班级量化管理细则(初稿)

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班级量化管理细则

班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。

一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。

（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。

（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。

2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。

被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。

3、积极参加各级各类活动并获奖的。

如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。

按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。

4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。

二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。

（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。

3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。

个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。

4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。

5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。

6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。

7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。

8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。

小学三年级班级量化管理细则（3篇）

小学三年级班级量化管理细则1.出勤管理：每天上课前，班级班主任将课堂人数进行统计，并记录到考勤表中。

每次缺课、迟到、早退的学生，班主任及时与学生家长进行沟通并记录在学生个人档案中。

2.课业管理：班级班主任每周组织学生进行课外辅导，帮助学生完成作业，解答疑惑。

同时，班级设立学习小组，同学之间相互学习，提高学习效果。

3.行为管理：班级班主任定期进行班级规章制度的宣讲，在班级中建立起一套严密的行为规范。

同时，通过班级评比、表彰优秀行为，激励学生形成良好的行为习惯。

4.卫生管理：班级班主任每天进行卫生检查，对室内环境进行整理，保持干净整洁。

并组织学生定期进行卫生清扫活动，培养学生的环境保护意识。

5.纪律管理：班级班主任制定班级纪律，对学生进行约束，坚决防止学生在课堂上出现打闹、讲话等行为。

针对违纪学生，进行相应的惩罚，并与学生家长进行沟通。

6.考试管理：班级班主任及时安排学生参加各科目的考试，按照学校相关规定进行阅卷与评分。

同时，根据学生成绩情况及时与学生家长进行沟通，提供有针对性的辅导。

7.活动管理：班级班主任组织各类活动，如班级运动会、读书分享会等，鼓励学生积极参与。

同时，对活动进行记录，评估学生参与程度，为学生提供多样化的发展机会。

8.沟通管理：班级班主任与学生家长保持密切联系，定期组织家长会并分享学生的学习情况。

及时回应家长的关注和问题，并与家长共同协商解决学生相关问题。

9.奖惩管理：班级班主任根据学生的表现，及时给予奖励，激励学生努力学习。

同时，对违纪行为给予相应的惩罚，并与学生家长进行沟通，共同教育学生。

10.成绩管理：班级班主任及时记录学生的成绩，并制定相应的成绩分析与反馈。

通过学生的成绩分析，及时进行针对性的辅导，并与学生家长共同关注学生的学习进步。

小学三年级班级量化管理细则（2）1. 出勤管理：- 学生需按时到校，迟到、早退或缺勤需家长提前说明并向班主任请假。

- 班主任每日记录学生出勤情况，包括迟到、早退或缺勤情况。

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细则4篇班级量化管理细则第1篇目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》和《柳城中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。

期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。

95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。

操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。

该评定直接记入学籍档案，操行等级为优者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。

学习进步者年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的，凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。

5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。

6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

二、违纪情况及扣分1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣2分，早退、迟到1/4节者每一节扣3分，早读、晚读、下午第一节连续迟到三次扣2分。

2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣5分。

政教处范文之班级量化管理细则(纪律、卫生、路队)

政教处范文之班级量化管理细则（纪律、卫生、路队）一、纪律方面评分标准（每天总分值40分）1、仪表形象（10分）：包括说话、行为、穿装打扮等要符合学生身份，符合学校一日常规要求。

2、佩戴红领巾和胸卡（10分）：领巾、胸卡要佩戴齐全并自觉接受执勤同学的检查，（每人次扣1分，扣完为止），拒绝接受检查的交德育处处理并加倍扣罚。

3校内违规（20分）：包括楼内追跑打闹、骂街、损坏公务，顶撞老师、目中无人、乱涂乱画、随手丢纸屑脏污、吐泡泡糖等（视情节，每人次扣2—5分），情节严重的取消当月的评优资格。

