“红领巾我为你自豪”主题中队会
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪教案：主题：红领巾我为你自豪目标：通过本次班会，让学生了解红领巾的意义和价值，增强学生的爱国意识和集体荣誉感。
教学内容：一、引入通过播放一段展示红领巾意义和激励学生的视频，让学生对主题有更深入的认识和理解。
二、教学内容体验1. 向学生讲解红领巾的由来、象征意义和历史背景。
让学生学会并理解红领巾真正的价值所在，明白红领巾是全体中小学生表现爱国、爱校、爱集体的标志。
2. 分别把班级学生分成四个小组，每个小组中均有一名学生表示为领队，让领队各自选择一种必须要守护的“小保护伞”，然后其他学生在小队的带领下进行护卫。
3. 数分钟后，领队依次停下来，向其他学生们介绍他们守护的“小保护伞”并进行评价，这样可以让学生集体荣誉感增强，更好地把握团队精神的重要性。
三、课程总结通过上述游戏环节，让学生充分体验了集体荣誉和责任感，加深了对红领巾和爱国主题的理解学习，也使得学生对红领巾有更深彻的认识。
同时，加强学生自豪感和凝聚力。
四、作业安排1. 家长帮助学生制作一个适合自己的红领巾2. 学生可以写一篇作文，分享自己对红领巾的了解和喜爱程度，表达爱国情怀。
教学扩展1. 在校园内创办一项活力红领巾，为学生提供最新、最专业的红领巾志愿者活动、学习资源和信息，使之真正变成“新时代红领巾”的重要组成部分。
2. 了解自己班级的红领巾文化和传统，装饰和布置属于自己的红领巾墙，让学生能够了解和认真对待校园内的红领巾文化。
3. 建立班级分享制度，在课上特别的时间安排，学生可以通过演讲活动、暑期社会公益与实践等形式，向班级同学分享自己对红领巾文化的认识，传播红领巾的爱国、爱校、爱人文化。
小学主题班会教案《红领巾,我为你自豪》入队仪式方案 通用版
小学主题班会教案《红领巾，我为你自豪》入队仪式方案通用版1. 教学内容本次教学主题为《红领巾，我为你自豪》入队仪式方案，旨在引导学生了解红领巾的象征意义，弘扬集体荣誉感和集体责任感。
具体内容包括以下几个方面：1.认识红领巾：介绍红领巾的由来、象征意义和佩戴规范。
2.理解集体的概念：介绍集体的重要性，了解参与集体的好处和责任。
3.学习入队仪式：了解入队仪式的程序和意义。
4.班级活动：设计充满趣味性和参与性的班级活动，增强班级凝聚力。
2. 教学目标1.知识目标：了解红领巾的象征意义、佩戴规范和入队仪式的程序。
2.能力目标：了解集体的重要性，拥有良好的团队合作精神，增强集体责任感和集体荣誉感。
3.情感目标：激发学生的爱国热情和集体荣誉感，增强学生的集体归属感。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）教师介绍本节课教学主题，提问学生是否了解红领巾的象征意义，引导学生探讨集体的重要性以及个人和集体之间的关系。
3.2 新知讲解（30分钟）3.2.1 认识红领巾教师通过投影或黑板演示的方式，介绍红领巾的由来、象征意义和佩戴规范。
学生通过观看图片和视频了解红领巾的历史、文化和价值，了解红领巾作为中国少先队员的标志。
3.2.2 理解集体的概念教师组织学生观看短片、图片或故事，引导学生思考集体的重要性，同学之间的相互依赖和合作。
教师针对学生的年龄特点，让学生明白自己是一个集体的一员，集体荣誉是自己荣誉的合集，要牢记集体荣誉的重要性，以身作则，发扬优良传统。
3.2.3 学习入队仪式教师介绍入队仪式的程序和意义，通过图示或演示的方式，让学生看到入队仪式真实的场景，感受入队仪式的气氛。
教师针对学生的认知特点，以互动的方式加深学生的理解，提升学生的兴趣和参与感。
3.3 实践操作（30分钟）教师组织学生分组，让学生自己设计一个班级活动，在活动中强化集体意识，提高整个班的凝聚力，让同学之间更加密切的联系，提高班集体的凝聚力和影响力。
红领巾,我为你自豪主题队会设计方案
“红领巾，我为你自豪”主题队会活动设计
——农王学校少先队一中队
一、活动目标
1、通过本次活动使学生更深刻地认识中国少年先锋队这一
神圣组织，为能成为一名少先队员而感到自豪。
2、通过本次活动，让学生明白治理城乡环境要从我们身边的
小事做起，让学生争做“保护环境的小主人”。
3、通过本次活动使学生能更加尊敬老师，孝敬父母，有一颗
感恩的心。
二、活动准备
多媒体课件、环保儿歌、相关音乐
三、活动参与人员
大队辅导员，各中队辅导员，一中队全体同学
四、活动过程
1、集合整队，报告人数，由小组长向班长，班长向辅导员报
告出席人数，班长报告完毕后回到原位，全中队稍息。
2、全体立正
3、出旗（奏《出旗曲》，敬礼）
4、唱《中国少年先锋队队歌》
5、大队辅导员宣布新队员名单
6、佩戴红领巾
7、授中队旗
8、宣誓（中队辅导员带领）
9、中队辅导员讲话
10、宣布活动开始
11、进行活动（①情景剧《香蕉皮的故事》②儿歌《大家齐动
手》，《自贡美丽我美丽》③课文朗读《自己去吧》④歌伴舞《我的好妈妈》⑤合唱《我祝愿》）
12、全体集合，立正。
辅导员讲话（队会结束后简短讲话）
13、呼号（中队辅导员带领）
14、退旗（奏《退旗曲》敬队礼）
15、宣布队会结束，散会。
“红领巾,我为你自豪”小学中队队会主题班会教案大全
