五年级写人作文：我的老师50字
写人老师的作文（通用24篇）
写人老师的作文写人老师的作文（通用24篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的写人老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人老师的作文篇1洪老师是我六年级时的语文老师。
洪老师是一位年近四十岁的女教师，较长的教龄，使她的经验十分丰富，而洪老师也是一位严师。
“大家认真点！以后谁这么松松垮垮，我马上让他退学。
”好严厉的声音，好大的口气，一点人情味都没有！谁这么横？我不满的抬起头，门口站着一位女教师，一双犀利的眼睛，好一副精干的模样！只可惜没有慈祥的微笑，没有温情的目光。
我一下子就明白了，这位就是大名鼎鼎的洪老师！新学期第一星期就得打扫卫生，谁有那么大的劲头，还不是懒懒散散随便应付！第一节课，洪老师就定制了一大堆规矩：不许旷课，谁旷课谁罚抄写；不许迟到，谁迟到当日的卫生打扫就由他承包；……不久，我便领会了这位老师的脾气。
不知是不是心灵感应，在一起“疯”的几位同学不约而同的叫了起来，“啊呀”几声，惊慌失措地彼此对望！糟了，又让老师看见了！我们迈开腿便跑，可惜早已来不及了。
老师满脸怒气，冷峻的目光盯着我们。
我们喘着粗气，忐忑不安地停住了脚步。
“马上给我回教室去！”犹如晴天里的一声闷雷，我们不由得打了个冷颤，惶惶然回到教室里去。
打从那次以后，我们便很少聚在一起了。
老师“啪”的一声把书放在讲台上，开始训话：“你们最好给我注意一点，以后别再乱扔粉笔。
教室里人来人往，粉笔踩得到处都是。
我们是要用粉笔为我们服务的，而不是让它们成为我们脚下的牺牲品！”看着老师紧绷绷的脸，大家心里暗叫不妙。
那双犀利的眼睛扫过整个教室，突然又是一声严厉的斥问：“谁扔了粉笔？统统给我站起来！”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看谁硬谁软谁吃亏。
她要“罪魁祸首”起来“自首”，但闻闻这气氛，谁会那么傻？谁有那么大的勇气？沉默！好可怕的沉默！在老师的“电”力下，“罪魁祸首”们都被击败了。
写老师的作文50字小学生写人作文
写老师的作文50字小学生写人作文写老师的作文50字小学生写人作文写老师的作文不乏温情的作品，就算是50字的作文也会饱含美好的。
下面就是啦店铺给大家整理的写老师的作文50字，希望对大家有用。
写老师的作文50字篇(一)一对会说话的眼睛，一张可的樱桃小嘴，加上一头青春活泼的黑亮童发，脸上总是挂着甜润的笑容。
她，就是我们的班主任——Miss 周。
要说相貌，周老师并不出众。
但是，那兢兢业业的工作态度和一丝不苟的教学精神，却是百里挑一，令人钦佩。
从一年级的调皮捣蛋，到现在的聪明懂事，周老师不知花了多少心血，她如一艘巨大的“轮船”，载着我们50条心，乘风破浪，引导我们走向灿烂辉煌。
学习上，周老师是一点儿也不放松。
课堂上，老师鼓励我们积极发言，开动脑筋，回答错误不要紧，重在参与嘛。
哪个还有不懂之处，周老师依然会不厌其烦地讲解。
所以，我们班的长期以来还算稳定。
语文加试也是学习的重点，临近期末，她总是从百忙之中抽出空来，辅导我们做语文难题并且给予讲解。
因此，直至三年级，我们班语文加试的成绩总是名列年级段第一。
我们班是走读班，平时在家里打打闹闹的多了，纪律自然也不太好。
周老师为此也绞尽脑汁，想了许多办法，来引导、激发我们对学习的兴趣，从而形成了今天我们班中一种独特的班风。
而且在中她更是一丝不苟的照料。
我还清楚地记得，事情发生在在一个星期三下午的体育课上，“淘气包”沈展鸿在同学们面前“耀武扬威”，不幸摔伤了手。
周老师知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民医院，之后又用休息时间替他把因伤拉下的功课一一补上。
这些，同学们看在眼里，记在心上，沈展鸿的受伤，也为同学们敲响了警钟。
