《我爱你_中国的汉字》课堂演示课件
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《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
子。
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的 马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉 雕刻。
组词： 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字： 勤（勤劳）（勤奋）（辛勤） 造句： 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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骋
ｃｈěｎɡ 马
十画 左右 动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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特殊语句
文章语言优美，修辞手法丰富，找一找优美或者使用了修 辞手法的句子。
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读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
《我爱你，中国的汉字》PPT-完美版
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字义： ①(马)奔跑；②放开。 组词： 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字： 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句： 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
字义： ①强制，逼迫；②〈书〉带嚼子的 马笼头；③〈书〉统率；④〈书〉 雕刻。
组词： 勒(勒令)(勒派)(勒索) 勒(ｌēｉ)掯
辨字： 勤（勤劳）（勤奋）（辛勤） 造句： 这家污染环境的化工厂被勒令停业。
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骋
ｃｈěｎɡ 马
十画 左右 动词
读课文，试着填一填。
《我爱你，中国的汉字》通过展示汉字的各 种( 特点 )，表现了汉字的独特( 魅力 )，表 达了作者对汉字的( 喜爱 )、( 珍惜 )与 ( 赞美 )之情。
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正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
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字义： ①(马)奔跑；②放开。 组词： 骋(驰骋)(骋怀)(骋目) 辨字： 聘(招聘)(聘用)(解聘)(应聘) 造句： 马儿在一望无际的草原上驰骋。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
我
爱
形象美，像……像……
你
我爱你,中国汉字-PPT精品教学课件
在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字”的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在 《说文解字》中，详细阐述了“六 书”这个汉字构造原理：象形、指 事、会意、形声、转注、假借。
假借：这法简言之，借用一字，去表达别 的事物。一般来说，是有一个无法描述的 新事物，就借用一个发音接近或是属性近 似的字根，来表达这个新事物。例如： “又”，本来是指右手（最早可见于甲骨 文），但后来被假借当作“也是”的意思。 闻，本意是用耳朵听东西的意思。例如 《大学· 第七章》中有“视而不见，听而不 闻，食而不知其味”，但后来被假借成嗅 觉的动词(不过也有人认为这是错用)。
象形：这种造字法是依照物体的外貌特征 来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是 也。如日、月、山、水等四个字，最早就 是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐 演化变成现在的造型。 指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓 “各指其事以为之”是也。如卜在其上写 作“上”，人在其下写作“下”。
形声：此乃文字内以特定形状（字根）表 特有的音。例如：胡，这个字也可为一个 字根，结合不同的属性字根，可合成为： 蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样 的发音(也有的只有声母一样)，表达不同 的事物。但形声字，也因古今语言音韵变 迁，不少古代同类形声字在今天的官话已 无共同音素了。
会意：这个造字法，是将两个字根组 合起来，使衍生出新的含意。如“日” 和“月”组起来，就是日光加月光变 成“明”。“人”字和“言”字合成 “信”字，意思就是人过去所言；有 信，就是这个人都很遵守自己说过的 话。
我爱你,中国汉字_PPT优秀课件
在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字”的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在 《说文解字》中，详细阐述了“六 书”这个汉字构造原理：象形、指 事、会意、形声、转注、假借。
会意：这个造字法，是将两个字根组 合起来，使衍生出新的含意。如“日” 和“月”组起来，就是日光加月光变 成“明”。“人”字和“言”字合成 “信”字，意思就是人过去所言；有 信，就是这个人都很遵守自己说过的 话。
转注：这是用于两个字互为注释，彼此同 义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一 首，同意相受，考、老是也。”，这怎么 说呢？此二字，古时“考”可作“长寿” 讲，“老”、“考”相通，意义一致，即 所谓老者考也，考者老也。诗经的《大雅• 棫朴》亦云：“周王• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《我爱你,中国汉字》 精品PPT课件
象形：这种造字法是依照物体的外貌特征 来描绘出来，所谓画成其物，随体诘诎是 也。如日、月、山、水等四个字，最早就 是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐 演化变成现在的造型。 指事：这是指表现抽象事情的方法，所谓 “各指其事以为之”是也。如卜在其上写 作“上”，人在其下写作“下”。