备注：校外违规：进“三厅”（台球厅、游戏厅、舞厅），做损坏学校声誉的事，给学校带来不良影响的，取消本月及学期末的评优资格。

二、卫生方面评分标准（每天总分值30分）（一）室内要求：1、地面：无土、无纸屑、无杂物、无痰迹。

3分2、桌凳：洁净、整齐（整齐包括桌凳排列整齐、桌上物品摆放整齐）。

2分3、小沿：无土。

2分4、墙壁：无尘土、无污迹。

2分5、门窗：窗台无土、无杂物，门窗、玻璃无污迹2分6、黑板：框洁净。

1分7、灯管及水暖上无尘土。

2分（二）楼道楼梯要求：1、楼道地面无土、无纸屑、无泡泡糖底。

4分2、墙壁、小沿（无泥点、无土、无划痕）。

3分3、楼梯：地面及扶手（无土、无泥、无水、无杂物）。

4分（三）院区要求：无纸屑、无杂物、无杂草、无死角、无痰迹。

5分备注：凡是在迎检工作中，因为本班卫生出现问题而影响学校形象的，一次性扣除当天卫生分值并取消当月的评优资格。

三、路队方面评分标准（每天总分值30分）1、放学时必须排好队，由班主任组织护送出校门口指定地点，做到整齐、有条理（10分）2、行走时，不打逗，不说脏话、不大声喧哗。

（10分）；3、不散队，不进商店，自觉接受学校值勤岗的检查。

（10分）要求：1、低年级学生家长，必须在距校门口五十米以外规定地点接送学生。

2、各班的路队要安排路队长，每天向班主任汇报当天的路队情况。

备注：路队方面采取值勤学生检查与德育处抽查相结合。

小学三年级班级量化管理细则

小学三年级班级量化管理细则第一章：班级规范1.1 出勤规定1.1.1 学生应按时到校，不得迟到。

1.1.2 学生在上课期间不得私自请假。

1.1.3 学生因病请假需提交医生证明并报备班主任。

1.2 课堂纪律1.2.1 学生应保持课堂安静，不得打闹或妨碍他人学习。

1.2.2 学生应认真听讲，不得走神或进行与课程无关的活动。

1.2.3 学生应按时完成课堂作业，不得拖延。

1.3 遵守规则1.3.1 学生应遵守学校和班级的各项规章制度。

1.3.2 学生应遵守课间休息规定，不得乱扔垃圾或私自离校。

第二章：学习管理2.1 学习态度2.1.1 学生应积极主动地参与学习，提出问题并解决问题。

2.1.2 学生应尊重老师和同学，不得互相欺负或侮辱他人。

2.2 作业管理2.2.1 学生应按时完成作业，不得抄袭或代写他人作业。

2.2.2 学生应认真对待作业批改，并及时改正错误。

2.3 学习习惯2.3.1 学生应规律作息，保证足够的休息时间。

2.3.2 学生应养成良好的学习习惯，如及时整理书包、复习课堂内容等。

第三章：卫生管理3.1 个人卫生3.1.1 学生应保持身体清洁，经常洗手，保持良好的卫生习惯。

3.1.2 学生应穿整洁的校服，保持个人形象整齐。

3.2 教室卫生3.2.1 学生应保持教室整洁，不得乱丢垃圾或随意涂鸦。

3.2.2 学生应定期参与打扫教室，保持教室环境整洁。

3.3 公共场所卫生3.3.1 学生应遵守学校公共场所卫生规定，保持公共场所整洁。

3.3.2 学生应有意识地保护环境，不乱扔垃圾或破坏植被。

第四章：班级团结4.1 合作学习4.1.1 学生应与同学共同学习、合作完成作业，互相帮助。

4.1.2 学生应尊重不同的意见，不得随意指责或挑衅他人。

4.2 班级活动4.2.1 学生应积极参与班级活动，增强班级凝聚力和团队精神。

4.2.2 学生应服从组织安排，不得违反活动规则或做出有害行为。

4.3 班级文化4.3.1 学生应积极传承和发扬班级文化，保持班级特色。

中学班级量化管理细则(精选)

中学班级量化管理细则第一章制度目的与适用范围第一条制度目的本细则的制定旨在通过建立科学、合理的中学班级量化管理制度，提高班级组织效能、学生成绩和团队协作力，促进学校的全面发展。

第二条适用范围本细则适用于中学各年级的班级管理，包括班级组织、学业管理、学生素质培养等，以确保每个班级在全面管理上达到一定的标准和水平。

第三条教育法规依据本细则执行过程中，遵循国家相关教育法规，包括《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教育督导办法》等相关法规。

