2019-2020最新八年级物理上册第四章第三节科学探究：平面镜成像第2课时平面镜成像特点的应用练习新版教科版

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人教版八年级物理上册第四章第3节《平面镜成像》(2个课时)精品教学课件

当堂小练
2. 在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（ A ） A．站在原地下蹲 B．保持直立靠近“试鞋镜” C．站在原地竖直向上提起一只脚 D．保持直立远离“试鞋镜”
布置作业
请完成《少年班》P62-P63对应习题
拓展与延伸
万花筒的原理
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点击画面播放
新课讲解
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支完全相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支点燃的蜡烛的像完全重合，在纸上记下这两支蜡烛的位置。（3）移动点燃的蜡烛，重做实验。（4）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。将所测数据及蜡烛与它的像的大小关系记录在下表中。（5）当玻璃板后未点燃的蜡烛与玻璃板前点燃的蜡烛的像重合时，移去玻璃板后的蜡烛，在同样的位置放上一个光屏，在玻璃板后面观察光屏上有没有像。
新课讲解
二、平面镜成虚像
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新课讲解
思考
水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?
新课讲解
平面镜成像原理
点击画面播放
新课讲解
实像：①由实际光线会聚形成的像； ②能用光屏承接的像。
虚像：①由反射光线的反向延长线会聚形成的像； ②不能用光屏承接的像。
新课讲解
典例分析
例如图所示，AB、CD为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，试作图确定发光点S的位置，并完成光路图。
第四章光现象
第3节平面镜成像

人教版八年级上册物理第四章光现象第3节平面镜成像第2课时平面镜、凸面镜和凹面镜课件

牙医利用平面镜检查患者的牙齿
3.扩大视觉空间
利用平面镜装饰墙面，使人有增大视觉空间的感觉
知识点二凸面镜和凹面镜 1.凸面镜和凹面镜
凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。特点：凸面镜对光线起发散作用。
凹面镜定义：用球面的内表面做反射面。特点：凹面镜对光线起会聚作用。
2.凸面镜和凹面镜的应用
B.凸面镜
C.凹面镜
D.凸透镜
课堂小结
平面镜的应用：成像、改变光路
平面镜、凸面镜和凹面镜
用球面的外表面做反射面凸面镜对光线有发散作用
应用：路口反光镜、汽车后视镜
用球面的内表面做反射面凹面镜对光线有会聚作用
应用：手电筒反光罩、太阳灶
【教材P100“练习与应用”第6题】
习题解答
6.潜水艇下潜后，艇内的人员可以用潜望镜来观察水
面上的情况。我们利用两块平面镜就可以制作一个潜望镜
（如图）。请你制作一个潜望镜并把它放在窗户下，看看

能否观察到窗外的物体。
如果一束光水平射入潜望镜镜口，它将经过怎样的路径射出？请你画出光路图来。
解：
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3.将一束平行光照在凸面镜上，使平行光束发__散__；照在凹面镜上，使平行光束_会__聚___。
复习导入
平面镜成像的特点：
1.像与物体的_大__小__相__等___；
2.像与物体到平面镜的_距__离__相__等__；
3.像与物体的连线与镜面__垂__直__； S
S'
4.平面镜成的像是_正__立__的__虚__像__。
进行新课知识点一平面镜的应用

【人教版】2019年八年级物理上册第四章第3节平面镜成像

第四章光现象第3节平面镜成像可以在镜子里看到另外一个“你”探究平面镜成像的特点。

实验步骤:烛放在玻璃板的前面③再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

也不要用平常梳妆时的镜子距离大小。

③实验过程中应让背景暗一些,以便于寻找蜡烛的像。

④必须选用两支相同的蜡烛,这样可方便地比较像与物的大小关系。

3.虚像在“探究平面镜成像的特点”实验中,镜后没有点燃的蜡烛,但我们却看到镜后好像有蜡烛,是什么原因呢?我们以点成像为例说明一下。

如下图所示,我们从镜前点燃的蜡烛烛焰上任找一个发光点S,它发出的光线照射到平面镜上,根据光的反射定律,可以作出它们相应的反射光线,这样光线是发散的,它们不可能会聚。

