部编版五年级上册语文按课文内容填空(全册)
部编版2020五年级语文上册按课文内容填空完整版及答案
部编版五年级上册语文按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
五、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
六、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫（）。
他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。
大家都非常（）他。
2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。
他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空(完美版)
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空（完美版）一、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的______。
2.《将相和》中的“将”是指_______。
“相”是指_______，“和”是________的意思。
课文讲了________、_________、_______三个小故事，写出了将相和之间从________到______的过程。
3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和“________”的光辉未来，鼓励人们__________，肩负起__________的重任，表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。
二、日积月累。
1．_______，戒奢以俭。
不饱食______，不弃功______。
2．朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。
他还告诉我们：读书有三到，谓______、________、_______。
三到之中，_______最急。
曾国藩则认为．读书第一要有______，第二要有_______，第三要有________。
3．《少年中国说》的作者是_____，他在文中诉说了中国人的强国梦想：红日初升，_______。
_______，_______。
4．请认真默写张继的《枫桥夜泊》。
___________，___________。
___________，___________。
三、根据要求写句子。
1.苏轼有诗云：“__________________，_________________。
”他认为书要反复诵读，深入思考，才能真正明白其中的意思。
2.《山居秋暝》中的“__________________，_________________”被认为是“诗中有画”的典范之句。
部编版五年级上册语文按课文内容填空
第一单元一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
第二单元五、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
六、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
第三单元九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫（）。
他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。
大家都非常（）他。
2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。
他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。
部编版小学语文五年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)
五年级上册期末专项复习—按课文内容填空1．课文链接（1）白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。
或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。
白鹭实在是一首诗，一首____________。
（2）《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。
因为少年智则________，少年富则________，________。
（3）诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。
”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。
”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。
2．根据所学内容填空.（1）《将相和》中的“将”是指_____,“相”是指_____，课文一共写了____、_____和________三个小故事。
课文中的蔺相如有____________的好品质。
（2）多少事，______；________，________。
_______，只争朝夕。
以上名言是关于珍惜时间的。
我还能再写两句:__________,______________。
（3）“______，______，是知也。
”这句话的意思是________。
3．根据所学内容填空.（1）“垂缕饮清露,流响出疏桐。
__________，__________。
”本诗作者是______朝_______。
三、四两句诗实际在告诉我们_____________的道理。
（2）_________，________，身向榆关那畔行，_________。
4．拓展空间。
1).我很喜欢读课外书,读了____写的《______》,我懂得了______的道理。
读书真让我受益匪浅,我还积累了关于读书的名言：________________。
2).我国历来的爱国诗中,以南宋和晚清的最多。
这时期国家动荡,诗人们忧国忧民,爱国诗作如雨后春笋,佳作频出。
2020年部编版五年级上册语文全册课文内容填空(附答案)
2020年部编版五年级上册语文全册课文内容填空(附答案)五上语文全册课文内容填空第一单元1.根据课文内容填空。
