阅读黑马四年级
五年级黑马阅读答案
五年级黑马阅读答案五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来.五年级黑马阅读答案.一股熟悉的气味令我怦然心动.我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙.墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食.还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想.弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎.我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛.我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的.心事重重的.屁股上烙着“Z99”字样的.盲目的.据说是从野战军里退役下来的.现在为生产队驾辕的.以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马.“马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子.我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动.它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子.好好地坐着，听我跟你说话.”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛.我端详着这个三十多年没有见面的老朋友.它依然是当年的样子：硕大的头颅.伟岸的身躯.修长的四肢.瓦蓝的四蹄.蓬松的华尾.紧闭着的不知道什么原因盲了的双目.于是，若干的情景就恍然如在眼前了.我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙.我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船.我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁.我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我.我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答.“我现在回答你.”马说.马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙.它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的.这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲.马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事.琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴.还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目.你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目.这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的. 当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明.我的主人是一个英武的军官. 他不仅相貌出众，而且还满腹韬略.我对他一往情深，如同恋人.有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上.我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来.军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......”“原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起.“不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去.15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分）A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述.B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示.C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马.骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人.D.小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力.E.马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了......”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔.16.小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?请简要分析.（4分）17.马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”.你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探宄. (6分）参考答案：15.(5分）C E (C.理解上偏离了主题.小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据.E.“因一件......懊悔”错.自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人.是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨.）（全答对得5分，答对一项得3分）16.(4分）（1)本文勾勒了马“巍然粗壮'“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感.（2) —匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛.鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸.自我惩罚者的同情与感慨.（一点2分）17. (6分）（1)答“值得”的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现.（2)答“不值得”的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生“装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值.（说明：要有观点，有分析.答案不必拘泥，言之有理就可给分.）18.马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴.俄狄浦斯.马文才等三个故事？(6分）参考答案：18.(6分）意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”，（2分）为其自叙经历预设伏笔，（2分）并隐含着“以马喻人”的写作意图.（2分）。
新黑马四年级阅读教育培训
记叙文事情的 起因时间源自记叙文事情的 经过
地点
人物
事情的 结果
记事类记叙文主要通过对某件事的全过程 或某一阶段、某一侧面的叙述和描写来表
达中心思想的。
阅读时要理清叙述顺序 阅读时抓住事情的重点 掌握分段方法，概况中心思想
词句品味
体味和推敲
词语 的 含 义 和 作 用
