入学教育
入学教育5篇
入学教育5篇入学教育篇一学习目标：1,观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2,依据画面提示，对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。
3,观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点：1,每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。
2,让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯。
3,初步培养学生良好的读写姿势。
教学难点：使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。
课时安排：2课时第一课时课时目标：观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。
据画面提示，对学生进行尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱等方面的入学常规教育。
一，谈话导入从今天起，小朋友都有两个名字了。
一个是你自己的名字，一个是大家共同的名字，这就是小学生。
你知道小学生和幼儿园的小朋友有什么不一样吗二，联系实际，看图说话1,你在校门口看到什么2,模仿练习师生行礼。
3,你从这幅图上还看到了什么他们在做什么他们可能在说什么4,今早，是谁送你来的他走时还跟你说了什么你向家长道别了吗5,回忆我们学校的旗杆设在哪里，我们怎样举行升旗仪式。
5,模拟练习。
第二课时课时目标：观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。
依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。
出示图二，观察画面1,图上画着哪些人2,这位小女孩在干什么3,这时候，其他的小朋友是怎么做的4,老师是怎样做的延伸：这位小女孩如果把牛的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢二，出示图三，说说做做1,看图说话：读书的正确姿势。
2,学生做读书的姿势，教师巡视纠正。
3,模拟练习读书。
出示图四，说说做做1,看图说说写字的正确姿势。
2,小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸。
3,指导握笔姿势。
4,按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要求先坐好。
新生入学教育方案范文 (通用6篇)
新生入学教育方案范文（通用6篇）新生入学教育方案1经研究决定，今年我校于9月4日—9月7日上午期间进行新生入学教育。
各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。
为做好__级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下：一、指导思想入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。
引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、组织机构1、学校成立__级新生入学教育工作领导小组组长：罗__成员：吴__、倪__等各学院主管学生工作副书记。
领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。
办公室主任：吴__（兼）。
职责：全面组织和协调新生入学教育工作。
2、各学院成立__级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。
三、时间：9月4日—9月7日上午，共3天半。
四、主要内容入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。
（一）爱校教育1、校史、校训、校风的介绍；2、介绍我校近年来取得的主要成绩；3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。
（二）专业教育专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。
其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。
（三）适应性教育适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。
1、生活适应性教育。
帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。
新生入学教育教案范本大全5篇
新生入学教育教案范本大全5篇新生入学教育教案范本篇1入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。
为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。
现结合我院实际，就__级新生入学教育制定如下方案。
一、教育主题积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。
二、教育时间__年9月——10月。
三、教育内容及实施办法(—)内容新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、适应性教育适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
2、专业思想教育向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。
让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。
各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。
3、爱国爱校教育对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。
结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。
