2016年老头沟中学干训工作计划
干训教师个人工作计划
干训教师个人工作计划一、工作计划目的干训教师个人工作计划是针对自身教学与科研工作情况制定的一份详细计划，旨在激励自身努力工作，提高个人教学与科研水平，同时提升学校整体教学水平。
二、工作计划内容1. 教学工作计划（1）确定教学目标：以本学期课程教学大纲为基础，明确每门科目的教学目标，确保学生学以致用，获得相关知识和技能。
（2）教学内容准备：深入研究课程内容，准备教学大纲以及相关教学资源，包括教学PPT、教学实例、案例分析等。
（3）教学方法选择：结合学生实际，选择多种教学方法，包括示范教学、案例分析、小组讨论等，提高学生学习兴趣，激发其学习潜能。
（4）学生考核安排：合理安排学生考核方式，包括平时作业、课堂表现、期中期末考试等，确保学生的知识掌握程度。
2. 科研工作计划（1）确定研究方向：结合自己的兴趣和学术能力，确定科研研究方向，明确研究目标和计划。
（2）资料搜集整理：搜集并整理与研究方向相关的文献资料、案例文书等，为科研研究提供理论支持和实践案例。
（3）实验设计与实施：依据科研目标，制定科研方案，设计实验或调查研究方案，负责实验或调查的实施与结果分析。
（4）科研成果发表：撰写科研成果论文或报告，争取发表在相关学术期刊或会议上，分享研究成果。
3. 教学与科研实践工作计划（1）参加相关学术研讨会：积极参加相关学科的学术研讨会、讲座等活动，拓展相关领域的理论知识，交流学术思想，提高学术水平。
（2）接受教学与科研培训：积极参与学校组织的教学与科研培训，学习前沿教学与科研理论，提高自身素质和水平。
（3）科研项目申报：积极申请参与有关科研项目的申请工作，争取更多的科研资金，同时提高个人科研能力。
4. 其他工作计划（1）担任班主任工作：认真履行班主任职责，积极关心学生生活和学习情况，维护班级秩序，促进学生成长发展。
（2）参加义务助教工作：积极参与学校义务助教工作，指导学生的学习、生活，提高学生的学习主动性和创造力。
2015-2016学年度第一学期教务处工作计划
2015-2016学年度第一学期教务处工作计划张各庄初级中学一、指导思想：本学期根据上级主管部门以及学校的实际工作需要，教务处以全面提高教育教学质量为核心，以高效课堂建设为抓手，以教学常规管理为根本，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。
二、工作要点：1、“围绕一个中心”：以“课堂教学改革”为中心，打造高效课堂。
2、“突出两个重点”：以教学过程管理为重点；以提高教学成绩为重点。
3、“实现三个提高”：一是提高教育教学质量；二是提高骨干教师引领作用；三是提高教师的整体素质。
4、“达成四个目标”：学生能够主动学习、参与学习、快乐学习、有所进步。
三、具体工作：(一)、优化教学管理，提高教学质量。
1、严格按照国家教育部要求，制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课；2、保持正常的教育教学秩序，严格执行课程表和作息时间表，教师不得迟到、早退、旷课，不随便调课、停课和放假。
3、继续加强教师在岗在位的管理，进一步严肃教职工在岗纪律，坚决杜绝擅自调课、集中上课、请人顶岗等现象。
4、着力抓好教学业务检查工作，教导处将加大检查力度,并将检查结果与学校教师量化考核方案挂钩。
5、进一步抓好基础学科的教学工作。
教导主任要深入教学一线。
要按照教师新课程理念下的课堂教学基本规范的要求，不断提高学生的学业成绩。
6、加强考查学科教学管理工作。
考查学科要按照课程计划开足课时，严格按课表上课，做到有教师、有计划、有备课、有作业；7、抓好教学工作各个环节常规管理。
本学期加大力度抓好教学常规检查的跟踪检查.包括备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考试、教学工作检查等。
(二)推进课堂教改，打造高效课堂。
1、全面实施课堂教学改革，改革的力度要加大。
学校干训工作计划