第二章班级组织与人员管理第四条班级干部选举1.班主任组织学生代表会议，进行班级干部选举，确保学生代表的广泛参与。

2.选举应包括班级班长、学习委员、生活委员等职务，提倡学生自治和团队协作。

第五条班级组织建设1.制定班级组织结构，明确各班级干部的职责和权责。

2.成立各类专业委员会，如学科学术委员会、文艺委员会等，促进学科和兴趣发展。

第六条班级文化建设1.制定班级口号、标语，形成独特的班级文化。

2.定期组织文体活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

第三章学业管理第七条学业目标设定1.班主任与任课教师共同制定每学期学业目标，确保班级的学科发展方向。

2.学业目标需符合学校整体教学计划和学科发展方向。

第八条个体学业规划1.学生通过个体学业规划，明确学科优势和劣势，制定个人学习计划。

2.班主任和学科老师提供个性化指导，引导学生有目标有计划地提升。

第九条课堂教学评价1.制定课堂教学评价标准，包括课堂参与度、作业完成情况、学科能力提升等。

2.指导教师建立学生成绩档案，实时跟踪学生的学业发展。

第四章学生素质培养第十条德育与心理辅导1.定期开展德育主题班会，强化学生思想道德教育。

2.设立心理辅导小组，关注学生心理健康，提供及时的个性化辅导服务。

第十一条社会实践与志愿服务1.定期组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。

2.鼓励学生参与志愿服务，培养团队协作和社会关怀意识。

第十二条综合素质评价1.制定综合素质评价指标，包括学科素养、体育健康、艺术修养等。

五年级班级量化管理细则范文(3篇)

五年级班级量化管理细则范文一、纪律管理1. 准时到校：学生必须按时到校，不得迟到，迟到三次以上将进行批评教育，并向家长进行通报。

2. 维持课堂秩序：学生应安静听讲，不得打闹、自由活动或干扰他人。

否则，将受到批评教育。

3. 尊重师长：学生应尊重老师的教学安排和规定，不得违抗或对老师有不敬行为。

如有违反，将进行批评教育。

4. 保持卫生：学生应保持课桌、座位和教室环境的整洁，不得乱丢垃圾或破坏公物。

否则，将进行批评教育。

二、学习管理1. 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，如有不能完成的情况，应提前向老师请假，并及时补交作业。