通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。
各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册(__版)》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。
入学教育班会课教案6篇
入学教育班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!入学教育班会课教案6篇教案的制定可以帮助教师更好地调整教学节奏和时间分配，写教案要根据学生的实际需求和兴趣，提供有针对性的学习内容和活动，以下是本店铺精心为您推荐的入学教育班会课教案6篇，供大家参考。
《入学教育》教案(精选
《入学教育》教案(精选一、教学内容本节课选自《入学教育》教材的第一章节，详细内容包括了解学校的基本情况、校园文化、学习生活习惯的培养以及同学间的相互认识。
具体章节为《走进新校园》，涉及学校历史、环境布局、学习资源介绍，以及如何适应小学生活。
二、教学目标1. 让学生了解学校的基本情况，包括历史、环境、资源，增强他们对学校的归属感。
3. 增进同学间的相互了解，促进班级团结和谐。
三、教学难点与重点教学重点：学校基本情况的了解，同学间的相互认识。
四、教具与学具准备教具：学校简介PPT、校园地图、学习生活习惯表。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示学校的美景和活动照片，激发学生对学校的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解学校的历史、环境布局、学习资源等，让学生全面了解学校。
3. 实践情景引入（15分钟）：带领学生参观校园，对照地图认识各个区域，培养空间观念。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生相互介绍，增进了解，促进班级团结。
六、板书设计1. 学校简介历史环境资源2. 学习生活习惯培养制定计划养成良好习惯七、作业设计1. 作业题目：以“我的新学校”为主题，写一篇短文，描述你对学校的了解和感受。
2. 答案：学生根据自己的实际情况，结合课堂所学内容完成短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解他们对学校情况的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参观校园，了解更多的学校文化，培养主人翁意识。
同时，加强家校沟通，共同培养学生的良好习惯。
重点和难点解析2. 实践情景引入：带领学生参观校园，对照地图认识各个区域，培养空间观念。
4. 作业设计：以“我的新学校”为主题，写一篇短文，描述学生对学校的了解和感受。
5. 课后反思及拓展延伸：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解他们对学校情况的掌握程度，以及如何加强家校沟通，共同培养学生的良好习惯。
入学教育心得体会(精选8篇)
入学教育心得体会(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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入学教育的教案(通用5篇)
入学教育的教案（通用5篇）入学教育的教案1【教学目标】1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。
2、懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。
【教学过程】一、出示模型，导入活动出示眼睛模型（或板画）。
提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。
我们小朋友要用眼睛来学本领。
二、激情明理导行我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。
为什么？下面我们来做个游戏。
（1）游戏明理：“小小照相机”。
教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。
教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。
请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。
教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。
因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。
（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；同学们发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着课本。
（3）训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。
出示儿歌，请学生跟着老师念：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
（4）出示耳朵模型（或板画）明理。
耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：老师讲课用心听，同学回答仔细听。
边听边想动脑筋，认认真真学本领。
入学教育(9篇)
入学教育(9篇)篇一：1.9新生进行入学教育教案1.9新生进行入学教育（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。
3、比赛练习：⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。
⑵同桌比一比。
入学教育的教案5篇
入学教育的教案(通用5篇一、教学内容本节课的内容主要依据《小学入学教育指导手册》第二章“适应新环境”展开，具体包括第一节“认识新校园”，第二节“了解新同学”，第三节“遵守校规校纪”。
通过本章学习，学生能够对校园环境有基本的认识，学会与同学交往的基本礼仪，理解并遵守学校的基本规章制度。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉校园环境，能够指认学校的主要场所。