（1）写一句有关桂花的古诗：________，________。
（2）古人表达思乡之情的有：________，________。
________，________。
（3）《桂花雨》作者________，课文以“________”为线索，作者通过回忆________和________的事，表达了________。
2.根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________，________。
（2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。
全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：________。
这种写法就叫________。
在我们的周围也有良多事物能给我们以启示，让我们明白深入的道理。
如：________；________。
3.根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:________，________。
（2）《白鹭》作者________，作品有话剧________、________，小说________，1950创作________，获XXX授予“________”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________、________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4.依照课文内容填空。
（1）XXX的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。
（2）《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。
完整版)部编版五年级语文上册根据课文内容填空
完整版)部编版五年级语文上册根据课文内容填空根据课文内容填空（部编版五年级上册）一、《白鹭》的作者是我国著名文学家XXX。
1.那雪白的羽毛，那全身的线条，那铁色的嘴巴，那青色的腿，增之一分则美，减之一分则丑，素之一忽则淡雅，XXX忽则妩媚。
2.在清水田里，时有一两只白鹭穿梭其间，整个的田便成了一幅动人的画卷，田的大小好像是有心人为白鹭设计的舞台。
3.黄昏的空中偶见白鹭的身影，更是寂静中的一种美感。
那是活生生的，而且具有生命了。
4.晴天的清晨，每每看见它独立于小树的绝顶，看来孤傲，而它却很从容，这是别的鸟很难表现的一种气度，人们说它是在展翅高飞，可它真的在飞吗？二、《落花生》的作者是XXX。
我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对别人要友好。
”五、《搭石》1.每年雨季期间，山上的石头就会滑落，人们出工、修路、清理，来来去去，必须小心谨慎。
2.家乡有一句“搭石过河，踩石不歪”的俗语。
搭石，原本就是为了方便过河，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。
3.每当雨后、晴天，一行人走搭石的时候，动作是那么协调！前面的脚来，后面的上去。
嗒嗒的声音，像节奏明快的音乐；清澈的水流，给人画一般的感觉。
日积月累（二）XXX一水间，脉脉不得语。
（晋陶渊明）壮志凌云，骑鹤扬州去。
（XXX）心有灵犀一点通。
（XXX）世上无难事，只怕有心人；XXX是个梦，想想还是美。
（XXX）十、《牛郎织女》很多诗人借XXX的动人故事创作诗歌，表达情思，如XXX的《牛郎织女》、XXX的《鹊桥仙》。
日积月累（三）1.写出与之对应的四字词语。
1）怒发冲冠。
（气愤）（2）左右为难。
（进退）（3）人心不足蛇吞象。
（贪心）（4）实事求是。
（坦诚）2.《乞巧》的诗人是唐朝的XXX。
十二、《古诗三首》宋代示儿的诗歌表达了对儿子的深情，表现出家庭的温馨和幸福。
宋代XXX的《题临安邸》描绘了自然美景和人文景观，表现出对家乡的热爱和怀念之情。
清代XXX的《已亥杂诗》以幽默诙谐的语言，讽刺了当时社会的种种不良现象。
新部编版五年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)
新部编版五年级语文上册课文内容填空及答案（完美版）一、根据课文填空。
1.“春天最美是黎明。
东方一点一点儿泛着______的天空，染上______的红晕，飘着______的彩云。
”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。
（《四季之美》）2.“盖世人读书，第一______，第二______，第三______。
”这句话对你的启发是______；“敏而好学，不耻下问。
”则重在讲读书应______。
（《古人谈读书》）3.“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”（《少年中国说》）二、根据课文内容填空。
1．知之__________，__________，__________。
2．读书有三到，谓_________、_________、_________。
3．莫等闲，_________________，__________。
4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。
5．《长相思》作者是____代词人______。
“山一程，水一程，__________，__________。
”这首词表达了作者___________的感情。
三、根据学过的课文填空。
1．非淡泊无以明志，____________。
《诫子书》2．《枫桥夜泊》一诗中，“___________，___________”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。
3．《四季之美》一课中，作者认为春天、秋天最美的时间分别是____、______。
4．青箬笠，绿蓑衣，_________。
《渔歌子》5．问渠那得清如许，_________。
《观书有感其一》6．_________，此日中流自在行。
《观书有感其二》7．《古人谈读书》，朱熹说读书有三到，即_____；曾国藩认为士人读书，______三者缺一不可。
四、课文内容回顾。
1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜为猴王，表现了石猴________的特点。
