第七章 地图分析与应用

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第七章世界政区地图和分区

第七章世界政区地图和分区

第七章世界地图和分区教学目标1.使学生能正确认识世界的国家及其特点,理解世界地理区域划分的意义,并能够在世界政区空白图上填注出13个分区的名称。

2.使学生能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则,树立世界各国平等相处,求得共同进步与发展的观念。

3.使学生能够在世界政区图上查阅出世界的主要国家,并学习运用图表分析地理事物的能力。

教学重点1.世界各国一律平等,在国家交往中应遵守和平共处五项基本原则。

2.地图上国界的表示方法。

3.学习阅读世界政区图、人口柱状图及其经济扇形统计图。

教学难点南北对话和南南合作。

教学媒体世界政区挂图,世界政区投影片,世界区域划分投影片,世界人口和工农业总产值比较投影片,世界政区地图的变化,主要发达国家的主要资源对外依存率表,主要资源在世界输入中的比重表,练习题。

教学方法谈话法与讲授法。

教学过程【引入新课】通过前面几章的学习,我们对世界自然地理环境、世界的人口和居民情况有了一定的了解,今天我们进一步探讨世界政区的划分。

【板书】第七章世界政区地图和分区【读图】学生读图册中的“世界政区图”。

教师请一组学生依次(不重复)读出10个国家的名称。

【总结】目前全球共有180多个国家和30多个地区。

【板书】世界上的国家180多个【分组讨论】世界各国之间有什么不同?教师肯定学生的讨论结果,并进一步讲解。

【投影】世界政区投影片【提问】你能按面积大小排列这几个国家吗?以上几个国家各属于哪个洲?你知道世界上面积最小的国家吗?【讲述】利用世界政区挂图讲述,世界上面积最小的国家是梵蒂冈,面积仅有0.44平方千米,不足北京故宫面积的 2/3;而位于地中海沿岸的摩纳哥面积只有 1. 89平方千米,仅相当于北京颐和园的一半。

我们往往将这种面积非常小的国家称之为袖珍国家。

【板书】面积大小不同【承转】你知道世界上的人口大国是哪几个国家吗?【投影】世界政区投影片。

对照图册世界政区图,读出这几个国家。

【读图】参考教材中的“世界人口在1亿以上的国家”图,读出各国的人口数,对照世界政区图看着这些国家分布在哪些洲,并在此基础上归纳出哪个洲这些国家最多。

人教版七年级地理下册课件第七章第四节 俄罗斯

人教版七年级地理下册课件第七章第四节 俄罗斯
第七章 我们邻近的地区和国家
第四节
俄罗斯
课程标准
1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
3.运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该
国因地制宜发展经济的实例。
4.举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、
教训。
5.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
课前预习
一、横跨亚欧大陆北部
认真阅读课本P37~38,完成下列各题,并在课本上做好标记。
1.位置:俄罗斯横跨 亚欧大陆 的北部,西濒波罗的海,东临
太平 洋,北靠 北冰 洋,是地跨亚欧两大洲的 欧 洲
国家。
2.面积:俄罗斯的面积超过 1 700万 平方千米,是世界上面
积最 大 的国家。
3.地形:俄罗斯的地形西部以 平原 为主,东部多 高原 、
三、发达的交通
认真阅读课本P40~42,完成下列各题,并在课本上做好标记。
1.交通部门齐全且发达
()俄罗斯交通部门齐全, 铁路
、公路、航空、内河与海洋航运和 管道运输均很发达。

()俄罗斯交通运输线路和枢纽在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡 。
()欧洲部分铁路密集, 形成以莫斯科 为中心的放射状铁路网;
纬度高,气候寒冷;地势低洼,排水不畅;有凌汛现象。
4.俄罗斯的矿产资源与经济发展
图7.4.2
(1)读“俄罗斯矿产资源和工业分布图”(图7.4.2),找出乌拉尔
工业区和新西伯利亚工业区周边分布的主要矿产,思考该区
工业部门与矿产资源的关系。
工业区的形成和发展与周边分布的自然资源有密切的关系。
乌拉尔工业区周边有铜、铁、石油等矿产资源,该区主要工

