最新幼儿园主题预设活动方案

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幼儿园主题预设活动方案

幼儿园主题预设活动方案介绍：幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，为了激发幼儿的学习兴趣和积累知识，有针对性的主题预设活动是不可或缺的。

通过设计有趣的主题活动，能够促进孩子们的各方面综合能力的发展。

本文将就幼儿园主题预设活动方案展开讨论，为幼儿园教师提供一定的参考。

1. 活动主题：动物世界奇妙探索活动内容：- 布置幼儿园环境：打造一个模拟动物世界的角落，设置各种动物的模型、大型画作，以及使用简单的装饰物，如树木和河流等，增加真实感。

- 调研考察：带领孩子们在校园内进行动物的观察和调查，例如发现鸟巢、观察蚂蚁等。

- 制作艺术品：通过手工制作，让孩子们动手创作一些简单的动物模型，培养他们的动手能力和想象力。

- 儿歌童谣：教唱一些与主题相关的儿歌童谣，激发孩子的音乐兴趣，让他们更好地记住动物的特征。

- 绘画比赛：提供绘画材料，组织学生进行一场关于动物的绘画比赛，鼓励孩子们展示自己的创造力和绘画技巧。

活动目标：- 引发幼儿对动物的兴趣，培养他们的动物观察能力和表达能力。

- 培养幼儿的动手能力和想象力，培养他们的艺术天赋。

- 培养幼儿的集体合作精神，通过各种活动增进幼儿间的友谊。

2. 活动主题：自然万象探寻之旅活动内容：- 实地考察：邀请孩子们参观附近的自然景观，如公园、花坛、湖泊等，引导他们仔细观察大自然中的各种事物和现象。

- 植物种植：在幼儿园的花坛里组织孩子们一起种植一些易于管理的植物，如向日葵、百合等，让他们亲自参与植物的生长过程。

- 昆虫观察：在幼儿园附近收集一些常见的昆虫，通过放大镜让孩子们观察它们的构造和行为，增加他们对昆虫的兴趣。

- 自然摄影：提供一些简易的数码相机，让孩子们亲自拍摄自然景观，并引导他们通过拍摄记录对自然的感受和认识。

活动目标：- 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，提高他们的环保意识。

- 发展幼儿的观察力和表达能力，通过观察和描绘记录，培养他们的自然观察能力。

- 增进幼儿间的合作与交流，鼓励幼儿共同探索和发现自然的乐趣。

幼儿园1-12月安全教育一月一主题方案(最新版)

幼儿园1-12月安全教育一月一主题方案（最新版）一、方案简介幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。

为了让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高自我保护能力，本方案提出以“一月一主题”的形式，每月开展针对性的安全教育活动。

通过生动有趣的教育方式和实践活动，帮助幼儿建立安全意识，掌握基本的自我保护技能。

二、主题设置与活动内容1.一月份：交通安全月-目标：让幼儿认识基本的交通标志，了解交通安全规则。

-活动内容：-通过故事讲述，向幼儿介绍交通规则。

-制作交通标志卡片，进行互动游戏。

-利用玩具车和模拟道路，组织幼儿进行交通安全角色扮演。

2.二月份：防火安全月-目标：教育幼儿认识火灾的危险性，学会基本的火灾预防和逃生方法。

-活动内容：-观看防火安全动画，讲解火灾发生时的应对措施。

-组织幼儿进行简单的火灾逃生演练。

-制作防火安全宣传画，张贴在教室显眼位置。

3.三月份：防溺水安全月-目标：提高幼儿防溺水意识，学会简单的自救方法。

-活动内容：-通过故事和动画，向幼儿讲述水边玩耍的安全知识。

-利用救生衣和救生圈，教幼儿认识和正确使用救生设备。

-组织防溺水安全知识问答游戏。

4.四月份：食品安全月-目标：让幼儿了解健康饮食的概念，养成良好的饮食习惯。

-活动内容：-通过绘本和游戏，教育幼儿识别健康食品和不健康食品。

-组织幼儿参与制作简单的健康小吃。

-开展“健康小厨师”角色扮演活动。

五月份：防走失安全月-目标：教育幼儿掌握防走失的方法，提高自我保护意识。

-活动内容：-通过情景剧，教育幼儿不与陌生人走。

-教幼儿记住家庭住址和父母的联系方式。

-组织幼儿进行模拟走失的应急演练。

六月份：防震减灾安全月-目标：让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的避险方法。

-活动内容：-观看地震安全动画，讲解地震时的安全行为。

-组织幼儿进行地震应急演练。

-制作地震安全知识手册，供幼儿和家长共同学习。

七月份：防暑降温安全月-目标：教育幼儿认识高温天气的危害，学会防暑降温的方法。

幼儿园主题活动设计方案(5篇)