“红领巾,我为你自豪”小学中队队会主题班会教案大全篇一：“红领巾,我为你自豪”小学中队队会“红领巾我为你自豪”小学中队队会活动目的：1、使学生了解中国少年先锋队发展的历史展现60年少先队经历的风风雨雨唤起少先队员对少先队组织的热爱之情进而为自己胸前的红领巾感到骄傲和自豪2、组织队员开展一系列的庆祝活动引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统增强少先队员的光荣感和自豪感使少先队活动更加规范少先队组织更具凝聚力活动形式：歌曲、知识竞赛活动过程：（一）、开场白：主：亲爱的同学们！敬爱的辅导员老师！今天是一个阳光灿烂的日子您瞧！火红的队旗高高飘扬指引我们前进的方向鲜红的领巾系满理想载着我们扬帆远航今天我们相聚在一起共同迎接少先队建队60周年！四（4）班“红领巾我为你自豪”少先队活动现在开始！（二）、活动过程：1、主持人：全体立正！出旗！（奏《出旗曲》）2、主持人：唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起）3、主持人：“我们是共产主义接班人……”每当听这首队歌时我就会想起我是一个光荣的少先队员：我要为红领巾添光彩怎样才是为红领巾添光彩呢我想应该做到以下几点：（六个小队各回答一点）第一我们勤奋学习藏书有一个叫朱买臣的人他家里十分贫穷以砍柴为生他在砍柴的时候抽出一点空来看书做文章终于朱买臣通过自己的勤奋学习而成为一个大官我们应该向朱买臣学习努力向上成为国之栋梁第二我们应该尊重师长关爱幼小老师用辛勤的汗水浇灌让我们在成长中获取知识所以我们上课时应该认真听讲尊重老师的劳动成果可爱的小朋友们你们是祖国的花朵祖国的希望祖国的明天！第三我们应该诚实守信美国第一任总统乔治·华盛顿他从小就是一个诚实守信的好孩子有一次他因贪玩而砍伤了父亲的一棵樱桃树当父亲生气的问他时小乔治承认了父亲夸讲到：“你诚实守信的行为就好比一千棵樱桃树的价值！”我们应该学习乔治·华盛顿诚实守信的品格做一个诚实守信的人第四我们应该从小养成自力自强的好习惯边荣唐同学获得了“十佳少年”的美誉从小他就自己的事情自己做不麻烦父母其实自力自强很简单只要我们争做生活的小主人就行了第五我们应该团结同学互相帮助这一点应该向我们班学习！为什么因为我们班的好同学帮助差同学让我们班的成绩升升升！第六我们应该具有助人为乐的品格助人为乐的例子举不胜数：中国有外国有全世界都有雷锋就是一个好榜样他一生都在助人在生命的最后一刻他仍没有望记助人所以我们应该向这些助人为乐的人至敬、学习4、主持人：“我们是共产主义接班人……”这首队歌时时激历着我要积极向上努力进取！5、主持人：我们是新时代的少先队员祖国需要我们希望我们有超人的胆识健康的体魄丰富的知识在辅导员的精心指导下今天我们要用我们的热情我们的智慧来参加少年先锋队知识竞赛下面要进行知识竞赛：（一）、填空题：1、少先队的全称————建立于年月日2、我们的标志它是的一角用染成的3、我们行礼时右手———————————4、我们的作风——、——、——、——5、我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”“！”6、队的主人是（二）、问答题：1、少先队队旗的图案它们分别代表什么意思2、少先队接受谁的领导性质（三）、论述题（充分发表自己的看法）：1、班级大扫除可你们班却没有一块抹布大家都很着急于是有人提议用红领巾当抹布有人认为：“是个好办法反正红领巾可以再买一条没有抹布打扫不干净扣班级卫生分可不好”如果当时你在场你会赞成为什么2、谈谈你对“先锋”这个词的认识接下来请每组派代表上来答题（六组各上四人进行奥运知识竞赛）主持人：同学们都挺厉害的到底一组是冠军呢来看看分数吧！（评出一组冠军为冠军组加分）6、主持人：亲爱的队员们！我们是新世纪的雏鹰是新世纪的主人是新世纪的未来和希望合唱《红领巾之歌》7、主持人：全体立正！请大队辅导员带领我们呼号！8、主持人：全体立正！退旗！敬礼！（稍候）礼毕！（背景音乐《退旗歌》）9、主持人：我们的队旗高高地飘扬星星火炬闪耀着金光我们的队鼓铿锵而嘹亮召唤着伙伴响彻四方四（4）班“红领巾我为你自豪”主题中队活动仪式到此结束篇二：红领巾相约中国梦主题队会教案“红领巾相约中国梦”主题班队会教案四（4）班姚秀娟活动目标：1.通过重温入队仪式、入队誓词等形式激发同学们“红领巾”的责任感和自豪感1.通过故事鼓励学生为梦想而努力奋斗2.引导学生讲述美好梦想思考现在为实现梦想如何行动3.增强民族意识激发爱国情感活动过程：一．导入主题1.音乐《中国少年先锋队队歌》师：“红领巾”一个多么神圣而响亮的名字啊！今天让我们再来重温一次红领巾第一次戴在胸前的神圣时刻吧！2.重温入队仪式、入队誓词等形式3.师：我们是红领巾我们是祖国的花朵祖国的未来我们每个人的梦想聚集起来就汇成了明天的中国梦梦想是多么美丽的字眼它让我们对未来充满了希望和期待4.齐读班会主题“红领巾相约中国梦”二．情景感悟1.师：有梦想就有希望有希望就有未来！老师先给你们讲个故事吧——《被嘲笑的梦想》（课件出示）2.师：听了这个故事谁来说说激励刘谦在通往魔术大师的漫长路上不断探索和奋进呢师：是的正如刚才同学们谈到的那样刘谦说就是因为小时候那个被嘲笑的梦想才让他一天一天地去用心努力进取并最终摘取了魔术王国的桂冠三．现实引导1.师：每个人都有自己的梦想说说你们的梦想吧！（抽生说）2.师：同学们听了你们的梦想我再给你们介绍一下其他人的梦想吧！杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤”功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想就是武术梦、电影梦和公益梦我的下一个梦想就是把中国太极推向世界”有一个普通的高中生说：“我的梦很简单就是考上重点大学”同学们每个人有不同的个人梦想把每个中国人的梦想汇聚到一起就能形成一股强大的合力从而成就“中国梦”的实现3.师：那我们在座的60个同学作为一名红领巾现在不需要你们为祖国造卫星也不需要你们为祖国盖大楼更不要你们养家糊口你们现在的“中国梦”呢（抽生回答）4.师：多么美好的梦想啊！我们要怎样把它们变成现实呢（生自由说）5.师：孩子们你们说得真好实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦但是只要你们肯坚持无论遇到怎样的挫折都不放弃就会实现愿望！我希望你们用自己的“中国梦”来实现国家的繁荣昌盛伟大富强！