学校干训工作计划篇一：干训工作计划XX—XX学年度干训工作计划为深入贯彻落实中共中央《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据省、市教育干部培训“十二五”规划和梨树县教师进修学校干训部有关工作要求，密切结合我校实际，现对我校干部培训工作作出如下计划：一、指导思想以科学发展观为指导，以建设高素质、专业化教育干部队伍和为深化教育改革，全面推进素质教育服务为目标，以改革创新为动力，以新一轮干部提高培训为重点，坚持求真务实、开拓创新，逐步建立与我校教育发展相适应、符合干部成长规律的分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的教育干部培训机制，继续努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的学校领导干部队伍。
二、工作原则学校干部培训的工作原则是：更新理念，统筹规划，突出重点，分类培训。
三、工作目标1、建立规范的干部培训工作档案。
2、建立和完善、灵活、有效的干部培训制度。
3、建设开放高效的干部培训络。
4、逐步提高学校领导干部的政治、业务素质、道德修养、组织管理能力和实施素质教育的水平。
四、主要工作及措施（一）规划我校“十二五”干部培训工作1、根据干训部的安排和部署，认真学习、领会上级“十二五”干部培训工作规划。
根据调兵山市“十二五”干部培训工作启动会精神布置、落实我校干训工作。
2、具体培训工作。
根据干训部培训工作安排，配合干训部，组织我校领导参加干训部组织的第一期提高培训。
准时参加，认真学习，培训纪实资料及时存档。
按照干训部要求，组织开展好我校领导读书活动。
配齐指定的阅读书目，制定学习计划，明确学习要求，定期检查总结学习情况，开展领导读书交流活动，撰写学校组织领导读书学习考试验收。
按上级要求，督促我校领导干部自学，保证自学时间，根据本岗位工作特点选择自学内容，完成自学笔记每学期不少于5000字，并撰写学习体会文章。
期末校长检查签字。
组织我校相关领导参加干训部组织的各种专题培训。
大沟学校骨干教师培养计划2007
大沟学校2007-2008学年骨干教师培养计划一、培养目标：通过理论学习、教学实践、教育科学研究等形式，使培养对象在教育理念、职业道德、专业知识、教育教学与教育科研等方面具有一定能力，能在本校范围内起示范带头作用，逐步形成自己的教育教学风格和特色，为高一级骨干教师评选储备人选。
本学年培养对象是：叶乔芬。
二、具体目标：1、师德：教书育人，为人师表、敬业爱生、依法执教，具有五种精神：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、互相合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。
2、教育观念：理论学习成为教师的自觉行为，关注课程改革，并能用现代教育理论指导教学教育实践。
3、教育教学能力：具有扎实的学科专业知识基础，娴熟的教学基本功，较好的教学业绩，具有较强的教育科研能力，积极主持或参与课题研究，独立撰写教育教学论文。
4、反思与发展：有自我发展目标与计划，在教育教学实践中善于反思、勇于改进，自我发展意识强。
三、培养方式：主要采用帮扶结对、组内研修、自我培训等途径，充分发挥教育资源的整合与共享,注重教师之间的观摩、交流和研讨，注重教师边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。
1、为骨干教师培养对象搭建舞台，创造参与各类学习、进修、研究和实践的条件和机会。
2、请有经验的教师定期培养、指导，结成交流对子，并制定相应的培养计划。
3、定期安排培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动，并给予悉心指导。
4、定期对培养对象的发展情况做出评价，提出进一步发展目标。
同时针对薄弱环节，对培养对象提出要求，明确目标。
5、成立骨干教师管理领导小组，建立公开、公平、公正的评选制度，每两年选拔调整一次。
四、保障措施：l、提高认识。
把建设骨干教师队伍的工作重点放在培养上，把对骨干教师的培养作为学校发展的关键。
2、明确职责。
校长为第一责任人，教导处具体负责实施工作。
