浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告

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义务教育学校自查报告

义务教育学校自查报告(15篇)

我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的义务教育学校自查报告，希望能够帮助到大家。

义务教育学校自查报告1

近几年来，我校在xxx区教体局，xxx镇中心校的领导下，始终把义务教育均衡发展、党政建设工作作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进义务教育基本均衡发展，我校依照《义务教育学校管理标准》进行了全面自查。结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于xxx镇xxx村。现有在校生70多名，其中专任在岗教师7名。学校始建于1956年，至今已有50多年的历史，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓。通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。

二、指标达成情况

1、组织专题学习，逐条对照检查、分工负责到人、落实到位。

2、召开全校大会学习，告之全体教师，对照常规自查自纠。

3、抽查学生及家长，调查教师执行情况，形成改进意见。

三自查内容

学校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依

县高标准高质量普及九年制义务教育自查自评报告(精选多篇)

县高标准高质量普及九年制义务教育自查自评报告

一、xx基本县情

xx县域面积2493平方公里，辖10镇21乡，现有人口47.5万人，其中农业人口41.5万人。

近年来，我县紧紧围绕“构筑组团滨江城市、建设小康秀丽侨乡”战略目标，发扬敢闯敢冒、艰苦创业精神，积极推进经济跨越发展。～年，全县国内生产总值41.74亿元，同比增长18.3％，人均生产总值突破1000美元；财政总收入4.05亿元，同比增长36.2％，其中地方财政收入2.71亿元，同比增长33.0％。

二、xx教育基本情况

（一）基本情况

1、学校学生情况。～年全县各类中小学共计110所，其中高中9所（普通高中5所、职业高中3所、综合高中1所）、初中13所、九年一贯制学校19所、乡镇小学23所、村小学21所、教学点25个。

全县中小学在校生57384人，其中小学31484人、初中16402人、普通高中6459人、职业高中3039人。

全县中小学校中，社会力量办学12所，在校生5750人，占全县在校学生总数10.02％。

全县幼儿园146所，在园幼儿11490人。其中教育部门办4所，幼儿1110人，占幼儿总数9.66％；集体办16所，幼儿1084人，占幼儿总数9.43％；社会力量办126所，幼儿9296人，占幼儿总数80.91％。

2、普及程度。～年，全县幼儿入园率为82.29%。6－11周岁适

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龄儿童、少年入学率99.99％，12－14周岁适龄儿童、少年入学率98.1％，义务教育阶段学龄人口入学率99.66％。小学升初中比例100％，初中升高中比例为81.93%。“三类”残疾儿童、少年入学率为96.4%。17周岁人口初中完成率97.28％。

义务教育学校规范办学行为自查报告

义务教育学校规范办学行为自查报告3篇

在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的义务教育学校规范办学行为自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

义务教育学校规范办学行为自查报告1

我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。

1、规范招生入学和分班

我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。本着就近入学的原则。没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。学校不对新生入学进行考试分班。

2、规范考试科目和次数

我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。

3、学生作息时间和作业量的安排

我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。

学生的`作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。

4、规范教育教学活动

我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，

义务教育规范办学行为自查报告（11篇）

义务教育规范办学行为自查报告(11篇)

随着社会不断地进步，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的义务教育规范办学行为自查报告，欢迎阅读与收藏。

义务教育规范办学行为自查报告1

为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下：

一、采取措施保障适龄儿童少年入学。

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题，

关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。

3、加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并

创建省义务教育标准化学校自查报告2

创建省义务教育标准化学校自查报告

根据《浙江省教育厅关于印发〈浙江省义务教育标准化学校基准标准〉的通知》（浙教办〔2011〕63号）精神，对照《浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定办法（试行）》，我校按照浙江省初级中学标准化学校的标准进行了自查。在六块35小项的条件中，我们认为全部达标。现将自查自评情况报告如下：

一、学校规模和建设标准

杭州市周浦中学坐落在杭州市西湖区双浦镇周浦街道，是西湖区教育局管属的一所初级中学。创办于1968年，至今已有43年的办学历史。学校布局合理，环境优美。是浙江省农村示范初中。

1.学校核定办学规模18班，现有班级17个，学生576名，平均班额34人，

达到省定基准标准。

自查结果：达标

2.学校教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房齐全。学校现有普通

教室20个，每教室使用面积58平方米，共计1160平方米。现有科学实验室三间，音乐教室一间，美术教室一间、书法教室一间，计算机教室一间，共计使用面积892平方米。学校教师办公室15间，校长室三间，书记室一间，接待室一间，工会、总务处办公室一间，教务处、德育处办公室各一间，卫生保健、卫生器具一间，共计使用面积601平方米。学校现有公共用房面积1138平方米，设有多功能教室、图书室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及其辅助用房。

