大确街道中心幼儿园主题、主题墙、区域预设表

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幼儿园区域环境区角布置图片PPT课件

幼儿园区域环境区角布置图片PPT课件

美术区角环境布置-3
美术区角环境布置-4
SUCCESS
THANK YOU
2024/7/24
美术区角环境布置-5
美术区环境布置-6
表演区环境布置
理发店环境布置
娃娃家环境布置
蛋糕店环境布置
医院环境布置
其它区环境布置
区角游戏规则-1
区角游戏规则-2
区角游戏规则-3
区角游戏规则-4
区角游戏规则-5
区角游戏规则-6
区角游戏规则-7
区角游戏规则-8
区角游戏规则-9
区角游戏规则-10
SUCCESS
THANK YOU
2024/7/24
走道环境布置-1
走道环境布置-2
走道环境布置-3
走道环境布置-4
走道环境布置-5
主题墙布置-1
主题墙布置-2
主题墙布置-3
自然角环境布置
游戏插牌布置-1
游戏插牌布置-2
建构区环境布置-1
建构区环境布置-2
阅读区环境布置-1
阅读区环境布置-2
美术区角环境布置-1
美术区角环境布置-2

幼儿园区域活动安排表 幼儿园活动

幼儿园区域活动安排表 幼儿园活动

幼儿园是孩子们学习与成长的第一站,区域活动在幼儿园的教学中占据着重要的位置。

通过区域活动,孩子们可以在有趣的玩耍中学到知识,培养各种能力,发展自身潜能。

幼儿园区域活动的安排表对于幼儿园的教学工作至关重要。

下面,我将为大家介绍一份幼儿园区域活动安排表。

一、社交区域社交区域活动是培养孩子社交能力的主要途径之一。

在社交区域,可以设计一些合作游戏,如合作搭积木、合作搭建拼图等,让孩子学会与他人合作、交流交流,培养他们的团结意识和责任感。

时间:周一至周五上午9:00-10:00内容:合作游戏、合作搭积木、合作搭建拼图负责老师:王老师二、动手创造区域动手创造区域是培养孩子动手能力和创造力的重要途径。

在这个区域,可以设置一些手工制作、拼图、搭建积木等活动,让孩子们通过实际动手操作,发挥他们的想象力和创造力。

时间:周一、周三下午3:00-4:00内容:手工制作、拼图、搭建积木负责老师:李老师三、认知探索区域认知探索区域是培养孩子认知能力和探索精神的主要途径。

在这个区域,可以设计一些寓教于乐的认知游戏,如数字游戏、形状游戏、颜色辨认游戏等,让孩子们在游戏中学会认识数字、形状、颜色等基本知识。

时间:周二、周四上午10:00-11:00内容:数字游戏、形状游戏、颜色辨认游戏负责老师:张老师四、语言表达区域语言表达区域是培养孩子语言表达能力和交流能力的主要途径。

在这个区域,可以设计一些讲故事、说唱儿歌、角色扮演等活动,让孩子们在活动中锻炼语言表达和交流能力。

时间:周一、周三下午2:00-3:00内容:讲故事、说唱儿歌、角色扮演负责老师:赵老师五、音乐舞蹈区域音乐舞蹈区域是培养孩子音乐欣赏能力和动作协调能力的主要途径。

在这个区域,可以设计一些音乐欣赏、舞蹈表演、手指操等活动,让孩子们在音乐和舞蹈中感受快乐、锻炼身体。

时间:周四、周五上午10:00-11:00内容:音乐欣赏、舞蹈表演、手指操负责老师:刘老师通过以上幼儿园区域活动安排表,可以看出每个区域都有具体的时间安排和内容安排,每个区域活动都有专门的负责老师。

幼儿园主题计划表_2

幼儿园主题计划表_2
3、与家长沟通。请家长平等的对待孩子、尊重孩子, 为孩子创设独立自主的环境让孩子有机会做自己的事情。
区域和游戏
1、师生共同为了建构区制作积木标记, 贴在积木架上。鼓励幼儿看着收拾积木。
2、观看《小鬼当家》及VCD, 感受小主人公的勇敢、聪明。
3、提供牙刷等材料, 添加游戏情节
生活活动
提供布娃娃、小牙刷、手纸及日产生活用品, 让幼儿练习正确地刷牙和便用手纸。
家园合作
开学初, 教师要有目的地与一些幼儿家长联系或进行家访,
了解幼儿健康、情绪及多方面的情况。可安排“迎接新朋友”
的活动, 帮助新生适应新环境。
班级 :大班 2015年11月1日至2015年11月30日
主题名称
拜访大树
主题目标
主题动安排
环境布置
1、布置墙饰“我长大了”。让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”, 也可以幼儿原来不会而现在会的事来表现自己的成长。
2、教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性, 让幼儿做班级的小主人, 参与创设班级环境。从中感受自己的成长。

