最新配套语文一上《识字7 识标牌》教学课件
识字7 识标牌详解
周末爸爸妈妈会带你们逛街吗？ 逛过哪里呢？
识字7. 识标牌
平安路
你认识这些字吗?
图上小朋友是用什么方法识字的？ 小朋友是从路边标牌上识字的。
资料宝袋
标牌就是用于制作标识 的指示牌 ,用文字图案起到 指示和说明的作用 。
shū diàn 书 店
shāng
商
diàn
店
dà fàn diàn 大 饭 店
yī
医
yuàn
院
rèn zì dà chōnɡ ɡuān
认 字 大
冲
关
社会 小区 超人 市区 上交 车站
shè
社
qū
区
chāo
超
shì
市
jiāo
交
zhàn
站
xiě zì xiǎo nénɡ shǒu 写 字 小 能 手qūɡōnɡshì
jiāo
gōng
公：
（4 ）
组词（公车） （公园）
“公”的第三笔是（ ）。
shì
超
市
yòu
ér yuán
幼 儿 园
gōng
sī
公
司
yí n
háng
银
行
xí ng （ 不行）
行
háng（银行）
gōng jiāo zhàn 公 交 站
rèn zì dà chōnɡ ɡuān
认 字 大
冲
关
开店 吃饭 公主 花园 医生 院子
diàn
店
fàn
饭
ɡōnɡ yuán
公 园
园yuán 院 yuàn
我到公（ ）去玩。 我要去医（ ）看病。
1、我和爸爸去书店买书。 2、我去商店
最新语文S版一年级语文上册识字7《识标牌》教案(教学设计、说课稿)
与别人交换意见。）
4．说一说，还有哪些表示“看”和“说”
的意思的词语。
（二）读词语，找规律。1．词语： （展示课件第四屏） 落落大方
窃窃私语 源源不断
让学生感悟词语的结构特 点，激发学生积累和运用词语 的兴趣。
滔滔不绝 栩栩如生 翩翩起舞
2.读词语，想一想这些词语有什么特点？ 3. 学生交流自己的发现。 （从结构上看，都是四个字的词语，前两个字 重 叠。）
3．学生自由朗读，提出疑问。
4．让学生结合注释，感知诗句大意。 ①耘：锄草。②绩麻：搓捻麻绳或麻线。 ③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳 动任务。④童孙：指儿童。⑤未解：不懂得。 ⑥供：供奉。这里指“参加”、“从事”。⑦ 傍： 靠近。⑧桑阴：桑树下的阴凉处。 5．说一说，古诗表达了怎样的思想感情。 （本诗以朴实的语言，热情地赞扬了农民紧张繁 忙的劳动生活。前两句写乡村男女日夜辛劳， 表现 了诗人对劳动人民的同情和钦佩；后两句写乡村
风真厉害，
商场的人真多， 三、积少成多（采摘园）1．我们下面要去
语文采摘园转一转，采
摘园为我们准备的是一首古诗——《四时田园
杂兴》，板书文题：四时田园杂兴
2. 简介《四时田园杂兴》：南宋著名诗人范 大 成晚年写了一 组四 季田园杂感诗 ， 共 60 首 ， 分 为 “ 春 日 ”“ 晚 春 ”“ 夏 日 ” “ 秋 日 ”“冬日”四时五组，每组 12 首。 都是描写乡村生活。这里选的是《夏日》诗一首。
4. 让学生再说几个这样的词语（。例如，孜孜
不倦 洋洋得意 恋恋不舍 楚楚动人 炯炯有神
通过朗读，让学生感悟一
绰绰有余等）
个意思有多种不同的说法。
（三）妙语园。
过渡：接下来让我们再到妙语园里走一走， 你
最新语文S版一年级语文上册识字7、识标牌教案(教学设计、说课稿)
去湖滨公园的路很近，大约需要走十分
钟。
去湖滨公园的路很近，前面路口向左一拐就
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生在讨论和交流中，明
到了。
白：横线上的词语，用不同的
●风真厉害，水面上涌起了波浪。 更具
说法把前面的意思说的
风真厉害，碗口粗的大树被它连根拔起。 体，更清楚。风
真厉害，逆风行走很费劲。
（2）讨论与交流这两组句子在表达上有什 么相同和不同。
（“谈”“讲”“告诉”“倾诉”“劝告”“商量”都包 含 “说”的意思，但意义和用法也有不同。“谈”和 “讲”使用范围广一些，“告诉”表示把事情、意见说 给别人听。“倾诉”表示把所有的话一股脑儿地都说出来 。 “劝告”表示说服，讲道理使别人听从。“商量”表示
与别人交换意见。）
4．说一说，还有哪些表示“看”和“说”
了什么？
培养学生养成使用工具书
3．学生借助字典和词典理解这两组词语的意 的习惯。
思。
（“瞧”“瞅”“看望”“注视”“扫视”“盯
着”都表示“看”的意思，是近义词，但它们
的意思和用法又有所不同。“瞧”和“瞅”常用在口 语中。“看望”表示专程去探望。“盯着” 和“注视” 表示看的时候目光集中在一点上。“扫视”表 示目光迅速移动地看。）