“淘气包”们收敛了许多，的纪律也因此改变。
还有一回，为了准备校文艺汇演节目的排练，因为心情紧张又站立太久，我一下子晕了过去。
是我亲爱的周老师，怀抱着我，静静等我醒来。
当我悠悠醒来的时候，最先映入我眼帘的是周老师焦虑的目光，随后，我又听到她急切的话语：“施慧慧，现在感觉好点了吗?”是周老师的关爱，让我重新振奋精神。
小学五年级写人作文范文【六篇】
小学五年级写人作文范文【六篇】1.小学五年级写人作文范文吕老师是我们班的语文老师。
她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。
先说说吕老师的长相吧。
吕老师长着一双敏锐的大眼睛，同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。
记得有一次，我没听老师在讲课，而在玩一根头发丝。
不料，被吕老师发现了。
吕老师对我说：“马可，要好好听课，不要玩头发丝。
”天呀!我想：我坐在第六排，老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?不仅是这样，吕老师还有一双顺风耳。
有一次，有一个同学借着老师写字的时间，与另一个同学悄悄讲话，吕老师马上叫出他们的名字，然后要他们不要讲话。
这时她还背对着我们呢!为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课，上课也从不迟到。
要知道她的女儿还很小，正需要她照顾呢。
每次我们考试完了以后，大家都非常想知道自己的考试分数，吕老师看透了我们的心思，就先帮我们批试卷，经常批到11：30分还没回家!为什么说吕老师幽默呢?记得有一次，有一位同学上课说话而被批评，可他不服气，嘴巴老是一鼓一鼓的。
吕老师见了，幽默地来了一句：“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。
”我们一听就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家来说说，吕老师是不是一个好老师呀!2.小学五年级写人作文范文我又回到了哈尔滨，回到了我出生的地方。
今年，小姨生了一个小宝宝，名叫小灰灰。
整整一周的时间，我基本上都是帮着小姨照顾小灰灰，陪小灰灰玩儿。
小灰灰胖胖的，两个小脸蛋圆圆的，他才100天，胳膊腿儿都软软的，大大的眼睛总是好奇地看着周围，嘴里总爱吐着泡泡，像鱼一样，他总把大拇哥放在嘴里不停的吃着，像是在吃棒棒糖。
睡觉的时候还会偷偷的笑。
小灰灰有个臭毛病，每次睡觉之前都要大哭一场，他哭之前，嘴角都会先向下撇两下，然后就开始放声大哭。
那次我正在津津有味地看电视，突然“哇”的一声，吓我一跳，我回头一看，小灰灰又开始“狼嚎”了。
小姨赶紧抱起小灰灰耐心地悠着他，象个摇篮似的，小灰灰就吃着手指头享受着。
我的老师50字作文
我的老师50字作文
我的老师。
我的老师是一位非常优秀的教育工作者。
她有着丰富的教学经验和渊博的知识，总是能够用生动的教学方式吸引我们的注意力。
她对待每一个学生都非常和蔼可亲，总是倾听我们的困惑和烦恼，并给予耐心的指导和帮助。
在课堂上，她总是能够用通俗易懂的语言讲解复杂的知识点，让我们轻松地理解和掌握。
她还善于启发我们的思维，鼓励我们勇于提出问题和质疑，培养我们的创新意识和批判思维能力。
除了教学上的成绩，我的老师还非常关心我们的生活和成长。
她经常在班会上谈心交流，鼓励我们树立正确的人生观和价值观，引导我们树立远大的志向，勇往直前。
在我心中，我的老师就像一盏明灯，照亮了我的求知之路，让我在学业上不断进步，在人生道路上不断成长。
我由衷地感谢我的老师，她是我人生中最重要的导师和朋友。
【五年级】我的老师
【五年级】我的老师五年级的老师对我们来说是非常重要的人物，她不仅是我们学习的引导者，更是我们在学校成长的伙伴。