幼儿园环境创设计划表格

幼儿园环境创设计划表格

幼儿园环境创设计划表格以下是一个简单的幼儿园环境创设计划表格模板:序号项目具体内容负责人完成时间1主题选择确定环境创设的主题,如自然、动物等[负责人姓名][具体时间]2空间规划划分不同区域,如教学区、活动区等[负责人姓名][具体时间]3色彩搭配选择适合主题的色彩方案[负责人姓名][具体时间]4装饰材料确定使用的装饰材料,如壁纸、油漆等[负责人姓名][具体时间]5教学展示设计展示学生作品和学习成果的区域[负责人姓名][具体时间]6安全措施确保环境安全,避免潜在危险[负责人姓名][具体时间]7自然元素引入植物、花卉等自然元素[负责人姓名][具体时间]8互动设施设置适合幼儿的互动设施,如积木区[负责人姓名][具体时间]9家长参与鼓励家长参与环境创设[负责人姓名][具体时间]10预算安排合理安排环境创设的预算[负责人姓名][具体时间]11进度监督定期监督环境创设的进度[负责人姓名][具体时间]12效果评估评估环境创设对幼儿发展的影响[负责人姓名][具体时间]。

我探索我发现主题、主题墙、区域预设表

我探索我发现主题、主题墙、区域预设表
我探索我快乐主题、主题墙、区域预设表班级:Leabharlann (2)教师:刘美赵玉莲主题名称
我探索我快乐
实施时间
2011.4.9-6.3
主题目标
1.寻找、感受受周围生活、艺术作品中各种各样的声音,了解声音的多样性,激发对声音的兴趣。
2.能区分与感受乐音与噪音,并初步了解噪音对身体的伤害。
3.认识生活中几种常见的镜子及成像的特点,知道它们的用途。
4.了解磁铁的基本特性以及在日常生活中的应用,尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。
主题内容
语言《我找到的声音》《自然界的美妙声音》《音乐气垫火车》《照镜子(一)》《小狮子照哈哈镜》《冰镜子》《磁铁新发现》《磁铁的故事》
社会《磁铁的妙用》
科学《玩具音乐会》《按规律排序》《造音工厂》《风车转转转》《镜子》《各种各样的镜子》
最后,我们带领幼儿从幼儿园常见的“磁性黑板”开始神奇的磁铁之旅,在“玩磁铁”的主题中,通过多样化地“玩”磁铁,由浅入深地探索磁铁的奥秘,感受磁铁的三类特性,初步了解它们在生活中的应用,并运用这些特性,制作一些简单的玩具,体验玩磁铁的快乐。
主题墙预设
找声音
1.将幼儿的绘画作品放置到主题墙上,供家长和幼儿欣赏。
2.将幼儿制作的音乐瓶拍成照片,将照片放置到主题墙上,进一步让幼儿感受声音的奇妙。
3.粘贴一些关于音乐欣赏与噪音下的人们图片,在对比之下,让幼儿进一步区分乐音与噪音。
照镜子
1、收集小朋友照镜子的相片,贴到墙上。
1.粘贴小朋友的绘画作品。
2.以文字的形式粘贴关于照镜子的儿歌。
玩磁铁
1.收集幼儿玩磁铁的图片,贴到墙上。
健康《好玩的光斑》
艺术《声音回旋曲(一)》《声音回旋曲(二)》《米罗爷爷的画》《小象与蚊子(一)》《小象与蚊子(二)》《画画我听到的声音》《照镜子(二)》《小娃娃照镜子》《磁铁玩具真好玩》

幼儿园环境创设表

幼儿园环境创设表
班级环境创设记载表
教师
主题环境名称
资料整理教师
环境材料投放
环境创设意图
环境创设图片资料(主题墙饰、幼儿作品栏、区角活动等)
主题墙
具体介绍
分题《 》具体介绍分 Nhomakorabea《 》具体介绍
分题《 》
具体介绍
幼儿美术作品——《 》
具体介绍
本月我们结合我们班级的特色用爱心滋润孩子,为了让幼儿每早晨都有一个快乐的心情,我们设计了爱心桃“心情记录”,让幼儿每天都能感受到老师和爸爸妈妈的爱!
环境布置——家园共育
具体介绍
我这是我们的爱心桥梁,我们设计了多个专栏,让家长能更好的了解我们的教学信息和幼儿的发展情况。
环境布置——饮水记录
具体介绍
我班结合我园的园所文化“伊克家族”设计了伊克熊喝水记录,让幼儿在使用的同时了解我园的园所文化。