(3)我觉得很奇怪，便俯下身细看。 这时我才发现她已经死了。她身体的一 侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张 着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张 开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿 跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把 这死鸭提起来。（果然 竟然）在她身子 底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连 同外面的两只，一共是十三只。
果然
1.确实如此,表示事实与所说或所料相符； 果然名不虚传 里头果然有一件粉红色的纱衣,他就拿起来,转身走进树林。 2. 连词,表示假设； 那儿果然像你说的那么热,我去时就连毛衣也不用带了。 3. 饱足的样子； 适莽苍者,三食而反,腹犹果然。——《庄子·逍遥游》
竟然
(6)可怕的风雪席卷了这个孤寂 而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 而这只可怜的野鸭却不顾这一切。 （果 然 竟然）敢向她的敌人挑战，执意保卫 着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也 无力这样做的时候，（毅然 竟然）献出 了自己的生命。
节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，
就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文
章的可传读性。
作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋起来？表现了作者怎样的感情？
2
是野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以把它埋了起来。表现作者对野鸭的敬佩之情。
四年级黑马阅读答案
四年级黑马阅读答案【篇一：奥数竞赛第五届小学希望杯全国数学邀请赛四二级考试及答案]=txt>一、填空题(每小题5分，共60分)3.为了在下列公式中的五个数字的末尾有六个零□__________5．用1，2，3，4，5，6，7，8组成两个四位数，这两个四位数的差最小是__________6.有两匹马和一对马鞍。
白马配鞍800元，黑马配鞍600.1万元。
然后根据price元素对一对进行定价7．一群小猴上山摘野果，第一只小猴摘了13个野果，依次类推，后面的小猴都比他前面的小猴多摘了18个野果，这群小猴一共有__________只。
8.王奶奶在家里养了2502只鸡、鸭和鹅。
20只鸡是鹅的三倍多。
王奶奶养了它们________________________，9145座的客车，则有15人没有座位；若租60______元10．图2中不含a的正方形有多少______个？b图311.如图3所示，平行四边形ABCD分为三角形ADF和梯形abcf。
它们之间的面积差是14平方厘米。
已知AE=7厘米，然后FC=0厘米。
12．将16个相同的小正方体拼成一个体积为16立方厘米的长方体，将表面涂漆，然后分开，结果2面涂漆的小正方体有8个，那么三面涂漆的小正方体有______个，4面涂漆的小正方体有______个二、解答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）13.“希望”和“奥运”列车相对运行。
“希望”的主体长280米，“奥林匹克”的主体长385米(1)“希望号”和“奥运号”车的速度和；（2）小强坐在“奥运”车厢上，看着“希望”车厢经过的时间（3）两列火车的相遇时间14．如图4，共端点a的线段a与d，b与e，c与fa与b15一个夜晚，容器内的微生物正好减少16个。
16.赵叔叔每天步行三小时锻炼身体。
他先走平坦的路，然后上山，最后以同样的方式返回。
假设赵叔叔在平坦的路上每小时走4公里，每小时上山一次时行3千米，下山每小时行6千米，在每天锻炼中，他共行多少千米？参考答案一、填空题(每小题5分，共60分)1．（1111）2．（4）3．（100）4．（1936）5．（247）6．（200）7．（15）8．（170，50，30）9．（1160）10．（20）11．（2）12．（8，0）二、回答问题（本主要问题共有4个子问题，每个子问题15分，共60分）13。
黑马阅读第四单元
第四讲——自然世界无限美阅读导航大自然中有许多的声音。
你想知道大自然中那些美妙的声音都来源于哪里吗？21.大自然的声音大自然中有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶就像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻而柔和，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出支雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢奏打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚…所有的树林树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一支轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听悦耳的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我们在唱歌我们在歌唱，我们很快乐！”1.穿衣服。
在括号里填写恰当的词语。
（）的鸟叫（）的声音（）的小溪（）的音乐2.送字宝宝回家。
做座坐（1）我的（）位的左边是小明。
（2）“好吃懒做”是指贪图吃喝，懒于（）事。
（3）我有点儿晕车，可以（）在靠窗户的（）位上吗？3.超级模仿秀。
按照规律写词语。
滴滴答答的 ___________________ ___________________ ___________________ 跑来跑去 ___________________ ___________________ ___________________ 4.文中描写大自然中“风”的美妙声音时，都运用了哪些修辞手法？_________________________________________________________________________________5.短文第二自然段的中心句是______________________________________________________。
人教版四年级上册英语阅读理解《新黑马阅读》
四年级学生是在英语学习中迈出了重要的一步，他们开始接触英语阅读理解，逐渐培养阅读能力和理解能力。
而人教版四年级上册的英语阅读理解《新黑马阅读》则是一个非常重要的教材，它既考验了学生的英语阅读能力，也帮助他们建立起对英语阅读的兴趣。
我们来看看这个教材的整体结构和内容安排。
《新黑马阅读》共分为八个单元，每个单元包含了一个有趣的故事或文章。
这些故事涵盖了学生生活中常见的主题，比如家庭、朋友、动物、校园等，非常贴近学生的生活实际，有利于引起学生的学习兴趣和注意力。
每个单元还包含了丰富多样的阅读题目，包括选择题、判断题、填空题等，帮助学生全面地理解文章内容。
接下来，我们需要了解每个单元具体的内容和重点。
在第一单元中，故事讲述了一个关于友谊和团结的故事，通过这个故事，学生可以学习到如何与他人和睦相处，以及团结合作的重要性。
在第二单元中，故事则围绕了一个有关动物的故事，学生可以通过阅读这个故事了解到各种不同的动物，拓展自己的词汇量。
在后续的单元中，也有关于音乐、运动、节日等丰富多彩的故事，为学生呈现了丰富多样的英语阅读材料，帮助他们培养对英语阅读的兴趣。
《新黑马阅读》是一个非常富有教育意义和趣味性的教材，它帮助学生在轻松愉快的氛围中提高英语阅读理解能力。
通过阅读这个教材，学生不仅能够学习到丰富的词汇和语法知识，还能够培养对英语阅读的兴趣，提高自己的阅读能力。
我个人认为《新黑马阅读》是一个非常值得推荐的教材，它对学生的英语学习和阅读能力提升具有积极的促进作用。
人教版四年级上册的英语阅读理解《新黑马阅读》是一个非常重要的教材，它结合了丰富多彩的故事和题目，帮助学生提高英语阅读理解能力，培养阅读兴趣。
