人教版八年级物理上册第四章第四节
八年级物理上册 第四章 第4节光的折射共课件 (新版)新人教版
古诗词中有许多描述光学现象的诗句， 如“潭清疑水浅”说的就是光的 ___折__射__现象；“池水映明月”说的 就是光的____反__射__现象．
站在岸上的人看到平静的水面下有一静止物 体，如图所示，他想用一束强光照亮物体， 则应瞄准（ ）A
下面哪个图正确表示了光从空气斜射入水中的情
况？（ Ｃ）
空气
空气
空气
空气
水
Ａ、
水
Ｂ、
水
Ｃ、
水
Ｄ、
随堂练习
下列哪一个正确表示了光从玻璃射入空气
的情况？（ C）
随堂练习
如图所示，当光从空气斜射到一块玻璃表面 时，以下可以较全面反映光传播路径的是
（ C）
OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，
在图中标出入Leabharlann 光线，标出入射角的度数，现象的是 （ B ）
在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”， 则
（ B）
A、“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是 光的折射形成的虚像 B、“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是 光的反射形成的虚像 C、“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D、“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
以前渔民用鱼叉叉鱼，有经验的渔民总是将
一只青蛙枯井看天，下雨了…… “天上怎么一会儿长出枣树了？”
（2014•阜新）下列光现象中，由于光的折射形
成的是（ C ）
A．路灯下人在地面上的“影子” B．湖边的树在湖水中的“倒影” C．从水面上看到水中的“鱼” D．在平面镜前看到镜中的“自己” （2013•莆田）如图的四种情景，属于光的折射
A．看到的物体 B．看到的物体的下方 C．看到的物体的上方 D．看到的物体的前方
新人教版八年级物理上册第四章第四节知识点
人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射第一部分：知识点一、基本概念：1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。
2、光的折射定律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角，属于近法线折射。
当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角，属于远法线折射。
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
⑥在折射时光路是可逆的。
总之，三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。
二、重、难点重点：用实验法探究光的折射规律。
难点：解释简单的折射现象。
三、知识点归纳及解题技巧光的折射定律：①折射光线与入射光线、法线在同一平面内。
②折射光线和入射光线分居法线两侧。
③折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。
④当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角，属于近法线折射。
当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角，属于远法线折射。
⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
⑥在折射时光路是可逆的。
四、知识拓展海市蜃楼海市蜃楼是一种光学幻景，是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。
海市蜃楼简称蜃景。
海市蜃楼是近地面层气温变化大，空气密度随高度强烈变化，光线在铅直方向密度不同的气层中，经过折射进入观测者眼帘造成的结果。
海市蜃楼常会发生在离海岸线大约6英里（9.6千米）的沙漠地区。
第二部分：相关中考题及解析1、（2012•天津）如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（）A．B．C．D．解析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故。
从光的传播方向和传播路径去分析4个图即可。
人教版八年级上册物理第四章第四节《光的折射》包含答案
人教版八年级上册物理第四章第四节《光的折射》含答案未命名一、选择题：1．如图所示的光现象中，属于光的直线传播形成的是（）A．森林里地上的光斑B．看到地上的书C．照相机原理D．渔民叉鱼2．下图所示现象中，应该用光的折射来解释的是（）A．B．C．D．3．如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是（）A．三棱镜分解白光B．水看上去很浅C．放大镜观察蚂蚁D．水面的“倒影”4．请选出光的反射形成的现象（）A．日食B．水中倒影C．小孔成像D．“折断”的铅笔5．在如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（）A．荷花在水中形成“倒影”B．景物逆光形成“剪影”C．景物在汽车观后镜中成像D．透过放大镜观察植物6．“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”，剧院放映的“电影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”，春游时留下美好记忆的照片“摄影”等，下列的“影”与物理知识对应关系错误的是（）A．手影——光的直线传播B．摄影──光的反射C．电影──凸透镜成像D．倒影──平面镜成像7．如图所示，小梦用激光对准看到的小鱼照射，以下说法正确的是（）A．能照亮小鱼，因为激光照到了鱼身上B．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的上方C．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的下方D．能照亮小鱼，因为激光照到鱼的像上，使像的反射的光变强8．下面列举的四个光现象中，属于光的直线传播现象的是（）A. B.C. D.9．下列光现象中，由于光的直线传播而形成的是（）A．B．C．D．10．2018 年1 月31 日晚上，我们能观赏到著名的“红月亮”，这是月食天象最精彩的部分。
