2020年第二学期初三班主任工作总结范文(新订版)

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初三班主任第二学期个人工作总结8篇

初三班主任第二学期个人工作总结8篇

初三班主任第二学期个人工作总结8篇第1篇示例:在初三班主任第二学期即将结束之际,我想对这段时间的工作进行总结和回顾,反思自己的工作成绩和存在的问题,为下一学期的工作提供指导和借鉴。

这个学期以来,我作为初三班主任,一直坚持以学生为中心的教育理念,积极关心学生的学习和生活,认真履行教育教学工作的职责。

在这个学期里,我深入了解每位学生的学习情况和生活状况,及时发现问题并及时解决,保证学生们的学习秩序和生活秩序良好。

通过与学生的沟通和交流,我积极引导他们树立正确的人生观和价值观,提醒他们珍惜时光,努力学习,为未来的发展打下坚实的基础。

在本学期的工作中,我注重与家长的沟通和合作,及时向家长反馈学生在学习和生活中出现的问题,共同为学生提供更好的教育环境和学习条件。

我还积极参与班级活动的组织和策划,组织学生开展各类文体活动和志愿活动,丰富学生的校园生活,培养学生的综合素质,提高学生的综合能力。

在本学期的工作总结中,我也发现了自己存在的不足和问题。

首先是在学生的学习指导和成绩管理方面,我对学生的学习情况了解不够全面,对学生的学习方法和学科特点掌握不够透彻,有时候没有及时帮助学生解决学习困难。

其次是在班级管理和活动组织方面,我有时候在班级纪律管理上显得有些松懈,对学生的自律要求不够严格,导致一些学生的学习状态和生活状态出现波动。

再次是在与家长的沟通和合作方面,我有时候没有及时向家长反馈学生的表现和问题,没有积极倾听家长的意见和建议,导致了与家长之间的沟通不畅,制约了学生成长和发展。

在下一学期的工作中,我将认真总结本学期的工作经验和教训,进一步提高自己的综合素质和专业水平,不断提升自己的教育教学能力和管理能力。

我将加强对学生的学习指导和成绩管理,积极与家长沟通和合作,加强班级管理和活动组织,营造轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣和学习潜能,培养学生的综合素质和创新能力。

我也会不断调整和改进工作方法和工作方式,不断提高工作效率和工作质量,为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

初三第二学期班主任工作总结5篇

初三第二学期班主任工作总结5篇

初三第二学期班主任工作总结5篇初三第二学期班主任工作总结1__年即将,在学校及的勉励支持下,在自我加压下,圆满了本届初三班主任及语文教学任务,并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。

下面就几个总结:一、在思想品德我忠诚于教育事业,自觉抵制腐朽思想的,时时刻刻祖国命运和建设事业,热爱的工作岗位。

服从与尊重学校的工作安排,自觉遵守法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的新发展最大的。

二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”的职业追求;“教,是不教。

”追求教育的最高境界。

为此,在日常教学工作中,力求以人为本、因材施教,学习《新课程标准》,而又灵活的运用教学资源,灵活每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。

“既教书,又育人。

”如此,我把育人教育的要旨,把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。

三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。

我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理既科学又民主,使9、5班是的,更是学生的,营造属于健康、向上的班级文化内涵,“班荣我荣,班衰我耻”的与风气。

身为语文集备组长,引领九年级6位语文教师站在语文教学的最,学习并运用先进的法、学法,不但让会教,更的是让学生会学,把培养学生的的学习品质、方法和意志,教学的要务。

为此,平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈,计划、总结;整体定位、辅导、反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话,无一平时从量入手,以至于对教学的质产生了的,更的是对学生学习与情操的。

正所谓“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。

”四、在工作1、班主任工作:9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列,被推评为崂山区优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体,2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

初三下学期班主任工作总结5篇

初三下学期班主任工作总结5篇

初三下学期班主任工作总结5篇第1篇示例:初三下学期即将结束,作为班主任我对这段时间的工作进行了总结,今天想和大家分享一下。

在学习方面,我努力营造了一种积极的学习氛围。

我定期组织班级集体学习,提供各种学习资源和资料,督促学生认真完成作业,复习功课。

我还积极参与学生的学习计划制定,针对不同学生的情况进行有针对性的辅导,帮助他们解决学习中的问题。

在每次考试后,我及时与学生进行了解分析,找出问题所在,解决疑惑,指导学生正确对待考试,进一步提高学习效率。

在生活方面,我注重学生的全面发展。

我始终关心学生的饮食安排,定期检查学生的饮食结构,提醒学生养成良好的饮食习惯,促进健康成长。

我还加强了对学生的安全意识教育,定期组织消防演练、安全知识讲座等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。