幼儿园主题活动设计方案(5篇)幼儿园主题活动设计方案（篇1）（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

（六）活动过程：1、规则：a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨时光（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

（3）、幼儿练习。

d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。

家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。

在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。

宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。

亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。

对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

幼儿园主题活动设计方案(最新10篇)

幼儿园主题活动设计方案（最新10篇）幼儿园主题活动方案篇一活动目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。

2、培养幼儿对写生画法的爱好。

活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动由来：咦！今天怎么吃桔子了？随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。

孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果—桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。

活动形式：通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。

在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

与幼儿的互动：（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。

多数幼儿回答出桔子是圆形orange的颜色。

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。

在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给桔子画像。

教师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。

幼儿在操作过程中，边画边发明这儿有点黄，往下又成桔红色了。

（5）幼儿作品展示，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。

幼儿园活动主题设计方案15篇

幼儿园活动主题设计方案幼儿园活动主题设计方案15篇为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的幼儿园活动主题设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园活动主题设计方案1活动一：手指点画“西瓜籽”活动目标1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法，幼儿园夏天主题活动——我爱夏天。

2．注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备1．黑色颜料若干。

2．画好的西瓜的图片人手1张。

3．桌子蒙上大塑料台布。

4．抹布若干块。

活动过程1．每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么?它上面少了些什么?”2．教师示范。

3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。

点完在抹布上把手指抹干净。

4．托儿画展览。

５．小结：知道吃东西时，要想到别人。

活动二：故事“贪吃的小猴”活动目标1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

3．知道吃东西时，要想到别人。

活动准备1．桌面教具小猴、大象、小猫。

2．一棵用树枝做成的桃树。

活动过程1．以启发性提问导入活动。

2．教师有表情地讲述故事。

（附后）3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的'内容。

活动三：数学游戏“认识前、后”活动目标1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

2．学说短句“XX在XX的前面”等，幼儿教案《幼儿园夏天主题活动——我爱夏天》。

活动准备各种小动物头饰。

活动过程1．以小动物做客的形式来导入活动。

2．认识前、后。

(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。

引导托儿集体说：“XX在XX的前面。

”或“XX在XX的后面”。

(2)小朋友排队，感受以自我为中心的前后方位。

鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。

幼儿园园本主题活动策划方案五篇

幼儿园园本主题活动策划方案五篇为了确保事情或工作科学有序进行，经常需要提前进行细致的方案预备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

以下是小编为大家细心预备的幼儿园园本主题活动方案五篇，欢迎阅读!幼儿园园本主题活动方案1一、指导思想适应教育改革进展要求，依据新老师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新老师的活动设计、教育教学、家长工作等力量，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和挂念下实施园本课程的教育教学、保育保健。

以操作性强、有用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教育理念、把握科学的幼儿教育教学方法为目的，挂念新老师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作力量，为其尽快成长为我园合格的老师及青年骨干老师奠定基础，实现我园老师专业化梯队建设，提高我园老师队伍整体素养。

二、新老师培训的目标(一)近期目标：1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5进展规划。

2、使新老师把握现代幼儿教育教学基本理念，生疏《规程》、《刚要》《3-6岁儿童学习与进展指南》内容。

3、初步把握本班幼儿的年龄进展特点。

4、生疏及流畅的依据班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程。

5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角玩耍的相关学问等。

6、懂得处理一些简洁的家长工作问题。

7、学会书写幼儿园各类方案，个案观看记录、家长约谈等。

8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式。

9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式。

10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格老师的进展方向。

(二)远期目标：成为适应幼教改革和进展需要的合格的幼儿老师，青年骨干老师。

实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新老师可持续进展目标。

三、新老师培训对象我园新老师培训的对象是幼师毕业0-1年的青年老师，业务水平亟待提高的1年以上的老师依据实际状况支配参与。

幼儿园主题策划活动方案(精选15篇)

幼儿园主题策划活动方案(精选15篇)幼儿园主题策划活动方案1活动目标1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。

3、场地准备。

活动过程一、随音乐做热身活动。

幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分1、幼儿自主尝试探索。

看，这网我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。

2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。

小结动作（匍匐爬）及动作要点。

⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。

⑵、引导幼儿思考如何安全通过网，不让铃铛响。

第二次探索尝试。

⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。

引导幼儿观察：为什么_不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

⑸、第三次尝试。

幼儿用匍匐爬安全通过网。

指导幼儿按要领做动作。

（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、_不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。