2. 提高成绩：学生应刻苦学习，努力提高成绩。

老师将定期进行测验和考试，并根据成绩进行评定和奖励。

3. 课前准备：学生应在上课前预习、复习相关知识，做好学习准备，以提高学习效果和参与课堂活动的积极性。

4. 合理规划时间：学生应合理安排课余时间，不能沉迷于电子产品或游戏中，要有足够的时间用于学习和锻炼身体。

三、行为管理1. 文明待人：学生应礼貌待人，不得进行恶作剧、欺负同学或进行任何形式的不良行为。

2. 团结合作：学生应与同学和睦相处，互相帮助，形成良好的集体氛围。

3. 公平竞争：学生应在课堂、运动场等场合中遵循公平竞争的原则，不得以不正当的方式获取好处。

4. 自律自省：学生应自觉遵守规章制度，主动检查自己的行为，并及时改正不良行为。

四、安全管理1. 注意交通安全：学生应在上下学途中注意交通安全，不得横穿马路、在车辆行驶道上玩耍或随意接触陌生人。

2. 防范意外伤害：学生应在课间休息时保持安全，不得攀爬高处、乱奔跑或玩具品等行为。

3. 食品安全和个人卫生：学生应注意食品卫生，不得食用过期食品或与他人共用食具。

同时，还需保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲等。

4. 提倡体育健康：学生应积极参加体育活动，锻炼身体，增强体质，远离不良嗜好，确保健康成长。

五、奖惩制度1. 奖励：对遵守学校规定、努力学习、积极参与课堂活动和帮助他人的学生，将给予表扬、奖励和荣誉称号。

五年级班级量化管理细则模版

五年级班级量化管理细则模版一、学习管理1. 学习纪律（1）按时完成作业，确保作业的质量和准时上交。

（2）认真听讲，不打扰他人的学习，积极与老师和同学互动。

（3）主动参与课堂活动，积极回答问题，不怕犯错误，勇于表达自己的想法。

（4）每天认真复习当天所学内容，巩固知识点，提高学习效果。

2. 考试管理（1）考试前做好充分的准备，包括复习课本、做测试题、查漏补缺等。

（2）考试期间保持安静，不交头接耳，不作弊行为。

（3）考试结束后要及时检查试卷，查找自己的错误，并及时向老师请教正确答案。

二、行为管理1. 课堂礼仪（1）上课前整理好自己的座位和个人物品，保持课桌整洁，不乱丢垃圾。

（2）课堂期间不随意走动，不打闹，不玩手机或其他电子设备。

（3）向老师请假离开教室，不擅自离开。

2. 作业管理（1）按时完成老师布置的作业，保证作业质量。

（2）课后及时整理书包，将所需的教材、练习册等物品带回家。

（3）做好作业记录，及时向家长汇报作业情况。

三、卫生管理1. 个人卫生（1）每天早晨刷牙洗脸，保持口腔和面部清洁。

（2）保持身体干净，勤洗手，养成良好的洗手习惯。

（3）保持整洁的发型和服饰，不穿破旧的衣服。

2. 教室卫生（1）爱护教室设施和物品，不随意涂写、破坏教室桌椅。

（2）课后保持教室整洁，及时清理自己使用过的物品。

四、纪律管理1. 出入管理（1）遵守老师布置的规定时间按时到校，不迟到、早退。

（2）上下楼梯时保持队形，禁止奔跑和拥挤。

2. 零食管理（1）不得携带高糖、高嘌呤、高脂食品进入学校。

（2）不得在课堂上吃零食，以保持良好的学习环境和身体健康。

五、活动管理1. 课外活动（1）积极参加学校组织的各类课外活动，如文艺演出、比赛等。

（2）认真听从老师和班委组织的活动安排，按时参加并积极互动。

2. 阅读活动（1）每天至少阅读30分钟，培养良好的阅读习惯。

（2）参加学校或班级组织的读书活动，共同分享阅读体验。

六、互助管理1. 同学关系（1）友善待人，积极参与集体活动，主动与同学进行交流。

班级量化管理细则

班级量化管理细则一、班级文化建设1.班级目标规划：班级需要设定具体的目标和发展规划，包括学习目标、素质拓展目标等，并每学期进行评估和调整。

2.文化氛围营造：班级应该努力营造积极、和谐的文化氛围，倡导团结、友爱、互助的班集体关系。

3.班级活动丰富多样：班级需要组织丰富多样的活动，包括学习交流、社会实践、文体活动等，以促进学生的全面发展。

二、班级学习管理1.学习计划制定：班级需要制定每学期的学习计划，明确学习目标和具体安排，确保学生按时完成学习任务。

2.学习资源管理：班级需要统筹学习资源，包括教材资料、学习用品等，确保每位学生都有平等的学习条件。

3.学习小组建设：班级可以组织学习小组，帮助学生进行互助学习、讨论和解答问题，提高学习效果。

4.学习成绩管理：班级应该定期对学生的学习成绩进行统计和分析，及时与学生和家长进行沟通，帮助学生改善学习方法和提高学习成绩。

三、班级纪律管理1.纪律守则制定：班级需要制定明确的纪律守则，包括迟到早退、缺课旷课、校园规范等方面，为学生提供规范的行为准则。

2.班级纪律监督：班级需要建立纪律监督机制，监督学生的日常行为，及时发现和处理违纪情况，包括适当的奖励和处罚机制。

3.纪律教育培训：班级可以定期组织纪律教育培训，加强学生对纪律的认知和理解，提高遵守纪律的自觉性。

四、班级师生关系管理1.导师制度建立：班级可以建立导师制度，每位老师担任若干学生的导师，负责关心学生的学习和生活，并提供必要的指导和帮助。

2.师生沟通渠道畅通：班级需要提供多种师生沟通的途径，包括班会、家长会、在线平台等，及时解决学生的问题和困惑。

3.师生关系和谐友好：班级应该努力营造和谐友好的师生关系，加强师生之间的沟通和信任，形成良好的教育氛围。

五、班级管理评估和绩效考核1.班级管理评估指标：班级需要制定具体的管理评估指标，包括班级目标达成程度、学习成绩提升情况、学生满意度等，用于对班级管理进行量化评估。

2.绩效考核机制：班级需要建立绩效考核机制，根据班级管理评估指标对班主任和班级进行考核，奖励优秀者，督促改进不足。

班级量化管理细则

班级量化管理细则第一章总则第一条为了贯彻"纪律是学习的保证，管理出效率"的思想，给同学们创造一个良好的学习和生活氛围，参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校有关部门的规定制定本细则。