我想从多个方面来介绍一下我的五年级老师。
我的五年级老师叫做李老师，她是我认识的一位非常温柔和善良的老师。
她总是微笑着对待我们，用她的温柔声音给我们上课。
在课堂上，她总是尽量去了解我们每个人的情况，尊重我们每个人的不同，给予我们适当的鼓励和指导。
尽管学习生活很忙碌，但是李老师总是会不厌其烦地回答我们的问题，帮助我们解决学习上的困难。
她总是告诉我们，只要肯用心，什么困难都能克服。
李老师很细心，她总是在课堂上用很多的例子、图片和视频来帮助我们更好的理解知识，让我们对知识更加感兴趣，印象更深刻。
李老师在课余时间也经常给我们提供额外的学习机会，她会组织各种各样的课外辅导，帮助我们更好地掌握学习内容。
她还会定期组织我们进行课外读书活动，鼓励我们培养阅读习惯，开阔视野。
她还经常会给我们分享她的故事和经历，让我们更好地明白什么是努力，什么是坚持。
通过这些额外的学习机会，我们的学习成绩得到了很大的提升，同时也让我们对学习更加有了兴趣。
李老师对我们的成长和发展也非常关心。
她在班级里经常组织各种各样的班级活动，促进我们之间的交流和团结。
她会定期组织一些小组活动，帮助我们学会如何与他人合作，学会如何表达自己的想法和观点。
这些活动不仅提升了我们的团队合作能力，还使我们在学校里更加融洽和谐。
李老师还会定期给我们做心理辅导，帮助我们排解学习和生活中的压力，让我们更加从容地面对困难和挑战。
我想说李老师是一个很有责任心的老师。
她总是把我们的学习成绩放在第一位，她会耐心地给我们批改作业，给我们详细解答我们的疑问。
她还会注意每一个同学的学习状态，及时跟进每一个同学的学习情况。
如果有同学有学习上的问题，她也会很耐心地跟进，给予帮助。
李老师在我们心目中是一个很了不起的老师，她总是尽自己最大的努力，帮助我们取得更好的成绩。
李老师是一位非常优秀的老师。
我心中的老师作文（4篇）_小学五年级写人作文_
我心中的老师作文(4篇)我心中的老师（1）我们的老师，她稍微有一点高，有着黑黑头发，在上课时总是会带上一副红色的眼睛。
她的眼睛很敏锐，可以很快发现上课做小动作的同学。
在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。
毫无保留的将知识传授给我们。
在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。
总是深情地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么知识一样。
最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。
比如说：一个同学喜欢仗着自己的性子，没想到顶撞了老师，老师就从这件事中告诉我们做人要从客观的方面来观察自己，不然就会主观臆断。
这也让我们知道了“是非处处有，不听自然无”。
发现了原来道理就在我们的身边。
我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是平等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也理所当然的让你担当。
这就是我的班主任老师。
她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们知识的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。
五年级:王靖戈我心中的老师作文（2）我心的老师是一个善良，温柔，善解人意的老师！老师，把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树，在我的人生道路上不能缺少她。
老师教会了我们认真、诚实、守信，如果我的人生道路上缺少了老师，我的生活将不再美好。
