2019年人教版初中语文七年级下册3 《回忆鲁迅先生》ppt-PPT精选文档
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部编人教版 七下 3 《回忆鲁迅先生》萧红 优质课件 PPT
• 对子女没有感情的人不 一定是真的豪杰，怜爱 孩子怎见得就不是大丈 夫呢？
• 知不知道在山林里兴风 狂啸的老虎，还时时回 过头来看顾小老虎呢。
小结
写
语言质朴浅白清新隽永
作
善于撷取生活琐事捕捉细节
特
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、
色
为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅 (郁达夫)
萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑
龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困 窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走 上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到 上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮 助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上 的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马 伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇是写于香港的回忆性 长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛 车上》，《小城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。
• 片段三：“明朗的笑声冲下楼梯来”
• 片段3 • 片段5 • 片段9
问题式批注
评价式批注
• 片段2“他刚抓起帽子来……仿佛不顾一切地 走去，”
• 片段6“但他还是展读……夜里很深的时光” • 片段11“从下午两三点钟起……十二点钟”“
还是坐着……仍旧坐在那里” • 片段13“鲁迅先生包一个纸包……随时方便”
在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个， 他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及 其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张 罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是：
• 知不知道在山林里兴风 狂啸的老虎，还时时回 过头来看顾小老虎呢。
小结
写
语言质朴浅白清新隽永
作
善于撷取生活琐事捕捉细节
特
作者印象中的鲁迅：生活平凡随意、
色
为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定
伟大而平凡
怀鲁迅 (郁达夫)
萧红（1911-1942），原名张廼莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑
龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困 窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走 上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到 上海，与鲁迅相识，同年完成长篇《生死场》，次年在鲁迅帮 助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上 的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马 伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇是写于香港的回忆性 长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛 车上》，《小城三月》等。1942年1月22日死卒于香港。
• 片段三：“明朗的笑声冲下楼梯来”
• 片段3 • 片段5 • 片段9
问题式批注
评价式批注
• 片段2“他刚抓起帽子来……仿佛不顾一切地 走去，”
• 片段6“但他还是展读……夜里很深的时光” • 片段11“从下午两三点钟起……十二点钟”“
还是坐着……仍旧坐在那里” • 片段13“鲁迅先生包一个纸包……随时方便”
在现代所有的中国人中，鲁迅无疑是最为深刻而且最为独特的一个， 他的遗嘱也是最为独特的一封。下面是遗嘱全文：
我只想到过写遗嘱，以为我倘曾贵为宫保，富有千万，儿子和女婿及 其他一定早已逼我写好遗嘱了，现在却谁也不提起。但是，我也留下一张 罢。当时好像很想定了一些，都是写给亲属的，其中有的是：
2019度第二学期七年级语文教学课件：第3课 《回忆鲁迅先生》 (共29张PPT)
讲授新课
写作背景
本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回 忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。 萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的 作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作。 作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所 感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八个生活 片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随 意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了 鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新 隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充 满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅 的思想和人格。
目标导学一 ：速读课文，概括内容
【学法指导】 如何确立小标题：
1.读完本文，鲁迅先生给你留下的 总体印象是什么？
可敬的长者，可亲的父亲。有血有 肉的伟人，幽默风趣的智者。
2.本文主要写了鲁迅先生的哪些小 事？请给每一部分加上一个小标题 （可以用文中的语句，也可自己概 括），看看谁的小标题更恰当。
首先，要明白编列小标题的基本要求： 贴切、简练。即列出的小标题必须是一 段文章主要意思的概括，同时它只能用 一个短句或个词组，甚至一个词来表 达。
3 回忆鲁迅先生
萧红
教学目标
1.沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。（重点） 2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、‚孺子
牛‛般奉献精神。（重点）
3.体会作者多种描写手法的艺术效果，学习本文善于从撷取生活
琐事中去展现人物性格的写作方法。（重难点）
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
讲授新课
检查预习
走近作者
萧红