3、保障经费。
学校为他们创造继续学习的条件，对培养对象承担的科研课题给予—定的课题经费支持，激励骨干教师的快速成长。
干训教师工作计划
干训教师工作计划一、前言作为一名干训教师，我深知教育教学工作的重要性，也清楚自己在这一领域中的责任和使命。
在教育教学工作中，我将秉承“以学生为中心，全面发展”的原则，努力提高教学质量，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
二、基本情况我是一名具有多年教育教学经验的教师，拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我对教育教学工作充满热情，对学生充满爱心，一直在这个岗位上继续探索、学习和创新。
三、工作目标1. 提高教学质量。
通过不断学习和实践，提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育教学服务。
2. 培养学生的创新意识和实践能力。
通过丰富多彩的教学手段和方式，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观。
通过严格的教育教学管理和榜样的力量，引导学生向上向善，树立正确的人生观和价值观。
四、工作计划1. 提高教学质量通过不断学习和实践，加强对专业知识的学习和掌握，提高教学水平和教学质量，满足学生的学习需求。
（1）定期参加教育培训和学习交流会，不断提升教学水平和专业素养。
（2）关注教育教学领域的最新动态和发展趋势，及时调整和改进自己的教学方法和手段。
2. 培养学生的创新意识和实践能力充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的创新意识和实践能力。
（1）通过多种教学手段和方式，激发学生学习的兴趣和积极性，培养学生的学习动力和学习能力。
（2）开展各类课外活动和实践实践活动，鼓励学生积极参与，提升实践能力和综合素质。
3. 帮助学生树立正确的人生观和价值观通过激励和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生向上向善，推动学生的全面成长和发展。
（1）加强学生思想道德教育，注重培养学生的品德修养和人格塑造。
（2）以身作则，做学生的良师益友，引导学生正确行为，传播正能量。
五、工作总结作为一名干训教师，我将以昂扬的斗志和充沛的精力，投入到教育教学工作中。
初中干训培训实施方案
初中干训培训实施方案一、培训目标。
初中生是青少年成长的关键阶段，他们的学习习惯、思维方式和行为习惯都在这个时期形成。
因此，初中干训培训的目标是帮助学生树立正确的学习态度，提高学习成绩，培养良好的学习习惯和自主学习能力，促进全面素质的提高。
二、培训内容。
1. 学习方法指导，通过培训，学生将学会科学的学习方法，包括合理安排学习时间、高效记忆、有效阅读、解题技巧等。
2. 学科知识讲解，对初中各学科的知识点进行系统讲解，帮助学生掌握基础知识，提高学科成绩。
3. 学习能力培养，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 心理健康教育，通过心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强自信心，缓解学习压力。
三、培训方法。
1. 多媒体教学，结合多媒体教学手段，生动形象地呈现知识，激发学生学习兴趣。
2. 互动式教学，采用互动式教学方法，让学生参与其中，增强学习效果。
3. 实践训练，组织学生进行实践训练，巩固所学知识，提高学习能力。
四、培训保障。
1. 师资力量，培训机构将配备经验丰富、教学水平高的教师，确保教学质量。
2. 学习环境，提供良好的学习环境，包括教室设施、学习用具等，为学生提供良好的学习条件。
3. 学习资源，提供丰富的学习资源，包括教材、参考书、习题等，满足学生的学习需求。
五、培训效果评估。
1. 考试成绩，通过定期模拟考试，评估学生的学习效果，及时发现问题并进行调整。
2. 学习态度，观察学生的学习态度和行为习惯，及时进行引导和纠正。