2. 培养学生与同学友好相处的交际能力，懂得尊重他人，团结互助。
三、教学难点与重点重点：熟悉校园环境，掌握与同学交往的基本礼仪，认识并遵守校规校纪。
四、教具与学具准备教具：校园平面图、多媒体课件、校规校纪手册。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用校园平面图和多媒体课件，向学生展示学校的主要场所，引导学生初步了解校园环境。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）介绍学校的历史、文化、师资等情况，让学生对学校有更深入的了解。
（2）通过小组讨论，让学生分享自己对新同学的认识，引导他们学会尊重、关心他人。
（3）讲解学校的规章制度，让学生了解在校期间应遵守的行为规范。
3. 实践环节（10分钟）组织学生进行“校园寻宝”活动，让学生在活动中熟悉校园环境，增强团队协作能力。
4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）让学生模拟与同学交往的场景，互相评价对方的言行举止，指出优点和不足，共同进步。
六、板书设计1. 校园环境：教学楼、食堂、宿舍、操场等。
2. 与同学交往的基本礼仪：尊重、关心、互助。
3. 校规校纪：按时到校、遵守课堂纪律、爱护公物等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的校园。
（2）写一篇关于新同学的介绍。
（3）列举出你所了解的校规校纪，并谈谈你的看法。
2. 答案：（1）学生作品，教师点评。
（2）学生作品，教师点评。
（3）学生作品，教师点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注学生在实践环节中的表现，了解他们对所学知识的掌握情况。
入学教育班会教案
入学教育班会教案入学教育班会教案「篇一」教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要排队入场。
3、队伍行走时要与同学保持一定距离。
4、队伍行走时不要将手放在兜里。
5、不要在队伍行走时弯腰拾东西、系鞋带。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意事项：1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
2、活动的方式要简便易行，如做做操等。
3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
骑自行车须知：1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。
5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
入学教育
精心整理新生入学教育新生入学教育是指新生入学后，学校依据培养目标和大学教育的特点，针对学生在思想、学习、生活、心理等方面的适应性变化需求开展的一系列教育活动。
新生入学教育是大学生思想政治教育的基础性工作和关键环节，也是促成新生快速适应大学生活和学习的必要环节。
一、新生入学教育的重要性组织新生学习、了解学院走过十余载风雨历程和取得的丰硕成果，并感知学院的办学理念、办学目标、办学特色以及发展前景，从而在内心产生对学院的认同感、归属感，强化作为本校学生的自豪感和荣誉感。
（三）新生适应性教育帮助学生熟悉他们生活和学习的场所及有关管理规定；帮助学生建立大学背景下的生活坐标，学会时间管理、财务管理等自我管理能力；教会学生抱着谦逊、宽容的态度处理处理宿舍、同学之间的关系；教会学生掌握学校所提供的教育资源，掌握大学学习方法，制定学习计划，协调社会实践与学习的关系等；帮助他们顺利完成从中学生到大学生的角色转换。
（四）专业思想教育通过介绍本专业人才培养目标、课程设置、师资队伍情况及专业的发展前沿、就业方向、就业前景等，帮助学生尽快熟悉所学专业，并让学生从内心产生对专业的兴趣和信心，稳定专业思想，培养他们的专业意识和专业思维能力，尽快完成由高中到大学学习方法的过渡和转变。
（五）校规校纪教育交通安?进而育，（一）开展户外拓展活动。
以班级为单位开展户外拓展活动，增进学生积极体验，有利于激发学生的团队意识。
这对于唤醒他们的个人潜能，尽快主动地融入新集体无疑会产生强大的推动力量。
（二）开展朋辈学习活动。
安排同专业已毕业学生和高年级优秀在校学生代表与新生进行面对面的互动交流，给新同学介绍自己大学生活的成功经验，共同探讨生活中感兴趣的问题。
通过朋辈学习使新生加强对学习自觉性的认识，增强自信心，提高自主发展的积极性。
（三）学术报告、专家讲座、主题班会。
由专家学者开办讲座或利用相关影像资料，分专题为学生讲解专业思想及前景，思想道德修养、礼仪礼貌等相关知识。
2024年《入学教育》教案(精选
2024年《入学教育》教案(精选一、教学内容本节课选自《入学教育》教材第一章节，详细内容包括：校园环境介绍、学习态度培养、基本礼仪认识及同学间友好相处的原则。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉校园环境，明确学校的基本布局及各类设施的位置。
2. 培养学生正确的学习态度，养成勤奋好学、自觉自律的习惯。
3. 教会学生基本礼仪，提高人际交往能力，促进同学间友好相处。
三、教学难点与重点教学难点：培养学生正确的学习态度，使其具备自觉自律的习惯。
教学重点：校园环境熟悉、基本礼仪认知、同学间友好相处的原则。
四、教具与学具准备教具：学校地图、多媒体设备、教学PPT。
学具：笔记本、文具、学生用地图。
五、教学过程1. 导入：通过展示学校风光照片，引导学生谈论对学校的初步认识，激发学生对校园生活的热爱。
2. 校园环境介绍：向学生详细介绍学校的基本布局、各类设施位置，引导学生熟悉校园环境。
a. 展示学校地图，讲解各个区域的功能及位置。
b. 邀请学生分享他们对校园的认识，加强互动。
3. 学习态度培养：讲解学习的重要性，引导学生树立正确的学习观念。
a. 通过实例讲解，让学生认识到学习对个人成长的意义。
b. 教授学习方法，培养学生自觉自律的习惯。
4. 基本礼仪认知：教授学生基本礼仪，提高人际交往能力。
a. 通过PPT展示，讲解礼仪的重要性。
b. 模拟实际场景，教授学生礼仪行为。
5. 同学间友好相处：引导学生学会尊重、关爱同学，促进班级和谐。
a. 讲解友好相处的原则，分享人际交往技巧。
b. 举办小组活动，培养学生团队协作精神。
