全国2018版高考地理一轮复习第3章地球上的水第7讲气压带与风带教师用书必修1
地理教案 人教版必修第一册 同步备课第3章地球上的水小节教案学习
第一节 水循环一、水循环的过程及类型1．概念：水循环是指自然界的水在□01水圈、□02大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、□03水汽输送、□04降水、下渗、□05径流等环节连续运动的过程。
2．水循环的类型和环节二、水循环的地理意义1．联系大气圈、水圈、□01岩石圈和生物圈。
2．促进地球上水体不断更新，维持全球水量的□02动态平衡。
3．地球上□03物质迁移和能量转换的重要过程，海陆间联系的主要纽带。
4．不断塑造□04地表形态。
5．对到达地表的太阳辐射起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区□05热量收支不平衡的矛盾。
06生态，对全球□07自然环境产生深刻而广泛的影响。
6．影响全球的气候和□1．判断正误。
(1)海陆间循环携带水量最大。
(×)(2)沙漠地区没有水循环。
(×)2．破坏森林会导致( )A．水汽输送减少B．蒸发增多C．下渗减少D．降水增多答案 C解析植被破坏，降水会迅速转化为地表径流，下渗减少。
3．“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹”。
这说明水循环联系的圈层有( )①水圈②岩石圈③生物圈④大气圈A．①②B．①④C．③④D．②③答案 B解析“汇入大海的波涛”说明水循环联系了水圈；“化为高山的彩虹”说明水循环联系了大气圈。
4．人类可以参与到水循环的哪些环节？提示地表径流，如南水北调、修建水库；降水，如人工降雨；蒸发，如改变地表植被；下渗，如地面硬化等。
任务探究水循环及地理意义我国新疆地区的劳动人民早在2000多年前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程——坎儿井，坎儿井由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。
竖井是开挖地下暗渠的通道，暗渠与地下水流向斜交，上游挖至地下含水层，渗溢出来的地下水顺着暗渠沿坡流出地面，明渠将暗渠流出的地下水引入蓄水池，蓄水池起着调蓄灌溉水量的作用。
下图为坎儿井示意图。
据此探究下列问题：(1)指出坎儿井所在地区的水循环类型，并说明该水循环类型的主要环节。
2018版高考地理一轮复习讲义：第一部分 第三章 地球上的水
第三章⎪⎪⎪地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源合理利用图1 陆地上的水体及其相互关系图[读图1，回答问题] (1)水体存在有三种类型：A ．海洋水，B.陆地水，C.大气水。
(2)陆地水体之间具有水源相互补给的关系。
(3)俗话说“井水不犯河水”，这种说法对吗？为什么？提示：不对。
因为陆地水体之间存在水源相互补给的关系。
井水一般属于地下水，地下水与河水之间存在互补关系。
图2 水循环示意图[读图2，回答问题](1)在图中线段上添加箭头，完成水循环过程。
(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)(4)人类活动对⑤(填序号)环节影响最大，主要表现为：改变时间分布规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。
图3河流水、地下水和湖泊水相互补给关系图[读图3，回答问题](1)由图a可知，水体之间存在相互补给关系的是河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊水与地下水之间。
(2)图b中左图表示丰水期河流水与地下水的补给关系，此时河流水补给地下水。
(3)图b中右图表示枯水期河流水与地下水的补给关系，此时地下水补给河流水。
(4)各水位的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
图4(我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图)[读图4，回答问题](1)图中所示雨水处理方式，直接影响水循环的哪一环节？提示：地表径流。
(2)该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是__C__。
A．补充城市地下水B．减缓城市内涝C．缓解城市缺水状况D．减少城市用水污染(3)最适合使用这种房屋的地区是__C__。
A．东北地区B．东南地区C．华北地区D．青藏高原图5世界各大洲的水资源统计图[读图5，回答问题](1)人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)水资源的衡量指标是多年平均径流总量。
高考地理一轮复习 第3章 地球上的水 第7讲 气压带与风带课件(必修1)
典析应型题用例过体题 程 验 阅卷展示
考情速查 2015·重庆文综，10 2014·福建文综，9～10 标准20答14案·四川文综， 14（2） 2015·海南地理，1
名师点评
命题揭秘
该考点在高考试题中出现频率 较高，常以经纬网区域图或气 压带、风带示意图为背景，以 选择题或综合题形式考查气压 带或风带的分布及其影响。
典析应型题用例过体题 程 验
阅卷展示
极地高气压带 名师点评
极地东风带
气
副极地低气压带
压
盛行西风带
带
副热带高气压带
与
东北信风带
风
赤道低气压带
带的标准答案
东南信风带 副热带高气压带
分 布
盛行西风带 副极地低气压带
极地东风带
极地高气压带
热力原因
极锋 动力原因