3. 学习能力，通过实际操作和实践训练，评估学生的学习能力和综合素质提高情况。
六、总结。
初中干训培训实施方案的目的是为了帮助学生建立正确的学习态度，提高学习成绩，培养良好的学习习惯和自主学习能力，促进全面素质的提高。
通过科学的培训内容、多样化的培训方法、完善的培训保障和科学的培训效果评估，将有效提高学生的学习能力，促进学生成绩的提高和全面素质的提升。
干训教师个人工作计划
干训教师个人工作计划一、工作目标作为一名干训教师，我的工作目标是在教育培训领域取得更高的成就，提升自身的专业能力和教学水平，为学生提供优质、实用的教育培训服务。
在工作中，我将注重学生的学习效果和实际应用能力的提升，努力帮助学生实现个人发展目标。
二、教学计划1. 掌握课程内容：深入学习相关课程的教材和相关资料，充分了解课程的主要内容和教学要点，准备充分，确保教学内容的准确性和权威性。
2. 设定教学目标：根据课程要求和学生实际水平，设定明确的教学目标和学习目标，明确每个阶段的教学重点和难点，帮助学生理解和掌握知识。
3. 教学方法：灵活运用多种教学方法，包括讲授、互动、讨论、实践等，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 教学资源：充分利用各种教学资源，包括多媒体教学、教学软件、实验器材等，提高教学效果，丰富教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。
5. 教学评价：采用多种评价方式，包括笔试、实践考核、作业评价等，全面评价学生的学习情况和学习成果，给予学生及时、有效的反馈和指导。
6. 师生关系：注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活情况，积极引导和激励学生，促进学生的全面发展。
三、教学能力提升1. 学习研究：定期学习研究教育教学理论和方法，了解最新的教育政策和教学动态，提高自身的教育教学水平。
2. 实践探索：积极参与教学实践和教学探索，尝试新的教学方法和手段，不断总结经验，不断改进教学效果。
3. 经验分享：定期参加教育培训和教学交流活动，与同行进行教学经验分享和交流，吸收他人的优点，提高自身的教学能力。
四、课程开发1. 课程设计：根据学生的实际需求和教学要求，设计适合学生的课程内容和教学方法，制定详细的教学计划，保证课程的连贯性和系统性。
2. 课程改进：不断改进课程内容和教学方法，根据学生的反馈和教学效果，及时调整课程内容和教学方式，使课程更加贴近学生的需求，提高教学效果。
龙井市老头沟中学：召开干训工作会议 确保干训有序开展
龙井市老头沟中学：召开干训工作会议确保干训有序开展
4月5日，老头沟中学在一楼小会议室召开了干训工作会议。
会议由科研处主任曲秀娟主持，8名干训学员全部参加了本次会议。
本次会议使学校干训工作有序开展，提高了干训工作的针对性与实效性。
会上，校长郝吉升强调了，中层干部担负着执行学校的决策,带领教师完成学校教育教学工作的重任,是学校办好教育的一个重要环节，中层干部队伍的素质高低,直接影响到学校的办学水平和办学质量。
他指出了，要踏实开展好干训工作，将领导干部的培训工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作，要将其纳入学校工作重要议事日程。
全体干训学员要严格按照干训计划具体落实任务、自主学习、开展研究、总结反思，努力提升自身素质和管理水平。
曲秀娟向全体干训学员传达了龙井市干训工作文件精神，并宣读了老头沟中学干训工作计划，成立了以校长为组长的干训工作领导小组。
她对本年度学校干训工作做出具体布署：一是学习笔记字数要达4万字以上；二是认真学习“校长专业标准”一书，选择富有启发性的观点划线标注；三是认真撰写感悟；四是积极开展好推门听课。
要求领导小组成员要各司其责，对本年度的各项工作做到周密细致的安排,确保干训工作井然有序地开展。
全体干训学员在会上交流了本年度个人干训课题研修方案，进一步明确了课题研究方向和目标。
（曲秀娟）。
教师进修校干训部工作计划
