高二语文试题-常州市前黄高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题及答案

江苏省常州市前黄高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题一、语言文字运用（18分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（【D】）北京的三轮儿已不用作交通工具了，拿来搞“胡同游”，带领外国游客▲于古朴逼仄的幽幽深巷；四合院“老迈”了，▲一新，变作古香古色的餐厅或宾馆；庭院没地儿养花了，在胡同墙根儿建起一串亮丽花池，不光▲，还“迫使”轿车单侧停泊，堵车的巷子又畅通了……A．穿梭装修耳目一新 B. 徜徉装修赏心悦目C．徜徉修葺耳目一新 D. 穿梭修葺赏心悦目2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（【B】）A．岁月流转，在现代化浪潮不断激荡的今天，如何把老祖宗创造的文化基业发扬光大、传承下去，是我们这一代人不可推卸的责任。

B．古城失火，暴露的不只是一个消防问题。

没有对欲望的约束、对文化的敬畏，文物的生存与发展，就会在单纯的逐利逻辑中陷入歧途。

C．能源危机已是全人类迫在眉睫的大问题，我们应该在节约现有能源的基础上，开发可再生的替代能源已经成了解决危机的必由之路。

D．近日，省政府召开新闻发布会，据江苏省统计局发布的消息称，我省住宅销售均价已连续三个月下降，累计销售面积和销售额均出现放缓。

A．语序不当，“发扬光大”与“传承下去”调换次序；C．句式杂糅，删去“我们应该”D．搭配不当。

“销售面积和销售额”与“放缓”搭配不当。

3．下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（3分）（【C】）A．月临秋水雁空惊 B．江弄琼花散绿纹C．月明林下美人来 D．云开汶水孤帆远4、依次填入下面一段文字划线处的语句，衔接最恰当的一组是（）文章的好坏与写作的快慢无关。

我们为文还是应该刻意求工，千锤百炼虽不必“掷地作金石声”，总要尽力洗除一切肤泛猥杂的毛病。

①我们欣赏的是成品，不是过程。

②文不加点的人，也许是早有腹稿。

③顷刻之间成数千言，未必斐然可诵。

④吟得一个字，拈断数根须，亦未必字字珠玑。

⑤袁虎倚马草露布，“手不辍笔，俄得七纸”，固然资为美谈，究非常人轨范。

A. ④①⑤③②B.⑤②①④③C. ④③⑤①②D.③④①⑤②【D】根据“快慢”前后照应选出③④；根据“固然”“也许”“还是”的语气贯穿来选出①⑤②。

5、下列对联中涉及的我国的传统节日依次是（）①一身正气日月鉴，两袖来风镜高悬②嫦娥落寞拥玉兔，蟾宫寂寥愁桂花③子夜钟声扬吉庆，良宵爆竹报平安④谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来A．春节中秋节清明节上元节 B．春节清明节上元节中秋节C．清明节中秋节春节上元节 D．清明节上元节春节中秋节【C】（《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。

”“正气”“来风”与清明语义吻合，故第一联对应清明节。

第二联中“嫦娥”“玉兔”“桂花”均为中秋常见意象，很容易想到中秋节。

第三联中“子夜钟声”与“吉庆”联系，“爆竹”与“平安”相连，暗合春节。

第四联中，虽然中秋节也涉及月的意象，但中秋节无看灯习俗，故应该是上元节。

）6、下列语言表达使用得体的一项是（3分）（【D】）A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。