第二条德为立身之本，行当中规中矩。

从小事做起，从点滴做起，在日常生活中锻炼自己，造就自己。

坚持自信、自立、自强，争取日有所得，日有所悟。

第三条基本要求1、遵守学校的一切规章制度。

2、上课不迟到、不早退、不缺席，有事请假，按时消假，提前10分钟进入教室。

3、上课时不讲小话，不吃零食、不随便走动，认真听讲，不做与学习无关的事。

5、尊敬老师，尊重同学，禁止不文明的行为。

6、认真值日，完成学校和班级交给的任务。

7、搞好宿舍卫生、纪律，不在宿舍里做妨碍他人的事。

8、诚实守信，做文明中学生。

勤奋刻苦，积极上进。

团结协作，乐于助人。

第二章实施办法第四条建立班级管理委员会。

委员会的组成人员班委成员和从非班干部中选出的三位学生代表。

班级管理委员会在班主任的指导下开展工作。

第五条班级管理委员会负责本细则的制订、修改、补充和解释。

在未来得及召集委员召开委员会会议时由班主任行使以上权力。

如有争议，由委员会全体成员协商解决。

第六条班级实行值周班长制度。

值周班长候选人由班级管理委员会提名，每次提名不得少于2人，不得超过5人。

全班同学根据候选人名单投票选举值周班长。

第七条每届值周班长任期为一周。

可以连任一次。

第八条值周班长的职责为：一周内班级纪律、卫生、学习情况的监督与检查，任期结束时对本周班级情况做出总结。

不服从值周班长管理、故意顶撞或恶意干扰其正常工作的，视为不服从管理、顶撞老师。

值周班长不按时履行职责，视为不服从管理；包庇、偏袒违纪者的，以违纪者论处，并撤消其值周班长资格，四周内不得提名为值周班长候选人。

第三章基本扣分项第九条上课迟到、早退者，每次扣0.5分。

有事向班主任请假，事假每节0.2分，病假0.1分，请假一天以上者，由家长签字。

班级量化管理细则(优秀模板8篇)

班级量化管理细则（优秀模板8篇）班级量化管理细则第1篇(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣4分。

2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业，考试时作弊，视情节严重扣5—20分;4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。

第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。

8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。

第三章劳动、卫生值日生必须做到：(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。

(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。

1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;3. 检查时，没有打扫，扣2分。

4. 检查时，正在打扫，扣1分。

5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。

6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。

9. 座椅没有及时归位扣1分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物，扣3分，双倍赔偿;情况严重者，扣5—10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

2. 无正当理由不参加体育锻炼(早锻炼、课间操、眼保健操等)，扣1分;3. 做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则（10篇）班级量化评比管理细则第一篇：第一章：总则（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。

经全班同学一致经过，制定本规定。

（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。

（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。

第二章：操行评分说明第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。

第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。

第3条：警告、记过及劝退（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。

（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。

（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。

第三章：奖励方案第1条：考试成绩奖（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。

第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分，+1分。

第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高级后级学生有密切联系的（找跨年级学生或被跨年级学生找），-2分次。

第4条：关于餐厅纪律（1）无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟，-1分次。

（2）浪费食物，-2分次。

（3）餐厅说笑打闹，-1分次。

（4）吃完饭在餐厅逗留，-1分次。

（5）餐桌长负责分饭，其他人未经允许不得擅自分饭，违纪者-1分次。

（6）餐桌长本着均分的原则进行分饭，在分饭上被投诉或出问题，经评议定责后，餐桌长-1分次。

五年级班级量化管理细则(4篇)