形声：此乃文字内以特定形状（字根）表 特有的音。例如：胡，这个字也可为一个 字根，结合不同的属性字根，可合成为： 蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样 的发音(也有的只有声母一样)，表达不同 的事物。但形声字，也因古今语言音韵变 迁，不少古代同类形声字在今天的官话已 无共同音素了。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
部编版五年级语文下册《我爱你,中国汉字》ppt课件(50页)
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，
导 语
蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的 第五大文明。它每一个字都有一段故事。它记 载着我们民族的物质和精神的历史，它蕴涵着
中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无
生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让
我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤
纷世界吧！
富愉辉敬竖 瑰僵峰浩组 勒族维触啊
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜
花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力 吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性， 你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
清 亮 如 溪
浩瀚如海
挺 拔 如 峰
在人类古老的 长河中，有哪一 个民族能像中华 民族拥有这么丰 富的书法瑰宝？
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。 目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界 人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口 （以英语为母语的书面语的只有3亿人）。据联合 国教科文组织提供的数据，它也是因特网上的第 二大语言文字。随着我国加入WTO以及申奥成功 和国民经济持续高速发展，世界各地学习汉语的 兴趣日益升温。汉字不仅使中国人、海外华人着 迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写 汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了 华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，许 多人已看到华文中还蕴藏着无限商机。
导 语
蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的 第五大文明。它每一个字都有一段故事。它记 载着我们民族的物质和精神的历史，它蕴涵着
中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无
生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让
我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤
纷世界吧！
富愉辉敬竖 瑰僵峰浩组 勒族维触啊
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜
花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力 吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性， 你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
清 亮 如 溪
浩瀚如海
挺 拔 如 峰
在人类古老的 长河中，有哪一 个民族能像中华 民族拥有这么丰 富的书法瑰宝？
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。 目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界 人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口 （以英语为母语的书面语的只有3亿人）。据联合 国教科文组织提供的数据，它也是因特网上的第 二大语言文字。随着我国加入WTO以及申奥成功 和国民经济持续高速发展，世界各地学习汉语的 兴趣日益升温。汉字不仅使中国人、海外华人着 迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写 汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了 华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，许 多人已看到华文中还蕴藏着无限商机。
《我爱你_中国汉字》ppt课件
“日”这个字，使你感到热和力， 而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻” 字给人漂浮的感觉，“重”字一望而沉 坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看 就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气， “幽”字一出现，你似乎进入森林或宁 静的院落。
这些有影无形的图画，这些横竖 勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进 你的想象，然后又从想象里流出， 在你的记忆中留下无穷的回味。
西师大版 五年级 语文 下册 第八单元
我爱你，中国汉字
执教者：蒲洁
真的，他们不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵，每个 字都有不同的风韵。
“日”这个字，使你感到热和力， 而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻” 字给人漂浮的感觉，“重”字一望而沉 坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看 就像流泪。“霜”好像散发出一种寒气， “幽”字一出现，你似乎进入森林或宁 静的院落。
真的，他们不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵，每个 字都有不同穷无尽的变化，或挺拔如峰， 或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑 如脂......