将它们进行反向延长,其反向延长线相交于一点S',反射光线就好像从S'点发出的一样,则点S'就是点S的像。

由于镜后并不存在此发光点,故是虚像。

对应于物体上每一个物点有一个虚像点,这些虚像点就组成物体的虚像。

虚像可以用眼睛直接观察到,但不能用光屏呈现。

拓展延伸(1)平面镜所成的像和物体外形完全相同,但物体与像不同部分间的对应关系却是有所不同的。

物体和像上下一致,但左右相反。

例如站在平面镜前的任何一个人,举起左手,镜子里的像就会举起右手。

(2)虚像和实像:平面镜所成的像是由物体发出(或反射出)的光线射到镜面上发生反射,由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成。

如上图所示:点光源S在镜后的像并不是实际光线会聚形成,而是由反射光线反向延长线相交得到,所以S'叫做S的虚像,如果把光屏放在S'处是接收不到像的,因为虚像只能用眼睛看到,不能用光屏承接。

平常所说的“镜中花水中月”,说的就是镜子里的花摘不来,水中的月亮捞不出,只能用眼睛来观察,实际并不存在,属于平面镜所成的花和月的虚像。

实像则是指那些不仅能用眼睛来观察,而且能够呈在光屏上的像。

例如小孔成的像就是实像。

(3)平面镜成像原理是光的反射定律,利用平面镜成像特点和光的反射定律作图,是中考一大热点。

八年级物理上册 4.3 平面镜成像（第2课时）课件（新版）新人教版

第3节平面镜成像（第二课时）
• (2)邓明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此，用图4.3-4乙所示方法测视力时பைடு நூலகம்镜中视力表的像到人的距离为 4.6 m。
光的反射，S′为S的虚像。 • 2．完成图4.3-2平面镜成像
原理的光路图。
第3节平面镜成像（第二课时）
• 3．利用平面镜成像的特点完成光路图，在图 4.3-3中根据平面镜成像的特点分别作出物体AB 和ABC在平面镜中的像。
第3节平面镜成像（第二课时）
• 新知三平面镜的应用 • ●阅读课本P78~79“平面镜的应用”，回答问题。 • 在日常生活中，应用到平面镜的地方有哪些？
• 3.除了平面镜外，你还知道哪些镜也是应用光的反射？如凹面镜、凸面镜。
第3节平面镜成像（第二课时）
• （阅读、实验、观察获取新知） • 新知二平面镜成像光路 • ●阅读课本P78“平面镜成虚像”的内容，观察
课本图4.3-3，回答问题。 • 1．观察课本图4.3-3可知，平面镜成像的原理是
• 3．汽车上的后视镜和街头的反光镜都是凸面镜。后视镜可以起到扩大视野的作用，这样可以使司机从镜中能观察到车后面较大范围的事物，以利于行车安全。
第3节平面镜成像（第二课时）
• 1．医生用来检查牙齿的小镜就是平面镜，早期军事上的潜望镜主要是由两块平面镜组成的。
• 2.小明站在学校大厅衣冠镜前2 m的地方，像到小明的距离为 4 m；小明发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将不变 (选填“变大”“变小”或“不变”)；由于大厅内光线较暗，为了帮助小明看清衣领上的污渍，小明应将光源照向衣领 (选填“衣领”或“平面镜”)。