我也非常注重学生的心理健康,关注学生的情绪变化,及时开展心理辅导,引导学生解决心理问题,保持积极向上的心态。

在班级管理方面,我注重凝聚班级凝聚力。

我积极组织各类班级活动,增强班级凝聚力,使学生们在活动中体验团队合作、互助友爱的情感。

我还重视与家长的沟通合作,与家长建立紧密联系,及时向家长反馈学生的学习情况和生活动态,共同促进学生的健康成长。

这段时间虽然工作繁忙,但我深感身为一名班主任的使命与荣誉。

我将以更加饱满的热情投入到工作中,继续努力,为学生们的成长和发展贡献力量。

希望在未来的日子里,我们班级更加团结、更加向上,共同创造更美好的未来!感谢大家的支持与合作!愿我们班级的每一位学生都能茁壮成长,实现自己的理想!谢谢!第2篇示例:初三下学期即将结束,回首这段时光,我作为班主任一路陪伴着学生们一同成长、学习,一起走过了这段珍贵的时光。

在这一学期的工作中,我总结出了一些心得体会,希望能够帮助我更好地指导学生,更好地完成自己的工作。

作为班主任,我深知自己肩负着学生在学习和生活中的重要责任。

在这一学期中,我时刻关注着学生们的学习情况和生活状态,积极与他们交流沟通,了解他们的困惑和困难。

2020九年级第二学期班主任工作总结3篇

2020九年级第二学期班主任工作总结3篇

一学期以来,在政教处和年级组的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。

今天给大家整理了九年级第二学期班主任,希望对大家有所帮助。

九年级第二学期班主任工作总结篇一取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。

一学期以来,在政教处和年级组的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。

现将本学期班主任工作总结如下一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点,明确班级管理的主导思想1、充分尊重每一个学生。

承认学生的需要并满足学生的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时善待每一个学生,用真诚和爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们自我完善;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步前进;对于学困生,积极采用适度的方式和方法,进行帮困和合理分流。

2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。

班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开,以常规管理促进学习,又以学习带动常规管理。

二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题解决问题。

进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。

作为班主任,我在学期伊始,专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,认真发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

九年级第二学期班主任工作总结范文(通用5篇)

九年级第二学期班主任工作总结范文(通用5篇)

九年级第二学期班主任工作总结九年级第二学期班主任工作总结范文(通用5篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?让我们好好总结下,并记录在工作总结里。

那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的九年级第二学期班主任工作总结范文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

九年级第二学期班主任工作总结1九年级(9)班是我轮岗回来后,从初二下期接手的班。

经过一年多的合作,绝大多数孩子走上了我期望的道儿。

这学期是中考冲刺的关键期,我主要做了以下工作。

1、抓学生的体育训练1)学生的体质健康、身体素质关系到学生的整体健康,也关系到未来发展。

这学期,我对班上的学生的体育成绩做了分析,尤其把缺科的、临界生的体育锻炼效果作为重点。

早一天是一天,抓一分是一分。

2)每天早操清查人数,争取人人参与锻炼。

让事实告诉他们,通过体育锻炼,可以形成班级的凝聚力,锤炼个人意志,可以锻炼学生的健康的心理。

3)对个别意志力弱的学生,盯紧他们加强锻炼。

要求他们,通过体育锻炼,不光训练学生体质,更训练学生的恒心、意志力。

2、抓学生的思想认识到初三,有一部分学生对自己的认识开始变得怀疑,或者行为上自弃,而且这种情况,对心智不够成熟的学生来说,很可能会传染。

思想工作就很关键了。

这时候的鼓励、形势分析、成绩诊测都很重要。

我经常性地利用课间、课下、放学等闲余时间,每周找几位学生,了解情况,针对性的解决问题。

一直提醒,越是到关键时候,意志越不能动摇;越是别人混乱时候,我们越不能混乱;越是别人躁动时候,我们越要安静;越是别人不学的时候,我们要越使劲。

这样的战前思想工作,对稳定大局,振作士气,都有很大的作用。

3、抓学生的纪律初三的学生,尤其是个别学习吃力的孩子,想法可能会多一些,当然,这些学生也就成了班主任工作的重点之一。

1)关注学生的出勤率。

2)严格请假制度。

3)关注学生的人际关系。

4)关注师生关系。

初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇第1篇示例:初三第二学期即将结束,回顾这一段时间的工作,作为班主任,我深感责任重大、使命光荣。