通过学生对这个教材的学习，他们不仅能够丰富自己的词汇量和语法知识，还能够提高自己的阅读能力，为将来更高级的英语学习奠定坚实的基础。
希望学生们能够认真对待《新黑马阅读》，从中找到乐趣、找到启发，让英语阅读成为他们学习英语的乐趣和动力源泉。
五年级黑马阅读答案(二套)
五年级黑马阅读答案(二套)目录：五年级黑马阅读答案一小学五年级语文阅读题及答案二五年级黑马阅读答案一五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来.五年级黑马阅读答案.一股熟悉的气味令我怦然心动.我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙.墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食.还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想.弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎.我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛.我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马.“马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子.我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动.它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子.好好地坐着，听我跟你说话.”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛.我端详着这个三十多年没有见面的老朋友.它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目.于是，若干的情景就恍然如在眼前了.我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙.我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船.我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁.我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我.我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答.“我现在回答你.”马说.马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙.它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的.这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲.马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事.琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴.还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目.你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目.这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的. 当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明.我的主人是一个英武的军官. 他不仅相貌出众，而且还满腹韬略.我对他一往情深，如同恋人.有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上.我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来.军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......”“原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起.“不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去.15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分）A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述.B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示.C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人.D.小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力.E.马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了......”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔.16.小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?请简要分析.（4分）17.马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”.你认为它这样做值得吗?请依据文本加以探宄. (6分）参考答案：15.(5分）C E (C、理解上偏离了主题.小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据.E、“因一件......懊悔”错.自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨.）（全答对得5分，答对一项得3分）16.(4分）（1)本文勾勒了马“巍然粗壮'“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感.（2) —匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨.（一点2分）17. (6分）（1)答“值得”的，参考要点：①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现.（2)答“不值得”的，参考要点：①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生“装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值.（说明：要有观点，有分析.答案不必拘泥，言之有理就可给分.）18.马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”前，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事？ (6分）参考答案：18.(6分）意在说明“世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的”，（2分）为其自叙经历预设伏笔，（2分）并隐含着“以马喻人”的写作意图.（2分）小学五年级语文阅读题及答案二在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河.小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸.小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪.夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿.又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了.小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了.她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子.这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响.远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清.家乡的小河啊，你真美！1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里.凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来.（）轻掩①遮盖；②关；③乘人不备.（）2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明.3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意.4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来.5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？6．读第二自然段文章.用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子.用“（）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句.7．读第三自然段文章.这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词.这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象.读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋.”这句话运用了：A．比喻方法（）B．拟人方法（）C．比喻和拟人方法（）《字字皆辛苦》答案1．，！、、、，《》，：“，.，.”2．①写李绅15岁就学会了写诗，②写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗.③写李绅写《悯农》诗的原因和经过.④写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”.3．表达对农民的同情李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才写成的.4．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民具有深厚的感情.1 字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困.母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文.李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来.‖为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里.李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了又改，改了再写.后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门.李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活.他有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜.低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所.尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗.‖李绅的写作态度很认真.他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止.其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的.李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑，顶着烈日锄草，很辛苦，于是他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成《悯农》诗.他写《悯农》诗时，正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人.人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作.他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩.然而他把这一切全置之度外想啊改啊改啊想啊悯农诗终于写成了其中一首是锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦‖这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了.人们在赞美这首诗的同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字字皆辛苦”.‖[悯（m!n）：同情.]1．给短文第三段中没有标点的地方加上标点.2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意.3．李绅写《悯农》诗的原因是：人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是：4．概括短文的中心思想.。
黑马阅读答案.doc
黑马像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。
我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。
我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。
好好地坐着，听我跟你说话。
”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。
我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。
我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。
我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。
我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。
三年级新黑马阅读答案
三年级新黑马阅读答案【篇一：黑马阅读三年级】实的华盛顿诚实是一个人不可或缺的道德品质。
华盛顿是美国的大总统，小的时、候特别诚实。
看看本文讲了一件什么事？在1760年，北美洲是英国的殖民地。
有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。
他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。
忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。
于是，他就丁丁当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。
傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。
原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。
他只顾做木枪，却把这事忘了。
现在闯了祸(huo)，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。