下列光现象的成因与月食形成的原因相同的是（）A．错位的“钢笔” B．自行车尾灯格外亮C．透过云层的光束D．变大的“字”11．下面四幅图中，属于光沿直线传播现象的是（）A．平面镜中的像B．水中的笔向上翘起C．屏幕上的手影D．眼睛被放大镜放大12．有关下列各图的说法，不正确的是（）A．图中潜艇使用潜望镜观察海面情况是利用了光的折射B．图所示的自动感应门是利用红外线来实现自动控制C．图所示人们是借助漫反射来观察到大象D．图所示的倒影是反映了光的镜面反射13．图是光线在空气与玻璃的分界面上发生反射和折射的光路图，其中正确的是（）A．B．C．D．14．2018年1月31日晚间，第一场天文大戏如约登场，“超级月亮、血月、蓝月亮”三合一亮相夜空，如图所示，下列关于该现象说法正确的是（）A．抬头仰望天空，看到的月亮是光通过不均匀的大气折射形成的B．低头通过水面，看到的月亮是光的直线传播形成的虚像C．月全食现象是由于光的反射所形成的D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是需要介质的15．下列现象中，能用光的反射定律解释的是（）A．B．C．D．二、填空题：16．小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形容器中以便观赏，球形鱼缸起到了______镜的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的_______(选填“实像”或“虚像”)，从水面上方看我们会发现小丑鱼位置升高了，这是由于光斜射到______中时发生了折射。
2024年秋季新人教版八年级上册物理课件 第四章第4节 光的折射
1.下列图中正确表示了光从空气进入玻璃中的光路的是 （ ）C
A.甲
B．乙
C．丙
D．丁
2.唐代储光羲的《钓鱼湾》中有“潭清疑水浅，荷动知鱼散”的诗 句。下列图示现象中体现的光学原理与“潭清疑水浅”的原理相
同的是（ C ）
3.当光从一种透明介质射入另一种透明介质中时，传播方向 不一定 （填“不一定”或“一定”）发生偏折。光在空气和水的 分界面处同时发生反射和折射的光路如图所示，其中折射角 为 ∠2 （填“∠1”“∠2”或“∠3”），分界面的 上 （填“上” “下”
活动探究 演示活动：使激光从空气斜射入装有水的玻璃槽中，观 察实验现象。
光线传播方向发生偏折： 一部分射入水中， 一部分 反射回空气。
A
任务一、理解光的折射概念
光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质，光的传 播方向通常会发生改变，这种现象叫作光 的折射。
注意：折射光线和入射光线不是在同一种物质里传播，而反射 光线和入射光线在同一种物质里传播；折射角不等于入射角， 而反射角等于入射角。
任务二、探究光的折射规律
活动探究 演示：用半圆形玻璃砖进行实验（光束沿半径入射到圆 心上），观察现象。
结论：当光从空气斜射入玻璃砖中,折射光线向法线方向偏折； 只是玻璃砖和水两种不同介质对光的折射本领是不同；但空 气中的角总是大的。
任务三、解释生活中光的折射现象
生活中的折射现象 在空气中看水中的物体时，看到物体变浅的虚像。
任务二、探究光的折射规律
活动探究 演示1：拿一块平板垂直于水面放入水中，使激光贴着 平板从空气斜射入水中，观察现象： ①光从空气射入水中，入折角和折射角哪个大？
光从空气斜射入水中，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；
初中物理人教版八年级物理上册 第四章 光现象 第4节 光的折射
知知识识点点11 光的折射
光从空气斜射入另一种介质,或从一种介质斜射入空气时,光
的传播方向会发生改变的现象叫做光的折射。
入
点 击
射 角
法 线
空气
图
片水Leabharlann 播折放射
视 频
角
探究实验：光的折射规律
光从空气斜射入水中或其他介质中时,
点
虚像 C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像 D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
基础巩固题
6.如图所示,将一枚硬币放在碗底,眼睛在A处恰好看不到它,沿 碗壁缓缓向碗中加水,在A处又能看到“硬币”,这是因为（ ） A．D光从空气斜射入水中时,发生反射形成的实像 B．光从空气斜射入水中时,发生反射形成的虚像 C．光从水斜射入空气时,发生折射形成的实像 D．光从水斜射入空气时,发生折射形成的虚像
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡,眼睛在B处看不到硬币,逐渐往 杯中加水至如图所示位置时,眼睛在B 处恰好能够看到硬币,请画出人眼看到 硬币的光路图。 （画出1条入射光线及其折射光线即可）
基础巩固题
1. 如图所示,清澈平整水面下的“射灯”射出一束光,从水中斜射到
水与空气的界面时将发生反射和折射,若入射光线与界面成53°角,
生活中的折射现象 为什么池水看起来比较浅?