四、结束语：（播放音乐《我的未来不是梦》）同学们梦想是人的翅膀有了它人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒即使最黑暗的时候它也能把前方的路照亮人们就是因为有了梦想人类才走向文明也正是因为有了梦想社会才会飞速发展梦想很美有梦就有未来可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力梦想永远和眼泪和汗水在一起假如梦想和眼泪、汗水不在一起就变成了空想俗话说：没有做不到、只有想不到一个人要想幸福、一个国家要兴盛我们就一定要有梦想每一个孩子的梦想聚集起来就汇成了明天的中国梦同学们让我们从现在做起好好学习不断进取放飞我们的梦想期待明天的成功最后祝愿再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想都能为我们的祖国贡献力量今天的主题队会“红领巾相约中国梦”到此结束！篇三：三年级《我爱红领巾,争做文明人》主题队会教案泉新小学主题队会教案注：框内文字：宋体四号行间距单倍不加粗活动图片注：每次活动选取四张照片粘贴在框内下面配有简要文字说明。
“红领巾,我为你自豪”小学中队队会_主题班会教案大全
“红领巾,我为你自豪”小学中队队会_主题班会教案大全篇一：“红领巾,我为你自豪”小学中队队会“红领巾，我为你自豪”小学中队队会活动目的：1、使学生了解中国少年先锋队发展的历史，展现60年少先队经历的风风雨雨，唤起少先队员对少先队组织的热爱之情，进而为自己胸前的红领巾感到骄傲和自豪。
2、组织队员开展一系列的庆祝活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，使少先队活动更加规范，少先队组织更具凝聚力。
活动形式：歌曲、知识竞赛活动过程：（一）、开场白：主：亲爱的同学们！敬爱的辅导员老师！今天是一个阳光灿烂的日子。
您瞧！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
今天，我们相聚在一起共同迎接少先队建队60周年！四（4）班“红领巾，我为你自豪”少先队活动现在开始！（二）、活动过程：1、主持人：全体立正！出旗！（奏《出旗曲》）2、主持人：唱《中国少年先锋队队歌》（背景音乐起）3、主持人：“我们是共产主义接班人……”每当听这首队歌时，我就会想起我是一个光荣的少先队员：我要为红领巾添光彩。
怎样才是为红领巾添光彩呢？我想，应该做到以下几点：（六个小队各回答一点）第一，我们勤奋学习。
藏书有一个叫朱买臣的人，他家里十分贫穷，以砍柴为生。
他在砍柴的时候抽出一点空来看书，做文章。
终于，朱买臣通过自己的勤奋学习而成为一个大官。
我们应该向朱买臣学习，努力向上，成为国之栋梁。
第二，我们应该尊重师长，关爱幼小。
老师用辛勤的汗水浇灌，让我们在成长中获取知识，所以，我们上课时应该认真听讲，尊重老师的劳动成果。
可爱的小朋友们，你们是祖国的花朵，祖国的希望，祖国的明天！第三，我们应该诚实守信。
美国第一任总统，乔治·华盛顿，他从小就是一个诚实守信的好孩子。
有一次，他因贪玩而砍伤了父亲的一棵樱桃树。
当父亲生气的问他时，小乔治承认了。
父亲夸讲到：“你诚实守信的行为，就好比一千棵樱桃树的价值！”我们应该学习乔治·华盛顿诚实守信的品格，做一个诚实守信的人。
“红领巾,我为你自豪”庆祝少先队建队63周年
“红领巾，我为你自豪”主题班会———庆祝少先队建队63周年活动过程：中队长：各小队整队！各小队整队中（横排）……检查人数！（各小队报数）各小队汇报人数！小队长：（敬礼,还礼）报告中队长，本小队应到（）人，实到（）人。
报告完毕！（敬礼）中队长：接受你的报告！（还礼）各小队依次报告，中队长汇总人，准备报告。
中队长：（敬礼，还礼）报告辅导员老师，六（6）中队应到61人，实到61人。
报告完毕！全体起立！唱队歌。
全体请坐。
中队长：亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。
我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。
让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动。
下面我宣布六（6）中队“红领巾，我为你自豪”主题队会现在开始。
有请主持人上场。
祝队会圆满成功。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们。
合：下午好！甲：又是秋高气爽，一片金黄的丰收景象。
乙：又是桂花飘香，充满希望的日子。
甲：我们的队旗高高飘扬，星星火炬闪耀着金光。
乙：我们的队员精神饱满，自信乐观充满着朝气。
合：今天，我们欢聚一堂，共庆少先队建队63周年。
甲：同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？学生甲：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。
1953年6月改名为中国少年先锋队。
这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。
少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
乙：他都说的非常好。
中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
甲：为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来个少先队知识大比拼，知道的同学请举手回答:1、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。
红领巾队会主持稿
红领巾队会主持稿《红领巾我为你自豪》一年二班王巍一活动目的：通过开展活动性与教育性相结合的主题队会活动，使队员们懂得红领巾的意义，激发少先队员对红领巾的热爱，增强少先队员的荣誉感，并能为红领巾添光彩，做红领巾小主人。