课前准备：
1. 多媒体课件。 2. 让学生准备能反映自己寒假生活的照片、图片等。 3. 老师为每位学生准备一份例文。
课时安排：
3 课时
教学过程：
教学过程
设计说明
第一课时
一、谈话导入
1. 导语：同学们，这节课，老师将带着 大家
到语文百花园里逛一逛，比一比，看谁 的
收获大。
2. 板书课题：语文百花园一 二
最新配套语文一上《识字7识标牌》教学课件
gōng yuán 公园
yī yuàn
diàn yǐng yuàn
Shè qū
chāo shì
yò ér yuán
gōng sī
yín háng
gōng jiāo zhàn
课文详解
字词乐园
xiě zì xiǎo nénɡ shǒu
写字小 能 手
ɡōnɡ
shì jiāo
qū
字词乐园
识字7. 识标牌
预习检查
tú zhōnɡ de xiǎo pénɡ you shì 1.图 中 的 小 朋 友 是 tōnɡ ɡuò shén me lái shí zì de
通 过 什 么 来 识 字的？ zhè jǐ ɡè biāo pái yí ɡònɡ yǒu 2. 这 几 个 标 牌 一 共 有 jǐ ɡè cí yǔ 几个词语？
随堂练习
1.写出下面字的笔顺。
区
公
2.读拼音写汉字。
shì
jiāo
（市）场 上（交）
“区”字写的时候最后一笔是竖 折“ ”。 “社、市”两个字都是翘舌音， 不要读成平舌音。
概括主题
本课的内容向我们介绍 了用路边标牌识字的方法， 告诉我们生活中随处都有学 习的机会。只要我们细心观 察，就能发现很多有用的知 识！
jiǔ diàn
xǐ yī diàn
lǐ fà diàn
huǒ chē zhàn
图上小朋友是从路边标牌 上识字的。
标牌
资料宝袋
biāo pái jiù shì yònɡ yú zhì zuò biāo 标 牌就是 用 于制作标 zhì de zhǐ shì pái yònɡ wén zì tú àn 识 的 指 示 牌 ，用 文 字图 案 qǐ dào zhǐ shì hé shuō mínɡ de zuò 起到 指 示 和 说 明 的 作 yònɡ 用。
一年级语文上册识字7识标牌 PPT精品课件2语文S版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
gōng yuá n 公 园
车( 公(
) ( ) (
) n
商
店
diàn yǐng yuàn
202X秋语文S版语文一年级上册识字7《识标牌》ppt课件2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5.321.5.31 3:45:51 13:45:5 1May 3, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 3日星 期一下 午1时45 分51秒 13:45:5 121.5.3
我到公（ ）去玩。 我要去医（ ）看病。
2. 我在街上识汉字
shū diàn shāng diàn dàfàn diàn
书店 商 店 大饭店
gōng yuán yī yuàn diàn yǐng yuàn
公园 医院 电影 院
shè qū
chāo shì yòu ér yuán
社区
超市
幼儿园
yín háng gōng sī qì chē zhàn
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月下 午1时4 5分21. 5.313:4 5May 3, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月3 日星期 一1时45 分51秒 13:45:5 13 May 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午1时45 分51秒 下午1 时45分1 3:45:51 21.5.3
谢谢观赏
You made my da末爸爸妈妈会带你们逛街吗？ 逛过哪里呢？
一年级语文上册识字7识标牌 PPT精品课件2语文S版
园yuá n 院 y uà n
我到公（ ）去玩。 我要去医（ ）看病。
2. 我在街上识汉字
shū diàn shāng dià n dàfà n dià n
书 店
gōng yuán
商
店
大 饭 店
diàn yǐng yuà n
yī yuàn
公 园
shè qū 社 区 yí n há ng 银 行
