百合花花1 (恢复)
百合花(1)
论文编号：内蒙古高等教育自学考试汉语言文学专业毕业论文准考证号110107206008论文题目《百合花》的独特魅力姓名李招弟指导教师刘绪才《百合花》的独特魅力作者：李招弟单位：杭锦旗第四小学[摘要]《百合花》写于战争年代，故事发生在1946年中秋节，主要人物是小通讯员，新媳妇，我。
解读《百合花》，让我们感受到茹志娟在战胜年代以独特的视角诠释了战争。
然而茹志娟《百合花》的独特魅力不仅体现在她独特的视角，还体现在她独特的细节描写、场面撷取、人物描写、结构安排、独特主题以及女性视角的情感表达。
[关键字]百合花人物主题情感《百合花》写于战争年代，故事发生在1946年中秋节，主要人物是小通讯员，新媳妇，我。
解读《百合花》，让我们感受到茹志娟在战胜年代以独特的视角诠释了战争。
然而茹志娟《百合花》的独特魅力不仅体现在她独特的视角，还体现在她独特的细节描写、场面撷取、人物描写、结构安排、独特主题以及女性视角的情感表达。
一、独特的细节描写：茅盾在1958年5月发表的题为《谈最近的短篇小说》的文章中，给予《百合花》以极高的评价，对作者在细节描写上的成功，大加赞赏：“这些细节描写，安排的这样自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量。
可是后来它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机部分；不但描出了任务的风貌，也描出了任务的精神世界”①。
文中的细节描写有很多，让我们印象深刻的又这么几处：象征美好与思念的月亮，枣红底色上洒满白色的百合花合花被子，小通讯员步枪筒里的野花，通讯员肩上的布片等。
月亮是我们在《百合花》中看到的第一个具有象征意味的物象。
月亮象征着深情的思念和无边的眷恋，象征着内心的清洁与沉静，象征着美好与团圆。
中秋是人们团圆的日子，也月亮最圆的一天。
于是，在《百合花》里茹志鹃能在战斗的紧张氛围里，从容地将笔墨荡开，平静地描写这个战时的中秋，赋予它一种喜庆的色彩和思念的性质。
作者首先把我们引领到了“我的故乡”，以充满祝福感和盎然诗意的描写，赞美了中秋的快乐和美好：乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-1
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-11946年中秋，海岸部队决定晚上总攻。
我们文工团的几个同志被派到各个战斗连去帮忙，我也被通讯员送到前沿包扎所。
路上下过小雨，但现在放晴了，两边的秋庄稼被雨水冲洗得青翠水绿，空气里带有一股清鲜湿润的香味，但敌人的冷炮不时盲目地轰响着。
通讯员一直走在我前面，我想喊他等我，但又怕他嘲笑我。
最终他自动停下，但还是没看我一眼，等我走近时又向前走了。
他从没回头看我一次，但我对他产生了兴趣。
我从背后看他，他是个高挑的小伙，穿着洗淡的黄军装，肩上的步枪筒里插了几根树枝，看起来有点像装饰点缀。
我双脚胀痛得像火烧似的，提出休息一会儿，他也在远处坐下，背向我，好像没我这个人似的。
我走过去坐在他旁边，看到他的年轻稚气的圆脸，他告诉我他是天目山人，我发现他是我的同乡。
我随便地问他在家时干什么，他说他帮人拖毛竹。
我看了一眼他宽宽的肩膀，突然眼前浮现出一片竹海，海中央是一条盘旋而上的石级山道。
他肩上垫着一块老蓝布，扛着几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打着石级哗哗作响。
这让我想起了家乡的生活，感到十分亲切。
我问他：“你多大了？”十九。
”参加革命有多长时间了？”一年。
”你是怎么参加革命的？”我问到这里感觉有些像审讯，但还是忍不住问了。
大军北撤时我自己跟来的。
”你家里还有其他人吗？”娘、爹、弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。
”你还没有结婚吧？”他脸上飞红，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰带上的扣眼。
半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
我本想问他是否有对象，但看到他这样子，只好把话咽了下去。
我们沉默了一会儿，他开始抬头看天，又掉过来扫了我一眼，催促我动身。
当我站起来准备离开时，我看见他摘了帽子，偷偷地用毛巾擦汗。
这是我的错，他走路时没有流一滴汗，但因为我与他交谈，他却出了一头大汗，我感到十分内疚。
我们到达包扎所时已经下午两点了。
这里离前线有三里路，包扎所设在一所小学里，六个房子组成了一个“品”字形，中间一块空地长满了野草。
统编版《百合花》ppt1
茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员 是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她不无悲凉地 思念起战时的生活、那时的同志关系。她说：“战争使人不能 有长谈的机会，但战争却能使人深交。有时仅几十分钟，甚至 只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹 那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她在 匝匝忧虑之中，缅怀追念往事的产物。
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
1.那同为 女性，为什么不以新媳妇的视角而以文工团员的视角来写呢?
