ERP沙盘模拟实训课程标准

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ERP沙盘模拟实训指导方案

一、指导方案简介

ERP（企业资源规划）沙盘模拟实训指导方案旨在通过模拟实际企业运营环境，帮助学员理解和掌握ERP系统的运作原理和应用技巧。通过沙盘模拟实训，学员可以在虚拟的企业环境中模拟各种业务场景，了解ERP 系统在不同业务环节中的应用，提升其解决实际问题和优化业务流程的能力。

二、实训目标

1.理解ERP系统的基本原理和功能，掌握其基本操作方法；

2.培养学员在模拟企业环境中进行业务分析和流程改进的能力；

3.提高学员使用ERP系统进行业务操作和数据处理的能力；

4.增强学员的团队合作和沟通能力，培养其在团队中协调与配合的意识；

5.加强学员对企业管理和决策的理解，培养其从整体和战略的角度思考的能力。

三、实训内容

1.ERP系统基础知识的讲解：

（1）ERP系统的概念、发展历程、功能特点等；

（2）常见的ERP系统，如SAP、Oracle等的特点和应用领域；

（3）ERP系统在企业管理和决策中的重要性和作用。

2.沙盘模拟实训项目的介绍：

（1）选择适当的沙盘模拟实训项目，根据学员的实际情况和培训目

标进行选择；

（2）在模拟环境中构建企业的各个业务环节和相关数据，包括采购、销售、仓库管理、生产计划等；

（3）设计并分发学员的角色和任务，明确各个角色的职责和任务培训，确保学员能够深入理解与学员角色相关的ERP系统功能和操作方法。3.实际操作培训：

（1）培训学员熟悉ERP系统的基本操作方法，包括登录、界面介绍、菜单导航等；

（2）分阶段进行业务操作培训，逐步引导学员熟悉并掌握ERP系统

《ERP沙盘模拟实训》教学大纲

ERP沙盘模拟实训

课程编号：课程名称：ERP沙盘模拟实训

学分：1 学时：32 上机 0 H

适用专业：经贸分院各专业

一、课程性质和任务

“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理时训课程。ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP 沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业八年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。

以生产型企业为背景，让每个参赛学生和老师置身商业实战场景，以各自代表的企业经营管理者的身份，涉及财务、物流、生产、营销等重要角色，切身体验企业竞争的激烈性。

二、课程实训目的和要求

（一）课程开设的目的

本课程开设的主要目的是使学生通过本课程的学习，对企业的创立，组织结构，业务的基本流程以及经营理念有全面的了解，并掌握市场规则，企业经营规则，生产计划，订单选择等，同时要求学生会出具财务报表；体验团队协作精神，打造复合型人才，全面提高学生经营管理的实践能力。

（二）课程开设的要求

在课程结束时，学生应能达到：

1、了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具。

2、理解企业的初始设定，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责；同时熟悉相关专业名词的含义。

erp沙盘模拟课程标准

ERP沙盘模拟课程标准。

ERP沙盘模拟课程是一种基于实践的教学方法，通过模拟真实的企业管理场景，让学员在虚拟的环境中进行管理决策和实践操作，从而提高学员的管理能力和决策水平。为了保证ERP沙盘模拟课程的教学质量和效果，制定了以下课程标准。