部编版统编语文五年级上册按课文内容填空含日积月累古诗词
统编语文五年级（上）按课文内容填空一、《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
二、《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
四、《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
五、《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
新部编版五年级上册语文按课文内容填空(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——新部编版五年级上册语文按课文内容填空(2020新教材)______年______月______日____________________部门一、《白鹭》那雪白的（）,那全身的（）,那铁色的（）,那青色的（）,增之一分则嫌（）,减之一分则嫌（） ,素之一忽则嫌（） ,黛之一忽则嫌（） .二、《落花生》我说：“那么,人要做（）,不要做（）,而对人（）.”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候,不说（）,（）前后十几家邻居,（）浸在花香里的.2.桂花摇落以后,挑去（） ,晒上（）,收在（）,可以加在（）,过年时还可以（）.全年,整个村子都（）在桂花的香气里.第二单元五、《搭石》1.每年汛期（）,（）.山洪过后,人们出工、（）、（）、（）,来来去去,必须（）.2.家乡有一句“（）”的俗语.搭石,原本就是（）,踩上去（）会活动,走得快才容易保持（）.人们走路不能（）,也不能突然（）.（）前面的人突然（）,后边的人就没处（）,就会（）.3.每当（）、（）,一行人走搭石的时候,动作是那么（）！前面的（）脚来,后面的（）上去.嗒嗒的声音,像轻快的（）；（）,（）给人画一般的（）.4.一排排搭石（）,（）,它们（）着故乡的（）,也（）着乡亲们美好的（）.六、《将相和》1.蔺相如到了（）,进宫见了（）,献上（）.秦王双手捧住璧,一边看一边（）,（）十五座城的事.2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾（）,真不应该.于是,他（）,背上（）到蔺相如门上（）.蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接.从此以后,他们俩成了（）,（）保卫赵国.七、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候,（）能达到二十四千米每小时.这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的（）.第三单元九、《猎人海力布》1.从前有一个猎人,名叫（）.他热心（）,每次打猎回来,总是把猎物（）,自己只留下很少的一份.大家都非常（）他.2.有一天,海力布到深山去（）,（）听见天上有喊（）的声音.他（）一看,一只老鹰（）一条（）正从他头上（）,他急忙（）,对准老鹰射去.老鹰受了伤,（）小白蛇逃了.3.海力布有了这颗（）,打猎（）极了.他把宝石（）,能听懂（）的语言,能知道哪座山上有哪些动物.4.接着,他就把怎么（）,怎么听见一群鸟（）,以及为什么不能把听来的（）告诉别人,都（）照实说了.5.大家看见海力布变成了（）,都非常（）,非常（）.他们（）,念着海力布的名字,（）.（）,（）,往很远的地方走去.6.他们走在路上,忽然（）,（）,接着就是（）.半夜里,听见一声（）的巨响,大山（）了,地下（）,把他们的村子（）了.十-十一、《牛郎织女》1.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃（）,穿（）,夜里在（）里睡.牛棚里没（）,他就睡在（）上.他（）每天放牛.那头牛跟他很（）,用温和的（）看着他,有时候还伸出（）舔舔他的手,怪有意思的.2.牛渴了,他就牵着它到（）的上游,让他喝（）的水.夏天天气热,就在树林里（）；冬天天气冷,就在山坡上（）.他把牛身上刷得（）,不沾一点儿（）、（）.3.他就牵着（）,拉着（）,头也不回,一直往前走,走出（）,走过（）,走到（）.从那以后,他白天上山（）,柴装满一车,就让老牛（）,到集市上去（）；夜晚就让老牛在车旁边（）,自己睡在车上.过了些日子,他在山前边盖了一间（）,又在草房旁边（）猎人一块地 ,种些（）,这就算安了家.4.第二天黄昏时候,牛郎（）右边的那座山,（）,（）.湖面映着（）的余光,蓝紫色的波纹（）.5.姑娘穿上（）,一边梳她长长的（）,一边跟牛郎（）.牛郎把自己的情形（）地说了.姑娘听得出了神,又（）,又（）,就把自己的情形也告诉了他.6.他们俩手拉着手,（）,（） ,回到（）.牛郎把老牛指给织女看,说它是从小到大（）的伴儿.织女拍拍老牛的（）,用腮帮挨挨它的（）,算是跟它（）.老牛（）地朝她看.第四单元十二、《古诗三首》1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）.2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（）,3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（）,4.默写《示儿》.十三、《少年中国说》1.故今日之（）,不在（）,而全在我（）.2.红日初升,（）.河出伏流,（）.（）鳞爪飞扬.（）,百兽震惶.鹰隼试翼,（）.奇花初胎,（）.干将发硎,（）.天戴其苍,（）.纵有千古,（）.前途似海,（）.3.美哉,我（）,（）！壮哉,我（）,（）！十四、《圆明园的毁灭》1.圆明园在北京（）,是一座（）的皇家园林.它由（）、（）和|（）组成,所以也叫圆明三园.此外,还有许多小圆,分布在圆明园（）、（）、（）三面,（）般（）在圆明园周围.2.圆明园中,有（）的殿堂,也有（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（）,也有象征着田园风光的（）.3.园中不仅有（）,还有（）.漫步园内,有如漫游在（）,包揽着中外（）；（）,仿佛置身在（）的境界里.。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空(完美版)