2.写年轻战士的拘谨、淳朴、善良、政治觉悟高，有何作用? 3.小说用了三分之一左右的篇幅写年轻战士护送“我”去包 扎所，有人认为有点冗长，你认为呢？ 4.在与这位年轻战士的关系上，“我”比新媳妇多了一个身 份，是什么?
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
“新媳妇”VS“文工团员”
4.在与这位年轻战士的关系上，“我”比新媳妇多了一 个身份，是什么?
明确：“我”是这位年轻战士的同乡，因此可以通 过想象，补充人物的过去，使年轻战士的形象更为 具体饱满。 小结：以“我”这一文工团员的视角比以新媳妇的 视角，对年轻战士的描写更全面、更丰富，使人物 形象更加具体饱满。而且，“我”作为文工团员， 与新媳妇相比，对年轻战士的认识更为深刻。
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
统编版高中语文上册《百合花》课件 （20张P PT）
“新媳妇”VS“文工团员”
3.小说用了三分之一左右的篇幅写年轻战士护送“我” 去包扎所，有人认为有点冗长，你认为呢？
3-1《百合花》课件(共39张PPT)统编版 高中语文必修上册
拓展延伸
小说中三次提到的那条“枣红底上面撒满白色百合花的被子”。用以反复 点题，突出标题的象征意义，同时也使情节的发展更加连贯。
百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。小说以借代的手法指印有百合 花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义，即小通 讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情 也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯 洁高尚美好。总而言之，百合花，象征着战火中的人情、人性美。
镜 头
跟她说了半天，才同意做“我”的下手。但是当她发现通讯员牺牲后，她
内 “那种忸怩羞涩已经完全消失”。新媳妇“只是庄严而虔诚地给他拭着身
容
子”，执意将百合花被献给为救人而牺牲的小战士。
剪 这个镜头展现了新媳妇的成长变化，她既羞涩活泼又深明大义。新媳妇给通
辑 理
讯员擦拭身体的镜头中，她用自己的行动表达自己对通讯员的敬意，表现的
积累字词
撂(liào)
讷讷(nè)
忸怩(niǔ ní)
执拗(niù)
髻( jì)
尴尬(gāngà)
讪讪 (shàn shàn) 瞅 (chǒu)
嬷嬷(mómó) 砦(zhài)
虔诚(qián)
包扎（zā）
氛围（fēn） 踌躇（chóu chú） 磕磕绊绊(kē)
积累字词
踌躇：形容犹豫；指停留,徘徊不前；形容得意的样子。 局促不安：拘谨不自然。 讷讷：形容说话迟钝。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 憨憨：傻气,难为情。 执拗：固执任性,不听从别人的意见。 讪讪：形容不好意思、难为情的样子。
作者介绍
茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人。创 作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明 快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代 本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和 特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的 禅院》《百合花》等短篇集。
百合花_1
百合花各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我们班的窗台上有一盆非常美丽的花，那就是百合花。
那盆花十分招人喜欢，班里的人一下课就围在周围观赏这盆花。
碧绿的叶子像扇子一样环绕着花盆。
有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧绿的叶子后面，有的让其他花骨朵儿吸收更多的阳光，自己却悄悄的等着，还有的像鼓锤一样，有的迫不及待地向人们展示自己的美丽。
那些叶子的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样，翠色欲流，流出花盆，流进我们的心里。
在绿叶的衬托下，那几朵含苞欲放、粉红的花骨朵而更加夺目、美丽，吸引眼球了!在这境界里，即叫人惊叹，又叫人愿久立观赏。
