沈阳药科大学本科课程平时成绩记录单
沈阳药科大学药剂学实验计划
沈阳药科大学药剂学实验计划一、实验课程的目标与意义药剂学是一门研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用的综合性应用技术科学。
药剂学实验作为药剂学课程的重要组成部分，旨在通过实践操作，加深学生对药剂学理论知识的理解和掌握，培养学生的实验技能、创新思维和科学素养，为今后从事药学相关工作打下坚实的基础。
二、实验课程的基本要求1、学生应在实验前认真预习实验内容，了解实验目的、原理、方法和步骤，熟悉实验仪器和设备的使用方法。
2、学生应遵守实验室的规章制度，保持实验室的整洁和安静，爱护实验仪器和设备，节约实验药品和材料。
3、学生应在实验过程中严格按照实验操作规程进行操作，认真观察实验现象，如实记录实验数据，及时分析和处理实验中出现的问题。
4、学生应在实验结束后认真撰写实验报告，总结实验结果和体会，回答实验思考题。
三、实验项目设置实验项目一：溶液型液体制剂的制备1、实验目的（1）掌握溶液型液体制剂的制备方法和操作要点。
（2）熟悉溶液型液体制剂的质量检查方法。
2、实验内容（1）制备复方碘溶液、薄荷水等溶液型液体制剂。
（2）观察制剂的外观、色泽、澄清度等，并测定其 pH 值、渗透压等质量指标。
3、实验仪器和设备电子天平、量筒、烧杯、玻璃棒、pH 计、渗透压计等。
实验项目二：混悬型液体制剂的制备1、实验目的（1）掌握混悬型液体制剂的制备方法和稳定剂的选择原则。
（2）熟悉混悬型液体制剂的质量评价方法。
2、实验内容（1）制备炉甘石洗剂、复方硫磺洗剂等混悬型液体制剂。
（2）观察制剂的沉降体积比、微粒大小、分散均匀度等，并评价其稳定性。
3、实验仪器和设备电子天平、量筒、烧杯、玻璃棒、显微镜、离心机等。
实验项目三：乳剂型液体制剂的制备1、实验目的（1）掌握乳剂型液体制剂的制备方法和乳化剂的选择原则。
（2）熟悉乳剂型液体制剂的类型鉴别和质量评价方法。
2、实验内容（1）制备鱼肝油乳、液状石蜡乳等乳剂型液体制剂。
查课记录
查
课
记
录
宋坪小学
（2016-2017学年度第一学期）
查 课 记 录
时间
2016.09.02
班级
全校
节次
上午 第一节
记录人
李谟勇
查课纪要：
1．六一班高正金老师数学课没有用普通话进行教学。
2．各班级任课教师无迟到、早退及旷课现象。
3．少部分教师没有带教案上课，主要原因是刚开学，老师们还
没有讲工作重心转移到教学上来。
时间
2016.09.22
班级
一、三、五年级
节次
上午 第二节
记录人
李谟勇
查课纪要：
1．全体教师无迟到、早退及旷课现象。
2．各教师均按学校排定的课表上课，无私自调课现象。
3．三年级数学课的曾令兵老师没有带教案上课，主要原因是近
教内容与上课内容不一致。
4．各班级课堂纪律都很好。
时间
2016.12.5
班级
全校
节次
上午 第二节
记录人
李谟勇
查课纪要：
1．各教师按课表上课，无私自调课现象，但有少部分教师的执
教内容与上课内容不一致。教导处要求大家：虽然大多数老
师已进入复习阶段，讲练习时间多，但也要备好练习课教案。
2．各班级课堂纪律都很好。
3．全体教师无迟到、早退、旷课现象。
4．各班级课堂纪律都很好。
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课。
东北大学学生成绩单 成绩表模板
良
学位课
27
电工电子技术实验（电路部分）
2014-2015-1
2
优
学位课
28
大学英语（三）
2014-2015-1
4
71
学位课
29
模拟电子技术基础①
2014-2015-1
4
74
学位课
30
大学物理（工科）(二)
2014-2015-1
4.25
77
学位课
31
马克思主义基本原理
2014-2015-1
3
71
学位课
2013-2014-2
4.25
87
学位课
22
中国近现代史纲要
2013-2014-2
2
中
学位课
23
体育（三）
2014-2015-1
1.75
75
学位课
24
电路原理①
2014-2015-1
5
67
学位课
25
电工电子技术实验（模拟电子部分
2014-2015-1
2
良
学位课
26
大学物理实验（工科）(一)