热力原因 动力原因
全球的气压带和风带以赤道为中心，南北对称分布
考 向 结合区域图考查气压带或风带分布及其影响
下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和 高度的变化。读图，回答2～3题。
2.图中风向和风速季节变化最大的点是 答案 解析
A.①
B.②
C.③
D.④
考 向 结合区域图考查气压带或风带分布及其影响
3.下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是 答案 解析 A.气温分布 B.降水分布 C.地势起伏 D.洋流分布
看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年 来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型。
考 向 结合区域图考查气压带或风带移动带来的影响
5.右图所示半岛夏季沿海地区气温可达 46℃，内陆则高达49℃。读图，该半岛 夏季干热的主要原因是 答案 解析 A.沿岸暖流的增温作用 B.受干热的西北风影响 C.背风坡增温效应较强 D.受干热的西南风影响 从图中可以看出，该地位于北印度洋西岸，夏季盛行西南季风，风从非 洲大陆吹向此地，其性质干热，受其影响，该岛夏季气候干热。
新教材高考地理一轮复习第三章地球上的水第讲水循环和海水的运动学案新人教版
第7讲水循环和海水的运动必备知识知识体系学科素养1.水循环的概念、主要环节和地理意义。
2．影响水循环主要环节的因素。
3．海水运动的形式、原因及其影响。
1.综合思维：结合图文材料，分析影响水循环主要环节的因素，分析水循环的地理意义。
2．地理实践力：根据相关材料绘制水循环示意图。
3．人地协调观：结合材料，理解人类对水循环的影响；理解海水运动对人类活动的影响，以及人类对海洋资源的开发利用。
一、水循环1．概念水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2．类型及主要环节根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
类型主要环节特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义海陆间循环最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生陆地内循环循环水量小，但对干旱地区非常重要(1)维持全球水量的动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。
(2)地球上物质迁移和能量转换的重要过程①物质迁移：降水和地表径流不断塑造着地表形态，地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。
②能量转换：水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。
(3)影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。
二、海水的运动1．海浪(1)类型①海浪：最常见的海浪是由风力形成的。
浪高越高，能量越大。
②海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。
③风暴潮：在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降，称为风暴潮。
(2)海浪的影响①人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。
②海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果。
人教版高中地理必修一第三章-地球上的水知识点
第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是★冰川水。
2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水源补给在不同季节也有明显差异，表解如下：★★★（并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
）二、水循环的过程和意义1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
3、它发生的领域有：海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水．．．不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环），陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要），海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量．．的水循环，对于全球的热量输送有着重．．最大要意义）。
水循环示意图4、★水循环的环节（结合P55图3.3）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水5、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡；②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。
第二节 大规模的海水运动 一、世界海洋表层洋流的分布1、洋流的定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