五年级班级量化管理细则第一章总则为了更好地管理五年级班级，提高学生学习的效果和素质，制定本细则。

第二章学生行为规范1. 尊重师长和同学，不说脏话、不恶作剧、不互相欺负和打架。

2. 遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不擅自离开座位。

3. 认真听讲，不做与课堂无关的事情，不随意说话或打闹。

4. 保持教室整洁，不乱扔垃圾，保护公物。

5. 爱护校园环境，不破坏花草树木和校园设施。

第三章学习任务规范1. 按时完成作业：按照教师要求，按时完成作业，不拖延或逃避。

2. 认真完成课堂任务：积极参与课堂讨论，认真听讲并记录课堂笔记。

3. 主动复习巩固知识：及时复习课堂知识，合理规划学习时间，提高学习效率。

4. 提高学习品质：不抄袭、不作弊，诚实守信。

第四章学习规划与时间管理1. 建立学习计划：每日制定学习计划，包括完成作业、复习知识、阅读等。

2. 合理安排时间：合理安排学习、休息和娱乐时间，保持学习的动力和效率。

3. 遵守学习时间：保证在规定时间内完成作业，不因玩耍、看电视等延误学习时间。

4. 养成良好的学习习惯：按时睡觉、按时起床，保证充足的睡眠时间。

5. 合理安排学习环境：保证安静、整洁的学习环境，减少噪音和干扰。

第五章考试及成绩管理1. 认真备考：提前复习，按时完成预习和作业，积极参与考试冲刺辅导。

2. 遵守考试纪律：不舞弊参加考试。

3. 树立正确的考试观念：重视过程，不仅仅追求结果，注重自我提高和发展。

4. 学会面对失败：在考试失败时，要勇敢面对并及时总结反思，寻找问题所在。

第六章课外活动规范1. 参加集体活动：积极参与学校组织的集体活动，如运动会、文艺演出等。

2. 参观实践活动：参加学校组织的课外实践活动，如实地考察、社会实践等。

3. 增长学识：积极参加学生课外课程，拓宽知识面，提高综合素质。

第七章日常考勤管理1. 学生准时上下学：按时到校上课，不迟到、不早退。

2. 请假手续合法：如确有事情请假，需提前请假，事后填写请假条，并由家长签字确认。

小学三年级班级量化管理细则范文

小学三年级班级量化管理细则范文一、学生课堂表现1. 学生每天按时到校，并自觉整理好书包、衣物等物品，保持课堂整洁。

2. 学生认真听讲，积极参与课堂活动，不打闹、不玩手机等与学习无关的行为。

3. 学生做到课堂纪律良好，不向左右同学交谈、扰乱课堂秩序。

4. 学生完成课堂布置的作业，且按时上交。

作业整洁、规范。

二、学生卫生习惯1. 学生每日认真刷牙，保持口腔卫生，养成刷牙后漱口的良好习惯。

2. 学生每日洗手，养成饭前便后洗手的良好习惯。

3. 学生保持个人卫生，注意头发整洁，衣服整齐。

4. 学生将垃圾分类处理，不乱扔垃圾，保持校园整洁。

三、学生人际关系1. 学生尊敬师长，与同学和睦相处，不欺负同学，不进行校园暴力。

2. 学生积极主动帮助同学，乐于分享，共同进步。

3. 学生团结友爱，班级无人被孤立，积极营造和谐班集体氛围。

四、学生安全意识1. 学生遵守交通规则，过马路时看红绿灯，不乱穿马路。

2. 学生保护个人财物，不随便借用他人物品，不随意携带贵重物品。

3. 学生遵守校园安全规定，不进入危险区域，不进行危险行为。

五、学生作业质量1. 学生每日按时完成作业，保质保量，不出现草草了事的情况。

2. 学生作业内容准确无误，书写规范，字迹清晰。

3. 学生对于作业中的错误错题进行认真反思，及时进行更正。

六、学生文明礼貌1. 学生遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

2. 学生学会礼貌用语，懂得感谢、请、对不起等基本礼貌用语的使用。

3. 学生待人有礼，不争吵，不大声喧哗，不进行恶作剧。

七、学生课外活动1. 学生积极参与学校组织的课外活动，如运动会、文艺晚会等。

2. 学生主动参加学校图书馆的借阅活动，培养良好的阅读习惯。

3. 学生各类社团、兴趣小组等，充实自己，发展潜能。

以上是小学三年级班级量化管理细则范文，通过这些细则的制定和落实，可以帮助班级形成良好的学习和生活氛围，提高学生综合素质和成绩水平。

同时，学生也能够养成良好的习惯和行为规范，为将来的成长打下坚实的基础。

学校班级量化实施细则模版（三篇）

学校班级量化实施细则模版第一章绪论第一节总则第一条为了全面贯彻落实国家教育方针，推进班级管理工作的科学化、制度化，提高班级的整体素质，依法规范班级管理行为，制定本细则。