幼儿园各区域主题及其配套材料一览表

幼儿园各区域主题及其配套材料一览表
趣的内容持续学习;
第三层次:能依据听赏材料进行自我纠错式的自主学习
表演区
适合幼儿表 演的场地, 划分观众席
表演架、手偶、指 偶、小麦克风、相 关角色服装等
第一层次:知道材料的使用,愿意参与表演游戏;
第二层次:会根据自己的需要选择合适角色和材料; 第三层次:能根据表演的需要安排角色,会使用角色 语言,能进行即兴表演
绘画区不同笔的种类、特点、材料、绘画方法一览表
绘画用笔
特点
绘画方法
油画棒
一般12色、16色、25色、50色一盒装。 油画棒手感细腻、滑爽、铺展性好,叠色、 混色效果很好
点彩法、混色法、层涂法、分层 法、刮除法、厚涂法、油水分离 法
蜡笔
蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔,有数 十种颜色。没有渗透性,是靠附着力定在 画面上,不宜在光滑的纸上作画
2.银行用品:ATM取款机模型、计算器、验钞 机模型、电脑模型、装钱袋、信用卡代用券、 信用卡、纸、笔等
各种纸张、纸 箱、袋子
警察 局
警察局的基本设施:小桌 子、小椅子、警察局或派 出所的标志,仿真或自制 的警用摩托车、110警车、 消防车等
1.装扮类:交警、消防员、民警的服装、帽 子、马甲等;
2.警用工具:对讲机、电话、仿真或自制灭 火器、消防水管、训练枪、信号灯、交通标志
2.公仔类:大小不同的婴儿娃娃、动物公仔;
3.仿真或自制食品模型:水果、蔬菜、熟食、 糕点、生日蛋糕、面点、糖果、切切看玩具、 各种饮料瓶罐、调味瓶等;
4.餐具:盘子、碗、叉、筷子、勺子、杯子、 水壶等;
5.炊具:灶台、各种锅、切菜板、玩具菜刀、 擀面杖、炒勺、搅拌器等;
6.洗浴套装:牙刷、浴盆、沐浴露、毛巾等;
胶带、勇刀、胶水、 夹子、各色卡纸、 彩笔、订书机等

幼儿园主题墙面_主题墙面记录表

幼儿园主题墙面_主题墙面记录表
在主题延伸板块中,我们张贴的内容是“创意竹笋”,孩子们大胆想象创作,用画笔给笋穿上好看的花花衣,用剥下来的笋皮进行手工制作,我们将幼儿的作品拍摄下来,以照片的形式张贴在主题墙上。
大班主题墙记录表
一级主题Βιβλιοθήκη 舌尖上的立夏二级主题食笋来
主题墙创设说明
在主题准备板块中,我们张贴的内容是“立夏习俗知多少”,孩子们将自己知道的立夏习俗画了下来,我们以翻页的形式张贴在主题墙上,供幼儿随时翻看。
在主题行进板块中,我们张贴了两个内容。第一个内容是“笋的秘密”,孩子们用眼睛看、用手触摸、用刀来切,将自己的发现用绘画的方式记录了下来,教师将其进行了整合,并配上了简单的文字,以表格的形式张贴在主题墙上,清晰明了。第二个内容是“健脚笋”,孩子们一起了解健脚笋的寓意、制作方法,用图文结合的方式呈现在主题墙上,孩子们品尝完健脚笋,还将自己心中美好的祝愿画了下来。

幼儿园每月公共环境创设方案计划表格模板

幼儿园每月公共环境创设方案计划表格模板

幼儿园每月公共环境创设方案计划表格方案目的本方案旨在提供一套全面、详细、完整且深入的幼儿园每月公共环境创设方案,以提升幼儿园公共环境的美观度、功能性和教育性,并为幼儿们提供一个舒适、富有活力和富有创造力的学习环境。

