美好的经历-施义卓
奇葩说个人观后感(精选5篇)
奇葩说个人观后感(精选5篇)奇葩说个人观后感(精选5篇)不少同学开头写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。
下面我给大家带来奇葩说个人观后感，盼望大家喜爱!奇葩说个人观后感【篇1】《奇葩说》是一档辩论型达人秀节目，参赛选手自由选择论题进行答辩，两两分组。
选手按抽签结果打算出场挨次，在规定时间内完成立论、开杠、结辩三项环节，依据现场观众投票结果得出胜败。
《奇葩说》第六季第1期的节目中给我留下深刻印象的是杨奇函许吉如这一组合。
我想针对他们各自的论点和自己内心的想法来谈一谈“正确的废话，还要说吗?”这一论题。
杨奇函首先提出‘谁来打算一句话是否是废话’，他认为是听的人打算。
听者认为这些话无聊、无感，便将它定义为废话。
然而话语的价值不应当被否定，存在即有意义，对于说废话的人来讲，废话可能是情感的传递又或是低情商人的一种言语表达。
许多人表示听了许多大道理照旧过不好这一生，因此认为道理没有意义、可以舍弃，然而学校的教育、家庭的苦口婆心以及社会的爱心标语无一不在劝说人们要规范行为，假如这些正确的废话没有得到回应或者是效益，莫非就没有存在的意义了吗?试想，假如全部人在讲话时都要三缄其口，那么谁还会在意各自内心的想法?假如世界上再也没有废话的存在，那么话语所传达的温度该多冰冷?反方许吉如表示不说废话是对自己的要求，不会成为对别人的指责和绑架，在听者的思想观念中已经有一个固定的价值排序，废话对于他们来说毫无用处，更不会为听者带来什么实质上的变化。
当听者不屑于反对我，心理认知上的错觉使我沉醉在自己道德上的优越感中，彼时我将丢失将不仅仅是一句话，还有那个一无所知的自己。
在二轮开杠中，许吉如强调全部的要求都应当先从自己的高标准、严要求动身，当我们讲着废话并劝慰自己有这个权力时，我们就永久不会逼迫自己走到那条最正确最好的路上。
在最终的30秒结辩里，许吉如说：“不要讲正确的废话，要讲正确的话。
2013年全国高校辅导员工作优秀论文获奖名单
丁蓓蕾 骆春丽 孙伟彦 赵一君 丁光耀
费瑞振 中南大学 黄晓娴
基于创新理论的我国高校学生事务管理转型升级 张斯虹 路径 宋玉文 建立健全立德树人根本任务的工作机制探讨 张冬利 帆
中山大学
华南理工大学 广东药学院 广西师范学院 桂林师范高等专科学校 罗 钟 滌 重庆大学
思想政治教育中辅导员与学生间话语体系的融合 吴 大学生思想政治教育“网上”“网下”协同育人 模式刍议 全程体验视野下大学生日常思想政治教育四个课 堂的构建 媒介演进中的青年价值观引导：历史嬗变与当代 审思 大学生自尊与主观幸福感研究：情绪调节的中介 作用 农科院校新生学业生涯规划现状研究 基于大学生专业认知的学风建设对策研究
田 华 热孜玩古丽 周 立
第 6 页，共 6 页
冯国涛 刘晓虎
“管理—信息技术”复合型人才综合素质培养体 张均强 系探索与实践 任 炀 浅析平衡计分卡在辅导员专业化建设中的应用 陈宁
“一种基于专业化 、职业化背景下高 西南交通大学 校辅导员工作‘
龚
漪
电子科技大学 西南财经大学 成都纺织高等专科学校 曲靖师范学院 西藏大学 西安交通大学 长安大学
高校辅导员思想政治教育工作中语言艺术的运用 太扎姆 高校资助工作中加强大学生思想政治教育的途径 刘亚敏 边疆民族地区高校培养学生主观能动性的思考 李超楠 甜
2013年全国高校辅导员工作优秀论文获奖名单 一等奖（20篇）
论文题目 大学生创业意向影响因素及建议 认识论视角下的大学生共同理想教育 作者姓名/ 课题组名称 宋晓东 刘一博 张 作者单位
兴 北京航空航天大学 南开大学 东北大学
叙事疗法在大学生日常思想政治教育中的实效研 李瑞奇 究 张天扬 清华大学“双肩挑”辅导员工作实效分析 张 波 社交网络中大学生意见领袖的发现、评估与引导 金 基于角色分类的大学生网络舆情分析与网上舆论 吴 引导 社会管理创新视域下大学生思想政治教育研究 大学生对心理咨询的认知与需求调查研究 晶 婷
中国近代女子教育的发展及对男女平权的思考