（1911-1942），原名张廼莹， 笔名萧红，出生于黑龙江呼兰县 一个地主家庭。为了反对包办婚 姻，逃离家庭，困窘间向报社投 稿，并因此结识萧军，两人相爱， 萧红也从此走上写作之路，两人 一同完成小说、散文集《跋涉》。 1934年到上海，与鲁迅相识，同 年完成长篇《生死场》，次年在 鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之 一出版，由此取得了在现代文学 史上的地位。。1942年1月22日 死卒于香港。
人教版七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》课件 (共15张PPT)
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面须刷 件 目形子 朴 冷成一 素 峻了样 的 严一直 中 肃个竖 式 隶着 长 书， 衫 的浓 ， 密头 一的 发 字胡 像 ，“ ”鲁 迅 ：自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
主要作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新 编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：16本 还有书信、日记和学术著作等
作者介绍
画 忆 萧 红
萧红故居
萧红(1911～1942)，现代最优秀的女 作家之一，原名张乃莹，1911年出生于黑 龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离 家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道 合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起 来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了 香港，1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯 乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟 大的思想家和文学家，也是20世纪的文化 巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族 魂”，文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无 止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟 大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形 式的忍从，他始终维护人的思想的独立性 和不妥协性。
面须刷 件 目形子 朴 冷成一 素 峻了样 的 严一直 中 肃个竖 式 隶着 长 书， 衫 的浓 ， 密头 一的 发 字胡 像 ，“ ”鲁 迅 ：自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
主要作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新 编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：16本 还有书信、日记和学术著作等
作者介绍
画 忆 萧 红
萧红故居
萧红(1911～1942)，现代最优秀的女 作家之一，原名张乃莹，1911年出生于黑 龙江省呼兰县一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离 家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道 合的伴侣。 1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起 来到上海。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了 香港，1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》、《马伯 乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟 大的思想家和文学家，也是20世纪的文化 巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族 魂”，文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无 止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟 大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形 式的忍从，他始终维护人的思想的独立性 和不妥协性。
《回忆鲁迅先生》PPT
第二部分： （2）
第三部分： （3—13）
概括描写鲁迅先生“走”的情态，突出其走路“轻捷”的特点。 概括写鲁迅先生的待人、饮食情况。
第四部分： 鲁迅先生同“我”开玩笑。 （14—17）
第五部分： 写“我”和鲁迅先生一家对“天晴啦，太阳出来啦”的喜悦之情。 （18—23）
第六部分： 写鲁迅先生对青年人写信写的太草率的态度。 （24—26）
第十二部分： 鲁迅先生对海婴的信任。 （55—60）
第十三部分： 鲁迅先生在小事上也认真细致。 （61—63）
第十四部分： 鲁迅先生不顾自己的身体健康，忘我地工作。 （63—67）
细读感悟
本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？刻画了鲁迅先生什 么样的形象特点？
神情姿态： 鲁迅的笑、走路的姿态
乐观开朗 平易近人
从本文的“回忆”和“悼念”的特点看，这样的景物描写又别有深意：在 奋斗终身的鲁迅先生身后，我们一定会有光明的世界，一定会有明亮亮的 未来。
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人 接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述， 展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先 生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先 生的热爱和怀念之情。
扩展延申 你知道鲁迅的哪些名言？ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作 上了。 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
品味语句
阅读51自然段
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包， 保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。”
2019人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课件(共44张PPT)
2020/10/15
整体感知
2020/10/15
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
2020/10/15
3
2020/10/15
萧红
01 02 03 04
2020/10/15
基础知识 整体感知 品析课文 拓展延伸
01 目标导航
1. 品读课文，理清文章思路，理解伟人鲁迅丰富 而细腻的感情世界。（重点）
2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性 格的写作方法。（难点）
3. 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱 国情感、“孺子牛”般奉献精神（。重点）
2020/10/15
03 作者简介
2020/10/15
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作