方案内容本方案根据每月的主题进行环境创设,旨在激发幼儿的学习兴趣和创造力,同时提供与主题相关的教育资源和活动。

以下是每个月的创设方案:1月:冰雪主题•墙壁装饰:用蓝色纸张装饰墙壁,贴上剪下的雪花。

•场地布置:在幼儿园的外围搭建一个小冰场,提供溜冰板和冰球。

•游戏活动:进行冰雪主题的游戏,如捉迷藏、雪球打破马车、雪人叠叠乐等。

2月:春节主题•墙壁装饰:用红色纸张装饰墙壁,贴上剪下的对联和春联。

•场地布置:悬挂红灯笼和福字,摆放彩带和红包树。

•游戏活动:进行与春节相关的游戏活动,如猜灯谜、舞狮子、放烟花等。

3月:植物主题•墙壁装饰:用绿色纸张装饰墙壁,贴上剪下的花朵和树叶。

•场地布置:设置一个小花园角落,让幼儿参与植物的种植和养护。

•游戏活动:进行与植物相关的游戏活动,如认绿叶、做花瓣拼图、模仿花开等。

4月:动物主题•墙壁装饰:用多种颜色的纸张装饰墙壁,贴上剪下的各种动物形象。

•场地布置:设置一个小动物园角落,放置大型的动物拼图和毛绒玩具。

•游戏活动:进行与动物相关的游戏活动,如模仿动物动作、认动物的叫声、拼动物拼图等。

5月:水果主题•墙壁装饰:用五彩的纸张装饰墙壁,贴上剪下的水果形象和水果名字。

•场地布置:设置一个小水果摊,放置各种水果模型和切水果工具。

•游戏活动:进行与水果相关的游戏活动,如认水果、摆水果盘、画水果图等。

6月:夏日主题•墙壁装饰:用黄色和橙色的纸张装饰墙壁,贴上剪下的太阳、沙滩和海浪形象。

•场地布置:搭建一个小沙滩,放置躺椅和沙滩玩具。

•游戏活动:进行与夏日相关的游戏活动,如找贝壳、打水仗、堆沙堡等。

7月:动力主题•墙壁装饰:用蓝色纸张装饰墙壁,贴上剪下的火箭、飞机和火车形象。

幼儿园区域活动计划表

幼儿园区域活动计划表

幼儿园区域活动计划表一、感知觉区域活动计划。

1. 目标,培养幼儿的感知觉发展,提高观察和感知能力。

2. 活动内容:触摸盲盒,在盲盒里放入不同的材料,让幼儿闭上眼睛用手触摸,猜测盲盒里的物品是什么。

观察花朵,给幼儿一些不同种类的花朵,让他们仔细观察花瓣的颜色、形状和花香的味道。

视觉游戏,播放一些有趣的视觉游戏视频,让幼儿通过观察和思考完成游戏。

3. 时间安排,每周一次,每次30分钟。

二、动手能力区域活动计划。

1. 目标,培养幼儿的手眼协调能力,提高动手能力。

2. 活动内容:搭积木,给幼儿提供不同形状和颜色的积木,让他们自由发挥想象力,搭建自己喜欢的建筑物。

剪纸艺术,教幼儿使用安全剪刀剪纸,让他们剪出自己喜欢的形状和图案。

涂鸦画画,提供画纸和颜料,让幼儿自由涂鸦,发挥想象力,创作属于自己的作品。

3. 时间安排,每周两次,每次40分钟。

三、语言交流区域活动计划。

1. 目标,培养幼儿的语言表达能力,促进幼儿之间的交流和沟通。

2. 活动内容:语言游戏,组织一些语言游戏,如说故事、接龙、猜谜语等,让幼儿通过游戏提高语言表达能力。

诗歌朗诵,教幼儿一些简单的儿歌和诗歌,让他们学习并朗诵出来,培养语感和表达能力。

语言交流活动,组织一些小组活动,让幼儿在小组中进行交流和讨论,分享自己的想法和观点。

3. 时间安排,每周三次,每次30分钟。

四、社交情感区域活动计划。

1. 目标,培养幼儿的社交能力,促进情感表达和交流。

2. 活动内容:合作游戏,组织一些合作游戏,如传球、搭桥、拔河等,让幼儿学会团队合作和互助精神。

情感表达,通过绘画、手工制作等形式,让幼儿表达自己的情感和情绪,促进情感交流。

角色扮演,组织一些角色扮演游戏,让幼儿扮演不同的角色,学会体验和表达不同的情感。

3. 时间安排,每周两次,每次40分钟。

五、身体运动区域活动计划。

1. 目标,促进幼儿的身体发展,提高运动能力和协调能力。

2. 活动内容:跳绳比赛,组织跳绳比赛,让幼儿通过跳绳锻炼身体,提高协调能力。

中班快乐的夏天墙面环境布置区角设置记录

中班快乐的夏天墙面环境布置区角设置记录

中班快乐的夏天墙面环境布置区角设置记录摘要:1.夏天主题背景介绍2.墙面环境布置创意3.区角设置规划与应用4.创意活动的开展与记录5.总结与反思正文:夏天,一个充满活力与热情的季节,让孩子们感受到了快乐与自由。