教学篇•教学反思中国近代女子教育的发展及对男女平权的思考汪杰（陕西师范大学教育硕士；辽宁省营口市大石桥市高级中学）一、封建社会女子教育中国在古代社会是没有严格意义上的女性教育的，女性一直作为男性的附属品而存在。
当然我们要看到，女子沦落到社会最底层还是明清时期，在隋唐时期，女子相对开放。
可即使这样，仍然有人作“人生莫作妇人身，百年苦乐由他人”的叹息。
可以说，自《论语》“唯女子与小人难养也”起，孔子将女子与小人并列，注定了女子在封建社会长期处于教育的边缘化。
中国古代的妇女，接受的教育大部分来自家庭，而贫苦人家的女子更是连这种家庭教育的机会都没有。
然而，随着西方传教士在中国创办女子学校，情况逐渐好转。
二、女子教会学校在鸦片战争之前，西方传教士就进入中国，鸦片战争后更甚。
1844年英国“东方女子教育协进社”的阿尔德赛女士在宁波设立了一所学校，这是中国女子学校教育的开始。
至1860年，在上海等地共创办了12所女子教会学校。
第二次鸦片战争后一些教会组织掀起了兴办女子教会学校的高潮。
据统计：1878-1879年仅在江南一带就有教会女学213所，学生2791人。
早期教会学校曾经面临招生困难。
中国女子受儒家理学思想影响，难以迈出家门。
加之列强用枪炮打开中国大门，给中国人民造成严重的心理阴影。
教会学校免学费，还发给学生一些补贴，“尽管如此，学生仍寥寥无几，有限的几个学生几乎全部来自社会底层”。
尽管早期教会的教育客观上对妇女自我意识的觉醒起过积极作用，但是这种教会学校的创办带有鲜明的基督教色彩，我们仍不可抹杀教会学校开近代女子教育之先河的作用。
三、维新派女子教育早期维新派人士开始关注到西方女学的发达。
王滔于1867-1869年游历英法等国时注意到英法等国家的人“女子与男子同，幼而习诵，凡书画、历算、象纬、舆图、山经、海志、靡不切究穷研，得其精理”。
早期维新派为我国重视女子教育起到了引领作用。
严复将《天演论》引入中国后，中国知识分子受生物进化论的影响，逐步认为女子教育关系到整个民族的教育。
行走在“学魏”路上
行走在“学魏”路上
杨一仁
【期刊名称】《人民教育》
【年(卷),期】2009(000)013
【摘要】上个世纪80年代中期，魏书生，这个闪光的名字，携同他的“民主科学”的教育思想，走进了“草原钢城”包头广大教育工作者的视野，引起一次又一次的轰动，产生了广泛而深远的影响。
【总页数】1页(P60)
【作者】杨一仁
【作者单位】内蒙古包头市东河区人大
【正文语种】中文
【中图分类】G451
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甘肃省教育厅关于公布第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃赛区获奖名单的通知
甘肃省教育厅关于公布第六届全国大学生广告艺术大
赛甘肃赛区获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2014.09.17
•【字号】甘教高函[2014]46号
•【施行日期】2014.09.17
•【效力等级】地方工作文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
甘肃省教育厅关于公布第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃
赛区获奖名单的通知
（甘教高函〔2014〕46号）
各高等学校：
按照《关于举办第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃赛区竞赛的通知》（甘教高函[2014]13号），第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃赛区竞赛的各项工作已圆满完成。
本届甘肃赛区有26所高校的1982件作品参加了比赛。
经赛区组委会评审专家严格评选，共评出学生等级奖项248项，其中一等奖49项，二等奖93项，三等奖106项。
有39名教师获得优秀指导教师奖，8个单位获得优秀组织奖。
现将第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃赛区获奖名单予以公布（见附件）。
