人教版3-5年级语文要求背诵的内容
人教版语文三年级下册要求背诵的内容完整版
人教版语文三年级下册要求背诵的内容完整版第一单元第1课古诗三首（书2页）绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
古诗大意:江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来九草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡成双成对的鸳鸯。
惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
古诗大意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏。
它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长蒌蒿,芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
古诗大意: 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头。
再走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课燕子（书4页）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻微微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画片为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
第3课荷花（书6页）荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，路出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵很美;看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
人教版小学三年级语文上册复习要点总结
五、多音字好hào好奇hǎo 友好奇j ī奇数qí好奇假jiǎ假装jià假日劲jìn使劲jìng劲敌似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā发现fà头发晃huǎng 晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝霞cháo 朝向都dōu 都是dū首都背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài 满载而归看kān看守kàn 看法闷mèn闷闷不乐mēn 闷热当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨觉jué感觉jiào睡觉要yāo 要求yào 主要六、反义词仔细--马虎；可爱--可恨（讨厌）；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；七、近义词汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看（视察）八、字词掌握理解：绚丽：灿烂多彩。
一本正经：形容很规矩很庄重。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
奋力：鼓足了勇气，使出了全力。
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
第二单元一、听写的词语。
郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头井底诚实或者严寒炎热肯定果然突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告按照侧身车辆奇怪悄悄躲闪兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊土坑著名卧室世纪吩咐高尔基面包渣人行道照相机杂志社捉迷藏自言自语欢蹦乱跳地质学家严严实实转来转去惹人喜爱闻鸡起舞二、重点词语解释：自言自语：自己跟自己说话。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
打量：观察（人的衣着、外貌）。
严严实实：藏得好，不容易找到。
（非常严密，没有空隙。
）突兀：高耸。
遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。
三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
人教版小学语文各年级要求背诵的课文
第25课：《长 征》。 第26课：《开国大典》第5—9小节。
六年级
上册
第1课：《山中访友》 第3课：《草虫的村落》4－7小节。
第5课：《詹天佑》4－6小节。 第6课：《怀念母亲》。
第9课：《穷人》第1小节。 第11课：《唯一的听众》2－7小节
第31课：《女娲补天》。
四年级
下册
第1课：《古诗词三首》。 第2课：《桂林山水》。
第3课：《记金华的双龙洞》。 第17课：《触摸春天》。
第19课：《生命 生命》。 第21课：《乡下人家》。
第23课：《古诗词三首》。 第27课：《鱼游到了纸上》。
五年级
下册
第1课：《草原》。 第3课：《白杨》。
第5课：《古诗词三首》。
第13课：《只有一个地球》2－4小节 第15课：《这片土地是神圣的》。
第17课：《少年闰土》。
第18课：《我的伯父鲁迅先生》1－2小节。
第五组《综合性学习》中《诗海拾贝》1－6课； 《与诗同行》1－3课。
第21课：《老人与海鸥》。 第25课：《伯牙绝弦》。
第26课：《月光曲》8－10小节。
新课程小学语文各年级（下册）要求背诵的课文及段落
第23课：《假如》。 第25课：《古诗二首》。
第26课：《红领巾真好》。 第27课：《清澈的湖水》。
第30课：《我是什么》。 第33课：《活化石》。
三年级
上册
第1课：《我们的民族小学》。 第9课：《古诗二首》。
第11课：《秋天的雨》。 第13课：《花钟》。
第18课：《盘古开天地》。 第19课：《赵州桥》。
第21课：《古诗二首》。 第22课：《富饶的西沙群岛》。
五年级下册所有背诵内容