在这个炎炎夏日里,我们以“快乐的夏天”为主题,为中班孩子们打造了一个富有创意和趣味的学习与玩耍空间。

以下是我们的墙面环境布置与区角设置记录,希望能为您的夏日环境布置提供一些启发。

一、夏天主题背景介绍为了让孩子们更好地融入夏天这一主题,我们以生动形象的夏天元素为基调,如太阳、沙滩、大海、冰淇淋等,运用丰富的色彩和图案,布置了整个教室。

在墙面展示中,我们将夏天的典型特征和孩子们喜爱的元素巧妙地结合在一起,营造出愉快、轻松的氛围。

二、墙面环境布置创意1.夏日海滩:以蓝色为主色调,描绘出一片广阔的海滩,让孩子们仿佛置身于海边。

搭配可爱的海洋生物和度假元素,如小船、泳圈、沙滩排球等,使整个墙面充满活力。

2.快乐冰淇淋:设计一款充满创意的冰淇淋壁画,采用各种鲜艳的色彩和口味,吸引孩子们的目光。

在旁边还可以添加一些关于冰淇淋的制作过程和口味搭配的小贴士,增加互动性。

3.夏日阳光:以黄色为主色调,绘制一面太阳的壁画,周围加上彩虹和云朵,为孩子们带来阳光般的正能量。

三、区角设置规划与应用1.角色扮演区:设置一个夏日小卖部,让孩子们扮演老板和顾客,进行买卖冰淇淋、饮料等夏日食品的角色扮演游戏。

此外,还可以设置一个沙滩排球区,让孩子们在室内也能感受到海滩的乐趣。

2.美术创作区:准备一些关于夏天的素材,如贝壳、海星、泳圈等,让孩子们动手制作属于自己的夏日作品。

同时,鼓励孩子们用画笔描绘出他们心中的夏天,展示他们的创意。

3.夏日阅读区:挑选一些与夏天主题相关的图书,如《夏天的尾巴》、《小猪皮皮在夏天》等,让孩子们在阅读中感受夏日的美好。

四、创意活动的开展与记录在创意活动的开展过程中,我们鼓励孩子们积极参与、自由表达。

幼儿园开放式运动区域活动场地安排表

幼儿园开放式运动区域活动场地安排表

用爱与智慧共创美好未来幼儿园开放式运动区域活动场地安排表级组区域责任人区域名称地点活动内容大班组戴佳攀爬区大树爬树摘水果、攀岩墙、攀梯子、爬绳子王洁、杭燕钻爬翻滚区塑胶跑道好玩的轮胎、玩垫子、爬凳子、钻凳子、小坦克、钻山洞、玩啤酒桶、玩滚筒、钻隧洞丁玲燕、高强球类区(1)小三班门口投篮、传球、抛接球、夹球、拍球王宝林球类区(2)前草地踢足球周海燕、陈文英木质滑梯木质滑梯可适当的加上部分辅助材料中班组费苏亚、曹佳车类区园大厅过道规则骑车、扭扭车过障碍、小推车运球陈静波、刘佳丽做操地方跑跳区揪尾巴、袋鼠跳、滚轮胎、跳轮胎、跳圈圈、障碍跑、跳皮筋、跳绳、蹦蹦床、跳荷叶、跳跳球、玩羊角球张琴娣、蔡春燕大型滑梯大型滑梯可适当的加上部分辅助材料小班组黄静潇、张燕慧淘气堡淘气堡黄玉倩、刘彩燕小一、小二班门口平衡区走凳子、走轮胎、梅花桩、踩高跷、玩跷跷板、玩陀螺、挑水王燕、戴丽娟投掷区车库前投球、投(扔)沙包、飞盘、套圈、射火箭第二轮回:交换顺序:大班——小班——中班——大班级组区域责任人区域名称地点活动内容大班组戴佳攀爬区大树爬树摘水果、攀岩墙、攀梯子、爬绳子王宝林球类区(2)前草地踢足球王洁、杭燕投掷区车库前投球、投(扔)沙包、飞盘、套圈、射火箭丁玲燕、高强淘气堡淘气堡周海燕、陈文英小一、小二班门口平衡区走凳子、走轮胎、梅花桩、踩高跷、玩跷跷板、玩陀螺、挑水中班组费苏亚、曹佳木质滑梯木质滑梯可适当的加上部分辅助材料陈静波、刘佳丽球类区(1)小三班门口投篮、传球、抛接球、夹球、拍球张琴娣、蔡春燕钻爬翻滚区塑胶跑道好玩的轮胎、玩垫子、爬凳子、钻凳子、小坦克、钻山洞、玩啤酒桶、玩滚筒、钻隧洞小班组黄静潇、张燕慧车类区园大厅过道规则骑车、扭扭车过障碍、小推车运球黄玉倩、刘彩燕做操地方跑跳区揪尾巴、袋鼠跳、滚轮胎、跳轮胎、跳圈圈、障碍跑、跳皮筋、跳绳、蹦蹦床、跳荷叶、跳跳球、玩羊角球王燕、戴丽娟大型滑梯大型滑梯可适当的加上部分辅助材料用爱与智慧共创美好未来第三轮回:交换顺序:大班——中班——小班——大班级组区域责任人区域名称地点活动内容大班组戴佳攀爬区大树爬树摘水果、攀岩墙、攀梯子、爬绳子王宝林球类区(2)前草地踢足球王洁、杭燕大型滑梯大型滑梯可适当的加上部分辅助材料丁玲燕、高强做操地方跑跳区揪尾巴、袋鼠跳、滚轮胎、跳轮胎、跳圈圈、障碍跑、跳皮筋、跳绳、蹦蹦床、跳荷叶、跳跳球、玩羊角球周海燕、陈文英车类区园大厅过道规则骑车、扭扭车过障碍、小推车运球中班组费苏亚、曹佳投掷区车库前投球、投(扔)沙包、飞盘、套圈、射火箭陈静波、刘佳丽淘气堡淘气堡张琴娣、蔡春燕小一、小二班门口平衡区走凳子、走轮胎、梅花桩、踩高跷、玩跷跷板、玩陀螺、挑水小班组黄静潇、张燕慧钻爬翻滚区塑胶跑道好玩的轮胎、玩垫子、爬凳子、钻凳子、小坦克、钻山洞、玩啤酒桶、玩滚筒、钻隧洞黄玉倩、刘彩燕木质滑梯木质滑梯投篮、传球、抛接球、夹球、拍球王燕、戴丽娟球类区(1)小三班门口可适当的加上部分辅助材料附:1.根据安排,各年级组可视生成情况及特殊情况就级组区域中的场地、看管负责人做适当的微调。