六、板书设计1. 校园环境介绍a. 学校地图b. 设施位置2. 学习态度培养a. 学习方法b. 自觉自律3. 基本礼仪认知a. 礼仪重要性b. 礼仪行为4. 同学间友好相处a. 尊重关爱b. 团队协作七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制一幅学校地图，标出各个区域及设施。
b. 写一篇关于学习态度的感悟，分享给同学。
入学教育的总结(精选8篇)
入学教育的总结（精选8篇）入学教育的总结1新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。
是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：一、新生入学教育的主体是新生，如何让新生参与其中，让学生能够乐于接受教育，直接关系到教育质量的提高，为此我们克服困难，加大力度调动新生参与积极性，充分发挥学生主观能动性。
不管是学院活动，班级活动我们都看重参与度，通过改变形式增加内容，提高参与，并且让学生能够自主组织相关活动，提高自主参与度；二、突出专业特色。
作为管理专业学生的入学教育，我们尤其注重加强对学生管理意识的培养和管理习惯的形成，为此，一方面，我们安排各项活动都遵循管理的科学性与艺术性的结合，严格活动管理，从活动开展中发现管理，另一方面，我们实施学生自主管理，让学生能够体验管理，并且在学生管理中实时启发点拨，强化管理意识，管理首先要管理自己，为此我们也通过教育活动，让学生提高自我管理能力；三、个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，开展大众化教育的同时，开展针对性强的对象式教育。
同时实时根据学生教育开展的广度和时间的推进，不断改变教育方式方法，实现不同阶段的差别化教育目标；四、注重学生的养成教育，习惯必须在未形成之前加于引导改变，这才是教育之根本，为此我们通过各项活动加强对学生良好习惯的培养，其中我们开展内部外部竞争，提高竞争意识，养成守时习惯，卫生习惯；五、注意教育学生学习状态的回归，大一新生经过漫长的假期，还有很强的假期综合症，加上入学教育期间自由时间较多，学生很闲，为此我们多次组织了关于专业的讨论，组织相关座谈会，组织时事热点大讨论，回归状态，为下一步专业教学开展打下基础；六、注意发挥模范典型的作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。
入学教育的教案(通用5篇
入学教育的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学入学教育》教材第一单元“校园生活”，具体包括第1章“我的学校”，第2章“我的老师”，第3章“我的同学”。
详细内容涉及校园环境认知、校园规则了解、尊敬老师、团结友爱等方面的内容。
二、教学目标1. 让学生了解学校的自然环境、人文环境以及校园基本规则，增强对学校的归属感。
2. 培养学生尊敬老师、关爱同学的良好品质，提高学生的人际交往能力。
3. 培养学生的团队协作精神，使学生能够适应校园生活，融入新环境。
三、教学难点与重点教学重点：学校环境认知、校园规则遵守、尊敬老师、团结友爱等方面的内容。
四、教具与学具准备教具：学校地图、校园风光照片、多媒体课件。
学具：笔记本、文具、书包等。
五、教学过程1. 导入：通过展示学校地图和校园风光照片，引导学生了解学校的基本情况，激发学生对学校的兴趣。
2. 讲解：详细介绍学校的环境、设施、规则等，让学生对学校有全面的认识。
3. 实践情景引入：组织学生参观校园，让学生亲身感受学校的环境，增强学生对学校的认同感。
4. 例题讲解：以尊敬老师、团结友爱为主题，讲解相关案例，引导学生学会与人交往。
5. 随堂练习：组织学生进行角色扮演，模拟校园生活中的场景，让学生学会处理人际关系。
7. 作业布置：布置课后作业，让学生结合所学内容，进行实践操作。
六、板书设计1. 入学教育2. 内容：（1）学校环境认知（2）校园规则了解（3）尊敬老师（4）团结友爱七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的学校。
（2）写一篇关于尊敬老师的短文。
（3）讲述一个你与同学团结友爱的故事。
2. 答案：（1）学生作品，以学生实际绘画为准。
尊敬的老师：您好！感谢您为我们付出辛勤的汗水，您的教诲使我们茁壮成长。
在您的教导下，我们学会了知识，更学会了做人。
我们会继续努力，不负您的期望，成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
（3）学生讲述，以学生实际经历为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，反思自己在教学方法、教学内容、课堂组织等方面的不足，不断改进教学。
入学教育
四）卫生习惯教育： 卫生习惯教育： 1、注意个人卫生：饮食、饮水等， 、注意个人卫生：饮食、饮水等， 不要到小卖部购买三无食品， 不要到小卖部购买三无食品，不带零 早餐来校； 食、早餐来校； 2、注意保持环境卫生，不随手乱丢 、注意保持环境卫生， 乱吐，不乱丢果皮、纸屑、 乱吐，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等 杂物， 杂物，看到垃圾要主动捡起来送进垃 圾箱； 圾箱； 3、认真完成老师安排的劳动任务等 、 等。
我的誓言（班规） 风帆五甲班.我的家 我的誓言（班规）——风帆五甲班 我的家 风帆五甲班 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 、我长大了，我懂事了，我自觉了。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信； 、我是一个独特的、自信的人。我有自信； 我的誓言（班规） 风帆五甲 我的誓言（班规）——风帆五甲班.我的家 风帆五甲班 我的家 我有自尊；我有完美的人格。我力求做到： 我有自尊；我有完美的人格。我力求做到： 1、我长大了，我懂事了，我自觉了。 、我长大了，我懂事了，我自觉了。 不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 2、我是一个独特的、自信的人。我有自信； 、我是一个独特的、自信的人。我有自信； 3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望 、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望— 我有自尊；我有完美的人格。