一、课程目标。

1. 培养学员的管理思维和决策能力，提高学员的综合素质和实践能力。

2. 帮助学员了解企业管理的各个环节和流程，增强对企业管理的整体把握能力。

3. 提升学员对ERP系统的理解和应用能力，为将来的实际工作打下基础。

二、课程内容。

1. ERP系统基础知识介绍，包括ERP系统的概念、特点、功能模块等内容。

2. 企业管理基础知识介绍，包括企业战略管理、运营管理、财务管理、人力资

源管理等内容。

3. ERP沙盘模拟操作，通过模拟真实的企业管理场景，让学员进行管理决策和

实践操作。

4. 案例分析和讨论，结合实际案例，进行分析和讨论，加深学员对管理知识的

理解和应用。

三、教学方法。

1. 理论讲授与实践操作相结合，既要讲解理论知识，又要让学员进行实际操作，加强理论与实践的结合。

2. 案例分析与讨论，通过案例分析和讨论，培养学员的分析和解决问题的能力。

3. 小组合作与个人表现相结合，既要注重学员个人能力的培养，又要注重学员在团队中的协作能力。

四、教学评估。

1. 日常考核，包括课堂表现、作业完成情况等。

2. 期中考核，进行一次综合性的考核，考察学员对课程内容的掌握程度。

3. 期末考核，进行一次综合性的考核，考察学员对课程内容的综合运用能力。

ERP沙盘模拟实训课程标准

附件一：江西现代职业技术学院课程标准模板

《ERP沙盘模拟实训》课程标准

一、课程说明

二、课程性质与任务

ERP沙盘实训是为了经济管理系所有专业的学生能更好掌握所有专业课程，为了能更好的了解企业而开设的实训项目。通过实训教学，提供学生一定的企业模拟环境，在此环境下，共有真实企业的五个最核心部门共学生模拟操作。该实训，让所有学生都能体验企业各部门的决策的操作。借助于此，可使学生全面了解企业管理的基本流程，同时让学生运用所学专业知识进行企业经营管理。最终提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的综合素质。

三、课程设计思路

课程应帮助学生树立企业经营观念,了解经营管理过程,掌握企业经营决策分析、策略选择和控制的基本内容,懂得应该如何制定经营策略,如何实施经营管理.企业计划是涉及企业长远发展的、非常重要的、高度综合性的计划;企业管理是企业各个层次的全面管理。本课程是一门高度综合性的课程,要求学生对各种管理业务知识(如管理学、财务管理)有基本的了解,课程设置放后;坚持理论与实践结合，激发学生主动思考学习。

四、课程教学目标

(一)素质目标

养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德和善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯。在数据库的使用过程中培养效率和安全意识，养成良好的职业道德和积极严谨的求学态度。具有善于和同学、老师沟通和与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作。具有应用能力、再学习的能力、创新能力、职业岗位竞争能力、创业能力。

(二)知识目标

了解模拟企业经营管理，主要有：战略中心——CEO；营销策划与销售中心——销售总监；财务中心——财务总监；生产中心——生产总监；物流中心——采购总监。上述岗位分别由5个不同的同学担任角色，一起组成一个企业，由此与其他企业展开6天（相当于真实时间6年）真实的竞争。

ERP沙盘模拟实训课程标准

ERP沙盘模拟实训课程（项目）标准

课程名称ERP沙盘模拟实训

开设专业会计讲课时间2学时26

课程种类专业实践课

课程部门会计系制定人张斌审查人

一、课程性质与任务

本课程是会计专业学生的专业实践课程。

本课程是依据会计专业人材培育目标和有关职业岗位（群）的能力要求而设置的，以用友 ERP制造业公司经营模拟沙盘为工具，以分组比赛的方式张开讲课。旨在培育适应中小型公司经营管理的需要，拥有优秀的职业道德和团队精神，掌握会计专业有关理论知识及专业技术，拥有必定的有关公司生产、营销、人力资源、财务、行政事务等方面知识和初步的管理能力，具备“一艺之长＋综合素质”的方面全面发展的高素质技术型人材。

二、课程讲课目的

（一）整体目标

经过直观的公司沙盘，模拟公司实质运转状况，内容波及公司整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验圆满的公司经营过程，感觉公司发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。

关于缺少实践经验的在校学生来说，经过模拟训练，可以让他们直观感性认识公司，初步认识公司的经营流程和经营决议，认识公司的组织机构设置及其相互之间的关系，感知公司经营的艰辛，意会公司经营波及的知识以及团队合作的重要性。

1.知识目标

（1）认识一个公司的真切运作流程；

（2）理解公司成功运营的重点要素；

（3）掌握战略决议、营销管理、财务管理、物流管理以及团队管

理有关知识；

2.能力目标

（1）培育学生经营意识与规划能力；

（2）培育详细问题详细分析，灵巧决议的能力；

（3）培育交流协作能力；

《ERP系统沙盘实训》课程教学大纲(本科)

