五年级上册 At the weekends导学案
五年级语文上册基础知识
五年级语文上册基础知识
五年级语文上册的基础知识包括但不限于以下内容：
1.字音：掌握汉字的正确读音，能正确区分多音字。
2.字形：能正确书写汉字，包括偏旁部首、笔画顺序等。
3.词汇：掌握常用词汇，包括词义、用法、搭配等。
4.语法：掌握基本语法知识，如句子结构、修辞手法等。
5.阅读理解：能理解课文内容，掌握阅读技巧，如略读、精读、速读等。
6.写作：能根据要求书写短文，包括记叙文、议论文、说明文等。
7.文学常识：了解中外著名作家及其代表作品，如鲁迅、巴金、安徒生等。
8.古诗词鉴赏：能理解古诗词的内容和意境，体会中华文化的博大精深。
9.综合性学习：通过语文实践活动，提高学生的语文综合素养。
五年级英语上册知识点总结
五年级英语上册知识点总结he/she/it+is。
we/you/they+are。
例如：I am a student。
Heis a teacher。
They are friends.4、字母y在单词中的发音规则，双音节或多音节词末发[i]，单音节词末发[ai]。
5、介绍他人的职业或爱好，例如：Mr。
Jones is our art teacher。
Wu Yifan is hard-working。
Robin can speak Chineseand English.6、表示能力的动词make，例如：He makes me finish my homework.7、询问他人的年龄，例如：Is he young。
Yes。
he is。
No。
he isn't.8、表示有用或愿意帮忙的形容词，例如：helpful。
kind。
polite。
9、表示要求严格或严厉的形容词，例如：strict。
10、表示羞怯或怕生的形容词，例如：shy。
11、表示聪明或工作努力的形容词，例如：clever。
hard-working。
12、表示语言或学科的名词，例如：English。
maths。
science。
Chinese。
13、表示机器人的名词，例如：robot。
14、表示有趣或滑稽的形容词，例如：funny。
15、表示老的或年纪大的形容词，例如：old。
16、表示年轻或岁数不大的形容词，例如：young。
17、表示音乐或美术的名词，例如：music。
art。
18、表示有时或间或的副词，例如：sometimes。
19、表示家庭或聚会的名词，例如：family。
party。
20、表示晴朗或有风的形容词，例如：sunny。
windy。
1.人称代词和be动词的用法：记忆口诀：我用am，你用are，他、她、它用is，复数用are。
例如：He is tall and thin。
他高瘦。
2.Ms。
Miss、Mr。
Mrs.的用法区别：Ms.（缩写）用于女性的姓氏或姓名前，不表明婚姻状况，表示女士；Miss用于未婚女性的姓氏或姓名前，表示小姐、女士；Mr.用于男性的姓氏或姓名前，表示先生；Mrs.用于已婚女性的姓氏或姓名前，表示太太或夫人。
五年级英语上册单词
1. chair n.椅子。
3. music n.音乐。
4. pencil n.铅笔。
5. board n.写字板。
6. desk n.书桌。
7. window n.窗户。
8. teacher n.教师。
9. student n.学生。
10. doctor n.医生。
11. piano n.钢琴。
12. boy n.男孩。
13. girl n.女孩。
14. ball n.球。
15. flower n.花。
16. book n.书。
17. apple n.苹果。
18. green adj.绿色的。
19. red adj.红色的。
20. yellow adj.黄色的。
21. white adj.白色的。
22. black adj.黑色的。
23. school n.学校。
24. mother n.母亲。
25. father n.父亲。
26. friend n.朋友。
27. cat n.猫。
28. dog n.狗。
29. ant n.蚂蚁。
30. bird n.鸟。
31. orange n.橙子。
32. monkey n.猴子。
33. food n.食物。
34. two num.二。
35. three num.三。
36. four num.四。
37. five num.五。
38. six num.六。
39. seven num.七。
40. eight num.八。
41. nine num.九。
42. ten num.十。
43. one num.一。
44. run v.跑。
45. jump v.跳。
46. eat v.吃。
47. play v.玩。
48. watch v.看。
49. read v.读。
50. sing v.唱。
51. painting v.画。
52. open v.开。
53. close v.关。
54. up ad.向上。
55. down ad.向下。
56. go v.去。
57. like v.喜欢。
五年级语文上册所有多音字
小学五年级语文上册多音字大全多音字是小学语文的重点，也是小学生的易错点。
汉字文化博大精深，有时一个字有很多个读音，但是也有不同的字确是相同的读音，由于小学生对事物的整体认识不够，所以经常在这方面出错。
下面是小编为家长和孩子整理的五年级语文上册多音字大全，一起来学习吧。
