八段式作文法——中考如何写一篇优秀的记叙文
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别了二十余年的故乡去。”
分析：交代文中出现的人物和主要事件，点题或点明 题目的关键词，点出感情。 秘诀：一句话，包含人物+事件+题目关键词+情感
二、分析下面名篇开头的第2段的特点，归纳思路和方法：
例1《故乡》环境描写：
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱 中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个 肃索的荒村，没有一些活气。（用灰色调的词语写景）我的心禁 不住悲凉起来了。（直接点出悲凉心情）。
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测（一）（3分钟）
一、分析下面名篇开头段的特点，归纳思路和方法： （1）《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我最不
能忘记的是他的背影。” （2）《散步》 “我们在田野散步：我，我的母亲，
我的妻子和儿子。” （3）《我的老师》 “最使我难忘的，是我小学时候
的女老师蔡老师。” （4）《故乡》 “我冒了严寒，回到相隔二千余里，
（学法指导：文段只用是什么描写？有什么作用？ 思路上有什么特点？这样的文段写法上有什么秘 诀？）
三、依葫芦画瓢：
以“回家”的生活小事为例，仿照以上两个例子，写出 文章的开头两段。
（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文 的哪几个要素？是否点了题？这段中包含了什么 情感？第二段用什么描写？有什么作用？思路上 有什么特点？）
教师点拨一（2分钟） 打造一类文的开头两段要注意什么？
第一段（叙事）：“一句话开头”，语言要简洁；
①交代文中出现的人物和主要事件，点题或题目的关键
词，点出感情。
②一句话，包含人物+事件+题目关键词+情感。
第二段（写景+抒情）：
分析：典型的自然环境描写，渲染
气氛，
烘托出
心情。同时也为全文奠定 的感
情基调。
（环境）路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字， 我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿 着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最伤心的人！
例2 学生习作：
爸爸的眼中透出一丝失望，但失望的眼神一闪即逝，深邃的 双眸充满了慈爱：“快把头发擦干，别着了凉。”他递过来一条毛 巾，“没事，儿子，别难过，待会儿我给你看样东西。” 爸爸始 终微笑着，没有一丝责怪。失落的我深深地感受到了父爱的温暖。
课前提问（1分钟）
【命题动向】（1）从审题来看，比喻型和限制型。
（2）从题型来看，半命题或材料式半命题。（3）从选材来看， 家庭，学校，社会。（3）从主题来看，诚信、成长、自省、纯 真、温情、家风、兴趣。2017年中考作文命题趋向写实的命题 或半命题作文，题目不会存在语义上的审题障碍，题目价值取向 在于独特的情感体验和对自身成长的思考。 关键词语：共享 家国情怀
又是一个期盼的周末，我踩起自行车就往家的方向 飞驰而去。
深秋的太阳已经不那么火辣辣了。马路两旁的树微 微地摆动着，似乎在对我点头微笑。 一路上微风吹拂着 我的脸，让我想起了朱自清笔下的“像母亲的手抚摸着 你”。刚到家门口的时候，母亲快步地从客厅迎了出来， 回家的感觉真好！
分析:仿写星神兼备，约60字，渲染了喜悦之情。
分析：典型的自然环境描写，渲染了沉寂、 荒凉的气氛，烘托出“我”回故乡时的悲 凉心情。同时也为全文奠定抑郁伤感的感 情基调。
秘诀：①先写景+后点情，②景与情要 协调交融③直接写心情的只用一句话。
例2《变色龙》 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。店
和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的 这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一 个乞丐也没有。
二、分析下面名篇开头的第2段的特点，归纳思路和方法：
例1《故乡》环境描写：
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望， 苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有 一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
例2《变色龙》