希望各高校继续以大学生实践竞赛为抓手，为我省高校专业教育、素质教育和职业教育的进一步贯通搭建平台。
使大学生的艺术实践能力得到进一步提高，不断激发大学生的创新精神和创意灵感，为优秀人才脱颖而出创造条件。
附件：第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃赛区获奖名单
甘肃省教育厅
2014年9月17日附件
第六届全国大学生广告艺术大赛甘肃赛区优秀组织奖名单。
09年关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛
湖州市教育科学研究中心湖教研字[2009]49号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛结果的通知各县教研室、各有关学校：湖州市高中生“我看名著”征文比赛，受到广大中学生的热烈响应和积极参与，从而在我市高中学生中形成了“人人读名著，人人评说名著”的良好的阅读氛围，对构建中学生美好的精神家园具有重大的意义。
在各学校组织评选的基础上，本次共有施怡婷等290人获市级奖，现将获奖名单公布如下。
一等奖学校姓名题目指导老师湖州中学施怡婷《超越地平线》唐燕飞湖州中学张淑晟《在风雨中守望》沈根华湖州中学吴嘉琦《我与史铁生》陈利湖州中学杜逸君《我的宝贝》姚慧萍湖州中学孔德康《为活着而活着》夏云陶湖州二中孙文秀《黎明前的血与泪》施晓红湖州二中唐雅韵《2500年的追寻》许琴琴湖州二中江琦《不再荒凉》沈丽娟湖州二中唐云鹰《怒吹的号角》杨帆湖州二中徐钰《失败不是被打败》方丽菱湖中学宋文茜《张爱玲的眼，三毛的发》温晓芳菱湖中学杨思岚《爱在左岸，美往右转》邵淑英菱湖中学吴婷婷《我眼中的纳兰性德》宋琰菱湖中学沈佳赟《茶花的血泪》程庚申菱湖中学姚丹《何必》温晓芳吴兴高级中学费沈燕《绽放爱的光芒》蒋玉宇吴兴高级中学周斌芸《花落无声化春泥》刘晓佳吴兴高级中学曹琛琛《有一种态度叫“活着”》徐睛吴兴高级中学李佳乐《平实中的真情》计玉琴吴兴高级中学汤菲菲《生命的颜色》俞晓瑾湖州一中费妍凝《铭记·微笑》钟锦秀湖州一中沈丹妮《如流星划过我的天际》肖爱华湖州一中金佳俐《含泪的微笑》陈伟英湖州一中徐佳辉《永远的阿Q》陈英湖州五中沈宏泽《洋溢在文字里的青春魅力》潘冬梅湖州五中陈慧明《明天，奋斗的起点》童庄莉湖州五中黄梦婷《物质城市的百态人生》孙晓青湖州五中吴怡《继续呐喊》朱访月南浔中学沈燕萍《浴火重生》吴晓江南浔中学姚燕《不屈的灵魂》钱雅勤南浔中学吴红梅《人性孤独》吴晓江南浔中学裴沈杰《带上梦去旅行》吴秀丽练市中学蒋章婕《长不大的灵魂》朱群芬练市中学邱宇芳《莲殇》吴月华练市中学刘姚瑶《回归本性——野蛮与文明的较量》王晓伟埭溪中学谢芸《迷失在麦田里的守望者》毛慧萍埭溪中学郑东星《季末寂寞》毛慧萍双林中学孙骏《一公升的眼泪》徐建国双林中学王桢《不凡的精灵》沈晓龙新世纪外国语学校盛馨《正义的自由》陈鹏新世纪外国语学校沈晓霞《人性的光辉和亲情的温暖》贺杰新世纪外国语学校蔡佳丽《拭去心灵上的尘蒙》贺杰新世纪外国语学校钱雯霞《一梦醒红楼》潘虹安吉昌硕高中柳秋雨《烟花》江李平安吉昌硕高中林笑《不在梅边在柳边》杨月红安吉高级中学黎霞君《生命是一朵常开不败的花》叶伟强安吉高级中学陈丹文《乘物以游心》林元金安吉高级中学姚燚《破茧》周吉琳安吉高级中学林慧霞《因为傲慢，所以偏见》叶诞丰安吉孝丰高中章金平《它让我学会了思辨》金文珠安吉孝丰高中周秋影《隐形的翅膀》魏丹凤华盛虹溪中学王气源《用平静的心去触摸那神的一滴》何德华华盛虹溪中学姜勇《种下一束阳光》曾根生华盛虹溪中学万乐《图腾·狼·感恩》张卫平华盛虹溪中学曾萍《你可曾记得他》许春香华盛虹溪中学施春琪《永往直前，不轻言放弃》吕存芳金陵高级中学沈程程《悲哀的变脸》张雯玉金陵高级中学袁洁《像狼那样思考》周立平金陵高级中学王丽娜《走进傅雷家书》柳三春金陵高级中学董琪《执着的生命最可敬》惠春阳金陵高级中学李权《永不言败的灵魂》孙胜利德清高级中学金陈琳《漫步边城》丁红兰德清高级中学蔡莎莎《活出自己活得精彩》董广福德清高级中学陆人则《浊与清》徐彬德清高级中学沈亚琦《史诗印度》方香椿德清三中沈春彦《不屈的灵魂》高春秀德清三中朱逸馨《子夜》高春