五年级语文上册多音字大全觉：jué感觉 jiào睡觉澄：chéng清澄 dèng澄沙别：bié别人 biè别扭散：sǎn散文 sàn散步空:kōng天空 kòng空地便:pián便宜 biàn方便盛:shèng盛开 chéng盛饭应:yīng应该 yìng应急蔓:màn蔓延 wàn瓜蔓待:dāi待一会儿 dài等待间：jiàn间隔离间 jiān中间夜间将：jiàng将帅 jiāng将来强：qiǎng强迫 qiáng强大 jiàng倔强划：huà策划 huá划船奔：bēn奔跑 bèn投奔冠：guàn冠军 guān衣冠任：rén任丘 rèn任务踏：tà踏步 tā踏实倒：dào倒立 dǎo倒下得：de跑得快 dé得到 děi就得似：shì似的 sì相似绿：lǜ绿色 lù绿林好汉挑：tiāo挑选 tiǎo挑战和：hé和好 hè一唱一和几：jǐ几个 jī茶几降：jiàng降落 xiáng投降爪：zhǎo爪牙 zhuǎ爪子奇：qi奇怪 jī奇数量：liáng称量 liàng量体裁衣还：hái还有 huán归还哼：hèng哼 hēng哼唧哼哧难：nán困难 nàn灾难切：qiè密切 qiē切磋埋：mái埋头 mán埋怨翘：qiào翘起来 qiáo翘首露：lù露水 lòu露马脚塞：sāi塞子 sài塞外 sè堵塞扎：zā包扎 zhā扎针 zhá挣扎给：gěi送给 jǐ给予挣：zhèng挣脱 zhēng挣扎曲：qū曲折 qǔ小曲龟：jūn龟裂 guī乌龟省：shěng节省 xǐng省悟撒：sā撒手 sǎ撒种缝：féng缝补 fèng裂缝宿：sù住宿 xiǔ一宿 xiù星宿兴：xīng兴奋 xìng高兴嚷:rǎng叫嚷 rāng嚷嚷泊：bó漂泊 pō湖泊更：gēng三更 gèng更加晕：yùn 红晕 yūn晕头转向着：zhuó着实 zháo着急 zhāo高着数：shǔ数落 shù数字 shuò数见不鲜禁：jìn情不自禁 jīn禁止屏：bǐng屏住 píng屏幕累：léi累累硕果 lèi劳累 lěi积累好：hào好奇 hǎo好看观：guān参观 guàn道观传：zhuàn传记 chuán宣传煞：shà煞白 shā煞风景卷：juàn画卷 juǎn胶卷抹：mǒ抹杀 mò抹墙 má抹布差：chāi出差 chā差别 chà差不多解：jiě解释 jiè押解 xiè解数落：luò落叶 là丢三落四 lào落枕模：mó模型 mú模样。
人教版五年级语文上册目录
第一组
1 窃读记
2 小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4 我的“长生果”
口语交际
单元作文
第二组
5 古诗词三首
6 梅花魂
7 桂花雨
8 小桥流水人家
口语交际
单元作文
第三组
9 鲸
10 松鼠
11 新型玻璃
12 假如没有灰尘
口语交际
单元作文
第四组
13 钓鱼的启示
14 通往广场的路不止一条
15 落花生
16 珍珠鸟
口语交际
单元作文
第五组
综合性学习：遨游汉字王国
有趣的汉字
我爱你,汉字
口语交际
单元作文
第六组
17 地震中的父与子
18 慈母情深
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
20 学会看病
口语交际
单元作文
第七组
21 圆明园的毁灭
22 狼牙山五壮士
23 难忘的一课
24 最后一分钟
口语交际
单元作文
第八组
25 七律·长征
26 开国大典
27 青山处处埋忠骨
28 毛主席在花山
口语交际
单元作文。
小学五年级语文上册教学计划（精选14篇）
小学五年级语文上册教学计划小学五年级语文上册教学计划（精选14篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的小学五年级语文上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级语文上册教学计划篇1一、学生情况分析：我班有学生48名，大部分学生学习习惯良好，学习上进心强，能主动完成学习任务，但也有少部分学生学习基础差，对自己的要求也不严格，总是放任自流，不按时完成作业，做家庭作业时投机取巧，书写混乱。
还有个别同学学习兴趣不浓，只想贪玩，因此造成学习成绩较差。
二、本册教材的教学目标1、掌握正确的读写姿势，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的、读书做记号的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习普通话，培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
3、培养学生善于与人交际的能力，使学生能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。
4、使学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。
5、能有顺序地、细致地观察事物、图画，写出的文章通顺，并能正确使用常用标点符号。
三、教学方法措施。
1、加强学生写字训练，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。
2、加强词、句训练。
词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。
教学本册的课文，要十分重视词、句训练。