它们自身就有一种智慧 的力量，一个想象的天地， 任你尽情地飞翔与驰骋。
在人类古老的长河中， 有哪一个民族能像中华民族 这样拥有如此丰富的书法瑰 宝呢？
《我爱你,中国的汉字》PPT[优秀课件]
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我 爱中 你国 ，的
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活，那么，在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢？今 天，我们来好好地欣赏一 下中国的汉字，领略它独 特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体，汉字字体的演变主要经历 了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金 文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是 西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁 行的统一字体；隶书产生于秦代，通 行于汉代；楷书又名真书、正书，产 生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章 脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对 汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
汉 字
汉字伴随着我们每一 天的生活，那么，在我们 的工作、学习和生活中它 到底有些什么作用呢？今 天，我们来好好地欣赏一 下中国的汉字，领略它独 特的魅力吧！
初读感知
汉字形体演变从最初的甲骨文到现 在的楷体，汉字字体的演变主要经历 了五个阶段：甲骨文、金文、篆文、 隶书和楷书。甲骨文是殷商文字；金 文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是 西周晚期的一种文字，小篆是秦代颁 行的统一字体；隶书产生于秦代，通 行于汉代；楷书又名真书、正书，产 生于汉末，成熟于唐代。
魅
ｍèｉ 鬼
十四画 半包围 名/动
字义：①传说中的鬼怪；②诱惑，吸 引。
组词：魅(魅力)(魅惑)(魅人)
辨字：魁(魁梧)(魁首)(魁伟)(夺魁)
造句：西藏以它特有的魅力吸引着我。
读写易错提示
正音： 门框（ｋｕàｎɡ√ｋｕāｎɡ）沉坠（ｚｈｕì√ｚｕì） 脂肪（ｚｈī√ｚī）
辨形： “骋”的右下部分不要写成“亏”； “魅”的里面是“未”，不要写成“末”。
它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你 尽情飞翔与驰骋。表达了对汉字的喜爱与赞美之情和作为中 国人的自豪与骄傲。
中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一 个单字的海洋。表达了作者对汉字能消化各种外来的新创 造这一特点的赞美，对汉字“瑰丽雄健”的生命力的赞美 。
点拨：采用“总—分—总”的构段方式，不但可以使文章 脉络清晰，而且可以做到内容紧凑，首尾呼应。
精读课文
文章详细讲述了汉字的特点和魅力，表达的是作者对 汉字（深切的喜爱与）赞美。之情
分析一下课文是通过哪些语句表达的这种感情。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。 奠定了全文的感情基调。
《我爱你,中国汉字》PPT课件
在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字”的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的基本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在 《说文解字》中，详细阐述了“六 书”这个汉字构造原理：象形、指 事、会意、形声、转注、假借。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《我爱你,中国的汉字》教材课件ppt
真的，它们可不是僵硬的符号，
而是有着独特性格的精灵。你看吧， 每个字都有不同的风韵。“太阳”这 个词，使你感触到热和力，而“月亮” 却又闪着清丽的光辉。
“轻”字使人有飘浮感，“重”字
一望而沉坠。“笑”字令人欢快， “哭”字一看就像流泪。“冷霜”好 像散发出一种寒气，“幽深”两个字 一出现，你似乎进入森林或宁静的院 落。当你落笔写下“人”这个字，不 禁肃然起敬，并为“天”和“地”的 创造赞叹不已。
相关资料
汉字的特点： 4.汉字是承载文化的重要工具，对中华文明的 传播起到了重要的作用。 5.在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联 等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。
问：课题中的“汉”能去掉吗？为什么？
答：不能去掉。因为在祖国的大家庭里有 56个民族，这56个民族使用很多种不同的文字， 如蒙古文、藏文、满文等。而汉字不仅是汉族 的文字，也是全国各个少数民族通用的文字， 是在国际生活中代表中国的法定文字。
诗句展现了梅花的香气。
问：“这汉字的魅力却成了交响乐
队的总指挥！”把“汉字的魅力”比喻 成“交响乐队的总指挥”有何作用？
朗读指导：用“读”来表现这些汉字 的不同风韵。
问：正如作者在文中写道：“它们 在瞬间走进想象，然后又从想象流出， 只在记忆中留下无穷的回味。”此时此 刻，还有哪些字能够瞬间走进你们的
想象，似有影无形的图画，似横竖勾 勒的奇妙组合呢？
答：看到“船”字，就像真的有一只 船向我开过来；看到“香”忘记“厶”。
lài
赖
声母是边音“l”，不 要写成“n”。
词语解释
拘束：过分地约束自己，显得不自然。 风韵：本课指汉字的风格、韵味。 驰骋：奔驰。
词语解释 肃然 起敬：流露出十分恭敬、钦佩的神情。 徜徉：闲游，安闲自在地步行。
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版共30页文档
《我爱你,中国的汉字》PPT-完美版
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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会意：这个造字法，是将两个字根组 合起来，使衍生出新的含意。如“日 〞和“月〞组起来，就是日光加月光 变成“明〞。“人〞字和“言〞字合 成“信〞字，意思就是人过去所言； 有信，就是这个人都很遵守自己说过 的话。