人教版五年级下册所有背诵内容第一单元第1课古诗三首四时田园杂兴（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚宋·雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【日积月累】游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元【日积月累】鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元第9课古诗三首从军行唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感宋·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北唐·杜甫剑外忽闻传蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【日积月累】凉州词唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第六单元第15课自相矛盾楚人有矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人能应也。
不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【日积月累】莫道君行早，更有早行人。
近水知鱼性，近山识鸟音。
路遥知马力，日久见人心。
读书须用意，一字值千金。
听君一席话，胜读十年书。
第七单元【日积月累】乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第八单元第21课杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪。
孔君平其父，父不在，乃呼儿出。
人教版小学语文背诵篇目总汇编
人教版小学语文背诵篇目汇编一年级(上册)1《一去二三里》一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2《画》远看山有色，静听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
3《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人挺着大肚子，他顽皮地说：“我就是冬天。
4《小小竹排画中游》小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树木密，禾苗绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
5《哪座房子最漂亮》一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
6《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
8《阳光》阳光就像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开了窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
9《影子》影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它像我的好朋友。
10《比尾巴》谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴就像一把伞？猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
11《我多想去看看》妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
12《自己去吧》小鸭子对妈妈说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈对小鸭子说：“小溪的水不深，自己去游吧。
”过了几天，小鸭子学会了游泳。
小鹰对妈妈说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边的风景很美，自己去看吧。
”过了几天，小鹰学会了飞翔。
13《雪地里的小画家》下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小学三年级语文下册必背古诗词汇总(人教版)
小学三年级语文下册必背古诗词汇总（人教版）1、咏yǒnɡ柳liǔ唐tánɡ·贺hâ知zhī章zhānɡ碧bì玉yù妆zhuānɡ成chãnɡ一yì树shù高ɡāo，万wàn 条tiáo垂chuí下xià绿lǜ丝sī绦tāo。
不bù知zhī细xì叶yâ谁shuí裁cái出chū，二âr月yu â春chūn风fēnɡ似sì剪jiǎn刀dāo。
2、春chūn日rì宋sînɡ·朱zhū熹xī胜shânɡ日rì寻xún芳fānɡ泗sì水shuǐ滨bīn，无wú边biān光ɡuānɡ景jǐnɡ一yì时shí新xīn。
等děnɡ闲xián识shí得dã东dōnɡ风fēnɡ面miàn，万w àn紫zǐ千qiān红hïnɡ总zǒnɡ是shì春chūn。
3、乞qǐ巧qiǎo 唐tánɡ林lín杰jiã七qī夕xī今jīn宵xiāo看kàn碧bì霄xiāo，牵qiān 牛niú织zhī女nǚ渡dù河hã桥qiáo。
家jiā家jiā乞qǐ巧qiǎo望wànɡ秋qiū月yuâ，穿chu ān尽jìn红hïnɡ丝sī几jǐ万wàn条tiáo。
4、嫦chánɡ娥ã唐tánɡ李lǐ商shānɡ隐yǐn云yún母mǔ屏pínɡ风fēnɡ烛zhú影yǐnɡ深shēn，长ch ánɡ河hã渐jiàn落luî晓xiǎo星xīnɡ沉chãn。
人教版五年级上册语文要求背诵的部分
五年级上册语文背诵部分1．所以,我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西.做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子.最后,我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
2．一日无书，百事荒芜。
(陈寿)读书破万卷，下笔如有神。
(杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到. （朱熹)3．《古诗词三首》泊船瓜洲［宋］王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思［唐］张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
注释：①意万重：形容要表达的意思很多。
②行人：这里指捎信的人。