她对我们慈祥，对我们温柔，在我们的平常生活中是谁最辛苦，是谁为了培养我们而通宵为我们备课，是老师最辛苦，是老师为了培养我们而通宵为我们备课，我们写完了作业没有事情干，而老师却要为我们明天的课而做准备，老师除了要管我们一个班的孩子，还有她自己的孩子啊，老师一天之内非常忙。
虽然老师有时候会发脾气，还不是因为我们，如果我们把这件事做好不拖拖拉拉，老师是否还会发脾气呢？我们现在有这么好的生活条件，有慈祥的老师为我们讲课，大家都不懂得珍惜，世界上最好的人是谁，是“老师”。
老师把我们从一年带到毕业，是看着我们长大的，老师了解我的喜、怒、哀、乐，我为有这样一个好老师而感到荣欣。
我的语文老师作文50字_写人作文
我的语文老师作文50字_写人作文篇一：我的语文老师我的语文老师可好看了，我的语文老师姓马，叫马志华。
马老师现在39岁了，可他却像20几岁。
马老师喜欢黑色的衣服，黑色的鞋子。
自从我来到这个班，老师对我很好，我喜欢马老师，我也喜欢这个班级。
我爱我的老师和这个可爱的班级。
篇二：我的语文老师我的老师是焦老师,她是女老师,她很年轻,高高的鼻子,长长的头发,她有一双会说话的眼睛,她高兴的时候总带着笑容,焦老师那么慈祥, 那么严肃,一次语文作业没完成,妈妈忘签字了。
焦老师我一定好好学习,做个好学生.篇三：我的语文老师我的老师，我的语文老师心里很善良，外貌很温柔，也很在乎我们的学习。
不过，老师只想让我们学好，不想让我们学坏。
不管上课下课时间，只要我们有问题，她会耐心解答。
刘老师也很关心我们，刘老师谢谢您给我们很多知识，您就像一枝画笔，为我们的生活涂上丰富的色彩，老师我爱你！篇四：我的语文老师今天，我给大家介绍一下我的美丽的语文老师。
我的语文老师长得很漂亮，她的头发乌黑乌黑的，脸红红的，眼睛黑黑的，嘴巴红红的，刚才我给大家介绍的是她的脸。
下面我给大家介绍她的身材，她的个子不高不矮，身子不胖不瘦，我非常喜欢她，她也非常讨人喜欢。
篇五：我的语文老师我的语文老师王老师二十开外，长得非常阳光很自信。
从第一节上语文课起，她总是笑眯眯的注视每一位同学。
还记的有一次调座位，她把我调在边上我还以为我表现不好呢！后来老师认真的给我解释了一番，我真想说一声对不起王老师，今后我一定加倍努力，来报答老师对我的爱！篇六：我的语文老师我的语文老师白白的皮肤，黑黑的头发，有一双明亮的眼睛，总带着一副眼镜。
上课的时候总能发现有同学在做小动作。
语文老师总夸我学习好，还夸我写字好，每次都让我感到很高兴。
语文老师对我们班每个同学都很好，要求也很严格，所以我们都喜欢语文老师。
篇七：我的语文老师我的语文老师长着长长的头发、圆圆的脸蛋、大大的眼睛、每天穿着漂亮的衣服、穿着高跟鞋。
五年级写人作文：我的语文老师
五年级写人作文：我的语文老师上xx这些年，我遇到过许多老师，有的非常严厉，有的十分和蔼，有的特别古板。
要说给我留下印象最深的，那非五年级的语文老师莫属。
我的语文老师姓张，是个女老师，在我心里，她简直就是天使和魔鬼的结合，让人捉摸不透。
张老师的天使一面体现在她对同学们的关怀上。
张老师对我们十分上心，课间操，体育委员在领跑的时候，不小心崴到了脚，我们都呆住了，全都围住他，七嘴八舌地议论，都不知道该怎么办。
这时，张老师拨开人群，二话不说，背起体育委员就往医务室跑。
她那小小的身躯居然能背起一百二十斤的体育委员，我们都惊呆了!
张老师魔鬼的一面体现在每次考试后。
“嘭”地一声，卷子被狠狠摔到桌子上，“你们怎么搞的?居然考这么差!这上边的题大部分我都讲过，居然不会写，真是气死我了。
”张老师站在讲台上厉声大喝，我们坐在下边低着头不敢说话。
我心想：这个时候，千万别点我的名字啊!点到我的名字，我就死定了。
谁知，我刚想完，一个熟悉的名字在我耳畔响起。
我脸色苍白地站起来，走向讲台。
哎，这次真的死定了!
天使象征着关怀，魔鬼象征着严厉。
关怀也好，严厉也罢，都是张老师对我们的谆谆教导。
有这样的老师，我们必定会变得越来越优秀。
老师，谢谢您!