思考：“池水映明月,潭清疑 水浅”分别说的是什么现象？
A′ A
生活中的折射现象 水中的鱼看到空中的大雁 比实际位置是 高 了一些。 （填“高”或“低”）
生活中的折射现象
地球周围的大气层密度是不均匀的,越到高空越稀薄,太阳升起时太阳
人教版八年级物理上册第四章光现象第4节光的折射优秀教学案例
1.教师通过PPT展示光的折射定律的内容，包括入射光线、折射光线和法线三者在同一平面内，入射角和折射角之间的关系等。
2.教师通过生动的例子和图示，解释光的折射定律的原理，让学生理解光在介质中传播时速度的变化规律。
3.教师进行现场演示实验，让学生观察光从空气进入水中的折射现象，引导学生注意光线在不同介质中的传播速度变化。
3.教学媒体辅助：利用多媒体展示光的折射现象的微观过程，帮助学生直观地理解光的折射原理，增强学生的学习效果。
4.问题导向与反思评价：教师提出问题，引导学生思考和探究光的折射现象背后的原理，激发学生的批判性思维能力。通过反思与评价，培养学生的自我认知能力，及时发现并改进自己的学习方法和过程。
5.知识与技能的全面发展：在教学过程中，注重培养学生的观察能力、实验操作能力、问题解决能力和团队合作能力等多方面的技能，使学生在掌握光的折射知识的同时，提高自己的思维能力、动手能力和创新能力。
（三）小组合作
1.将学生分成小组，每组选择一个光的折射现象进行深入研究和讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
2.组织小组展示和分享，让学生互相学习和交流，提高学生的表达能力和沟通技巧。
（四）反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思，思考自己在解决问题、团队合作等方面的优点和不足，提高学生的自我认知能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握光在介质中传播时速度的变化规律，了解光在空气与水、玻璃等介质之间折射的现象。
2.使学生掌握折射定律，能够运用折射定律解释生活中的折射现象。
3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，能够运用光的折射知识解释光学设备的工作原理。
（二）过程与方法
1.通过生活实例和实验，引导学生观察光的折射现象，培养学生的观察能力和实验操作能力。
人教版八年级物理上册第4章第4节光的折射教案
第4节.光的折射共2课时第一课时.光的折射规律【知识与技能】1．了解光的折射现象．2．知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律．3．知道在光的折射现象中，光路可逆．【过程与方法】1．通过观察，认识折射现象．2．体验由折射引起的错觉．【情感、态度与价值观】1．初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣．2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神．【重点】光的折射规律．【难点】光的折射规律．知识点.光的折射【自主学习】阅读课本P81－82，完成以下问题：1．光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射．2．光在同种均匀介质中沿直线传播；光从空气射向水面会发生反射.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射．3．光的折射光路图中的有关概念．(1)光从一种介质斜射入另一种介质时才会发生折射现象.(2)折射角是折射光线与法线的夹角.4．光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．当入射角增大时，折射角也增大．当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变．5．在折射现象中，光路是可逆的．【合作探究】演示.探究光折射时的特点让一束光从空气中以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹．1．当光从空气中斜射入水中时，光的传播方向吗？垂直入射呢？答：斜射时光的传播方向会改变，光在反射面处发生了偏折．垂直入射时光的传播方向不变．2．与入射光线相比，折射光线是偏离还是靠近法线？答：靠近．3．使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减小呢？答：入射角增大时，折射角增大．入射角减小时，折射角减小．4．将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时，会观察到什么现象？答：进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出．【教师点拨】1．光在发生折射时，折射光线跟入射光线和法线在同一平面内．2．折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.3．当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角，入射角增大(或减小)，折射角也增大(或减小)；当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角．4．当入射光线垂直射入另一种介质中时，传播方向不改变.1．光的折射现象光从空气斜射入水(玻璃)中时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象．2．光折射的规律(1)光从空气中斜射入水(或其他介质)中时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角)．(2)折射角小于入射角，折射角随入射角的增大而增大．