七年级上册生物初中总复习知识概要

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【初中生物】七年级上册生物期末复习知识点总结大全

【初中生物】七年级上册生物期末复习知识点总结大全七年级上册生物期末复习知识点总结大全第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能展开体温3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界提振作出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞形成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明晰调查目的、确认调查对象、制订合理的调查方案、调查记录、对调查结果展开整理、编写调查报告三、生物的分类按照生活环境分后：陆生生物、水生生物按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照用途分后：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可以飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：就是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应环境和影响生物对环境的适应p19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐坏后可以调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的共同组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物就是生态系统中的生产者，动物就是生态系统中的消费者，细菌和真菌就是生态系统中的分解者。

9、生物圈是最大的生态系统。

人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

10、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等11、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

七年级上册生物的知识点及复习提纲

一）探索生命的奥秘1、认识周围的生物生物是指有生命的物体。

生命现象包括：（1）具有一定的结构，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

（2）生物体都能生长（3）生物体都有新陈代谢（4）生物体都能产生后代，亲子代间具有遗传和便宜的现象。

（5）生物体都能对外界刺激作出一定的反应，称为应激性，可以躲避有害、趋向有利。

（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

2、生物的生存依赖一定的环境生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物的生态因素包括有：阳光、水分、温度、空气、土壤等。

如绿色植物的光合作用需要光；温度影响各种生物的生命活动；水常常决定生物的分布。

生物因素：其他的生物影响该种生物的生活，比如草的繁盛，影响到牛羊的数目，人类对自然界森林的破坏，导致森林中原有生物的数量剧减。

3、生物对环境的适应和影响生物的形态、结构和生理功能适应相应环境，比如沙漠中的仙人掌，土壤中的蚯蚓。

同时生物的生存也能影响环境，比如蚯蚓的活动使土壤疏松、肥沃。

生物和环境之间相互作用，相互影响。

4、生物学与人类生活的关系生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

人类的生存和发展离不开生物。

5、认识显微镜基本结构：目镜：用来进行观察的窗口，长度越长倍数越低。

转换器：通过转动更换不同倍数的物镜。

物镜：起放大作用，与目镜一起放大被观察物。

物镜越长，倍数越大。

粗准焦螺旋：迅速升降镜筒，使成像比较清晰。

细准焦螺旋：精确升降镜筒，使成像最清晰。

载物台：放置被观察的玻片，上有玻片夹用来固定，中间有通光孔。

反光镜：将光线反射通过通光孔，照在玻片上。

其上有遮光器用来调节强弱。

6、使用显微镜（1）右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在自己前方偏左处。

（2）对光时转动转换器，使低倍镜对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。

（3）将装片放在载物台上，使标本正对通光孔中心，用压片夹压住装片。

（4）双眼注视物镜，转动粗准焦螺旋，下降镜筒至距玻片3~5mm处。

(完整版)七年级上册生物知识点总结

七年级生物上册知识要点第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物与非生物的区别：生物：有生命现象的物体；非生物：没有生命现象的物体二、生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的三、认识生物的方法：①观察法；②调查法四、生物归类法；①按形态结构分：植物、动物、其他生物；②按生活环境分：陆生生物、水生生物③按用途分：作物、家禽、家畜、宠物第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称二、生物圈范围：①大气圈的底部；②水圈的大部；③岩石圈的表面三、生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等四、环境对生物的影响：①非生物因素：光、温度、水、空气等；②生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等五、探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中六、探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等七、生物对环境的适应和影响：①生物对环境的适应性是普遍存在；②生物对环境是有影响的八、探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度九、生态系统：①概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体；②组成：I生物部分：生产者—植物、消费者—动物、分解者—细菌、真菌。

II非生物部分：阳光、空气、水等十、食物链和食物网：指生产者和消费者之间的营养关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

十一、生态系统具有一定的自动调节能力。

十二、多种多样的生态系统：有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

十三、生物圈是最大的生态系统，生物圈是一个统一的整体。

第二单元生物和细胞第一章、观察细胞的结构第二章、细胞的生活一、显微镜的结构二、显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察三、玻片标本的种类：①按存放时间分：永久的、临时的；②按材料分：切片、涂片、装片四、临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色五、植物细胞：①细胞壁：保护和支持；②细胞膜：保护；控制物质进出；③细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等；④细胞核：储存遗传物质。