在这段时间里,我竭尽全力为学生们提供关怀和指导,为班级的团结和发展付出了辛勤的努力。

接下来,让我来对这段时期的工作进行总结和反思。

作为班主任,我始终坚持把学生的全面发展放在首位。

在教学上,我不仅注重学生的学业成绩,还着重培养他们的综合素质和能力。

我根据学生的特点和不同需求,为他们制定了个性化的学习计划,并侧重培养他们的思维能力、创新能力和团队合作精神。

在各类考试中,我及时掌握每位学生的学习情况,对薄弱环节进行有针对性的辅导,使大部分学生都有了明显的提高。

我在班级管理方面也做出了一些努力。

我注重培养学生的自我管理能力和责任感,让他们意识到自己的行为和言行对集体的影响。

我经常与学生进行沟通交流,了解他们的想法和需求,及时解决他们在学习和生活中遇到的问题,帮助他们建立正确的世界观和人生观。

在班级活动中,我积极组织学生参与各种实践活动,拓宽他们的视野和经验,让他们在实践中学会合作、奉献和分享。

我在家校合作方面也做了一些工作。

我与学生的家长保持密切联系,及时向他们反馈学生在学校的表现和困难,协助他们解决教育和成长中的各种问题。

我还定期举行家长会,邀请家长参与学校的教育活动,增进家校沟通,共同关注学生的成长和发展。

总结这段时间的工作,我认为自己在某些方面还存在不足之处。

我在班级管理中还需提高自己的管理能力和组织协调能力,更好地引导学生,解决矛盾冲突。

我在学科知识和教学方法方面也需要不断充实和提升,以更好地适应教育教学的需求。

我还需更深入了解学生,关注他们的心理健康和成长问题,使每一位学生都能得到充分的关怀和照顾。

在未来的工作中,我将继续努力提高自身素质和能力,更好地服务学生和班级,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

我相信,在学生、家长和学校的共同努力下,我们的班级一定能取得更好的成绩和进步。

第二学期初三班主任工作总结范文(8篇)

第二学期初三班主任工作总结范文(8篇)

第二学期初三班主任工作总结范文忙碌而又充实的下学期即将结束,回首这四个多月,寒来暑往,翻看班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。

它们都记录着走过的岁月,记录着我们辛勤的汗水,劳作的智慧。

真的有必要总结一下,反思一下。

一、所做的工作和取得的成绩1.积极配合学校、年级、各教研组做好开学初教学研究部署工作。

2.加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。

为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

3.加强班级管理,培养优良的学风、班风。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着科目和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

4.积极参加学校的各项活动,发扬互帮互助精神,增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。

我组织互帮互学活动。

学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。

通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

我们班无论学校组织的文体活动,活动月评比,文明文明寝的评比,还是学校安排的每月的黑板报,(每期板报我都留下几张照片,传到我的博客上,然后发表点我自己的感想)学生们都积极参加且全力以赴,通过学生们的努力成绩取得了可喜的成绩,____月份的篮排球,我班获得了排球第一名篮球第二名的好成绩,(我把他们比赛精彩的瞬间拍了下来发到了我的博客上,加上自己的评价,我要把他们成长过程中难忘的瞬间记录下来,作为我们班成长的见证)____月份感恩、责任、奋进板报评比中获得优秀奖,本学期男女寝室分别获得了示范寝室的光荣称号,班级多次获得文明班级的荣誉,____月份我班的感恩、责任、奋进的主题班会进行了校级观摩,得到了领导和同仁的好评。

初三第二学期班主任工作总结【优秀10篇】

初三第二学期班主任工作总结【优秀10篇】

初三第二学期班主任工作总结【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇

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2020初三班主任工作总结_九年级班主任个人工作总结5篇

2020初三班主任工作总结_九年级班主任个人工作总结5篇

2020初三班主任工作总结_九年级班主任个人工作总结5篇书写工作总结要用第一人称。

即要从本单位、本部门的角度来撰写。

身为初三班主任的你,知道工作总结怎么写吗?以下是小编整理了关于2020初三班主任工作总结_九年级班主任个人工作总结5篇,希望你喜欢。

2020初三班主任工作总结篇一初三年级是初中三年的关键时刻, 初三年级毕业班工作非比寻常,教初三年级,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三年级,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情,也是我班务工作一贯的目标。