秀德清三中陈淑恩《黑暗中的一束阳光》钱建强德清一中叶尔乐《相框里的风景》蔡海峰德清一中骆雨《步入暮色》周武忠德清一中项征《云朵般寄住天堂》卢珺德清一中沈仪蕾《艰难的活着，活着的艰难》王叙权德清综合高中沈丹峰《走过心灵的脚步》杨凤仙德清综合高中房婷《迎接挑战，永不言弃》杨秀丽二等奖学校姓名题目指导老师湖州中学卞彧嘉《那片挪威森林，那个乌托邦》徐雪莉湖州中学俞凯悦《逍遥仗剑走天涯》周凌湖州中学潘可中《永矗冰山的丰碑》周学红湖州中学潘越《生命无需理由》蔡爱凤湖州中学褚宇亭《金色的心》沈琦娅湖州中学莘非寒《时代的敲钟人》王湘萍湖州中学陈佳贝《病态的抗争》徐海慧湖州二中黄丽霞《花落真林》郁筱红湖州二中钟荣美《为你，千千万万遍》许琴琴湖州二中姚一丹《生存或毁灭，都掌握在自己手中》施晓红湖州二中朱联《岁月山河》李阳湖州二中孙邵洁《让生命的洪流奔涌钢铁之花》许琴琴湖州二中吴秋艳《情泊潇湘馆》方丽湖州二中钮梅玲《追梦.最昂贵的举动》杨帆菱湖中学王嘉祺《完整生命的三个层面》孟鹏飞菱湖中学金颖利《荀子印象》金建风菱湖中学吴弈文《抗争解脱》张君菱湖中学钱晓娟《正义与邪恶的对话》章莹菱湖中学褚露芸《品味文化》章莹菱湖中学翟佳佳《读海子有感》张君吴兴高级中学曹晖《海伦“看”世界》姚丹凤吴兴高级中学朱红《放开了，也就解脱》扬凤仙吴兴高级中学沈云云《白天不懂夜的黑读》徐根梅吴兴高级中学包丽娟《等待幸福》崔静芳吴兴高级中学朱赟《苦难成就的人》沈燕燕吴兴高级中学何昭璎《不可触摸的美》黄丽君湖州一中陈孟思《真实的人生》尹常敏湖州一中侍丹丹《石缝中永远绽放的花朵》胡晓燕湖州一中邱徐丰《选择决定命运》裴玲湖州一中周范莹《乱世中盛开的一朵女人花》胡晓燕湖州一中俞佳依《在经典中遨游》陈英湖州五中吴彩霞《我与名著有个约会》沈彬湖州五中黄琳慧《飞，在灯火阑珊处》陈枫眠湖州五中王雅琴《风中有朵雨做的云》李伟湖州五中谢淑娟《心灵的沐浴》朱访月湖州五中陆峰峰《忆起三毛》潘冬梅湖州五中陈毅旭《人生如书》王玮南浔中学邓云华《苦难的洗礼》吴晓江南浔中学费鑫《一世英雄，乱世沙屑》钱雅勤南浔中学俞宏蕾《寻味在“怡红”》张红英南浔中学李玲莉《我的星星在哪里》包立刚南浔中学唐周琴《执着是一种力量》吴晓江双林中学陈瑜珊《执念》费开云双林中学蔡葵《碎片》俞华双林中学曹莉丽《红颜》徐建国双林中学沈晓霞《云是雨的开始》张利萍埭溪中学孙靓《有感于诸葛亮的“等待”》毛慧萍埭溪中学黄晓霞《且听，来自林间的风》庄丽勤埭溪中学冯丹丽《彼岸的冬季》庄丽勤练市中学诸艳艳《是喜，是悲？》朱群芬练市中学陆明洲《让灵魂突出重围》吴月华练市中学茅越红《我手写我心》车培英练市中学凌天恒《做一位小王子》车培英新世纪外国语学校闵婷婷《爱，远隔千里》顾晶宇新世纪外国语学校辛吉尔《我与名著》顾晶宇新世纪外国语学校钮萍《那个相似的背影》陈鹏新世纪外国语学校陈紫越《我与名著》潘虹新世纪外国语学校金思琰《海伦凯勒——我的精神支柱》陈鹏德清高级中学胡婷婷《林黛玉，一个梦的时间》吴海容德清高级中学卢意《一片冰心在家书》吴海容德清高级中学陈伟俊《风中的诉说》欧阳炜德清高级中学陈英《四个女人一台戏》董广福德清高级中学王艳芳《勇往直前》汤敏英德清高级中学何盈斐《为了活着而活着》费亚芬德清高级中学蒋汝雪《为人性悲歌》方香椿德清一中潘梦《城内的人也许并不想出去》陆照美德清一中祁琪《爱的解读》吴晓茅德清一中张昊成《幻灭·逐梦》胡玉良德清一中潘丽霞《微而不卑》陆照美德清一中谢南南《纷繁的大千世界》胡玉良德清三中陈林丽《<三国演义>读后感》王婷德清三中朱红《<鲁迅杂文选>读书笔记》沈琴琴德清三中唐弢《演绎历史》孙瑗德清三中陆芳《围城重重有几许》王国英德清综合高中张琳琳《平凡的世界里鲜花盛开》朱月红德清综合高中张洁《在挫折中抬头，在逆境中成长》宋伟德清综合高中高秋萍《名著伴我行》纪健姝安吉昌硕高中周淑娴《属于我的是豆蔻而非似水》胡志宏安吉昌硕高中陈文骁《举世谁解苦中苦,死到生时方为羞》蒋金良安吉昌硕高中周效羽《人可以被摧毁，但不能被征服》吴小玉安吉高级中学王莎《孤独的守望者》王建军安吉高级中学丰霞《木棉花开——读《红楼梦》有感周吉琳安吉高级中学陈力恋《昔·女——读<茶花女有感>》秦莉安吉高级中学余倩颖《人生如书》陈铭飞安吉高级中学朱梦婷《绽放自己的