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空（完美版）一、根据课文内容填空。
1．对于读书的方法，朱熹曾说：“读书有三到，即______、_____、____。
”2．《太阳》是一篇 _________，文中采用______、_____、______ 、______等说明方法，介绍了太阳___、___、____的特点，而且和我们人类的关系非常密切。
3．圆明园由圆明园、绘春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
圆明园既是园林艺术的______，也是建筑艺术的_________。
4．诗句“________，___________。
”表达了诗人内心的孤独与凄凉；诗句“___________，________。
”暗示了诗人高洁清远的品行志趣；诗句“家家乞巧望秋月，______________”表达了少女们追求幸福生活的美好愿望；诗句“问渠哪得清如许，______________。
”道尽了持续学习的重要性。
二、根据课文《四季之美》内容填空。
这篇短文是按照_______来描述景物的，其中，春天，最美的时间是_______，最美的景物有______________。
夏天，最美的时间是_______最美的景物有__________。
秋天，最美的时间是________最美的景物有________________。
冬天，最美的时间是_______最美的景物有___________。
从中，我们可以体会到作者______________的感情。
三、日积月累。
1．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“_______，_____。
”又誉其矛曰：“______，_____。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
2．这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________，________。
”一句从人到物，写出了母子相依为命的骨肉之情，而“_____________，__________。
”一句则写出了人的动作和心理，慈母的深笃之情自然流露出来。
部编版五年级上册语文按课文内容填空
按课文内容填空原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》1、我（）店门，暗喜没人注意。
我（）脚尖，从大人腋下（）。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着。
我很快乐，也很（）--------这种窃读的滋味！我合上书，（）一口唾沫，好像把所有的（）都吞下去，然后才（）地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些（），我却（）轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励“（）！”---------《窃读记》2、你（）能从一本书中发现新东西，（）你看过多少遍，（）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍得读那本书。
一本你喜爱的书就是（），也是一处你随时想去就去的（）。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。
-----------《走遍天下书为侣》3、故乡的梅花又开了。
那（）、（）的梅花，总让我想起（）、（）的外祖父。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“（），每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，（）”“（），无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的（）、手背。
-------《梅花魂》4、这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。
她是最有（）、最有（），最有（）的！-----《梅花魂》5、我知道鲸是（），是（）动物。
我国曾经发现一头近四万公斤重的鲸，（）十七米长，一条舌头就有十几头（）那么重。
它（）张开嘴，人站在它里，举起手来还摸不到它的（），四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（）。
------《鲸》6、《钓鱼的启示》中，描写月光的句子很多，让我们积累一下：晚霞辉映的湖面上（）起了一圈圈（）。
部编版】五年级语文上册按原文内容填空
部编版】五年级语文上册按原文内容填空1、那雪白的羽毛，那全身的高贵，那铁色的喙，那修长的脚，增之一分则美丽，减之一分则丑陋，白则嫌白，黑则嫌黑。
2、在清水田里，时有一只两只白鹭从天而降，整个的田便成了一幅美丽的画。
田的大小好像是无穷无尽。
3、清晨，每每看见它优雅地站立于湖畔，羽毛像是不安稳，而它却很从容。
这是别的鸟群中没有的景象。
人们说它是在觅食，可它真的是这样吗？4、父亲说：“花生的好处很多，有一样就是它的果实不像苹果、梨子、___那样，把果实摆在枝上，使人一见就生食欲之心。
你们看它们长在地上，等到成熟了，也不能立刻看出来它有没有果实，必须挖掘才知道。
”5、家乡有一句古老的俗语。
6、一排排搭石，一座座小桥，它们点缀着故乡的小路，也承载着乡亲们美好的情感。
7、天高云淡，其道大光。
河出伏流，乌鸦啄食。
龙带云雾，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，狐狸嗥林。
白鹭栖水，风尘吸张。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
干将___，司命于天。
火伏在地，神龙藏于九霄。
8、圆明园中，有宏伟的殿堂，也有精致的亭台楼阁；有象征着热闹街市的石桥，也有象征着宁静山乡的村落。
园中许多景物都是仿照江南建造的，如海宁的绸缎厂、苏州的拙政园、杭州的平湖秋月；还有很多景物是根据西域的风格建造的，如大佛寺、西泠桥。
园中不仅有人工的景物，还有自然的美景。
9、春天最美是樱花。
东方一点点泛着红色，染上绿色，飘着花瓣。
10、夏天最美是萤火虫。
星空固然美，黑暗的夜晚，也有无数的萤火虫点缀。
即使是炎热的夏天，也有一只两只萤火虫，闪着微光在飞行，这情景令人陶醉。