要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
3、重视朗读的指导和训练。
朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。
在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。
五年级语文上册 全部课程
五年级语文上册全部课程五年级语文上册，共有11个单元，包括《认识词语》、《记叙文的结构》、《文字材料的概括》、《意象描写的特点》、《古文观止》、《修辞手法》、《寓言故事》、《神奇动物》、《亲情的力量》、《童年的秘密》和《写景诗的艺术》。
下面给出每个单元的相关参考内容：1.《认识词语》- 词语的含义：单元中将介绍词语的概念，以及通过词的意义、词的用法、词语的辨自义等方式来认识词语。
- 词语的根本特点：单元中将讲解词语的基本概念、词语的多义性、词语的同义词和反义词等内容。
- 词的用法：单元中将教授用法例句，以及用法注意事项，让学生能正确运用词语。
2.《记叙文的结构》- 记叙文的定义和特点：单元中将介绍记叙文的概念、特点和写作规范。
- 记叙文的结构：单元将讲解记叙文的开头、过程、结尾的组成方式，并通过例文进行解析和训练。
3.《文字材料的概括》- 文字材料的分类：单元中将介绍图表、图片、表格等不同形式的文字材料，并讲解如何概括文字材料的方法。
- 文字材料的概括：通过例子来讲解如何从大段文字中提取出关键信息，并进行概括。
4.《意象描写的特点》- 意象描写的概念：单元中将介绍意象的基本概念，以及如何通过描写物象、声象、动象等来表达意象。
- 意象描写的技巧：单元中将教授通过形象、感官等手段来描写意象的方法，并通过例子进行训练。
5.《古文观止》- 古文的特点和意义：单元中将介绍古文的概念和特点，以及古文在文化传承中的重要意义。
- 古文的魅力：单元将通过选取经典的古文作品，如《孟子》、《论语》等来让学生感受古文的深厚魅力。
6.《修辞手法》- 修辞手法的定义和分类：单元中将介绍修辞手法的概念、分类和特点。
- 修辞手法的运用：通过例文和实例，讲解修辞手法在文学作品中的运用，并让学生通过写作来训练运用修辞手法。
7.《寓言故事》- 寓言故事的定义和特点：单元中将介绍寓言故事的概念、特点和教育意义。
- 寓言故事的写作：单元将通过分析和仿写寓言故事，让学生掌握寓言故事的写作技巧。
五年级语文上册每课知识归纳
五年级语文上册每课知识归纳（重点易考常考）第一课《白鹭》1.主题：《白鹭》是一篇寓情于物的散文，本文描写白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美，表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2.本文作者是郭沫若。
3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为：白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。
4.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，二首韵在骨子里的散文诗"来总结。
这样首尾呼应，抒发了作者对白鹭的赞美之情。
第二课《落花生》1.《落花生》是一篇叙事散文，作者是许地山，笔名是落华生。
记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示学习花生的好处的品格的主旨。
告诉我们：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人"的道理，体现了作者丕为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
2.课文以“落花生”为话题，按照事情发展的顺序，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，其中详写了议花生。
3.一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味道、作用、价钱这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的品质。
4.父亲跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来教导“我们”如何做人。
从写法上看，这是一种借物喻人的写法，选文是用对话的形式把这一道理表达出来的。
赞扬了花生朴实无华、默默奉献的品质。
5.“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
”一句话中“体面”的意思是：好看、美丽。
这句话的意思是：做人不能只讲外表，更应该看看自己对他人和社会有没有好处及贡献。
“有用的人”指：对他人和社会主义有好处和贡献的人。
“只讲体面的人”指：只注重外表美而不注重内心美的人。
第三课《桂花雨》1.《桂花雨》回忆作者童年时在家乡“摇花乐”和“挂花雨”时的情景，借挂花抒发对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
五年级语数英复习资料上册
五年级语数英复习资料上册随着五年级的学习结束，期末考试的临近，学生们的压力也越来越大。