生命之花》陈香琴安吉孝丰高中沈悦《背上责任的行囊》董红英安吉孝丰高中唐珩凌《读<红楼梦>有感之林黛玉》尉建芳安吉孝丰高中余梦思《读<简爱>有感》魏丹凤华盛虹溪中学沈思维《让童真的花朵绽放》许晶华盛虹溪中学杨萃《嗅得书香》杨芳华盛虹溪中学佘春霞《加快心酸》高玉婷华盛虹溪中学林樱《爱在心口难开》吴小清华盛虹溪中学吴宁宁《在一朵花中休息》许春香华盛虹溪中学蒋美琴《傻子的“童话”》曾根生华盛虹溪中学许旺《拯救美丽》柏慧芳金陵高级中学王倩《平凡中的美》杨秀凤金陵高级中学郑珊《童话——最温馨的心灵家园》王光复金陵高级中学毛伟峰《红玫瑰与白百合》陈飞金陵高级中学胡金悦《高尚贵族的一生》张胜利金陵高级中学张波《一颗陨落的心》林媛媛金陵高级中学卢淑华《觅蓝》郭雷金陵高级中学赵倩《给太阳》蒋丹三等奖学校姓名题目指导老师湖州中学谭钧耀《带血的绽放与追求》宋建荣湖州中学诸一帆《找自己》徐英颖湖州中学丁韵云《生命的意义》张丹平湖州中学倪思斯《每日都是“第85天”》钱战丽湖州中学景戍旋《守望与拯救》高娜湖州中学周燕《不只是活着》莫凡湖州中学沈欣旖《飘逝不去脚下的土地》姚慧萍湖州中学唐怡冰《守望》周莹湖州二中吴秋艳《情泊潇湘馆》方丽湖州二中钮梅玲《追梦.最昂贵的举动》杨帆湖州二中冯羽佳《黑暗中划过的一抹素白》杨帆湖州二中滕云《梦悟红楼》许琴琴湖州二中钱泽澜《新老两代人的火花》施晓红湖州二中鲍莉莉《追梦者的征服》李阳湖州二中金佳雯《寻找精神的慰藉》施晓红湖州二中施红芳《落花有意流水无情》沈丽娟菱湖中学徐燕凤《红颜泪》潘晓华菱湖中学刘飞月《读巴金的<灯>有感》许国红菱湖中学莫振鑫《人性的美丑善恶和命运》吴娟萍菱湖中学施佳燕《嘲讽中的隽永》沈颖菱湖中学傅柳青《读<儒林外史>有感》卢建红菱湖中学张童娟《生命有几种可能》邵淑英菱湖中学沈秋悦《红楼女子》凌荣华菱湖中学徐梦瑶《滋味陈杂的时光》宋琰吴兴高级中学曹梦琪《童梦颂》陶凯吴兴高级中学费园《那个理想化的世界》宋春学吴兴高级中学蔡烨莉《紫花地丁紫色情》费颖吴兴高级中学金樱《幻想与现实》周云吴兴高级中学鲁云芬《小小虫》姚丹凤吴兴高级中学孙家豪《没落的背后》潘亚萍吴兴高级中学沈雅萍《爱的悲剧》倪雪雪吴兴高级中学沈芬芬《意志的磨炼，来自一种精神》费建琴湖州一中阮玛丽《香梦断红楼》柏淑萍湖州一中蔡晨亮《永不言弃》胡晓燕湖州一中姚婷婷《红楼花语》陈英湖州一中殷莉《读〈史记〉有感》肖爱华湖州一中赵贞《用知识点亮心中的灯》钟锦秀湖州五中杨鹏飞《另一种旅行》吴伟湖州五中周加欢《同样的躁动不一样的青春》沈慧琴湖州五中黄周煜《浪花淘尽英雄》尤君琼湖州五中王静怡《〈梦〉中的她》范利群湖州五中诸伟《为自己喝彩》史旭芳湖州五中周博文《失败，依然耀眼》张丽丽南浔中学胡佳佳《烈焰中的舞蹈》张红英南浔中学沈颖瑛《天涯追梦》沈国芳南浔中学张佳慧《发现爱》吴晓江南浔中学钱赟《挣脱命运，采撷梦想》吴秀丽南浔中学蔡利亚《完美的结局》吴晓江南浔中学吴婷婷《红尘劫，胭脂泪》张红英双林中学范晨《跪倒在自己面前》沈晓龙双林中学费利娟《美丽青春》徐建国双林中学嵇婷婷《潇湘一梦，梦落繁花》俞华双林中学乌丽婷《夜品红楼》姜巍埭溪中学沈伟缘《在和平的天空下思考》庄丽勤埭溪中学金银鑫《<猎人笔记>随笔》毛雪琴埭溪中学沈丽华《我看名著之<鲁滨逊漂流记>》史莲红练市中学王新强《读<沉思录>有感》朱群芬练市中学严翊珈《从现在开始自强不息》吴芬练市中学沈锋燕《开到荼蘼花事了》车培英练市中学施建秀《感悟爱的芳馨》王晓伟练市中学叶敏敏《逼出来的路》吴月华新世纪外国语学校邹枫炜《蓦然回首，又见红楼一梦》顾晶宇新世纪外国语学校蔡万新《路在脚下》贺杰新世纪外国语学校管泳丽《因为这里书香盈路》潘虹新世纪外国语学校周冰洁《我与名著》潘虹德清高级中学姚梦云《花自飘零----读<茶花女>有感》吴海容德清高级中学程孟祺《龙在三国》丁红兰德清高级中学王悦莹《梦中语》周晓萍德清高级中学陈星《情人，劫亦结》王燕霞德清高级中学徐颖佳《红尘.玉茗——读<茶花女>有感》许恕德清高级中学周阳《湘西泪》王燕霞德清高级中学沈丽佳《不一样的童年》周美凤德清一中杨柳《一个人的生活》李建民德清一中姚轶斌《世界，吟唱了一季的平凡》吴丽霞德清一中时佳燕《走过各地，尽兴一生》周武忠德清一中沈露云《看书外的黑暗》吴晓茅德清一中沈赟《梦回巴黎》吴丽霞德清三中朱逸馨《<鲁迅杂文选>读书笔记》陈雪梅德清三中沈佳卉《读<朝花夕拾>有感》钱建强德清三中王洁菡《那人·那鱼·那船》沈琴琴德清三中俞胡云《<老人与海>读后感》王月华德清综合高中陈鑫《童年与我相伴》余日平德清综合高中朱元浩《自由的心创造奇迹》祝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坚定自己的选择的名人例子