11、秋天最美是红叶。
登上西山时，动人的是枫叶急急匆匆地飘落。
天空中的大雁，在高空中呼啸，更是叫人感动。
落叶、风声、虫鸣，听起来也让人心旷神怡。
12、冬天最美是雪景。
雪花飘落当然美，就是在清晨的早晨，或是在寒夜的深夜，也要生起熊熊的篝火。
手捧着热气腾腾的火盆穿过走廊时，那温暖和这寒冷的___多么格格不入啊！只是到了中午，火盆里的木柴，大多变成了一堆白灰，这未免令人唏嘘。
部编版五年级语文上全册按课文内容填空
由俭入奢易，。——[宋]司马光
，当思来之不易；，恒念物力维艰。——[清]朱用纯
第21课《古诗三首》
山居秋暝
[唐]王维
，天气晚来秋。
明月松间照，。
，莲动下渔舟。
随意春芳歇，。
枫桥夜泊
[唐]张继
，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，。
长相思
[清]纳兰性德
，水一程，，夜深千帐灯。
风一更，，聒碎乡心梦不成，。
语文园地四
太平（ ）（ ）国泰（ ）（ ）丰衣（ ）（ ）
（ ）（ ）乐业（ ）（ ）人和（ ）（ ）年丰
夜不（ ）（ ）路不（ ）（ ）多事（ ）（ ）
兵荒（ ）（ ）流离（ ）（ ）生灵（ ）（ ）
（ ）（ ）人亡 哀鸿（ ）（ ）民不（ ）（ ）
（ ）（ ）外患
语文园地（六）
，静以修身，俭以养德，，非宁静无以致远。——[三国]诸葛亮
，流响出疏桐。
居高声自远，。
语文园地二
不弃功于寸阴——葛洪
，一日难再晨。，岁月不待人。——[晋]陶渊明
，白了少年头，。——[宋]岳飞
少年易老学难成，。——[宋]朱熹
，从来急；，光阴迫。，只争朝夕。——毛泽东
语文园地三
乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，。
，穿尽红丝几万条。
12古诗三首
示儿宋Leabharlann 陆游，但悲不见九州同。二余尝谓：，谓心到，眼到，口到。，则眼不看仔细，，却只漫浪诵读，，记亦不能久也。，心到最急。，眼口岂不到乎?——[宋]朱熹
，第一要有志，，第三要有恒。；有识则知学问无尽，，如河伯之观海，，皆无识者也；。此三者缺一不可。——[清]曾国藩
五年级语文上册按照课文内容填空
五年级语文全册按课文内容填空1白鹭是一首。
色素，身段的大小，一切。
白鹤太大而嫌，即如粉红的朱鹭或，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
那雪白的蓑毛，那全身的，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分，减之一分，素之一忽，黛之一忽。
晴天的清晨每每看见它孤独的，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见，更是乡居生活中。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
白鹭实在是，一首散文诗。
语文园地（一）蝉虞世南(唐)垂緌饮清露，。
，非是藉秋风。
语文园地（二）不饱食以终日，。
（葛洪）,一日难再晨。
及时当勉励, 。
（陶渊明）莫等闲，，空悲切。
（岳飞）多少事，；天地转，。
，只争朝夕。
（毛泽东）语文园地（三）乞巧[唐]林杰，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，。
第12课《古诗三首》示儿[宋]陆游，但悲不见九州同。
王师北定中原日，。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，？，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清]龚珍，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，。
13少年中国说（节选）故今日之责任，，而全在我少年。
，少年富则国富；少年强则国强，；，少年进步则国进步；，少年雄于地球则国雄于地球。
第21课《古诗三首》山居秋暝[唐]王维空山新雨后，。
，清泉石上流。
竹喧归浣女，舟。
，王孙自可留。
枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，眠。
，夜半钟声到客船。
长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，，夜深千帐灯。
风一更，雪一更， , 。
语文园地（四）（）( )盛世国泰（）( )丰（）( )食安居（）( )（）( )人和人寿（）( )夜不（）( ) 路不（）( )（）( )之秋兵荒（）( )流离（）( ) （）( )涂炭（）( )人亡哀鸿（）( )民不（）( ) （）( )外患语文园地（六），戒奢以俭。
——( ) 由俭入奢易，。
——( )，当思来处不易；，。
——( )21 四季之美春天最美是。
东方一点儿一点儿，染上微微的红晕，飘着彩云。
部编版五年级上册语文课文内容填空(完整版)
部编版五年级上册语文课文内容填空（完整版）一、日积月累。
1．及时当勉励，___________。
2．________________，一寸光阴不可轻。
3．《将相和》一文中，将指________，相指________，将相不和是因为____________。
4．陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“______，______”两句看出来。
5．今日之责任，不在他人，___________。
6．莫等闲，__________，__________。
二、根据积累和课文内容填空。
1．古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。
诗中有美景，如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女，________”；王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______，两山排闼送青来”。
诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“________，_______，聒碎乡心梦不成，______”。
诗中也有爱国情，如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，________”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，_______”。