为了帮助学生们更好地备考，下面将介绍五年级语数英上册的复习资料。
语文：语文是学生们的必修科目，其重要性不言而喻。
下面是五年级语文上册的复习资料。
1. 《新标准语文》五年级上册全册教材。
这是学生们学习语文的主要教材，里面包含了各种语文知识和技能的学习内容。
2. 《新标准语文》五年级上册配套练习册。
这本练习册是跟随主教材推进的，是重要的巩固和练习资料。
3. 五年级语文上册考试重点。
这是老师们为学生们准备的重点考试资料，学生们可以清晰了解考试的方向和重点。
数学：数学是一个实用性很强的科目，会用好数学知识可以让学生们的学习生活更方便。
下面是五年级数学上册的复习资料。
1. 《人教版》五年级上册全册教材。
这个教材包含了五年级所有数学知识点，学生们可以通过系统性的学习来掌握数学知识。
2. 五年级数学上册练习册。
这本练习册是跟随主教材推进的，是重要的巩固和练习资料。
3. 五年级数学上册帮助学习方案。
这套资料是专门为复习数学而设计的，学生们可以根据自己的情况选择适合自己的方案来学习。
英语：在如今的社会中，英语已经成为了一种基本技能，掌握英语对学生们来说非常重要。
下面是五年级英语上册的复习资料。
1. 《牛津小学英语》五年级上册全册教材。
这是学生们学习英语的主要教材，里面包含了各种英语知识和技能的学习内容。
2. 五年级英语上册练习册。
这本练习册是跟随主教材推进的，是重要的巩固和练习资料。
3. 五年级英语上册听力测试资料。
这个资料可以帮助学生们更好地掌握英语听力技能，为英语的学习打下扎实的基础。
总之，五年级语数英上册的复习资料可以帮助学生们更好地备考，让他们在学业上更加出色，更能为未来的发展打下坚实的基础。
小学五年级数学上册教案（15篇）
小学五年级数学上册教案小学五年级数学上册教案(15篇)作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学五年级数学上册教案，欢迎大家分享。
小学五年级数学上册教案1设计说明本节课的设计体现了“让学生在活动中学习数学，在自主学习中得到发展”的思想，通过学生的主动参与，增强应用数学的意识，培养观察、试验、合作的能力。
1、注重逆向思维的启蒙训练。
本节教案侧重于逆向思维题目的设计与训练，充分利用学生已有的知识资源，巧妙地引导学生根据事件发生的可能性的大小推断物体数量的多少。
学生的思维在自然的过渡中顺势转换，使逆向思维能力得到初步的训练和提高。
2、培养学生的创新意识。
本节课在设计中创设了宽松和谐的课堂氛围，鼓励学生大胆发表自己的意见，对于学生的不同见解给予肯定和赞扬，保护学生幼小的创新思维萌芽。
课前准备教师准备PPT课件、10张扑克(其中梅花1张、方块3张、红桃6张)学生准备1个纸盒、10个红球、3个黄球教学过程⊙游戏活动，激趣引入师：同学们认识这是什么吗？(师举起扑克牌)预设生：扑克牌。
师：现在老师想利用手中的10张扑克牌和大家玩一个小游戏，谁愿意参加？师指出21名同学参加，其中一名同学在统计表中用画“正”字的方法记录，其余20名同学每人依次抽取一张扑克牌，记录后再放回去。
设计意图：利用学生熟悉的扑克牌导入新课，调动学生参与的热情，激发学生学习的兴趣。
⊙交流实践，探索发现1、讨论交流，体会可能性的大小与物体数量间的关系。
师：通过刚才的游戏，我们得到了一张简单的统计表，这张统计表显示了每种花色的扑克牌被抽出的次数，同学们能从这张统计表中发现什么数学问题吗？预设生：从这张统计表中可以看出红桃被抽出的次数最多，梅花被抽出的次数最少。
师：能用我们学的可能性的知识说一说吗？(红桃被抽出的可能性最大，梅花被抽出的可能性最小)师：说得很准确，上节课我们已经学习过，一种事物对应总数中的数量越多，它被摸出的可能性越大；反之，可能性越小。
五年级数学上册必背内容
五年级数学上册必背内容1.加法运算律：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+（b+c）2.减法的性质：a-b-c=a-（b+c） a-（b-c）=a-b+ca+b-c=a-c+b a+b-c+d=a-c+b+d3.除法的性质)÷a⨯=÷÷cbb(ca4.加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：()±⨯=⨯±⨯a b c a c b c乘法分配律逆向定律：()⨯±⨯=±a b a c a b c5. 2m=m+m ㎡=m×m6.平行四边形面积=底×高 =>(三角形面积=底×高÷2 梯形面积=（上底+下底）×高÷2）7.1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米 1升=1000毫升 1吨=1000千克1千克=1000克 1元=10角=100分 1时=60分 1分=60秒8.等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
等面等底的三角形的面积是平行四边形面积的一半。
9.数量关系式：速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间速度和×相遇时间=总路程总路程÷速度和=相遇时间总路程÷相遇时间=速度和单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量。
(完整)小学五年级数学上册基本概念