山西省2024八年级物理上册第四章第3节第2课时平面镜成像的原理及应用球面镜课件新版新人教版

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11. [太原百校联考]如图所示，平面镜竖直立在水平地面上，长6 cm的铅笔平放在地面上，且与平面镜垂直，笔尖离平面镜10 cm。现铅笔以2 cm/s的速度向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是( D ) A. 铅笔的像为实像且笔尖向右 B. 铅笔的像笔尖变粗、笔尾变细 C. 像的笔尖移动速度大于笔尾移动速度 D. 运动3 s后笔尖与笔尖的像的间距为8 cm
第四章光现象第3节平面镜成像第2课时平面镜成像的原理及应用
球面镜
目录
CONTENTS
01 1星题基础练 02 2星题中档练 03 3星题提升练
平面镜的应用 1. [太原小店区月考]如图所示为某轿车通过后视镜(看成平面
镜)看到的情景，该公交车线路为( A ) A. 公交806 B. 公交860 C. 公交608 D. 公交086
(3)关于体验馆橱窗周围的环境灯光设计应该采用的方案是D。
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A. 橱窗内外都比较明亮 B. 橱窗内外都比较黑暗 C. 橱窗内较亮、橱窗外较暗 D. 橱窗内较暗、橱窗外较亮
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4. 《资治通鉴》记载：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替”，这说明我们的祖先会把粗糙物体磨光滑作为镜子，给自己梳妆打扮。小佳站在平面镜前2.5 m 处，镜中的像与他相距 5 m；若他向镜面靠近0.5 m，则镜中像的大小不变 (填“变大”“不变”或“变小”)，此时镜中的像与他相距 4 m。
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大 (填“扩大”或“缩小”)视野。
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2022年人教版八年级上册物理第四章光现象第3节第二课时平面镜成像规律及其应用

15．如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙，请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图。
答：
【解析】本题考查光的反射作图。根据平面镜成像特点，作出灯泡S在平面镜中的像S′，连接S′和墙壁的上方，作出一条光线；连接灯泡S和墙壁的上方，作出一条入射光线，并作出其反射光线，两条反射光线中间的区域，就是灯泡能够照亮的区域。
第二课时平面镜成像规律及其应用
抓基础不丢分提能力争满分
抓基础不丢分
目标1 能应用平面镜成像特点解决简单问题 1．香城泉都，万国咸宁，缓缓穿城而过的温泉河是一道靓丽的风景线。各式现代建筑依河矗立，充满时代气息，如图所示。建筑物在河中的“倒影”是由光的 ___反__射____所形成的___虚____像。【解析】本题考查生活中的平面镜成像现象。倒影属于平面镜成像现象，平面镜成像是由于光的反射形成的，成的像是虚像，所以建筑物在河中的“倒影” 是由光的反射形成的虚像。
【解析】
吉米向后退时，吉米大小不变，故吉米在镜中像的大小不变，当分裂为两个镜子时，吉米在两个镜子中都能成完整的像，故此时成两个像。但两个像的位置相同，所以只能看到一个像。根据平面镜成像特点可知，平面镜中的像与物关于镜面对称，可以利用12点与6点连线作对称轴，作出平面镜中钟表指针的实际情况，如图所示。也可以从图中像的后面观察可知，显示的时间应该是10点 40分。
Hale Waihona Puke 12．舞蹈训练室竖直墙壁上安装有平面镜，甲、乙、丙三位同学在平面镜前的位置如图所示，他们位置连线是等腰直角三角形，甲在直角顶点，乙、丙连线平行于平面镜。则( C ) A.甲与甲的像间的距离小于乙与乙的像间的距离 B．乙与乙的像间的距离大于丙与丙的像间的距离 C．甲的像与乙的像间的距离小于乙的像与丙的像间的距离 D．甲的像与乙的像间的距离大于乙的像与丙的像间的距离

人教版初中物理八年级上册第四章第三节-平面镜成像图文课件

4.3 平面镜成像
塔在水中的倒影
视察这些图片与上面的有什么不同？
面镜的分类平面镜凸面镜凹面镜
活动:照镜子在日常生活中你，当你照镜子时你想过下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
一、探究平面镜成像的特点：
掌握探究实验的步骤
正立
虚像
※平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
A’
B’
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
2、成像
三、平面镜的作用：
1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的镜子
平面镜的应用
古代妇女对着铜镜梳妆
利用平面镜扩大视野
牙医看清别人牙齿的背面
二.虚像光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象．虚象可以用眼睛视察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
平面镜成虚像Leabharlann 原理SO平面镜成像的特点
1.像与物体到镜面的距离________
相等
2.像与物体大小_______
相等
3.像与物体的连线与镜面_____
垂直
4.平面镜成的像是______的______
反射
正立等大
的虚像
1.5
4
不变
总结
1、平面镜成像的特点？
2、怎么区分实像和像？
3、平面镜作图的要点？
再见
再见
平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
提出问题：
设计实验
实验步骤：（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）（3）再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看到它和蜡烛的像完全重合。（这个位置就是蜡烛的像的位置吗?）（4）视察蜡烛的大小和像的大小是否相同；测量像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离是否相等：连接物体和像的连线与平面镜的关系.（5）移动点燃的蜡烛，重复以上实验。