2、★洋流按性质可以划分为暖流和寒流 两种类型，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如从低纬到高纬；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。
《高考风向标》第1部分 自然地理 第3章 地球上的水.
第一部分自然地理第三章地球上的水一、知识结构二、考纲解读考纲内容能力要求考向定位水循环的过程、环节和地理意义利用示意图掌握水循环原理――固态水、气态水和液态水在海洋、陆地和大气环境之间的相互转化和运动主要考杳各种水体的补给关系、水循环的表现及意义。
从形式上看多以图或热点事件为背景材料设问。
世界洋流分布规律、洋流对地理环境的影响主要考查洋流的分布及影响，海洋表层盐度分布规律及成因，重点考查读图能力和分析问题的能力。
从近五年的高考试题看，此知识在选择题和综合题中均有出现，从形式上看多以图或热点事件为背景材料设问。
2010年高考可能以洋流为线索，其中结合某一具体区域，考查洋流局部气候的形成、港口、海上航行、海洋污染等与人类活动密切相关的地理知识。
水资源的利用主要考查水资源利用过程中出现的问题及对策。
在文综试题中，由于题量限制，可能对能力要求较高，直接考查读图能力和分析问题的能力，还会适当增加学生动手能力和开放性的试题。
从近五年的高考试题看，此知识以选择题或综合题的形式出现。
从形式上看，以图表资料和热点现象为考查和命题背景。
2010年高考，很可能结合一地区当前水资源的利用现状，综合考查水资源的分布特点、形成原因、对工农业生产的影响、对生态环境的影响及解决的措施。
第一节自然界的水循环知识清单项目内容相互联系的各种水体1．地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水。
分布在陆地上的各种水体包括地下水、河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水等；在地球淡水中，冰川是主体，水量占淡水总量的2/3。
2．从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有互补关系。
水循环的过程和意义3．水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
它发生的领域有海陆之间，陆地上空之间，海洋上空之间。
4．海陆间循环指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动，它使陆地上的水资源得以再生；陆地内循环的过程是陆地的水蒸发后冷却凝结又降落到地面；海上内循环是指海洋水蒸发形成水汽又形成降水降落到海面。
2018版高考地理全国一轮复习教师用书：必修3 第3章 区
考点一 西气东输1．资源跨区域调配的地理背景2．实施西气东输的原因(1)能源资源生产和消费的地区差异大(2)调整能源消费结构①我国的能源消费结构一直以煤炭为主，带来一系列环境问题。
②矿产资源中具有清洁优势的天然气在我国能源消费结构中比重很低。
③长期以来北煤南运给铁路和公路运输造成很大压力。
(3)我国油气资源开发的战略重点在西部①天然气分布的总体特征：西多东少，北多南少。
②四大气区：新疆、青海、川渝、鄂尔多斯。
③油气发展战略：稳定东部，发展西部。
3．西气东输对区域发展的影响(1)对西部地区①将资源优势转变成经济优势，形成新的经济增长点；②促进天然气加工业的发展，推动其向深加工、高附加值的方向发展；③推动基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展；④实现西部能源结构优化，在沿线农村推广使用天然气，缓解因植被破坏带来的环境压力。
(2)对东部地区①缓解能源短缺，优化能源消费结构，促进东部地区经济发展；②推动天然气化工、发电等产业的发展；③东部地区进行西气东输工程的配套建设，带动东部城镇基础设施建设；④改变以煤为主的能源消费结构，提高清洁能源的使用比例，有利于改善东部地区的大气质量。
(3)将西部地区的资源优势与东部地区的经济、技术优势合理配置，利于东、西部地区协调发展。
1．资源跨区域调配的背景分析2．资源跨区域调配的意义分析分析资源的跨区域调配对地理环境的影响，要从工程建设本身和资源调配的使用两个方面分别分析对调出区、调入区以及沿线“三个地区”的影响。
考向一 西气东输的背景和选线(2017·广州五校高三月考)读下图，回答1～3题。
1．图中西气东输管道没有在东南直出甘肃，而是绕道宁夏、陕西北部与山西，其主要原因是( )A ．节约管道建设成本B ．补充气源C ．带动宁夏、陕西等地的经济发展D ．保护东部的生态环境2．图中反映出我国油气分布与消费方面的特征是()A．油气资源分布西多东少B．油气资源分布西少东多C．油气消费西多东少D．油气消费东西平衡3．图中各石油进口路线中，方向①的来源地是()A．欧洲B．俄罗斯C．新加坡D．日本答案 1.B 2.A 3.B解析第1题，图中西气东输管道绕道宁夏、陕西北部与山西，主要是因为这些地区是我国陆上天然气分布区，可以为西气东输补充气源，但这会增加管道建设成本，与保护东部生态环境无关。
全国高考地理一轮复习第3章地球上的水第7讲气压带与风带名师课件必修
A.夏季北移，冬季南移 C.影响的地区气候温和
B.位置移动的根本原因是气温变化 D.影响的地区降水较多
图示辐合带为赤道低气压带，受太阳直射点位置移动影响，北半球夏季 北移，冬季南移，受其控制下地区全年高温多雨。
北半球气压中心与季风环流
冰岛低压
1月份海平面等压线分布
蒙古-西伯利亚高压 （亚洲高压） 阿留申低压
节的天气现象。可引起我国这种天气现象的气压系统是 答案 解析