幼儿园环创区域环境预设表#月11地球小卫士

幼儿园环创区域环境预设表#月11地球小卫士





区角名称
区角目标
区角材料种类与数量
家庭社区资源利用
角色区(茶馆)
1.是否养成良好的倾听习惯。
2.能否完整的演绎故事。
表演区域投放各种头饰
1.发放调查表,家长带领幼儿一起收集节省小妙招并记录下来,让幼儿了解地球是我们的家,并养成低碳环保的生活方式。
2.鼓励家长和幼儿一起收集废旧物品,让幼儿知道废品如何再利用,并意识到要从身边的小事做起,成为一名合格的环保小卫士。
幼儿园班级区域环境预设表
时间:#年#月班级:大#班创设教师:#
主题名称:地球小卫士
目标:
1.感受生活在地球上的美好,认识大自然里各种植物和动物的存在。
2.通过各种活动和游戏,增长有关环境保护的知识,成为真正的环保小卫士。
3.学习树立正确的环保意识,懂得从身边的小事做起,养成低碳环保的生活方式。



2.搭建各种低碳出行图标。
1.多种形状ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积木若干。
2.低碳出行方式图若干。
科探区
1.能否通过实验探索了解盐溶于水中会增加水的浮力
2.能否完整记录实验结果。
水、盐、葡萄、勺
图书区
1.能否安静有目标阅读。
2.能否与同伴看图交流故事。
1.幼儿自行更换书籍。
2.投放有关保护环境的书籍。
备注
3.鼓励家长和幼儿收集书籍,带到幼儿园,丰富我们的图书角。
益智区
1.能否将垃圾正确分类。
2.能否正确将象棋和棋盘配对。
1.垃圾分类
2.棋盘和象棋材料
美工区
1.能否利用多种材料绘画出低碳出行方式图
2.能否与同伴合作绘画出地球现状图

幼儿园 中班主题架构表

幼儿园 中班主题架构表

2.好 3.认识前与 1.过年啦!121(社会)
1.猫和包/43(语言) 2.摘星星227(音乐) 3.按规律排序(二)182(数学)
第20周
民间布艺(综合) 设计美丽的花边(美术254)
1.吃一惊/40(语言) 趣的折叠画(美术) 蚂蚁153(科学)
2.有 3.有趣的
第21周
结题
1.种糖果/78 (语言) 朋友230(音乐) 后186(数学)
动物保护色加一节课让幼儿自己寻 找幼儿园里的颜色躲起来
行调整、确认)
第1周
1.找伙伴/52 (语言) 2.按物体的数量分类/165(数学) 3.爷爷为我打月饼儿歌213(音乐
1.真高兴/5(健康) 2.我升中班了101(社会)
第2周
寻找幼儿园的颜色(153) 记录幼儿园的颜色(记录表)
颜色藏在 我身上的颜色 第3周 哪里
生活的颜色(绘画)
第4周 第5周
大自然的颜色 外出写生活动 四季的颜色(61) 落叶的重生
第6周 第7周
红黄蓝三兄弟(故事、实验) 颜色的变化(实验记录) 七彩泡泡(164)
1.一起玩/58 (语言) 2.沉与浮127(科学) 3.图形拼贴255(美术)
1.亲亲好老师/41 (语言) 2.比较3以内的两数关系(数学) 3.我是中班小朋友/207(音乐)
第一学期中五班主题架构表
《“颜”究所》主题架构
周次
子主题
主题内容(根据省编教材进度进 行编排主题内容,可根据实际情 况找更符合的教案进行填充。)
领域内容(一周保证三个早上的领域 课程,领域课程也可以安排与主题
相符合课程)
下午内容(下午内容除创造性游戏、公共区 、周末娱乐以外,还需要排一节健康(体 能)及社会课程,其余时间根据学期初再进

主题墙面布置和个别化学习活动设置表

主题墙面布置和个别化学习活动设置表

主题墙面布置和个别化学习活动设置表主题名称我爱我家适宜学段中班主题墙面快乐的一家主题下个别化学习活动学习内容玩法与提示观察与指导我家住哪里在老师准备好的篮筐里找到自己的照片和自己家的门牌号码,插到相应的楼层上。