自查结果：达标

3.学校用地面积达到省定标准。本校校园的用地总面积15677平方米，生均

用地面积27平方米。

自查结果：达标

4.校舍建筑面积达到省定标准。省标18个班学校总建筑面积要求6263平方

义务教育标准化学校自查报告

义务教育标准化学校自查报告义务教育标准化学校自查报告「篇一」

根据《安徽省义务教育阶段学校标准化建设验收办法》、《安徽省义务教育学校标准化建设验收细则》，我校按照改善办学条件、优化育人环境的工作思路，强化措施，真抓实干，集中财力、物力重点建设班班通、音、体、卫、科学实验室等，使田营小学达到了标准化。现将工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校坚持走创办人民满意学校之路，努力探索，不懈追求，树立以学生发展为本，以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观，发挥教育教学的优势，通过多种形式的办学模式、活动系列化的德育工程、生动活泼的学科教学、丰富多彩的课外活动，让每一个学生都得到适合其特点的最优化发展，为学生的终生发展奠定主动学习和主体人格的坚实基础。

二、办学条件

1、教学装备

（1）、学校规模：我校现有9个教学班，在校学生329人，平均每班不超过45人。

（2）、学校校舍

校舍面积：建筑面积1911平方米，生均校舍建筑面积5.8平方米。教学用房：每班都有标准教室一个，学校有实验室、计算机教室、音乐室、美术室、体育室、仪器室、广播室、队活动室、心理辅导室等。

办公用房：学校有满足教师办公及会议接待室等。（3）、教学仪器设施

教学仪器：学校按标准配备常规教学仪器、器材、信息教育设备，有一个设备齐全的科学实验室，教学仪器、器材满足教学需求，各种制度健全。

电教装备：农远电教设备发挥教育教学作用，有三台供教师使用的计算机。

学校按照标准配备音、体、美、卫各种教学与生活设备，各种设备达标。

图书设施：学校有一个30平方米的藏书室。

浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告（精选3篇）

浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告篇1 根据《关于开展义务教育阶段合格学校督导评估工作的通知》和XX县督学办、教育局领导的指示精神，我校高度重视，即时成立领导机构, 强化学校管理，制定迎检工作计划，加大经费投入，认真学习对照合格学校评估体系，建立健全有关档案材料,开展自查自评，抓好整改，合格学校建设取得了一定的成效。现将工作汇报如下：

一、学校概况

城关初中创办于1981年5月，占地面积19733㎡，现有32个教学班，在校生2174多人，教职工129人。

根据学校“先做人，后做事，然后再做学问”的办学理念，立足学生的长远发展，我们强化学校管理，狠抓教育教学质量，完善校园建设，教育教学工作取得了优异的成绩。28年来，4次被评为地区、县级“文明单位”；被评为地区爱国卫生先进单位和自治区首批“文明庭院”；12月18日被评为XX市一级甲等学校，是XX县唯一一所荣获此殊荣的初中。

二、“合格学校”自评自查情况

（一）自查自评总得分988分。

（二）领导机构：

城关初中建设合格学校领导机构

组长：梁运仕（校党支部书记校长）

副组长：黄锦培（校党支部副书记副校长）

韦显学（副校长）

覃柳松（校党支部组织委员副校长教务处主任）

组员：李建华（政教处主任）

陆永冠（总务处主任）

黄贵党（政教处副主任）

潘积文（教务处副主任）

黄福弟（校办室秘书）

黄爱林（信息教员多媒体管理员）

全体班主任

（三）建设工作情况

1、贯彻方针

①我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，重视培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。坚持面向全体学生，有措施帮助学习困难学生的措施，使所有学生都能在教育教学活动中取得进步。

2024年九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告

一、学校概况

本次自评自查报告涉及我校的教育教学、学校管理、师资队伍建设等多个方面。我校是一所九年制义务教育标准化Ⅲ类学校，位于XX市XX区，创建于20XX年。学校占地面积XXXX平方米，建筑面积XXXX平方米。现有学生XXX人，教职工XXX人，其中专职教师XX人，具有高级职称的教师XX人，中级职称教师XX 人，初级职称教师XX人。

二、教育教学情况

1.课程设置与实施

我校严格贯彻国家和地方的相关课程标准，开设了语文、数学、英语、科学、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育等学科。课程内容科学合理，符合学生的年龄特点和发展规律。平时课程设置灵活，以培养学生综合素质为目标，注重理论与实践相结合。