1。
五年级我的老师写人作文8篇整理
五年级我的老师写人作文8篇整理五年级我的老师写人作文8篇每当放学了，你的老师都还在办公室里，正用心致志地批改作业，不知道你还想到什么更多的细节呢？不妨绽开说说你的老师吧。
下面是我为大家收集的五年级我的老师写人作文例文，盼望你喜爱。
五年级我的老师写人作文【篇1】你们的老师是什么样的？温顺的？严厉的？不过我的老师是个吃货！我的老师，年纪轻轻，短发齐肩，课堂课堂上常常教育我们可不能买零食可她自己每天都往小卖部跑，鸡爪。
干脆面、玉米，呃吃那么多，为什么要教育我们这个呢？记得有一次上课，老师叫我们报道新闻，同要报道新闻，同学们自告奋勇的登上讲台，一个个的报道国家大事，最终一个讲完了以后，老师期盼的问：“你们有没有报到美食的。
”老师还养了一条狗。
狗的名字还是让我们无语，他的名字是火锅。
怎样，是不是很迷人？还是黑白相间的鸳鸯锅呢。
我的老师时而严厉，时而温顺，但这依旧不能转变她的本性好吗？上次在楼道上老师拿着玉米，边走边啃，哈，这一下不是只吸引了多少人的目光。
但老师依旧光明正大的吃玉米，回到办公室又打开了一包干脆面，多好的事。
我的老师，有时可以理直气壮的说话，但走路也可以像小女孩一样，有点大方，比如上次公开课，她大方的走进教室，头也没抬一下，好多同学想笑，但又不敢笑，太逗了。
要问我们的吃货老师是谁，她就是夏老师。
拿话筒给你说说，你的老师是什么样的吧。
五年级我的老师写人作文【篇2】她，微笑起来像天使，生气起来像魔鬼，温顺起来让人心暖，严峻起来让人心颤。
她，柔弱起来像宝宝，一旦坚决起来，就是一个女汉子。
她就是周老师。
当同学们上课举手发言，她便笑逐颜开，这让同学们悬着的心也放了下来；可是，一和周老师在写字上打马虎眼，就别想好好回家咯，她准会把你骂的狗血喷头，直掉“金豆豆”。
当你在家受欺侮时，只要你来找周老师，她肯定会拿出三个以上的理由来劝慰你受伤的心灵。
可是，若是敢哄骗她，你就等着“狮吼功”来把你的耳朵震聋吧。
当周老师难受时，眼睛便会泛红，语气也会无奈起来。
【五年级】写人作文700字 我的好老师
【五年级】写人作文700字我的好老师
我有一位非常好的老师，她就是我们班的语文老师。
她的名字叫张老师，今年已经有40多岁了，但是她看起来非常年轻。
张老师是一位非常耐心、细心的老师，她总是能够耐心地听我们发表意见，让我们感到很尊重。
她还会经常在课上用可爱的小故事来帮助我们理解生字词和片段，让我们在愉快的氛围中学习语文。
除此之外，张老师还非常注重我们的品德培养。
每个星期三，她都会带领我们参观社会，从中发现生活中的好、美、善，让我们不断学习、进步。
而且，我们在学习语文的同时，还能学到许多生活中的知识。
张老师总是能将一些晦涩难懂的知识点讲解得非常生动有趣，让我们感受到学习的乐趣。
在我第一次参加作文比赛时，张老师给了我很大的帮助。
她为我们班的小作家们提供了很多有价值的作文素材，让我们可以写出优秀的作品。
当我们遇到困难或者写作上的问题时，她也总是会很耐心地给我们提供帮助和建议。
总之，张老师是一位非常优秀的老师，她让我在学习中感受到了温暖和关爱，让我深深地感到教育的力量。
我相信，伴随着她的耳提面命和教导，我今后的生活和学习一定会更加精彩。
我的老师写人作文3篇
我的老师写人作文3篇我的老师写人作文1第一篇我要介绍的这位老师是谁呢？当然是我们班班主任杨老师啦！我的班主任杨老师是个女的，大约40多岁个子不高，戴着一副眼镜，我们班的同学都有比他高的呢，哈哈！他很慈祥，但有时候也会发火，他教了我们快两年了，这两年里我让他骄傲过，也让他失望过。
他的教学有一个特点，那就是让我们在实际生活中体验乐趣，从而获得知识。
比如五年级上册时有一段时间他一天给我们做一个小游戏。
软吸管穿越硬土豆一分钟拍手游戏等等好多，每做完一个游戏他都会给我们一节课的时间写作文。
有了真是，我们写作文也就轻松多了，我的软皮管大战印土豆还被老师当作范文呢。
还有一次我们学校开展帮助了老人活动，我们班去了李爷爷家帮爷爷打扫卫生，收拾院子扔垃圾，等我们干完活后老师又开展了小推车比赛，回到学校后，我们又写了别开生面地推小车比赛等作文。
像这样的事还有很多，我们的老师不会在我们失败的时候给我们讥笑，他只会默默地鼓励我们，虽然不是那种语言上的表达，但却比语言上表达更好。
我们即将毕业，但我们永远忘不了他，我们师生情谊永不散。
我的老师写人作文2在我的印象里有许多老师。