1、观察幼儿对门牌号码是否有一定的认识,对数字是否很熟悉。

2、观察幼儿能否正确摆放自己的门牌号码。

我家的房间将贴有不同的家具、家电的图片进行分类,分别放在三个不同的房间里(厨房,客厅,卧室)。

1、对房间名称、家具和用具等的熟悉程度。

2、是否能给家具正确归类,并乐意布置新家。

主题墙面布置和个别化学习活动设置表主题名称身体的秘密适宜学段中班主题墙面我的身体主题下个别化学习活动学习内容玩法与提示观察与指导小手棋1、红、绿棋子各一枚,棋盘每一格画有幼儿会做的事情。

2、骰子一个,三面为红色,三面为绿色。

3、两人各手持一棋子,轮换掷骰子,掷到与自己棋子颜色相符是前进一步,并划出画面内容,看谁先到终点。

1、观察幼儿是否了解棋类游戏的规则,并且能够按照规则玩游戏。

2、观察幼儿在前进的过程中能否按照要求在小手上画出画面内容。

练眼力1、在重叠的画面上把一件件物品找出来,在找到的实物图旁边的圈圈里打勾。

2、数一数重叠的画面上共有几件东西,并将数量写在画面上1、观察幼儿是否能正确的找出各种物品,并能数出总数。

2、观察幼儿是否听方的方框里。

清要求,正确使用操作材料。

“我爱我家”主题活动案例班级:中2教师:观察“家”对于幼儿来说,是他们心灵栖息的港湾,是他们非同意义的感情寄托点,那里有和他朝夕相处的亲人,有他们熟悉的很多生活内容。

但是如果被爱者只是一味的沉浸在爱的海洋中,久而久之因麻木不仁而忘却了家人对自己的这份爱,变成了理所当然,因此我们希望通过主题活动让孩子在幼年的时候,懂得尊敬身边的每个人,从家庭成员做起,从关心身边人的做起,逐渐建立一种与人平等相处的关系,在情感上逐渐学会从自我过渡到对他人的关心。

一连几天孩子们告诉我,“我昨天在家里拖地板了”,“我为妈妈绕毛线了”。

班主题活动等墙面布置图

班主题活动等墙面布置图

金豆豆幼儿园中班主题活动等墙面布置图
主题名称:在农场里时间:2014、2、
10——2、28
主题墙面照片:
非主题墙照片:
个别化学习活动环境布置照片
活动名称1:羊毛卷卷(让孩子运用毛线、扭扭棒等材料来黏贴,用蜡笔等材料来绘画羊毛,锻炼小肌肉动作。