2.教育教学质量

我校重视教学质量，建立了完善的教学质量监控体系。通过定期课程观摩、教学评估、学生满意度调查等方式收集反馈意见，及时改进教育教学工作。同时，我们鼓励教师参加各类教学培训，提升自身的教学水平。

3.学生评价

学生评价是我们了解教育教学质量的有力途径之一。我校建立了学生评价制度，针对学生的学习情况、课堂表现、学科竞赛等方面进行评价，并及时给予学生个性化的学习指导。

三、学校管理情况

1.领导班子和管理体制

学校根据九年制义务教育标准化的要求，建立了科学合理的领导班子和管理体制。校长负责整个学校的教育教学和管理工作，各个职能部门按职责分工，密切配合，形成了有效的领导和管理机构。

2.教师队伍建设

教师队伍是学校教育教学工作的重要支撑。我校高度重视教师队伍建设，加大师资力度，优化教师结构。通过定期的师德师风培训、教育教学能力提升培训等方式，提高教师的综合素质和教学水平。

义务教育标准化学校自查报告

义务教育标准化学校自査报告

义务教育标准化学校自查报告

青田县教育局:

根据丽教计（2011） 91号文件精神，对照《丽水市义

勢教育标准化学校评定操作标准》的各项评估指标，我们认真地进行了自查现将自查自评情况和整改方案作如下报

学校概况

青田县高市乡中心学校，位于瓯江之畔一一青田县高市乡（村），近临国

家级森林公园

石门洞风景区，校园占地8291平方米，建筑面积达3514 平方米，学校图书藏书9038册，生均38册，校园绿化率达10. 6%以上,

现有教学班6个，在校生236名，教职工18名，专任教师合格率为100%, 其中取得大专及以上学历15人。办学水平等级为二星级。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，通过几代高市乡校人的努力，学校取得了长足的发展，硬件设施不断完善，办学水平不断提高, 学校先后获得：“青田县文明单位”、“青田县教学工作先进单位”、“综合工作先进单位”、“青田县教学工作先进单位”、“青田县教学效果显著单位”、“青田县寄宿制管理先进单位”、“青田县平安校园”、“青田县绿色学校”等荣誉称号，教育教学质量一直位居同类次学校的前茅。高市乡分别与2005年、2006年先后通过市级、省级教育强乡的评估验收。2007 年通过浙江省三类标准小学验收。

二.评估标准自查情况

对照评估标准自查情况

(-)规模和建设标准

1 •科学确定办学规模及班额人数，办学规模和班额人数达到规走标准。其中•完全小学规模不得小于6个班,班额不超过45人；初级中学规模不得小于12个班，班额不超过50人；九年制学校规模不得小于9个班，小学段班额不超过45人■初中段班额不超过50人;实施小班化教育的学校,小学每班不超过30 人,初中及九年制学校每班不超过35人。

五小报告

灵溪五小申报省标准化学校

自查自评报告

根据省教育厅《关于实施“浙江省万校标准化建设工程”的通知》精神，对照《浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定办法》及《浙江省九年制义务教育标准化学校评定操作标准》和《关于浙江省九年制义务教育标准化学校检查评定的补充意见》的有关规定，结合我校实际，认真细致地进行自查自评，已符合省Ⅲ类标准化学校的基本条件要求。现将我校自查自评情况报告如下：

一、学校概况：

灵溪五小，原系灵溪区大观垟贡完小，上世纪末，随着县城建设拓展，施教区纳入城区规划，学校更名为灵溪镇第五辅导中心小学。学校占地19797平方米，建筑面积5082平方米，绿化面积2995平方米。现有教学班26个，学生1310人，教职工97人，（共中离退休20人），大专以上学历教师58人，小学高级教师34人。拥有县名师培养对象、县级教坛新秀及优质课评比获奖教师18人。

学校秉承“德育为首、教学为主、以人为本”的办学理念，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为办学目标，全面推进素质教育。课题研究成果获浙江省第二届教学成果奖与温州市基础教育优秀课题二等奖，教师百余篇论文在省、市、县级刊物发表或评比获奖。学校先后获得省推行“国家体育锻炼标准”先进单位、市教科研先进单位、市小学生日常行为规范达标学校、市文明单位、县文明单位、县文明学校等十多项荣誉称号。