家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地 主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家 出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为 伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上 海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港， 1942年病逝于香港。主要作品：《生死场》 《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》，散文 集《牛车上》等。
鲁 迅 （ 1881—1936 ） ， 20 世 纪 中 国 伟 大 的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人 之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文 学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行 无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大 拷问 。
整体感知
2020/10/15
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
2020/10/15
3
2020/10/15
萧红
01 02 03 04
2020/10/15
基础知识 整体感知 品析课文 拓展延伸
01 目标导航
1. 品读课文，理清文章思路，理解伟人鲁迅丰富 而细腻的感情世界。（重点）
2. 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性 格的写作方法。（难点）
3. 感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱 国情感、“孺子牛”般奉献精神（。重点）
2020/10/15
03 作者简介
2020/10/15
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作
家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地 主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家 出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为 伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上 海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港， 1942年病逝于香港。主要作品：《生死场》 《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》，散文 集《牛车上》等。
鲁 迅 （ 1881—1936 ） ， 20 世 纪 中 国 伟 大 的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人 之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文 学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行 无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大 拷问 。
七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》课件(34张ppt)
本文节选自萧红中篇回忆性叙事散文《回忆 鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。让我们一 起跟随萧红，走近真实的鲁迅。
作者简介
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。出
生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。1930年 为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作 家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军 一起来到上海，两人经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。 在鲁迅的帮助和支持下，1935年，萧红发表了她的成名 作《生死场》，并因此蜚声文坛。
信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。
。 我们在分析文章内容时，不要过于注重文章记叙了多少事例、先后
顺序、结构层次，而是要注重通过细节描写感知鲁迅先生的性格，体会 语句背后的深意，理解作者对鲁迅先生的感情。
请同学们，细读课文，在此过程中以批注的形式将自己的思考和感
细读课文，深入理解人物
片段一： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑
等的筒子或罐子。 【踌躇】①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一
种解释。 【抹杀】一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【紊乱】杂乱；纷乱。
整理课文，理清文章思路
阅读课文，整体感知课文内容，标号序号，并概括每个片段。
①鲁迅的笑声是明朗的（1）
②鲁迅走路很轻捷（2）
详写 ③在鲁迅家里做客人（3 13） ④鲁迅和“我”开玩笑（14—17） 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本
出他简单随和、体恤小辈的性格特点。在饭桌上询问许先生自己能不能 再吃几个，言辞间自然地流露出对妻子的尊重与爱意。
细读课文，深入理解人物
片段四： “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
作者简介
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。出
生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。1930年 为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作 家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军 一起来到上海，两人经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。 在鲁迅的帮助和支持下，1935年，萧红发表了她的成名 作《生死场》，并因此蜚声文坛。
信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。
。 我们在分析文章内容时，不要过于注重文章记叙了多少事例、先后
顺序、结构层次，而是要注重通过细节描写感知鲁迅先生的性格，体会 语句背后的深意，理解作者对鲁迅先生的感情。
请同学们，细读课文，在此过程中以批注的形式将自己的思考和感
细读课文，深入理解人物
片段一： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑
等的筒子或罐子。 【踌躇】①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一