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店 和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的 这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一 个乞丐也没有。
（1）《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我 最不能忘记的是他的背影。”
（2）《散步》 “我们在田野散步：我，我的母亲， 我的妻子和儿子。”
（3）《我的老师》 “最使我难忘的，是我小学时 候的女老师蔡老师。”
（4）《故乡》 “我冒了严寒，回到相隔二千余里， 别了二十余年的故乡去。”
（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文 的哪几个要素？是否点了题？这段中包含了什么 情感？这样的开头写法上有什么秘诀？）
分析：这是一段社会环境（场景描写）的描写， 渲染了当时社会死气沉沉、百无聊赖、冷漠萧条 的社会氛围，为下文写警官奥楚蔑洛夫的出场作 了铺垫。 秘诀：描写场景+体现特点+主要人物出场铺垫
三、依葫芦画瓢——活学活用
以“回家”的生活小事为例，仿照以上两个例子，写出 文章的开头两段。
（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文的哪几个 要素？是否点了题？这段中包含了什么情感？第二段用 什么描写？有什么作用？思路上有什么特点？）
秘诀：①先写景+后点情，②景与情要协调交融③直接
写心情的只用一句话。
【对策】 做有心人，积累几个熟悉场景：
如课室安静紧张学习；校园一角的雅致；爷孙三代
人和谐画面；广场为残疾人捐款；等等。
自学指导二（1分钟）
一、分析下面文段段的特点，归纳思路和方法：
例1 《羚羊木雕》月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
考场作文60秒内判分数 考场作文阅卷的“五步曲” 一看卷面书写——判考生考试态度 二看开头起笔——判考生情感基调 三看分段结构——判考生写作章法 四看细节描写——判考生语言文采 五看结尾升华——判考生思想深度
中考精准复习
巧用“八段式” ，打造一类文
——如何快速第写一篇优秀记叙文
九年级语文组 主 备 人：黄富才
议课组长： 议课时间： 月 日 上课时间：第 周 月 日
学习目标（1分钟）
1、通过从名篇和范文中学习开头两段的写 法。 2、从范文中学习主体段落的结构方法。 3、通过从名篇和范文中学习结尾两段的写 法。 4、运用八段式升格原有作文。
自学指导（一）（1分钟） 一、分析下面名篇开头段的特点，归纳思路和方法：
分析：交代文中出现的人物和主要事件，点题或点明 题目的关键词，点出感情。 秘诀：一句话，包含人物+事件+题目关键词+情感
二、分析下面名篇开头的第2段的特点，归纳思路和方法：
例1《故乡》环境描写：
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱 中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个 肃索的荒村，没有一些活气。（用灰色调的词语写景）我的心禁 不住悲凉起来了。（直接点出悲凉心情）。
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测（一）（3分钟）
一、分析下面名篇开头段的特点，归纳思路和方法： （1）《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我最不
能忘记的是他的背影。” （2）《散步》 “我们在田野散步：我，我的母亲，
我的妻子和儿子。” （3）《我的老师》 “最使我难忘的，是我小学时候
的女老师蔡老师。” （4）《故乡》 “我冒了严寒，回到相隔二千余里，
（学法指导：文段只用是什么描写？有什么作用？ 思路上有什么特点？这样的文段写法上有什么秘 诀？）
三、依葫芦画瓢：
以“回家”的生活小事为例，仿照以上两个例子，写出 文章的开头两段。
（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文 的哪几个要素？是否点了题？这段中包含了什么 情感？第二段用什么描写？有什么作用？思路上 有什么特点？）
教师点拨一（2分钟） 打造一类文的开头两段要注意什么？
第一段（叙事）：“一句话开头”，语言要简洁；
①交代文中出现的人物和主要事件，点题或题目的关键
词，点出感情。
②一句话，包含人物+事件+题目关键词+情感。
第二段（写景+抒情）：
分析：典型的自然环境描写，渲染
气氛，
烘托出
心情。同时也为全文奠定 的感
情基调。
（环境）路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字， 我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿 着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最伤心的人！
