观点，并给出支持的理由。
认真审题可以避免偏离主题，确保作文贴切准确。
秘籍二：构思明确，提炼中心思想在写作之前，要对作文的内容进行充分的构思。
首先，确定作文的中心思想或主题，并且着重提炼出来。
例如，对于一篇以“勤奋”为主题的作文，可以将中心思想定为“勤奋是成功的关键”。
接下来，考生可以通过列举自己或他人的例子，阐述勤奋的好处或者写一些关于勤奋的小故事来支持中心思想。
在写作过程中，要注意段落分明，思路清晰，避免跑题或偏离主题。
秘籍三：运用丰富的词汇和句型在作文中，使用丰富的词汇和多样的句型可以让作文更加生动有趣。
考生可以通过阅读提高自己的词汇量，积累常用的写作表达，并多加练习。
同时，还要注意句子结构的多样性，避免连续使用同一种句型。
例如，可以使用主谓宾结构、强调句、比较句等多种句式来丰富自己的作文。
运用丰富的词汇和句型可以提高作文的语言水平，使作文更具吸引力。
秘籍四：注意写作的规范性在写作过程中，不仅要注重内容的准确性和连贯性，还要注意写作的规范性。
要注意语法的正确性，避免出现主谓不一致、时态错误、拼写错误等问题。
此外，还要注意字迹的清晰和书写的规范，避免出现潦草字迹和错误的书写格式。
规范的写作可以给阅卷老师留下良好的印象，并且提高作文的综合得分。
小升初作文指导：如何写好应试作文
小升初作文指导：如何写好应试作文
1、注意结构：应试作文一般有开头、主体和结尾三个部分，
开头要能吸引读者，结尾要给出总结。
在写作时，要注意文章的结构，使文章有条理，有力度。
2、重视词语的选择：应试作文要求文字精炼、语言准确，因此，要重视词语的选择，尽量用简单明了的句子表达思想，避免使用拗口、生硬的词语。
3、注意表达：应试作文要求文字精炼，因此，在表达思想时，要尽量避免使用繁琐的句子，简洁地表达思想，让文章更加生动有力。
4、注意语气：应试作文要求文字准确，因此，在表达思想时，要注意使用正确的语气，不要使用模糊的语气，以免造成误解。
5、注意语法：应试作文要求文字准确，因此，在写作时，要
注意使用正确的语法，不要出现语法错误，以免影响文章的整体质量。
小升初作文指导：作文十大诀窍
小升初作文指导：作文十大诀窍
嘿，小伙伴们，写作文是不是有时候觉得挺头疼的？别担心，我来给
你们支支招，分享一些作文的小技巧，让你们的作文水平噌噌噌往上涨！
1. 主题明确：作文前，先想清楚你要写啥，是关于友情的，还是勇敢
的故事，主题要像夜空中最亮的星星一样，一眼就能看到。
2. 开头吸引人：开头要像讲故事一样，勾起大家的好奇心，让他们忍
不住想继续读下去。
3. 结构清晰：作文就像盖房子，得有结实的框架。
一般来说，有引言、正文和结尾三个部分，这样条理清晰，读起来也舒服。
4. 内容具体：写事情要具体，不要空洞。
比如写“我很开心”，不如
写“我笑得像朵花儿一样”。
5. 情感真挚：把你的真情实感写出来，这样别人读了才能感同身受，
作文才有感染力。
6. 语言生动：用一些比喻、拟人等修辞手法，让你的作文语言更生动，更有文采。
7. 细节描写：注意观察生活中的小细节，把它们写到作文里，这样作
文会更有画面感。
8. 逻辑严密：句子之间要有逻辑关系，不能东一句西一句，让人摸不
着头脑。
9. 结尾有力：结尾要像敲鼓的最后一击，响亮有力，给人留下深刻印象。
10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是要多读书，多写作。
读好书能吸收营养，多写作能提高技巧。
好啦，这些就是我给大家的作文小诀窍。
记住了吗？写作文其实也可以很有趣，只要掌握了方法，你们每个人都能写出精彩的作文来！加油哦！。
小升初写作技巧1
小升初写作技巧1小升初写作技巧小升初是每个孩子都要经历的一个重要阶段，而写作作为语文的重要组成局部，对于小升初考试来说至关重要。
下面是一些小升初写作技巧，希望能给小朋友们提供帮助。
1. 充分理解题目在写作前，一定要仔细阅读题目，理解题意是非常重要的。
明确题目要求，确定写作的目的，有助于我们写出一篇符合要求、内容完好的作文。
2. 明确文体和构造小升初写作题目一般可以分为记叙文、说明文和议论文三种文体，不同的文体需要运用不同的写作技巧。
比方，记叙文需要有一个恰当的开头、扣人心弦的情节以及合理的结尾；说明文要明确主题、列举事例并给出解释；议论文要有明确的观点和论据，并适当反驳其他观点。
3. 明晰明了的写作思路在开场写作前，要先确定好文章的构造和逻辑，以及主要的观点和论据。
可以通过提纲来帮助整理思路，并把要写的内容分类。
写作时要保持明晰、连接的思路，防止跑题。
4. 丰富的词汇和句型写作时要注意使用丰富的词汇和句型，这样可以使文章更加生动、有趣，也更容易吸引读者的注意力。
可以通过多读书、多背诵好的作文来积累词汇和句型，进步自己的写作程度。
5. 合理运用修辞手法修辞手法是写作中的一种技巧，可以使文章更加有表现力和感染力。
比方，比喻、拟人、排比等修辞手法可以使文章更加生动、形象；夸大和反问可以突出文章中的观点或情感；设问和比照可以引发读者的考虑。
合理运用修辞手法可以使文章更加有吸引力。
6. 勤加练习和修改写作是需要不断练习和修改的过程。
可以多写一些练习题，多请教教师和同学，从中发现自己的缺乏，并进展修改。
通过不断的练习和修改，可以逐渐进步自己的写作程度。
7. 注意完好性和准确性写作时要注意文章的完好性和准确性。
文章的内容要符合题目要求并完好，不要遗漏要点。
句子要准确表达自己的观点和意思，语法要正确，用词要准确，防止出现语病和错误。
8. 注意语言的地道性语言的地道性是指写作时要用准确、恰当的词语和句子，使文章更加地道、自然。
小升初语文习作技巧总结
小升初语文习作技巧总结一、培养语感，积累素材1.阅读优秀的习作，培养语言表达能力，增强语感。
2.善于积累生活中的素材，关注身边的人和事，将其转化为习作的素材。
二、抓住命题要点，分析题意1.在仔细阅读完题目后，理解命题要求，明确文章要写的内容。
2.可以适当提问，帮助自己更好地理解题目，确定写作的角度和立意。
三、构思合理的框架，提炼核心内容1.对命题的内容进行提炼，确定习作的中心思想。
2.对习作进行合理的结构安排，分清主题段落和次重要段落，注重结构的完整性和连贯性。
四、正文要有亮点，注重细节描写1.引入段要生动有趣，激发读者的兴趣。
2.描述要详细具体，注重人物形象、环境描写和动作表情的描绘。
3.利用比喻、夸张、对比等修辞手法，塑造形象，提升文章的艺术性。
五、注意语言的美观和规范1.注意词语的准确性和形象性，避免使用过于简单和平淡的词汇。
2.善用修辞手法，使语言更加生动有力，增强表达效果。
3.注意语法规范，避免语句结构混乱和使用错误的词语。
六、注重行文的逻辑和连贯1.使用恰当的过渡词和词语，使行文思路清晰、逻辑紧密。
2.利用批注问句、承上启下等手法，使文章段落之间有条不紊地衔接。
3.合理安排文章的篇幅，避免内容多而错乱或少而不足。
七、培养良好的审美品味和审美能力1.提高对优秀习作的鉴赏能力，从中获得启示和借鉴。
2.注意修辞手法和修辞格的运用，使文章更具有艺术性。
八、多写多练，不断提高1.经常进行语文习作的训练，提高写作的速度和准确性。
2.关注批改意见，总结经验，不断改进自己的写作技巧。
通过上述的技巧总结，可以帮助考生在小升初语文习作中取得更好的成绩，提高自己的语文素养。
同时，平时的积累和多加练习也是提高语文写作能力的关键，希望考生能够根据自身的情况，制定合理的学习计划，充分发掘自己的潜力。
小升初作文指导：5个小技巧帮你搞定600字作文
小升初作文指导：5个小技巧帮你搞定600字作文
1、明确主题：在写作之前，要明确文章的主题，可以帮助你
更好地组织文章的思路，从而更好地完成600字的作文。
2、构思清楚：在写作之前，要把文章的构思搞清楚，确定好
文章的结构，确定好文章的内容，以便更好地完成600字的作文。
3、紧扣主题：在文章写作过程中，要紧扣文章的主题，不要
跑题，要把文章内容围绕主题展开，以便更好地完成600字的作文。
4、细致编写：在文章写作过程中，要注意文章的细节，要把
每一句话写得清楚、明确，以便更好地完成600字的作文。
5、检查修改：在文章写作完成之后，要仔细检查文章的内容，把文章中的语法、拼写等错误纠正掉，以便更好地完成600字的作文。
小升初作文指导命题作文的写作技巧十二篇
小升初作文指导命题作文的写作技巧十二篇【篇一】小升初作文指导命题作文的写作技巧知识点与延伸命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
它包含事件，人物，面等要素。