③开封：把封好的信拆开。
长相思［清］纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.注释：①榆关:山海关. ②那畔：那边，此处指关外。
③聒：声音嘈杂。
4．＊悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）*浮云终日行,游子久不至。
（杜甫)＊落叶他乡树，寒灯独夜人。
(马戴）*明月有情应识我，年年相见在他乡.（袁枚）*家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶)*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
(刘著）5．四时之风春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣. 小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗. 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏.6．父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
统编教材(部编人教版)五年级上册语文-小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
人教版五年级上册语文背诵内容汇总
范围
小组长签名
家长签名
老师抽背
1.窃读记
第4、10自然段
3.走遍天下书为侣
第7、8自然段
4、我的长生果
第11、14自然段
日积月累P18
全文
5、古诗三首
全文
6、梅花魂
第13自然段
日积月累P37
全文
日积月累P55
全文
13、钓鱼的启示
第10自然段
14、通往广场的路不止一条
第2自然段
日积月累P74
全文
19、精彩极了和糟糕透了
第16、17自然段
日积月累P112
全文
21、圆明园的毁灭
第3、4自然段
22.狼牙山五壮士
第6、7、8、9自然段
日积月累P133
全文
25、七律·长征
全文
26、开国大典
第7自然段
日积月累P154
全文
古诗
范围
小组长签名
家长签名
老师抽背
第1周古诗5首
1-5首
第2周古诗5首
6-10首
第3周古诗5首
11-15首
第4周古诗5首
16-20首
第5周古诗5首
16-20首
第6周古诗5首
21-25首
第7周古诗5首
26-30首
第8周古诗5首
31-35首
第9周古诗5首
36-40首
第10周古诗5首
31-35首
第11周古诗5首
36-40首
第12周古诗5首
41-45首
第13周古诗5首
46-50首
第14周古诗5首
51-55首
第15周古诗5首
56-60首
人教版三年级语文下册背诵内容
人教版三年级语文下册背诵内容第1课燕子一身乌黑光亮的羽毛.一对俊（jùn）俏(qiào)轻快的翅膀.加上剪刀似的尾巴. 凑（cóu）成了活泼机灵的小燕子·才下过几阵蒙蒙的细雨·微风吹拂(fú)着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝·青的草.绿的叶.各色鲜艳的花.都像赶集似的聚拢来.形成了光彩夺目的春天·小燕子从南方赶来.为春光增添了许多生机·在微风中.在阳光中.燕子斜着身子在天空中掠(lǜe)过.唧(jī)唧地叫着.有的由这边的稻田上.一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面.尾尖偶(ǒu)尔沾(zhān)了一下水面.就看到波纹一圈一圈地荡漾(yàng)开去·几对燕子飞倦了.落在电线上·蓝蓝的天空.电杆之间连着几痕细线.多么像五线谱(pǔ)啊!停着的燕子成了音符.谱成了一支正待演奏的春天的赞歌·第2课古诗两首咏(yǒng) 柳唐•贺知章碧玉妆成一树高.万条垂下绿丝绦(tāo)·不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀·春日宋•朱熹胜日寻芳泗(sì)水滨(bīn).无边光景一时新·等闲识得东风面.万紫千红总是春·第3课荷花清早.我到公园去玩.一进门就闻到一阵清香·我赶紧往荷花池边跑去·荷花已经开了不少了·荷叶挨(aī)挨挤挤的.像一个个碧绿的大圆盘·白荷花在这些大圆盘之间冒出来·有的才展开两三片花瓣儿·有的花瓣儿全都展开了.露出嫩黄色的小莲蓬·有的还是花骨朵儿.看起来饱胀(zhàng)得马上要破裂似的·这么多的白荷花.一朵有一朵的姿势·看看这一朵.很美；看看那一朵.也很美·如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画.那画家的本领可真了不起·我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花.穿着雪白的衣裳.站在阳光里·一阵微风吹来.我就翩翩起舞.雪白的衣裳随风飘动·不光是我一朵.一池的荷花都在舞蹈·风过了.我停止了舞蹈.静静地站在那儿·蜻蜓飞过来.告诉我清早飞行的快乐·小鱼在脚下游过.告诉我昨夜做的好梦……过了一会儿.我才记起我不是荷花.我是在看荷花呢·园地一（读读背背写景成语12个）chà zǐ yān bīn yù bò xù群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升hào chòng jù xuán qiào luán夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第5课翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gǎn）上.一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆·它的颜色非常鲜艳·头上的羽毛像橄(gǎn)榄（lǎn）色的头巾.绣(xiù)满了翠绿色的花纹·背上的羽毛像浅绿色的外衣·腹部的羽毛像赤(chì)褐(hè)色的衬(chèn)衫(shān)·它小巧玲珑(lòng).一双透亮灵活的眼睛下面.长着一双又尖又长的嘴·翠鸟鸣声清脆.爱贴着水面疾飞.一眨眼.又轻轻地停在苇秆上了·它一动不动地注视着泛(fàn)着微波的水面.等待游到水面上来的小鱼·小鱼悄悄地把头露出水面.吹了个小泡泡·尽管它这样机灵.还是难以逃脱翠鸟锐(ruì)利的眼睛·翠鸟蹬(dēng)开苇秆.像箭一样飞过去.叼(diāo)起小鱼.贴着水面往远处飞起了·只有苇秆还在摇晃.水波还在荡漾(yàng)·我们真想捉一只翠鸟来饲(sì)养·老渔翁(wēng)看了看跟我们说：“孩子们.你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去.