2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第3节平面镜成像第2课时平面镜成像原理及应用、球面镜

【答案】C
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基础题
4. [情境型·创设生活情境]交警穿着的反光背心中的反光部分
是用一种特殊材料制成的，它能将远方射来的光线平行于
入射光反射回去，无论穿着者是在遥远处还是在近处，都
可以比较容易地被夜间驾驶者发现。若把反光部分放大
看，结构应该与下列哪个选项相近(
)
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像。下列有关说法正确的是( A )
A. 看到的像是由镜面反射形成的
B. 镜中所成的像是实像
C. 女子靠近镜面，镜中的像远离镜面
D. 女子靠近镜面，镜中的像变大
(第2题)
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基础题
3. [2024长沙模拟]如图为街头路口的反光镜，能起到扩大视
野的作用。从其形状和成像原理来分析，下列叙述正确的
C. 小鸟在湖里所成的像是实像
D. 小鸟向下俯冲捕食时，在湖中的像变大
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基础题
2. [母题教材P102图4.3－4]《女史箴图》在中国绘画史上
具有划时代的意义，如图所示的女子们正对镜梳妆，仪态
宛然，细节描绘精微。古代人们用磨光的铜面作为镜子，
若画中的女子正对着镜面梳妆，就会看到自己在铜镜中的
的地面上，若要使甲、乙两人在图示位置彼此都能看到
对方的全身，则所需的最小平面镜的位置应为

人教版八年级物理上册作业课件第四章光现象第3节平面镜成像第2课时面镜的应用

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学知识
6.医生在给病人检查耳道时，头上要戴上凹面镜，其原因是( C ) A．凹面镜能成缩小的虚像 B．凹面镜能成放大的虚像 C．凹面镜能会聚光束，照亮耳道 D．以上说法都不对
中的有关面镜，具有扩大视野功能的是( C )
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学知识
8.如图所示，生活中的太阳灶是利用凹面镜对光线具有___会_聚____作用制成的。
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练技法
10.下面关于面镜的作用的说法，正确的是( D ) A．手电筒中用凹面镜作反射面，可以使小灯泡更亮些 B．汽车驾驶室外用凸面镜作观后镜，可以将车后的景物放大 C．潜水艇上的潜望镜可以把远处的物体“拉近” D．用太阳灶烧水时，锅放在焦点处可以使水的温度容易升高
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练技法
11.【易错题】如图乙所示是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是( B )
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学知识
3.平面镜成像在生活中有着广泛的应用，如牙医用如图所示的牙医
平面镜成像
镜来诊断病情，它的作用是利用________________看到牙齿的背面。
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学知识
4.小刚在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，他看到的其实是吊灯的____虚____(选填“虚”或“实”)像，如果吊灯到像的距离是 8 m，则吊灯到地面的距离为____4____m。小刚发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了___漫_____反射。
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练技法
12.如图所示，小王站在游泳池边上，举着一块写有“上”字的牌子，当水面平静时，站在小王正对面游泳池边上的小光看到在水中的牌子上的情景是( C )
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练技法

2024年人教版八年级上册物理第四章光现象第3节第2课时平面镜的应用、利用平面镜成像特点作图

第2课时平面镜的应用利用平面镜成像特点作图教材任务驱动任务一知道平面镜成虚像的原理1.成像原理:光的反射。

2.实质:如图,从点光源S发的光,经平面镜反射后, 反射光线的反向延长线的交点S'即为像的位置,S'为虚(选填“实”或“虚”)像。

【释疑点】(1)像点不是实际光线的交点,而是反射光线反向延长线(虚线)的交点,用虚线画。

(2)眼睛接收的是像点S'“发出”的光线,并不是光源S发出的光线,所以看到的是虚像。

任务二了解平面镜的应用1.成像:如穿衣镜、医生检查牙齿用的小镜。

2.改变光路:潜望镜等。

3.凸面镜和凹面镜(1)凸面镜:①对光的作用: 发散作用,可以扩大视野。

②应用:汽车的后视镜、街头路口的反光镜。

(2)凹面镜:①对光的作用: 会聚作用。

②应用:汽车前灯的反光装置、太阳灶等。

【走进生活】制作“万花筒”有一种万花筒,内壁是用镜面做成的,当图案出现在万花筒里面时,万花筒就会出现美丽的图形,如图所示。

试着解释其产生美丽图案的原理。

答:万花筒是利用平面镜成像原理制作的。

物体在多面平面镜中反复成像形成美丽图案。

典题疑难突破考点一平面镜成像特点的应用【典题1】(2023·苏州中考)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