2014-2015-1
61
学位课
10
大学英语（一）
2013-2014-1
4
73
学位课
11
专业概论与职业发展
2013-2014-1
1.5
76
鼓励选修
12
固体物理
2013-2014-2
2.5
78
鼓励选修
13
国学基础
2013-2014-2
2
优
一般选修
14
沈阳药科大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
沈阳药科大学本科学生社会实践活动-写实记录及考核登记表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：_＿＿＿_＿_＿学号:＿_＿_＿___学院:_＿＿＿＿＿_＿＿__＿＿＿＿＿＿_＿_＿专业：____＿_＿＿＿_＿＿＿＿_＿＿＿_＿_年级：□一年级□二年级□三年级□其它______＿_所在团支部:＿_＿___＿＿_＿＿＿__＿_＿_＿共青团沈阳药科大学委员会制ﻬ填写须知一、本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是学生取得社会实践学分和参评优秀社会实践成果和个人的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人）、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写,打印无效。
二、本表每学年开学后第四周，由校团委统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三、表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表Ｂ主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表Ｂ要求以天为单位将每天的实践活动记录在１张表格上，并注意按照活动时间次序在“Ｂ”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数,可复制表B加页填写。
四、表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写,以及实践接收单位(个人)对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五、本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,一般应将寒假、暑假的活动分别填写在(一)、(二）表中。
沈阳药科大学课表
星期二TUE
星期三 WED
星期四 THU
星期五FRI 星期六SAT
药理学实验
星期日 SUN
物理化学
微生物学与免 疫学
药理实验室 2.5周 2节 物理化学 王齐放 制十七教室 1-3.5.7-18周 2 节 药物化学 许佑君 制十八教室 药理实验室 药理实验室 8周 2节 1-3.5.7-9周 2节 11周 2节 药理学实验 药理学实验 药理学实验
5 / 6
管理学导论 尚丽岩 制九教室 1.3-6.8-10周 2 节 物理化学 王齐放 制十七教室 14-16周 2节
药化实验室3 7-18周 2节
药理实验室 8周 2节
生物化学与分 子生物学实验 生物化学实验
微生物学与免 疫学 生物学教学实 验中心实验室 （三） 药化实验室3 7-18周 2节 11-16周 2节 中国传统文化 康菲 新一 17周 2节
7 / 8
室1 2.12周 2节 病理解剖学基 础 王敏 新八 1.3-6.8-10周 2 节 生物化学与分
药物化学实验
9 / 10
子生物学实验 生物化学实验 室1 2.12周 2节 生物化学与分
创业管理 武志昂 新二 2-5.7-8周 2节
就业实战 招生就业处 一阶 3.5周 2节
物理化学
色谱分析 孙璐
生物化学与分 子生物学实验 生物化学实验 室1 3.11周 2节 生物化学与分 子生物学实验 生物化学实验 室1 8-10周 2节
微生物学与免 疫学 徐慰倬 制一教室 1-3.5.7.9.11-18 周 2节 微生物学与免 疫学 周丽娜 制一教室 1-3.5.7.9.11-18 周 2节 药理实验室 8周 2节 药理学实验