在那陡峭(qiào)的石壁上·它从那么远的地方飞到这里来.是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红.打消了这个念头·在翠鸟飞来的时候.我们远远地看着它那美丽的羽毛.希望它在苇秆上多停一会儿·园地二（反义词）zhuò lián zuì piān清对浊廉对贪功对罪正对偏fá liè奖对罚优对劣善对恶勤对懒（写景古诗名句）万壑(hè)树参天.千山响杜鹃·（王维）漠漠水田飞白鹭.阴阴夏木啭(zhuàn)黄鹂·（王维）雨里鸡鸣一两家.竹溪村路板桥斜·（王建）穿花蛱(jiá)蝶深深见.点水蜻蜓款(kuǎn)款飞（杜甫）池上碧苔(tái)三四点.叶底黄鹂一两声·（晏殊）园地三（读读背背——五句表现思想方法的谚语）绳在细处断.冰在薄处裂·(绳子通常断在最细的地方.冰层也总是从最薄的地方裂开·意思的说问题总是出在薄弱环节上·)亲身下河知深浅.亲口尝梨知酸甜·（亲自下河才知道河的深浅.亲口品尝梨子才知道梨的酸甜·比喻任何事只有亲自做了才知道·）莫看江面平如镜.要看水底万丈深·（看问题不能被事物的表象所迷惑.而要透过现象看到事物的本质.这样才能解决问题或躲开危险·花盆里长不出苍松.鸟笼里飞不出雄鹰·（什么环境造就什么样的人或事物.一般不会有太大出入·）日日行.不怕千万里；常常做.不怕千万事·（天天走路.不怕千万里路遥.天天做事.则不怕千万件事多·）第13课和时间赛跑读小学的时候.我的外祖母去世了·外祖母生前最疼爱我·我无法排除自己的忧（yōu）伤.每天在学校的操场上一圈一圈地跑着.跑得累倒在地上.扑在草坪上痛哭·那哀痛的日子持续了很久.爸爸妈妈也不知道如何安慰我·他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了.还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了·“什么是永远不会回来了呢？”我问·“所有时间里的事物.都永远不会回来了·你的昨天过去了.它就永远变成昨天.你再也不能回到昨天了·爸爸以前和你一样小.现在再也不能回到你这么小的童年了·有一天你会长大.你也会像外祖母一样老.有一天你度过了你的所有时间.也会像外祖母永远不能回来了·”爸爸说·爸爸等于给我一个谜语.这谜语比课本上的“日历挂在墙壁.一天撕去一页.使我心里着急”和“一寸光阴一寸金.寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭.日月如梭(suō)”更让我觉得有一种说不出的滋味·以后.我每天放学回家.在庭(ting)院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头.就知道一天真的过完了·虽然明天还会有新的太阳.但永远不会有今天的太阳了·我看到鸟儿飞到天空.它们飞得多快呀·明天它们再飞过同样的路线.也永远不是今天了·或许明天再飞过这条路线.不是老鸟.而是小鸟了·时间过的飞快.使我的小心眼里不只是着急.还有悲伤·有一天我放学回家.看到太阳快落山了.就下决心说：“我要比太阳更快回家·”我狂(kuág)奔回去.站在庭院里喘气的时候.看到太阳还露着半边脸.我高兴地跳起来·那一天我跑赢了太阳·以后我常做这样的游戏.有时和太阳赛跑.有时和西北风比赛.有时一个暑假的作业.我十天就做完了·那时我三年级.常把哥哥五年级的作业拿来做·每一次比赛胜过时间.我就快乐得不知道怎么形容·后来的二十年里.我因此受益无穷·虽然我知道人永远跑不过时间.但是可以比原来跑快一步.如果加把劲.有时可以快好几步·那几步虽然很小很小.用途却很大很大·如果将来我有什么要教给我的孩子.我会告诉他：假若(ruó)你一直和时间赛跑.你就可以成功·园地四（成语）博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地园地五游子吟孟郊(唐) 【体载】：乐府慈母手中线.游子身上衣·临行密密缝.意恐迟迟归·谁言寸草心.报得三春晖·第21课太阳有这么一个传说：古时候.天上有十个太阳.晒得地面寸草不生.人们热得受不了.就找一个箭法很好的人射掉九个.只留下一个.地面上才不那么热了·其实.太阳离我们有一亿五千万公里远·到太阳上去.如果步行.日夜不停.差不多要走三千五百年；就是坐飞机.也要飞二十几年·这么远.箭哪能射得到呢？我们看太阳.觉得它并不大.实际上它大得很.一百三十万个地球才能抵得上一个太阳·因为太阳离地球太远了.所以看上去只有一个盘子那么大·太阳会发光.会发热.是个大火球·太阳温度很高.表面温度有六千摄氏(shì)度.就是钢铁碰到它.也会变成汽；中心温度估(gū)计是表面温度的三千倍·太阳虽然离我们很远很远.但是它和我们的关系非常密切·有了太阳.地球上的庄稼和树木才能发芽.长叶.开花.结果；鸟兽.虫.鱼才能生存.繁殖(zhí)·如果没有太阳.地球上就不会有植物.也不会有动物·我们吃的粮食.蔬(shū)菜.水果.肉类.穿的棉.麻.丝.都和太阳有密切关系·埋在地下的煤炭.看起来好像跟太阳没有关系.其实离开太阳也不能形成·因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的·地面上的水被太阳晒着的时候.吸收了热.变成了无数水蒸气·水蒸气遇冷.凝(níng)成了无数的小水滴.漂浮在空中.变成云·云层里的小水滴越聚越多.就变成雨或雪落下来·太阳晒着地面.有些地区吸收的热量多.那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少.那里的空气就比较冷·空气有冷有热.才能流动.成为风·太阳光有杀菌(jūn)的能力.我们可以利用它来预防和治疗(liáo)疾病·地球上的光明和温暖.都是太阳送来的·如果没有太阳.地球上将到处是黑暗.到处是寒冷.没有风.雪.雨.露.没有草.木.鸟.兽.自然也没有人·一句话.没有太阳.就没有我们这个美丽可爱的世界·描写月亮的古诗①小时不识月.呼作白玉盘·②月来满地水.云起一天山·③露从今夜白.月是故乡明·④峡深明月夜.江静碧云天·⑤海上生明月.天涯共此时·⑥明月松间照.清泉石上流·园地六（气象谚语）日落胭（yān）脂(zhī)红.无雨必有风·夜里星光明.明朝依旧晴·今夜露水重.明天太阳红·有雨山戴帽.无雨山没腰·久晴大雾必阴.久雨大雾必晴·第25课太阳是大家的西边天上的朵朵白云.变成了红彤彤(tòng)的晚霞.从东山上升起的太阳.到西山上就要落下！一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒.她把小树往高处拔；她陪着小朋友在海边戏水.看他们扬起欢乐的浪花……太阳就要从西山落啦！她要去哪儿？她要趁人们睡觉的时侯.走向另外的国家·在别的国家里.也有快乐的小朋友.也有小树和鲜花·我知道.