他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。
”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。
”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。
他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚(fa)。
” 爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。
承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。
”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。
表示愤怒的词语：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿窦桂梅教你阅读一三年级一捣1．一花结多果。
罚桃cheng 实 ying 俊 feng饭该2．好朋友，牵牵手。
四年级下册语文讲义-知识能力提升：[阅读]黑骏马 全国通用
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黑骏马小说主人公“黑骏马”是一匹漂亮的优种黑马，从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺、善良，而且聪明、机智，主人非常喜欢他。
但是好景不长，主人家里有了变故，黑骏马不得不被卖掉。
他一连被卖过多次，接触过各种人：有喝多了酒就拿马撒气的醉汉，有动辄抽鞭子的出租马车车夫，有不把动物当回事的野蛮人，也有把动物当成朋友的好人家，尝尽了人间的甜酸苦辣。
最后它有了一个好的归宿。
作品揭示了马的内心世界，也有作为马冷眼旁观人类社会的描写。
这匹叫做黑骏马的英格兰赛马，从出生到死亡的全过程，一匹马通常的寿命只有十六岁左右，所以小说主要介绍了黑骏马是怎么出生的，如何接受训练的，如何学会骑手的意图的，又是如何去拉伦敦的出租马车的，小说在介绍黑骏马的经历的过程中，穿插着讲述了马匹的生活习性和喜怒哀乐，以及与人类交往的各种有趣的故事。
小说的场景主要选在四个地方格雷牧场、波特维庄园、伯爵府和伦敦的出租马车行。
黑骏马出生于英格兰南部的一个叫做格雷的驯马场，驯马场的主人格雷是一个熟悉马匹习性，心地淳朴善良的绅士，他亲自为黑骏马接生，并精心照顾着黑骏马，让它自由自在，无拘无束的生活着直到四岁，因为对于马匹来说只有到四岁才算是一匹成年的马，格雷先生还亲自训练了四岁的黑骏马，训练着它戴上了马鞍，马疆绳，马撅子等各种马具，还训练着黑骏马去了解骑马人的意图和目的。
经过格雷先生的悉心照顾和用心培养，黑骏马成为了一匹高贵和温顺的千里驹。
之后黑骏马被卖给了新主人，当地的大地主戈登先生，戈登先生是一个心地善良，情感丰富细腻的好主人，他有一个大大的庄园。
他给黑骏马最好的照顾，最亲的关怀，从而使黑骏马度过了一生中最幸福和快乐的三年时光，然而由于戈登先生和夫人搬家的原因，黑骏马不得不被送到了伯爵府当拉车的马匹，虽然伯爵府有最高级的食物和最昂贵的马具，但是伯爵并不是真正的关心黑骏马的生活，并最终导致了黑骏马的膝盖受伤。
伯爵夫人非常可怕，她坐车时，总是命令车夫拉紧缰绳，让“我”把头抬得高高的。
黑马阅读四年级页
母爱故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的荒漠地域。
这里，每人每日的用水量严格地限制为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
平时的饮用、洗刷（ shù）、洗菜、洗衣，包含喂牲口，全都依靠这三斤宝贵的水。
人缺水不可以，牲口也同样，渴啊！终于有一天，一头向来被人们以为憨（hān）厚、忠实的老牛渴极了，摆脱了缰（ ji āng）绳，强行闯进荒漠里唯一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可以思议的识别力，快速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛（ ji á）但是止。
老牛缄默地立在车前，听凭驾驶员喝斥驱逐，不愿搬动半步。
五分钟过去了，两方依旧僵持着。
运水的战士从前也碰到过牲口拦路索水的情况，但它们都不像这头牛这般倔犟（ ji àng）。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后边的司机骂骂咧（ li ē）咧，性急的甚至试图点火驱逐，可老牛不为所动。
此后，牛的主人寻来了，大发雷霆的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙（l ín）峋（ x ún）的牛背上，牛被打得鳞伤遍体（ zhàn），哀哀叫唤，但还是不愿让开。
鲜血沁（ qìn）了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞（ mōu）叫，和着荒漠中阴冷的酷风，显得格外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违犯一次规定吧，我愿意接受一次处罚。
”他从水车上取出半盆水——正好 3 斤左右，放在牛前方。
出乎意外的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着斜阳，仰天长哞，似乎在呼喊什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈祥地看着小牛贪心（ l án）地喝完水，伸出舌头舔（ ti ǎn）舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆（ yāo）喝，在一片沉静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
感悟评赏一头被人们以为朴实、忠实的老牛，渴极了，摆脱了缰绳，强行拦路索水，当它以死抗争获得半盆水时，却没有喝一口，而是唤出小牛，慈祥地看着它贪心地把水喝完，才静静地带着小牛走开，这是多么伟大的母爱啊！研究阅读1.看拼音写词语。
[黑马阅读答案]新黑马阅读五年级答案语文
![[黑马阅读答案]新黑马阅读五年级答案语文](https://img.taocdn.com/s3/m/def235d5bb68a98271fefaeb.png)
[黑马阅读答案]新黑马阅读五年级答案语文黑马阅读答案新黑马阅读五年级答案语文语文，是语言和文学文化的简称，包括口头语言和书面语言口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
下面是范文xxxx小编整理的新黑马阅读五年级答案语文，供大家参考新黑马阅读五年级答案语文一读拼音写词语。
(16分)fèixū()qítú()jǔsànɡ()xiāohuǐ()qíqū()fēnfù()chóuhèn()jǐnshèn()二写出带有下列字的四字词语。
(3分)海雪恙三选词填空。
(8分)宣告宣布1班主任()了班委会成员的名单。
2中华人民共和国的成立向全世界()中国人民从此站起来了。
虽然但是既然就3()你答应了别人()应该做到。
4()花生不好看()很有用。
四照样子写句子。
(9分)例生活像一幅流光溢彩的画页。
1天上的风筝像。
2月光像。
例一本好书好像一把钥匙可以开启心灵之门。
3一本好书好像。
五把诗句名言歇后语补充完整。
(22分)1明月何时照我还。
2红军不怕远征难。
3山一程夜深千帐灯。
4黑发不知勤学早。
5虚心万事能成。
6梅花香自苦寒来。
7敬亲者不敢慢于人。
8芝麻开花9孔夫子搬家六课外阅读。
(12分)父亲整天只知道干活我便少了管教成了小狗一条整天上房爬坡撵鸡赶狗无所不为。
这时村里人每见父亲总是笑着打趣老三你可养了个好儿子父亲脸一红摇头叹息别提了败家子丢人现眼言罢还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后我仍然顽性难改有一回(竞竟)严重到请家长的地步。
当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把瓶底晃下来您就是他父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸丢尽了。