二、自评意见：

（一）标准化学校必备条件：

1、根据当地教育事业发展规划，合理确定办学规模。办学规模达到6个班至36个班，每班45人。

自评情况：学校根据灵溪镇江南小区发展的需求，结合灵溪镇教育事业发展规划，合理确定办学规模为26个教学班级，每班50人，办学规模达到省规定标准。

学校义务教育自查报告

学校义务教育自查报告篇一：学校义务教育均衡发展工作自查报告

学校义务教育均衡发展工作自查报告

城关新寨

2013.9

城关新寨小校学校义务教育均衡发展工作自查报告

对照河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：

（一）、学校设置与班额

1、学校设置学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离适宜。此项自查5分。

2、规模与班额学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。此项自查5分。

3、校园环境校园环境布局合理，区域分明，校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的理想场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行理想、行为习惯教育。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。此项自查6分。

4、用地面积学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。此项自查4分。

（二）、校舍建设

1、建筑面积学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积平方米。此项自查5分。

2、教室建筑面积2200平方米，生均面积平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自查6分。

3、教学辅助用房实验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自查2分。

4、办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个教师一个备课室，保证正常工作。此项自查3分。

浙江省九年制义务教育标准化学校富...

浙江省九年制义务教育标准化学校

自

查

自

评

报

告

富阳市鹿山中心小学

二○○五年十月

鹿山中心小学创浙江省九年制义务教育标准化学校

自查自评报告

一、学校基本概况：

鹿山中心小学座落于富阳市鹿山街道蒋家村，前身为蒋家村小学，鹿山中小创建于1945年，至今已走过风雨坎坷的60载。校舍也多次易址，1989年9月，三山中小随当时的三山乡政府搬迁到现址，李幼富任校长。1992年2月，撤乡建镇，原上里、新桐两乡并入，三山乡中心小学更名为三山镇中心小学。同年8月，陈兴木任校长，其间，根据学校调整布局规划，撤并村完小7所。98年8月，陆秀浩同志任校长。2001年，市政府区域调整，原三山镇撤出新桐为独立乡，其余划为鹿山街道，学校更名为鹿山中心小学。我校生源主要来自蒋家村、晖山、长春、栋山、前山、后石路等六个自然村及周边厂矿、机关单位和外来民工子女。

鹿山中小下辖谢家溪、春安、驯雉三个校区。

目前我校占地9480.8平方米，建筑面积3142.28平方米，绿化面积约4245平方米。学校建有200米环行跑道的田径场一个，内设两个篮球场，有100米直跑道6条，还建有单双杠、爬竿、肋木、乒乓球台等体育设施。校内建有16教教学大楼一幢和综合大楼一幢及其他辅助教学用房若干。现在我校有普通教室14个，计算机、音乐、美术（多媒体）、实验等专用教室4个，另外还配置了仪器室、图书室、档案室、文印室、心理咨询室、少先队队室、多功能礼堂、师生食堂、储藏室等。现代教育设施齐全，建成了校园广播系统、校园网络系统，计算机网已进入教室。目前我校有计

算机60多台，学校藏书13000余册，生均图书25册，音体美劳等教学设施基本达到省一类配备标准，基本适应现代化教学的需求。

义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告(14篇)

在日常生活和工作中，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的义务教育规范办学行为自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

义务教育规范办学行为自查报告1

一、自评情况：为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，宁波市教育局《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔20xx〕339号）文件精神和市教育局规范办学行为专题会议精神。我校统一部署，端正办学思想，规范办学行为，认真开展了规范办学行为自查自评活动。现将自评情况汇报如下：

本学期学校在规范办学方面所做的具体工作

（1）加强宣传，明确责任，提高意识

为把规范办学的行为落到实处，开学初，学校就组织多个层面进行学习。首先召开了班子会议，成立了以冯敏校长为组长的规范办学工作领导小组，明确了各个层面的责任；其次组织全体教师进行学习，对各项要求进行了细化，统一了全体教师的思想，提高对规范办学行为的认识。通过多层面的宣传，营造了良好的舆论氛围。

（2）落实要求，加强监督，提高成效

通过各个层次文件的学习，每位教师都认识到了自己的责任。学校又制订了“减负”工作具体目标及具体措施，与每位教师签订了责任制，在学校门口公示栏张贴了校作息时间、大课间活动安排、校总日课表等内容，接受师生和家长的监督。在校门口最显著的地方公示了监督公示牌。学校领导采用定期和不定期的方式对学校教师执行课程表的情况进行检查，并通过家长问卷，学生问卷，学生座谈等方式了解每位教师执行文件的情况。做到对重点问题严格控制，对存在问题加强整改，做到有的放矢，不断提高规范化办学的行为。