七年级上生物总复习知识要点

七年级上册背诵条目第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1、观察是科学探究的一种基本方法。

2、生物的特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

第二节调查周边环境中的生物3、调查是科学探究常用的方法之一。

4、归类方法：按照形态结构分，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系5、生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。

6、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素指的是影响某种生物生活的其他生物。

7、生物与生物之间最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等关系。

8、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

第二节生物与环境组成生态系统9、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

10、生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，生物部分分别有三大组成成分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。

11、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

起始环节是生产者，若狐吃兔，箭头朝向狐。

12、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。

13、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，所以营养级别越高的生物体内的有毒物质积累得越多。

14、生态系统具有一定的自动调节能力。

表现在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，但是这种调节能力是有一定限度的。

第三节生物圈是最大的生态系统15、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

(完整版)生物七年级(上册)知识点总结

生物七年级上册一、生物和生物圈（一）、生物的特征：1、植物通过光合作用自己制造有机物,不需要吸收有机物动物从外界获取现成的有机物2、生物能进行呼吸。

（大多数的生物进行有氧呼吸，少数的生物进行无氧呼吸)3动物通过出汗、呼吸、排尿的方式排出废物植物通过落叶的方式排出废物.)4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物都有遗传和变异的特性。

5、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

按照形态结构分：动物、植物、其他生物6、生物的分类按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物7、探究实验的一般步骤:提出问题—作出假设-制定计划—实施计划-得出结论-（二）、生物与环境的关系1、环境:包括生物的生存空间、存在它周围的各种影响因素。

2、生态因素非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

3、生物和生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等.例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

人和体内的蛔虫是寄生关系。

4、生物能够适应环境，也影响和改变着环境。

（1）适应：生物改变自己。

例:荒漠中骆驼,尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分长很多.寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

夜晚的蛾;傍晚的蝙蝠。

（2）影响：生物改变环境。

蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

植物的蒸腾作用能调节空气湿度。

5、生态系统：在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。

生产者（植物) 构成生物消费者（动物）食物链生态系统分解者（细菌、真菌）环境（非生物）阳光、水、空气、温度等1。

定义：由于吃与被吃的关系而形成的链状结构.2。

食物链以生产者绿色植物为起点：草→蝗虫→鸟箭头由弱指向强，表示物质和能量流动的方向.6、食物链 3。

营养级越高(越强大的生物)，生物数量越少,有毒物质越多。

七年级上册生物知识点复习总结

七年级上册生物知识点复习总结七年级上册生物知识点复习总结第一单元生物和生物圈1、科学探究的方法：观察、调查、收集和分析资料、提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、记录、分析实验现象。

2、生物的特征：对环境变化的刺激做出一定的反应；需要营养；能排出体内产生的废物；能生长和繁殖；有遗传和变异的特性；能适应一定的环境，也能影响环境。

3、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括了地球上所有的生物及其生存环境，生物圈也是生物生存的唯一家园。

4、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

5、生物圈中的生物：大气圈主要是有飞翔的鸟类和昆虫；水圈主要是有游泳的鲸、鱼、虾等；岩石圈主要是有森林、草原、海洋、动物、细菌、真菌等。

6、生物与环境的关系：生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境相互作用。

7、生物与环境组成生态系统。

生态系统指的是在一定的空间和时间范围内，在一定条件下，生物与环境构成的统一整体。

在这个系统中，生物与环境之间相互影响、相互作用，不断进行着物质循环与能量流动。

第二单元生物和细胞1、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、通光孔、遮光器、转换器、物镜、目镜。

2、显微镜的使用方法：取镜和安放；对光（遮光器→光圈→转动反光镜使白亮的光线照射到镜下）；观察（把要观察的玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心）；收镜（先将两个物镜偏到两旁，然后将镜筒下降最低处，最后将显微镜轻轻转动，使物镜偏向两侧）。