”蜻蜓立于荷叶尖上,距水面0.2 m,它在水中的像是虚像(选填“实像”或“虚像”),像距水面0.2 m。

【技法点拨】(1)牢记“两个”相等或不变①像=物:物的大小不变,像的大小不变。

②像距=物距:物距不变,像距不变。

(2)规避易错点:物体靠近平面镜,看着像变大,误认为像变大了,实际上像的大小不变。

【变式1】 (教材再开发)如图,若平面镜距视力表3 m远,该视力表要求被测者在5.5 m远处,则人应坐在离视力表0.5 m远处。

视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则被测者应向她的左方(选填“上方”“下方”“左方”或“右方”)指才正确。

考点二平面镜成像特点作图【典题2】(2023·滨州中考)请利用平面镜成像的特点,在图中作出物体AB在平面镜中的像A'B',保留作图痕迹。

新人教版八年级物理上册第四章第三节《平面镜成像》精品课件

知识巩固
3、如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去．要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，
则镜面与桌面间的夹角α为（ B ）
A．30° B．45° C．60° D．90°
平面镜的应用各式各样的铜镜
新课学习
舞蹈室用镜子来检查动作
新课学习
牙医用口镜检查牙齿
潜望镜由两面平面镜组成
实像虚像
实像与虚像的区别
成像原理承接方式
实际光线的实像既可以用
交点
光屏承接，也
可以用眼睛直
接观看
光线反向延虚像能用眼睛
长后相交所直接观看，但
成的像
不能用光屏承
接
成像位置实像在反射成像中，物、像处于镜面同侧
虚像在反射成像中，物、像处于镜面异侧，
知识巩固
1、你在竖直的平面镜前，向平面镜走去时（ C ）
第3节平面镜成像
人教版八年级上册
新知导入
桂林山水甲天下
新知导入
为什么猴子摘不到水中的月亮呢？
新知导入
平面镜成像的特点
为什么有一个和我长的一样的人呢？
反射面是平面的镜叫平面镜
实验探究动动手
探究平面镜成像的特点
实验器材：薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
实验探究
平面镜成像
平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜
平面镜成像
像和物大小相等像和物到镜面的距离相等平面镜成像的特点像和物的连线垂直于镜面
平面镜成虚像
平面镜成像的原理：光的反射定律
生活中平面镜成像现象退出
像与物关于镜面对称
实验探究
注意事项

八年级物理上册第四章第三节平面镜成像教案(新版)新人教版

教学反思与改进
在教学《平面镜成像》这一章节后，我进行了教学反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和计划：
首先，我注意到学生在实验操作中表现出较强的兴趣和积极性。他们在实验中积极参与，观察和记录实验现象，并对实验结果进行了详细的分析。这说明实验教学在提高学生的学习兴趣和参与度方面起到了积极的作用。
1.知识、能力、素质方面：
学生在七年级的物理学习中，已经接触过一些光学基础知识，如光的传播、反射等。这为他们在八年级学习平面镜成像提供了基础。然而，学生对于平面镜成像的实质和特点可能还不够了解，需要通过实验和讲解来进一步巩固。在能力方面，学生具有一定的观察和实验能力，但解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯和科学思维方式。
7.反馈表格：准备学生反馈表格，以便于收集学生对课堂内容和教学方法的反馈意见，以便于教师进行教学改进。
8.教学PPT：制作教学PPT，将教材内容、实验步骤、多媒体资源等进行整合，以直观、生动的方式展示给学生，提高教学效果。
9.教学计划：制定本节课的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学步骤、时间分配等，以便于教师在课堂上有条不紊地进行教学。
3.结合课堂讨论和练习，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
教学过程：
1.导入：通过生活中的实例，引发学生对平面镜成像的好奇心，激发学习兴趣；
2.讲解：讲解平面镜成像的原理和特点，引导学生理解平面镜成像的本质；
3.实验：组织学生进行平面镜成像实验，观察和记录实验现象，让学生亲身体验平面镜成像的特点；
4.讨论：引导学生进行课堂讨论，分享实验观察结果，探讨平面镜成像的特点和原理；
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应包括平面镜成像的原理图、实验结果图、实际应用场景图片等，以便于学生更好地理解和掌握平面镜成像的特点。