义务教育标准化学校自评报告—最新范文

义务教育标准化学校自评报告本文简介：义务教育标准化学校自评报告依据《XX 省义务教育标准化学校督导评估标准评定细则》，我校于从9月份开始就组织了相关人员，从校园校舍、教学及辅助用房、办学规模、队伍建设、卫生安全保障、学校管理及教育教学六大块共28项指标进行逐项自查、整改，现将自评情况报告如下：一、校园校舍学校占地面积18031平方米，生

义务教育标准化学校自评报告本文内容：

义务教育标准化学校自评报告依据《XX省义务教育标准化学校督导评估标准评定细则》，我校于从9月份开始就组织了相关人员，从校园校舍、教学及辅助用房、办学规模、队伍建设、卫生安全保障、学校管理及教育教学六大块共28项指标进行逐项自查、整改，现将自评情况报告如下：一、校园校舍学校占地面积18031平方米，生均占地面积为17平方米；建筑面积6827平方米，生均6.4平方米，体育运动场地面积达2600平方米，绿化面积600平方米。本大项中三个小项均高于标准要求，自评为达标。二、教学及辅助用房和仪器设备、图书我校为完全小学，设有科学教室1间，面积达60平方米，达标。学校共24间普通教室，并另设有音乐教室、美术教室、电脑教室、图书室、阅览室、多媒体教室、少先队部室、心理卫生室、体育器材室、荣誉室、行政办公室、教师办公室各1间，面积达标。厕所2间，面积共80平方米。本小项自评达标。学校能接入互联网，每栋教学楼均设有wifi接入点，基本能保证每教师有一台电脑，百名学生教学用终端数为10，多媒体授课比例达10%以上，本小项自评达标。教学仪器设备品种、规格、数量基本达到国家和省的配备标准；生均图书册数为21.2，图书室藏书丰富，有一定数量的教参资料、工具书。上述两小项自评达标。三、办学规模、班额我校共24个教学班，平均班额为44.2，规模及班额均达标。四、校长及队伍建设我校学生总人数1061人，共48位教师，师生比为1：22.1，基本达标。校长田云为本科学历，具备校长资格证，专业技术资格为小学高级教师。专任教师学历合格率为100%，本大项自查均达标。五、卫生安全保障、生活设施我校校址校舍和周边环境均符合安全要求，无任何山体滑坡、泥石流、地质塌裂、暗河、台风、洪涝等自然灾害因素。校园上空无高压电线，无输油气管道跨

浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告

浙江省九年制义务教育标准化Ⅲ类学校自评自查报告宁波市泽民学校位于环城西路北段，是一所全日制公立学校。创建于1958年，1993年落成一号教学楼，2000年落成二、三号教学楼，依据海曙区教育事业进展规划，科学确定了办学规模——12个教学班，按每班45名同学计算，最多可接纳540名同学在校就读，学校实际占地面积9985.2㎡，生均用地面积18.49㎡，校舍建筑面积3557.92㎡，生均建筑面积6.58㎡，集中绿化面积3038.31㎡，生均绿化面积5.6㎡，拥有200米环行跑道和100米直跑道的'田径运动场，有篮球场1个，排球场1个。

学校选址和校内内功能的布局都比较合理，严格遵守平安、适用、经济、美观的原则，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。

二、学校的环境和设施：

1、学校的教学用房分布合理，有良好的通风和采光条件。

2、教学设施先进，有校内网络系统，多媒体教室、校内广播系统、室外照明系统、电子监控系、闭路电视教学系统等等，各种现代教育设施一应俱全。

3、学校有通透式围墙、校门、传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、绿化等配套设施。

4、学校一般教室12个，使用面积到达和超过51㎡。

三、校舍的用房状况：

〔一〕一般教室：12个，每个教室使用面积均到达和超过51㎡，合计使用面积683.91㎡。

二号楼：8.1×6.3=51.03㎡·51.03×9间=459.27㎡

三号楼：10.5×7.8=81.9㎡·81.9×2间=163.8㎡

7.8×7.8=60.84㎡·60.84×1间=60.84㎡

义务教育规范办学行为自查报告（10篇）

义务教育规范办学行为自查报告(10篇)

随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的义务教育规范办学行为自查报告，希望能够帮助到大家。

义务教育规范办学行为自查报告1

为进一步规范学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》,结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动.我校对办学行为进行了自查自纠,现将具体情况汇报如下:

一、采取措施保障适龄儿童少年入学.

1.坚持实施免试就近入学制度.

我校按照划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童.学校开展招生工作时,坚持公开、公平和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度.通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务.

2.关注困难群体学生入学问题,

关心留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心,为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”.健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学.

3.加强学生学籍的管理.

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案.各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅.教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理.严