（A"笑纳"是敬称；B"绵薄之力"是谦称；C"光临"的敬称。

）二、课内文言文阅读（15分）阅读下面语段，回答7—11题。

7．下列加点字用法相同．．的一项是（2分） ( 【B】)A．而彭祖乃今以久．特闻齐．彭殇为妄作B．而后乃今将图南．目．吴会于云间C．固主上所戏弄，倡优．．星驰．．所畜雄州雾列，俊采D．所以游目骋．怀世又不与能死．节者比8．下列各项中没有．．通假字的一项是（2分） ( 【D】)A．故夫知效一官 B.大底圣贤发愤之所为作也C. 虽趣舍万殊D. 我決起而飞，抢榆枋9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同．．的一组是（2分） ( 【D】)A．天之苍苍，其．正色邪？其远而无所至极邪？何不淈其．泥而扬其波？B．某所，而．母立于兹潦水尽而．寒潭清C．今少卿乃．教以推贤进士至于鞭箠之间，乃．欲引节D．背负青天而莫之．夭阏者蜩与学鸠笑之．曰10．下列句子的句式分类正确的一项是（2分） ( 【B】)（1）彼且恶乎待哉（2）安在其不辱也（3）死生亦大矣（4）仰观宇宙之大（5）圣人不凝滞于物 (6)极娱游于暇日（7）都督阎公之雅望（8）是以见放（9）至激于义理者不然（10）屈原放逐（11）妪，先大母也（12）欲苟顺私情，则告诉不许A.(1)(2)/(3)(11)/(4)(7)/(5)(6))/(8)(9)(10)(12)B.(1)(2)/(3)(11)/(4)(7)/ (6)/(5)(8)(9)(10)(12)C.(1)/(2)(3)(11)/(4)(7)/(5)(6)(9)/(8)/(10)(12)D.(1)(2)/(3)(11)/(4)(7)/(5)(6)(9)/(8)(10)(12)11．解释下列加点词语。

（4分）（1）沧浪之水清兮，可以濯．吾缨洗（2）绝．云气，负青天穿过（3）修．禊事也举行（4）宇文新州之懿．范美好的12、翻译下面的句子。

（3分）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

古时候富足尊贵而声名磨灭不传的人，多得记述不完，只有卓越不凡非同寻常的人被后人称道。

三、课外文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成13—16题。

《南山集》目录序（清）戴钧衡呜呼！文章之事，岂不难哉！司马子长生汉武之朝，以天授之才，承累世之学，通古今书史之秘，穷天下山水之．奇迹，其所遭，极人世万不可堪之境，侘傺抑郁，感愤悲伤，以其所畜，发为文章，遂以雄于．天下，传于后世。

自后世言文章称大家者，所造虽各有不同，要莫不深得乎子长之义旨。

【参考译文】唉！写文章的事，难道不难吗？司马迁出生在汉武帝的时代，凭借上天赐给他的才学，继承几代人的学问，通晓古今史书的奥秘，穷尽天下山水的奇迹。

他（戴名世）的遭遇，极尽人世间不可忍受的境地，（他）失意抑郁，感到的愤慨悲伤，凭借他的（这些）积蓄，喷发出来成为文章，于是以此称雄于天下，流传于后世。

从后世凭文章称为大家的人来看，他们的造就虽然各有不同，但精要之处没有谁不是深得司马迁文章的大义和要旨的。

国朝作者间出，海内翕然推为正宗，莫如吾乡望溪方氏。

而．方氏生平极所叹服者，则惟先生。

先生与望溪生为同里，又自少志意相得，迨老不衰。

其学之浅深，文章之得失，知之深而信之笃．者，莫如望溪。

顾望溪生为显官，身后著作在天下，而先生摧折困抑，垂老构祸以死，著作脱轶，莫为之收，而．一二藏书家有其稿者，又秘弗敢出。

四方学者，徒耳先生之名，求读其书不可得。

文章之遭际，幸不幸固如是耶！【参考译文】本朝写文章的著名的人间或有，天下共同推崇为正宗，没有谁像我的同乡方望溪（方苞）了。

方先生一生所叹服的人，只有（戴名世）先生了。

先生与方望溪是同乡，又从少年时代志趣意气相投，一直到老也不衰减。

先生学问的深浅，文章的得失，了解得深刻且相信得忠实的人，没有谁比得上方望溪。

方望溪推崇他，求学的人又有什么可说的呢？只是方望溪一生为官显要，一生的著述遍布天下，而（戴名世）先生挫折困顿压抑接近老年遭受横祸而死，著作散失，没有谁为他收集，而少数藏书人当中有他的书稿的人，又秘而不宣不敢拿出来。