A.蒙古高压
B.印度低压
C.阿留申低压
D.夏威夷高压
寒露时节，我国大部分地区已进入秋季，北方冷空气势力渐强，处在冷 高压控制之下。因此引起我国此时天气现象的气压系统是蒙古高压。
结合区域自然特征考查季风特点
2.鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受西太平洋副热带高压脊位置变化的影 响。鄱阳湖汛期水位上升，湖面辽阔；枯水期水位下降，水流归槽成为赣 江(图b)。图中的沙岭沙山(29.5°N附近)形成于2万年前，由松散沙粒组成。 沙山临湖一侧发育了一系列垄(脊)槽(谷)相间的地形。受大气环流和地形分 布(图a)的影响，图b所示地区 答案 解析 A.全年以偏北风为主，冬半年风速较大 B.夏半年以西南风为主，风速较大 C.全年以偏南风为主，夏半年风速较小 D.冬半年以东北风为主，风速较小
1.右图是“马尔代夫部分区域示意图”，大气
降水是该国的淡水来源之一。右图所示区域降
水类型多为 答案 解析
A.台风雨
B.地形雨
C.对流雨
D.锋面雨
读图可知，马尔代夫的图示区域位于赤道附 近，受赤道低气压控制，盛行上升气流，大 气垂直运动强烈，因此多对流雨。
结合区域图考查气压带或风带分布及其影响
下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和 高度的变化。读图，回答2～3题。
2018版高考地理大一轮(人教版)复习( 教师用书)第四章 地球上的水
读考纲·析考情·明考向第一节自然界的水循环和水资源的合理用考点一自然界的水循环[核心知识再现]1．相互联系的水体读陆地上的水体及其相互关系图，回答问题。
(1)水的三种存在形式：气态水、液态水、固态水。
(2)水体的三种类型：A海洋水、B 陆地水和C大气水。
(3)陆地水体间的关系：具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义(1)三大类型及主要环节水循环示意图①维持全球水的动态平衡。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
④不断塑造着地表形态。
目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？提示①地表径流(建水库，跨流域调水)；②降水(人工降水)；③下渗(破坏植被等)；④陆地水的蒸发(围湖造田等)。
[高分素养提升](2017·河北衡水中学一模)2015年4月开始，海绵城市建设在我国有16个城市开始试点。
海绵城市通过一系列的“绿色”措施滞水、蓄水、净水和排水，将有望缓解一系列城市问题。
读海绵城市示意图，完成(1)～(2)题。
(1)海绵城市建设对水循环的影响是()A ．增加下渗量B ．减少蒸发量C ．增加地表径流D ．减少地下径流 (2)海绵城市建设将有利于缓解城市( )①淡水不足 ②雨季内涝 ③用地紧张 ④热岛效应 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④解析 第(1)题，由材料可知，海绵城市建设可以通过植被对水资源起到滞蓄作用，从而增加下渗量，增加地下径流，减少地表径流；海绵城市建设可以增加植被的蒸腾作用，延长蒸发时间，从而增加蒸发量。
第(2)题，海绵城市建设能够吸纳降水，在一定程度上可以增加淡水资源，缓解淡水资源短缺问题，还可以减少雨季地表径流，从而减少城市内涝，植被增加可以缓解城市热岛效应。
海绵城市建设对缓解城市用地紧张问题没有作用。
答案 (1)A (2)B1．影响水循环各环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽―――――――――――――――→风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风陆地 (3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
2018年高考地理一轮复习(课件)第7讲 气压带和风带 课件(53张)
(2)气压带、风带的移动晚于太阳直射点移动约 1 个月，即 “移动不同步”。 (3)气压带、风带年移动幅度约 10° 。夏季向北半球偏 5 个纬 度，冬季向南半球偏 5 个纬度，即“移动不同幅。”
【培优演练】
1．(2017· 西安市一中期末)2016 年 3 月以来，北大西洋极圈 附近的冰岛发生大规模火山喷发， 火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受 重大损失。右图为火山喷发图片。回答下题。
提示：不是。赤道低气压带和极地高气压带的形成是气温高 低造成的；副热带高气压带和副极地低气压带是气流运动造成 的。 三圈环流的形成是建立在理想地球(球体、组成物质均一等) 基础之上的。但是，由于地球上海陆分布因素的影响，出现了海 洋、陆地上高、低压中心的季节变化。其影响有：①陆地高压(冬 季)切断副极地低压带并在亚洲地区形成典型的冬季风。②陆地 低压(夏季)切断副热带高压带并在亚洲地区形成典型的夏季风。
二、北半球冬、夏季气压中心 1．1 月份气压中心分布与冬季风
气压中心 M 是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压， 其切断了副极地 低气压带。
2.7 月份气压中心分布与夏季风
气压中心 N 是印度低压，其切断了副热带高气压带。
南亚季风 B 东北季风 D 西南季风 海陆热力性质差异、气压带和风带季 成因 海陆热力性质差异 节移动
4．气压带、风带的性质及对气候的影响(以北半球为例)