五年级数学上册基本概念第一单元：小数乘法1. 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
2. 一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
3. 计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。
4. 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。
（越乘越大）一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
（越乘越小）5. 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
第二单元：小数除法1. 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
2. 小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
如果除到末尾仍有余数，要添0再继续除。
3. 被除数比除数大的，商大于1；被除数比除数小的，商小于1。
4. 计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够的要添0补足。
再按照除数是整数的小数除法进行计算。
5. 计算小数除法时要注意：（1）先看空间够不够；（2）数位一定要空开；（3）计算之前先检查；（4）不够除时要补0。
6、一个小数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……一个小数除以10、100、1000……只要把小数点向左移动一位、两位、三位……7. 一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的数小。
（越除越小）一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。
（越除越大）8. A除以B=A÷B；A除B=B÷A；A去除B=B÷A；A被B除=A÷B。
9. 一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
10. 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
5年级数学上册学的内容
5年级数学上册学的内容
五年级数学上册主要学习内容有：
1. 小数乘法：探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，理解小数乘法的算理。
2. 小数除法：学习除数是整数的小数除法，理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，并掌握其计算方法。
3. 用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，学习用字母表示数量关系，学习代数式的简写。
4. 简易方程：理解简易方程的意思，学习其解法。
5. 多边形的面积：在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。
6. 位置：学习用数对表示物体的位置，了解经纬度的原理，以及图形平移的知识。
此外，还有探索一些数学规律，如乘法的结合律、交换律等。
以上内容仅供参考，具体学习内容可能会因教材版本和地区而有所不同。
五年级上册数学目录
第一章数的加减运算。
1.1加法的运算规则。
1.2加法的应用。
1.3减法的运算规则。
1.4减法的应用。
第二章认识小数。
2.1小数的读法。
2.2小数的运算。
2.3小数与分数的比较。
第三章十进制数。
3.1十进制数的认识。
3.2十进制数的表示。
3.3十进制数的运算。
第四章进位制。
4.1进位制的认识。
4.2百进制数的读法。
4.3千进制数的读法。
第五章平行四边形的认识。
5.1平行四边形的特点。
5.2平行四边形的面积。
第六章正方形的认识。
6.1正方形的特点。
6.2正方形的面积。
第七章长方形的认识。
7.1长方形的特点。
7.2长方形的面积。
第八章圆形的认识。
8.1圆形的特点。
8.2圆形的面积。
第九章扇形的认识。
9.1扇形的特点。
9.2扇形的面积。
第十章图形的综合运用。
10.1任务型问题。
人教版 五年级 数学 上册知识点汇总(全)
人教版五年级数学上册各单元知识点小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。
第一单元《小数乘法》知识点一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）知识点一：1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：积中小数末尾有0的乘法。
先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。
如：3.60 “0”应划去知识点三：如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。
如0.02×2=0.04 知识点四：计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。