）3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地孩子们！看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。

2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。

教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的'克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。

⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。

3、教师小结游戏，念口令进入羊村。

以幼儿园为主题的设计活动方案5篇

以幼儿园为主题的设计活动方案5篇幼儿园是孩子们启蒙教育的第一站，对于他们的成长和发展具有重要的影响。

为了创造积极、有趣和富有启发性的学习环境，设计活动在幼儿园的日常教学中起着关键的作用。

以下是五个以幼儿园为主题的设计活动方案，帮助孩子们在玩中学习，提高他们的认知能力和创造力。

方案一：探索自然的奇妙之旅幼儿园周边的自然资源是宝贵的学习资料。

在这个活动中，孩子们将参观花园、公园或者森林，了解不同的植物和动物。

他们可以观察、摸索、感受并记录自己的发现。

回到幼儿园后，孩子们可以绘制画作或者制作手工艺品，展示他们对自然的理解和体验。

这个活动不仅让孩子们了解自然环境，还培养他们的观察力和想象力。

方案二：文学角落的探索之旅在幼儿园里设置一个文学角落，将丰富的绘本和故事书放置其中。

这个活动的目的是让孩子们接触到各种类型的文学作品，激发他们的阅读兴趣。

每天选取一本书，故事时间里教师可以与孩子们一起阅读故事并分享自己的感受和理解。

通过这个活动，孩子们不仅可以学习文字和语言，还可以培养他们的创造力和表达能力。

方案三：掌握基本科学概念的实验科学活动是培养幼儿创造力和探索精神的关键。

在这个活动中，孩子们可以进行简单的实验，了解水的状态变化、颜色的混合、物体的浮沉等基本科学概念。

他们将亲自进行实验，观察结果并记录实验数据。

通过这个活动，孩子们将能够培养他们的观察和分析能力，同时也激发他们探索未知的兴趣。

方案四：音乐和舞蹈的表演音乐和舞蹈是孩子们表达自己的艺术方式。

在这个活动中，孩子们可以和老师一起学习简单的音乐节奏和舞蹈动作。

他们将通过集体排练准备一场小型表演，向家长和其他孩子展示他们的才艺。

这个活动不仅培养了孩子们的音乐和舞蹈技能，还培养了他们的团队合作和表演能力。

方案五：艺术创作的乐趣艺术创作是培养孩子们创造力和审美能力的重要方式。

在这个活动中，孩子们将通过绘画、手工艺、剪纸等形式表达自己的想法和感受。

老师可以给予他们一定的启发和指导，同时也鼓励他们自由发挥和创造。

中班我的幼儿园主题活动方案最新5篇

中班我的幼儿园主题活动方案最新5篇幼儿园教师通过策划实施方案，展开活动有利于大大激发幼儿们的探索兴趣。

而许多大公司和企业在完成一件事或一个项目之前都会制定一个针对性的方案。

你是否在找正准备撰写“中班我的幼儿园主题活动方中班我的幼儿园主题活动方案1【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

【活动过程】一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

中班我的幼儿园主题活动方案2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解中国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

幼儿园主题系列活动方案(最新6篇)

幼儿园主题系列活动方案（最新6篇）幼儿园的主题活动方案篇一活动背景“六一”节就要到了。

过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。

现在．我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后．他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。

与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。

现在我们意识到幼儿作为独立的个体。

有着自己的想法，自己的表现方式．因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与．孩子有没有获得发展。

在“六一”活动中。

教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。

活动一：演什么活动目标1．理解“时装表演”。

能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。

2．能积极参与讨论交流。

活动过程1．活动前让幼儿关注电视中的时装表演．积累有关经验。

2．先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。

教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。

3．引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？4．教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题．并从组合、服装上考虑是否合适。

让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。

5．教师利用海报．将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。

活动二：我想演……活动目标1．通过相互交流．感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。

2．在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。

活动过程1．教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。

2．教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演……，因为……”的语句表达自己的想法）3．幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。