打架逃学剪女孩的头发我不记得是怎样回家的但见父亲不言不语不吃饭时才真正明白我的好坏就代表着父亲的脸面是父亲向外人展示的一张名片。
五年级语文阅读理解一本和黑马
五年级语文阅读理解一本和黑马五年级的语文阅读理解课程中，一本好的辅导书和一匹黑马，对于提高学生的阅读理解能力至关重要。
在众多的辅导书中，一本名为《黑马》的阅读理解书籍，因其独特的教学方法和丰富的阅读材料，受到了广大师生的推崇。
《黑马》这本书以其系统性、实用性和趣味性，成为了五年级学生提高阅读理解能力的首选。
书中不仅包含了大量的经典文学作品，还涵盖了现代文、古诗文等多种文体，满足了不同学生的阅读需求。
此外，书中的练习题设计巧妙，既有基础的词汇理解，也有深入的文本分析，帮助学生在实践中不断提高。
在教学过程中，教师可以利用《黑马》这本书作为主要的教学材料，引导学生进行深入的阅读和思考。
例如，教师可以让学生先阅读书中的一篇文章，然后提出相关问题，让学生在小组讨论中寻找答案。
这样的教学方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的合作精神和批判性思维。
同时，教师还可以根据学生的阅读水平，适当地调整教学内容和难度。
对于基础较好的学生，教师可以引导他们阅读一些难度较高的文章，并鼓励他们进行更深层次的思考和分析。
对于基础较弱的学生，则可以通过《黑马》中的简单文章，逐步提高他们的阅读能力和理解水平。
除了课堂教学，家长也可以在家中利用《黑马》这本书，帮助孩子进行课外阅读。
家长可以和孩子一起阅读书中的文章，然后讨论文章的主题和内容，这样不仅能够增进亲子关系，还能够提高孩子的阅读理解能力。
总之，《黑马》这本书以其全面的内容和有效的教学方法，成为了五年级学生提高阅读理解能力的重要工具。
通过教师的引导和家长的配合，学生可以在阅读中不断进步，最终成为语文学习的一匹黑马。
四年级黑马阅读讲解
四年级黑马阅读天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞（xiá）。
红霞的范（fàn）围慢慢地在扩大，越来越亮。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳似乎负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也忽然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不轻易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光线，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？1、这不是伟大的奇观么？（改成陈述句）（2分）2、联系上下文解释词语。
（2分）目不转睛：灿烂：3、用‚这不是.....么？‛说一句话。
（2分）人们都说：‚桂林山水甲天下。
‛我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡（fěi）翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙（lín）峋(xún)，好像一不小心就会栽倒下来。
三年级新黑马阅读答案
三年级新黑马阅读答案【篇一：黑马阅读三年级】实的华盛顿诚实是一个人不可或缺的道德品质。
华盛顿是美国的大总统，小的时、候特别诚实。
看看本文讲了一件什么事？在1760年，北美洲是英国的殖民地。
有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。
他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。
忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。
于是，他就丁丁当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。
傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。
原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。
他只顾做木枪，却把这事忘了。
现在闯了祸(huo)，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。
他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。
”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。
”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。
爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。
他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚(fa)。
” 爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。
承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。
”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。
表示愤怒的词语：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿窦桂梅教你阅读一三年级一捣1．一花结多果。
罚桃cheng 实 ying 俊 feng饭该2．好朋友，牵牵手。
阅读黑马三年级的答案
阅读黑马三年级的答案黑马三年级答案解析作为一位小学三年级学生，学习成绩的好坏往往决定了我们接下来的学习道路。
为了帮助大家更好地掌握课堂所学内容，我们将重点盘点一下《黑马三年级》的答案解析。
一、语文1. 选择题在语文选择题当中，我们需要注意选项中的关键词语。
例如：在同音字题型当中，我们要仔细辨别，之后再做出选择。
还有在涉及到诗词鉴赏的选择题当中，需要我们仔细理解诗词的意思，这样才能答对。
2. 阅读题在阅读理解题当中，我们需要认真阅读文章，理解文章大意。
在作答期间，应该对照文章中的事实、观点和细节，找到正确答案。
3. 作文题作文题则需要我们能够掌握好写作步骤，认真分析题目，理清写作思路。
在写作的过程中，我们需要用词准确，表述清晰，切不可草率从事。
二、数学1. 计算题在计算题中，我们需要注意细节问题。
例如：一定要注意小数点的位置，精确计算题目所需答案。
另外，要注意运算符的优先级、括号的使用等，以保证答案的准确性。
2. 应用题在应用题中，我们需要认真阅读题目，思路清晰。
首先，要剖析题目的条件和要求，理清思路；然后，运用所学的知识和技巧进行分析，解决问题。
最后，要对答案进行检查，确保无误。
三、英语1. 选择题在英语选择题当中，我们需要注意时态的使用和单词的拼写。
时态错误可能会导致答案错误，同时单词拼写也是考验我们英语基础的重要环节。
2. 阅读理解题在英语阅读理解题当中，我们同样要认真理解文章意思，针对具体问题进行解决。
还需要注意从选项中排除迷惑性的错误答案，找到正确的答案。
以上是对《黑马三年级》答案解析的简单总结。
只有认真学习，掌握好知识点和技巧，才能够取得好成绩。
各位小学三年级的同学们，赶快拿起书本，扎实学习吧！。
新黑马阅读英语阅读训练
新黑马阅读英语阅读训练【最新版】目录一、新黑马阅读英语阅读训练系列书籍简介二、新黑马阅读英语阅读训练的主要特点三、新黑马阅读英语阅读训练的适用对象和年级四、新黑马阅读英语阅读训练书的优势和价值五、新黑马阅读英语阅读训练书的例题和答案正文一、新黑马阅读英语阅读训练系列书籍简介《新黑马阅读丛书：英语阅读训练》是一套针对中小学生英语阅读能力提升的教辅书籍。
该系列书籍根据不同年级学生的英语水平和阅读能力，分为小学、初中和高中各个阶段，共计 20 余本。
每本书均包含一定数量的阅读练习，以帮助学生提高英语阅读速度、扩大词汇量和理解能力。
二、新黑马阅读英语阅读训练的主要特点1.针对性强：新黑马阅读英语阅读训练根据不同年龄段学生的英语水平和阅读能力，编写了适合他们的阅读练习，具有很强的针对性。