2．关于惜时的名言：______________________。
关于勤俭的名言：________________。
关于古人谈读书的名言：________________。
三、按课文内容填空。
1.那__________，那______________，那铁色的长喙，那__________，增之一分则嫌_____，减之一分则嫌_____，素之一忽则嫌____，黛之一忽则嫌_____。
2.《落花生》一课花生具有___________、__________的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：______________________________________。
四、按课文内容填空。
1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。
（岳飞名言）2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空带答案
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空带答案一、按课文内容填空。
1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人，不要做______________。
2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。
”劝说他珍惜时间，好好学习。
3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：____________，___________。
4．美哉，__________，与天不老！壮哉，__________，与国无疆！5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？二、根据教材内容填空。
1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。
这_______的南国的树！2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。
3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。
文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。
三、我能按原文或要求填空。
1．《落花生》的作者是_________。
文章采用_________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是______________，_____________。
3．谈到珍惜时间，我想到了抗金将领岳飞的名言____________，____________，_____________。
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空(带答案)
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空（带答案）一、根据课文内容填空。
1.王师北定中原日。
________________。
2.________________，直把杭州作汴州。
3.我劝天公重抖擞，________________。
4.黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。
那是________的形象化，而且具有了________。
5.不饱食以终日，________________，6.《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。
二、根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。
季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
三、积累应用。
（1）冰心奶奶在《忆读书》中对读书的观点是_________、__________、__________。
（2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”句中用了四个“立刻”，运用了_____的手法，旨在表现 _________ 。
省略号既省略了母亲____________，又省略了儿子____________。
（3）爱国在哪里？爱国在蔺相如将和氏璧_________（成语）时的眉宇间；爱国在陆游“_________， _________。
最新部编版五年级上册语文课文内容填空(全面)
最新部编版五年级上册语文课文内容填空（全面）一、根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。
季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
二、按课本内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。
这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《将相和》一文中的“将”是指___________，“相”是指__________，“和”是________之意。
课文以_________两国的矛盾为背景，记叙了___________、___________、____________三个故事，写出了将相之间由_________到_______的过程。
3.现在很多同学都沉迷于网络游戏，不喜欢读书。
我们可以用岳飞的词句“___________”和毛泽东的词句“________________”来劝他们珍惜时间，好好学习。
三、根据课文内容填空。
1．《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“________，__________”。
2．《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“_____，______”。