种解释。 【抹杀】一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【紊乱】杂乱；纷乱。
整理课文，理清文章思路
阅读课文，整体感知课文内容，标号序号，并概括每个片段。
①鲁迅的笑声是明朗的（1）
②鲁迅走路很轻捷（2）
详写 ③在鲁迅家里做客人（3 13） ④鲁迅和“我”开玩笑（14—17） 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本
出他简单随和、体恤小辈的性格特点。在饭桌上询问许先生自己能不能 再吃几个，言辞间自然地流露出对妻子的尊重与爱意。
细读课文，深入理解人物
片段四： “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
2019年春学期人教部编版七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》网上教学课件(共24张PPT)
学习目标
1、积累生字词，整体感知课文。 2、从细节描写等角度来分析鲁迅的人物 形象，体会作者的感情。（中考考点）
抢答题（2分钟）
一、以下哪个选项是错的？
A.揩 kāi C.弄堂 nòng
B.咳嗽 ké sou D.疙瘩 ɡē dɑ
二、以下哪个选项与萧红无关？
A.“民国四大美女”之一 B.《生死场》 C.《呼兰河传》 D.“30年代的文学洛神”
鲁迅(1881～1936)， 浙江绍兴人，原名周树人， 字豫才、豫亭，浙江绍兴 人，出身于封建官僚家庭， 是伟大的无产阶级文学家、 思想家、革命家。在1918 年5月，首次以“鲁迅”作 笔名，发表了中国文学史 上第一篇白话小说《狂人 日记》。他的著作以小说、 杂文为主，代表作有： 《呐喊》、《阿Q正传》、 《朝花夕拾》《野草》等
永远的鲁迅
伟大出自平凡， 平凡造就伟大。
做一个有温度，有情怀，有品质的人
鲁迅先生病了一个多月了。
证明了鲁迅先生是肺病，并且是肋膜炎，须藤老医生每天来 了，为鲁迅先生先把肋膜积水用打针的方法抽净，共抽过两三次。
这样的病，为什么鲁迅先生自己一点不晓得呢，许先生说， 周先生有时觉得肋痛了就自己忍着不说，所以连许先生也不知道， 鲁迅先生怕别人晓得了又要不放心，又要看医生，医生一定又要 说休息。鲁迅先生自己知道做不到的。
观看视频片段《萧红上海初见鲁迅》
文题背景
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“ 只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红,鲁迅 甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去 世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐 》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。
鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的 读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅 先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国 现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花 环。
人教部编版语文七下第3课.回忆鲁迅先生(共38张PPT)
像挂在靠北墙的五斗橱的上端。 南窗糊着彩色玻璃纸，窗下是书 桌，桌上放着文具、烟具和花具。 窗边壁上的日历维持着原状：民 国25年10月19日，镜台上的闹钟 指针停在凌晨5时25分，显示着鲁 迅逝世的日期和时间。后间是贮 藏室，有1只瞿秋白留下的红色破 皮板箱，两边的木箱盛放着鲁迅 举办版画展览时的镜框，1只多层 用品橱，内有鲁迅的修书工具、 药品和医疗器皿等各种什物。三 楼前间有阳台，是海婴与褓姆的 卧室，除一张大床外，室内陈设 简单。后间是客房、放着简单的 卧具、桌椅和书橱，在这里鲁迅 掩护过瞿秋白、冯雪峰等共产党 人。
鲁迅遗容
1956 年， 鲁迅 墓迁 到上 海虹 口公 园， 由毛 泽东 题署 墓碑。
关于鲁迅故居 鲁迅先生1927年10月从 广州来到上海，到1936年10 月19日逝世，在上海整整生 活了9年。先后住在虬江路景 云里和山阴路大陆新村9号。 大陆新村9号，是鲁迅在上海 最后的寓所。鲁迅在民国22 年4月11日以内山书店职员的 名义迁入，在这里，鲁迅从 事了大量创作，翻译、编辑 工作、还组织了“中国自由 运动大同盟”和“左联”活 动，直至1936年10月19日在 这里逝世。现屋内陈列着主 人生前用过的珍贵物品和写 作用具
鲁 迅 与 朱 安
鲁迅和许广平
1914年在北京与全国儿童展览会会员合影。
1932年在北京师等在一起。
1936年在全国木刻展览会 上和青年在一起。
1936年10月19 日鲁迅在上海 逝世。广大群 众争相奔赴万 国殡仪馆瞻仰 遗容，中共中 央也来电吊唁。 22日，送葬群 众多达数万人。 鲁迅遗体覆盖 着上海民众所 献"民族魂"的 旗子，安葬于 虹桥万国公墓。
鲁迅故居内的家具，绝大部分是原物，鲁迅逝世 后，许广平迁居淮海中路淮海坊时曾带走。1950 年恢复鲁迅故居时由许广平捐赠。 鲁迅上海故居在抗日战争期间，被日侨占住。 抗战胜利后，一度为茶叶专家吴觉农寓所的一部 分，1949年让与民生实业公司，作为该公司投资 的太平洋轮船公司的职工宿舍。1950年春，国家 筹建上海鲁迅纪念馆时，决定恢复鲁迅故居。同 年9月征用了大陆新村9号，经政务院总理周恩来 批准，鲁迅夫人许广平（时为政务院副秘书长） 来沪指导筹建。1951年1月7日作为上海鲁迅纪念 馆的组成部分对外开放，1952年5月改为内部开放， 1989年3月起对外开放。
初中语文七年级语文下册3回忆鲁迅先生共35页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
Байду номын сангаас
初中语文七年级语文下册3回忆鲁迅 先生
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
Байду номын сангаас
初中语文七年级语文下册3回忆鲁迅 先生
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人教版部编版七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》优秀课件PPT(26页)
。 【踌躇】 ①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一种解释。
【抹杀】 一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【紊乱】 杂乱；纷乱。
主要内容
从文题可以看出，本文是作者对 鲁迅先生的回忆、怀念，回忆了鲁迅 先生的一些生活琐事。
整体感知：
快速浏览课文，完成以下任务：
1.标明小节。
2.作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景 ？请给每一部分加上一个小标题（可以 用文中的语句，也可自己概括。
研读赏析：
文章每一个片段所描写的场景都如在眼 前，寄寓着萧红对鲁迅先生炽热的感情。 你印象最深刻的是哪一个场景？能看出他 的什么性格特征？
场景描述
性格特点
鲁迅先生明朗的笑
乐观爽朗、平易近人
鲁迅先生走路轻捷快速 做事敏捷果断、义无反顾
嘱咐许广平给萧红付车费
关心友人
喜欢吃硬的东西
坚毅、倔强、刚硬
在饭桌上
1.按自然空行，共有十八件小事。小标题可以概括为：
1.鲁迅的笑 3.穿衣裳的评论（详写） 5.看电影的路上 7.休息
9.踢鬼、谈鬼（详写） 11.病中（详写） 13.明朝会（详写） 15.木刻画 17.病“好”了
2.鲁迅走路的姿态 4.不游公园 6.纸烟 8.工作时间（详写）
10.吃鱼丸（详写） 12.海婴的夸耀 14.病好起来了（详写） 16.“若没有我呢” 18.他“休息”了
塞 边塞 （sài） 差 差别源自（chā）活塞 （sāi）
出差 （chāi）
参差 （cī）