此时.那里的小朋友和鲜花.正在睡梦中等她.盼她……园地七（成语）栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝(古诗句)海内存知己.天涯若比邻·（王勃）海上生明月.天涯共此时·（张九龄）久旱(hàn)逢甘雨.他乡遇故知·（汪洙）岁寒知松柏.患(huàn)难见真情·（无名氏）千里宋鹅毛.礼轻情义重·（邢俊臣）第29课古诗两首乞(qǐ)巧作者：林杰七夕今宵(xiāo)看碧霄(xiāo). 牵牛织女渡河桥·家家乞巧望秋月.穿尽红丝几万条·嫦娥作者: 李商隐云母屏风烛(zhú)影深.长江渐落晓星沉·嫦娥应悔偷灵药.碧海青天夜夜心·语文园地八（成语）四面八方七嘴八舌成千上万 (数字式词语)人山人海诚心诚意惟妙惟肖（ABAC式词语）零零星星结结实实郁郁葱葱（AABB式词语）异口同声大惊小怪南辕北辙（含有反义词形式的词语）（歇后语）八仙过海----各显神通孙悟空大闹天空-----慌了神韩（hán）信点兵----多多益善张飞穿针---粗中有细包公断案------铁面无私姜(jiāng)太公钓鱼-----愿者上钩。
人教版语文五年级上册要求背诵内容
人教版语文五年级上册要求背诵内容1.《白鹭》全文白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累：蝉唐·虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗文解释：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮清澈甘甜的露水，连续不断地鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。
蝉正是因为在高处，所以声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
语文园地二日积月累：珍惜时间的名言警句不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪译文：不要整天吃饱饭什么都不做，不要忽视一分一秒的工夫。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明译文：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二天日出。
应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞译文：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东译文：天下事情，从来都是匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫。
相对于人类短暂的生命而言，我们要珍惜现在的每一天。
三年级下语文背诵部分
三年级下语文背诵部分
三年级下语文背诵部分包括以下内容：
1. 诗歌：《七步诗》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古文：《论语》中的经典章节，如《为政》、《学而》等。
3. 名篇散文：《小狗包弟》、《小兔的故事》、《小燕子找妈妈》等。
4. 话剧剧本：《小鸟对小猫说》、《小猫对小狗说》等。
5. 童话故事：《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等。
6. 文言文：《孟子》中的经典章节，如《离娄上》、《告子下》等。
以上是三年级下语文背诵部分的一些例子，具体内容可能会根据教材版本和学校教学要求有所不同。
建议您参考学校教材或向老师咨询，以获取准确的背诵内容。
人教版五年级语文下册课文内容日积月累_总复习 (1)
• 《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》三 首古诗词，在内容上有一个最大的共同点， 都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了 孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的 是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟 过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场 景，而《清平乐•村居》则营造了一个五口 之家的温馨幸福的农家生活画面。
• C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律 的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶 段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会 在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解 释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问 的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。 • D请你说说“我明白了——世界上重大的发明与 发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句 话的意思，并举例说说你对这句话的理解。 • 答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习 惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫 害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心 说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁 诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血 液循环，结果被烧死。】