人教版初中地理八年级下册 第七章第二节 鱼米之乡”——长江三角洲地区

人教版初中地理八年级下册 第七章第二节 鱼米之乡”——长江三角洲地区

上有天堂,下有苏杭
泛舟河湖,欣赏秀美的水乡景色
漫步园林、古镇,体会杏花烟雨的静谧和古朴
走进现代化的都市,感受这古老的土地如今的繁华
一、江海交汇之地
江苏省 上 海 市
浙江省
范围
长江三角洲包括 哪几个省级行政区? 上海市 江苏省南部 浙江省北部
鱼米之乡
优越的自然环境
地形——位于长江中下游平原 地势平坦
二、我国最大的城市群
观察左图,找出上 海、南京、杭州、 苏州、扬州等城市。
“魔都”——上海
上 海 长江三角洲
长江流域 全 国
长江三角洲地区人们生活方式的改变
经济的发展
城市之间的联系日益紧密
人们往返于不同城市 之间,就像是生活在 同一座城市一样
借助发达的高速 铁路和高速公路
上海与杭州“同城效应”示意
以长江三角洲和成都平原为例,认识河流对 区域发展的影响。
1.长江三角洲位于长江的下游地区。以长江三 角洲地区为例,补充并归纳河流对区域发展的影响。
提供灌溉水源,有利于农业的发展。
提供便利的水路交通,有利于其对外联系。
提供工业用水

发展旅游业
提供建设用地
提பைடு நூலகம்水产品

丰水期引 发洪涝灾害
水污染影响周边 居民的生产生活
17分钟
妈在苏州工作。张予 墨的爸爸、妈妈每天
昆山-苏州
13分钟 晚上都要回到昆山的
高速公路
昆山-上海 昆山-苏州
约1小时 家。左表列出了昆山
约1小时
到上海、苏州的不同 交通方式所需要的时
间。
认识区域发展对生活方式的影响
1.与传统的生活方式相比,张予墨一家人的生活 方式有什么不同?这样的生活方式有哪些利弊呢?

测量学与地图学(第七章)

测量学与地图学(第七章)

ds ' m ds
Vm m 1
= 0 不变 > 0 变大 < 0 变小
2)面积变形 面积比和面积变形: 投影平面上微小面积(变形 椭圆面积)dF′与球面上相应的微小面积(微小圆面 积)dF之比。
P 表示面积比 Vpቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表示面积变形
dF’
πa * r * b * r
P=
dF
=
π r2
= a*b
其中,等距投影是在特定方向上没有长度变形的任 意投影(m=1)。
§3
一.
地图投影的选择
地图投影的选择依据
1.制图区域的地理位置、形状和范围
2.制图比例尺
3.地图的内容
4.出版方式
1.制图区域的地理位置、形状和范围
2.制图比例尺
不同比例尺地图对精度要求不同,投影亦不同。 大比例尺地形图,对精度要求高,宜采用变形 小的投影。
测量学与地图学
电子教案
第七章、地图投影
第七章、地图投影
§1 、地图投影及其变形
§2 、地图投影的分类
§3 、地图投影的选择
§4 、地图投影的判别
§1 、地图投影及其变形
一 、地图投影
按照一定的数学法则,将地球椭球面上的经纬网转换 到平面上,使地面点位的地理坐标 (λ、φ) 与地图上相 对应点位的平面直角坐标(x,y) 或极坐标 (δ,ρ)间,建立 起一一对应的函数关系:
③等距割圆锥投影
条件:m = 1 ;
原苏联出版的苏联全图,采用(j1 = 47 ° ; j2 = 62 °)的该投影。
3. 伪圆锥投影
由法国彭纳(R. Bonne)在圆锥投影的基础上,根据某些 条件改变经线形状设计而成,故又称彭纳投影(等积投影)。