二活动准备：1．队员利用课余时间收集伟人对少先队的题词。
2．队员了解少先队的光荣史，并排练造型，分队解说。
3．队员练习《中国少年先锋队队歌》和诗歌朗诵《我和红领巾》。
4．队员进行队仪式训练。
5．队员对自备节目进行训练。
三、活动过程：1、中队长整队、各小队报告人数。
2、宣布主题中队会开始。
（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“我爱红领巾主题中队会现在开始！”）3、出旗、敬礼。
（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）4、唱队歌。
（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）四、中队长：请各小队长（四位班长）检查人数。
中队长：请各小队报告人数。
小队长：本小中队应到……人，实到……人。
中队长：（接受你的报告）中队长：“报告辅导员，本中队应到……人，实到……人。
《红领巾我为你自豪》主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
”辅导员老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。
”中队长：全体起立！中队长：第一项：出旗，敬礼！。
礼毕。
中队长：第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》。
乙：礼毕。
中队长讲话：亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，时时记住要为红领巾争光，做红领巾小主人。
并能为红领巾添光彩。
我宣布：《红领巾我为你自豪》主题中队会现在开始！有请主持人登场！大家欢迎！四、有请主持人出场男：尊敬的各位家长、老师们女：亲爱的少先队员、同学们合：大家好男：有一首歌，在大地上传播女：有一首歌在阳光里穿梭男：有一首歌，在脉搏里流淌女：有一首歌在心里头铭刻合：这首歌的名字叫做少年先锋队队歌男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩女：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
甲：看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。
2023年“我为红领巾争光”中队主题队会活动方案
2023年“我为红领巾争光”中队主题队会活动方案一、活动目的和背景中国少年先锋队是中国共产主义青年团的基础组织。
红领巾是少先队员的象征，在队会活动中起到了重要的作用。
为了激发少先队员的爱国情怀和集体荣誉感，提高队员的组织纪律性和团队协作能力，特举办这次主题队会活动。
二、活动时间和地点时间：2023年X月X日地点：XX学校少先队活动中心三、活动内容和流程1. 活动主题展示- 主持人介绍活动主题和目的，为活动正式开展做铺垫。
- 展示主题队会的海报并解读，营造浓厚的活动氛围。
2. 团队拓展活动- 少先队员分为若干个小队，每个小队由一名队长领导。
- 设计一系列拓展活动，如团队踩点、团队传球、团队绑腿跳等，以加强队员的团队协作和信任感。
- 活动过程中加入难度适中的挑战元素，并设立奖励机制激发队员的积极参与和竞争意识。
3. 学习红领巾知识- 组织少先队员学习红领巾的来历、象征意义和佩戴方法。
- 通过小组讨论、角色扮演等形式，激发队员热爱红领巾、向往光荣少先队员形象的意识。
4. 歌曲和舞蹈表演- 少先队员可以自愿报名参加歌曲或舞蹈表演。
- 在活动中安排适当的时间段，给队员们展示和展示个人特长，增强队员之间的交流和合作。
5. 队徽征集活动- 鼓励少先队员设计并制作队徽。
- 设立评选机制，选出最具创意和表现力的队徽。
6. 环保手工制作- 准备一些废旧物品和环保材料，引导少先队员们进行手工制作活动。
- 鼓励队员们充分发挥创造力，制作一些符合环保主题的小礼品。
7. 引导队员分享自己的成长感悟- 开设分享环节，邀请几名优秀的队员上台分享在少先队成长中的收获和感悟。
- 各个小队队长也可以分享团队合作中的心得和经验。
8. 队会总结和表彰- 主持人进行本次活动的总结，回顾活动过程中的收获和亮点。
- 表彰在活动中表现优秀的队员，如拓展活动表现出色、创意队徽设计优秀等。
- 鼓励队员们在以后的学习和生活中继续努力，争取更大的荣誉和进步。
红领巾,我为你自豪主题队会PPT教育课件
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热烈祝贺优胜队！
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少先队知识手抄报展示
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小品欣赏
《谁对谁不对》
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比一比谁做得好
我宣布比赛规则： ① 各小组派1名队员参赛。 ② 最短的时间把红领巾佩戴好。 ③要求：戴得快，最规范、最美观，佩戴好后敬队礼。
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红领巾榜样人物—— 林浩