3．《圆明的段灭》第二至四自然段从_____、_____ 、_____三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根据课文内容填空（部编版五年级上册）1《白鹭》那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
2《落花生》我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。
”3《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。
全年，整个村子都（）在桂花的香气里。
日积月累（一）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是（），字（），被誉为（）。
故人（）（）（）（）（），烟花（）（）（）（）（）。
（）（）（）（）碧空尽，（）（）（）（）天际流。
5《搭石》1.每年汛期（），（）。
山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。
搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。
人们走路不能（），也不能突然（）。
（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。
3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。
嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。
4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。
6《将相和》1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。
秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。
于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。
蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。
从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。
7《什么比猎豹的速度更快》人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。
日积月累（二）1.（），一日难再晨。
（），岁月不待人。
2.莫等闲，（），（）。
3.（），一寸光阴不可轻。
4.多少事，（）；天地转，（）。
一万年太久，（）。
9《猎人海力布》1.从前有一个猎人，名叫（）。
他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。
大家都非常（）他。
2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。
他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。
老鹰受了伤，（）小白蛇逃了。
3.海力布有了这颗（），打猎（）极了。
他把宝石（），能听懂（）的语言，能知道哪座山上有哪些动物。
4.接着，他就把怎么（），怎么听见一群鸟（），以及为什么不能把听来的（）告诉别人，都（）照实说了。
5.大家看见海力布变成了（），都非常（），非常（）。
他们（），念着海力布的名字，（）。
（），（），往很远的地方走去。
6.他们走在路上，忽然（），（），接着就是（）。
半夜里，听见一声（）的巨响，大山（）了，地下（），把他们的村子（）了。
10《牛郎织女》1.哥哥嫂子待他很不好，叫他吃（），穿（），夜里在（）里睡。
牛棚里没（），他就睡在（）上。
他（）每天放牛。
那头牛跟他很（），用温和的（）看着他，有时候还伸出（）舔舔他的手，怪有意思的。
2.牛渴了，他就牵着它到（）的上游，让他喝（）的水。
夏天天气热，就在树林里（）；冬天天气冷，就在山坡上（）。
他把牛身上刷得（），不沾一点儿（）、（）。
3.他就牵着（），拉着（），头也不回，一直往前走，走出（），走过（），走到（）。
从那以后，他白天上山（），柴装满一车，就让老牛（），到集市上去（）；夜晚就让老牛在车旁边（），自己睡在车上。
过了些日子，他在山前边盖了一间（），又在草房旁边（）猎人一块地，种些（），这就算安了家。
4.第二天黄昏时候，牛郎（）右边的那座山，（），（）。
湖面映着（）的余光，蓝紫色的波纹（）。
5.姑娘穿上（），一边梳她长长的（），一边跟牛郎（）。
牛郎把自己的情形（）地说了。
姑娘听得出了神，又（），又（），就把自己的情形也告诉了他。
6.他们俩手拉着手，（），（），回到（）。
牛郎把老牛指给织女看，说它是从小到大（）的伴儿。
织女拍拍老牛的（），用腮帮挨挨它的（），算是跟它（）。
老牛（）地朝她看。
日积月累（三）1.写出与之对应的四字词语。
（1）鼻子都气歪了。
（）（2）前怕狼后怕虎。
（）（3）一个巴掌拍不响。
（）（4）打开天窗说亮话。
（）（5）吃水不忘打井人。
（）（6）进也不是退也不是。
（）2.《乞巧》的诗人是（）（朝代）的（）。
3.七夕（）看（），牵牛（）渡（）。
家家（）望（），穿尽（）几（）。
12《古诗三首》1.《示儿》的诗人是（）（朝代）的（）。
2.《题临安邸》的诗人是（）（朝代）的（），3.《己亥杂诗》的诗人是（）（朝代）的（），4.默写《示儿》。
13《少年中国说》1.故今日之（），不在（），而全在我（）。
2.红日初升，（）。
河出伏流，（）。
（）鳞爪飞扬。
（），百兽震惶。
鹰隼试翼，（）。
奇花初胎，（）。
干将发硎，（）。
天戴其苍，（）。
纵有千古，（）。
前途似海，（）。
3.美哉，我（），（）！壮哉，我（），（）！14《圆明园的毁灭》1.圆明园在北京（），是一座（）的皇家园林。
它由（）、（）和|（）组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小圆，分布在圆明园（）、（）、（）三面，（）般（）在圆明园周围。
2.圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的（），也有象征着田园风光的（）。
3.园中不仅有（），还有（）。
漫步园内，有如漫游在（），包揽着中外（）；（），仿佛置身在（）的境界里。
日积月累（四）1.把下面词语补充完整。