教师进修校干训部工作计划一、工作目标1. 提高教师的专业技能和教学水平，使其更好地适应教育教学改革的需要，提高教学质量和教育教学水平。
2. 加强教师的教育教学理论知识和实践能力，激发其教育教学创新意识，推动学校教育教学事业的全面发展。
3. 强化校干训部的工作力度，提高教师进修校干训工作的吸引力和实效性，促进教师的专业发展和全面提升。
二、工作内容1. 制定并落实教师进修校干训计划（1）结合学校教育教学工作和教师专业发展需求，分阶段、分层次地制定教师进修校干训计划，确保培训内容紧贴实际，具有针对性和实效性。
（2）利用各种形式的培训，如专业知识讲座、教育教学理论研讨、学科教学技能培训、教育教学技术应用培训等，全方位、多层次地提供教师专业发展所需的学习机会和平台。
2. 健全进修校干训制度建设（1）建立和完善教师进修校干训管理制度，规范培训管理工作程序，确保教师进修校干训工作的有序开展和有效实施。
（2）健全教师培训考核评估机制，建立定期和不定期的教师培训效果评估机制，对教师进行专业技能和教学效果的全面评估，为教师的专业发展提供有力支持。
3. 强化教师进修校干训资源整合（1）整合学校内外的教师进修校干训资源，充分挖掘校内专家力量和教师资源，整合利用各类教学资源和师资力量，丰富培训内容和形式，提高培训的实效性和吸引力。
（2）拓展外部培训资源，积极寻求和吸纳有实力、有特色的培训机构和专家，引进国内外专业培训资源，丰富教师培训内容，提高教师进修校干训的品质和水平。
4. 深化教师专业发展工作（1）围绕学科特色和学校教学实际，开展专业知识与教学技能提升培训，丰富教师专业发展内容，提高教师专业素养和教学水平。
（2）开展教育教学理论与实践研讨活动，在培训中融合理论学习和教学实践，促进教师教育教学创新意识的培养，为学校的教育教学质量提供有力支撑。
5. 完善教师培训服务保障（1）建立完善教师培训服务保障机制，提供良好的培训服务环境，保证教师进修校干训工作的有序、高效进行。
初中干训培训计划
初中干训培训计划一、培训目标：本次培训旨在帮助初中干部提升自我管理能力、团队协作能力、沟通能力等软实力，提高其领导能力和组织管理能力，为他们未来的学习和工作奠定良好基础。
二、培训时间：培训时间为一个月，每周一次，每次2个小时。
三、培训内容：1. 自我管理能力通过学习时间管理、情绪管理、压力管理等内容，培养初中干部的自我管理能力，使其能够更好地安排时间、处理压力、保持良好的心态。
2. 团队协作能力通过团队游戏、团队建设等形式，培养初中干部的团队协作能力，使其能够更好地与团队成员合作，协调关系，达成共识。
3. 沟通能力通过学习沟通技巧、表达能力、倾听能力等内容，培养初中干部的沟通能力，使其能够更好地与他人沟通交流，建立良好的人际关系。
4. 领导能力通过学习领导技巧、决策能力、激励能力等内容，培养初中干部的领导能力，使其能够更好地组织管理团队，引领团队取得成功。
5. 专业知识通过学习学校规章制度、学生管理政策、安全管理知识等内容，使初中干部了解学校的管理体系，熟悉学校的政策法规，为其日常工作提供参考依据。
四、培训方法：1. 理论教学通过讲座、PPT等形式，传授相关理论知识，帮助初中干部建立理论框架。
2. 实践教学通过团队游戏、角色扮演等形式，让初中干部在实践中学习，增加对知识的实际应用能力。
3. 案例分析通过分析真实案例，让初中干部了解管理中的挑战和解决方法，增加经验积累。
4. 互动讨论通过小组讨论、问题解答等形式，增加学员之间的互动和交流，促进学习效果。
五、培训考核：1. 学员考核通过课程作业、小组讨论、考试等形式，对学员的学习成果进行考核，评选优秀学员。
2. 培训成果考核通过实际表现、学校评价等形式，对培训成果进行考核，评估培训效果。
六、培训师资：本次培训邀请学校的教育专家、心理辅导老师、学校管理者等人员担任培训导师，他们拥有丰富的教学经验和专业知识，能够为学员提供全方位的指导和支持。
七、培训保障：1. 学校支持学校提供培训场地、教学设备、文具材料等支持，保障培训顺利进行。
学校教师干训工作计划3篇