幼儿园预设课程活动方案

幼儿园预设课程活动方案活动目的全面发展：通过多样化的课程活动，促进幼儿的身体、智力、情感和社会性等多方面的全面发展。

兴趣培养：激发幼儿的学习兴趣，培养其自主学习和探索精神。

社交技能：通过合作和互动，培养幼儿的社交技能和团队精神。

活动设置每日例行活动早晨活动（8:30 - 9:00）自由活动时间：幼儿自由玩耍和自我探索，促进社交和情感发展。

上午课程（9:00 - 11:30）语言发展：故事会、唱歌、诗歌朗诵等，促进语言表达和沟通能力。

数学与逻辑思维：数学游戏、拼图、积木等，培养逻辑思维和问题解决能力。

艺术与创意：手工制作、绘画、音乐游戏等，发展创造力和艺术才能。

午休和午餐（11:30 - 13:00）午休时间：提供安静休息环境，促进幼儿身心健康发展。

健康午餐：提供营养均衡的午餐，养成健康的饮食习惯。

下午活动（13:00 - 15:30）体育与运动：户外游戏、体能训练、球类运动等，促进身体协调和健康发展。

社会与情感发展：角色扮演、团队合作活动、情感教育等，培养社交技能和情感管理能力。

科学与探索：实验活动、自然观察、探索科学世界等，激发科学兴趣和探索精神。

放学前活动（15:30 - 16:30）自由活动时间：幼儿自由玩耍或选择兴趣小组活动，如阅读角、音乐角等。

特色周活动主题周：每周围绕不同的主题进行深入学习和体验，如动物周、自然周、健康周等，丰富课程内容。

文化节庆：根据节日和传统文化安排相关的活动，如中秋节、春节、端午节等，举办传统文化体验和活动。

预设课程特色实地探索：定期组织实地探索活动，如郊游、博物馆参观等，丰富幼儿的实际经验和学习。

健康教育：开展健康教育课程，包括营养饮食、个人卫生、安全常识等，培养健康生活习惯。

家园共育：定期邀请家长参与到课堂活动和亲子活动中，促进家校合作。

活动实施与管理活动安排：根据幼儿的年龄特点和学习需求，科学安排每日和特色周的活动内容。

资源准备：提前准备好所需的教学资源、器材和活动道具，保证活动的顺利进行。

幼儿园周计划主题活动方案

一、活动主题：探索自然，感受生活二、活动时间：2022年X月X日——2022年X月X日三、活动目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱和探索精神；2. 提高幼儿的观察、思考和表达能力；3. 增强幼儿的团队合作意识和沟通能力；4. 培养幼儿的生活自理能力和环保意识。

四、活动内容：周一：自然观察日1. 主题课程：认识大自然2. 活动内容：带领幼儿走进公园，观察植物、动物、天气等自然现象，引导幼儿用画笔记录下自己的观察。

周二：动手制作日1. 主题课程：环保手工2. 活动内容：组织幼儿利用废旧物品制作环保手工作品，如环保袋、环保笔等，培养幼儿的环保意识。

周三：户外游戏日1. 主题课程：团队协作2. 活动内容：开展户外团队游戏，如拔河、接力赛等，锻炼幼儿的团队合作意识和沟通能力。

周四：生活自理日1. 主题课程：生活自理2. 活动内容：组织幼儿学习整理床铺、穿衣、洗手等生活自理技能，提高幼儿的生活自理能力。

周五：环保宣传日1. 主题课程：环保知识2. 活动内容：开展环保知识讲座，让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

五、活动安排：周一至周五，每天上午8:30——11:30为主题活动时间，下午2:00——4:00为自由活动时间。

六、活动评价：1. 教师观察：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、表达能力等方面，给予评价和建议；2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，为后续活动提供参考；3. 幼儿作品：收集幼儿在活动中的手工作品、绘画作品等，展示幼儿的成果。

七、活动总结：通过本周主题活动，幼儿在探索自然、感受生活的过程中，不仅学到了知识，还提高了自己的观察、思考和表达能力，培养了团队合作意识和环保意识。

在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的全面发展，为幼儿创造更多有益于身心健康成长的活动。

幼儿园主题教育活动设计方案（15篇）

幼儿园主题教育活动设计方案幼儿园主题教育活动设计方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的幼儿园主题教育活动设计方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园主题教育活动设计方案1一、指导目标：1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。

2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。

4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐!二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。

4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：1、教师方面：(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。