药理实验室 8周 2节 药理学实验
邢台学院课程平时成绩记录单
系别：
邢台学院课程平时成绩记录单
课程名称：任课教师：学年学期：
专业班级：
本学期历次考核所用方式说明
备注：
1. 本表于学期初由系部印发给任课教师，每班每课程一份。
2. 平时考核的形式可以包含：出勤、作业、课堂提问等多种方式。
3. 平时考核不要求每门课程必须满10次，也不要求一次必须考核完全部学生 但全学期所有学生考核次数应相等。
4. 平时考核记录可以以5分制记载，也可以以√、×形式记载。
5. 本表最后一栏“平时成绩”按照平时考核综合给出，以百分制记录。
6. 本表于期末考试前交系办，考试结束后与单科成绩单一并装入试卷档案。
沈阳药科大学学生学业成绩单
沈阳药科大学学生学业成绩单
姓名：入学时间：毕业时间：专业：学制：
必修课课程名称
学时
学分
学期
成绩
制表人：靳星教务处处长:
沈阳药科大学学生学业成绩单
姓名：入学时间：毕业时间：专业：学制：
必修课课程名称
学时
制表人：靳星教务处处长：
学分
学期Βιβλιοθήκη 成绩指定选修课课程名称学时
学分
学期
成绩
自由选修课课程名称
学时
学分
学期
成绩
注：学生成绩采用百分制或五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）或两级分制（合格、不合格），其中百分制与贵校四级分制对应如下：100—90=4.0 80—89=3.0 70—79=2.0 60—69=1.00—59=0
沈阳药科大学本科生学生课程成绩查询表-沈阳药科大学教务处
沈阳药科大学本科生学生课程成绩查询表学号姓名性别
学院专业班级
课程名称考试时间
原成绩查询后成绩
本人申请
申请人：
年月日
学院意见
主管院长：（公章）
年月日
教务科意见
教务科长：（公章）
年月日
教研室
查询结果
教师签字：
教研室主任签字：
年月日
注：1. 期末考试成绩查询，每学期开学第一周周2下班前截止申请，逾期不予受理；
2. 开学补考成绩查询，每学期开学第二周周2下班前截止申请，逾期不予受理；
3. 查询后，成绩如有更改的，教研室须注明原因，并做出成绩变更说明报教务科备案。
关于本科生大四阶段公共选修课中存在的问题及对策——以沈阳药科大学为例
文章编号：2617-6084（2022）01-0043-06关于本科生大四阶段公共选修课中存在的问题及对策——以沈阳药科大学为例赵龙山，熊志立（沈阳药科大学药学院，辽宁沈阳，110016）摘要：公共选修课在高校课程建设中具有较为重要的地位和作用，特别是在本科生大四阶段部分高校只开设了公共选修课。
由于大四学生们都忙碌着规划自己的前途及未来，可能会出现对待公共选修课态度消极的现象。
本文通过调查问卷的方式探究了沈阳药科大学大四学生对待公共选修课的态度以及满意程度，发现了其中存在的一些问题，并提出相应的意见和建议。
关键词：高校；本科；公共选修课中图分类号：G642.3文献标志码：A选修课作为本科教学中重要的组成部分，和必修课程一起构成高校课程的完整体系[1]。
高品质的选修课对于完善学生的知识体系、拓宽学生知识面、促进科学知识和人文知识的交流融合，从而培养高素质人才至关重要。
近年来，随着国家对高校大学生课程多样化越来越重视，选修课在我国各高校课程中占据了重要地位[2]。
但是目前公共选修课在本科生大四阶段中出现了诸多问题，违背了开设的真正目的，不利于学生综合素质的提高。
本文以沈阳药科大学为例，探索了目前本科生大四阶段选修课的开设现状及存在的问题，旨在为提高本科生大四阶段选修课质量提供相关的意见和建议。
1 本科生大四阶段公共选修课现状调察与结果分析1.1 调察的目的与对象本次调察的目的是为了研究公共选修课在本科生大四阶段开展的情况，以及学生对待公选课的态度和满意程度，然后针对其中存在的不足提出一些相对合理的意见和建议。
由于大四阶段大多数学生已修够学分，只有部分学生为了补充学分而选择公选课。
为此，抽取了学籍均为沈阳药科大学且已选公选课的大四学生，随机发放了107份调察问卷。
其中，男生23人，女生84人，问卷回收107份，有效问卷103份，有效率为96.26%。
1.2 调察项目笔者设计了一份含有十道题目的问卷，调查问卷的内容包括选课前状况、听课状态及课后意见和建议。