高分能力培养 1.气压带和风带图的判读(常考图示 7) (1)读纬线，辨气压带和风带 ①0° 纬线附近为赤道低气压带。 ②30° 纬线附近为副热带高气压带。 ③60° 纬线附近为副极地低气压带。 ④90° 纬线附近为极地高气压带。 ⑤0° ～30° 纬线之间的风带为信风带。 ⑥30° ～60° 纬线之间的风带为西风带。 ⑦60° ～90° 纬线之间的风带为东风带。
2019-2020年全国2018版高考地理一轮复习第3章地球上的水第7讲气压带与风带课件必修1
结合区域图考查气压带或风带移动带来的影响
甲地(位置见下图)气温年较差较小，5～8月降水稀少。据此完成6 6.甲地气温年较差较小的主要原因是 答案 解析 A.海拔较高 B.纬度较低 C.距海较远 D.植被较好
首先气温年较差大小和植被覆盖率关系不大，只有纬度偏低，甲 季气温才不会比夏季低很多，气温年较差才较小，B项符合。
找 ①位置：主要是气压带和风带的位置，根据大气
的形成过程和结果，全球七个气压带和六个风带 其相对稳定的纬度位置。
②移动：气压带和风带位置并不是固定的，是随 阳直射点的季节移动而移动。一般而言，北半球 偏北，冬季偏南。
析 影响：气压带和风带是形成气候的主要因素，根
性质可以分析气候特征及其成因。
答 结合分析并在调运所学知识的基础上得出结论，
1.右图是“马尔代夫部分区域示意图”，大气
降水是该国的淡水来源之一。右图所示区域降
水类型多为 答案 解析
A.台风雨
B.地形雨
C.对流雨
D.锋面雨
读图可知，马尔代夫的图示区域位于赤道附 近，受赤道低气压控制，盛行上升气流，大 气垂直运动强烈，因此多对流雨。
结合区域图考查气压带或风带分布及其影响
下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随 高度的变化。读图，回答2～3题。
考情速查 2015·重庆文综，10 2014·福建文综，9～10 2014·四川文综， 14（2） 2015·海南地理，1
命题揭秘
该考点在高考试题中出现频 较高，常以经纬网区域图或 压带、风带示意图为背景， 选择题或综合题形式考查气 带或风带的分布及其影响。
结合区域图考查气压带或风带分布及其影响
第三章 地球上的大气
第7讲 气压带与风带
2018地理高考一轮复习教师用书-第3单元 17-18版 第3章
第2讲 大规模的海水运动本讲复习脉络：考纲：世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响—⎪⎪⎪⎪⎪ 考点一世界洋流的分布—⎪⎪⎪⎪ 考向1 世界表层洋流的分布判断 考向2 洋流流向及性质的判断 考点二 洋流对地理环境的影响—⎪⎪⎪⎪考向1洋流对海洋污染和气候的影响考向2洋流对人类航行的影响考向3洋流与渔场的形成 考点分层突破：考点一| 世界洋流的分布知识类考点——由浅入深 逐层突破结合世界洋流分布图，回答问题。
1．洋流的分类(1)暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。
(2)寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。
2．洋流形成的因素 (1)主要动力：盛行风。
(2)其他因素：陆地形状和地转偏向力。
3．主要洋流分布图文助记1．盛行风对洋流的影响：盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。
2．分式联想洋流分布：世界表层洋流的分布规律1．中低纬度海域：形成以副热带为中心(反气旋型)的大洋环流。
3．北印度洋海域：形成典型的季风洋流。
4．南半球中高纬度海域：形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。
●考向1世界表层洋流的分布判断读印度洋某海域及马六甲海峡示意图，完成1～3题。
1．图示时段最可能是()A．3～5月B．6～8月C．9～11月D．11月～次年2月2．马六甲海峡海水的流速具有明显的季节变化，大致是冬季快于夏季，其原因是()A．冬季北赤道暖流与季风洋流流向叠加B．冬季赤道逆流与季风洋流流向叠加C．冬季北赤道暖流与南赤道暖流流向叠加D．冬季赤道逆流与南赤道暖流流向叠加3．7月，图中R处的天然橡胶运往我国上海，货轮在马六甲海峡中() A．逆风逆水B．顺风顺水C．无风顺水D．无风逆水1．D 2.A 3.C[第1题，北印度洋海域盛行季风洋流，5～9月，盛行西南季风，洋流呈顺时针方向流动；10月～次年4月，盛行东北季风，洋流呈逆时针方向流动。
第2题，马六甲海峡内，冬季北赤道暖流与冬季风吹拂下形成的季风洋流流向叠加，海水流速较快；夏季两者流向相反，流速较慢。
2018版高考地理(课标通用)大一轮复习教师用书：第7讲 大气环流及其对气候的影响含答案
第7讲大气环流及其对气候的影响[考纲解读] 1.全球气压带、风带的分布和季节移动规律及其对气候的影响.2.北半球冬、夏气压中心的形成、性质及其影响。
考点一气压带、风带形成受地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力影响,地球上形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带。
1．“动力"-—气压带形成2．“偏转"—-风带风向在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。
3．“分布”—-三圈环流位置4．判断—-看图形特点气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：5．“移动”——季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如图所示：[深挖高考命题点]1．[填空]2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。