【地图学】第七章(第二节)专题地图.解读

【地图学】第七章(第二节)专题地图.解读
专题要素表示方法可归纳为以下十一种:定点 符号法、定位图表法、线状符号法、等值线法、 动线法、范围法、质底法、点值法、分区统计 图表法、分级统计图法。
表示方法
定点符号法
定义:表示呈点状分布的物体,采用不同的形
状、尺寸、颜色的符号,表示物体的位
置、数量、质量特征,符号定位于物体
的实际分布位置上。
设计特点:定点符号法实质是点状符号的设计。
2、地理底图的类型及其内容 (1)工作底图:是编绘专题要素用的地理基
础。内容详细,利于专题内容转绘,国家 基本比例尺地形图常作为工作底图。 (2)出版底图:成图时用的地理底图。内 容简略,主要作用是体现专题内容与有关 地理要素的相互关系。 ➢ 出版地图在删减工作底图要素上形成的。
(三)表示方法的选择
2、编图资料的分析评价 (1)政治性 集中体现于地理底图的编制,主要有涉及国家
主权、立场方面。 (2)科学性 指资料可靠及精确的程度。 (3)完备性 根据设计中的专题地图所要表示的内容来评价
资料的完备程度。 (4)现势性
3、资料的加工处理 地图资料的概括 影像资料的信息提取 统计数据的加工处理
(二)地理底图的编制 1、地理底图的作用 (1)建立专题地图的控制及骨架 (2)揭示专题内容与地理背景之间的 分布规律。
范围法的轮廓表达:精确、概略。
表示方法
质底法(类型图、区划图)
定义:质底法用不同的底色或符号区分全制图 区域内各种现象的质量差别。图面被各类面状 符号所布满。
特点:不同质量的现象不能重叠,全区也不能 出现空白。
质底法:常用于地质图、
地貌图、土壤图、植被图、 土地利用图、行政区划图、 自然区划图、经济区划图 等。(类型图、区划图)
表示方法

人教版七年级地理下册第7章第2节第2课时山河相间与城市分布热带旅游胜地

人教版七年级地理下册第7章第2节第2课时山河相间与城市分布热带旅游胜地

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第七章
我们邻近的地区和国家
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谢谢观看
Thank you for watching
我们邻近的地区和国家
读教材 P28 和 6 幅图片,了解东南亚丰富的旅游资源
和发达的旅游业。
(1)发展旅游业的条件:①自然旅游资源:充满 热 带气
息。多数国家海岸线漫长,海岛众多,形成了许多著名的海滨旅
游与度假胜地。②人文旅游资源:各国历史悠久,多元民族文化
并存, 佛 教、伊斯兰教、基督教等文化景观多姿多彩,名
A.南高北低
B.北高南低
C.东高西低
D.西高东低
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第七章
我们邻近的地区和国家
核心点 热带旅游胜地 【例 2】 [2021·扬州模拟]读携程统计的 2018 年春节出境游 客分布统计图,完成(1)~(2)题。
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第七章
我们邻近的地区和国家
(1)中国游客出境游选择最多的国家是( B )
A.新加坡
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第七章
我们邻近的地区和国家
2.河流对东南亚的影响
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第七章
【归纳总结】
我们邻近的地区和国家
1.中南半岛的河流及流经国家
河流
流经国家
红河
中国、老挝、越南
湄公河 中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南
湄南河
泰国
伊洛瓦底江
中国、缅甸
萨尔温江
中国、缅甸、泰国
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第七章
我们邻近的地区和国家
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第七章
我们邻近的地区和国家
(1)诗句中描述的是哪个地区的地形、河流分布特点( A )
A.中南半岛
B.印度半岛
C.马来群岛

湘教版七年级下册地理第七章第二节《南亚》 (14)

湘教版七年级下册地理第七章第二节《南亚》 (14)

1.学会分析有关南亚气候的各种地图,了解南亚热带季风气候 的特点以及西南季风对农业的影响。 2.了解南亚的主要农作物的种类、分布及其与自然条件的关系。 3.了解南亚是人类古代文明中心之一,也是佛教和印度教的发 源地以及了解宗教对南亚各国的影响。 4..了解南亚是世界人口密集地区之一,印度是南亚最大的国 家,世界第二人口大国。 5.了解南亚的工业发展概况、印度的主要工业部门以及电脑软 件产业的发展概况。
雨 季,时间大致是每年的 6 月至 10 月。
(6)请把印度水旱灾害与西南季风的变化关系用直线连接起来
A旱灾
B水灾
①来得早 ②来得晚 ③退得早 ④退得晚 ⑤风力不足 ⑥风力强盛
小组讨论
学习任务:自学课本43-46页,动笔打记或记录笔记
1、师徒四人在南亚游历时发现,这里并不只有佛教,哪还有 哪些宗教呢?它们都分布在什么国家呢?
南亚次大陆
南亚因喜马拉雅山脉等高大山体而与亚洲其他地区隔开, 形成一个相对独立的地理单元。因为它的面积小于大陆,所 以被称为南亚次大陆。又因为印度和巴基斯坦是南亚主要的 大国,也有人称印巴次大陆、印度次大陆。
南亚次大陆地形图
如果他们重回南亚,除了能重游印度,还能游到哪些国家?他 们的首都是?你能这些国家分类成内陆国、岛国、临海国吗?
数量多,分布密集。主要集中分布在恒河平原和 德干高原南部沿海地区。 人口上亿的国家南亚有3个:印度、巴基斯坦、孟加拉 国
南亚国家经济以农业
为主,他们在游览中发现,
不同地区的田地里种植的
东西也不一样,你觉得他
们都能看到哪些主要的农
作物? 分别在哪里可以看到?
小麦
棉花
水稻分布区 黄麻
农作
粮食作物
经济作物