例2 学生习作：
爸爸的眼中透出一丝失望，但失望的眼神一闪即逝，深邃的 双眸充满了慈爱：“快把头发擦干，别着了凉。”他递过来一条毛 巾，“没事，儿子，别难过，待会儿我给你看样东西。” 爸爸始 终微笑着，没有一丝责怪。失落的我深深地感受到了父爱的温暖。
课前提问（1分钟）
【命题动向】（1）从审题来看，比喻型和限制型。
（2）从题型来看，半命题或材料式半命题。（3）从选材来看， 家庭，学校，社会。（3）从主题来看，诚信、成长、自省、纯 真、温情、家风、兴趣。2017年中考作文命题趋向写实的命题 或半命题作文，题目不会存在语义上的审题障碍，题目价值取向 在于独特的情感体验和对自身成长的思考。 关键词语：共享 家国情怀
又是一个期盼的周末，我踩起自行车就往家的方向 飞驰而去。
深秋的太阳已经不那么火辣辣了。马路两旁的树微 微地摆动着，似乎在对我点头微笑。 一路上微风吹拂着 我的脸，让我想起了朱自清笔下的“像母亲的手抚摸着 你”。刚到家门口的时候，母亲快步地从客厅迎了出来， 回家的感觉真好！
分析:仿写星神兼备，约60字，渲染了喜悦之情。
分析：典型的自然环境描写，渲染了沉寂、 荒凉的气氛，烘托出“我”回故乡时的悲 凉心情。同时也为全文奠定抑郁伤感的感 情基调。
秘诀：①先写景+后点情，②景与情要 协调交融③直接写心情的只用一句话。
例2《变色龙》 四下里一片沉静。广场上一个人也没有。店
和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的 这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一 个乞丐也没有。
二、分析下面名篇开头的第2段的特点，归纳思路和方法：
例1《故乡》环境描写：
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望， 苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有 一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
例2《变色龙》
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店 和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的 这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一 个乞丐也没有。
（1）《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我 最不能忘记的是他的背影。”
（2）《散步》 “我们在田野散步：我，我的母亲， 我的妻子和儿子。”
（3）《我的老师》 “最使我难忘的，是我小学时 候的女老师蔡老师。”
（4）《故乡》 “我冒了严寒，回到相隔二千余里， 别了二十余年的故乡去。”
（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文 的哪几个要素？是否点了题？这段中包含了什么 情感？这样的开头写法上有什么秘诀？）
分析：这是一段社会环境（场景描写）的描写， 渲染了当时社会死气沉沉、百无聊赖、冷漠萧条 的社会氛围，为下文写警官奥楚蔑洛夫的出场作 了铺垫。 秘诀：描写场景+体现特点+主要人物出场铺垫
三、依葫芦画瓢——活学活用
以“回家”的生活小事为例，仿照以上两个例子，写出 文章的开头两段。
（学法指导：开头段只用一句话，包含了记叙文的哪几个 要素？是否点了题？这段中包含了什么情感？第二段用 什么描写？有什么作用？思路上有什么特点？）
秘诀：①先写景+后点情，②景与情要协调交融③直接
写心情的只用一句话。
【对策】 做有心人，积累几个熟悉场景：
如课室安静紧张学习；校园一角的雅致；爷孙三代
人和谐画面；广场为残疾人捐款；等等。
自学指导二（1分钟）
一、分析下面文段段的特点，归纳思路和方法：
例1 《羚羊木雕》月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
考场作文60秒内判分数 考场作文阅卷的“五步曲” 一看卷面书写——判考生考试态度 二看开头起笔——判考生情感基调 三看分段结构——判考生写作章法 四看细节描写——判考生语言文采 五看结尾升华——判考生思想深度
中考精准复习
巧用“八段式” ，打造一类文
——如何快速第写一篇优秀记叙文
九年级语文组 主 备 人：黄富才
议课组长： 议课时间： 月 日 上课时间：第 周 月 日
学习目标（1分钟）
1、通过从名篇和范文中学习开头两段的写 法。 2、从范文中学习主体段落的结构方法。 3、通过从名篇和范文中学习结尾两段的写 法。 4、运用八段式升格原有作文。
自学指导（一）（1分钟） 一、分析下面名篇开头段的特点，归纳思路和方法：