2.系统性：该系列书籍从低年级到高年级，涵盖了各个阶段的英语阅读训练，体系完整，具有很强的系统性。
3.科学性：新黑马阅读英语阅读训练在选材、编排和设计练习方面，都遵循了语言学习的科学原理，能够有效提高学生的阅读能力。
三、新黑马阅读英语阅读训练的适用对象和年级该系列书籍适用于全国各地的中小学生，特别是那些希望提高英语阅读能力的学生。
根据不同年级学生的英语水平和阅读能力，新黑马阅读英语阅读训练分为小学、初中和高中各个阶段，分别适用于 3 年级、6 年级、8 年级、9 年级和 12 年级的学生。
四、新黑马阅读英语阅读训练书的优势和价值1.提高阅读能力：通过丰富的阅读练习，新黑马阅读英语阅读训练能够帮助学生提高英语阅读速度、扩大词汇量和理解能力。
2.激发学习兴趣：书中的阅读练习形式多样，既有趣味性，又能调动学生的思维能力，有助于激发学生的学习兴趣。
3.提升应试能力：新黑马阅读英语阅读训练紧密结合中小学英语教学大纲和考试要求，能够帮助学生在考试中取得优异的成绩。
4.培养综合素质：通过阅读丰富的文章，学生可以学到很多知识，提高自己的综合素质。
四年级黑马阅读第六课classroomrules
四年级黑马阅读第六课classroomrules
摘要：
1.介绍四年级黑马阅读第六课的内容：classroom rules
2.阅读课文的主要内容
3.课文中的classroom rules 的具体规则
4.理解并记住这些规则
正文：
在四年级的黑马阅读第六课中，我们学习了关于“classroom rules”的内容。
这篇文章主要向我们介绍了一些在课堂上需要遵守的规则。
首先，我们需要了解这些规则的具体内容。
课文中提到的classroom rules 包括：准时上课，保持安静，认真听讲，积极参与，尊重老师和同学，不玩手机等。
这些规则都是为了保证课堂的秩序，让我们能够在一个良好的环境中学习。
其次，我们需要理解并记住这些规则。
这些规则不仅可以帮助我们养成良好的学习习惯，也可以培养我们的自律能力。
当我们在课堂上遵守这些规则时，我们也在为自己的未来打下坚实的基础。
总的来说，四年级黑马阅读第六课的“classroom rules”内容，是我们在学习过程中必须要遵守的。
猫头鹰、黑马阅读以及一本阅读难易程度
猫头鹰、黑马阅读以及一本阅读难易程度
1、个人感觉还是一本阅读比较难一些，其实这本阅读题里面的英语题目呢，他们都是选择一些考试的真题，并且呢非常具有代表性。
里面的答案也是非常的详细，把每一道题的步骤和思路都详细的列举了出来，难度也比较适中，既有一些比较基础的题目，也有一些复杂困难的题目，适合各个阶段的学生都来做，并且呢面临考试的学生可能会对复习产生很大的压力。
这里面的题目可以有效的帮你做一个系统的复习，在做题的同时查漏补缺，举一反三，复习以前的知识。
2、个人感觉一本阅读要好些。
因为黑马阅读里面选取的那些阅读文章都是经过认真挑选，跟本阶段所学课文高度匹配的阅读材料，难易程度也大体适当，所提出的问题很有针对性，能够帮助学生很好地进行思考，提升阅读技能。
这样的辅助对于学生来说非常实用。
里面大多数的题都是比较适合各个阶段的学生的，并且呢对于中等生和尖子生也有非常好的帮助，里面呢大多数题型都是比较符合课本上的考点的，可以做到举一反三，变成了里面大部分的题目都是非常具有针对性的，做起来的话可能也比较轻松，并且呢在考试里面也会经常见到相似的题型，如果想取得高分的话。
把这个还是很有必要的。
把题目都做会的同时，还可以巩固自己的基础。
新黑马语文阅读小学四年级二十周年珍藏版答案
新黑马语文阅读小学四年级二十周年珍藏版答案1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、告辞（cí）菱角（léng）B、柔滑（róu）精致（zhì）(正确答案)D、晌午（shàng）吮吸（yǔn）下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *2、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。
[判断题] *对(正确答案)错3、“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敕造zhì惫懒bèi内帏wéi宫绦tāo(正确答案)B、盥洗guàn两靥yè忖度cǔn瞋视chēnC、懵懂měng贾赦shè嫡亲dí便宜行事biànD、溺爱nì戏谑xuè驯骡xùn罥烟juàn6、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是（）[单选题] *A．一些出版单位急功近利，出版的童书内容“良莠不齐”，画面也不够精美。
B．从出人凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控“事倍功半”。
(正确答案)C．在草原上，一条突然出现的小溪，一阵“不期而至”的微风，都会令她激动不已。
D．在李白的诗中，这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。
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母爱故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱（shù）、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨（hān）厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰（jiāng）绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛（jiá）然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟（jiàng）。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机骂骂咧（liē）咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙（lín）峋（xún）的牛背上，牛被打得皮开肉绽（zhàn），哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁（qìn）了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞（mōu）叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán）地喝完水，伸出舌头舔（tiǎn）舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆（yāo）喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
感悟评赏一头被人们认为憨厚、忠实的老牛，渴极了，挣脱了缰绳，强行拦路索水，当它以死抗争得到半盆水时，却没有喝一口，而是唤出小牛，慈爱地看着它贪婪地把水喝完，才默默地带着小牛走开，这是多么伟大的母爱啊！探究阅读1.看拼音写词语。
hān hîu qū gǎn tān lán shēng chù jiāng shãng （）（）（）（）（）hū huàn juã jiàng shā mî qī lì jì jìng （）（）（）（）（）2.联系本文内容解释下列词语。
不可思议：瘦骨嶙峋：戛然而止：皮开肉绽：3.运水的战士为什么宁愿受处分也要给老牛取出半盆水？下面分析正确的一项是（）A．时间紧迫，再不想办法弄开老牛，战士回去就会迟到。
B．因为运水的战士被老牛的执着感动了。
C．老牛的主人偷偷给了战士水钱。
D．大家的劝说说动了战士。
4.老牛为什么不喝以死抗争得来的水？5.文中有句话“静默中，人们看到了母子眼中的泪水”，这“母子眼中的泪水”饱含了它们怎样的感情？下面分析正确的有（）［多选］A．这泪水饱含了母亲的深情。
B．饱含了它们对战士的感激。
C．包含了小牛对老牛受到毒打的内疚之情。
D．体现了它们争取到水这一过程的困难。
6.你认为运水的战士回去后会受到处分吗？7．读了这个故事你有什么感受呢？父爱他很苦恼，因为他与父亲的关系很僵（jiāng），父子俩常面对面地坐着，一两小时没一句话可说。
他认为父亲不理解他，换句话时髦（máo）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。
