中小学教师课程标准培训总结

中小学教师课程标准培训总结

我非常荣幸参加了2020年xx市中小学教师课程标准培训，也非常感谢学校领导给我

这次宝贵的学习机会。对待这次物理学科的远程培训，我非常珍惜，始终以骨干教师的标

准对照自己，严格要求自己，积极参加骨干班的每一次活动。一个多月天的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

一、改变山区落后的教育，是我培训工作的原动力。

科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识

和获得能力的一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生

创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。培养学生学习主

动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而

为社会培养出一代新型人才。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如

信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。

随着国家对“普九”的纵深实行，学校的硬件设施已经达标了，但是，作为年轻的教师，在课改的浪潮中，保持与时俱进的觉悟，争取每一次学习培训机会给自己“充电”，

提升自己的综合能力，为改变山区落后的教育奉献一生。

二、专家兢兢业业、严谨治学的态度，辅导老师不迟辛劳的工作，令我钦佩不已在

这次培训中，专家们他们身上散发出治学严谨的态度、兢兢业业的工作作风是我今后工作

学习的不竭源泉。他们对工作的极大热情，将永远激励着我。

三、培训对我观念上的冲击和冲击后的反思

通过观看专家制作的音视频资料、撰写的电子讲稿，各位同仁们在教学中的心得，使

我思想又一次经过洗礼、心灵产生震撼、观念的革新。

如今，培训即将结束，在感叹时间过的太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一

次活动都过的充实，聆听智者的教诲，参加伙伴们的探究……收获颇丰!也让我反思到了自

己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。

1月19日，人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。

在实践工作中，“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”就要保持振奋的精神和良好的

作风，面对矛盾和问题要深思熟虑，准确把握，寻找突破口，要一如既往，任劳任怨，能

够吃苦、善于吃苦，契而不舍地去完成。对看准了的事情要有一股韧劲，面对任何难题要

敢于行动，扭住不放，不拖拉，不泄气，有干成事的恒心和斗志;就必须加强锻炼，提高

工作能力。

四、培训内容丰富，紧扣学科特点，给人留下深刻印象

此次培训，学习平台为我们展示了集体备课、培训感言、简报等，这些知识窗口，内

容丰富、紧扣学科、见解精辟，给我留下了深刻的印象。

五、两点不成熟的希望

俗话说：给学生一杯水，我们就要有一桶水，而我们此行，正如一快干燥的海绵扑入

浩瀚的知识海洋一样，准备把自己吸的宝宝的，然后如春雨润物般滋润每个孩子的心灵，

因此，我希望师资培训中心能给我们长年提供含有丰富营养元素的取之不尽、用之不竭的

源源不断的长流水。当我们觉得知识匮乏之时，我们还会如饥似渴的踏进这里，继续充实

自己，修炼自己，提高自己，进而达到燃烧自己的境界。

加强课堂听课是检验集体备课效果的重要途径。集体备课，主备人宣读他的备课内容，继而同组老师进行补充和讨论，这是对主备人备课的评价，也是一种课堂外的检验。而一

旦形成定稿的集体教案，我们却往往忽视了对它的评价和检验，因为如果不经常深入到课

堂听课，也就无从知晓集体备课时所讨论的教法是否真正符合实际，所讨论的学法是否真

正让学生受益，所找寻的难点重点的突破口是否真的有效而易懂。

以上是我参加培训的亲身的感受、体会、和不成熟的想法。虽不成熟，但必竟是一个

参训学员心声的真切表达，我想它或多或少会对以后的培训事业奉献一点具有参考价值的

原始素材，因此，我真心希望培训中心更加关注本次参训学员的每一个反馈信息，加大培

训后的跟踪指导力度，我们也将继续向各位讲课教师虚心请教，渴望与各位专家建立良好

的可持续沟通、交流的发展态势，相信这次凝聚在基层教师身上的实战经验与各位专家教

授的高度理论指导相碰撞、熔合，必将迎来小学科学教育的又一个春天，必将促进科学教

育事业在贵州的腾飞，贵州的教育事业将在我们这一代的教育工作者的努力下，更加灿烂、更加辉煌，希望贵州的师资培训事业蒸蒸日上，师资培训中心的明天更美好!

开展培训。组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要包括家访活动的目的、意义、内容、方法以及应达到的效果和注意事项等。

通过学习《标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据《标准》做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受教育的老师，做一

个学生喜欢的老师，享受我们职业的幸福。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚

持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教

育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

经过各专家教授的精心打造之后，我们将如虎添翼，在中学教育这块园地里，和谐共振、同筑共生、合作互信、实施新课程、践行新理念、谱写新诗篇!

感谢您的阅读，祝您生活愉快。