3、细胞的基本结构：细胞膜（控制物质的进出）、细胞质（细胞液）、细胞核（贮存和传递遗传信息）。

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有细胞壁和叶绿体。

6、细胞由有机物质和无机物质组成，有机物是含碳的化合物，无机物是不含碳的化合物。

7、细胞的生活需要营养和能量，细胞进行呼吸作用产生二氧化碳并排出体外。

七年级上册生物知识点总结归纳

七年级上册生物知识点总结归纳生物是我们身边很重要的一门科学，通过对生物的学习，可以更加深入地认识生命的秘密。

在七年级上学期，我们学习了很多生物知识点，下面就来总结归纳一下这些知识点。

一、生物的基本概念生物是我们周围一切活着的东西的统称，生物体是由细胞组成的基本单位。

生物遵循自然规律，能进行物质和能量的代谢，并具有生长、繁殖、适应环境等基本特征。

二、细胞与组织1. 细胞是生物体的基本单位，细胞中有细胞核、质膜、质粒等组成部分；2. 组织由同种细胞按照一定方式组成，可以分为植物组织和动物组织；3. 常见的植物组织有表皮组织、维管束组织、根的皮层组织等；4. 常见的动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。

三、遗传和进化1. 遗传是指生物在繁殖过程中，将遗传信息传递给后代的现象；2. DNA是生物体内存储遗传信息的物质，是由核苷酸组成的；3. 基因是DNA上的一段特定序列，是遗传信息的单位；4. 进化是生物逐渐适应环境的过程，遗传变异是进化的基础。

四、植物的生长发育1. 植物的生长发育包括生长、分化和发育三个阶段；2. 光合作用是植物生长发育的基础，它可以产生有机物和释放氧气；3. 植物根据生长的方式可以分为原生和次生生长；4. 植物的生长发育受到环境因素的影响，如光照、温度、水分等。

五、动物的生命活动1. 动物的生命活动包括营养、运动、感知、排泄、呼吸和繁殖等；2. 哺乳动物的消化系统包括口腔、胃、小肠、大肠和肛门等组成部分；3. 心脏是动物体内负责循环作用的器官，包括左心房、左心室、右心房和右心室等；4. 呼吸是动物体内氧气和二氧化碳的交换过程，通过呼吸可以将空气中的氧气吸入体内。

六、生物的分类1. 生物分类是指将生物按照特定的标准进行归类的过程；2. 生物按照种类的划分可以分为植物界和动物界；3. 植物界按照植物的形态特征可以分为种子植物和裸子植物等；4. 动物界按照动物的结构特征可以分为无脊椎动物和脊椎动物等。

生物七年级上册知识点总结

生物七年级上册知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义2. 细胞的基本结构- 细胞膜- 细胞核- 细胞质- 线粒体- 内质网- 高尔基体3. 细胞的功能- 新陈代谢- 生长与分裂二、生物的分类1. 生物分类的重要性2. 生物分类的基本原则3. 生物分类的等级- 域- 界- 门- 纲- 目- 科- 属- 种三、遗传与进化1. 遗传的基本概念- DNA- 基因- 染色体2. 进化论的基本原理 - 自然选择- 物种形成3. 人类起源与进化四、植物的结构与功能1. 植物的分类- 孢子植物- 种子植物2. 植物器官- 根- 茎- 叶- 花- 果实- 种子3. 植物的生命周期- 萌发- 生长- 开花结果- 衰老与死亡五、动物的结构与功能1. 动物的分类- 脊椎动物- 无脊椎动物2. 动物器官系统- 循环系统- 消化系统- 呼吸系统- 神经系统- 感觉器官3. 动物行为- 觅食行为- 繁殖行为- 防御行为六、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成- 生产者- 消费者- 分解者2. 生态平衡3. 环境保护的重要性- 污染的类型与影响 - 可持续发展七、人体健康与卫生1. 人体器官系统- 循环系统- 呼吸系统- 消化系统- 免疫系统2. 健康的生活方式- 均衡饮食- 适量运动- 个人卫生请注意，以上内容仅为一个概要框架，您可以根据实际的教学大纲和课程要求，对每个部分进行扩展，增加详细的解释、例子和图表，以丰富内容并达到所需的字数。