学校教师干训工作计划3篇第一篇指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕我区基础教育改革和发展的需要，以“健全体系、完善制度、丰富内涵、提高质量”为目标，稳步推进我区中小学教师继续教育和校长培训工作，切实提高学校干部、教师队伍的整体素质，努力为我区和谐教育的构建提供有力的队伍保障。
具体措施:一、完善中小学干训体系，推进干部队伍建设加强干训资源的整合与管理。
教师进修学校、教研室、教科所等部门加强资源整合，在教育局干训领导小组的统一安排下，所有培训项目纳入区教师进修学校年度培训计划，实行统一领导，分部门实施，统一管理机制。
同时增加专项资金投入，保障干训工作顺利实施。
大力推进名校长建设工程。
创条件搭舞台，造就一批专家型骨干校长。
13年上半年做好推荐评选第三批市“名校长”工作；规范名校长的管理工作，不断提升中小学校长学历层次，促进名校长的专业发展；继续组织实施“十一五”小学校长提高培训，培训重点从校长教育理念培训转向综合素质和管理能力的培训，尝试校长易校蹲点，开设“区中小学校长论坛”；加强局管后备干部培训，有针对性地进行企业管理与现代教育、比较教育等专题学习，学习、考察先进中小学的管理经验；开设基层党务工作者培训班，不断提升党务工作者的思想道德水平和业务素质，更好地服务于基层组织建设。
积极探索干训的新模式、新内容。
开展中层干部专题培训，加强校长培训课题研究，发挥现代远程教育手段在干训中的作用，不断充实培训内容，创新培训形式，提高培训效益。
二、规范名优教师管理工作，发挥名优教师导向作用进一步规范名优教师的管理工作。
强化管理体系，完善考核机制，促进名优教师自身的继续发展。
13年度完成第一、二批区骨干教师、区学科带头人、首批区名教师的任期考核。
继续实施名优教师特殊津贴制度。
进一步发挥名优教师的示范、辐射作用。
发挥“名师联谊会”作用，抓好名师带徒活动，开展名师系列讲座，让名师在自身发展的前提下，带领更多的中青年教师成长，促进全区教师教学能力和科研水平的不断提高。
2016年初级中学校本培训计划书【精品范文】
2016年初级中学校本培训计划书2016年初级中学校本培训计划书一、本校开展校本培训的目标、条件和重点校本培训指导思想：全面贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》和《xx市“十二五”中小学教师继续教育规划》文件精神，以提高全体教师整体素质为目标，以促进教师和校长专业化发展为导向，创新教师培训机制和模式，构建现代、高效的教师终身学习体系。
校本培训主要工作目标：1．加强教师职业道德教育，提升教师法制素养。
2．使广大教师形成终身学习、合作学习、开展研究性学习的理念与习惯，构建浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学习型组织。
3．使教师的专业素质得到切实的提高。
一是学历层次不断提高；二是五级梯队教师队伍的新人；三是教科研能力有提升，在课题研究、论文撰写方面有突破；四是现代教育技术的应用与研究有创新；四是教师教育理论水平有提高。
校本培训的管理与形式：校本培训纳入学校工作计划，行政、工会、政教处、教导处协调，统筹安排，做到有计划、有实施，培训过程有记录，后勤保障有力度，培训经费有落实。
要认真组织好教师专题学习，开展好教研活动，不定期邀请专家来校对教师进行专题培训，积极开展好校际交流活动。
校本培训的重点：1．教师职业道德建设。
2．新课程理论的学习和实践。
3．教育科研基本方法的培训和研究。
4．班主任工作培训。
5．现代教育技术的应用与开发。
二、本校校本培训实施意见和考核办法本年度校本培训主要围绕以下方面实施：1．对教师开展普法教育，根据六五普法要求，组织教师学习并守法，提升教师法律素养。
2．继续开展师德师风教育，强化教师个人形象，以道德讲堂为阵地，不断提高教师师德形象。
3．加强对教师现代教育理论的学习与培训，特别是当前先进的教育教学理论的通识培训与研究，包括课程改革理论、教育教学改革前沿理论、学校办学理念、创建特色学校理念等等。
4．强化新课程教材教法的培训力度。
主要是培训、研究各学科的教材及教法、新课程背景下的学科课堂教学模式、促使学生在知识和能力、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度都能得到发展的新的教学方法等等。