现将本学期班主任工作总结如下:一、全面了解每一个学生,因材施教,做好学生的教育工作。

工作经验告诉我全面地了解学生,制定出切实可行的、行之有效的科学工作方法;完全掌握问题的症结,就可以法因材施教,对症下药。

经过第一学期的接触,我对我班的学生已经有了很深入的了解,但是学生毕竟是孩子,他们的变化非常明显,反复性非常强,为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化,我总是不遗余力的利用课余时间,通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现,然后找出问题的原因,疏导他们的心理,使他们把心思尽可能多的放到学习上。

我的这一做法也得到了学生的认可,顾佳伦、许周、肖虎等这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉,将内心的想法说出来和我交流。

当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引导,培养他们树立奋发向上的精神。

对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响,榜样的力量是无穷的。

所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事,让他们讨论其中的大道理。

比如,树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。

有时候,也给学生讲一些典型事例。

我觉得,讲这些故事、事例,虽然学生不可能一下子明白,也不可能所有的学生都听进去,但是,总还是有学生会受到启示的。

2020初三下学期班主任工作总结精选5篇

2020初三下学期班主任工作总结精选5篇

2020初三下学期班主任工作总结精选5篇班主任是联系学校、家庭、社会的纽带,所以说班主任的工作十分复杂,需要多总结。

下面是给大家带来的初三下学期班主任工作总结,以供大家参考,我们一起来看看吧!初三下学期班主任工作总结1班主任工作是一项极具挑战性的工作,不仅需要关注学科知识的传授,更多的是对孩子健全人格的培养。

本学期,我继续担任初三(6)班的班主任工作。

能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不清。

我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,班主任工作有了点滴收效。

概括性地说有以下三点:一、形成良好的班风,提高教育效果。

只有形成良好的班风,才能提高教育效果。

为此,本学期,我在担任初三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试:1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。

面对毕业班阶段的孩子,面临中考,他们的心理压力都非常大。

我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通,缓解他们的压力和减轻思想负担,同时,也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。

班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做。

不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。

2、培养良好的学习习惯,为孩子的持续发展打下基础。

针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。

训练学生正确的读写字姿势。

读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。

一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。

初三班主任第二学期个人工作总结7篇

初三班主任第二学期个人工作总结7篇

初三班主任第二学期个人工作总结7篇第1篇示例:初三班主任第二学期个人工作总结时间过得真快,转眼间又到了学期末。

在这个学期里,我担任了初三班主任的工作。

经过这段时间的工作,我对自己的工作有了更深入的认识和体会,也积累了许多宝贵的经验和教训。

在此总结工作,希望能够给自己一个交代,也希望能够得到大家的指正和建议,为自己的工作做得更好打下基础。

首先要感谢学校领导和各位老师在这段时间里对我的信任和支持,正是有了大家的鼎力相助,我们才能在学生管理和教育工作中取得了一些成绩。

也要感谢学生们在这段时间里对我的理解和配合,没有大家的支持和理解,我的工作是无法顺利进行的。

在这个学期里,我在工作中遇到了许多困难和挑战,但是我认为这些都是宝贵的财富。

通过与学生们和家长们的交流,我深刻地了解到了学生们的心理和需要,以及他们在学习生活中的问题和困惑。

我在每周的班会上与学生们进行交流和沟通,帮助他们解决学习和生活中的困难,使他们感到家长的温暖。

在学期初,我制定了一份详细的工作计划,明确了本学期的工作目标和重点。

在教学管理方面,我督促学生们认真学习,提高学习效率,组织了各种形式的学习活动,帮助学生们掌握了一些学习方法和技巧。

在纪律管理方面,我加强了对学生的日常行为习惯和学习态度的督促和引导,培养了学生们的自律意识和责任感。

在学期末,我对初三年级的学生们进行了一次综合素质评价,通过对学生的学习成绩、日常表现和综合素质的考核,我评选出了一些优秀学生,并为他们颁发了奖状和奖杯,以鼓励他们在接下来的学习中继续努力。

我也对一些学习和纪律方面存在问题的学生进行了一次谈话和引导,帮助他们找出问题的根源和解决办法。

在这个学期里我还经常与学生的家长进行交流和沟通,及时向他们反馈学生的学习和生活情况,帮助他们更好地了解学生和学校的情况,增强家校合作,共同为学生的成长和发展努力。