在撰写时，请确保语言清晰准确，逻辑连贯，并使用专业的术语。

同时，确保文档格式规范，便于阅读者下载和编辑。

七年级上册初中生物知识点总结

七年级上册初中生物知识点总结生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

第一章、认识生命1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（植物通过进行光合作用，动物直接或间接的以植物为食获取营养物质）；（2）生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出体内产生的废物（植物落叶，动物和人出汗、呼吸和排尿）；（4）生物能对外界刺激做出反应（应激性）；（5）生物能生长和繁殖；2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、按照形态结构特点，将生物分为植物、动物、细菌、真菌和病毒；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物等。

第二章、了解生物圈1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。

它以海平面为标准来划分，向上10千米，向下10千米。

这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

2、生物圈中的所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是非生物因素，如光、温度、水、空气等，另一类是生物因素。

（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。

（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

最常见的是捕食关系，此外还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。

4、在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。

5、生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。

6、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

7、所有的生态系统一般都有四种基本的组成成分，即非生物成分（包括阳光、空气、水、温度和土壤等）和生物成分（生产者、消费者和分解者）。

（1）绿色植物是生产者（不仅为生产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动提供了营养物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源）；（2）消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量，包括绝大多数动物、寄生生活的微生物和植物（菟丝子）；（3）许多微生物（营腐生生活的细菌、真菌）和腐生动物（蚯蚓、秃鹫、屎壳郎）是分解者，利用动植物的遗体，将其中的有机物分解成简单的无机物，获得所需的物质和能量。

七上生物重点知识归纳

七上生物重点知识归纳
以下是七年级上册生物的重点知识归纳：
1. 生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2. 调查的一般方法：明确调查目的和对象；制定合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

3. 生物的分类：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。

4. 生物圈：地球上所有的生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物共同的家园。

5. 生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。

6. 食物链和食物网：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；食物网是由多条食物链相互交错连接而成的。

7. 显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光；观察；清洁收镜。

8. 植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。

9. 动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

10. 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。

希望这些内容对你有所帮助。

七年级上册生物总结知识点

七年级上册生物总结知识点第一章：走近生命科学生命的特征：生命具有物质性、结构性和自我更新能力。

生物的分类：按照生物的形态、结构和生活习性，可将生物分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。

显微镜的使用：掌握显微镜的基本操作方法，认识并了解显微镜的结构。

第二章：细胞的基本知识细胞的形态与类型：细胞有球形、扁平形、长形和不规则形等多种形态，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类。

细胞的分子组成：细胞主要由水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质和核酸等组成。

细胞的结构与功能：细胞膜具有物质转运、信息交流和能量转换等功能；细胞器各司其职，共同维持细胞的正常功能；细胞核是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传。

第三章：生物的新陈代谢新陈代谢的概念：新陈代谢是生物体内不断进行着物质和能量的交换和转换，是生物体自我更新的过程。

消化系统的功能：食物的消化和营养物质的吸收主要在消化系统中进行，该系统由消化道和消化腺组成。

新陈代谢的类型：新陈代谢可分为有氧代谢和无氧代谢两大类，有氧代谢是生物体获取能量的主要方式。

第四章：生命活动的调节植物的激素调节：植物激素是植物体内产生的微量有机物，具有调节植物生长发育的作用。

动物的神经调节：神经系统通过反射来调节机体的功能，维持内环境的稳态。

动物的激素调节：动物激素是由内分泌腺分泌的化学物质，对动物的生长、发育和生殖等生理活动起着调节作用。

第五章：生物的繁殖与发育生物繁殖的方式：生物繁殖主要有有性生殖和无性生殖两种方式，有性生殖是通过生殖细胞的结合产生新个体的方式。

胚胎发育的过程：受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，形成胚胎，最终发育成新个体。

发育的类型：发育可分为不完全变态发育和完全变态发育两种类型，不完全变态发育是指个体发育过程中经历卵、幼虫、成虫三个阶段，而完全变态发育则是指个体发育过程中经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