医 院
gōng yuá n 公 园
车( 公(
) ( ) (
) ( ) (
) )
shāng diàn
商
店
diàn yǐng yuàn
电 影
院
gōng sī
公
司
yí n 银
há ng 行
中国工业银行 中国商业银行 中国农业银行 中国人民银行
xí ng （ 不行）
行
há ng（银行）
yī 医
yuàn 院
chāo shì 超 市 gōng sī 公 司
电 影
院
yòu ér yuán 幼 儿 园 qì chē zhàn 汽 车 站
2. 我在街上识汉字
书店 商店 大饭店
银行
社区 公园
公司
超市 医院
汽车站
幼儿园 电影院
1、我和爸爸去书店买书。 2、我去商店 。
3、
去
。
（谁去什么地方干什么）
我是写字小能手
né ng
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhōng
丨部
独体结构
中心 我家在市中心。 中央
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
一年级语文上册识字7识标牌 PPT精品课件2语文S版
电 影
院
yòu ér yuán 幼 儿 园 qì chē zhàn 汽 车 站
2. 我在街上识汉字
书店 商店 大饭店
银行
社区 公园
公司
超市 医院
汽车站
幼儿园 电影院
1、我和爸爸去书店买书。 2、我去商店 。
3、
去
。
（谁去什么地方干什么）
我是写字小能手
né ng
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhōng
丨部
独体结构
中心 我家在市中心。 中央
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
diàn
丨部
独体结构
电影 电视
周末，妈妈带我去看电影。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
gōng
八部
上下结构
公园 公司
公园里有很多小朋友在玩耍。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
说一说
周末爸爸妈妈会带你们逛街吗？ 逛过哪里呢？
平安路
你认识这些字吗?
shū diàn 书 店
fà n dià n 饭 店
diàn
shū fàn
店
书( 饭(
书
) ( ) (
饭
) ( ) ( ) )
gōng yuán 公 园
qì chē zhàn 汽 车 站
qìchē zhà n 汽 车 站
园yuá n 院 y uà n
最新语文S版一年级语文上册识字7、识标牌教案(教学设计、说课稿)
语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级下册课文：1 种子板块：教学设计—教案设计思路：新课标倡导学生是学习和发展的主体，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习。
在探究性的阅读教学中，倡导的是学生学习过程的开放。
同时结合文本特点，借助其语言形式，关注情感，重视感悟，注重读写结合。
教学目标：1.认识“槐、掺、涩、兜、俊”等 5 个生字，会写“略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”等 8 个字，掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。
2．引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。
3．学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。
4．有感情地朗读课文。
重难点分析：教学重点：1．从小女孩儿交树种的动作、神态、语言描写中体会小女孩的心情。
2.联系课文内容理解：为什么小女孩交的树种少，“我”却很感动？教学难点：学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。
课前准备：1. 生词卡片2．实物投影3．多媒体课件课时安排：2 课时教学过程：（三）展示学生作业，师生共评。
六、布置作业第二课时一、复习导入（一）板题，读题。
（二）复习生词。
（三）自由朗读课文，课文主要讲了一件什么事？二、精读感悟（一）学习第一自然段。
1.指名读第一自然段，边听边画出描写种子的语句。