这个学期的工作虽然有一些成绩,但也存在不少不足和问题。

在未来的工作中,我会继续努力,加强学生管理和教育工作,提高自己的工作水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初三第二学期班主任工作总结【优秀4篇】

初三第二学期班主任工作总结【优秀4篇】

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2020初三班主任下学期工作总结5篇

2020初三班主任下学期工作总结5篇

2020初三班主任下学期工作总结5篇2020年08月24日 16:37:33转眼之间一个学期就这样结束了,有关于初三班主任下学期的工作总结有那些呢?以下是由小编为大家整理的“初三班主任下学期工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

2020初三班主任下学期工作总结(一)本学期,我继续担任九年级x班的班主任。

由于新接手这个班,对班上的情况了解不多,而了解的就是班里好动的学生,爱玩的学生,厌学的学生,搞蛋的学生特别多,所以本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,管好课堂,严抓违纪,同时,也要严抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。

本学期我主要做了如下几方面的工作:一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我特制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。

制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。

事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在各方面比以前规范多了,违纪情况比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围重新布置班墙室的建设,本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。

学习园地里面的内容定斯更新。

如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。

同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。

本学期我进行了很大的改革。

首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。

四、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。

(班主任)初三第二学期班主任总结范文五篇

(班主任)初三第二学期班主任总结范文五篇

初三其次学期班主任总结范文五篇作为一名班主任,工作中既布满欢快,但又有难言的苦衷。

那初三班主任总结怎么写呢,下面是我整理的一些关于初三六班级班主任总结的文章,欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。

初三班主任总结1班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深化角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵,在这里对我本学期的工作做一些总结:一、培育同学乐观健康的心理。

在平常的教育教学中,我坚持以鼓舞为主。

鼓舞会使同学的心态更加乐观,更加开放。

鼓舞的方式多样,一句热忱的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的摩挲,都能让同学心荡涟漪,如沐春风。

同学在老师的鼓舞下,更倾向于作乐观的尝试。

假如在尝试中体验到成功,从今便有可能努力向上前进。

老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得的确定,可以不断筑高同学的起点,而同学也有了自己前进的动力。

另外,班主任挂念同学树立目标,有了目标同学前进就不会迷失方向,更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。

班主任不但挂念同学树立目标,更要让同学自己学会制定目标。

让同学学会鼓舞自己,随时调整自己。

二、转变形象,让教育形式贴近同学。

原先总认为班主任在同学面前应当板着脸,让同学怕你,这样同学才会服贴,班风才能纯粹。

现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和同学开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片〞。

这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,同学会从内心真正敬重、亲近班主任。

班主任便能更好的开展教育工作。

同学也会更乐意接受班主任善意的批判教育,从而减免“口服心不服〞的现象。

原先在做同学思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费心,苦口婆心,而同学却无动于衷,厌烦乏味。

这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。

后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。

动之以情,晓之以理,以公平民主谈心的方式和同学推心置腹,与同学互动共鸣。

却恰恰起到“事半功倍〞的效果。

2020九年级下学期班主任工作总结5篇

2020九年级下学期班主任工作总结5篇

2020九年级下学期班主任工作总结5篇班级管理要通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为,养成良好的学习行为习惯。

那么,今天小编就整理了五篇优秀的九年级下学期班主任工作总结,希望对大家的工作和学习有帮助,欢迎阅读!篇一:九年级下学期班主任工作总结九年级上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。

一学期以来,在学校领导和教导处的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。

现将本学期班主任工作总结如下:一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为,养成良好的学习行为习惯。