我力求做到： 我有自尊；我有完美的人格。我力求做到： 每天都要得到收获、进步和成功。 每天都要得到收获、进步和成功。 不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。 4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为 、我喜欢生活，喜欢别人和自己。 3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望 每 、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望—每 别人着想，显示我活的高尚； 别人着想，显示我活的高尚； 天都要得到收获、进步和成功。 为自己而活， 天都要得到收获、进步和成功。 为自己而活，显示 我活的潇洒。 我活的潇洒。 4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为 、我喜欢生活，喜欢别人和自己。 别人着想，显示我活的高尚；为自己而活， 别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示 我活的潇洒。 我活的潇洒。
入学教育的工作制度
入学教育工作制度是为了保障适龄儿童少年接受义务教育，促进教育公平而制定的。
本文将从入学教育工作的总体要求、免试就近入学制度、信息公开制度、招生入学工作、进城务工人员子女教育保障、残疾儿童少年教育保障等方面进行详细阐述。
一、总体要求入学教育工作应遵循“教育文体局按照学校划片招生，生源就近入学”的原则。
依据户籍适龄儿童少年人数，结合学校分布、规模、交通状况、新建小区、街道和人口变动等因素，科学划定服务范围。
片区划定后应保持相对稳定。
加强对学龄人口变化趋势的预测分析，因地制宜，因校施策，切实做好学位供给保障工作。
二、免试就近入学制度1. 严格执行义务教育免试入学规定，公办学校实行按户籍划片入学或多校划片电脑随机录取入学，保障所有符合条件的适龄儿童少年均有一个公办学位。
2. 严禁通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式或以各类竞赛证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生依据选拔生源；严禁与社会组织、培训机构挂钩招生；严禁违规跨区域招生。
3. 学校须严格实施均衡编班，按照班额、生源、男女比例等基本均衡的原则，均衡分配学生、配置师资，学校不得以教育信息化改革等名义分班并取名。
三、信息公开制度1. 我市实行招生信息公示制度，各级教育行政部门及学校要及时向社会公布招生入学工作的相关政策和信息，包括招生政策、招生范围、招生计划、招生程序、招生结果等。
2. 加强政策宣传，让家长和社会充分了解义务教育免试入学、就近入学、划片招生等政策，提高公众对招生入学工作的认识和支持。
四、招生入学工作1. 公办、民办义务教育学校实行同步招生。
义务教育学校招生入学及录取工作均纳入全省、全市义务教育招生入学平台统一管理。
2. 民办义务教育学校严格落实国家、省、市关于规范民办义务教育发展的要求，招生简章须经教育行政部门审批，招生简章内容包括学校基本情况、招生范围、招生计划、招生程序等。
五、进城务工人员子女教育保障1. 建立健全进城务工子女基础信息共享制度，由公安、残联、民政等部门统计6至14周岁常住居民、困难家庭子女、残疾儿童、困境儿童和进城务工人员子女等。
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自己怎样当一名小学生。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。
说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
4．说说当小学生的愿望。
四、早上到校问好读书1要问老师好2要立刻进教室读书。
读书姿势①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
五、做操认真勤锻炼排队快静齐，行进不讲话升国旗时要立正、敬礼。
1．我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。
”（指名说，同桌互说）3．你听到了什么？这是我们中华人民共和国的国歌。
4．学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）六、学习注意事项课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
上课起立1、上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。
立要直，而且动作要轻快。
2、练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。
上课要求1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
儿歌铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
用眼睛眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认认真真学本领，学会用眼顶要紧用耳朵老师讲课用心听，同学回答仔细听。
边听边想动脑筋，认认真真学本领。
上课专心听发言先举手①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
②示范举手。
小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。
④小试验明理。
教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。
得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
出示儿歌，请学生跟老师念：声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3）对即将学习的新内容进行预习。
过渡；同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
写字姿势①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。