即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇丽的小诗。
清早，我起床拉开阳台的门，就闻到一阵清新。
我赶紧走上前去。
百合已经开花了。
深绿色的叶子好像一把把扇子，百合花在这些扇子之间冒了出来。
百合的花瓣里面是紫色的，外面是白色的，还有许多小小的斑点呢！花瓣中间有黄色的花蕊非常漂亮，我一碰它花粉就掉了，弄得我手黄黄的。
一盆的百合，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美；如果把眼前的一盆百合看作一幅画，那画家的本领可真了不起。
当你沿着这条公路行进的途中，你会注意到海边的那朵巨大的百合花，不错，它洁白无瑕，这就是我的家，一个具有独特建筑的家。
因为在海边，一年四季如春，所以我在鲜花的周围用栅栏围了一个半径５米的园子，里面种满了各种各样的花，颜色各异，形状各异。
每天，成群结队的蜜蜂来光顾花园，看它们辛勤劳动，吸吮着花蜜。
蝴蝶不时也来凑个热闹，在园中翩翩起舞，灵巧地穿梭于花朵之间，而那朵百合，屹立于中间，高贵、漂亮吸引人们不得不去观看。
早上，当太阳从地平线上升起时，又大又圆，光照进屋子里，尤如点上了霓虹灯，温暖可人。
看着太阳从地平线上缓缓升起，新的一天开始了。
很快，阳光普照大地。
海水休息了一整夜，又开始翻滚着，大地上的一切仿佛都苏醒了，是被阳光照的，还是被海水涨潮时的声响叫醒了，无人知道具体的答案。
茹志鹃《百合花》(原文 赏析 作者简介) (1)
百合花茹志鹃1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
第3.1课 《百合花》课件 高一语文课件(统编版必修上册)
文体知识
小说
概念：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节 和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说 三要素
环境 人物 情节
社会环境 自然环境
主要人物 次要人物
开端 发展 高潮 结局
文体知识
小说的分类
类型
类别
按篇幅分 长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说。
按题材分 历史小说、科幻小说、言情小说、武侠小说等。
1.文中写了四次通讯员衣服上的破洞,馒头出现了二次，请分别分析下列细节描写的作用。
细节 描写
所处位置
作用
（1）通讯员挂破衣服却高低 不肯让新媳妇补
这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写 出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。
通 讯 员 衣
（2）通讯员“已走远了”, 而“我”却还能看见撕挂下 来的布片“在风里一飘一飘”
'大军北撤时我自己跟来的” 为救战友而牺牲
细节描写
勇敢无畏
2.百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑 造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征?
情节
原文
手法
长得很好看，高高的鼻梁，弯弯 30段 的眉.…头上已硬挠挠地挽了髻” 肖像描写
30段
“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑“低 头咬着嘴唇”
2.小说中描绘的人物事物众多，作者却偏偏以“百合花”为题，这样写 有什么好处?请结合文本谈谈你的看法。
情节上:“百合花”串起小说的主要情节。百合花是小说中新媳妇新被子上的图案，新被子是 贯串全文的线索，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，同时也把 两个主要人物联系了起来。 人物上:“百合花”是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍 弃自己唯一的嫁妆新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的 人性美。 主题上:小说表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚又纯洁的感情“百合花”象征着小 说的人情美，这也恰恰是小说的主题。 表达上:“百合花”一语双关(借代)，使表达文雅、含蓄，体现出小说清新、俊逸的风格，激 发了读者的阅读兴趣。
百合花开一次花后怎么处理
百合花开一次花后怎么处理
1、修剪：花谢后将花茎剪掉，修剪病枝弱枝的同时，将植株上端剪掉，裸露部分余二十到三十公分左右即可。