坚定自己的选择的名人例子1. 奥普拉·温弗瑞（Oprah Winfrey）奥普拉·温弗瑞是美国著名的电视主持人、制片人和慈善家。
她在职业生涯中做出了许多重要的选择，其中最著名的是她决定开办自己的脱口秀节目《奥普拉秀》。
她坚定地相信这个节目可以帮助她传达重要的信息和改变观众的生活。
2. 马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）马克·扎克伯格是Facebook的创始人和首席执行官。
在创建Facebook时，他坚定地相信这个社交媒体平台可以改变世界，并且始终坚持自己的选择。
尽管遇到了许多困难和挑战，他始终相信自己的愿景，并致力于实现它。
3. 贝琳达·盖茨（Melinda Gates）贝琳达·盖茨是慈善家、女权主义者和商业领袖，也是比尔·盖茨的妻子。
她坚定地选择致力于改善全球妇女和儿童的生活，并通过盖茨基金会实现这一目标。
她的决定和行动为她赢得了全球范围内的尊重和赞誉。
4. 尤金·卡拉索（Eugene Kaspersky）尤金·卡拉索是俄罗斯安全软件公司卡巴斯基实验室的创始人之一。
他坚定地选择从事计算机安全领域，并致力于保护全球用户免受网络威胁。
他的决定使他成为全球安全行业的知名人物，为卡巴斯基实验室赢得了国际声誉。
5. 马里奥·安德烈蒂（Mario Andretti）马里奥·安德烈蒂是著名的赛车手，曾获得过世界级的车手冠军。
他坚定地选择了职业赛车生涯，并为此付出了巨大努力。
他的决定使他成为赛车界的传奇人物，也为他赢得了广泛的尊重和认可。
6. 瓦莲蒂娜·特列什科娃（Valentina Tereshkova）瓦莲蒂娜·特列什科娃是苏联宇航员，也是世界上第一个女性太空人。
她坚定地选择了成为宇航员，并在1963年进行了历史性的太空飞行。
她的决定为女性开创了新的领域，并给全世界带来了巨大的鼓舞。
十一的看脸日记施怡简介
十一的看脸日记施怡简介
摘要：
一、施怡简介
1.施怡背景
2.施怡的成就
3.施怡的专业领域
二、施怡在十一的看脸日记中的表现
1.施怡在节目中的角色
2.施怡的表现及评价
3.施怡与其他嘉宾的互动
三、施怡的看脸日记对观众的影响
1.施怡的看脸日记内容简介
2.观众对施怡的看脸日记的反馈
3.施怡的看脸日记对相关领域的启示
正文：
施怡，是我国知名的作家、编剧，以其独特的视角和深入浅出的文字，深受广大读者的喜爱。
她的作品，既有对现实生活的深刻剖析，也有对人性的深度挖掘，使她在文坛上独树一帜。
在《十一的看脸日记》这档节目中，施怡以其丰富的知识和独特的见解，为节目增色不少。
她凭借自身的专业素养，对嘉宾的看脸日记进行深度解读，为观众提供了全新的视角。
同时，她在节目中的表现也得到了观众的一致好
评。
施怡的看脸日记，以其独特的风格和深入的见解，给观众留下了深刻的印象。
她的日记内容丰富，既有对嘉宾的看脸解读，也有对人性的深度剖析，使观众在欣赏节目的同时，也能从中得到启示。
观众对施怡的看脸日记也给予了高度的评价，认为她的解读既有深度，又具有趣味性。
总的来说，施怡在《十一的看脸日记》中的表现，无疑为我们提供了一个新的视角，让我们更深入地理解和欣赏这个节目。
吴小莉的学生时代
吴小莉的学生时代
江南
【期刊名称】《家庭与家教》
【年(卷),期】2003(000)007
【摘要】@@ (一)rn吴小莉出生于台湾一个叫眷村的地方.其父吴振华,军人出身,1945年从浙江新昌县参军到台湾,后与台湾姑娘吴秋锦喜结良缘.婚后他们共生育六个女儿,吴小莉排行老五.如花似玉的六个女儿再加上年轻的妻子,吴振华便称之为"七仙女".家中性别比例失调,一心想个儿子的吴振华望着活泼可爱的女儿们,他传宗接代的梦想就这样"破灭"了.