世界自然地理第七章欧洲——第1讲解答

世界自然地理第七章欧洲——第1讲解答
纬度面积少,减少了受寒冷的北冰洋影响的范围。
• b. 欧洲大陆轮廓破碎,海与海洋伴入到了大陆内部,既调节了沿海地 区的气温,也利于气旋向内地深入(主要是由于海水温度高,有利于 引导气旋伸入大陆),加深欧洲气候的海洋性。
• 总之,欧洲所处的地理位置为欧洲气候的海洋性 创造了前提条件,而洋流、水平轮廓和地形等因
海陆位置和洲际位置:
位于亚欧大陆的西部,东以乌拉尔 山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉 -黑海海峡同亚洲分界,北临北冰洋, 西濒大西洋,有白海、巴伦支海、挪威 海、北海、比斯开湾、地中海等边缘海 包围。
欧洲东与亚洲大陆山水相连,南与 非洲隔地中海相望,西隔大西洋遥望美 洲。与亚非地区有着密切的联系。
下的平原约占全洲
面积的60%。全洲
平均海拔300米,
是平均海拔最低的
一洲。
地形分布
斯堪的纳维亚山脉
东欧平原
西欧平原
中欧平原
阿尔卑斯山系
世界上平均海拔最低的一洲,以平原为主













波德平原
东欧平原
伊比利 亚半岛
阿尔卑斯山脉
亚 巴尔干半岛

宁 半
冰川地形广布

峡湾崖壁陡峭、曲 折幽深,是由冰川
百分 比
<2
2-5
510
> 10
≥5 0
50- 40- 3040 30 20
地中 海
<22 >22
13 87
31. 43. 37
25
24. 8
50. 2
25
开普
<22
100
66 34

地图学基础(赵耀龙[等]编著)PPT模板

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复习思考题
07 第三章地图的符号系统
第三章地图的符号 系统
第一节地图符号的分类 第二节地图符号的视觉变量 第三节地图色彩 第四节地图注记 复习思考题
08 第四章地图制图综合
第四章地图制图综 合
第一节制图综合及其必要性 第二节制图综合的影响因素 第三节制图综合的基本方法 复习思考题
09 第五章普通地图
第五章普通地图
单击此处添加标题
单击此处添加文本具体内容, 简明扼要的阐述您的观点。根 据需要可酌情增减文字,以便 观者准确的理解您传达的思想。
第六节普通 地理图
第四节地形 图的数学基

第五节地形 图的图式符

第一节普通 地图概述
第二节地形 图的分幅编

第三节地形 图的辅助(图
外)要素
第五章普通地图
地图学基础(赵耀龙[等]编著)
演讲人
2 0 2 X - 11 - 11
01 封面
封面
02 地图学基础
地图学基础
03 内容简介
内容简介
04 前言
前言
05 第一章绪论
A
第一节地 图的定义
与特性
D
第四节地 图的数据
来源
第一章绪论
B
第二节地 图要素
E
第五节地 图学发展
简史
C
第三节地 图的分类
复习思考题
10 第六章专题地图
第六章专题地图
第一节专题地图 的基本概念和类

第二节专题内容 的分布特征及其
表示方法
第三节专题地图 编制原理
第四节专题地图 设计
第五节几种主要 类型专题地图的
编制
第六节地图集的 编制

地图分析与应用28页PPT

地图分析与应用28页PPT
地图分析与应用
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

第七章 地图分析与应用共65页

第七章 地图分析与应用共65页
第七章 地图分析与应用
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷Байду номын сангаас屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

2005《地图分析应用》课程教学大纲(最新)

2005《地图分析应用》课程教学大纲(最新)