ERP系统沙盘实训

ERP Sand Table Training

课程代码：08460046

学分：2

学时：2周

先修课程：管理信息系统、ERP原理与实施及案例分析、管理学原理、财务管理

适用专业：信息管理与信息系统专业

教材：（选填）

一、课程性质与目标

（一）课程性质

ERP系统沙盘实训是一种集团队合作、角色扮演、案例分析和专家诊断于一体的教学方式，是将现代管理技术、信息技术和制造技术融合应用的综合性实用技能训练课程，是信息管理与信息系统专业人才培养体系中的一个重要的实训教学环节。

ERP系统沙盘实训是通过集中式的强化训练，让学生站在最高层领导的位置来分析、处理企业面对的战略制定、组织生产、整体营销和财务结算等一系列问题，亲身体验企业经营过程中的“酸甜苦辣”，在做的过程中领悟企业高层管理者所应掌握的意会性知识，其目的是让学生充分发挥个人特长、将所学到的ERP原理、企业管理信息化理论与方法以及信息化管理技能综合运用到企业经营管理实践中，培养学生发现、分析和解决实际问题的能力。

（二）课程目标

课程目标1：体验企业市场战略确定、生产管理与成本控制、财务预算等计划运作过程，理解和掌握管理科学、信息技术和信息管理的基本理论与技能，感悟信息对于科学决策的重要性，体会ERP核心理念，培养学生科学评测与决策的意识和技能。

课程目标2：构造市场环境，模拟企业5-6年的经营运作过程，训练学生熟练运用信息化理论、方法和工具开展市场预测、产品和市场的定位、拟订生产计划与采购计划、现金流控制以及人力资源统筹等生产运营工作，掌握信息系统运管操控能力等企业信息化管理的基本技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。

2024版(完整版)ERP沙盘模拟实训教案

2024/1/29
绩效面谈
针对绩效评价结果，安排管理层与员工进行面谈，深入讨论绩效表现及改进方向。
结果公示
将绩效评价结果在企业内部公示，促进员工之间的相互了解和交流。
32
持续改进路径探讨
目标设定与调整
根据绩效评价结果，重新审视企业目标设定是否合理，并根据实际情况进行调整。
组织变革与文化重塑
营销方案执行与监控将营销策略转化为具体的营销方案，并严格执行和监控，确保营销目标的实现。
21
05 生产计划与采购管理优化
2024/1/29
22
生产线规划及产能评估
生产线规划
根据市场需求、产品特性和企业资源状况，合理规划生产线布局，包括生产线类型、数量、产能等。
2024/1/29
产能评估
MRP系统进行物料需求计划的编制。
计划调整与下达
建立和维护准确的物料清单（BOM），包括物料编码、名称、规格、用量等信息，确保物料需求
计划的准确性。
2024/1/29
物料清单（BOM）管理
根据销售订单、生产计划、库存状况等信息，分析物料需求，计算物料需求量和需求时间。
需求分析与计算
根据物料需求计划计算结果，结合企业实际情况进行调整，并下达采购订单或生产计划。
以市场为导向，以目标售价和目标利润为基础确定目标成本，从产品设计阶段开始，通过各部门、各环节乃至与供应商的通力合作，共同实现目标成本的成本控制方法。该方法适用于新产品开发、产品改进等需要事先设定目标成本的情况。

《ERP沙盘模拟实训》课程标准

一、课程背景和目标

随着信息技术的发展和应用，企业资源计划（Enterprise Resource Planning，ERP）成为现代企业管理的核心工具之一、新会计专业学生作为未来会计从业人员，需要掌握ERP系统的基本原理和操作技巧，为企业提供全面的会计管理服务。