第二节目的和任务第二条班级量化管理旨在规范班级管理行为，提高班级整体素质，培养学生成才。

第三节基本原则第三条本细则的基本原则是以学生为本，全面发展；以班级为主体，注重团队力量；以德育为基础，培养健全人格。

第四节责任与权限第四条班主任负责班级的日常管理工作，履行班级主要责任。

学校行政、教育教学、学生资助、学生工作等部门应依法履行职责，提供支持和保障。

第二章管理体制与责任第一节班级组织形式第五条班级采取小班化的管理模式，每个班级由1名班主任负责日常管理工作。

第二节班级管理机构第六条班级设立班委会，由班主任组织召开。

第三节班主任职责与权力第七条班主任应坚持以德育为基础，培养学生成才。

班主任要关注学生的成长与发展，负责学生的综合素质评价，制定班级规章制度，及时记录、汇总学生相关情况，及时向学校汇报。

第八条班主任负责组织班级集体活动，做好学生思想教育工作，积极营造良好的班级氛围。

第九条班主任负责班级学风建设，监督学生的学习情况，指导学生合理安排学习时间，帮助学生克服学习困难。

第三章班级管理内容第一节学风建设第十条班主任应积极引导学生树立正确的学习观念，提倡积极向上的学习态度，营造良好的学习氛围。

第十一条班主任要及时记录、汇总学生的学习情况，制定学生学习计划，并与学生进行个别谈心，了解学生的学习进展和问题。

第十二条班主任要及时通知学生家长关于学生的学习情况，与家长共同关注学生的学习问题。

第二节学生思想教育第十三条班主任要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和价值追求，关心学生的思想动态，及时找出学生中的问题，并针对问题给予帮助和引导。

第十四条班主任要开展各类主题教育活动，提供心理辅导和学生发展指导，帮助学生解决心理问题和发展困惑。

第十五条班主任要及时记录、汇总学生的思想动态和思想教育工作情况，向学校进行汇报。

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细则按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级量化管理细则4篇一、出勤1、早、中、晚每迟到一次扣2分；2、如没有极特殊情况，不准请假、旷操，上课期间每旷课一次扣10分（未经老师批准未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习、周六）。

3、上操期间，口号响亮，步伐整齐划一，不准吵闹说话，广播体操要规范整齐，不准随便应付，甚至站着不动，如有违者视情况扣1--10分，并在上操之后自己重做一次，直至规范。

二、卫生等日常规范4、在教学区内不得吃零食，违者扣2分,担当义务卫生监督员一周。

5、每人负责自己周围直径一米范围的保洁。

违者扣1分。

6、向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分,负责倾倒垃圾桶一周。

7、按时按要求完成所承担的清洁任务，违者扣1分，并负责班级一周卫生。

8、乱扔纸屑脏物、随地吐痰者，一经发现，扣1分，罚其扫教室一周。

9、打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天并在一周内负责提醒其他值日同学按时打扫，扣2分。

10、打扫寝室卫生，若不合格被通报者，扣5分，并主动打扫一周。

三、仪容仪表11、衣着要干净整洁，发型要朴素大方，不留长发、披肩发、不染发、不带饰物等，如被发现或学校指出一次扣1分。

屡教不改者，扣10分。

四、日常纪律12、在教室或者走廊打篮球或其它运动者一次扣2分，并没收相关运动器具。

13、自觉维持中午静校秩序，每天中午12：50前必须进行午休，否则扣1分。

14、自觉维护课堂和自习纪律，不闲聊，不讨论，不随便换位，不收发作业，不交作业，不做任何与学习无关的事情，否则扣3分，并自觉到教室外面进行自习。

早晨来到教室闲聊、睡觉、不认真早读者扣1分，到操场跑操5分钟。

15、中午及晚自习前的空闲时间也是学习讨论的时间，不得在教室内大声喧哗、聚众闲聊或从事任何体育活动或其他活动，否则每人扣3分。

班级量化管理细则

班级量化管理细则总则为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让班更强、更优、更好，特制定如下规定：第一章说明1、组长包庇组员的，一经查实，组长扣5分，组员扣3分。

2、每月结分一次，对结分在班级前10名的予以一定的奖励。

连续三次结分都在班级前15名的，在学期评优中予以优先考虑；连续三次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长等处分。

一、扣分项目第二章作业1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣3分。

2、到校、班级补作业，扣3分。

3、因作业质量不好，被任课教师查询，扣1分。

4、作业未做，扣3分。

5、抄作业，扣5分，并交班主任处理。

6、语文、英语听写不过关的，扣2分。

7、作业在老师讲解后，订正有错的，扣5分。

8、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分。

8、不及时完成老师布置的各项任务的（或不带齐学习用品），扣3分；不按时上交各种材料的，除特殊情况外，一次扣5分。

第二章纪律1、无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，分别扣5、4、3、3分（含晨读、自习、课间操、班务会等）。