《地图分析与应用》课程教学大纲课程编号:课程名称:地图分析与应用课程英文名称:Map Analysis and Application开课学期:7学时/学分:32/2课程类型:专业选修课开课专业:测绘工程专业本科生、地理信息系统专业本科生开课单位:地球探测科学与技术学院前置课程:《高等数学》《线性代数》《地图学》《地图设计与编制》选用教材:祝国瑞主编:《地图分析》,测绘出版社主要参考书:1.郭仁忠:《空间分析》,武汉大学出版社第一版;执笔人:王明常一、课程性质、目的与任务:《地图分析与应用》是测绘工程专业、地理信息系统专业开设的学科专业课的必修课程之一。

本课程是测绘工程专业、地理信息系统专业教育不可缺少的组成部分。

《地图分析与应用》是使学生了解和掌握地图分析的方法。

使学生掌握研究地理数据及地图数据,地图表象的空间分布特征,地图的图解、解析等各种分析方法着重介绍各种数学分析方法及其应用途径,还研究运用这些方法对单张图、系列地图的分析,以及地图精度分析,各种专题地图应用的基本途径及地图用户调查等。

二、教学基本要求:1.掌握地图分析的基础理论;2.掌握数字地图分析的基本概念、理论与方法;3.了解并熟悉模拟地图分析的技术及其应用;4.了解当代数字地图分析发展现状、趋势及目前研究的热点问题;;5.注重培养学生的空间想象与思维能力,采用理论与实践教学相结合的方法,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、各章节教学内容及学时分配:第一章地图分析的基本知识(2学时)一、地图分析的含义二、地图分析在地图学科中的地位三、地图分析在地学中的应用四、地图分析的基本途径教学提示:本章教学过程中,重点让学生掌握地图分析的定义与任务,地图分析在地图学科中的地位;掌握地图分析在地学中的应用;让学生了解学习本门课程的目的及其应用,建立起学习本门课程的兴趣。

第二章地图表象的地理信息特征(4学时)一、地图数据二、地图信息的质量、数量、时间特征的地图表象教学提示:本章教学过程中,重点让学生掌握地图数据的采集方法与过程,了解地图数据的特点以及数字地图的数据采集和模拟地图的数据采集的差别。