思考：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？1、小数乘整数中有一个因数是小数，所以积一般来说也是小数。
2 小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。
二、小数乘小数知识点一：因数与积的小数位数的关系：因数中共有几位小数，积中就有几位小数。
知识点二：小数乘法的一般计算方法：先按整数乘法算出积，再给积点上小数点（看因数中一共有几位小数，就从积的右边起输出几位，点上小数点。
）乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足，在点小数点。
知识点三：小数乘法的验算方法1、把因数的位置交换相乘2、用计算器来验算三、积的近似数知识点一：先算出积，然后看要保留数位的下一位，再按四舍五入法求出结果，用约等号表示。
知识点二：如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1，这是就要依次进一用0占位。
如6.597 保留两位为6.60四、连乘、乘加、乘减知识点一：小数乘法要按照从左到右的顺序计算知识点二：小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。
先乘法，后加法整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
五年级(上册)课文翻译
五年级上册译文第一课她在做什么？Let’s talk露露：嗨，汤姆！伊芙在哪儿？汤姆：她在教室。
露露：她在做什么？汤姆：她在唱歌。
露露：你们班的男生在哪儿？汤姆：他们在操场上。
露露：他们在做什么？汤姆：有些在踢足球，有些在跑步。
Listen and say艾拉：嗨，约翰！我在公园。
你在哪儿？约翰：嗨，艾拉！我也在公园呢。
艾拉：真的吗？我正坐在河边呢。
约翰：哦，我也是。
我没看到你呀。
你能看到一个穿红色连衣裙的女孩吗？艾拉：是的，她正在读书。
约翰：不，她在放风筝呢。
艾拉：放风筝？哦，我看到你了。
约翰：哈哈！Read去体育中心今天是星期日。
麦克和他的家人在体育中心。
麦克和他的姐姐吉尔正在玩球类项目。
麦克在踢足球，吉尔在打乒乓球。
麦克的爸爸格林先生喜欢马。
他正在骑马。
马跑得非常快。
麦克的妈妈格林太太正在看一场篮球比赛。
麦克的爷爷和奶奶在打网球。
他们下周要和朋友们比赛。
第二课下次别迟到了！Let’s talk汤姆：我可以进来吗？李老师：请进。
汤姆：对不起我迟到了。
李老师：为什么迟到了？汤姆：因为公共汽车来晚了。
李老师：我知道了。
没关系。
请回你的座位坐下吧。
下次别迟到了！汤姆：是，李老师。
Let’s sing唱着歌回家唱着歌回家在一天快要结束的时候唱着歌回家把阴影赶走不管去哪儿，一路微笑它将照亮你的路它将减轻你的负担如果你唱着歌回家Listen and say保持安静！禁止吐痰！小心楼梯！禁止乱扔垃圾！不要浪费粮食！Read泰德在公园今天天气很好。
泰德和妈妈正在公园里。
他们很开心。
泰德看见一只蝴蝶。
他想捉住它。
现在他正在草地上奔跑。
“别踩草地，泰德！那样做不好。
”“好的，妈妈。
”现在泰德正在吃香蕉。
他乱丢垃圾。
他的妈妈说：“不要乱扔垃圾，泰德！那样做不对。
”泰德说：“对不起，妈妈。
”泰德正在做正确的事情。
他的妈妈很高兴。
“好孩子，泰德。
”“谢谢妈妈。
”第三课电脑有键盘Let’s talk奇奇：哦！你有一台漂亮的电视机。
统编版五年级语文上册课件第12课 古诗三首 (39张)
北宋都城汴粱， 即今河南开封
新知讲解
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 赏析
谁把“杭州”作 “汴州”？为什么？
游人，即达官贵人。揭露“游人”忘了国破 家亡，不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的 卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的 深切忧虑。
主旨归纳
《题临安邸》通过描绘西湖边歌舞升平的景象，揭 露了南宋统治者苟且偷安的黑暗现实，倾吐了郁结在广 大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家、对民族命运 的深切忧虑。
12·古诗三首
朗诵全诗
朗诵全诗、注意停顿
示儿
陆游
死去/元知/万事/空， 但悲/不见/九州/同。 王师/北定/中原/日， 家祭/无忘/告/乃翁。
古诗注解 [注解] 示儿：给儿子看。 元：同“原”，本来。 但：只是。 九州：古代中国分为九个州这里代指中国。 王师：指南宋朝廷的军队。 乃翁：你们的父亲。
第二课时
第 二 首
题临安邸
宋 林升
作者简介
林升（1123~1189），字云友， 又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。 主要作品有《题临安邸》、《长相 思》、《洞仙歌》。
新知讲解 写
题临安邸
旧指旅馆
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上，不但通 过描写乐景来表哀情，使情感倍增，而且在深邃的 审美境界中，蕴含着深沉的意蕴。同时，人以讽刺 的语言中，不漏声色地揭露了“游人们”的反动本 质，也由此表现出诗人的愤激之情。