养护过程中如果水分给的过多，枝条下方会不长叶子，或者叶子比较少，这时候可以留稍长一些，总之，保证枝条上有叶子，为种球就提供养分，不要光杆。
2、种球养护：修剪之后继续按照之前的养护方法保养种球，百合会度过炎热的夏天，要记得将其挪到阴凉通风的地方，适当降温喷水，防止温度过高造成死亡。
每个月施加一次复合肥，不要太浓防止产生肥害。
冬季不要给水肥。
觉得盆土过干可以喷洒点水，但是千万不要挖出种球。
3、栽种：安全度过冬天之后的百合就可以重新栽种了。
各地气候不同，种植时间一般在气温回升至15度左右的时候为佳。
4、将新的种植土消毒，把盆土和百合一起脱盆，适当修剪根部，上盆栽种即可。
上盆后浇一次透水，随着气温回升，半个月左右会发出新芽，循环去年的养护方法即可。
第 1 页共1 页。
03 教学课件_百合花1(第2课时)
4.请简要分析小说以《百合花》为题的寓意。 参考答案:①百合花,色泽文雅,香气清幽,白净纯洁。本文题目以借代 的手法,用“百合花”借指印有百合花的被子。 ②作者赋予了“百合花”以丰富的象征意义,即小通讯员和新媳妇他们 都有百合花一样纯洁、高尚、美好的心灵,军民之间的感情、战士之间的 感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好。一句话,“百合花”象征着人性美。
课堂活动
1.细节是艺术的真实。这篇小说的细节描写不仅细腻逼真,还具有多 个细节“重现”的特点。请找出这篇小说中重现的细节,逐一谈谈这样写的 作用。
提示:这篇小说中“重现”的细节有:①两次写小通讯员枪筒里插的树 枝和野花;②两次写小通讯员给“我”的两个馒头;③四次写小通讯员衣服上 被门钩撕破的大洞;④三次写撒满百合花的被子。可从细节描写在情节发 展、结构以及塑造形象等方面的作用分析。
【任务二】 体会小说的艺术特色 1.“但我又莫名其妙地想问问谁,战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战 斗时,除了送信,还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问 题。”如何理解这两句话? 参考答案:这两句话暗示了“我”对那个小同乡——通讯员的关心、牵 挂。“我”很担心他,想知道通讯员除了送信会不会直接参加战斗,小同乡会 不会也像这个通讯员一样负伤。
下节课见！
【素材挖掘】
●青春与美同在 即使在战争年代,炮火和硝烟也遮掩不了人们对美的追 求,掩盖不了年轻人欢乐的笑脸和乐观的心态。小通讯员步枪筒中装饰的 野花,新媳妇的撒满百合花的被子,给战争生活带来了一抹亮色,让我们看到 了青春与美同在。 ●伟大的奉献精神 在这篇小说中,年仅19岁的小通讯员,在危急关头能挺 身而出,舍己救人。刚过门三天的新媳妇,把自己唯一的嫁妆——一床全新 的棉被,献给了陌生的、为国捐躯的小通讯员。这种奉献精神,令人动容。
03 教学课件_百合花1(第1课时)
2、找出与百合花被相关的情节， 并朗读。 3、复述百合花被的最后结局。
总结：
1、百合花被子是情节的一部份， 推动了情节的发展。
2、百合花被子还和人物性格有 关系。
探究人物形象（一）
1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节， 你看到了新媳妇怎样的性格？
统编版高中语文必修上册第一单元第3课
百合花
第1课时
预习助读
【认识作者】 茹志鹃(1925—1998),浙江杭州人,作家。茹志鹃的短篇 小说从题材角度可分为两种:一是反映革命战争年代的斗争 生活,讴歌革命根据地子弟兵和人民之间的鱼水关系,赞扬革 命同志之间生死与共的深情厚谊;二是反映社会主义时期的 新生活,展现新思想、新道德、新风尚。代表作有短篇小说 《百合花》《静静的产院》《剪辑错了的故事》等。
百合花 ： 清丽 纯洁 高雅
人性美 性格美
新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
探究人物形象（二）
1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯 员也有关吗？
他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。
2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象 的方法。
腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意
娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
2、作者是如何刻画这一人物形象的?