有的老师矮小；有的老师幽默；有的老师高大；有的…… 而让我印象最深刻的是五年级教我们数学的宫老师。
他个子高大，脸上还有几分慈祥，但有时也很严肃。
比如说有一次上数学课，我周围的同学在那里玩耍。
宫老师微笑的说：“你们几位同学请坐好。
”而那几位同学还是继续玩。
宫老师生气的说:“你们几个敬酒都吃吃罚酒。
”然后老师叫“左右护法”把那几个人“捉拿”上讲台。
（其实根本没有“左右护法”，那是我班的大哥大，一般我们都这么称乎。
）过了一会，那几个同学就央求老师让他们回去。
老师装作很生气的样子，狠狠敲了一下桌子，对同学们说：“以后如果谁再这样，就和他们一样。
”说完老师的嘴角露出了一丝微笑。
你看，我的老师是不是又慈祥又严厉。
我的老师写人作文3知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。
五年级作文写人：我的老师---王香玲
五年级作文写人：我的老师---王香玲
她，身材修长，总是穿着一身合体的衣服，显得英姿勃勃。
圆形的脸，鼻梁上架着一副白边眼镜。
一双敏锐而深邃的眼睛，好像大海一样蕴含着智慧、吸摄力。
讲课时，她那双眼睛是那样富于表情，充满光彩，好像不是嘴在说，连眼睛都在向我们揭示着一个奇妙的世界。
我和同学们从她的眼睛里获得是太多太多了。
我们做错事的时候或不辨是非的时候，她的眼神就成了我们心中最明圣的裁决。
当我们有些迷蒙时，就会从老师深邃的眼神里看到一线希望之光，从而获得进取的力量。
啊！王老师您的眼睛是一种力量，一种纯洁伟大的力量。
我赞美您：人类灵魂的工程师，我赞美您那一双慈爱的眼睛。
五年级作文写人：我的老师_5
五年级作文写人：我的老师
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师也是一名辛勤的园丁，为我们剪杈。
教过我的老师数不胜数，有严格的语文老师，也有和蔼可亲的数学老师，更有文武双全的体育老师。
可是，给我留下印象最深的还是程老师。
程老师在给我们上课的时候，一丝不苟，严肃认真。
所谓“严师出高徒”嘛。
她把每个细节都给我们讲得清清楚楚，非常全面。
当我去老师办公室时，看见了一个熟悉的身影，她就是程老师。
她有说有笑，我想，原来程老师也有笑的一面啊!过了几日，我了解了她。
程老师上课时一丝不苟，可以当一下课，她好像变了一个人似的。
程老师是教我们数学的，自从她教了我们以后，我们的数学都有了大大的提高。
程老师既是我们的数学老师，也是我们的班主任，班里的大事小事都要她操心，我想说一声，老师你辛苦了。
以前的时候，我数学不好，升级考试时只考了88分。
老师看了，不仅没有训斥我，还鼓励我多加油，给我讲题，让我做数学课代表。
这给了我极大的自信，我的成绩不断上升，再次升级考试时，我的数学考了99分。
我想说：老师谢谢你。
老师，
谢谢您，是您哺育了我们知识；老师，谢谢您，是您为我们剪去那些多余的枝杈；老师，谢谢您，是您帮助我们茁壮成长。
五年级写人作文 我的语文老师
五年级写人作文我的语文老师
第一：语文老师既亲切又和蔼，是小作者非常喜欢的一位老师。
下面就让我们一起来欣赏《我的语文老师》这篇吧。
她，有一双充满智慧的眼睛，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到无比的亲切。
她就是我们教我们语文的杨老师，要是有人问我：“你喜欢上什么课?”我会毫不犹豫地答复道：“语文课。
”要说怎么喜欢上语文课的，那还得从一件事说起。
记得上学期的有一天，杨老师让我们默写课文片段，由于我忘了复习背诵，所以默写到一半的时候，我便停了下来：“怎么办?怎么办?”我还在埋怨自己为什么会忘了复习课文，刚开学默写的时候，老师还在表扬我字体写得很好，可现在?当老师在班里来回走动的时候，我都假意在思考，为了防止老师发现我，我不得不这么做。
但是俗话说，“躲得过初一，躲不过十五”，“躲得过和尚，躲不过庙”。
等到交默写纸的时候，我也只好“默默无闻”地交了上去，只能等明天老师去批评我。
到了第二天，老师开始发默写纸了，但是没有发我的纸，我准备给杨老师说的时候，却立马闭上了嘴。
等到下课的时候，杨老师让我去她办公室一趟，我便开始心慌慌的，扑腾扑腾的，像怀揣一只小鹿一样。
到了杨老师的办公室，我以为杨老师会狠狠地批评我一顿。
谁知老师却和蔼地说：“是不是最近没复习课文呀?默写才写了一半。
”我只好脸红地点了点头，接着，老师又耐心地给我讲解学习的方法，我认真地听着......