诗词注释
熏：（烟、气等）接触物体，使变颜色或沾上气味。 游人：既指一般游客，更是特指那些忘了国难，苟且偷安， 寻欢作乐的南宋贵族。 直：简直。 汴（biàn）州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。
新知讲解
什么时候
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
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五年级上册
At the weekends
导学案
unit 7 at the weekends
第一课时
【教学内容】story time
单词：grandparents, chat , internet , visit , always ,often , sometimes ,there
词组和句型：at weekends , play with , very much , go to the cinema ,
【课时目标】
1.能掌握四会单词: visit , always ,often , sometimes, there
2.能掌握三会单词和词组: at weekends , play with , very much , go to the cinema , grandparents, chat , internet、
3.能掌握四会句型: what do you do at weekends ? i always /usually /often /sometimes ……
4.培养学生阅读能力及阅读技巧；
5.能理解故事大意，较流利的朗读并试着复述故事。
6.引导学生观察比较，大胆开口说英语的能力。
7.让学生感受到生活的美好，并热爱生活。
【教学重点】
1.能理解故事大意，较流利的朗读并试着表演故事。
2.能掌握四会单词: visit , always ,often , sometimes, there
3.能掌握三会单词和词组: at weekends , play with , very much , go to the cinema , grandparents, chat , internet 【教学难点】
能掌握四会句型: what do you do at weekends ? i always /usually /often /sometimes ……
【教学具准备】
多媒体
【教学过程】
step1. warm up
1 greetings
2 play a game “look and guess”.老师做动作，学生猜老师的动作。
如老师做“投篮”的动作，学生说“play basketball”,以此复习相关的动词短语。
3 free talk:
①what do you like doing?
②when do you do this ?
引出at weekends，教学weekends，并揭题unit 7 at
weekends
step2 presentation
1 t: i like reading and drawing . at weekends, i usually read books, i often draw pictures.what do you do at weekends ?
引出often ，经常……，并教学often
生模仿at weekends i usually ……，i often ……
再同桌两两操练句型：
a:what do you do at weekends ?
b:at the weekends i usually ……，i often ……
然后再进行连锁问答句型：
a:at the weekends i usually ……，i often ……
what do you do at weekends ?
b:at the weekends i usually ……，i often ……
what do you do at weekends ?
c:at the weekends i usually ……，i often ……
2 t: we are talking about our weekends . su hai and her friends are talking their weekends .look at the pictures , who are they ?
t: what do they do at weekends ? let’s watch and match .
chat with grandparents on
the internet
在核对答案的时候，解决生词和词组：grandparents , chat on the internet , go to the cinema .
【初读感知，理解文本大意。
】
3 t: how often do they do these things ? let’s read and fill the forms.
name
at weekends
always
usually
often
sometimes
sh+sy
helen
mike
先带领学生阅读表格，解决生词always , sometimes
在核对答案的时候，解决生词和词组：play with , like ……very much ,。