细节描写、语言、肖像描写、心理活动
小结： 总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写
出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度 变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花 一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高 洁的优美心灵和品格的象征。
如何养护百合花健康生长
2023-11-09•百合花的简介•百合花的养护环境•百合花的病虫害防治目录•百合花的养护技巧•百合花的应用与文化01百合花的简介1百合花的种类与分布23原产于中国，在中国分布广泛，日本、韩国和朝鲜也有分布。
亚洲百合原产于欧洲，在欧洲、北美和南美有分布。
欧洲百合原产于日本，现在在中国、韩国和*也有分布。
麝香百合百合花的根呈须状，肉质肥厚。
根茎直立，圆柱形，有紫色条纹。
茎叶散生，无柄，披针形或椭圆形。
叶花大而香，多为白色、粉红色或黄色，有斑点或无斑点。
花百合花的形态特征花期百合花的花期在夏季，具体时间因品种和气候而异。
繁殖百合花的繁殖可以通过播种、分株和鳞片扦插等方法进行。
播种繁殖适合于大量繁殖，分株繁殖适合于家庭或小型园艺场所，鳞片扦插适合于有经验的专业园艺师。
百合花的花期与繁殖02百合花的养护环境光照百合花需要充足的阳光，一般需要每天至少6个小时的直射阳光。
在光照不足的情况下，可以通过使用植物灯或者在室内靠近光源的地方摆放盆栽来提供人工光照。
温度百合花适宜生长的温度范围为15-25℃，在温度过低或过高时都会影响其生长。
在冬季，应确保百合花处于温暖的环境中，避免其受到冻伤。
在夏季，应避免其处于高温环境中，并注意通风。
光照与温度浇水与湿度浇水百合花需要适量的水分，但过多的水分会导致根部腐烂。
一般建议使用浸盆法或喷雾法为百合花提供适量的水分。
在浇水时，应确保水分充分渗透到土壤中，避免积水。
湿度百合花需要相对较高的湿度环境，过于干燥的环境会导致其叶片枯萎。
可以通过使用加湿器或者在周围环境中喷洒水雾来提高湿度。
同时，应注意避免湿度过高，以免导致霉菌滋生。
施肥与修剪施肥百合花需要适当的养分来支持其生长。
一般建议在生长季节定期施用有机肥或复合肥。
在施肥时，应注意不要过度施肥，以免对植物造成伤害。
修剪适当的修剪可以帮助百合花保持健康和美观。
可以修剪掉枯萎的叶片和花朵，以及过于繁茂的枝条。
在修剪后，应注意消毒工具和切口，以避免病害的传播。
百合复花超简单，做好这3步来年开花超乎你的想象！
百合复花超简单，做好这3步来年开花超乎你的想象！
- 重点提炼 -
1、百合花后要做的第一件事：修剪残花，剪至花下5~10cm处。
2、将保留下来的枝叶（鸡毛掸子）正常浇水、施肥养护至深秋，秋天气温下降枝叶自然枯萎后断水，不用起球，直接放在0℃以上20℃以下、通风良好的环境中过冬。
3、第二年春天回暖后恢复浇水，将百合养护在阳光充足的环境中，适当补充一些底肥，静候花开就可以啦！
- 你可能会问的问题 -
Q1：来不及了，已经把鸡毛掸子都剪掉了怎么办？
A1：这个操作有点致命...极其影响明年的复花效果，春天一年就这么一回，到时还是重新购买种球吧。
（园艺小知识：百合在生长开花的过程中鳞茎会因为养分供给而消耗，同时也会形成新的小鳞茎，所以花后保留枝叶养球十分重要）
Q2：所以百合会越种越多吗？
A2：养护得好的话，的确会越种越多。
根据品种不同，在春天开花后原来的鳞茎会被消耗并分裂形成一到多个小鳞茎，这些小鳞茎养护到秋天一般都具备开花能力，所以真的是会出现越种越多的美好现象的。
（前提是你别养死呀）
Q3：园艺百合能吃吗？
A3：虽然毒不死，但是吃起来又小又苦又贵，吃超市的百合不好吗你别种不好就想着吃掉算了啊！（南烛小编内心os：龟主编
你是怎么知道吃起来苦的？）。
百合花的养殖方法和注意事项
百合花的养殖方法和注意事项百合花的养殖方法和注意事项1、水分湿度最好坚持在80%左右，不要波动太大。
浇水不要过多，坚持盆土湿润即可，夏季雨水较多，注意不要积水，避免烂根。
2、土壤百合花的根系比较发达，为避免影响根部吸收养分，在选盆的时候要尽量大一些，不要太浅。
能够直接购买市面上的营养土，也能够用园土、沙质土、腐叶土等比例混合，然后加入基肥制成营养土。
每隔一年换一次盆，补充肥料即可。
土质要偏酸，尤其要避免石灰性土壤。
3、光照百合喜欢阳光充足的环境，长时间背阴会导致花芽分化不良，影响开花，生长缓慢。
每一天为其供给充足光照，盛夏正午阳光过于强烈，要进行遮阴，避免阳光折射造成的灼伤。