（展示课件第三屏）（1）交流。
（2）再读句子，你读懂了什么？（二）学习第2—8 自然段。
１．默读，边读边画出描写小女孩交的树种句子。
（1）指名说。
（展示课件第四屏）（2）再读句子，与大家交来的种子相比较，你发现了什么？（展示课件第五屏）2.小女孩交来的树种粒粒饱满，显然是经过精心挑选的，那她是怀着怎样的心情交来的呢？请大家再读课文 2—8 自然段，画出文中描写小女孩交树种时的动作（展示课件第六屏）、神态（展示课件第七屏）、语言（展示课件第八屏）的句子，体会小女孩的心情，并简单写写批注。
最新语文S版一年级语文上册识字7、识标牌教案(教学设计、说课稿)
语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级下册课文：2 只拣儿童多处行板块：教学设计—教案设计思路：冰心的语言清新朴实，细腻动人。
文中所描绘的也是孩子游玩时的景象，写得真实，一读就懂，但如何在阅读时，调用已有的生活经验，引起心里的反应，读懂作者的心，是个难点，需要老师在学生和文本中间架设起桥梁。
所以，在本课教学设计体现以下几点：1.根据《课标》精神和教材特点以及学生发展特点，在课中让学生根据自身特点自主地选择学习内容，引导他们以自读、自悟、自学探究为基础，倡导他们在自主、合作、探究的学习过程中，加深理解。
2.通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。
成功地实现了这节课的教学目标，学生在学习课文的同时，身心受到了一次爱的洗礼，精神世界得到了一次提升。
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
2．联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思，体会文章表达的思想感情。
3．帮助学生会写“聚、匆、概、梢、释、额、纽、旺、召”9 个生字，会认“拣、隙、漾、匆、棠、额、纽”7个生字，理解“大概、匆匆、树梢、释放、纽扣、旺盛、聚精会神”等词语。
重难点分析：教学重点：感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。
教学难点：理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。
课前准备：1.课件。
2.搜集春天的诗句、图片等。
课时安排：3 课时教学过程：第一课时教学过程设计思路一、导入揭示课题，简介作者（一）同学们，不知不觉春姑娘已经来到了我们身边，花红柳绿、莺歌燕舞的春天美丽极了，谁能用我们学过的诗句热情赞美生机盎然的春天？（二）学生背有关春天的古诗。
（三）今天老师也给大家带来了两句跟“春”有关的诗句：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。
”交流：谁来说一说这两句诗是什么意思？著名儿童文学作家冰心奶奶把这两句诗改了一下，读“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，这又是什么意思呢？这是为什么呢？现在就让我们一起走近冰心，走进她的文学世界，共同学习她的优美散文。
一年级语文上册识字7识标牌 PPT精品课件2语文S版
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhōng
丨部
独体结构
中心 中央 我家在市中心。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
diàn
丨部
独体结构
电影 电视 周末，妈妈带我去看电影。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
gōng
八部
上下结构
公园 公司 公园里有很多小朋友在玩耍。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
一年级语文上册识字7识标牌 PPT精品课件2语文S版
2. 我在街上识汉字
书店 商店 大饭店
银行
社区 公园
公司
超市 医院
汽车站
幼儿园 电影院
我是说话小能人
1、我和爸爸去书店买书。 2、我去商店 。
3、
去
。
（谁去什么地方干什么）
我是写字小能手
néng
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
说一说
周末爸爸妈妈会带你们逛街吗？ 逛过哪里呢？
平安路
你认识这些字吗?