另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（重复两次）④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。
学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。
出示儿歌，教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，写字认真要工整。
七、课间安全牢记心儿歌下课铃响两件事一要做好课前事二要立即上厕所时间足够不用跑游戏玩耍不走远团结友爱守秩序课间安全牢记心铃声一响进教室表扬习惯好的同学第一天上课学生很兴奋，但是坐的时间长了会觉得很累，劳逸结合，让学生喜欢上学！王鑫入学教育执笔姿势小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。
说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
4．说说当小学生的愿望。
四、早上到校问好读书1要问老师好2要立刻进教室读书。
读书姿势①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
五、学习注意事项课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
上课起立1、上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。
立要直，而且动作要轻快。
2、练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。
上课要求1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
儿歌铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
用眼睛眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。
认认真真学本领，学会用眼顶要紧用耳朵老师讲课用心听，同学回答仔细听。
边听边想动脑筋，认认真真学本领。
上课专心听发言先举手①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
②示范举手。
小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。
④小试验明理。
教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。
得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。
出示儿歌，请学生跟老师念：声音要响亮，态度要大方。
一句一句讲，要讲普通话。
课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3）对即将学习的新内容进行预习。
过渡；同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
写字姿势①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。
对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。
另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（重复两次）④眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤胸离桌边一拳。
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。
学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。
出示儿歌，教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，写字认真要工整。
七、课间安全牢记心儿歌下课铃响两件事一要做好课前事二要立即上厕所时间足够不用跑游戏玩耍不走远团结友爱守秩序课间安全牢记心铃声一响进教室表扬习惯好的同学让学生更够在尽快短的时间内适应小学生活，养成良好的行为习惯。
于红自己怎样当一名小学生。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。
说一说：我是（）小学（）年级（）班的小学生。
三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。
谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
4．说说当小学生的愿望。
四、早上到校问好读书1要问老师好2要立刻进教室读书。
读书姿势①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
五、做操认真勤锻炼排队快静齐，行进不讲话升国旗时要立正、敬礼。
1．我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。
”（指名说，同桌互说）3．你听到了什么？这是我们中华人民共和国的国歌。
4．学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）六、学习注意事项课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
上课起立1、上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。
立要直，而且动作要轻快。
2、练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。
上课要求1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
2）认真听讲，积极发言。
发言时声音要洪亮。
儿歌铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
用眼睛眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老师，同学发言看同学。