2、预备铃响后进教室，扣2分。

3、课上借东西，扣3分。

4、课间追逐打闹，扣2分。

5、课上打瞌睡，趴在桌子上，扣2分。

6、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，扣3分。

7、早读、自习课随便说话，扣2分。

8、带零食进入班级，扣2分；在校园内，边走边吃零食，扣4分。

9、下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。

10、考试时借东西，扣5分。

11、考试时作弊，扣10分。

12、携带不该带的物品（手机、mp3、不健康书籍、录象带等）到校的，扣10分。

13、班干部或组长、课代表不负责任、敷衍了事，没完成任务的，分别扣10、5分。

14、没有完成承包任务的，根据分值扣5分。

15、上课、自习时间看老师规定以外的报刊、杂志、听音乐等，扣3分。

第三章劳动、卫生1、未很好执行承包任务者，扣除应加分数的1~2倍。

班级量化管理细则正式

班级量化管理细则一、纪律方面：1、按时到校，不迟到、不早退，违者扣量化分2分。

2、不许在教室和楼道内追逐、打逗。

违者扣量化分2分。

3、不吸烟、喝酒。

违者扣量化分4分。

4、上课专心听讲，积极回答老师提问，课上不允许与老师顶撞，违者扣量化分4分。

5、按时独立完成作业。

考试不作弊。

违者扣量化分5分。

6、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌等处涂抹乱刻画，损坏公物要赔偿。

违者扣量化分5分。

7、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

违者扣量化分4分。

8、尊重教职员工，见面行礼，接受递送物品要起立并用双手。

违者扣量化分2分。

9、团结同学、互助友爱，发生矛盾多做自我批评。

违者扣量化分2分。

10、不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视、不唱不健康歌曲。

违者扣量化分3分。

11、不进舞厅、游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生的场所。

违者扣量化分5分。

12、穿戴整洁、朴素大方。

女生不烫发、化妆、佩带手饰、不穿高跟鞋。

男生不留长发。

违者扣量化分2分。

13、住宿生出校门必须请假。

违者扣量化分4分。

14、不允许串教室、宿舍。

违者扣量化分2分。

15、有病、有事不能到校要请假，必须有家长证明。

违者扣量化分4分。

16、未经允许私自使用电器者扣5分。

17、校内骑车、乱停乱放、不挂车牌扣2分。

18、自习课不认真上自习影响自习课纪律者扣5分。

19、不按时就寝者扣3分。

20、未在规定时间内集合者扣3分。

21、不参加升旗仪式者、升国旗时不严肃者、唱国歌声音不洪亮者扣2分。

22、未戴校徽、团徽者每次扣2分。

23、出操不认真者每次扣2分。

24、受公安部门拘留、审查、罚款等违纪行为的每次扣10分。

二、卫生方面：1、未值日者每次扣4分。

2、认真值日，保持教室、宿舍、卫生区整洁优美。

值日不认真扣量化分2分。

3、养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰、乱扔废弃物。

4、住宿生内务摆放不整齐者每次扣2分。

三、学习方面：1、对于学校的各种比赛获奖者按其名次分别给予相应加分，分值为5、3、2、1。

学校班级量化管理细则三篇

第一章考核说明1、每人基础分100分。

2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖;低于基础分将受劝退。

第二章加分项目修养：1、拾到钱物交还失主，每人次加2—5分。

2、生活中主动帮助他人，每人次加2—5分。

(由学生投票选出五人)3、学习中主动辅导同学，每人次加2—5分。

(由学生投票选出五人)学习：1、期中、期末考试进步十名，每人加10分;进步五名，每人加5分;进步三名，每人加2分。

2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。

3、课堂上发言积极，期末由老师评价，酌情加分。

4、期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。

(由各科老师评选)5、因表现好收到老师表扬，加3分。

纪律：1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。

2、两周内无违纪行为，加5分。

3、及时向老师报告其他同学的违纪行为，每人次加2分。

4、及时制止其他同学的错误行为，每人次加2分。

卫生：1、小组值日，一周内工作最出色，所有成员每人加2分。

2、学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。

活动：1、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分;获一等奖，每人加10分;获二等奖;每人加5分。

2、在校级刊物上发表文章，每篇次加2分;3、参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动，学校评选获得前六名，每人次加2分。

获得前三名，没人加5分。

第三章扣分项目修养：1、对老师没有礼貌，顶撞老师，每人次扣10分。

2、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每人次扣3分。

3、说粗话、脏话，每人次扣3分;4、故意毁坏公物，每人次扣10分;5、干扰他人学习或滋惹事端，每人次扣3分。

6、背后说同学的`坏话，挑拨离间，破坏团结，每人次扣3分。

7、偷窃他人财物，扣20分。

学习：1、不做作业，每次扣5分。

2、迟交、忘带、漏写作业，每次扣2分。

3、因作业质量不好，被教师批评，每人次扣2分。

4、抄袭作业，扣5分。

由小组长监督。

5、作业在老师讲解后，不及时订正错误，扣5分。