(3)光垂直入射时光的传播方向不变．3．光的折射现象中，光路是可逆的．完成本课对应训练．第二课时.折射现象在生活中的应用【知识与技能】能用光的折射规律解释光的折射现象．【过程与方法】1．通过观察，认识到生活中的折射现象．2．利用所学知识简单分析和归纳生活中的光的折射现象，体验由于折射带来的错觉．【情感、态度与价值观】1．初步领略折射现象的美妙，培养亲近自然及擅于思考的习惯．2．对学生进行安全教育，增强学生的安全意识．【重点】理解光的折射．【难点】解释生活中常见的折射现象．知识点.生活中的折射现象【自主学习】阅读课本P82－83，完成以下问题：我们站在岸上看水中的物体时，觉得物体离水面更近了．这是由于光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角．我们逆着光线看过去，认为光是从物体上方的点发出的，所以看到的是光线经过折射形成的虚像．【合作探究】演示一.作图解释“叉鱼”的折射原理．..演示二.潜水员在水中看岸上的树会怎样变化？.演示三.海市蜃楼..形成海市蜃楼时，远处物体有一些射向空中的光线，由于不同高度空气的疏密不同而发生折射，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛，逆着光望去，就看见了远处的物体．演示四.水中的筷子为什么向上弯折.【教师点拨】1．人眼看见物体是有光射入人的眼中，不要将箭头画成由眼向外的方向，人的眼睛本身并不发光，要作射入人眼的光线．2．两条以上光线的反向延长线相交处是虚像的位置，一条延长线无法确定位置．3．折射所成虚像只是人根据光沿直线传播经验的一种判断，实物的真实位置需要找准，这也就是渔人叉鱼时应判断鱼的像比鱼高且稍向后移．4．人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像位置均比实物高.【跟进训练】1．如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是(.B.)2．陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)．造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是(.A.)甲.........乙A．光的直线传播和光的折射B．光的直线传播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直线传播常见的折射现象：筷子在水中“折断”了、海市蜃楼、池水变浅、钢笔错位等．完成本课对应训练．。
人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射(共32张)PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
光从一种介质斜射入另一种介质传播 ，例如 光从空气进入水时，传播方向会发生改变吗？
实验：把一束光从空气斜入射入水中，观察光束在 空气中和水中的传播径迹
比较下面两幅图：
光从空气斜 射入水中,光 的传播方向发生突变。 A
空气
当光从一种介质进入另一 水 种介时,光路发生偏折的现 象，叫光的折射现象。
么，它被折射后就会逆着
原来的入射光的方向射出 空气
O
。
水
结论：在折射现象中 ，光路也是可逆的。
N'
B
放入水中的筷子看上去为什么向上 偏折？
P´ P
从空气中观察水中物体的位置比实际浅
筷子上的光从水中射向
空气，在空气界面处发
生折射，折射光线偏离
法线，人逆着折射光线
P´
看见筷子的虚像，虚像
的B
N
A
入射角
空气
O
水
折射角
N'
B
基本概念：
入射光线：AO
法 线： NN´ 入射角： AON
折射光线：OB
折射角： BON ´
实验探究 光的折射规律
N
A
入射角
空气
O
认识经历1400多年。 （1）三线关系
水
折射角
N'
B
（2）两角关系
八年级物理上册第四章光现象第4节光的折射课件新版新人教版
解：如图6所示。
知2－练
知2－练
方法点评：光的折射作图的方法：一定，确定折射角 和入射角的大小关系；二画，根据光的传播方向和角度 的大小关系，画出法线和光线；三标，给光线标上箭头。
知2－练
2.[中考·苏州] 图中，光线AO 自空气斜射向水面，画出其 反射光线和折射光线的大致位置。 解：如图所示。
知1－讲
知1－讲
特别提示 物体看起来暗是因为从物体进入人眼的
光线少，物体看起来亮是因为从物体进入人 眼的光线多。
知1－练
例 1 观察水边风景照片，总会发现“倒影”部分比景物 本身暗一些，这是由于( ) A. 冲洗的照片质量有问题 B. 光线被反射掉一部分 C. 眼睛的一种习惯性感觉 D. 入射到水面的光线有一部分折射入水中
①用激光笔紧贴塑料板照射。
知2－讲
② 使一束光贴着塑料板E 沿某一个角度从空气中射到界面
上的O 点；同时，把塑料板F 向前或向后折，看什么时
候能在塑料板F 上看到折射光。
③ 在② 的基础上，当塑料板F 上同时出现入射光和折射
光时，读出入射角和折射角的度数；多次改变入射光照
射的角度，读出入射角和折射角的度数，并把数据记录
①折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？ ②折射角和入射角大小有什么关系？
(2)设计与进行实验 实验装置如图4 所示，在玻璃水槽中 竖直放置的塑料板由E 和F 两个半圆 形塑料板(带刻度)组成，其竖直方向 的直径MN 为两半圆的分界线，其中 塑料板F可绕直径MN 在水平面内前 后折转。
知2－讲
下A 处有一条鱼，设小阳的眼睛在
B 处，圆球的球心在O点。请你作
出小阳观察到鱼的光路图及确定鱼
的实际大致位置。
人教版八年级物理上册第四章第四节光的折射 知识讲解与练习