转注：这是用于两个字互为注释，彼此同 义而不同形，汉代许慎解释道：“建类一 首，同意相受，考、老是也。〞，这怎么 说呢？此二字，古时“考〞可作“长寿〞 讲，“老〞、“考〞相通，意义一致，即 所谓老者考也，考者老也。诗经的?大雅• 棫朴?亦云：“周王寿考。〞。
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西师大版 五年级 语文 下册 第正确、美 观地书写。 2.了解课文内容，能联系上下文的具体 语境，了解多种修辞手法的作用。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，感 受汉字的无穷魅力。
作者对汉字无比的喜爱
一个反问句，强烈地表达出作为 中华民族子孙的骄傲、自豪之情。
在这个句子里，作者用了一个生动的比 喻：汉字字数众多，汉字文化浩瀚壮观， 像夏夜的星空令人神往！表达了作者 “无限钟情于汉字〞的感情。汉字既古 老又充满活力，在当今时代发挥着巨大 的作用。
六书是汉字组字的根本原理，在周 礼中就有提到了六书，只是没有说 明具体内容。到了东汉，许慎在? 说文解字?中，详细阐述了“六书 〞这个汉字构造原理：象形、指事、 会意、形声、转注、假借。
假借：这法简言之，借用一字，去表达别 的事物。一般来说，是有一个无法描述的 新事物，就借用一个发音接近或是属性近 似的字根，来表达这个新事物。例如： “又〞，本来是指右手〔最早可见于甲骨 文〕，但后来被假借当作“也是〞的意思。 闻，本意是用耳朵听东西的意思。例如?大 学·第七章?中有“视而不见，听而不闻，食 而不知其味〞，但后来被假借成嗅觉的动 词(不过也有人认为这是错用)。
最新部编版(人教)五年级下册语文《我爱你,中国的汉字》优质教学课件
连用两个比喻，把“汉字”比作“活泼 可爱的孩子”和“美丽多姿的鲜花”；“舒 展”和“享受自己的欢乐”又运用拟人的修 辞。
修辞手法生动而形象地写出了作者对中 国汉字由衷的喜爱之情。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着 独特性格的精灵，你看吧，每个字都有不同的 风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使 人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字 令人欢笑，“哭”字一看就像流泪。“冷霜” 好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现， 你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写出 “人”这个字，不禁肃然起敬。
下 课
后序
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我爱你，中国的汉字
自由朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。 2.思考：作者为什么对中国的汉字情有独钟，发出 “我爱你”的赞叹呢？在文中划出相应句子。
生字学习
愉 yú 触 chù 坠 zhuì 勒 lè
愉快 接触 坠落 勾勒
僵 jiānɡ 辉 huī 敬 jìnɡ 峰 fēnɡ
僵硬 光辉 敬佩 山峰
在人类古老的长河中，有哪一个民族 像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？
一个反问句，强烈地表达出作为中华 民族子孙的骄傲、自豪之情。
我爱你,中国的汉字-PPT课件
我爱你，中国的汉字
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作者资料
刘湛秋：当代著名诗人，翻译家，评论家， 中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒 情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金 抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大 读者所喜爱，并一度成为畅销书。
相关资料
汉字的特点： 1.汉字是音、形、义的统一体。 2.一个汉字一般具有多种含义，也具有很强的组词能 力，且很多汉字可独立成词，因此汉字具有极高的 使用率。 3.汉字有较强的超时空性，一是古今一致性比较强； 二是具有沟通方便的特殊作用。
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汉字的特点： 4.汉字是承载文化的重要工具，对中华文明的 传播起到了重要的作用。 5.在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联 等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第三段（第6自然段）：总结全文，抒发 对汉字的珍爱与赞美之情。
“真的，它们可不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。”
问：在你们的印象中，“精灵”都 是什么样的？有些什么特点？
答：精灵长着翅膀，总是飞来飞去帮助 别人；精灵会魔法，像《小飞侠》《睡 美人》中的小精灵都能施展魔法；精灵 都是很机灵、很可爱的。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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作者资料
刘湛秋：当代著名诗人，翻译家，评论家， 中国散文诗学会副会长。其诗集《无题抒 情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金 抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大 读者所喜爱，并一度成为畅销书。
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第三段（第6自然段）：总结全文，抒发 对汉字的珍爱与赞美之情。
“真的，它们可不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。”
问：在你们的印象中，“精灵”都 是什么样的？有些什么特点？
答：精灵长着翅膀，总是飞来飞去帮助 别人；精灵会魔法，像《小飞侠》《睡 美人》中的小精灵都能施展魔法；精灵 都是很机灵、很可爱的。