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林浩，512汶川大地震年龄最小的救人 英雄。汶川大地震发生时，小林浩同其他同 学一起迅速向教学楼外转移，但未来得及跑 出，便被压在了废墟之下。身为班长的他在 废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰 因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时 的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于 爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十 名同学被埋在废墟之下。9岁半的小林浩没 有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了 救援，经过艰难的救援，小林浩将两名同学 背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部 和上身有多处伤痕。在中央电视台和各大地 方电视台播出的《九岁救灾小英雄林浩》的 专题采访报导中，林浩那稚嫩的童音、超出 年龄的成熟与勇敢以及善良的品格感染了几 乎每一个中国人，当有记者问他为什么不自 己逃走而是留下来救同学时，他回答说： “我是班长。”许多中国人从小林浩身上看 到了祖国新一代的希望，他是中华民族坚强 不屈的代表 ! . 29
诗朗诵： 《我爱胸前飘扬的红领巾》
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我爱胸前飘扬的红领巾
从上一年级开始， 鲜艳的红领巾， 就在我的胸前飘扬， 系上了我们的骄傲， 也系上了前辈们的希望， ——“少先队员” 这个称号光荣而又响亮， 我记住了前辈的谆谆嘱托： 好好学习，天天向上； 从那个时候开始， 红领巾，我的伙伴， 时时在我的胸前飘扬， 与她朝夕相处， 把我的心灯点亮， 无论我遇到多大困难， 有她在我的身旁， 就给会我力量， 是她伴随着我成长；
红领巾我为你自豪主题班会
红领巾我为你自豪一、引言•开场：大家好，欢迎来到本次主题班会，今天我们的主题是《红领巾我为你自豪》。
红领巾，代表了少先队员的标志，是我们的荣誉和自豪的象征。
在这里，我想借着班会的机会，与大家共同回顾一下我们共同度过的时光，展望我们的未来。
二、过去的成长•回忆：我们曾经是一群稚嫩的孩子，踏入学校的大门，穿上红领巾，成为了少先队员。
那时候，我们对世界充满了好奇和期待，也用青涩的音色高歌少先队队歌，为自己的队伍骄傲自豪。
从小小的少先队员到如今逐渐成长为独立、自信的少年少女，我们一路走来充满了艰辛和汗水，也积累了宝贵的经验和知识。
•成绩：回望过去的一年，我们在学习上取得了哪些成绩呢？大家通过努力，取得了优异的成绩，获得了老师和家长们的认可和赞许。
这些成绩的背后，是我们付出的辛勤努力和不断的进步，更是我们红领巾所代表的荣耀。
•参与活动：除了学习，我们还积极参与班级和学校的各种活动。
我们在班级里组织了篮球比赛、读书分享会等各类文体活动，展现了我们的团队合作和领导才能。
在学校的各种庆典和比赛中，我们也积极参与，为学校争得了荣誉和奖项。
三、红领巾的意义•象征：红领巾是少先队员的象征，无论在校园里还是社会中，红领巾都让人们看到我们这群阳光、自信、积极向上的少年少女。
它代表了我们对祖国和人民的热爱，也象征着我们勤奋学习、团结友爱的优良品质。
•彰显团队精神：红领巾是我们团结的象征。
在团队中，我们互相帮助、共同进步，这种团队精神让我们在学习和生活中都能取得更大的进步。
我们相信，通过红领巾的联系，我们的团队将变得更加紧密，我们的成就也将更加辉煌。
•培养责任感：红领巾是我们肩负责任的象征。
作为少先队员，我们要时刻谨记自己的责任，尽力做到身心健康、学业优秀、品德高尚，以实际行动践行党的教育方针，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、展望未来•声明：在未来的日子里，我们将继续肩负起红领巾的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
红领巾我的骄傲主题班会
红领巾我的骄傲主题班会红领巾：我的骄傲导语：作为一个红领巾成员，我们从小就接受了红色文化的熏陶。
红领巾作为一个标志，象征着我们的青春和希望。
在每周的主题班会上，我感到无比自豪和骄傲，因为这是一个展示我们团结奋进、积极向上精神风貌的平台。
本文将以红领巾为主题，探索红领巾对我们成长和人生的影响。
一、红领巾的来历和意义1. 红领巾的起源和发展历程红领巾的起源可以追溯到上世纪50年代，当时我们国家正处在社会主义建设的关键时期。
为了传承和弘扬社会主义核心价值观，红领巾被列为少年儿童的象征，代表着青少年对党和祖国的忠诚与热爱。
2. 红领巾的象征意义红领巾是我们身上闪耀的一抹红色，象征着我们对共产主义事业的坚定信仰和革命精神。
作为一个红领巾队伍的一员，我们应该怀揣着对党和人民的忠诚之心，立志为祖国的建设和未来的发展贡献自己的力量。
二、红领巾主题班会的形式与展示1. 主题班会的举办时间和频率每周举行的红领巾主题班会成为我们生活中不可或缺的一部分。
通过定期举办主题班会，我们可以在班级里分享知识、交流思想，展示我们的能力和潜力。
2. 主题班会的内容和形式在主题班会上，我们有机会表达我们对祖国、家庭、学校的感激之情，分享在学习、生活和社交方面的经验。
主题班会的形式多样，可以是个人演讲、小组讨论、文艺表演等等。
这不仅丰富了我们的课余生活，也加深了我们对重要价值观的理解和感悟。
三、红领巾主题班会的意义与价值1. 意义——宣传和弘扬社会主义核心价值观红领巾主题班会是展示我们对核心价值观的理解和追求的重要平台。
通过主题班会的形式，我们可以深入探讨社会主义核心价值观的内涵，增强我们对正确价值观的认同和坚守。
2. 价值——培养红领巾队伍的团结协作和创新意识红领巾主题班会也是培养我们团结协作和创新意识的重要途径。
在每个主题班会上，我们都会有机会与其他同学展开合作，共同探讨解决问题的方法，锻炼我们的团队合作和创新能力。