人教版八年级物理上册第四章第四节光的折射同步练习知识点5．球面镜成像反射面相当于球的外表面的镜子称为凸面镜，凸面镜能使平行光发散；反射面相当于球的内表面的镜子称为凹面镜，凹面镜能使平行光会聚一点，这一点称为焦点．【例1】反射面为_______的球面镜叫凸面镜，反射面为_______的球面镜叫凹面镜；【例2】五官科医生给病人检查耳道时，戴一个中间有小孔的镜子，这种镜子是A．凸面镜，作用是增大照射范围B．凹面镜，作用是会聚光线C．凹面镜，作用是发散光线D．凸面镜，作用是形成虚像【例3】常用凸面镜做汽车驾驶室外的观后镜．主要是为了A．使观察到的物体更大些B．使观察的距离更远些C．使观察到的范围更大些D．使观察到的像更清晰【例4】凸面镜对光起_______作用；凹面镜对光起_________作用．【例5】汽车的倒后镜是______镜，其作用是_______；若把点光源放在凹镜的焦点上，光源发出的光被______镜反射后，将成为_________，其应用的实例有___________．【例6】一束平行激光照射到一块面镜上，反射光在光屏上留下比激光束直径大的圆形扩散亮斑，那么，该面镜A．一定是平面镜B．可能是凹面镜C．可能是凸面镜D．平面镜、凹面镜、凸面镜都有可能【例7】生物显微镜的镜筒下面有一面小镜子，用来增加进入镜筒的光强．如果小镜子允许选择，效果最佳的应当是A．凹镜面B．凸镜面C．平面镜面D．乳白平面知识点6．光的折射光在传播过程中通过两种介质分界面时，改变传播方向的现象叫做光的折射．光的折射遵循折射规律．折射规律的内容是：折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时传播方向不改变．在折射现象中，光路也是可逆的．知识点7．光的折射定律1．光的折射定律定性地确定了两组关系：一是折射光线与入射光线、法线的关系：三线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧；二是折射角与入射角大小的关系：折射角的大小一般与入射角的大小不相等．2．理解时应注意的问题折射角、入射角均指光线与法线的夹角，而非光线与界面的夹角，折射光线和入射光线分居法线两侧，但分别在两种介质中．在光的折射现象中，光路可逆，即逆折射光线的方向入射，反射光线将逆入射光线的方向出射．当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角；根据光路可逆，当光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．要注意前提条件，不可死记结论．光的折射规律告诉我们：折射角的大小一般与入射角的大小不相等，“一般”说明还存在特殊情况，当光从一种介质垂直射到另一种介质时，，光不改变传播方向沿直线传播，此时折射角大小等于入射角，都等于零．举例：光通过平板玻璃的情况、三棱镜的情况、从水下看岸上的树木、从岸上看水里的鱼、海市蜃楼、星星眨眼、太阳初升、筷子弯折……【例1】 下列光现象中，由于光的折射而形成的是【例2】 一束光在玻璃和空气的界面上发生反射和折射时，它们的光路图如图所示，其中________是界面，________侧是玻璃，________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线．【例3】 关于光的反射和折射，不正确的是A ．只有表面光滑的物体才能产生光的反射B ．产生光的折射必须有两种不同的透明物质C ．产生光的折射一定同时产生光的反射D ．光由水斜射入空气中时折射角大于入射角【例4】A ．光在水面处要发生偏折现象B ．折射光线和入射光线分居法线的两侧C ．折射角小于入射角D ．光的传播速度不变【例5】 光线从空气斜射入水中，反射光线与入射光线的夹角为100︒，则折射光线与反射光线的夹角θ为A ．80<︒θB ．80=︒θC ．80130︒<<︒θD ．130>︒θ【例6】 下列现象属于光的折射的是A ．通过潜望镜观察海面的船只B ．观察楼房在水中的倒影C ．从水中看岸上的物体比实际的位置高些D ．在路灯下出现了人的影子【例7】 在沙漠中赶路的人，有时正当非常口渴的时候，忽然一个碧波荡漾的大湖出现在眼前，当走近时，大湖消失得无影无踪，出现这种现象的原因是 A ．光在沙漠上发生漫反射的缘故 B ．光从云上反射下来的缘故C ．光在不均匀的大气层中发生折射的缘故D ．光在海水中发生折射的缘故平面镜中的像A 拱桥的倒影D 竖直杆的影子B 放大的邮票C【例8】用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准A．看到的鱼B．看到的鱼的上部C．看到的鱼的下部D．看到的鱼的右边【例9】潜入水中的人，如能看到岸边的人，它看到的人其实是A．变矮的人的实像B．变高的人的实像C．变矮的人的虚像D．变高的人的虚像．【例10】茶杯里放一枚硬币，慢慢地向水杯里注水，保持眼睛和杯子的位置不变，眼睛看到的硬币的位置是A．逐渐降低B．逐渐升高C．先升高后降低D．不升高也不降低【例11】在水池的一角有一块平面镜，现有一束光线从水中射向平面镜，如图，请完成光路图，并标出反射角和折射角【例12】如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是【例13】图是一束光从水中射向空气的光路图．但表示光传播方向的箭头以及标识界面的符号均模糊不清，请根据分析，判断出______是界面，______是入射光线．【例14】一束光线由空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增大，折射角将A．逐渐减小，且总小于入射角B．逐渐增大，且总大于入射角C．逐渐减小，且总大于入射角D．逐渐增大，且总小于入射角【例15】一束光从某种透明物质斜射向空气，如右图所示，一部分光反射，一部分光折射，则折射光线跟反射光线的夹角是A．小于50 B．在50°和100°之间C．在100°与140°之间D．大于140°【例16】右图是光线通过空气和玻璃界面时的光路图，但未标出光线的行进方向，已知MM′是界面，下面判断正确的是A．MM′左边是空气，右边是玻璃；BO是入射光线，OA是反射光线，OC 是折射光线B．