4、温度正常室温就能够正常生长，温度控制在16到23度，冬季气温太低，要搬进室内养护，不要低于5度，夏季最高气温不能高于30度，注意通风，温度过高和过低都会使其停止生长，10度以上生长才会恢复。
5、施肥百合花的施肥量不需要太大，两个周到20天左右施加一次薄肥即可，花期对养分的消耗比较大，需要追肥，为开花供给足够的养分。
能够选择包含氮、钾元素的肥料。
种植百合花的方法1、寻找正确的位置。
梦想的位置是在你的花园中，具有良好的排水系统与充足的阳光。
要找到有良好的排水系统的位置，你能够看看在花园中哪里的雨水干得最快。
如果没有这样一个明显的位置的话，那就把百合花种在斜坡上，让重力作用完成排水的工作。
找一个至少能获得半日阳光的地点。
如果百合花呆在阴影中太久的话，它们就会去朝向阳光生长，构成明显的倾斜。
梦想的情景是能获得一整天的阳光。
如果种植地点不够梦想的话，百合花叶可能就会被真菌葡萄孢感染。
虽然葡萄孢对于特定种类的酿酒葡萄来说是有益的，但它会减少叶子上用来产生糖分的面积，而这些糖分能用来产生新鲜的、健康的百合球茎。
2、得到百合球茎之后，就去种植。
准备种植百合球茎时，还需要一层被称作“被膜”的薄的覆盖，用来防止百合球茎枯萎。
在得到百合球茎之后种植得越快，它们就会生长得越好。
百合花开后这样养球、留种~
百合花开后这样养球、留种~
送你一朵幽幽百合花
百合花素有“云裳仙子”之称，它的茎杆亭亭玉立，叶片青翠娟秀，花姿雅致，深受着人们的喜爱。
有花友问百合花谢了以后怎么办，其实只要做好一点小事，百合第二年依旧可以继续开花。
在这里提一句，一般地栽比盆栽的第二年复花情况好。
百合花是球根类植物，且是多年生植物，所以想要它第二年还开
花，只需要养球就行。
首先为了避免养分过多地被消耗，我们要及时摘除残花。
残花败叶统统剪掉，尽可能多的保留叶片，让它继续进行光合作用，为种球积累更多的养分。
修剪时间不能在中午，以早晨或傍晚最佳，这样就不会影响它的正常生长。
剪了花枝后（此时百合的叶子并未完全枯黄），为养球要多施速效磷钾肥，如喷施磷酸二氢钾300倍液或其它富含磷钾的复合肥料，你也可以撒几颗缓释肥或复合肥，直至叶片自然枯黄哦~
推荐用缓释肥，因为方便省事。
而且冬天期间，种球不宜多浇水，避免烂根。
在百合叶子枯黄，也就是进入休眠期后，花友可以通过两种方法来养球。
1、起球
2、不起球。
1起球
（百合种球）
在百合叶片枯黄后，把百合种球挖起，去除枝叶、泥土。
尔后用百菌清或多菌灵1000倍液浸泡半小时，消毒防腐，泡好后晾晒1--2小时，或阴干数日，待表面干后，埋藏于清洁沙中，或用泥炭土也行。
若数量不多，可用纸包好，放在冰箱冷藏室的底层。
2不起球
直接把枯萎的地上部分去掉，不必取出种球沙藏，也不用浇水、施肥，连盆带泥一起放到雨淋不到，阳光直射不到的阳台边角，到第二年春天再取出鳞茎，分种在盆中。
百合在冬天需要少浇水，多给光照，百合的花后养护其实就是这么简单哦~。
茹志鹃《百合花》(原文+赏析+作者简介)-1
百合花茹志鹃1946 年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。
我背上背包，跟通讯员走了。
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。
空气里也带有一股清鲜湿润的香味。
要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！通讯员撒开大步，一直走在我前面。
一开始他就把我撩下几丈远。
我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。
我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。
我开始对这个通讯员生起气来。
嗳！说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。
但脸还是朝着前面，没看我一眼。
等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个儿向前走了，一下又把我甩下几丈远。
我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。
不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。
我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。
奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通讯员发生了兴趣。
刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。
肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。
没有赶上他，但双脚胀痛得像火烧似的。
我向他提出了休息一会儿后，自己便在做田界的石头上坐了下来。
他也在远远的一块石头上坐下，把枪横搁在腿上，背向着我，好像没我这个人似的。
凭经验，我晓得这一定又因为我是个女同志的缘故。
女同志下连队，就有这些困难。
我着恼的带着一种反抗情绪走过去，面对着他坐下来。
这时，我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。
《百合花》(1)
序言
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• 主要特点：色泽文雅 香气清幽 白净 纯洁 即清丽 纯洁 高雅
• ２，找出与百合花被相关的情节，由此可 以看出小媳妇怎样的性格？
• 讨论明确：美丽，淳朴，纯洁，善良，高 尚具有百合花一样美丽的人性美和性格 美．她的性格是在情节的发展过程中展开 的．
说说小通讯员的性格特征：
• １，从带路中可以看出： • 天真纯洁： • 发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树
• 同时，以我的见闻为线索叙述故事，更有利于运 用顺叙，倒叙插叙等多种方式，使情节结构严谨 清晰，又张弛有度，富于节奏感．
百合花的寓意
• 本文以借代的手法指印有百合花的被子，这是题 目的形；更重要的是作者赋予了它丰富的象征意 义：
百合花一年开几次花期？开花后如何处理？
百合花一年开几次花期？开花后如何处理？百合花一直是花里面的大热品种。
自然的情况下呢，百合是一年开一次的。
如果方法得当的情况下，一年可以开花2次左右，一般是在7月份和3～4月份进入盛花期，若想百合花开花更多，最好在每次开花后进行适当修剪，在花前控制一定的温度差，现蕾期间每隔15～20天左右喷施稀薄的磷酸二氢钾，以补充开花所需的养分。
花友买来百合种球，不管是什么时候，不管是盆栽、还是地栽，大概的过程是百合开花后，随着气温升高，植株开始枯萎进入休眠，然后经历秋冬春的春化，第2年春天又抽芽，然后再开花，以此类推，这个就是百合在自然情况下正常的开花过程。
开花后如何处理：1、等花期过了，等到花儿都谢了的时候。
把残花剪光。
上面留20到30厘米。
如果你因为浇水过多导致了叶子掉光了，那你就自己估量一下，多留点。
可别给剪秃了。
2、减少浇水。
3、正常施肥。
1：1000的花多多还是1星期1次，其他复合肥1个月1次，自己控制好浓度，不要把花烧死。
不推荐自己沤的有机肥，因为浓度太难控制，除非是高手。
4、平时可以不怎么理它，千万别挖出来。
5、到了冬天严寒的时候，地上部分开始枯黄，此时停止浇水和施肥。
还是不要挖出来。
6、偶尔去看看它，觉得盆土过干的，补些水，一直到漫长的冬天结束。
7、3月10号左右(因为全国范围太大，说日期不准，应该是白天温度15度左右的时候)，把百合盆里的土连同百合一起倒出来，换消毒过的新土，新土里可以拌5g/盆的奥绿5号，把百合重新种植好，根过多的，可以修剪，浇透水，一般15天左右重新发芽，之后的种植管理就不多说了。
注意：好啦，以上就是今天文章的全部内容了。
这是家庭处理的最简单的办法，1年开1次花，只要你不是'杀手'，100%复花，如果要1年开3茬花的，就不能这样处理啦。
3-1《百合花》课件+2024-2025学年部编版必修上册++
人物二：新媳妇借被—缝衣—献被
1、美丽漂亮“高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一绺蓬松松 的刘海，头上硬翘翘地挽了髻。（外貌） 2、娴静、羞涩 脸扭向里面，扭过脸 尽咬着嘴唇笑个 没完 3、深明大义 那位媳妇是刚过门三天的新娘子，唯一的 嫁妆 4、害羞腼腆 刚开始做救护工作时 她红了脸答应做我的 下手 5、友善、善良 笑眯眯地抿着嘴，时不时东张西望，好 象在找什么。后来她到底开口问我：“那位同志弟到哪 里去了？” 6、真挚、善良 刚才那种羞涩已消失，只是庄严而虔诚 地给他拭着身子……劈手夺过被子，把半条被子平展展 地铺在棺材底，半条盖在小通讯员的身上。
第二部分 (24 ～ 43)：通讯员和“我” 一起向新媳妇借被子。
第三部分 (44～57)：通讯员为救人牺 牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他 缝衣服。