【总页数】2页(P48-49)
【作者】江南
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.吴小莉的学生时代 [J], 江南;
2.吴小莉的学生时代 [J], 江南
3.把握美好的学生时代——《美好的学生时代》赏析 [J], 汪克谦
4.著名媒体人吴小莉受聘北服时尚传播学院院长 [J],
5.吴小莉作品 [J], 吴小莉;程艺卓
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从一朵花的影像里关照大千世界
从一朵花的影像里关照大千世界
亦安冉;麻利
【期刊名称】《现代苏州》
【年(卷),期】2015(000)034
【摘要】一花一世界。
一叶一菩提。
在禅者眼里，“一花一世界，一叶一菩提”的境界，即是从孤零零的一朵花的映像里，关照出整个生命甚至宇宙。
【总页数】2页(P42-43)
【作者】亦安冉;麻利
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J993.126
【相关文献】
1.清晨,从一朵花开始 [J], 化君;
2.清晨,从一朵花开始 [J], 化君;
3.没有一朵花,从一开始就是一朵花 [J],
4.鸿山遗址博物馆的空间建设——从一方遗址走向大千世界 [J], 逯俊宁
5.没有一朵花,从一开始就是一朵花 [J],
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真实，让习作回归“原生态”
真实，让习作回归“原生态”
施琪毓
【期刊名称】《福建教育研究：综合版》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】确立学生的主体地位；引导学生走进生活，建构习作的真实性；尝试在作文教学中放手，让学生不拘一格地舒展灵性。
这是让习作回归“原生态”的有效做法。
【总页数】2页(P34-35)
【作者】施琪毓
【作者单位】晋江市龙湖教委办
【正文语种】中文
【中图分类】X24
【相关文献】
1.小学习作教学要回归“真实” [J], 朱月梅
2.让学生习作回归原生态 [J], 李丽清
3.从真实走向适度虚构——习作回归生活的三个层次 [J], 陈洪洲
4.习作如何回归真实--谈交际语境下的习作教学 [J], 张瑜
5.让习作选材回归生活的“真实”——浅谈学生作文素材的选择 [J], 周凌
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一件幸福的事
一件幸福的事
段莉萱
【期刊名称】《作文新天地（初中版）》
【年(卷),期】2015(0)10
【摘要】这件事说出来也许很丢人,但回忆起来心里却又酸又甜。
初一刚结束,妈妈就决定把我送到大连读书。
开学前一天晚上,妈妈为我收拾行李。
其实,我并不想去大连。
"你别收拾我的东西,我不去!"我似乎被点着了一把火,生气地喊着。
妈妈知道我还是个孩子,并没有责怪我。
于是,她赶忙应付道:"好!不收拾了,你快去睡吧。
"话虽这样说,可她还是暗暗地"行动"!
【总页数】1页(P33-33)
【作者】段莉萱
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
【相关文献】
1.一辈子一件事一辈子专注一件事,一件事成就一辈子。
——题记
2.幸福是一件简单的事
3.有余地可退是一件幸福的事
4.坚持做一件事很幸福
5.聚一群温暖的人,做一件幸福的事——学校“温暖教育”办学理念的内涵及实践
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当“美好”突然显现和闪光
当“美好”突然显现和闪光
潘一禾
【期刊名称】《杭州（生活品质）》
【年(卷),期】2012(000)008
【摘要】杭州"最美司机"吴斌的事迹感动了杭州人,也感动了所有中国人。
当生活中人人需要的"美好"如吴斌最后的1分16秒那样,突然在我们眼前确切地显现和真实地闪光时,我们都会为之深深触动、惊醒和受到感召。
【总页数】2页(P40-41)
【作者】潘一禾
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.珍藏美好记忆留驻闪光瞬间——一张刘少奇与越剧演员的合影照片
2.构建大健康体系创造美好生活——贵阳市乌当区大健康产业发展集聚效应显现
3.我的美好世界,随时显现当下流行的便携打印机推荐
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5.亮点依然闪光价值终究显现
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吴小莉的学生时代
吴小莉的学生时代
江南
【期刊名称】《下一代》
【年(卷),期】2003(000)0Z1
【摘要】编辑大朋友说:在东方之珠香港,有一个凤凰卫星电视台。
它每天24小时向全球华人播放节目。
吴小莉是凤凰卫视的女主播。
她曾采访过世界许多国家的政要;她的主持风格落落大方而又让人感到亲切。
她在全球华人中有着广泛的影响。
了解一下她的成长经历,可能对大陆的少年读者有一定的启迪作用。
【总页数】8页(P76-83)
【作者】江南