2019-2020最新人教版八年级物理上册教案第4章第3节平面镜成像word版

此时，寻像棋子的位置才是像的位置．
纸条模拟光束的方法既直观、形象、快捷、准确，又充分运用了直觉思维．
在“科学世界”部分，主要通过演示实验，使学生了解凸、凹面镜的作用．其成像特点和各类用途主要通过课后的探究和资料搜集去了解.
课堂小结
1．课堂5min测评．
2．测评反馈，师生共同评讲矫正．
3．请学生小结．
四、“科学世界”凸面镜和凹面镜
1．凸面镜的作用：发散光线．
演示实验：用J12501型光具盘演示．
2．凹面镜的作用：会聚光线．
演示实验：将手电简里的凹面镜取下，让学生观察小灯泡发光的特点，然后将凹面镜装上，调节使光会聚成平行光．
在学生做分组实验时，指导学生找准像的位置：不论从什么角度去观察，寻像的棋子都好像与成像棋子的像在同一位置上，二者完全重合为止．
2．改变光路．
四、“科学世界”凸面镜和凹面镜
1．凸面镜使平行光发散．
2．凹面镜使平行光会聚．
进行新课
一、平面镜成像的特点
[学生实验]准备：在纸上的黑白交界线处画一直线，把平板玻璃竖立在交界线上．
1．实验步骤(投影)
a．在白纸一方任意位置放一粒跳棋子(成像棋子)，用笔记下棋子位置，观察玻璃板后面的像；
b．用手在玻璃板后面摸一摸是否有棋子存在，再拿一张白纸在像的位置附近移动，观察纸上是否有像；
4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用．
过程与方法
1．经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录．
2．观察实验现象，感知虚像的含义．
3．通过观察，感知球面镜对光线的作用．
情感、态度与价值观
1．在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦．
2．培养实事求是的科学态度．

人教版物理八年级上册作业课件第四章第3节平面镜成像第2课时平面镜的应用

10．如图所示，用手电筒对着平面镜中的像照射时，视察到像比本来
亮多了，其原因是( B )
A．光射到像上，所以会变亮 B．光反射到物上，物变亮，所以像也变亮 C．镜子比本来亮，所以像也比本来亮 D．有光照射，更便于视察，所以觉得像比本来亮
11．(多选)如图所示，下列关于铅笔成像的说法中，正确的是( CD ) A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小 B．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动 C．若平面镜高度小于铅笔，铅笔的像不变 D．铅笔顺时针转过45°角，铅笔将与它的像垂直
答图：
15．艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。
(1)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______便__于__确__定__像__的__位__置_____。 (2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿__未__点__燃___(填“点燃”或“未点燃”)
对这些说法，判断正确的是( D )
A．①②③④都正确 B．①②③正确，④错误 C．①④正确，②③错误 D．①②④正确，③错误
2．(5分)潜水艇下潜后，艇内人员可以用潜望镜视察水面情况，下面关
于潜望镜的说法中，不正确的是( C )
A．潜望镜利用光的反射改变了光的传播方向 B．潜望镜利用了平面镜成像原理 C．光在潜望镜内传播时产生了漫反射 D．从潜望镜看到的像是物体的虚像
12．如图所示是竖直放置的时钟在平面镜中所成的像，如果甲、乙两图都是镜子竖直放置时的像，则它们的实际时间是
甲____1_2_：__0_5__，乙____3_：__4_0____。
13.汽车现在已经逐渐进入普通老百姓的生活中，小明进行了多方面的
研究：汽车上有许多地方要利用光的反射，如图，A、B两处，A为后视镜，B为车头灯内的反射镜。A应为__凸__面__镜__(填“平面镜”“凹面镜”或“凸