最近，他受公司派遣（qiǎn），要到南非的开普敦去工作。
他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。
过一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲平静地问。
“我要到开普敦去工作了。
”“哦，我知道了。
”停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”“后天。
”“那……什么时候回来？”父亲身子往前挪（nuï）了挪，急切地问。
“我不知道。
”“哦，我知道了。
”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼睛里噙（qín）着泪花。
房间里又沉寂下来了。
过了一会儿，父亲颤巍（wēi）巍地站了起来，摇晃着走向书房。
儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想抱住父亲，但终究没有说出口。
过了一会儿，父亲从书房走了出来，手里拿着一本《世界地图册》和一支钢笔，走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”“在这里……”父亲一边喃（nán）喃自语，一边用笔在开普敦所在的位置点了一个红点，又在镇江所在位置上点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。
父亲眼里噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看着这张地图上的两个红点和一条红线！”感悟评赏父爱是什么？父爱是连绵的山，它虽沉默无言但凝重深厚。
父爱是什么？父爱是宽阔的海，它虽味道苦涩但能承载儿女们扬帆远航。
父爱是面对儿子的默默无言，父爱是儿子远行前急切的询问，父爱是儿子分别时噙着的泪花，父爱是地图册上两座城市之间相连的红线……探究阅读1.给下列词语或句中加点的字注音。
理．（）解地图册．（）位置．（）哽咽．（）2.写出下列词语的近义词和反义词。
反义词反义词反义词反义词（）苦恼（）（）湿润（）（）激动（）（）沉寂（）3.省略号的作用有：A.用于引文的省略；B.用于列举的省略；C.表示说话断断续续。
文中第一处省略号作用是，第二处省略号的作用是。
4.将下面父子对话的句子改成叙述的句子。
过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲平静地问。
“我要到开普敦去工作了。
”“哦，我知道了。
”5.为什么说儿子认为与父亲存在着很深的代沟？6.父亲在地图上的开普敦和镇江上画了两个红点，用红线连了起来。
这代表了什么？7.在儿子与父亲的谈话中，出现了三次“哦，我知道了。
”读过之后，你觉得重复、乏味吗？说说你的看法。
8.“儿子看见父亲摇晃我背影，眼睛也有有些湿润，想喊住父亲，但终于没说出口。
”这是为什么？儿子想说些什么？乞丐（gài）我走在街上……一个衰（shuān）老的乞丐把我叫住。
一双发炎的、流泪的眼睛，有点发青的嘴唇（chún），褴（lán）褛（lǚ）的衣服，脏污的伤口……啊，贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子！他向我伸出一只红肿的脏手……他呻（shēn）吟（yín）着，他喃（nán）喃地乞求着周济①。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢（juàn）也没有。
我身上什么也没带。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆（duō）嗦（suo）着。
我惊慌失措（cuî），羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。
我什么也没有带着，老哥。
”乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。
他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧握住我冰凉的手指。
“没有关系，兄弟，”他讷（nâ）讷②地低语道，“为这也要谢谢你。
这也是施舍呵，兄弟。
”我明白了，我也得到了我老哥的施舍。
感悟评赏一个贫穷的文人遇到一个比他更穷困的乞丐，在没有任何财物可施舍的情况下，文人将自己的一份同情和尊重给了乞丐，得到了乞丐真诚的感谢。
在现实生活里，如果人与人之间都能多一点尊重和理解，该多好啊！探究阅读1.给下列多音字注音并组词。
（1）折（）（）（）（2）磨（）（）（）（3）济（）（）（）（4）舍（）（）（）2.给下列词语找出恰当的解释。
再连一连。
衰老指人因痛苦而发出声音。
褴褛把财物送给穷人或出家人。
呻吟（衣服）破烂。
施舍年老，精力衰弱。
惊慌失措因惊慌而举止失常，不知所措。
3.用横线将下面的词语连起来，再读一读。
一只发炎的、流泪的睛睛微微晃动着一个红肿的、颤抖的脏手在寒风中飘动一双褴褛的、破旧的衣服等待着一件不幸的、衰老的乞丐凝视着我4.老乞丐那发青的嘴唇为什么会笑了？选出理解正确的一项（）A．作者准备给他施舍一些急需的食物和钱物。
B．作者领着老乞丐进了饭馆，现在不冷了。
C．作者的话感动了老乞丐，他感到特别高兴。
D．因为老乞丐是作者的哥哥。
5.读一读下面的句子，说说应该用什么样的语气来读。
（1）请勿见怪，老哥。
我什么也没有带着，老哥。
（2）没有关系，兄弟。
为这也要谢谢你，这也是施舍啊，兄弟。
6.“啊，贫困把这不幸的生命折磨成了什么样子！”如果换成“被”字句，这句话该怎样说？7.你觉得本文中哪些地方最感人？说一说。
8.“我”走在街上，遇到了一个什么样的乞丐？9.“我”施舍给乞丐的是什么？乞丐施舍给“我”的又是什么？特级教师学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。
这所乡村小学几乎与世隔绝，学校里的老师都没见过特级教师。
有的对特级教师不以为然；有的认为特级教师是凭关系混（hùn）的，是靠年龄熬（áo）的……特级教师来了，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。
毫不夸张地说，如果打扮鲜艳时髦（máo）一些的话，她可以和巩俐比俏（qiào）。
特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。
谁也没有想到她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都进了教室。
这间教室的讲台上散乱着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。
特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌上的粉笔灰。
片刻的鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。
所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。
讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。
”这堂课讲得十分成功。
所有的老师都知道了什么样的教师是特级教师。
感悟评赏在你心中的特级教师是什么样的呢？我们这里谈到的特级教师只是简单的几个动作、平谈的几句话，却让我们深深感受到她的不寻常。
教育的成功在于教师的魅力，而教师的魅力空间在于什么呢？是滔滔不绝的演讲，还是才华横溢的展示？是真挚无私的关爱，还是率无垂范的引导？……探究阅读1.给加点字注音。
与世隔．绝（）鸦．雀无声（）时髦．（）邀．请（）2.文中第2段省略号表示（）的省略。
3.用“～～～”画出最能体现特级教师真正风采的地方。
4.文中说“所有的教师都知道了什么样的教师是特级教师”，你知道了吗？把自己的体会写出来。
5.你认为特级教师讲课成功的关键是什么？（）A.滔滔不绝的演讲B.才华横溢的展示C.鲜艳时髦的穿着D.真挚无私的关爱6.文中特级教师让你敬佩的地方是什么？7.有人认为特级教师是凭关系混的，对此，说说你是怎样看的。
宽容的境界1994年9月的一天，在意大利境内的一条高速公路上，一对美国夫妇带着7岁的儿子尼古拉斯·格林正驾车向一个旅游胜地进发。