下图为火山喷发图片。
(高考经典）导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的是________气压带和________风。
答案：副极地低西解析：冰岛位于北极圈附近，所处气压带为副极地低气压带。
冰岛位于欧洲西北部，使其火山灰蔓延到欧洲上空的气流为西风。
2．[问答］下图中M、N海域均是世界优良渔场.(2014·四川卷改编)从大气环流对天气的影响分析，比较M、N两渔场捕捞作业的天气条件。
答案：冬半年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大;夏半年N渔场仍盛行西风,而M渔场受副热带高压影响，多晴朗高温天气，海面风浪小.解析：从M、N所处的位置看，M处在副热带高气压带与西风带交替控制区域，冬、夏季气候特点不同，N常年受西风带控制，在此基础上分析不同的天气状况下降水、风浪等对渔场捕捞作业的影响。
（2017·山东菏泽检测）下图为三圈环流局部示意图,甲、乙表示风带,丙表示气压带。
全国通用版2018_2019版高中地理第三章地球上的水单元复习课课件新人教版必修120180925210
A．减小降水变率
B．减少河水含沙量
C．增加降水量
D．加大河流径流量
3．第5次降水产生洪峰原因是此次降水( B )
①历时长
②强度大
③下渗少
④植被截流少
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4．第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于( D )
A．河床
B．沟谷
C．裸露坡面
D．植被覆盖坡面
【解析】 本题组以汾川河流域降水后水文特征的变化为载体，考查植被 对径流量和含沙量的变化，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地 理知识的能力。
(2)根据洋流性质判定。
2．确定季节 (1)根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节。
(2)根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节。
3．洋流的判断 (1)洋流名称、流向的判定。 ①根据纬度判定。
②根据经度判定。
(2)根据海水等温线判断寒、暖流。 在表层海水等温线分布图上，经常遇到有关洋流流向及对其热力性质判断 的题目，解决这类问题的步骤主要有： ①根据海水等温线的分布规律确定南北半球。
含沙量大或小
决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发 生频率)
有或无，长或短
无结冰期，最冷月均温>0℃； 有结冰期，最冷月均温<0℃
有或无
必须具备两个条件：有结冰期；发生在由低纬 流向高纬的河段
二、洋流分布规律的应用
1．判断南、北半球 (1)根据纬度与洋流方向判定。 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)。 第二步：根据洋流方向(顺、逆)。 第三步：套用表层洋流分布图。
降水序号 1 2
4 5 6
表1
降水历时（天） 2 4 2 2 2 2
高考地理一轮复习第一部分自然地理第3章地球上的大气8气压带和风带学案
第一部分自然地理第三章地球上的大气学案8 气压带和风带【学习目标】①掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。
②识记北半球冬夏季因海陆热力性质差异而形成的气压中心；理解东亚、南亚季风的成因及影响。
一、气压带、风带的分布及移动规律1．三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬度环流圈②中纬度环流圈③高纬度环流圈2．气压带、风带的分布与移动（1）七个气压带⎩⎨⎧A 为赤道低气压带⎭⎪⎬⎪⎫C 为副热带高气压带E 为副极地低气压带G 为极地高气压带南北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为低纬信风带D 为中纬西风带F 为极地东风带南北半球同纬度各有一个(3)季节移动规律。
随太阳直射点的南北移动而移动。
就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
1．有同学把气压带和风带的季节移动简单记忆为“夏季北移，冬季南移”，对不对？为什么？答案：不完全对。
因为气压带和风带位置随太阳直射点的季节变化而移动。
就北半球来说，大致夏季北移，冬季南移。
如果就南半球而言则相反。
二、北半球冬、夏气压中心与季风的形成 1．1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带，形成从大陆吹向海洋(图中A、B)的冬季风。
2．7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是印度低压，其切断了副热带高气压带，形成从海洋吹向大陆(图中C、D)的夏季风。
3．东亚季风和南亚季风比较2．与撒哈拉地区相比，我国东南地区为何能成为“回归沙漠带上的绿洲”？答案：撒哈拉地区地处回归线附近的大陆西岸，终年受副热带高气压带和信风的控制，炎热干燥，形成热带沙漠气候。
我国东南地区地处亚欧大陆东岸，面临太平洋，海陆热力性质差异显著，形成季风气候，夏季风和台风都会从海洋上带来大量的降水，形成“回归沙漠带上的绿洲”。