2019年八年级物理上册第四章第3节平面镜成像教案新版

哈哈哈哈哈哈哈哈你好第 3 节平面镜成像知识与技术1．认识平面镜成像的特点。

2．认识平面镜成虚像，知道虚像是怎样形成的。

3．理解平常生活中平面镜成像的现象。

4．初步认识凸面镜和凹面镜及其应用。

过程与方法1．经历“平面镜成像特点”的研究，学习对实验过程中信息的记录。

2．观察实验现象，感知虚像的含义。

3．经过观察，感知球面镜对光辉的作用。

感情、态度与价值观1．在研究“平面镜成像特点”中领悟物理现象的美好与友善，获得“发现”成功的喜悦。

2．培养脚扎实地的科学态度。

3．经过对平面镜、球面镜应用的认识，初步认识科学技术对人类生活的影响。

重点平面镜成像的特点。

难点平面镜成像原理及虚像怎样形成的。

平面镜 ( 大小形状各不同样 ) 、口径同样的平面镜和凸面镜、凹面镜、激光演示器、玻璃板、同样的蜡烛两支、量角器、火柴、夹子、白纸一张、透明胶条、多媒体课件。

一、创立情境，导入新知教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，能够看到它们都是平的。

用它能够照出人的“相貌”和各样各样的“物体”，并与物体自己的形状同样。

我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“相貌”物体叫做像。

再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思虑：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？这些问题，其实不要修业生马上回答，目的是为了引起学生学习的兴趣，使学生对平面镜成像有一个感性认识，为学习本节的内容确定基础。

二、自主合作，感觉新知回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实质，完成《研究在线·高效课堂》相关作业部分。

三、师生互动，理解新知( 一 ) 平面镜成像的特点哈哈哈哈哈哈哈哈你好实验研究：平面镜成像的特点。

目的： (1) 研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系；(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系。

步骤：(1)如图，将一张白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，直立在白纸上。

2019-2020学年度最新八年级物理上册4-3平面镜成像

2019-2020学年度最新八年级物理上册4-3平面镜成像 ★教学目标一、知识与技能1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.二、过程与方法1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.2.观察实验现象，感知虚像的含意.三、情感态度与价值观1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.2.培养实事求是的科学态度.3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响. ★课程重点（内容）1、平面镜成像的特点2、平面镜成像的原理3、平面镜成的是虚像4、平面镜的应用★难点——探究平面镜成像的特点★考点——平面镜成像的特点★教具——平面镜、白纸、蜡烛、等★过程一、平面镜成像的特点（通过实验得出）像和物大小相等（等大）像和物的连线与镜面垂直（垂直）像和物分别到镜面距离相等。

即：像距=物距（等距）正立的虚像二、平面镜成像的原理——光的反射三、虚像1.不是实际光线会聚而成，而是反射光线的反向延长线形成的2.虚像不能用光屏接收的四、平面镜的应用1.改变光的传播方向（潜望镜）2.利用平面镜成像（人的仪表整理、练功房、瞡口镜等）例1、“桂林山水甲天下”，漓江两岸美丽的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（ D ）A.山的等大的影子B.山的等大的实像C.山的放大的虚像D.山的等大的虚像例2、小丽站在离穿衣镜0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间的距离是1 m，小丽后退时，它在镜中的像的大小将不变（填“变大”“变小”或“不变”）。

例3、据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜中所成的像。

★小结通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理.2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.★作业1.复习本节课文.2.动手动脑学物理①②.3.预习第四节“光的折射”.★板书设计一、平面镜成像1.特点①像和物体的大小相等.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线垂直于镜面.2.原理像是反射光线反向延长线的交点，是虚像.二、平面镜的应用1.成像.2.改变光路.★反思：§4.3（2）平面镜成像及作图★教学目标一、知识与技能1、巩固平面镜成像的特点.2、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.二、过程与方法通过观察感知球平镜对光线的作用.三、情感态度与价值观.1.培养实事求是的科学态度.2.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响. ★课程重点（内容）1、凹面镜和凸面镜；2、平面镜成像的作图方法★难点——平面镜成像的作图方法★考点——①平面镜成像的作图方法；②球面镜的应用。