初中干部培训计划书
初中干部培训计划书一、培训目标本次干部培训旨在加强学生干部的理论学习，提高干部的组织领导能力，培养学生干部的团队合作意识和创新能力，使学生干部能够更好地发挥自己的作用，为学校的发展和建设做出更大的贡献。
二、培训内容1. 理论学习：学习党的相关理论知识，了解党的基本政策和路线方针，掌握国家现行政策，增强政治理论素养。
2. 组织领导能力：学习如何有效地组织和领导团队，了解团队管理的基本知识和技能，培养学生干部的组织领导能力。
3. 团队合作意识：开展团队合作活动，培养学生干部的团队合作意识和团队精神，提高学生干部的团队协作能力。
4. 创新能力：开展创新训练，培养学生干部的创新思维和创新能力，提高学生干部的发现和解决问题的能力。
三、培训计划1. 时间安排本次干部培训将设置为暑期集中培训，培训时间为2周，每天安排6个小时的培训课程。
2. 培训方式本次培训将采用多种方式，包括理论讲授、案例分析、角色扮演、团队合作活动等，使学生干部能够从多个方面加深对知识的理解和掌握。
3. 培训内容- 第一周：学习党的相关理论知识，了解党的基本政策和路线方针，加强政治理论学习。
- 第二周：开展团队合作活动和创新训练，培养学生干部的团队合作意识和创新能力。
4. 培训课程- 政治理论课程：学习党的相关理论知识，了解党的基本政策和路线方针。
- 组织领导课程：学习团队管理的基本知识和技能，培养学生干部的组织领导能力。
- 团队合作课程：开展团队合作活动，培养学生干部的团队合作意识和团队精神。
- 创新训练课程：开展创新训练，培养学生干部的创新思维和创新能力。
五、培训评估本次干部培训将对学生干部进行综合评估，评估内容包括理论学习情况、组织领导能力、团队合作意识和创新能力等方面，通过考试、实践操作、个人表现等多种方式进行评估，对学生干部进行综合评定，并给予相应的培训证书和奖励。
六、培训师资本次培训将邀请学校相关学科的专业老师和各领域的专家学者作为培训师，他们将为学生干部进行深入浅出的讲解和指导，使学生干部能够更好地理解和掌握相关知识和技能。
初中干部培训计划怎么写
初中干部培训计划怎么写一、培训目的初中干部是学校管理和教育工作中的重要力量，他们在日常学校管理和教育工作中发挥着重要作用。
因此，对初中干部进行系统全面的培训，提高其管理和组织能力，对于提高学校的管理水平，营造和谐的教育环境，提高教育教学效果具有重要意义。
本次培训的目的是通过系统的培训，提高初中干部的管理和组织能力，使其更好地担当起自己的工作职责，推动学校管理和教育工作的健康发展。
二、培训内容1. 学习培训：包括学校法律法规、学校规章制度、干部管理规定等相关知识的学习；2. 沟通协调：包括人际交往技巧、沟通协调能力的培养；3. 组织管理：包括学校日常管理流程、组织管理技巧的培养；4. 团队建设：包括团队合作精神、团队建设的培训；三、培训安排1. 时间安排：本次培训计划为期3天，每天培训时间为8小时。
具体安排如下：第一天：学习培训，包括相关知识的学习；第二天：沟通协调，包括人际交往技巧和沟通协调能力；第三天：组织管理和团队建设。
2. 培训形式：本次培训将采用讲座、案例分析、小组讨论等形式，结合实际情况，通过专家讲解、互动讨论、角色扮演等方式，使干部们深入理解培训内容，提高学习效果。
3. 培训地点：培训地点统一安排在学校的会议室，保证培训的专业性和高效性。
四、培训师资本次培训将邀请学校领导、教育专家、心理咨询师等为干部们进行培训。
他们将根据自己的专业特长，对干部们进行专业知识的讲解和培训，使干部们真正受益。
五、培训评估1. 培训前评估：在培训开始之前，通过问卷调查等方式对干部们进行调查，了解他们的培训需求和基础情况，为培训的开展提供基础信息。
2. 培训中评估：在培训过程中，通过互动讨论、小组教学、角色扮演等形式，及时了解干部们对培训内容的理解情况，有针对性地进行培训内容的调整和补充。
3. 培训后评估：在培训结束后，通过问卷调查等方式对干部们进行评估，了解他们在培训中收获和不足，为今后的培训提供参考意见。
初中干部培训计划方案怎么写