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第7讲 气压带与风带考点一 气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响读气压带、风带分布，回忆以下知识。
(1)写出下列气压带、风带的名称：A 赤道低气压带，B 东北信风带，C 副热带高气压带，D 盛行西风带，E 副极地低气压带，F 极地东风带，G 极地高气压带。
(2)写出下列三圈环流的名称：①低纬环流，②中纬环流，③高纬环流。
(3)气压带、风带的位置随太阳直射点的南北移动而移动。
就北半球而言，与二分日相比，夏季气压带和风带位置偏北；冬季位置偏南。
(4)全年在A 控制下形成热带雨林气候，全年在D 控制下大陆西岸地区形成温带海洋性气候。
(5)夏季受副热带高压控制，冬季受西风带控制形成地中海气候；A 、B 交替控制形成热带草原气候。
提示(1)全球的气压带和风带以赤道为中心，南北对称分布。
(2)低气压带和西风带影响的地区多阴雨天气，气候湿润；高气压带控制下的地区多晴朗天气，气候干燥；信风带影响的大陆西部和中部地区一般多晴朗干燥天气，降水稀少，大陆东部因受来自温暖海洋上的信风带来水汽的影响，降水较多，气候湿润；极地东风带寒冷而干燥，降水稀少。
1．理解气压带、风带的“三层次”(1)“冷热不均使其动”在假设地表均匀、地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图所示。
(2)“地球自转使其偏”在假设地表均匀、地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图所示。
(3)“地球公转使其移”地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在假设地表均匀、太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，大致是北半球夏季偏北、冬季偏南。
2．气压带、风带对降水的影响气压带、风带对降水的影响，大多与气压带、风带的性质有关，如下所示：(1)赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区，降水多。
(2)副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少。
(3)极地东风由高纬吹向低纬，性质干燥；中纬西风由低纬吹向高纬，性质湿润。
(4)受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，受信风带影响的大陆东岸，降水则较多。
3．气压带、风带对气候的影响(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特征(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特征考向一 结合区域图考查气压带或风带分布及其影响1．(2015·重庆文综)下图是“马尔代夫部分区域示意图”，大气降水是该国的淡水来源之一。
下图所示区域降水类型多为( )A ．台风雨B ．地形雨C ．对流雨D ．锋面雨答案 C解析 读图可知，马尔代夫的图示区域位于赤道附近，受赤道低气压控制，盛行上升气流，大气垂直运动强烈，因此多对流雨。
(2014·福建文综)下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位：m/s)随纬度和高度的变化。
读图，回答2～3题。
2．图中风向和风速季节变化最大的点是( )A．① B．② C．③ D．④3．下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是( )A．气温分布B．降水分布C．地势起伏D．洋流分布答案 2.B 3.D解析首先看清图中的各项信息，图中横坐标为纬度，纵坐标为海拔，横坐标以0°为界，左侧为7月的风速和风向分布情况，右侧为1月的风速和风向分布情况，从图中可以读取某纬度某海拔某点的风向(实线或虚线)及风速。
第2题，就本题而言，所谓季节变化可以对比1月和7月的风向和风速，图中风向只有东风和西风两种，风速可以直接读出，任何一点，只要1月和7月风向相同就可以排除。
根据上述分析，①(约60°N，海拔约7 km)和④(约49°N，海拔约7 km)两点的1月、7月均为西风，排除；③点(约4°N，海拔约7 km)1月无风，7月东风，但风速很低，变化不大，排除；②点(约20°N，海拔约8 km)7月为东风，风速5,1月为西风，风速15，变化最大，故选B。
第3题，盛行风是海洋表层海水运动的主要动力，因此洋流与盛行风密切相关，其分布也与风速、风向分布规律相类似。
4．(2014·四川文综)下图中M、N海域均是世界优良渔场。
读图，回答下题。
从大气环流对天气的影响分析，比较M、N两渔场捕捞作业的天气条件。
答案冬半年M渔场和N渔场都盛行西风，阴雨天气多，海面风浪大；夏半年N渔场仍盛行西风，而M渔场受副热带高压影响，多晴朗高温天气，海面风浪小。
解析图示为北大西洋(局部)及附近地区图，M是加那利寒流，N是北大西洋暖流。
从M、N 所处的位置看，M处在副热带高气压带与西风带交替控制区域，冬、夏季气候特点不同，N 常年受西风带控制，在此基础上分析不同的天气状况下降水、风浪等对渔场捕捞作业的影响。
方法技巧判断气压带、风带应“五看”(1)看纬度位置：纬度0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
(2)看相间特点：气压带是高低压相间分布；气压带和风带是相间分布。
(3)看垂直气流：上升气流区近地面是低气压带，下沉气流区近地面是高气压带。