• B你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ • 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君 平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是 杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否 定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对 答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不 是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使 孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟， 他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思 维的敏捷，语言的机智幽默。 • C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
• B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同 时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决 心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的 神情也随之发生着变化：出神——微笑——严 肃——沉思——微笑。 • C含义深刻的句子： • ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇 到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总 是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” • 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树 三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。 表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽 责；二是不怕困难，坚强执著。
人教版三年级语文背诵内容
人教版三年级语文背诵内容
人教版三年级语文的背诵内容包括诗歌、古文、现代文等多种形式。
首先是诗歌，三年级的学生通常会背诵一些简短的古诗或现代诗，如《静夜思》、《咏鹅》等。
这些诗歌既有优美的语言，又能启发学生的想象力和情感表达能力。
其次是古文，三年级的学生可能会背诵一些古文课文或者古诗词，比如《论语》中的一些经典语段或者唐诗宋词中的名句。
古文的背诵有助于学生了解中国传统文化，培养他们的文学修养。
此外，现代文也是背诵的重点，学生可能会背诵一些优秀的现代散文或者文章，如《荷塘月色》、《读书郎》等，这些作品既能拓展学生的视野，又能提高他们的语言表达能力。
总的来说，人教版三年级语文的背诵内容涵盖了诗歌、古文、现代文等多种形式，旨在培养学生的语言表达能力、文学修养和情感体验。
通过背诵这些优秀的文学作品，学生不仅能够提高自己的语文水平，还能够感受到中华优秀传统文化的魅力。
部编版人教版三年级语文背诵内容
1、《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、《山行》[ 唐] 杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、《赠刘景文》(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
4、《夜书所见》(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5、秋高气爽、天高云淡、秋风习习。
一叶知秋、金桂飘香、层林尽染。
五谷丰登、果实累累、春华秋实。
6、灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
7、人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
8、《望天门山》【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9、《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
10、《望洞庭》【唐】刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
11、《早发白帝城》(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
12、《采莲曲》(唐)王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
13、《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
14、《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
15、爱人若爱其身。
---------------------------------------------------------------------《墨子》不迁怒，不贰过。
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人教版实验教材小学语文三上背诵篇目
人教版实验教材小学语文四上背诵篇目
四年级下册建议背诵篇目
第一组：1、第1课《古诗词三首》，背诵三首古诗词；
2、第2课《桂林山水》背诵全文；
3、第3课《记金华的双龙洞》背诵第三、五、六自然段；
4、《语文园地一》中的“日积月累”。
第二组：5、《语文园地二》中的“日积月累”。
第三组：6、《语文园地三》中的“日积月累”。
第四组：7、《语文园地四》中的“日积月累”要求读读记记。
第五组：8、第17课《触摸春天》第三、四、五、六、七自然段；
9、第19课《生命生命》背诵全文；
10、《语文园地五》中的“日积月累”。
第六组：11、第21课《乡下人家》第一、二、五自然段；
12、第23课《古诗词三首》，背诵三首古诗词；
13、《语文园地六》中的“日积月累”。
第七组：14、《语文园地七》中的“日积月累”要求读读记记。
第八组：15、《语文园地八》中的“日积月累”。
人教版实验教材小学语文五（上、下）册建议背诵篇目
2008年3月五上：
1、教材中已确定要求背诵的部分内容。
2、每个单元中的“日积月累”。
五下：
1、教材中已确定要求背诵的部分内容。
2、《冬阳·童年·骆驼队》第4、5、15、16自然段。
《再见了，亲人》第1、4、5、6自然段。
3、每个单元中的“日积月累”。