（如此），四面八方求学的人，只是耳闻先生的名声，求他的书却不能得到。

文章的遭遇，幸运与不幸运本来像这样啊！余读先生之文，见其境象如太空之浮云，变化无迹；又如飞仙御风，莫窥行止。

私尝拟之古人，以为庄周之文，李白之诗，庶几相似。

而其气之逸韵之远，则直入司马子长之室而得其神。

云鹗氏尝谓子长文章之逸气，欧阳永叔后，惟先生得之，非虚语也。

余又观先生文中自叙，及望溪先生所作序文，知先生生平每以．子长自命，其胸中藏有数百卷书，滔滔欲出。

向令克成，必有不同于班固、范蔚宗、陈寿诸人者，岂仅区区文字足见其得子长之神哉？惜乎有子长之才，不能有子长之志，仅此区区，而犹厄抑使不得彰行于世，良可悲也。

【参考译文】我读（戴名世）先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，变化无痕；又像飘飞的仙人，没有谁可以窥视它的行踪。

我私下里把他比作古人，认为庄周的文章，李白的诗歌和他的文章差不多相似。

但他文章气势逸致神韵的高远，就一直进入司马迁的境界而得到他的神韵了。

我的学生尤云鹗曾经说司马迁文章的飘逸之气，欧阳修在其后，只有（戴名世）先生得到了，这并非虚妄之言啊！我又看先生文中的自叙，以及方苞先生所写的序，知道先生历来常常以司马迁自比，他的心中藏有百卷诗书，像江水一样滔滔欲出。

先前让他写出（那些文章），一定有不同于班固、范蔚宗、陈寿这些人的地方。

难道仅这一点点文字就足以看到司马迁文章的神韵吗？可惜啊，先生有司马迁的才能，却没能够有司马迁的大志，仅这一点点，而还受到困厄压抑让他不能够彰显于世，确实可悲啊！先生文集名不一，少时著有《困学集》、《芦中集》、《问天集》、《岩居川观集》，皆不可复见。

今世所仅存者，惟门人尤云鹗刊本，所谓《南山集》是也。

里中吴氏藏有写本，较尤本文多且半，余假而抄之。

复于．许君处见先生手稿十数首。

又尤本、吴本未加编次，亦无意例，余乃共取编之．。

呜呼！以．余所见三本，同异如此，此外不可见者，其零散知几何也？道光辛丑十二月，宗后学钧衡谨识。

【参考译文】（戴名世）先生文集的名称不一，年青时著有《困学集》、《芦中集》、《问天集》、《岩居川观集》，都不能再次见到，现在所仅存的，只有我的学生尤云鹗刻印的版本，叫做《南山集》的就是。

同乡人吴姓藏有手写的本子，比尤云鹗刻印的本子文字多了将近一半，我借过来抄下它们。

又在许君处看到（戴名世）先生的手稿十来首。

又因为尤云鹗、吴姓乡人的本子没有按一定的次序编排组织，也没有说明编书的原则的例言，我就一起拿过来编写。

凭我所看到的这三本，差异就有这样大，这以外那些没有能看到的，那些零散的又知道有多少呢？道光辛丑年十二月，同族后学戴钧衡谨记。

【注】①《南山集》:戴名世文集名。

戴名世，号南山，清代“桐城派”奠基人、文学家，因“文字狱”被杀。

②司马子长：司马迁，字子长。

③望溪：清文学家方苞，晚号望溪。

13．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分）A．以其所畜，发为文章畜：积聚B．知之深笃信之者笃：厚道C．余假而抄之假：借D．宗后学钧衡谨识识：记【B】（笃：坚定）14．下列句子中加点文言虚词，意义和用法相同的一组是(3分）A．穷天下山水之．奇迹余乃共取编之．B．而．方氏生平极所叹服者而．一二藏书家有其稿者C．以雄于．天下复于．许君处见先生手稿十数首D．知先生生平每以．子长自命以．余所见三本，同异如此【C】（都是介词，在。