(4)看风带风向：若风带风向为西南风，一定属于北半球西风带；若为西北风则是南半球西风带；西风带风向都与所在半球(南半球或北半球)的信风带和极地东风带风向相反。
(5)看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型。
考向二结合区域图考查气压带或风带移动带来的影响5．(2015·海南地理)下图所示半岛夏季沿海地区气温可达46℃，内陆则高达49℃。
读图，该半岛夏季干热的主要原因是( )A．沿岸暖流的增温作用B．受干热的西北风影响C．背风坡增温效应较强D．受干热的西南风影响答案 D解析从图中可以看出，该地位于北印度洋西岸，夏季盛行西南季风，风从非洲大陆吹向此地，其性质干热，受其影响，该岛夏季气候干热。
(2014·海南地理)甲地(位置见下图)气温年较差较小，5～8月降水稀少。
据此完成6～7题。
6．甲地气温年较差较小的主要原因是( )A．海拔较高B．纬度较低C．距海较远D．植被较好7．甲地5～8月降水稀少的主要原因是( )A．处在盛行西风的背风坡B．受副热带高气压控制C．受干燥的东北信风影响D．受高纬干冷气流影响答案 6.B 7.B解析第6题，首先气温年较差大小和植被覆盖率关系不大，只有纬度偏低，甲地冬季气温才不会比夏季低很多，气温年较差才较小。
第7题，5～8月气压带和风带北移，副热带高气压控制甲地，盛行下沉气流，降水稀少。
图型概述气压带和风带图分为侧视图、俯视图和各种变式图。
其考查内容主要是气压带和风带的分布、季节移动和影响。
高考试题考查形式中既有选择题又有综合题。
(2013·新课标全国文综Ⅱ)雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。
下图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。
据此完成下题。
S市夏季常被雾笼罩，是因为( )A．降水较少B．气温较高C．风力较弱D．光照较强(1)位置：主要是气压带和风带的位置，根据大气环流的形成过程和结果，全球七个气压带和六个风带都有其相对稳定的纬度位置。
(2)移动：气压带和风带位置并不是固定的，是随着太阳直射点的季节移动而移动。
一般而言，北半球夏季偏北，冬季偏南。
影响：气压带和风带是形成气候的主要因素，根据其性质可以分析气候特征及其成因。
结合分析并在调运所学知识的基础上得出结论，或在准确运用地理术语的基础上写出答案。
(2016·天津五校联考)图1为“沿某经线的大气运动示意图”，图2为图1中“甲气压带及其南北两侧风带的风向图”。
读图回答1～2题。
1．图示气压带位置反映的时段里( )A．巴西高原草木枯黄B．我国东北地区昼短夜长C．密西西比河进入枯水季节D．北印度洋驶向亚丁湾的船只顺风顺水2．关于图示气压带、风带的说法正确的是( )A．热带草原气候受甲气压带和丁风带交替控制B．受乙风带的影响，西欧全年温和湿润C．丙气压带影响下的地区总是高温少雨D．受丁风带移动影响，南亚地区夏季多雨答案 1.A 2.B解析第1题，结合图2，由风带中风向向右偏转知图1中气压带、风带位于北半球。
结合甲、丙气压带位置知其分别为副热带高气压带和副极地低气压带，且其位置北移，为北半球夏季。
此时巴西高原草木枯黄。
第2题，结合上题分析知乙为北半球西风带。
西欧为温带海洋性气候，常年受西风带控制，温和湿润。
(2017·咸宁月考)热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带，其位置随季节而变化。
下图为“某区域热带辐合带形成与云系示意图”。
读图完成3～4题。
3．图中①②③④处的风向分别是( )A．西南风、东南风、西北风、东北风B．东北风、东南风、西南风、西北风C．东风、北风、西北风、西南风D．东北风、东南风、西风、西风4．热带辐合带( )A．夏季北移，冬季南移B．位置移动的根本原因是气温变化C．影响的地区气候温和D．影响的地区降水较多答案 3.D 4.D解析第3题，①②分别为北半球和南半球低纬信风，③④分别为其高空风带，根据气压带和地转偏向力判断具体风向。
第4题，图示辐合带为赤道低气压带，受太阳直射点位置移动影响，北半球夏季北移，冬季南移，受其控制下地区全年高温多雨。
考点二北半球气压中心与季风环流读图1和图2，回答相关问题。
(1)图1代表北半球的冬季，判断理由是陆地上形成高压，风从陆地吹向海洋。
气压中心M 是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。
(2)图中风向D的成因与气压带、风带季节移动有关。
A、B、C的成因是海陆热力性质差异。
(3)结合图示和所学知识，填写下表。
(4)图中A 季风的性质是寒冷干燥，所经地区的气候特点是寒冷干燥。
1．海陆分布对大气环流的影响由于地球表面不均匀，有海陆之分，特别是北半球，海陆相间分布，海陆热力性质的差异，破坏了气压带和风带的完整性，使气压带形成了一个个高、低气压中心。
(1)1月份北半球主要气压中心和冬季风(2)7月份北半球主要气压中心和夏季风2．东亚季风与南亚季风的比较提示 南亚夏季风形成的主要原因是气压带、风带的季节移动，但仍然受海陆热力性质差异的影响。
考向一 结合节气考查气压中心1．(2015·重庆文综)二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一。
寒露节气在每年公历10月8日左右。
“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象。
可引起我国这种天气现象的气压系统是( ) A ．蒙古高压 B ．印度低压 C ．阿留申低压 D ．夏威夷高压答案 A解析 寒露时节，我国大部分地区已进入秋季，北方冷空气势力渐强，处在冷高压控制之下。
因此引起我国此时天气现象的气压系统是蒙古高压。