(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。

备好心理健康教育课教案，并请各班的`老师随堂听课。

2、幼儿方面：(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。

(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。

(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。

3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。

(听专家讲座的形式)幼儿园主题教育活动设计方案2(一)活动目标:1、幼儿能够抓住好朋友的明显特征进行表征。

2、加深幼儿对好朋友含义的理解，激发幼儿对好朋友的喜爱之情。

幼儿园教学主题活动方案5篇

幼儿园教学主题活动方案5篇导语：幼儿园教学主题活动是提高幼儿学习兴趣和能力的重要手段之一。

通过有趣且富有内涵的活动方案，能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进他们全面发展。

本文将介绍5个有趣的主题活动方案，帮助幼儿园教师提升幼儿学习体验。

第一篇：探索自然——昆虫世界活动目的：通过观察昆虫生活和了解昆虫习性，培养幼儿保护生态环境的意识。

活动内容：1. 识别昆虫：向幼儿展示不同的昆虫图片，并鼓励他们说出昆虫的名字和特点。

2. 户外观察：带领幼儿在校园中观察昆虫，记录下他们看到的各类昆虫，并让幼儿描述它们的特征和行为习性。

3. 昆虫世界手工：让幼儿用纸板、纸杯等制作昆虫形象的手工作品，并在作品上标注昆虫的名字。

4. 角色扮演：分组，让每个小组选择一种昆虫进行角色扮演，通过模仿昆虫的行为，了解昆虫世界。

第二篇：劳动创造——小小工匠活动目的：激发幼儿对劳动的兴趣和创造力，培养他们的实践能力和逻辑思维。

活动内容：1. 视频观看：向幼儿展示不同类型的手工制作视频，引发他们的创造欲望。

2. 制作手工：提供一些简单的手工制作材料，让幼儿自由设计和制作属于自己的作品。

3. 团体创作：分成小组，让每个小组合作制作一件大型工艺品，展示幼儿们的团队合作和创造力。

4. 制作展示：在幼儿园中举办小小工匠展示活动，让幼儿展示他们的作品，并分享制作过程和心得体会。

第三篇：文化体验——中华传统节日活动目的：增强幼儿对中国传统文化的认知和理解，培养幼儿的民族自豪感和爱国情感。

活动内容：1. 节日介绍：向幼儿讲解中国传统节日的来历和传统习俗，例如春节、中秋节等。

2. 节日装饰：让幼儿用彩纸、剪纸等制作节日装饰品，如春联、灯笼等。

3. 节日游戏：组织幼儿参与传统节日的游戏活动，如猜灯谜、放风筝等。

4. 节日美食：尝试制作传统节日的美食，例如月饼、汤圆等，让幼儿感受传统节日的独特体验。

第四篇：领略艺术——绘画创作活动目的：培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力，发展他们的审美观和创造力。

幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)

幼儿园主题教育活动设计方案(5篇)幼儿园主题教育活动设计方案（精选篇1）一、活动主题：弘扬雷锋精神，进一步推动我园“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，激发师生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，倡导社会文明新风，加强我园精神文明建设，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我。

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每个班级。

坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进幼儿良好行为习惯的形成。

二、活动时间：20__年3月起三、活动口号：弘扬雷锋精神，构建和谐校园四、活动安排：第一阶段：宣传发动升旗仪式发出倡仪，宣布“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

充分利用园的宣传阵地，开展宣传造势。

活动一：开展“献爱心送温暖”捐款活动时间：20__.3.5上午升旗仪式地点：实验幼儿园活动内容：全园师生为本园家庭经济困难及留守儿童募款。

活动二：学雷锋志愿者签字仪式时间：20__.3.5晚集中会议地点：实验幼儿园活动内容：全体教师参加“雷锋叔叔在我身边”学雷锋志愿者签字仪式、学唱《学习雷锋好榜样》第二阶段：活动开展活动一：举行主题讨论会，用雷锋精神完善自我党支部利用集中会议举行“我与雷锋找差距—告别缺点，发掘优点”主题讨论会。

立足校园、立足身边，争做文明人。

活动二：开展幼儿园及周边环境整治、树绿护绿志愿服务活动时间：20__.3.12～6.30地点：实验幼儿园及周边活动内容：1、3月12日“植树节”，全体教师志愿者参与植树美化环境的活动，整理幼儿园内外树木，修剪枝条、拔草、捡树叶、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。

2、创建清洁文明校园，为了让老师们有个更好的办公环境，志愿者自己动手整理办公室，擦洗办公桌、电脑、窗户等，彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。

3、实幼地处闽清黄金地段，周边墙上“牛皮癣”不断。

组织保育员每月一次周边环境大扫除。

活动四：开展公共秩序维护志愿服务活动时间：20__.3.19地点：__公园活动内容：全园志愿者带上相应工具，带领大班幼儿，前往小朋友经常去的溪滨公园，捡垃圾、去除牛皮癣，整理花草树木等等。

幼儿园主题教育活动设计方案（优秀范文六篇）

幼儿园主题教育活动设计方案(优秀)幼儿园主题教育活动设计方案(优秀范文六篇)为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园主题教育活动设计方案(优秀范文六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园主题教育活动设计方案(优秀范文六篇)1活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。

活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。

活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法惊慌失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。