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】K825.42
【相关文献】
1.吴小莉的学生时代 [J], 江南
2.吴小莉的学生时代 [J], 江南
3.把握美好的学生时代——《美好的学生时代》赏析 [J], 汪克谦
4.著名媒体人吴小莉受聘北服时尚传播学院院长 [J],
5.吴小莉作品 [J], 吴小莉;程艺卓
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生命在选择中辉煌
生命在选择中辉煌
尹汉胤
【期刊名称】《新读写》
【年(卷),期】2004(000)004
【摘要】通篇表现了绘画线条不可遏止的生命活力。
在画家的笔下．万物都欣欣然睁开了朦胧的眼睛，新奇而喜悦，一个个“特写镜头”又折射出画家宁静寂寞的心境。
作者将画与人互比，揭示出生命的意义、创造的意义，构思独特而灵巧。
【总页数】2页(P13-14)
【作者】尹汉胤
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.让生命在审美中焕发青春——我的人生追求与治学之路
2.痛苦中的辉煌——史铁生作品中的人生思考
3.让生命在教育中诗意地生长--浙江省瑞安市新纪元实验学校“以生定教”的深度解读
4.让孩子的生命在英语课堂中绽放r——我的生本英语课堂
5.辉煌的困境与不幸的变异──儒学生命在汉宋时期的盈虚消长
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2001年影视圈点点回放
2001年影视圈点点回放
伊夫
【期刊名称】《华人时刊》
【年(卷),期】2002(000)002
【摘要】在这一年里,张艺谋依然屡屡被媒体炒作。
寒冬腊月因作品《幸福时光》遭苛责;阳春三月,则又被一个无名鼠辈的女模特利用了一回;七月中旬,拍摄的“申奥”宣传片得到好评,他才终于被“正面”“肯定”地报道了一番。
【总页数】1页(P57-57)
【作者】伊夫
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J992.9
【相关文献】
1.2001年软件产业精彩回放 [J], 杨光
2.关于时间概念的点点滴滴——21世纪应开始于公元2001年1月1日 [J], 怡然
3.2001年甘肃农资打假案件回放 [J], 寸言;
4.2001年中国经济热点回放 [J], 苏北
5.春夏秋冬景色异鲜花朵朵别样红——2001年武汉全景回放 [J], 雷喜梅;夏涤平;邢晓雷;谢辉
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珍惜现有的一切
珍惜现有的一切
翁嘉怡
【期刊名称】《新读写》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】流星从天际划过，那一瞬是无比短暂的。
而“错过”亦是如此，在某一个瞬间，错过就错过,也许柳暗花明，也许山穷水尽；也许欢天喜地，也许一落千丈……晴朗的早晨，天气有些闷热，鸟儿在乐此不疲地演唱着。
父母坐在舒适的沙发上看早间新闻，而晚起的我，此时正吃着美味早餐。
【总页数】1页(P47-47)
【作者】翁嘉怡
【作者单位】上海市君莲学校
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
【相关文献】
1.一路珍惜一路芬芳——班级管理中珍惜教育的实践与研究
2.珍惜当下珍惜人生
3.珍惜现有资源提高工作效率
4.珍惜地球，珍惜未来
5.今日头条且行且珍惜信息创造价值——算法狂飙，张一鸣且行且珍惜
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美好的经历
四（1）班施义卓生活是美好的，美好中有曲折、有酸涩、有遗憾、有期待，最让我难以忘怀的经历，就是妈妈无微不至的照顾了。
前一段时间，我得了水痘。
因为班里得水痘的人太多，全班放假。
为此，妈妈跟医院的同事换了好几个班，照顾生病的我。
那段时间，妈妈成了我名副其实的保姆，本来就有很多家务要干的妈妈，还要帮我张罗好所有事情。
而我只要完成少许的作业，在她忙碌的时候，我却在一旁悠闲地看着电视。
一次，我有得吃药，可是药太苦了，我死活都不肯吃，不停地喊：“我不要吃！我不要吃！”妈妈一副左右为难的样子，不吃药吧病好不了，强迫我吃吧她又有点不忍心。
妈妈思考片刻，她还是决定让我吃药，她温柔地对我说：“一一，我帮你准备好水，你喝完药就赶紧喝口水，不仔细品尝就不苦了。
”我看着她温柔的眼神，差点就把药喝下去了，可一想到苦涩的味道又犹豫了。
“我不喝！”我又大喊。
妈妈见状也不埋怨，反而跟我聊起天来：“你放假前学到哪篇课文呀？英语上个单元单词都有哪些啊？”我以为妈妈对我放弃治疗，便放松了警惕，挨个回答上来。
“你会背韵母表吗？”我点点头，一幅当然会的样子，开始背：“a…..”我一开口，说时迟那时快，妈妈赶紧把药灌进我嘴里，把我弄了个措手不及。
啊！我上当啦！我当时又恼又气，无奈木已成舟。
经过妈妈的悉心照料，两周后我的水痘终于好了。
这段时间，虽然我不能出去和小伙伴们玩耍，但有了妈妈的陪伴和无微不至的照顾，我沉浸在快乐的“烦恼”中。
我想，人生中最美好的时光，有了妈妈的陪伴和“欺骗”，才更显弥足珍贵。