从命题内容上来看近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
从形式上来看一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
写作方法1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。
这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
小升初写作技巧指导【三篇】
小升初写作技巧指导【三篇】A晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。
其实，有了具体的描写才算是写景文。
才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。
一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同1、敞开心灵感受美。
有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。
”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。
而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。
那是因为书籍能将学生对美景的欣赏水平提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。
所以，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。
2、感受美景的细微不同。
来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。
例如：同样是写海，A、B 句作者对景色的观察与表达水平就有差异。
A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。
沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。
他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。
傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。
它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。
A 句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。
而B 句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。
所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。
比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上实行细致的观察。
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写作指导：小升初学生作文应考写作技巧点拔审题，这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。
对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。
通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。
不能超出给定的范围。
对材料作文的审题，主要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
1.确定内容范围有的题目，对写作内容做出规定。
所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
【精彩习作】-----童年趣事童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。
”幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。
可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。
我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。
刚要剪，我又停了下来。
心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。
我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。
一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。
醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。
于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。
但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
【精彩点击】①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。
这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
2.确定时间范围有的题目，从时间上规定了写作范围。
因此，作文必须是反映规定时间范围内的事。
【精彩习作】----当老师不在的时候“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。
作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。
只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了——不能来上课了。
”我听了，心里像乱麻似的。
这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。
现在……对，就这样！”于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！”大家立刻停止了讲话，全班55双眼睛齐刷刷地望着我。
我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。
“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。
”于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。
因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。
时间马上要到了，我急得直跺脚。
老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。
”“是！”同学们异口同声地回答。
尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。
但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。
老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴。
【精彩点击】①扣题准确，时间范围是“当老师不在的时候”。
②条理清晰，清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。
③叙述得当，人物心理活动和事情经过真实、自然。
3.确定数量范围有的作文题目，对选材的数量做出规定。
审题时必须注意，不能超范围选题。
选材多了，不但没功，反而有错。
【精彩习作】----发生在考试后的一件事期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。
翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。
我心里甜滋滋的。