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地图应用包括地图阅读、地图分析和地图解译三个部分。 地图分析是地图阅读的深化和继续。 地图阅读就是通过符号识别,获取地图各要素的定名、 定性、等级、数量、位置等信息,通过人的思维活动形成对 地理环境的初步认识。 地图阅读是地图分析的基础,它只能获得地图中的直接 信息,而地图中隐含的间接信息,必须通过地图分析解译来 获取。如阅读人口密度图,只能获得某地、某个时期的人口 密度,只有通过多幅地图的比较分析,才能认识人口密度与 海陆位置、地形、交通、土地开发利用程度的相关性及相关 程度的大小;通过数学模型分析,才能建立人口密度与相关 因素间的最佳数学模型,并根据数学模型进行推断和预测。 地图解译是指用图者在阅读分析地图的基础上,应用多 学科知识,对所获取的地图信息作出理解、判断和科学推测, 是地图分析的深化。
0
0
0
0
121 31'00"
0 0
二、求图上任意
一点的高程
如果所求的高 程点正好位于某条
等高线上,则这条 等高线的高程就是 这个点的高程。
70
位于某等高线上时: HA=69m 位于两条等高线中间时:
69
•A n •B m
68
67
精度要求达到0.01h时,采用内插法:
四、圈定汇水界线
当修建水库或研究水文状 况时,要知道有多大范围的降 水向谷底汇集,这可以用等高 线地形图确定。 为了确定汇水区,就要划 出谷底周围的分水线,这条线 往往是谷地周围相邻山顶鞍部 山脊等的连线,而又必定是闭 合的线,它和等高线直交,常 与山脊线一致,只有到了山顶 才会突然改变方向。勾绘时, 要注意他的这些特性。 从河口或河道指定的断面 开始,将相邻的山脊线和作为 分水线的鞍部的界线,汇水界 线包围的范围叫汇水区。
(二)坡度尺的使用方法 先用两脚规在图上量出两条或六条等高线间的宽度,然后把两脚规移到 地形图南图廓下方绘有坡度尺的第一条曲线与基线间的纵方向去比量,吻合 后,在等高线宽度与坡度尺上间隔相对应的位置下面,读取相应的坡度,如 果所量坡度不是整度数时,分数可以估读出来,当几条等高线间隔大致相等 时可一次量取1——5间隔,在将量得的宽度拿到坡度尺上相应的间隔比量, 若等高线间隔宽窄不已,说明坡度陡缓不一,则应分别量取。
图1 直角坐标量算
上例中Δx为0.690km, Δy为0.270km,最后利用下式 可求得A点坐标:
A
图中X为2785.690km , Y为249.270km。可知A点位 于赤道以北 2785.690km , 在第 18 个投影带, 距 X 轴 249.270 km,在中央经线以西250.730 km。反之,已知 地面点的直角坐标,同样可以在图上确定该点的位置。
2.四种斜面(斜坡)
(1)等齐斜面 坡 度基本一致,侧面呈直 线状,等高线特点是: 间隔大致相等。 (2)凸形斜面 上 缓下陡,图上等高线分 布自高处向低处由稀变 密。 (3)凹形斜面 上 陡下缓,图上等高线间 距高处小低处大,等高 线高处密低处稀。 (4)坡状斜面 坡 面起伏,陡坡与缓坡交 替出现,等高线分布特 点是疏密相间。
(二)曲线计法
曲线计是量测曲线的专门仪器,它由测轮、字盘、指针和把柄四个 部分组成。当测轮沿着曲线转动时,指针靠齿轮的机械传动而沿着字盘转 动,指针在字盘上所指示的分划数,即表示测轮沿被量取曲线所转动的距 离,为了方便,字盘上通常注有几种比例尺的距离划分,以适应被量图幅 比例尺的需要。 曲线计在使用前,首先进行检查,方法是利用所量图上的方里网或直 线比例尺,然后用曲线计沿基线反复测若干次,最后用此两侧的平均值看 是否准确。 使用时,可先转动测轮使指针归零,即对准零分划线,或现在相应比 例尺的分划图上读出指针的起始读数N1,然后将曲线计的测轮对准曲线的 起点,是曲线计保持与图面垂直,再沿曲线滚动,直到曲线终点为止。读 出终了读数N2,将终了读数减去读数,所得值差即为曲线长度,为提高精 度,可反复测量几次,取平均值,作为该曲线的长度。 若测量图的比例尺与曲线计比例尺不一致,怎么办?可换算: L=L计*M/M计
第七章 地图分析与应用
第一节 地图分析概述
一、地图分析的概念及作用
1. 地图分析的概念
地图分析是指通过分析解译地图模型,获取空间信息,采 用科学方法探索、阐明地理环境中自然、人文要素的分布,数 量、质量特征,相互联系及时空变化规律。
用图者通过地图分析,不仅可以获得用地图语言塑造的客观世界,而 且可以获得未被制图者认识,在地图模型中没有直接表示的隐含信息,即 可超过制图者主观传输的信息。如通过等高线图形的分析解译,则可获得 有关地势、坡度、坡向、切割密度、切割深度等一系列形态特征信息。如 果将等高线图形与水系图、地质图、土壤植被图、气候图比较分析,还可 解释不同地貌类型、不同形态特征的成因及其未来演变趋势。
坡度尺的制作方法: 1、将上式改写为 D=(1000/M) xhxctgα(M为比例尺分母,D以毫米计,h 为等高距) 2、查得 α=1°、2°......30° 的余切函数值,计算出相应的 D1、D2......D30值。 3、绘一条水平直线作为基线,按一定间隔 等分,自左至右在各分点依次注出 1°、2°......30°