四、红领巾主题班会在我成长中的影响1. 培养爱国情怀和社会责任感通过参与红领巾主题班会，我不仅在学校里了解到国家的成就和发展，也深受爱国主义教育的熏陶。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
四级主题中队会方案《祖国，我为你自豪》
祖国，我为你自豪主题队会活动设计
一、活动目的：
通过祖国，我为你自豪主题队会，使队员了解学习奥运会的有关知识和
感受祖国航天史的辉煌，理解北京申奥的伟大意义，体验中国航天史壮丽的瞬间，激发队员热爱祖国的感情和培养民族精神，引导队员扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为祖国的建设做出贡献。
二、活动流程
（一）整队（二级报告）
（二）出旗
（三）唱队歌
（四）中队长讲话（略）
（五）活动内容
（六）辅导员讲话（略）
（七）呼号
（八）退旗
四、活动内容：
主持人甲：亲爱的同学们，你们还记得XX年7月13日，那个令人难忘的不眠之夜吗？
主持人乙：当国际奥委会主席萨马兰奇宣布2010，北京时，北京沸腾了！
专注下一代成长，为了孩子。
红领巾_我为你自豪班会
分享收获
• 把你最喜欢的格言或者理想用一句话写 在你喜欢的图纸上，让其他学生来分享 你的收获！
退旗
谢谢大家
红领巾，我为你自豪
武陟县木城一小三五中队 制作人：张萧萧
建队日的由来
• 1949年10月13日是中国少年先锋队建队日,今年是少 先队建队57周年。 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949 年10月13日。但中国少年儿童的革命组织，从本世纪 初的劳动童子团算起，已有70多年的历史了。革命战 争时期的少年儿童组织在中国革命的各个时期，都有 革命的儿童组织活跃在父兄身边，为人民的解放事业 作出贡献。从1921年中国共产党成立之日起，党就十 分重视儿童组织的建设。在中国少年儿童运动发展的 历史上，不同的革命历史时期，有不同的革命儿童组 织
建队日的由来
• 共（布）为加强孩子的共产主义教育， 设立了少先队，那时候俄罗斯社会以红 领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘 接收，以红领巾作为少先队的一种标志， 并赋予新的含义——红旗的一角。
少先队队歌
齐诵经典
你从烽火连天的战场上走来，满带着胜 利的自豪。 你带领我们改革开放，
洋溢着丰收的欢笑与喜乐。
看见你，国正朝前起跑 看见你，高高的飘， 像看到祖国新的面貌。 我们是新世纪的雏鹰， 今天，我们磨练羽翼； 明天，我们将要搏击长空！ 今天，我们在你的旗帜下，整装、报到； 明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标!
齐诵经典
• 红领巾，你就像春天里的映山红， 红领巾，你就像夏日里的太阳， 红领巾，你就像秋天里的枫叶， 红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰， 红领巾，你有着无穷的智慧创造未来， 红领巾，你有着坚强的毅力拼搏前进， 红领巾，你有着宽广的胸怀博采众长， 红领巾，你有着灿烂的笑容乐观向上， 红领巾，你有着雄心壮志尽显才华， 红领巾，你是五星红旗的一角， 红领巾，你是中华未来的希望，
我自豪,我是少先队员主题会 (4)
主题班会教案“我自豪，我是少先队员”主题班会教案一、活动目的：1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
二、活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
三、活动过程：（一）、红领巾的认识主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？（学生举手发言）（二）、知识竞赛主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。
现在出示题目，进行抢答。
题目如下：1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？A、不可以B、可以C、随便4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日5、少先队组织的标志是（）A、队旗B、红领巾C、队徽6、少先队的呼号是（）A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”B、“时刻准备着”C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？A、立正敬礼B、装作没看见C、继续做自己的事情主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
红领巾我为你骄傲 四年级主题班队会
5、少先队建队日是10月1日, 判断正误,
答案：错
6、现在各种阅读资料丰富多彩,因 此队报、队刊的订阅意义不大, 判断正误,
答案：错
7、入队仪式不可以与中队或 大队的其他活动合并举行, 判断正误,
答案：错
告别不良行为 做文明少先队员
8、少先队工作全国代表大会原则 上每5年举行一次, 判断正误,
少先队的队旗: 少先队组织的标志.
五角星加火炬的红旗,
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征 光明,红旗象征革命胜利,
少先队员要热爱自己的队旗,在举行集合, 队旗出场和退场时,队员应严肃,立正并敬礼.
认识他吗
少先队的队徽
由五角星加火炬和写有 中国少先队的 红色绶带组成,
在重要的集会和队活动, 队室里必须悬挂队徽.