这就是我的语文老师，亲切又和蔼，我真喜欢她。
冯晨旭。
五年级作文写人：我喜欢的老罗老师
五年级作文写人：我喜欢的老罗老师
罗老师是我很喜欢的一个老师，她有着长长的卷发，不过她没过多久都换一个发型，同学们都说她很时髦，而且很漂亮。
罗老师教训人起来是很厉害的哦。
有一次，但翔没做作业还说没带，罗老师不相信，就叫我收他的书包，谁知道，书包里果然放着但翔的作业本，我一打开除了题目以外就是一片空白。
当时罗老师气得不知怎样形容，马上叫但翔在外面去补起来，再把作业抄2遍，并骂了他几句。
但翔只好听罗老师的话，在外面去抄咯！不过但翔算倒霉的了，因为罗老师心情不好；如果罗老师心情好的话只叫他补起来就是了。
你别看罗老师很凶，但她也有她的温柔之处。
记得有一次，我期中考试考差了，但罗老师并没有罚我，也没有骂我，只在卷子上写了“小家伙，这次没考好哦！”我看到这句话决定下次一定要考到95分以上，不让罗老师再一次写这句话！
虽然罗老师很温柔，但有些人说：“她只是对某一个人好，真偏心！”好多人听了这句话也开始不喜欢罗老师了，
可我仍然喜欢罗老师。
有一天李老师专门跟我们说：“罗老师不是偏心，而是对我们爱的方式不同！”这时说罗老师偏心的人听了李老师的话脸都红了。
这就是我们班漂亮，严格但又温柔的罗老师。
你喜欢她吗？。
【五年级】我的老师 优秀写人作文600字
【五年级】我的老师优秀写人作文600字【五年级】我的老师-优秀写人作文600字从一年级到五年级，教过我的老师有很多，但我最喜欢的还是现在教我们语文的罗老师，因为她教学有方。
罗老师她讨厌穿长裙，走起路来如同仙女通常，美丽典雅。
她存有一头柔软的短发，变得干脆利索；大大的眼睛分体式上一副并无边框的眼镜变得十分有神，一看看就是个科学知识渊博的老师。
有一次，我们年级举行了拔河比赛，罗老师让我们把这件事写下来。
第二天，我看见罗老师在批改我们的作文时，改第一本，脸上的笑容少了一些；改第二本，脸上的笑容又少了一些；第三本、第四本……罗老师的脸上已经完全没有了笑容，只见她眉头紧皱，都皱成了一个“川”字。
我很纳闷：老师是怎么了？下午，罗老师手里抱着一摞作文本，蹒跚沈重的步伐来到了教室。
她踏上讲台，将作文本放在桌子上，一脸忧虑地说道：“同学们，你们这次作文里，很多同学都写下了一个同样的错别字，大家去看一看这两个字。
”说道着，罗老师在黑板上写出了“忽”和“挥”。
她稳步说道至：“很多同学都分不清这两个字，现在，我去教大家一个口诀。
”老师用手指着这两个字，说道：“同学们小时候都唱过《拔萝卜》这首儿歌吧！力气小就可以把萝卜插进，而且还要多一点朋友去帮，齐心协力就可以更快地取下萝卜，大家说道对不对？所以呢，‘友字多一点就是‘忽字，而和它紫带像是的另一个字当然就是‘挥了。
”同学们局外津津有味，一下子，所有同学都把“忽”和“挥”这两个字弄得清清楚楚了！我原来也分不清两个字，现在通过罗老师这一个直观的口诀就一下忘记了！罗老师真是个风趣风趣、教学有方的不好老师啊！后来，全班同学再也没有把这两个字写错了，罗老师的脸上又重现了笑容，看，她又满面春风地来给我们上课了。
“随风潜入夜，润物细无声。
”罗老师教导我们科学知识，我一定必须用出色的成绩去投资回报她。
上册五年级写人的作文
上册五年级写人的作文上册五年级写人的作文篇1我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。
听韩老师讲课真是一种享受。
开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。
他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。
当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。
在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。
记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。