二、课程内容与教学安排

1.ERP系统基础知识

a.ERP系统的定义和发展历程

b.ERP系统的功能模块和应用范围

c.ERP系统的实施和运维

2.ERP系统操作技能

a.系统登录和基本设置

b.采购管理

c.销售管理

d.库存管理

e.生产管理

f.财务管理和会计核算

g.人力资源管理

3.沙盘模拟实训

a.通过虚拟ERP软件系统进行企业资源管理模拟实践

b.学生分组，模拟不同企业类型，如生产企业、贸易企业等

c.学生按照企业经营需求，实践采购、销售、库存管理等流程操作

d.学生进行财务管理和会计核算，编制财务报表

e.学生进行人力资源管理，模拟员工招聘、薪酬管理等操作

4.实践案例分析

a.引入真实企业的实际案例，让学生进行分析和决策

b.学生通过分析实际情况，运用ERP系统进行模拟操作和决策，并提出解决方案

c.学生进行实际案例的演示和讨论，分享经验和心得

三、学习评估与成绩考核

1.平时成绩占比：40%

a.课堂出勤和积极参与度

b.课堂作业和实验报告

2.期末考试占比：60%

a.考核学生对ERP系统的基本原理和操作技能的掌握程度

b.考核学生对沙盘模拟实训和实践案例分析的理解和应用能力

四、师资要求与教学资源

1.师资要求

a.具备较强的ERP系统实践经验

ERP沙盘模拟实训教案

展。
THANKS
ERP沙盘模拟实训教案
目录
• 课程介绍与目标 • 企业经营环境分析 • ERP系统原理及功能介绍 • 沙盘模拟实战演练 • 经营过程监控与数据分析
目录
• 团队协作与沟通技巧培训 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与目标
ERP沙盘模拟实训目的
帮助学生了解企业资源计划（ERP）的基本原理和核心概念。
经营策略制定及调整
市场分析
指导学生进行市场分析，包括市场需求、竞争对手、产品定价等，为制定经营策略提供依据。
经营策略制定
学生根据市场分析结果，制定经营策略，包括产品开发、市场拓展、生产线投资、融资策略等。
经营策略调整
在模拟经营过程中，学生需要根据市场变化和企业运营状况，适时调整经营策略，如改变产品组合、调整生产计划、寻求新的融资渠道等。
沙盘模拟实战演练
分组与角色分配
03
学生分组
将参与实训的学生按照每组6-8人的规模进行分组，确保每组学生具有不同的专业背景和技能。
角色分配
每组内分配不同的角色，如总经理、财务总监、市场总监、生产总监等，明确各自的职责和权限。
团队协作
强调团队协作的重要性，鼓励学生在模拟过程中积极沟通、共同决策。
企业内部利益相关者分析
了解企业内部股东、员工、管理者等利益相关者的需求和期望，以及他们对企业经营决策的影响。

ERP沙盘模拟实训教案

一、教学目标

1. 了解ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）系统的基本概念和作用。

2.掌握ERP系统的沙盘模拟实训方法。

3.通过实训，提升学生的综合素质和解决实际问题的能力。

二、教学内容

1.ERP系统的基本概念和作用

2.ERP系统的沙盘模拟实训方法

3.实训案例分析和解决方案讨论

三、教学步骤

1.ERP系统的基本概念和作用

（1）通过案例分析，介绍ERP系统的基本概念和作用，如全面集成企业各业务和流程、提高管理效率和决策支持能力等。

（2）展示一些实际应用了ERP系统的企业案例，让学生了解ERP系统在企业管理和运营中的重要性和价值。

2.ERP系统的沙盘模拟实训方法

（1）解释什么是ERP系统的沙盘模拟实训，即通过模拟企业运营环境和业务流程，让学生参与其中，实践ERP系统的应用和操作。

（2）介绍实训所需的教学设备和软件，如计算机、ERP系统模拟软

件等。

（3）讲解实训的基本流程，包括开展实训前的准备工作、设定实训

目标、设计实训方案、实施实训、总结实训经验等。

3.实训案例分析和解决方案讨论

（1）提供一个具体的实际案例，让学生分组讨论和分析，找出问题

和解决方案。

（2）引导学生思考、讨论和分享，锻炼学生的问题解决能力和团队

合作精神。

（3）鼓励学生设计创新的解决方案，并展示出来，进行评判和总结。

四、教学方法

1.案例分析法：通过实际案例让学生理解ERP系统的作用和实际应用。

2.讨论法：引导学生分组讨论和分享解决方案，促进思维和合作能力

的发展。

《ERP沙盘模拟实训》课程教学大纲

一、课程名称及代码

课程名称：ERP沙盘模拟实训B

课程代码：ZCC403002

二、适用教育层次及专业

教育层次：高职专科

适用专业：工商企业管理、市场营销、电子商务、财务管理、会计、金融管理与服务三、学分、学时

学分数：1学时数：28

四、课程类型

课程性质：专业课

课程类别：纯实践课

五、先修课程名称及代码

会计基础与实务（ZCB413017）

六、教学目标

通过《ERP沙盘模拟实训B》课程的学习，使学生理解和领悟企业经营管理过程，深刻体会市场竞争的残酷、战略计划的精妙、运作过程的细腻，使学生对整个企业资源计划和企业经营过程受到一次综合性的训练，从而完善课堂教学，提高学生综合能力，为今后较快胜任工作奠定知识与能力基础。