shū diàn 书 店
fàn diàn 饭 店
diàn
shū fàn
店
书( 饭(
书
) ( ) (
饭
) ( ) ( ) )
gōng yuán 公 园
qì chē zhàn 汽 车 站
qìchē zhàn 汽 车 站
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
最新语文S版一年级语文上册识字7、识标牌教案(教学设计、说课稿)
五、板书设计2 只拣儿童多处行颐和园门知春亭畔儿童多处就是春湖面湖边玉澜堂(花儿——儿童)第三课时一、导入“同学们，春天在哪里呢？”你有没有新的发现？指名回答：春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！二、学习第九自然段（一）齐读第九自然段。
（二）进行句式变换，理解句意。
出示句子：1.当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！2.你能把句子换个说法，不改变原意吗?学生练习，并且读句子。
（展示课件第十四屏）（三）为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？因为儿童就是最美好的人间春光。
板书儿童是最美的春光三、拓展延伸1.冰心曾经说过：世界上最大的是儿童，除了宇宙之外还是儿童。
同学们，我们就带着冰心奶奶对儿童特殊的爱的情感，一起走进冰心的世界。
（“有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！她曾说：“我们生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流以“只拣儿童多处行”来结束全文，既落实了教学重点，又能首尾呼应。
为了让学生能更近距离地走近冰心奶奶，了解冰心奶奶，通过阅读冰心奶奶的作品来走进她的内心，体会她那颗关怀少年儿童的拳拳爱心。
入‘不拒细流’的大海”。
冰心老人爱海，冰心老人就是大海！她辽阔、深邃、温馨、博大。
）教师朗读冰心小诗。
2.同学们，老师也希望你们在课后，能多找一些冰心的书来读一读，那你一定会像冰心那样充满了爱心。
四、总结课文，深化感情语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级下册课文：3 钓鱼板块：教学设计—教案设计思路：1.本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
2.新课标提倡以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观的培养，引导学生学习语言、感悟语言、内化语言，建构并运用语言，提高读写能力。
教学目标：1.理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
yī yuàn
diàn yǐng yuàn
Shè qū
chāo shì
yòu ér yuán
gōng sī
yí n háng
gōng jiāo zhàn
课文详解
字词乐园
xiě zì xiǎo nénɡ shǒu 写 字 小 能 手
ɡōnɡ
shì
jiāo
qū
字词乐园
“区”字写的时候最后一笔是竖 折“ ”。 “社、市”两个字都是翘舌音， 不要读成平舌音。
概括主题
本课的内容向我们介绍 了用路边标牌识字的方法， 告诉我们生活中随处都有学 习的机会。只要我们细心观 察，就能发现很多有用的知 识！
jiǔ diàn
xǐ yī diàn
lǐ fà diàn
huǒ chē zhàn
随堂练习
1.写出下面字的笔顺。 区 公 2.读拼音写汉字。 shì jiāo （市）场 上（ 交）
识字7. 识标牌
预习检查
tú zhōnɡ de xiǎo pénɡ you shì 1.图 中 的 小 朋 友 是 tōnɡ ɡuò shén me lái shí zì de 通 过 什 么 来 识 字的？ zhè jǐ ɡè biāo pái yí ɡònɡ yǒu 2. 这 几 个 标 牌 一 共 有 jǐ ɡè cí yǔ 几个词语？
标
字词乐园
rèn zìdà cLeabharlann ōnɡ ɡuān认 字 大
冲
关
diàn
店
fàn
饭
ɡōnɡ
公
yuán
园
yī
医
yuàn
院
字词乐园
rèn zì
dà chōnɡ ɡuān
认 字 大
冲
关
shè
社
qū
区
chāo
超
shì
市
jiāo
交
zhàn
站
shāng diàn
dà fàn diàn 大 饭 店
gōng yuán 公 园
图上小朋友是从路边标牌 上识字的。
标 牌
资料宝袋
biāo pái jiù shì yònɡ yú zhì zuò biāo 牌 就 是 用 于 制 作 标 zhì de zhǐ shì pái yònɡ wén zì tú àn 识 的 指 示 牌 ，用 文 字图 案 qǐ dào zhǐ shì hé shuō mínɡ de zuò 起到 指 示 和 说 明 的 作 yònɡ 用。