话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，这吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，这盛开的桃李，就是对您的评价。
我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！上册五年级写人的作文篇2我有一个“爱玩”的爸爸，他最喜欢玩的是什么呢？想想都知道，肯定是电脑喽！嘘，千万别说出来，如果让他知道了，我可没好果子吃。
我爸爸中等个，有点驼背。
虽说刚40挂零，两鬓却已夹杂了几根银丝。
瘦瘦的脸上嵌着一双不大却有神的眼睛。
我的老师五年级学生写人作文
我的老师五年级学生写人作文作文一：我喜欢的老师我是五年级的学生，我非常喜欢我的老师。
她姓李，是一个非常有耐心的人。
不管是上课还是课后，她总是会用心倾听我们的问题，并细心解答。
每当我们有一道难题，她总是会与我们一起探讨，给我们不同的思路，鼓励我们勇敢尝试。
李老师的教学方法也非常有趣。
她会用许多生动的故事和有趣的实例来帮助我们理解知识点。
我们学习语文、数学、科学等各种科目都非常有意思。
在她的课堂上，我们可以感受到知识的魅力和快乐。
李老师也非常关心我们的成长。
她经常鼓励我们积极参加校内外的各种活动，锻炼身体、发展兴趣爱好。
她还会在课堂上讲解一些道德故事，让我们懂得如何做一个优秀的人。
总体来说，李老师是一位非常优秀的教师。
我非常喜欢她，感谢她给我们带来的教育和关爱。
【要点分析】本文是一篇描写我喜欢的老师的作文。
重点是介绍教师的优点，写法比较简单，用词较易懂，适合五年级学生的写作。
作文二：我班的语文老师我班的语文老师姓王，她是一位非常棒的老师。
我们班的同学都很喜欢她。
王老师的教学方法非常丰富。
她经常采用多种方式教授知识，例如讲解、问答、实践等。
她也会用非常有启发性的问题引导我们思考，让我们逐渐成为独立思考的人。
王老师还会常常安排许多有趣的游戏和活动，让我们在学习中更加愉快。
我最喜欢的一次是她给我们布置了一道谜题，让我们通过阅读一篇短文，自己发掘营养价值，还要将它们用自己的语言表述出来。
我们都玩得非常开心，也学到了很多新知识。
除了授课，王老师还会用一些温暖的方法照顾每一个学生。
每到周末，她都会发一份关爱信给我们，提醒我们注意身体、愉快学习。
每次遇到困难，她也会适时地给我们鼓励，并帮助我们想办法解决问题。
王老师的教育方式非常人性化，她注重培养每一个学生的个性。
她教我们做一个有思想的人、有情感的人、有灵魂的人。
她的恶“为做最好的自己” 非常深入人心。
我非常感谢这样的一位优秀的老师。
【要点分析】本文同样是一篇描写我班的语文老师的作文，重点是介绍教师的教育方式、个性化培养等方面。
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三一文库
我的老师_450字
我们的班主任许老师，是一个既严肃又慈爱的老师，她中等个儿，弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的，说起话来滔滔不绝，写起字来工工整整。
让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。
说起“严肃”，还得从头道来。
就说开学初吧，我们原以为新学期了，老师会对我们放松一点，没想到，她这么严肃。
上课铃响了，许老师说上课，班长说起立后，我们全班站起来还要保持着坐着时的样子，然后老师叫一组一组坐下后，才能开始上课。
还有，上课时，不能做小动作，要端端正正地坐着••一开始，我们还不理解老师的苦心，后来，我们明白了：老师是为了我们，为了能评上文明班级的第一名。
老师不只严肃，她还很慈爱。
上一次，思婷头痛，老师就把她扶到办公室，拿起一杯热开水，轻轻地端上去，让她喝。
还亲切地问道：“思婷，头很痛吗？需要回家休息吗？干脆中午的作业你别做了！”这一句句亲切的话语温暖了思婷的心，她感动得热泪盈眶。
啊！多么慈爱的老师呀！
许老师，看着您为我们操劳而多出的白发，我要代表全班55个同学，真诚地对您说一声：谢谢。
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