MM′左边是玻璃，右边是空气；BO是入射光线，OA是反射光线，OC 是折射光线C．MM′左边是空气，右边是玻璃；AO是入射光线，OB是反射光线，OC是折射光线D．MM′左边是玻璃，右边是空气；AO是入射光线，OB是反射光线，OC是折射光线【例17】下列说法正确的是A．盛了水的碗底看起来比空碗深些B．在折射现象中光路是可逆的C．光线从空气垂直射到水面时，入射角、反射角、折射角都是90°D．光从空气进入水中时，其传播方向一定改变【例18】人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石，若从A处用激光能照射到白色鹅卵石上，应瞄准A．B的正上方B．B处C．B的正下方D．B的右方【例19】下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据．入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°入其它透明介质中的折射规律加以总结a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b．_____________________．请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：_____________________．。
新人教版八年级上册物理第四章第四节 光的折射 ppt课件
空气
BP
Q
水
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14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
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15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
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2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
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7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
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8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
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9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
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10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
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人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射
第四节光的折射【本节知识点：】1 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播放射会发生偏折。
2 光折射的初步规律：【基础达标训练】1、光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做________。
2、如图1所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮水中的P点，图中PO1S，PO2S，PO3S三条光线的传播，正确的是____ __。
3、从图2可以看出___________是界面，__________是入射光线，_______反射光线，入射角是_______度，折射角是______度，反射角是_______度。
4、孩子在湖边观鱼如图4，这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。
则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的______像，（填实像或虚像），光是从_______________________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离________，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置________（改变或没改变）。
5、下面关于一些光现象的说法中，不符合客观实际的是（）A.小孔成像说明了光沿直线传播B.看到物体成的虚像时，没有光射人我们的眼晴C.湖水中形成的倒影是光的反射现象D.斜看水中的物体，看到物体的位置比实际位置高了6、如图3 ：作出光线由空气斜射入水时的反射光线和大致的折射光线。
【能力提高训练】7、下列哪个现象为折射的结果：①筷子水中部分是曲折的；②清澈的水底看起来比实际浅；③太阳未出地平线，人已看到太阳；④在平面镜中看到自己的像 .正确的是（）A.①③④ B.③④C.①②③D.②③④8、在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（）A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像9、一束光线从空气斜射入玻璃砖,光通过平行玻璃砖的光路,如下图所示,其中正确是( )10、光线从空气斜射入某种液体中，被水平放置在液体底部的平面镜反射，最后返回到空气中，如图5所示．请在图中画出这时的反射光线和在水面处的折射光线。