（二）完成《优化设计》任务一1.2.4 题
情节梳理：找出开端、发展、高潮、结局
• 1、开端：通讯员带我去包扎所途中的事 2、发展： 通讯员和我去借被子
3、高潮：总攻开始，通讯员牺牲，新媳妇
给通讯员缝衣
4、结局： 新媳妇为通讯员献
出并盖上自己的新被子
明确：
故事结构 小标题
内容范围
开端
带路 从开头到“这都怪我了”
发展 高潮 结局
借被 从“我们到包扎所"到“现在，至少他 要裸露一晚上的肩膀了”
牺牲/献被 从“包扎所的工作人员很少"到“两个 干硬的馒头”
纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时 代本质。曾用笔名阿如、初旭。1925年9月生于上海。 1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，后一直 在部队文工团工作，1947年加入中国共产党。1955 年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来
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【教学过程】
教学程序 一、情境导入 三、布置作业 教师活动 三、布置作业： 学生活动 二、内容展开 四、作业评价 五、知识拓展 1制作一盆百合花 、了解制作材料：纸 花杆 花瓶
①展示小组的作品
2作业以小组合作的形式完成，全班分成四 、百合花的制作步骤 ②让小组代表上来介绍制作纸花 1 、折纸百合花还可以制作壁挂 ①让学生学会识图 的体会与收获。 二、内容展开 个小组，每组六人，要求学生用所学的方法， 2 、用折纸的方法可以制作出多种纸花 制作百合花，并把做好的花与叶插入花瓶，注 ③教师点评：从折纸、整体造型 ②教师介绍花的折法 3、展示运用多种方法制作的纸花 意造型。
康乃馨
简介
在中国百合具有百年好合美好家庭、 伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。 百合花是一种多年生的草本花卉，株高 40-60cm，地下具有鳞茎，花朵大，花色 多种颜色，喜欢湿润、光照，要求肥沃、 富含腐殖质、土层深厚，排水性能好的 砂质土壤，16—24℃是最适宜生长的温 度，百合花花语：祝福、顺利、心想事 成；
等方面对做品作出评价。 4 、学生学习与思考 ③把做好的与叶插入花瓶，注意整体造型。 小组之间采用比赛的形式，看哪组做的又 ④学生共同参与作品的展示与评 四、作业评价 快又好。 ④学生在识图的基础上，结合教师示范讲解， 价。
学会百合花的折法。 学生制作练习，教师巡视指导，学生在制 五、知识拓展 作过程中采用合作交流的形式，共同完成制作。
春天
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【课题】：折纸百合花 【课时】：1课时 【课型】：技能课 【教学目标】： 1、通过学习让学生初步了解纸的造型艺 术与折纸工艺。 • 2、学会折纸百合花的方法与步骤。 • 3、培养学生的动手能力、创新能力、审 美能力，并增强学生的环保意识。
• 【教学内容分析】： • 折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全 球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解， 使学生了解和掌握折纸花这种利用纸张装饰制作花卉 植物等特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表 现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使 环境和社会更加美好、更加和谐。 • 【学情分析】： • 折纸、纸鹤等，也掌 握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的 折纸技法基础上，进行折叠纸花的尝试练习，让学生 对折纸造型有一个全新的认识
• 【教学重难点】： • 重点：百合花的折法 • 难点：百合花的折法 • 【教学内容】：折纸百合花 • 【教学准备】： • 教具：PPT课件 • 学具：学生每六人一组，准备自制花瓶一只， 彩纸（每人红色15x15cm一张、绿色10x10cm 一张、白乳胶、铁丝（每人2根）、绿胶带 （每组一卷）、制作图纸。
• 小结：我们这节综合实践课，决不能把 目标定位在会折百合花上，而应该是通 过折百合花，激发学生继续探究的欲望， 培养学生对折纸的兴趣，给学生提供一 个更大、更广的创作舞台，提高学生的 动手能力、审美能力、实践能力。