1.知识目标

1）理解和运用企业管理基础知识与基本技能；

2）熟悉企业经营过程；

3）理解编制企业财务预算基本知识；

4）了解企业的资本运作；

5）理解生产计划与采购计划的编制。

6.能力目标

1）具备编制财务预算的能力；

2）具备编制采购计划的能力；

3）具备编制生产计划的能力；

4）具备高效的人际沟通与团队合作能力；

5）具备对企业经营结果进行分析的能力；

6）具备初步的企业经营管理能力。

七、教学内容及要求

实训时间为1周，课题为ERP沙盘模拟经营；在实训时，将班级同学分为4-5人/组，通过每位角色不同任务的分配来模拟企业进行经营，主要项目有：

项目一认知实训课程

1.教学基本要求

1）认知ERP沙盘含义及起源；

2）认知ERP实训的目的与任务;

3）组建实训团队；

4）理解不同角色的岗位职责。

《ERP沙盘模拟企业经营实务》课程标准

《ERP沙盘模拟企业经营实务》课程标准课程名称：ERP沙盘模拟企业经营实务

该门课程的总学时为20

1、适用专业：会计

2、课程的性质：

该课程是会计专业核心基础课程，目的是让学生形成宏观规划、战略布局的思维模式。该课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主要内容，把企业运营所处的商业环境抽象为一系列的规则，由受训者组成若干个相互竞争的同质模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。

3、设计思路

该课程是依据职业岗位、工作过程、典型工作任务及知识能力要求设置的。其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务（项目、产品）为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程设计以模拟企业六年的经营为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

4、课程内容和要求（表1）

5、实施建议

要体现各课程在教学方法上的特殊性。体现工学结合，教学做一体。

沙盘实训课程标准

《沙盘实训》课程标准

课程编码：070431

课程性质：专业必修课

学分：2.0

计划学时：60

适用专业：市场营销

1．前言

1.1课程定位

本课程为市场营销专业的实训课程。

1.2设计思路

模拟经营一个集产、供销、于一体的企业8年，在模拟实战的环境中对“进、销、存”三个环节的宏观控制和微观调节。

2．课程目标

1.1总体目标

本课程是在学生已掌握市场营销、市场调查与预测、等专业知识和技能的基础上，通过虚拟的工作场景，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决问题的能力。

1.2具体目标（能力目标、知识目标、素质目标）

1.2.1．知识目标：

（1）企业 ERP 沙盘课程介绍

（2）沙盘盘面讲解

（3）企业沙盘初始年经营

（4）竞标规则和经营规则

（5）企业沙盘第 1 年经营

（6）企业沙盘第 2 年经营

（7）企业沙盘第 3 年经营

（8）企业沙盘第 4 年经营

（9）企业沙盘第 5 年经营

（10）经营结果评比与点评

1.2.2．能力目标：

（1）引导学生建立企业经营的大局观

（2）锻炼学生分析问题、解决问题的能力

（3）加深学生对企业“进、销、存”的理解

（4）培养学生的市场预测与决策能力

1.2.3.素质目标

提高学生的团队精神和分工协作意识。

3．课程内容与要求

注：“课程内容及要求”中，要分别体现技能内容及要求、知识内容及要求。

4．实施建议

4.1 教材选用和编写建议

建议使用中教景程科技有限公司出版的《模拟企业经营管理综合实训手册》4.2教学建议

建议教师先讲解规则，学生操作过程中教师不要指导。目的在于让学生在犯错过程中体会经营之道。

会计专业《ERP沙盘模拟实训》课程标准

荆州理工职业学院

《ERP沙盘模拟实训》课程标准

一、课程名称：ERP沙盘模拟实训

二、课程代码：03010263

三、适用专业：会计

四、课程性质：职业核心课程

五、计划学时：56学时

六、教学条件：校内ERP沙盘实训室；校外实训基地

七、课程定位：

《ERP沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是沙市大学经济管理类专业学生必修的综合实践类课程。借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。