人教版物理八年级上第四章4.4 光的折射
小结 海市蜃楼是怎么形成的？
海市蜃楼是由于光的折射现象造成的，多发生在夏天的 海面上，夏天较热的空气笼罩海面，但海水比较凉，海面附 近空气的温度比空中的低，空气热胀冷缩，上层的空气比底 层的空气稀疏。来自地平线以外远处物体的光线，本来不能 到达我们的眼睛，但有一些射向空中的光线，由于不同高度 空气的稀疏不同而发生弯曲，逐渐弯向地面进入观察者的眼 睛，逆着光线望去就感到看见了远处的物体。
人教版《物理》
八年级上册 第4章第4节
光的折射
授课：胡老师
学习目标
1.了解光的折射现象。 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够利用所学知识解释生活中的折射现象。
想一想
清澈见底、看起来不过齐腰的池水，不会游泳的人千万不要贸然下 去，因为它的实际深度会超过你看到的深度，可能会使你惊慌失措 而发生危险。
为什么池水看起来比实际浅呢？
1.让一束光通过玻璃槽盖子上的狭缝斜射到水面，光进入水 中时，其传播方向会发生改变吗？
会
光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方向会发生偏折，这 种现象叫做光的折射（refraction）。
基本概念
入射 光线
法线
空气
界面 0
水
折 射 光 线
实验探究
1、折射光线、入射光线、法线的位置关系 2、光从空气斜射入水中的规律 3、光从水斜射入空气中的规律
光的折射定律
在光的折射中，折射角与入射角 的变化规律如何？ 折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。
当光垂直射向另一种介质时，传播方向不改变，折射角为0°
想一想
A
在光的折射中，光路是可逆的来自空气O界面思考：当光从水 中沿原折射光线 BO的方向入射将 会出现什么情况？
新人教版八年级物理上册第四章 第4节 光的折射 教案
第四章第4节光的折射教案教学目标知识与技能1．了解光的折射现象。
2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
3．了解光在发生折射时，光路的可逆性。
过程与方法1．通过观察，认识折射现象。
2．体验由折射引起的错觉。
情感、态度与价值观1．初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣。
2．培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。
重点难点重点光的折射和光的折射规律的推导。
难点光的折射规律的应用。
教学准备激光笔、光的折射演示装置、水槽、CAI课件：玻璃砖、玻璃杯、铅笔、碗、硬币。
教学设计一、创设情景，引入新课演示：如图，在杯中放入铅笔，从侧面看，铅笔好像向上折断了。
二、进行新课(一)光的折射问题：我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象．以及光在反射时所遵循的规律——光的反射定律。
这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象。
那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢？教师利用演示实验让学生观察光的折射现象。
如图学生观察现象，回答问题。
1．光从空气斜射入水中，传播方向是否改变呢？2．光从空气斜射入水中，如果改变方向，是向界面偏折呢，还是向法线偏折？教师总结：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折，这种现象叫光的折射。
教师演示：改变入射角度，看看光的折射有何规律。
学生观察、总结：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折。
(二)用光的折射解释一些现象1．盛了水的碗，看上去好像变浅了。
[分析]如图所示，从碗底S点发出的光线，由水进入空气时，在水面上会发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们的反向延长线的交点S′发出来的。
S′就是S的虚像，S′比S离水面的距离近。
所以，人看上去盛水的碗底好像变浅了。
2．放在杯底刚好看不见的小石头，加上水又会看得见。
[分析]在未加水之前的小石头S点，射入人眼的这部分光被杯的边沿挡住，如图甲所示，射向其他方向的光线，也没有射进人的眼睛，所以，人眼看不见小石头。
人教版八年级上册物理第四章第4节光的折射
人教版八年级上册物理第四章第4节光的折射课题第四章第4节光的折射课型新讲课课时1教法启迪式教课法学法阅读法、概括法主备人主备时间集备成员教光的折射是生活中很常有的光学现象，在本节以前，学生已经对材光现象有了必定的认识。
在教课过程中能够稍做铺垫就直奔主题，带分领学生研究光折射的有关规律，并在得出规律后进一步深入解说光的析折射特色的宽泛应用。
一、知识与技术1．认识光的折射现象2．研究并认识光从空气射入水中或其余介质时的偏折规律3．认识光在发生折射时，光路的可逆性4.能够利用所学知识解说生活中的折射现象教二、过程与方法学 1．能在学习光的流传和反射的基础上提出新的问题，培育提出问题的能目力标2．经过实验察看、认识折射现象，培育学生初步察看的能力3.使学生进一步认识科学研究活动过程，培育学生初步的研究能力三、感情态度与价值观1．有与别人沟通和合作的精神、敢于提出自己不一样的看法2．逐渐领会折射现象的美好，获取对自然现象的热爱、亲密的感觉要点教 1．研究并认识光从空气射入水中或其余介质中时的偏折规律学 2．使学生进一步认识科学研究活动过程，培育学生初步的研究能力重难难点点 1．认识光在发生折射时，光路的可逆性2．解说有关光的折射现象，画出折射的光路图。