七年级上册生物重点知识归纳总结

七年级上册生物重点知识归纳总结一、生物的基本概念1. 生物学的定义：生物学是研究生命现象和生物体结构、功能、发育、遗传、分类及分布规律的科学。

2. 生物的共同特征：生物都具有生长、繁殖、代谢、适应环境能力和对刺激作出反映的能力。

二、细胞的基本结构1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、排泄、运动、增殖、遗传等。

三、细胞有丝分裂1. 有丝分裂的过程：前期、中期、后期和末期。

2. 有丝分裂的意义：增加细胞数量、维持体内稳定的细胞数量、替代老化细胞。

四、细胞的有丝分裂与染色体1. 染色体的结构：由两条相同的染色体构成，染色体上有基因。

2. 染色体的功能：携带遗传信息，参与细胞分裂。

五、生物和生物圈之间的关系1. 生物圈：生物圈是地球上生命体存在的范围，包括陆地、水域和空气中的生物。

2. 生物之间的相互关系：竞争、合作、共生、捕食等。

六、植物生长的条件和特点1. 光线：植物进行光合作用必须有光照。

2. 水分：植物的生长需要吸水。

3. 温度：植物适宜的生长温度在一定范围内。

4. 二氧化碳：植物进行光合作用需要二氧化碳。

七、动物体内的物质循环1. 消化系统：将食物分解为营养物质被吸收。

2. 呼吸系统：将氧气输送到细胞中，排出二氧化碳。

3. 循环系统：将有氧血送到细胞，将二氧化碳带回肺脏排出体外。

八、动植物的分类1. 植物的分类：按照茎叶根的结构，植物分为维管植物和无维管植物。

2. 动物的分类：按照体温和生殖方式分类为恒温动物和变温动物，按照内外骨骼分类为脊椎动物和无脊椎动物。

九、生物之间的相互关系1. 食物链：由生物的食物关系组成的链状结构。

2. 食物网：由多条食物链相互通联组成的网络状结构。

七年级上册生物知识涵盖了生物的基本概念、细胞的结构与功能、生物的生长、生物圈与生物之间的关系、动物体内的物质循环、动植物的分类以及生物之间的相互关系。

通过对这些知识的学习与掌握，可以加深对生物的认识，并为更深层次的学习打下坚实的基础。

初中七年级上册生物知识点总结

千里之行，始于足下。

初中七年级上册生物知识点总结生物知识点总结（初中七年级上册）1. 生物的分类：生物可以分为动物界和植物界。

动物界包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等；植物界包括种子植物、蕨类植物等。

2. 细胞的结构：细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。

细胞膜是细胞的外包膜，细胞质是细胞内的液体，细胞核是负责控制细胞活动的部分。

3. 细胞的生命活动：细胞有生长、分裂、新陈代谢等生命活动。

生长是指细胞体积增大；分裂是指细胞分裂成两个细胞；新陈代谢是指细胞内发生的各种化学反应。

4. 植物的组成：植物由根、茎、叶三个部分组成。

根负责吸收水分和养分；茎负责植物的支撑和传输物质；叶负责光合作用。

5. 光合作用：光合作用是植物通过叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖的过程。

6. 人体的组成：人体由头部、躯干和四肢组成。

躯干包括胸部和腹部；四肢分为上肢和下肢。

7. 器官系统：人体有多个器官系统，包括消化系统、呼吸系统、循环系统等。

消化系统负责将食物消化吸收；呼吸系统负责气体的交换；循环系统负责血液的输送。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