高校混合式教学情境下教学新形态——基于沈阳药科大学在线教学问卷调查的实证研究
文章编号：2617-6084（2022）04-0029-06高校混合式教学情境下教学新形态——基于沈阳药科大学在线教学问卷调查的实证研究刘晓溪1，杨泽瀛1，苏强1，张慧敏1，张乐瑶1，王珈琪1，孟令娥2（1.沈阳药科大学工商管理学院，辽宁沈阳110016；2. 本溪市溪湖区东风教育集团，辽宁本溪117019）摘要：笔者针对现阶段单一教学模式中存在的问题，探讨开展线上线下混合式教学模式的必要性和优化路径。
通过文献研究法、问卷调查法、现场访谈法，对沈阳药科大学本科生发放调查问卷并进行访谈。
结果显示，与单一教学模式相较，“互联网+课堂”混合式教学模式更占据优势，但在混合式教学模式已初成体系的教育背景下，进一步探析该模式的优势与缺陷，并实现模式优化尤为重要。
关键词：线上线下混合式教学；互联网+；虚拟仿真实验平台；雨课堂中图分类号：G642文献标志码：A线上线下混合式教学模式自20世纪末端开始发展，近些年来随着国务院“互联网+”行动计划的提出，“互联网+”开始渗透进人们生活的方方面面，教育领域也处于前所未有之大变局，传统教学模式开始难以通过本身的固有模式为新时代人才提供足够优质的培育土壤，教育开始从单元走向多元，从线下走向线上，混合式教学模式开始引起国内广泛关注。
2020年新型冠状病毒疫情来袭，全国的大学生无法重返校园，学校教学面临严重的问题。
在此形势下，教育部提出“停课不停教、停课不停学”的建议，线上教学引起全社会的关注，并在此背景下迅猛发展。
但随着线上教学的大规模开展，其优势与弊端开始显现。
经过单纯传统线下教学和线上教学的试验，在后疫情时代，混合式教学又重新走入大众视野，成为了教学改革的大趋势，并很有可能成为“新常态”教学模式[1-2]。
沈阳药科大学是一所高等药学学府，药学类课程大多内容广泛，知识点较多，如中国药事法规属于法学与药学的交叉学科，课程内容多以法律条文为主，覆盖内容广，在传统线下教学模式中存在学生课堂参与度较低，课堂气氛沉闷等问题。
沈阳药科大学本科毕业论文格式要求
阳药科大学本科毕业论文论文题目：起止时间：年月日—月日学号：学院专业：药学院药学专业年级班级：2006级药学二班指导教师：（校）（校外）实习单位：药学院药剂教研室东北制药集团开发部(公章)(论文请到图书馆装订室统一装订，封皮统一颜色)阳药科大学本科毕业论文任务书阳药科大学本科毕业论文评阅表阳药科大学本科毕业论文答辩记录阳药科大学本科毕业论文成绩考核表﹡指对学生的思想表现、业务技能、论文完成情况和论文水平的全面评定意见。
其中思想表现可包括尊敬师长、团结互助、学习和工作态度、科学作风、遵守纪律、对待困难、开拓与创新精神等方面；业务能力包括查阅文献、调查研究、搜集资料的数据与综合分析能力，分析解决实验中出现的问题、处理实验结果与数据、撰写报告的能力，配制试药、安装与使用仪器、实验操作技术、实验记录是否正规与熟练等方面。
以该生在达到科学研究工作初步训练各项基本要求时的独立或依靠程度说明之。
﹡﹡由答辩委员会主任委员代表委员会签署对学生毕业论文的综合评定意见。
﹡﹡﹡由答辩委员会和教研室、学院综合平衡后确定学生的毕业论文成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。
本表请用钢笔或碳素笔填写，于年月日前由教研室汇总交到学院办公室。
药科大学毕业论文工作中期检查表药科大学本科生毕业论文撰写要求一、基本要求毕业论文必须是一篇系统的、完整的学术论文。
论文应是学生本人在导师的指导下独立完成的研究成果，不得抄袭和剽窃他人成果。
论文的学术观点必须明确，且逻辑严谨，文字通畅。
二、论文的组成部分和排列顺序论文一般由以下几个部分组成：封面、封页、目录、中英文摘要、正文、参考文献、发表文章目录、致等。
（一）封面、封页论文的封面格式（见式样）。
论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的核心容，一般不宜超过25个字。
（二）本科毕业论文任务书（三）目录论文目录是论文的提纲，也是论文各章节组成部分的小标题。
（四）摘要应概括地反映出原论文的主要容，主要说明本论文的研究目的、容、方法、成果和结论。