教课过程一次备课二次备课课前导学1、光在中是沿直线流传的;2、光的反射规律是：3、光从一种介质射入另一种介质时，流传方向和流传的速度能否发生改变？4、折射光芒、入射光芒和法线三者之间有什么关系？5、折射角和入射角的大小关系怎样？6、跟着入射角的变化，折射角怎样变化？7、当入射光芒垂直于玻璃入射时，折射光芒的方向怎样？新课引入1.将筷子插入水中，看水中的筷子有什么变化。
（向上弯折）2.在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下挪动视野到恰漂亮不到硬币为止（此时视野不可以动），而后向碗中倒水，看可否看到硬币。
（能够看到，仿佛碗底变浅了）这是什么原由呢？今日我们来研究光的另一种现象，学后便可解说了。
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折射断筷
硬币再现
巩固练习
1.反射与折射现象归类
光
光
的
的
反
折
射
射
折射光路图
光
的
三线共面 法线居中
折
空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线
射
方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，
折射特点 折射角也增大。
光垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不变。
光路可逆
巩固练习
1.如图所示的现象中，由光的折射形成的是（ D ）
传播方向是否会发生变化？如果改变方向，向哪个方向偏折？ 猜想与假设
三线共面、法线居中 靠近（远离）法线射出或不改变传播方向 ……
探究光折射时的特点
制定计划和设计实验 实验器材
玻璃水槽、水、玻璃砖、艾条、牛奶、激光笔、火柴、量角器等
【思考】 怎样才能让光线显示得更清晰？
探究光折射时的特点
制定计划和设计实验 实验步骤
（1）法线、界面、入射光线、反射光线、折射光线
（2）入射角、反射角、折射角；
（3）如果一边是空气，一边是玻璃，则哪边是空气。
法线——AB
界面——CD
A
玻璃 C
O
空气
E B
入射光线——EO
反射光线——OG
F
折射光线——OF
入射角——∠EOB
反射角——∠BOG
折射角——∠AOF
G D
岸上看鱼鱼变浅 ➢ 人从岸上看水中的物体，由于光的折射，人看到的都是位 置比实际位置要高的虚像。
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
提示：点击画面播放视频
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
探究光折射时的特点
进行实验 收集证据
探究光折射时的特点
分析与论证
折射光线、入射光线、法线在同一_平__面___内；折射光线和 入射光线分别位于__法__线___两侧。
A．光污染 C．月亮的“倒影”
B．手影 D．海市蜃楼
2.能正确表示光从室外透过窗户玻璃进入室内传播的光路图
是（ A ）
室内 室外
玻璃
A
室外
室内
玻璃
B
室外
室内
玻璃
室外
室内
玻璃
C
D
3.如图所示是一条光线从透明玻璃砖的一面，垂直入射的光 线，玻璃砖的截面为等腰三角形顶角为120°，请结合几何知 识画出这条光线经玻璃砖从另外两个面射出的光路图。
30°
小心
清澈见底、看起来不过齐腰的池水， 不会游泳的人可千万不要贸然下去， 因为它实际深度将没过胸部，可能 会使你惊慌失措而发生危险。
水中观鸟鸟变高 ➢ 人从水中看岸上的物体，由于光的折射，人看到的都是位置 比实际位置要高的虚像。
日出提前 由于光的折射，我们提前看到日出。
➢ 我们看到日出的时候，太阳实际 上还在地平线以下。
第四章 光现象
第4节 光的折射
根据桌上提供的器材汇报课前实验
（1）“折射断筷”实验 （2）小游戏
碗中放入一枚硬币，调 整眼睛到刚好看不见硬币的 位置，另一同学向碗中缓慢 倒入水，当水升到一定高度 时，观察到什么现象？
提示：点击画面播放视频
视频
调皮小鱼
提示：点击画面播放视频
用激光笔斜照射水面，观察激光笔发出光的传播路径。
光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向_法__线__方向偏折，折射 角__小__于__入射角。当入射角增大时，折射角_也__增__大___。
光从另一种介质斜射入空气时，折射光线__远__离__法__线___方向偏折，折射角 __大__于__入射角。
光垂直射入水中或其他介质中时,传播方向__不__变___。
在光的折射现象中，光路可逆。
巩固练习
1.一束光线从空气射入玻璃时，界面 MN 上的反射光线如左图所示，请 画出对应的入射光线和大致的折射光线。
M 玻璃 N 空气
空气
i1
r1 i2 r2
玻璃
作出右图中折射光线，并标出入射角和折射角。
2.已知：光从一种介质斜射入另一种介质时，在两种介质的交界面既会 发生反射又会发生折射。如图，判断：
（1）把一束光从空气斜射入水中，观察并画出光束在空气中和水中的径迹。 （2）改变入射光束角度3次，观察并画出光束在空气中和水中的径迹。 （3）让光束从空气垂直射入水中，观察并画出光束在空气中和水中的径迹。 （4）让光束从水垂直射入空气中，观察并画出光束在水中和空气中的径迹。
根据提供的器材，也可以让光束从空气斜射入玻璃砖。
现象：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光从空气斜射到水面上，在界面上一部分
空气
光发生反射，回到空气中；另一部分光射入水
中，并改变了原来的传播方向。
水
光从一种介质斜射入另一种介质时，
传播方向通常会发生偏折，这种现象叫
做光的折射。
A
折 射 光 路 图
法线 N
i
空气 界面
O
水
r
N′ B
探究光折射时的特点
提出问题 进入水中的光线将沿什么方向行进？光从空气射入水中，