活动名称2:谁重谁轻(放在探索角里进行实验,比较不同物体的重量,并尝试记录实验的结果。


角色游戏环境布置照片
活动名称3:农场里的动物(拼图游戏,根据动物的部位特征进行拼图,巩固对农场动物的认识。


“喜羊羊剧院”里房子道具,让幼儿在里面进行角色装扮。

主题内容2:喜羊羊剧院
在“喜羊羊剧院”里提供大树道具,可以进行角色扮演。

在“喜羊羊剧院”里投放节目单,丰富游戏情节。

案例呈现——某幼儿园大班环境设置说明表格

案例呈现——某幼儿园大班环境设置说明表格
案例呈现:某幼儿园大班环境设置说明表格
主题名称:房子
时间:2006年3月1日至4月30日
目标:1.了解房子的外形特征、结构、种类等
2.认识建筑材料、建造过程、建筑工地、建筑工人和施工安全
3、认识房屋的各种安全设施,以及如何做到“住宅的安全”
4、养成仔细观察事物的习惯。并能敢于发现问题、解决问题
区域设置
手偶、动物头饰、彩带
特色
引导幼儿从各种途径中获取房子的信息,激发幼儿对房子的兴趣、探索社区里房子的功能
主题墙:将社区分布图布置在教室内,加上社区里的房子(住宅、课室大楼、办公楼、医院、商场)等。
备注:在课室的各个地方增加自制的安全设施,在课室的各个地方张贴自制的安全标志。
2、通过撕、拼、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力、组合造型的能力。使用盒子、瓶子等废旧材料制作观察到和想象中的房子。
3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美,体验成功的喜悦。
美术:蜡笔、油画棒、铅笔、毛笔、刷子、画纸、报纸、颜料盒、颜料、小桶、美工;剪刀、浆糊、胶水、橡皮泥、泥工板、彩带、各种包装盒、糖果纸、收集的废旧广告纸、双面胶、透明胶。
4、手偶、动物头饰
益智区
1、利用已有的经验、知识、技能大胆创作。表现建筑物的特征和结构关系。
2、培养幼儿的想象力、创造力。
1、各种智力拼图(木制类、吸铁类、泡沫类、塑料类)
2、创造性思维培养方面的玩具(万花筒、望远镜、齿轮类、棋类、钓鱼类、螺旋类、交通标志类)
3、自制:走迷宫、艺术拼图
美劳区
1、学习使用废旧报纸进行撕贴创作。
阶段目标与时间安排
材料投放
语言区
1ห้องสมุดไป่ตู้有兴趣地观察周围不同的建筑,了解它们的特征。体会城市建设的不断变化,感受我们的社区越来越美丽。鼓励幼儿能用语言清楚的讲述观察到的事物。
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语言:《我爱洗澡》、《灰灰先生》、《打喷嚏》、《小朋友爱清洁》、《热乎乎的东西》、《荷花娃娃》
健康:《遮挡阳光》、《洗脸》、《洗洗小手》
社会:《有趣的夏天》、《小朋友真能干》、《大家来刷牙》
科学:《喝了几次水》、《夏天的雷雨》、《运水》
美术:《甲鱼》、《冰淇淋》、《夏天的衣服》
音乐:《夏天来到了》、《猪小弟变干净了》、《蓬蓬头》
3、愿意做清洁宝宝,尝试用儿歌、歌曲、韵律、节奏乐表达、表现对个人清洁的认识和体验。
4、关注下集环境中的变化,学习运用多种感官获取有关夏天基本特征的经验。
5、喜欢夏天,尝试运用儿歌、散文诗、绘画、手工等多种形式表达表现对夏天的感受和认识。
6、了解夏季防暑降温的方法,乐意参加夏日的锻炼和玩水活动。
主题内容
表演区:
1、投放小猪、小兔、小羊、小猫、小猴头饰,录音机和磁带。
2、幼儿分配好角色,根据歌词来进行自由表演唱。
美工区:
1、提供挂历纸、毛线、纸团、色卡纸,一把没有装饰的扇子。
2、让幼儿自己选择喜欢的材料来给扇子进行装饰,然后放到娃娃家给娃娃纳凉。
补充的定点区域内容
美工区:
1、职工废旧纸,让幼儿做一把收放自如的折扇,然后在折扇上进行装饰。
数学:《连一连》、《数一数》、《倒水》
主题介绍
主题“夏天真好玩”让幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会流许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调,电风扇等等,这些都引起孩子们击打的兴趣;他们瞪着纯真的眼睛探索着,雷雨闪电,彩虹带来的惊奇,西瓜冷饮带来的享受,短衣、短裤带来的轻松,游泳戏水带来的兴奋,使幼儿在夏天里充满了欢乐。炎热的夏天,当孩子玩耍后,怎样让幼儿自己记得擦擦汗、洗洗手和脸,自己学着洗洗澡呢?使得调皮好玩的幼儿有时也会向懒惰的小猪那样懒得洗手、洗脸、洗澡,懒得按时剪指甲、立法。主题“清洁宝宝”的活动设计,让幼儿在有趣的童话故事的儿歌中,懂得爱清洁、讲卫生的重要,萌发主动喝水等保护自己身体健康的意识,在活泼快乐的游戏和日常生活中,学习和表现自己爱清洁、讲卫生的认识和能力。
主题墙预设
第一层:做个清洁宝宝
1、说说洗澡时要准备的洗涤工具。
2、你是如何洗澡的?请把你洗澡时的照片带来给大家来分享。
第二层:自己的事情自己做
1、把正确洗手、洗脸、刷牙的图示可以展示出来,让幼儿学会按步骤来进行。
2、用直线、横线和曲线来装饰自己的小毛巾,比比谁的毛巾最漂亮。
第三层:做个有礼貌的好宝宝。
大碶街道中心幼儿园主题、主题墙、区域预设表
班级:小二班教师:贺芳、谢欢欢
主题名称
《夏天真热》
实施时间
5月31日——6月日
主题目标1、学习正确洗手源自洗脸、打喷嚏,喜欢洗澡,愿意剪指甲,在成人的提醒下注意保持自身的整洁,养成爱清洁、讲卫生的习惯。
2、主动喝水,刷牙,漱口,初步具有保护自己身体健康的意识。
2、提供夏季服装模板,供幼儿装饰,也可以让幼儿自行设计喜欢的夏装。
1、请幼儿说一说小动物怎样解热的。
2、说说夏天的防暑用品,你是怎么来遮挡阳光的。
3、夏天的水果和冷饮。
相对应主题探究区域
娃娃家:
1、教师提供肥皂、沐浴露、洗发水、毛巾、娃娃,幼儿扮演孩子的爸爸妈妈来给孩子洗澡。
2、准备娃娃夏季的用品,给娃娃穿上。
语言区:
1、提供木偶、挂图。
2、幼儿自己讲述故事并来表演《灰灰先生》。
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