8. 生物多样性：生物多样性指的是地球上各种生物的种类和数量。

生物多样性对维持生态平衡和人类生存具有重要意义。

9. 生物的进化：生物进化是指生物种类和形态随时间推移而发生的改变。

进化理论认为生物是通过自然选择和适应环境而不断演化的。

10. 生物的保护：保护生物多样性和生态环境是人类的责任和义务。

人们可以通过建立自然保护区、控制污染等措施来保护生物。

七年级上册生物复习资料

七年级上册生物复习资料生物学是一门研究生命的科学，它涉及到生物的结构、功能、发展和演化等方面。

在七年级上册的生物学学习中，我们学习了许多有关生物的基本知识和概念。

下面就让我们来复习一下七年级上册生物的重要知识点。

1. 细胞。

细胞是生物体的基本单位，它是所有生物体的构成部分。

细胞有许多不同的类型，包括原核细胞和真核细胞。

细胞内有许多不同的结构，如细胞核、质膜、线粒体等。

细胞的结构和功能是生物学的基础，我们需要了解细胞的结构和功能，以便更好地理解生物体的生命活动。

2. 细胞的代谢。

细胞的代谢是细胞内发生的一系列化学反应的总称。

代谢包括合成代谢和分解代谢两个方面。

合成代谢是指细胞内物质的合成过程，而分解代谢是指细胞内物质的分解过程。

细胞的代谢是维持生命活动的重要过程，我们需要了解细胞的代谢过程，以便更好地理解生物体的生命活动。

3. 细胞的分裂。

细胞的分裂是细胞生长和繁殖的重要过程。

细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

有丝分裂是细胞的一种常见的分裂方式，它包括有丝分期、纺锤期和分裂期三个阶段。

减数分裂是生殖细胞的分裂方式，它包括减数分裂一和减数分裂二两个阶段。

细胞的分裂是生物体生长和繁殖的基础，我们需要了解细胞的分裂过程，以便更好地理解生物体的生命活动。

4. 遗传与进化。

遗传是生物体传递遗传信息的重要方式，它涉及到基因的传递和表达等方面。

基因是决定生物体遗传特征的基本单位，它包括等位基因和基因型等概念。

进化是生物体在长期生存和繁殖过程中逐渐改变和适应环境的过程，它涉及到自然选择和适者生存等原理。

遗传和进化是生物学的重要内容，我们需要了解遗传和进化的原理，以便更好地理解生物体的演化和多样性。

5. 生物的分类。

生物的分类是根据生物的形态、结构、生活习性等特征将生物划分为不同的类群。

生物的分类包括植物界、动物界等不同的界，它们又包括不同的门、纲、目、科、属和种等不同的分类单位。

生物的分类是生物多样性研究的重要内容，我们需要了解生物的分类原理和方法，以便更好地理解生物体的多样性和演化。

初中生物七年级上册知识点总结(最新最全)