可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。
于是，我请李海霞给我复查一下。
李海霞看了一遍说：“没错，是98分。
看来你是全班第一了，真不简单！”我说：“还没批完，也许还有比我答得更好的呢！”可心里却暗自高兴了。
哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。
一看名字，是语文课代表李世华！我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。
可是实在找不到能再扣分的地方。
我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。
今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。
我心想，就是不让你超过我！这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。
李海霞仍在专心致志地批改着。
我探过头去，只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×”。
我说：“你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。
”说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。
这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。
我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。
然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了……【精彩点击】①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”，因此，作者只选择了一件事来写。
②事情经过写得绘声绘色，足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程，语言表达真实、生动。
4.确定人称范围有的作文题目对写作的人称做了规定，审题时要依照要求确定人称范围，明确是写自己的还是写别人的，该用第一人称的，就绝对不能用第二人称或第三人称。
【精彩习作】-----我的同桌“倒霉，真倒霉！”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。
当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。
每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。
他看见我来了，就笑眯眯地说：“吴瑶，你来了！”可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。
很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。
于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。
但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。
上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。
当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。
我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。
我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。
可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。
多么令人吃惊的一个举动啊！他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。
要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。
我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我显得那么渺小。
虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
【精彩点击】①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。
②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。
很有感染力和说服力。
5.确定处所范围有的题目规定了处所范围。
这就要求我们在审题时必须依照文题要求，把握住事情发生的地点，不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
【精彩习作】----厨房里的歌舞晚会一天晚上，我在床上睡觉。
突然，厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。
我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。
透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。
想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。
“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。
”那一对儿真是跳得好极了。
他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。
勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说：“下面，请杯子先生给大家讲故事。
”杯子先生讲得活灵活现，不愧为“故事大王”。
“接下来，是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！”主持人说。
锅子和铲子是最好的厨艺兄妹，他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。
品尝完美味的菜肴之后，主持人说：“让我们在歌声中散会吧！”这时，夜已深了，我也该回去睡觉了。
真没想到，厨房里的小精灵们这么多才多艺。
【精彩点击】①这是一篇拟人童话，有很强的趣味性。
可见“梦”也能变成作文的！②作者通过童话情趣来启发想象，愉悦心灵，好！③“处所”集中又合理。
“厨房”就是剧场，“锅、碗、勺”等就是演员；这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。
6.确定“题眼”“题眼”就是作文题目中的关键词，它是作文标题意思的核心，是作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键，这个道理用在作文上，就是要抓住“题眼”这个关键。
【精彩习作】-----一件趣事每年春节，爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。
今年春节又快到了，妈妈赌气买回了全套理发用具，准备“自力更生”了。
爸爸回来了，我和妈妈一唱一和，对他“软硬兼施”：从外面理发价格的昂贵，说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。
我们凭着三寸不烂之舌，终于战胜了爸爸。
我和妈妈把他按到椅子上，爸爸抬起头叹了口气：“好吧，豁出去了!”颇有些英勇赴难的气概。
在妈妈剪刀的“咔咔”声中，爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。
这时，妈妈说：“你这是背头，太不时兴了，改‘偏分’吧！”“行啊！”爸爸表示同意。
一会儿，妈妈又自语：“再不然改‘板寸’？”爸爸一脸的无奈，苦笑着说：“无所谓，不就是一个秃瓢嘛！”“剪完了！”妈妈一声吆喝。
我一看爸爸的头型，噗！刚喝进嘴里的水一下喷了出来，我蹲在地上笑得喘不过气来。