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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7 我爱你， 中国的汉字
我写作的时候，常常为我面前的 这一个个方块字而动情。它们像一群 活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像 一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 这时，我真不忍将它们框在方格里， 真想叫它们离开格子去舒展身体，去 不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。
或清亮如溪
看着这些有色彩、有声音、 有气味的字词，怎能不诱发你调 动这些语言文字的情绪啊！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为 那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于 我赖以思维和交往的汉字，并震惊于 它的无限活力和奇特魅力。
资料显示，目前，全球有100多个国家和地 区2500所学校开设中文班，学习中文的外国人 达3000万人之多。到2010年，这个数字已增至 上亿人！ 当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热” 呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中国 日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而 学习华文。二是内因，即中国文字博大精深奥 妙无穷而产生的魅力和吸引力。
让我们与神奇的“汉字”去尽情 地对话，用心去体会“汉字”的无限 魅力，让我们都去爱“看到“太阳”这两个字，你能感触到 热和力，而望见“月亮”，眼前却又 闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘 浮感，“重”字一望而沉坠。“笑” 字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气，“幽 深”两个字一出现，你似乎进入森林 或宁静的院落。
当你写下“人”字的时候，不 禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不 已。这些用笔画组成的美妙图画，这 些由横撇竖捺构成的奇妙组合，同人 的气质多么相近。它们在瞬间走进想 象，然后又从想象流出，在记忆中留 下无穷的回味。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书 法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的 变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚 如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智 慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞 翔于驰骋。在人类古老的历史中，有哪一 个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的 书法瑰宝？
或凝滑如脂
或浩瀚如海
或挺拔如峰
我写作的时候，常常为我面前的 这一个个方块字而动情。它们像一群 活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像 一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 这时，我真不忍将它们框在方格里， 真想叫它们离开格子去舒展身体，去 不受拘束地享受自己的欢乐。
真的，它们可不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。
或清亮如溪
看着这些有色彩、有声音、 有气味的字词，怎能不诱发你调 动这些语言文字的情绪啊！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，为 那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于 我赖以思维和交往的汉字，并震惊于 它的无限活力和奇特魅力。
资料显示，目前，全球有100多个国家和地 区2500所学校开设中文班，学习中文的外国人 达3000万人之多。到2010年，这个数字已增至 上亿人！ 当今世界，为何会掀起如此强烈的“华文热” 呢？细加分析，原因有二，一是外因，即中国 日益强盛而各国民众为了与我经贸文化交往而 学习华文。二是内因，即中国文字博大精深奥 妙无穷而产生的魅力和吸引力。
让我们与神奇的“汉字”去尽情 地对话，用心去体会“汉字”的无限 魅力，让我们都去爱“看到“太阳”这两个字，你能感触到 热和力，而望见“月亮”，眼前却又 闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘 浮感，“重”字一望而沉坠。“笑” 字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。 “冷霜”好像散发出一种寒气，“幽 深”两个字一出现，你似乎进入森林 或宁静的院落。
当你写下“人”字的时候，不 禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不 已。这些用笔画组成的美妙图画，这 些由横撇竖捺构成的奇妙组合，同人 的气质多么相近。它们在瞬间走进想 象，然后又从想象流出，在记忆中留 下无穷的回味。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书 法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的 变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚 如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智 慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞 翔于驰骋。在人类古老的历史中，有哪一 个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的 书法瑰宝？
或凝滑如脂
或浩瀚如海
或挺拔如峰