本学期,我们继续制定了一些严格的班级管理条例。

在班会上宣读,要求每个学生必须遵守。

这个班级条例从纪律,卫生,学习,生活等方面对学生提出了较高的要求。

欣喜的看到,大部分学生都能认真遵守。

对于那些不能遵守的学生,我们通过谈心等办法和学生沟通。

使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。

第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗,各学科的总均分名列三个班级的前茅。

和八年级始终处于第二第三的位置相比,真正的扬眉吐气了。

而且全年级的前二十名学生中,我班有11名之多。

这对增强学生信心,鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。

二、通过定期的主题班会疏通学生的思想,使学生顺利适应紧张的初三生活。

能够积极主动学习,知道自己学习的目的。

二次月考之后,有一段时间,学校为了迎元旦,在各个班级举行了各种各样的比赛。

有乒乓球赛,有越野赛,有辩论会,还有汉字听写大赛等等。

当然还有元旦文艺汇演。

在这期间,我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。

许多学生积极踊跃参与活动,没有参加活动的学生思想也开了小差。

那一段时间,各科老师们反映,在课堂上,一些学生恍恍惚惚。

没有了之前那种非常足劲的学习氛围,没有了课堂上的慷慨激昂。

初三班主任个人工作总结第二学期 (精选4篇)_初三班主任学期工作总结

初三班主任个人工作总结第二学期 (精选4篇)_初三班主任学期工作总结

初三班主任个人工作总结第二学期 (精选4篇)_初三班主任学期工作总结第二学期即将结束,回顾这段时间的工作,我深感责任重大,任务艰巨。

在过去的几个月里,我和初三班的学生们共同努力,取得了一些成绩。

在此,我对自己的工作进行总结和反思,希望在今后的工作中能够更加进步。

一、关于班级管理在这段时间里,我一直把班级管理作为第一要务,加强了与学生之间的沟通和交流。

我每周都会组织班会,和学生们交流学习和生活上的问题,及时了解他们的情况和需求,及时采取措施解决问题。

在班级管理上,我注重学生的自我管理和班级的自我管理,明确班规班纪,积极引导学生养成良好的学习和生活习惯。

通过这些工作,我感到班级的凝聚力和团队合作精神有所增强,学生的纪律意识和责任感也提高了不少。

二、关于学业指导在学业指导方面,我努力提高自己的教育教学能力,关注每一位学生的学习情况。

我耐心地给学生们讲解知识,帮助他们解决学习困惑,不断激发学生的学习兴趣,引导他们树立正确的学习态度。

在教学中,我注重培养学生的自主学习能力和创新意识,帮助他们掌握学习方法和技巧,在考试中取得更好的成绩。

通过一段时间的努力,学生们的学习状态明显提高,许多同学在各科目的成绩也有了明显的提高。

三、关于生活关怀作为班主任,我深知学生的情感需要和成长压力,所以我时刻关心学生的生活情况,关注他们的身心健康。

在学生遇到困难和挫折的时候,我会给予他们及时的鼓励和支持,帮助他们调整心态,重新面对生活中的困难。

我还积极组织班级活动,营造快乐、融洽的班级氛围,让学生在愉快的氛围中学习和成长。

通过这些工作,我发现学生们彼此之间的关系更加融洽,班级氛围更加和谐。

四、关于家校沟通在家校沟通方面,我认为与家长的密切配合是学生成长成才的重要保障。

我定期与家长进行交流,及时通报学生的学习和生活情况,共同商讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。

我还会邀请家长参加班级的一些活动,增进与家长之间的情感联系,帮助家长更好的了解学校和班级。

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2020年第二学期初三班主任工作总结范文(新订版) Work summary of the third class teacher in the second semester of 2020
( 个人总结 )
汇报人:_________________________
职务:_________________________
日期:_________________________
适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改
2020年第二学期初三班主任工作总结范文
(新订版)
随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。

回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。

因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。

切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确
本学期时间短,任务中,活动多。

因此在开学之初,我就着力
抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。

自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。

高中虽不是的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。

面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。

学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。

当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。

每次月考之后,针对学生
中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、指导学习,采用全场盯防战略
毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。

首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。

也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。

四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻
我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。

二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。

因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年
人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。

我的原则是:①进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零。

无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。

事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。

五、尊重理解,让每一个学生参与班级管理
九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。

班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。

六、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题
九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。

不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的
限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。

作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。

我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。

在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。

让学生“换位”思考,并积极教育引导。

尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。

同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

七、鼓励鞭策,抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。

二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。

三是“二合一”的双差生,人数不多,
但负面影响很大。

而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。

并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起:
1、争取家长配合,发挥家庭教育作用。

采取家访,召开家长会等形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。

2、对差生分层次、分类别教育。

对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣。

3、尊重并激励后进生。

尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,增强他们学习的信心。

4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

八、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。

到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。

班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。

引导学生
自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识。

只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。

2、鼓励竞争,积极进取。

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。

通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。

“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,因此,我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导。

在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法。

4、防止偏科,全面发展。

时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。

班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。

总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

(如有需要该处可填写单位名称)
Please fill in the name of the unit if necessary。

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