答案：6
2、关于少先队干部标志以及红领巾, 我们对队员的要求是： 1 时时、处处要佩戴 2 重大节日要佩戴 3 由各中队自行决定
答案： 1
3、小队长和中队、大队委员会都由队 员选举产生,半年或一年选举一次, 判断正误,
答案：对
4、少先队队旗上的五角星代表 中国共产党的领导,火炬象征光明, 红旗象征革命胜利, 判断正误,
答案：对
退旗曲
在这70多年中,我们的少年儿童组织为中国革命和国家的建设 培养了一代又一代有用之材,发挥了巨大作用,
我们的队名是 中国少年先锋队 我们队创立者和领导者是 共产党 少先队是中国少年儿童的 群众组织
少先队的标志是 队旗
少先队的标志
80厘米
60 厘米
大队旗
中队旗
• 队旗是少先队组织的标志 • 红领巾是少先队员的标志
1、夏天炎热,可以穿背心、拖鞋进校, 2、当老师提问时,学生可以在座位上立即回答, 3、学生进入教师办公室,应先征得老师同意, 4、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太 久,
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪一、活动目的：1.营造爱国主义氛围，弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀；2.激发学生的民族自豪感，并引导他们学习身边的优秀人物，从中汲取力量和智慧；3.增强学生与红领巾的情感联系，让他们认识到红领巾是一种荣誉，是全体少先队员的象征。
二、教学重点：1.学会认识一些中华民族的优秀传统文化；2.营造红领巾飘飘、国旗高高扬起的氛围，增强学生自豪感和荣誉感；3.通过故事、图片、视频等形式，让学生了解一些具有典型意义的优秀少年先锋事迹，引导学生向他们学习。
三、教学活动：1.引入环节（10分钟）“同学们，你们知道我们中国有很多优秀的传统文化吗？比如，书法、中国画、诗词等等。
这些都是我们中华民族优秀的传统文化。
今天我们就来学习一下，学习了解我们的优秀传统文化。
”“现在，我要问一下大家，红领巾是什么？红领巾代表了什么？”通过师生互动的方式，引导学生认识红领巾的意义，以及红领巾和少先队员的关系。
2.学习环节（20分钟）通过PPT展示的方式，向学生介绍一些中华民族的优秀传统文化，如：中国书法、中国画、诗词、民间故事、节日习俗等。
联想环节：建议老师在讲解完每种传统文化后，给学生留出几分钟的时间，让学生自行脑海中联想相关的作品或例子。
如：在讲到诗词时，老师可以让学生快速思考一下，自己最喜欢的一首古文诗，然后向大家念出来。
3.互动环节（30分钟）在此环节中，老师将会与学生互动，一起观看一些优秀少年先锋事迹的短片或小故事，分享和讲述有意义的红领巾和功德事迹。
通过这样的形式，引导学生向他们学习，认识到少先队员和红领巾所代表的意义。
4.总结回顾环节（10分钟）让学生自行完成一份红领巾周记，将整个班会的主题内容加深认识，在学习中潜移默化地培养学生的自豪感和爱国情怀。
同时，教师可在班里贴上有关祖国、爱国主义、红领巾等方面的相关图片和标语，加强教育效果。
四、学习评价：1.通过学生的互动表现、课堂作业、评选玫瑰少年等方式，评价学生的学习成效。
小学主题班会导学案《红领巾,我为你自豪》入队仪式方案 通用版
小学主题班会导学案《红领巾，我为你自豪》入队仪式方案通用版一、引言在中国学生的成长过程中，入队是一个重要的仪式。
为中国的共青团和中国共产党党旗庄严宣誓，成为红领巾队伍中的一员，意味着你将成为祖国的栋梁之材，承担起维护国家繁荣稳定的重要使命。
本篇文章提供了一份小学主题班会导学案，帮助学生们更好的了解入队仪式的意义以及如何进行入队仪式。
二、情境引入1. 话题预热老师拿出红领巾，向同学们展示，并问：“你们知道这是什么吗？”学生们纷纷举手回答，老师就可以引导学生介绍红领巾的来历及含义，并让学生讲述自己对红领巾的感受。
2. 视频展示通过播放一段有关入队仪式的视频，帮助学生更加形象地了解入队仪式的过程。
在播放完视频之后，老师可以对视频进行简单解说，引导学生关注视频中的重点内容，以及体会那些关于入队的重要价值。
三、重难点突破1. 入队仪式的意义通过让学生们表述对入队仪式的认识和了解，可以让学生们对这项仪式的意义加深。
同时，引导学生认识入队仪式的重要性，以及在红领巾队伍中扮演的角色。
2. 入队仪式的过程通过讲解入队仪式的过程，让学生了解入队仪式的程序以及背后的含义。
可以让学生呈递向领队队员、献队歌、高呼入队宣誓、举右手行入队礼等等相关流程，使学生全面和深度了解入队的仪式感。
四、引导课堂思考在教学过程中，引导学生对如下问题进行思考，让学生进一步认识红领巾和入队的意义。
1.为什么要戴红领巾？2.加入红领巾队伍要经过哪些环节？3.入队仪式有什么意义？五、课后作业要求：找一篇关于入队仪式的报道或者新闻，在亲戚或者朋友面前深入探讨一下你的看法，总结自己对入队仪式和红领巾的感想。
六、教学实施在上述基础上，可以实施以下教学方式：1.开展班会，讨论入队仪式的重要性和红领巾的含义；2.学校开展入队仪式活动，让学生身体力行参与入队仪式，并在活动中深入领会入队仪式的内涵和精神；3.可以开展一些与入队相关的活动，如红领巾手工、红领巾晒太阳等，这些活动有利于加深对入队仪式和红领巾的了解。