初中生物七年级上册知识点总结(最新最
全)
生物基本概念
- 生物：指所有具有生命的物体。

- 细胞：生物的基本单位，是构成生物体的基本结构。

- 器官：组织若干个细胞按一定方式组成的功能结构。

- 全球生命物质循环：包括能量的流动和物质循环两个方面。

生物的组成与分类
- 生物的四大类：动物、植物、真菌、微生物。

- 基因：生物体的遗传物质，决定了生物的遗传特征。

动物和植物
动物
- 动物的特点：具有细胞有机体构成、具有多细胞构造、能够感知环境刺激、能够主动运动。

- 哺乳动物：胎生的动物，通过哺乳排泄。

- 鸟类：具有羽毛和硬质卵壳的动物。

- 爬行动物：通过肺呼吸，多在陆地生活。

- 鱼类：生活在水中，通过鳃呼吸。

植物
- 植物的特点：具有细胞有机体构成、具有多细胞构造、无法感知环境刺激、不能主动运动。

- 维管植物：具有导管组织，可以输送水分和养分。

- 无维管植物：没有导管组织，养分通过细胞间隙传输。

生物的营养
- 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。

- 呼吸作用：生物通过氧气和有机物进行分解释放能量。

- 消化吸收：将外界的有机物转化为细胞内能利用的物质。

群落与生态系统
- 群落：具有相互关系的生物群体。

- 生态系统：由生物群落和非生物因素组成的生物地球微观世界。

这份文档总结了初中生物七年级上册的重要知识点，涵盖了生物的基本概念、组成与分类、动物和植物特点、生物的营养以及群落与生态系统等方面。

希望对你的学习有所帮助！。

初一七年级上册生物知识点总结完整版

初一七年级上册生物知识点总结完整版植物
植物的结构
- 植物体结构：根、茎、叶和花
- 根的功能：吸收水分和养分、固定植物体
- 茎的功能：支持植物体、进行光合作用
- 叶的功能：光合作用、蒸腾、呼吸
植物的生长
- 光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，并产生氧气
- 植物的生长需要水、养分和光合作用
植物的繁殖
- 有性繁殖：花的结构和作用、传粉和受精
- 无性繁殖：分株繁殖、块茎繁殖、腋芽繁殖
动物
动物的特征
- 动物的多样性：无脊椎动物和脊椎动物
- 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫
动物的结构和功能
- 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
- 呼吸系统、循环系统、消化系统和排泄系统
动物的繁殖和发育
- 鸟类和哺乳动物的生殖：卵生和胎生
- 两栖动物和爬行动物的繁殖：卵生
- 昆虫的繁殖：变态和不完全变态发育
微生物
微生物的分类
- 细菌、真菌和病毒的特点和分类
- 微生物的形态和结构
微生物的作用
- 微生物在自然界中的作用：分解有机物、固定氮气、制造食品等
- 微生物在人类生活中的作用：发酵、制药、治疗疾病等。

(完整版)七年级生物上册知识点总结

七年级生物上册知识点总结第一单元生物和生物圈1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物具有区别于非生物的特征。

（1）生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（2）生物能进行呼吸鲸鱼喷水（3）生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。

3、观察是科学探究的一种基本方法；调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。

选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查；收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。

可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索；资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。

4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物；按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物；按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。

5、生物都生存在生物圈中。

生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。

水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。

岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。

6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。

8、生物的生存依赖于一定的环境（鱼离不开水）。

影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系（生物和生物之间最常见的关系）、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。

9、探究的一般过程：（发现问题）提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

七年级上册生物知识点初一生物上册知识点总结最全面最详细

七年级上册生物知识点初一生物上册知识点总结最全面最详细七年级上册生物知识点总结生物是我们身边最常见的科学学科之一，它研究生命的起源、结构、功能和演化等方面的知识。

初中生物的学习是生物学知识的基础，也是培养学生科学素养的重要内容之一。

下面是初一生物上册的知识点总结，希望对同学们的学习有所帮助。

1. 细胞结构与功能1.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质进出细胞，维持细胞内外环境稳定。

- 细胞质：包括胞浆和细胞器，是细胞内活动的场所。

- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。

1.2 细胞的功能- 营养摄取：通过细胞膜摄取外界物质。

- 呼吸作用：产生能量供细胞使用。

- 分裂增殖：细胞繁殖、生长和更新。

- 遗传信息传递：通过细胞核中DNA传递遗传信息。

1.3 其他细胞器的功能- 线粒体：产生大部分细胞能量的场所。

- 叶绿体：参与光合作用，制造有机物质供养细胞。

- 高尔基体：合成和分泌物质的地方。

2. 生物分类与进化2.1 生物的分类- 有核细胞与无核细胞：真核生物和原核生物的区别。

- 动物界与植物界：动植物的基本特征和分类。

- 脊椎动物与无脊椎动物：脊椎动物的特点和分类。

2.2 进化与适应- 进化理论：达尔文的进化论和自然选择。

- 物种的形成：隔离和自然选择导致物种分化。

- 生物的适应：结构、生理和行为的适应。

3. 生物的生长与发育3.1 细胞的分裂与生长- 有丝分裂：一种细胞分裂方式，用于生长和繁殖。

- 线粒体和叶绿体的遗传：通过细胞核和细胞质共同遗传。

3.2 植物的生长与发育- 茎的结构和功能：支撑植物、输送物质。

- 叶的结构和功能：光合作用、蒸腾作用。

- 根的结构和功能：吸收水分和养分。

3.3 动物的生长与发育- 哺乳动物的生殖：胚胎的发育和胎盘的结构和功能。

- 昆虫的变态：完全变态和不完全变态的过程。

4. 生物的调节与保护4.1 接受与传导信息- 神经系统：运动神经和感觉神经的作用。