举世（）（）兴高（）（）足（）多（）（）心（）血臭名（）（）得意（）（）（）计多（）处心（）（）众星（）（）太平（）（）国（）（）安（）衣（）食（）（）乐业（）（）人和（）（）年丰夜不（）（）路不（）（）多事（）（）兵（）马（）（）（）失所生灵（）（）（）（）遍野民不（）（）内（）外（）16《太阳》1.我们看到太阳。
觉得它并（），实际上它（），（）个地球的（）才能抵得上一个（）。
因为太阳离、（）太远了，所以看上去只有一个（）那么大。
2.太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系（）有了太阳，地球上的（）和（）才能发芽、（）、（）、（）；（）、（）、（）、（）才能（）、（）。
如果没有（），地球上就不会有（），也不会有（）。
3.地面上的水背被（）晒着的时候，（）了热，变成了（）。
空气（）时，温度（），其中的（）凝成了无数的（），（）在空中，变成（）。
云层里的小水滴（），就变成（）或（）落下来。
4.地球上的（）和（），都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（）、（）、（）、（），没有（）、（）、（）、（），自然也不会有（）。
一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。
17《松鼠》1.松鼠是一种（）的小动物，（），（），很（）。
2.它们（），眼睛（），身体（），四肢（），非常（），非常（）。
（）的小面孔上，衬上一条（）的美丽尾巴，显得（）。
3.在（）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着。
（）。
它们好像很怕（）的日光，白天躲在窝里（），晚上出来（）、（）、（）。
4.它们的爪子是那样（），动作是那样（），一棵很（）的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很（），比黄鼠狼的叫声还要尖些。
5.松鼠的窝通常搭在述职分杈的地方，又（）又（）。
它们搭窝的时候，先搬些（）。
错杂着放在一起，再用一些干苔藓（）起来，然后把苔藓（），（），使那些建筑物足够（），足够（）。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既（）又（）。
窝口朝上，（），很（），勉强可以进出。
18《慈母情深》1.空间非常（），低矮得使人感到（），不足两百平米的（），四壁（）。
七八十台破缝纫机一行行（）着，七八十个都不算年轻的女人（）在自己的缝纫机旁。
因为光线（），每个女人头上方都吊着一只（）。
正是（），窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的（），使我感到犹如身在（）。
2.我穿过一排排（），走到那个（），看见一个极其（）的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围的几只灯泡（）我的脸。
3.母亲说完，立刻又（），立刻又（），立刻又将头俯在（）上了，立刻又陷入（）的机械忙碌状态……19《父爱之舟》1.恍恍惚惚我又置身于两年一度的（）中，能去看看这（）的节日的确是（）的欢乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人（）。
看踩高跷走路，看（）、（）、（）、马面……（），卖小吃的挤得（），（）的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
2.父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个（），所以我从来不（），（）。
读初小的时候。
遇上大雨大雪天，（），父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把（）的大黄油不雨伞。
他（），穿一双（），将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条（）的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲（）时的陪嫁呢.3.我拿着（）的钱去缴学费，感到十分（）。
父亲送我到学校，替我（），他回家时，我（）。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里（）的哭、（）的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中（）到的新滋味了。
4.时指暑天，为（），夜晚便开船，父亲和姑爹（）让我在小舱里（）。
5.（），他的儿子考取了。
送我去入学的时候，（）是那只小船，依旧是姑爹和父亲（）。
不过父亲不妖撸的时候，便抓紧时间为我（），因为我那长期卧病的母亲未能给我（）。
6.（）姑爹小船上盖的只是（）的篷，远比不上绍兴的吾篷船（），（）姑爹的小渔船（）是那么（），那么（）……日积月累（六）1.夫君子之行，（），（）。
2.非淡泊（），非宁静（）。
——（）3.居安思危，（）。
——（）4.由俭入奢易，（）。
——（）5.一粥一饭，（）；半丝半缕，（）。
——（）21《古诗词三首》1.《山居秋暝》的诗人是（）（朝代）的（）。
苏轼称赞他的诗（），他有（）之称。
他是山水田园诗派代表，与（）并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是（）（朝代）的（）。
3.《长相思》的词人是（）（朝代）的（）。
4.（），天气晚来秋。
明月松间照，（）。
竹喧归浣女，（）。
随意春芳歇，（）。
5.（），江枫渔火对愁眠。
（），夜半钟声到客船。
6.山一程，（），身向榆关那畔行，（）。
风一更，（），（），故园无此声。
22《四季之美》1.春天最美是（）。
东方一点儿一点儿（）鱼肚色天空，染上（）的红晕，飘着红紫红紫的（）。
2.夏天最美是（）。
（）的月夜固然美，（）的暗夜，也有无数的萤火虫（）。
即使是（）的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着（）的微光在飞行，这情景（）。
3.秋天最美是（）。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦（）地朝窠里飞去。
（）的大雁，在空中（），更是叫人感动。
夕阳西沉，（），那风声、（），听起来也愈发叫人（）。