本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。在ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。学员借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。

本课程是在学习了《会计学基础》、《管理学原理》、《财务管理学》、《市场营销学》、《市场调查与预测》、《生产运作管理》《企业战略管理》、《商务谈判》等10余门理论课程的基础上开设的，实现对综合实践技能的培养，其后续课程是在各生产企业的顶岗实习。

八、课程设计思路：

该课程的总体设计理念是：以企业需求为导向，以职业能力培养为重点，实现体现课程的实践性、职业性、开放性、对抗性。在实践中把握教、学、做的统一。

具体思路是：

根据工商企业发展需要，和完成管理职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，构建课程，同时选取市场经济中一些经典商战案例进行剖析，请部分实习基地的管理人员举行企业管理知识讲座。通过将课堂教学与商场竞争的对接，实现了学习内容与工作内容的一致，突出了职业性。

《ERP沙盘》课程标准

《ERP沙盘模拟》课程标准

一、课程定位

《ERP沙盘模拟》是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的，以用友ERP 制造业企业经菅模拟沙盘为工具,以分组竞赛的方式展开教学。旨在培养适应中小型企业经营管理的需要，具有良好的职业道德和团队精神,掌握会计专业相关理论知识及专业技能，具有一定的有关企业生产、营销、人力资源、财务、行政事务等方面知识和初步的管理能力，具备“一技之长十综合素质”的方面全面发展的高素质技能型人才.

与本课程相关的前序课程有《财务会计》、《初级会计实务》、《会计电算化》、《成本会计》等，与本课程相关的后续课程有《会计综合实训》在学生具备手工会计各岗位核心能力基础上,再通过本课程的实训,使学生将对职业岗位有更深入的认识。

二、设计理念与思路

（一）设计理念

本课程标准在设计上遵循培养学生职业素质为中心,本着懂理论，重应用,宽基础的总体思路,着重培养学生的实践应用技能，培养学生创业和企业经营管理的基本能力。以能力本位的培养目标、基于工作过程的课程开发和行动导向的教学过程。围绕企业经营管理能力培养的核心日标,按照工作过程为主线设计课程教学体系，按照企业管理模块结合企业管理实践设计教学内容,通过项目引领、职场情景模拟、任务驱动、小组讨论、案例分析和小组竞赛等行动导向教学方法组织实施教学。

（二）设计思路

本课程按照项目教学法和任务驱动法，在对企业管理过程所涵盖业务岗位应具备的基本素质与技能进行分析的基础上,以企业创立和企业运营管理的具体操作为主体，以工作项目与任务为中心组织课程内容.以任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。借助真实的案例分析，以企业创立及初创企业的管理的真实过程为基础，按照其流程逐项学习各项技能以及操作要点，培养学生创立企业以及管理企业的能力与业务操作技巧。

ERP实训课程标准

《 ERP沙盘实训》课程标准

课程类别：理论课程 / 专业基础课

适用专业：财务管理 / 投资理财专业

授课系（部）：建筑工程系学时（学分）： 64

执笔人签字：张丽审核人签字：

一、课程定位和课程设计

《ERP沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是沙市大学经济管理类

专业学生必修的综合实践类课程。借助 ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、

集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的

转化。

本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。在 ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。学员借助 ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。

本课程是在学习了《会计学基础》、《管理学原理》、《财务管理学》、《市场营销学》、《市场调查与预测》、《生产运作管理》《企业战略管理》、

《商务谈判》等 10 余门理论课程的基础上开设的，实现对综合实践技能的培养，其后续课程是在各生产企业的顶岗实习。

（一）课程性质与作用

课程的性质：本课程是高职高专信息类相关专业的一门专业基础课，是电子商务等专业的必修专业课，信息处理作为现代信息技术中的重要组成部分，企业作为信息化的基础，两者的结合就是信息技术在企业信息化中的应用，先进的管

理思想借助于先进的信息技术在企业信息化中过程中得到充分的应用和体现，企业资源计划（ ERP）作为其中最重要的一种先进的管理手段和方法之一，本课程