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪主题：红领巾，我为你自豪参加者：四年级全体学生时间：30分钟地点：教室目标：1.了解红领巾的象征意义2. 培养自豪感和爱国学习精神3. 增强班级凝聚力和集体荣誉感步骤：一、开场（5分钟）主持人打卡班会签到册，介绍本次班会的主题和目标，并征求学生们的发言。
二、学唱红领巾歌（10分钟）通过唱红领巾歌，培养孩子们的集体荣誉感和爱国学习精神。
班主任分发红领巾并示范如何系好红领巾，在伴奏的帮助下大家一起唱起了《红领巾》。
三、学习红领巾象征意义（5分钟）介绍红领巾的象征意义：红代表热情、勇气和革命精神；领巾代表团结、友爱和互助精神。
同时教学生们用心感受红领巾所象征的优良品质。
四、学习“红领巾故事”（5分钟）通过讲述红领巾故事，让孩子们了解红领巾的来历，传承红领巾的精神风貌。
五、分享“我为红领巾自豪”的故事和理由（5分钟）借助发言环节，让每个孩子都分享一下自己为红领巾自豪的故事和理由。
班主任鼓励孩子们分享自己的真实感受，引导大家理性思考和表达。
六、红领巾宣誓（5分钟）班主任带领全体同学在红旗下庄严宣誓：我们发誓，永远把红领巾当成我们的亲人一样，传承红领巾的优良传统，做一个爱心、勇敢、团结、友爱的好少先队员。
七、结束（5分钟）召集学生进行班会总结，回顾本次会议的主题和内容，并鼓励孩子们在日常学习和生活中继续发扬红领巾的精神风貌。
通过本次班会的开展，我们深刻领悟到了红领巾的象征意义，培养了学生的自豪感和爱国教育精神，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
我们期待每一个孩子都能够在日后的成长过程中传承红领巾的优良传统，成为更好的人！。
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪
主题班会教案小学四年级中队会方案红领巾我为你自豪教案名称：小学四年级红领巾中队会——我为你自豪教学目标：1.了解红领巾的含义和重要性；2.学习班级荣誉的意义和价值；3.培养学生的集体荣誉感和责任意识。
教学重点：1.红领巾的意义和重要性；2.班级荣誉的价值和意义。
教学难点：1.如何使学生真正理解红领巾和班级荣誉的价值；2.如何培养学生的责任意识和团队精神。
教学准备：PPT课件、红领巾、班级荣誉榜、学生荣誉证书。
教学过程：一、引入（5分钟）1.引导学生认真看一看教室旁边的国旗和班旗，并向他们解释国旗和班旗的含义；2.请学生回忆一下在上学期里，谁曾经获得过班级优秀生的称号或者红领巾阵地组织者的称号？在获奖时，你们的感受是什么？二、讲解（15分钟）1.请教师打开PPT，向学生展示红领巾的图案，向学生介绍红领巾的含义和重要性；2.向学生介绍班级荣誉榜和学生荣誉证书的含义和重要性；3.重点强调红领巾和班级荣誉的作用——表示一种荣誉和责任，让学生能够明白作为班级一员，自己是如何承担这些荣誉和责任的。
三、讨论（10分钟）1.请学生讨论一下什么是班级荣誉？2.请学生列举一些班级荣誉和班级荣誉的意义；3.请学生讨论如何保持班级荣誉。
四、活动（20分钟）1.让班级里的学生自愿参与班级荣誉竞赛，争夺荣誉称号；2.请学生组成小组，从课堂学习、社交礼仪、体育运动等方面综合评选，并根据评选结果颁发荣誉证书；3.请学生自豪地戴上象征着红领巾的小红丝绸带，庄重地向全班学生发表获奖感言，传递自己想传达的信息。
五、总结（5分钟）1.请学生回顾一下今天的班会，再次强调班级荣誉和红领巾对我们意义和价值；2.请学生在班会后认真回顾获奖荣誉的意义和责任。
教学方法：本次教学以发现疑问——提出问题——讲解——讨论——互动活动——总结的方式进行。
旨在让学生在交流、沟通与合作的过程中，不断发现问题，引导他们主动思考并解决问题，注重学生参与度的提高。
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红领巾相约中国梦
——“红领巾我为你自豪”主题中队会
【队会目的】
1．让队员了解中国少年先锋队发展的历史，唤起队员对少先队组织的热爱之情，进而为自己胸前的红领巾感到骄傲和自豪。
2. 展示学校少先队员的新风采，激励少先队员争做四好少年，培养综合素质，营造生动活泼的少先队文化氛围。
【队会准备】
1.队会仪式训练。
2.各小队人员安排，活动分工、撰写主持稿、培训主持人、检查指导节目等。
3.向各小队推荐优秀革命歌曲。
【队会形式】
诗朗诵、视频播放、采访交流、齐唱、才艺展示等。
【队会过程】
☆进场
☆队会仪式
1.整队，报告人数。
2.出旗。
3.唱《中国少年先锋队队歌》。
4.宣布活动开始。
第一节红领巾——述队史
（1）队史介绍
【劳动童子军】
【共产主义儿童团】
【抗日儿童团】
【儿童团和地下少先队】
【中国少年先锋队】
【设计意图】本环节旨在引导队员以小队的形式，通过介绍、呼号、介绍少先队五个阶段的发展。
增强少先队员对队组织的归属感。
第二节红领巾——爱组织
（2）系红领巾比赛
（3）诗朗诵——《我是一个红领巾》
（4）情景剧——《谁对谁不对》
【设计意图】本环节重在通过实践、互动、交流、讨论、情景剧表演的形式，增强队员们对红领巾的热爱之情，在现实生活中能以身作则，树立榜样，为自己是一名少先队员而感到自豪。
第三节红领巾——展风采
（5）才艺展示
（6）齐唱歌曲——《红领巾飘起来》
设计意图】本环节通过才艺来展现当代少先队员的风采，并以歌曲《红领巾飘起来》为情感纽带，升华本次主题队会活动，从而达到活动育人的作用。
5.辅导员讲话。
6.呼号。
7.退旗。
8.宣布队会活动结束。
☆退场。