八、量面积 (一)方格法 用以毫米为单位的透明 方格纸或透明方格纸膜片 盖在欲测量的图形上,先 读出图形内完整的方格数, 然后用目估,将不完整的 方格凑成完整的方格数, 与整方格数相加,再乘以 每个方格所代表的面积数, 即得所求的面积。这种方 法简便,若凑整太多目估 精度不高,量测一次后可 调转位置方向,再量一次, 求平均值。
(2)凹地。周围高中间
低的无常年积水的低地。大 而深的凹地叫盆地。凹地等 高线也是一组闭合曲线,外 圈等高线高于内圈等高线。 在图上显示方法是示坡线绘 在等高线的内侧。区别于山 顶。
(3)山脊。从山顶到山脚凸起的部分,等高线特点是一组由山顶向山
脚凸出,两侧对称的曲线,山脊按形状可分为尖山脊、圆山脊和平山脊。 尖山脊的等高线依山脊延伸的方向呈尖角状。 圆山脊的等高线依山脊延伸的方向呈圆弧状。 平山脊的等高线依山脊延伸的方向呈疏密悬殊的长方形状。 表示山脊各等高线凸出部分顶点的连线,称为分水线。
4、过各分点作垂 线,依次截取D1、 D2......D 30, 5、将各截取的端 点连成平滑曲线,即 为量测相邻两条等高 线时使用的坡度尺, 自5°起采用相邻六 条等高线间的高差 (5倍等高距),在 相应的垂线上依次截 取D值,共5等分, 将相应的点连成平滑 的曲线,即得量取相 邻六条等高线时使用 的坡度尺。
(5)鞍部。相邻两个山顶间的低凹部位,形似马鞍,故叫鞍 部。鞍部由两组对称的等高线组成。即表示山谷的等高线和 表示山脊的等高线组成,其凸形的方向共同指向鞍部的中心。
(6)山岭。是由许多山顶、山脊、鞍部连接而成。等高
线特点是:一组大的闭合曲线内套有许多小的闭合曲线。将 相邻山顶与鞍部相连而成的最高凸棱部分称为山脊线。
如图1,如何确定A点的直角坐标? 首先确定A点所在方格,读 出该方格西南角点的坐标值;
X 0 2785km 0 249km AY 然后过 点分别作平行于纵
方里线和横方里线的垂线, 分别与方格两边交于B、C, 用两脚规量取AB和AC的长 度, 放置于地图直线比例尺 上读距,或用图上距离乘地 图比例尺分母计算,得该点 与方格西南角点的坐标增量。
六、绘制剖面图
为了直观地了解和 判断某一区间的地势起 伏状况,以及地面点的 通观情况,往往需要依 据等高线绘制剖面图。
绘制剖面图的方法是: 1、标定剖面线 2、确定水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺一般与 地形图一致,为突出地势陡缓情况,垂直比例尺大5——20 倍。 3、在米格纸上首先确定一横向直线MN,然后把地形图 上剖面线和等高线相交的各点,按水平比例尺转绘到MN上, 再从MN上过这些点作垂线,按规定的垂直比例尺和各点的 高程确定出各垂线的相应高度,最后用圆滑曲线连这些点, 就得到了剖面线图。 4、沿MN注明剖面线AB各段方向,如NW、SE等,并 在剖面线下边注上水平和垂直比例尺。
mB HB Hm · h (h-等高距) mn
精度要求达到0.1h时,采用目估法:
三、地形起伏的判定 (一)根据示坡线判定 (二)根据高程注记判定 (三)根据河流判定 河流与地势有很密切的关系,根据河流的分布和流向, 可判断地势的起伏。 (1)总体看河流上游地势比下游高。水往低处流。河流流 向的判断: ①上游河窄下游河宽 ②根据图上标出的箭头判断 ③支流多于锐角汇入主流,锐角所指方向为水流方向。 ④根据高程判断。 (2)河谷地势低于两侧地势,河的发源地为山谷。
二、地图分析的作用 • (一)、 研究各种 要素或现 象的分布 特点和分 布规律
(二)、研究要种要素 或现象之间的相互关系
(三)、 研究各种 现象的动 态变化
四、进行预测预报
第二节 地形图分析与应用
一、地貌识别
1、六种基本形态的识别 (1)山顶。是山的最高部分。山顶的等高线均是闭合形式。示坡线指向 外侧。示坡线是垂直于等高线的短线,指示斜坡的方向。 山顶按形状可分为尖山顶、圆山顶和平山顶。 尖山顶等高线特点是顶部间 距较密,环圈小,棱角明显的封 闭曲线,从山顶向下,等高线逐 渐由密变稀。 圆山顶等高线特点是顶部间 距较稀,圆滑的封闭曲线,环圈 较大,由山顶向下等高线逐渐密 集。 平山顶如黄土塬、桌状山等 特点是山顶平坦,山坡陡峭,等 高线特点是,等高线环圈大,呈 较宽的空白,顶部向下等高线骤 然变密。
3.变形地(不能用等高线表示的特殊地貌)
(1)冲沟 (2)陡崖 (3)梯田 (4)陡石山 (5)崩崖 (6)滑坡
二、地形图的室内应用
地形图在地学中应用十分广泛,不仅在野外应用,如野 外定向,确定站立点,路线选择等,在室内应用很大。 一、求图上任意一点坐标 (一)求图上一点 的平面直角坐标 点位平面直角坐 标量算是借助于地 形图上的方里网和 方里网上的数字注 记进行的。 (二)求图上一点 的地理坐标
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