词语解释
【鉴赏】 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 【筵会】 即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的
）。 【窘】 ①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难
【抹杀】 一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【紊乱】 杂乱；纷乱。
主要内容
从文题可以看出，本文是作者对 鲁迅先生的回忆、怀念，回忆了鲁迅 先生的一些生活琐事。
整体感知：
快速浏览课文，完成以下任务：
1.标明小节。
2.作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景 ？请给每一部分加上一个小标题（可以 用文中的语句，也可自己概括。
研读赏析：
文章每一个片段所描写的场景都如在眼 前，寄寓着萧红对鲁迅先生炽热的感情。 你印象最深刻的是哪一个场景？能看出他 的什么性格特征？
场景描述
性格特点
鲁迅先生明朗的笑
乐观爽朗、平易近人
鲁迅先生走路轻捷快速 做事敏捷果断、义无反顾
嘱咐许广平给萧红付车费
关心友人
喜欢吃硬的东西
坚毅、倔强、刚硬
在饭桌上
1.按自然空行，共有十八件小事。小标题可以概括为：
1.鲁迅的笑 3.穿衣裳的评论（详写） 5.看电影的路上 7.休息
9.踢鬼、谈鬼（详写） 11.病中（详写） 13.明朝会（详写） 15.木刻画 17.病“好”了
2.鲁迅走路的姿态 4.不游公园 6.纸烟 8.工作时间（详写）
10.吃鱼丸（详写） 12.海婴的夸耀 14.病好起来了（详写） 16.“若没有我呢” 18.他“休息”了
塞 边塞 （sài） 差 差别源自（chā）活塞 （sāi）
出差 （chāi）
参差 （cī）
词语解释
【鉴赏】 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 【筵会】 即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的
）。 【窘】 ①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难
七年级语文下册第三课《回忆鲁迅先生》人教版.ppt
鲁迅先生走路很
轻捷，……他刚抓起 帽子拉往头上一扣， 同时左腿就伸出去了， 仿佛不顾一切的走去。
敏捷 性急 坚毅
饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上 明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来， 原来有几个朋友在楼上也正谈得热 闹。
爽朗乐观、率真可亲、平易近人
周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下 一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范 爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接 触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智 者的催逼。
1936年10月19 日鲁迅在上海 逝世。广大群 众争相奔赴万 国殡仪馆瞻仰 遗容，中共中 央也来电吊唁。 22日，送葬群 众多达数万人。 鲁迅遗体覆盖 着上海民众所 献"民族魂"的 旗子，安葬于 虹桥万国公墓。
鲁迅遗容
文题背景
1.文题阐释
从文题可以看出，本 文是作者对鲁迅先生的回 忆、怀念，文中回忆了鲁 迅先生的一些生活琐事。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无 止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟 大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形 式的忍从，他始终维护人的思想的独立性 和不妥协性。
主要作品
• 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新 编》
• 散文集：《朝花夕拾》 • 散文诗集：《野草》 • 杂文集：16本 • 还有书信、日记和学术著作等
文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑 声、走路、待人接物、读书、写作 、养病、去世等生活细节的描述， 展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活 ，表现了鲁迅先生的审美情趣以及 魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生 的热爱和怀念之情。
1.语言风格
语言朴实 作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人的 鲁迅先生。
七年级语文下册第三课《回忆鲁迅先生》人教版ppt课件
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无 止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了 彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟 大拷问 。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形
式的忍从，他始终维护人的思想的独立性
和不妥协性。
精选ppt课件
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主要作品
• 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新 编》
• 散文集：《朝花夕拾》 • 散文诗集：《野草》 • 杂文集：16本 • 还有书信、日记和学术著作等
思想的表达。
• 寻找文中的细节描写处，并说说其
作用。
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文章主旨
这篇散文通过对鲁迅先生的笑
声、走路、待人接物、读书、写作
、养病、去世等生活细节的描述，
展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活
，表现了鲁迅先生的审美情趣以及
魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生
的热爱和怀念之情。
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小结
写 语言质朴浅白清新隽永 作
思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及
散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国
新文学史上一位有风格的杰精选出ppt课的件 女作家。
4
鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大 的革命家、思想家和文学家，也是20世纪 的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的 “民族魂”，文学不过是他传播思想的武 器。
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6
1936年10月19 日鲁迅在上海 逝世。广大群 众争相奔赴万 国殡仪馆瞻仰 遗容，中共中 央也来电吊唁。 22日，送葬群 众多达数万人。 鲁迅遗体覆盖 着上海民众所 献"民族魂"的 旗子，安葬于 虹桥万国公墓。
鲁迅遗容
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