初中干部培训计划方案怎么写一、培训目标1. 培养学生的领导能力和团队合作精神，提升学生的综合素质。
2. 增强学生的责任意识和服务意识，培养学生的自律能力和抗压能力。
3. 帮助学生建立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生成为德才兼备的社会栋梁。
二、培训内容1. 理论学习：团队领导理论、沟通技巧、决策能力、解决问题能力等。
2. 实践操作：团队合作训练、领导力训练、时间管理训练等。
3. 情境模拟：模拟校园突发事件处理、模拟团队危机处理等。
三、培训方式1. 理论学习：邀请学校教师和外部专家讲解相关理论知识，进行讨论和交流。
2. 实践操作：进行团队合作游戏、领导力拓展活动、时间管理练习等。
3. 情境模拟：利用角色扮演、模拟演练等方式，进行实战情境模拟训练。
四、培训时间每周安排1-2次培训活动，培训周期为2个月。
五、培训计划第一阶段：团队合作训练1. 第一周：团队合作游戏，培养学生的团队精神和合作意识。
2. 第二周：领导力拓展活动，培养学生的领导能力和决策能力。
3. 第三周：团队任务训练，提升学生的项目管理和执行能力。
第二阶段：实战情境模拟1. 第四周：模拟校园突发事件处理，培养学生的危机处理能力和应急反应能力。
2. 第五周：模拟团队危机处理，提升学生的协调沟通能力和问题解决能力。
3. 第六周：模拟团队挑战任务，锻炼学生的团队意识和应对能力。
第三阶段：总结反思1. 第七周：对整个培训过程进行总结反思，让学生对自己的成长有更清晰的认识。
2. 第八周：举办结业典礼，对表现突出的学生进行表彰，并给予一定的奖励和鼓励。
六、培训评估1. 考核方式：通过平时表现、活动参与情况、实际表现等多方面进行综合评定。
2. 考核标准：领导能力、团队协作能力、沟通表达能力、危机处理能力等综合考察。
3. 考核结果：对表现优异的学生给予奖励和肯定，对表现一般的学生进行提醒和引导。
七、培训保障1. 师资力量：邀请学校教师和外部专家进行培训讲解和辅导。
瓦窑沟中学教师培训计划实施
瓦窑沟中学晒师能方案为全面落实县教育局提出的开展“高效课堂活动”活动实施意见，深化课程改革，提高课堂教学效率，建设一支高素质的专业型、学习型教师队伍，全力推进我校教师队伍整体素质的提升，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想继续深化课堂教学改革，以探索高效课堂活动为载体，认真贯彻县秋季教育工作会议精神，以提高广大教师的综合素养为目标，始终坚持“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”的思想，通过实施教师素质提升工程，优化教师队伍结构，提升教师队伍素质，提高教育教学质量，为构建人民满意的和谐教育提供强有力的师资保障。
二、组织领导学校成立“高效课堂活动”活动领导小组。
组长：富春副组长：王延林成员：吕富君、雷金斗、翟波、王建科、茜、云虎、艳飞、汪建伟三、目标任务在全校围开展教师素养提升活动，进一步培养和打造具有人本教育理念、精通学科知识、掌握现代教育技术、师德高尚、富有活力和创新精神的高素质教师队伍。
（一）进一步促进教师专业能力的提升，促进教师在正确的教育理念指导下运用合理的教学方式把知识传授给学生。
（二）进一步促进教师现代教育技术能力的提升，促进教师利用现代教学设施和新的教育技术手段开展教育工作，利用现代信息技术进行网络学习和交流。
（三）进一步促进教师文化素养和心理素质的提升，促进教师掌握一定的心理学知识和心理辅导技能。
（四）进一步促进教师职业道德和自我修养的提升，实现教师人格魅力与学识魅力的有机统一。
（五）进一步加强对名教师的培养。
鼓励教师成“名”成“家”，发挥学校名师的带头作用，逐步提高我校教师的教育教学水平。
四、主要容主要在以下方面开展教师素养提升工作：信息素养提升、学历提升、教学能力提升、人文素养提升、道德水平提升和心理素质提升。
（一）信息素养和教育技术能力提升1、提高教师使用计算机和网络查找、利用信息资源的能力。
组织全体教师积极参加教育技术初级考试，积极参加教育技术远程中级培训2、开展教师多媒体课件制作活动，提高教师课件制作水平，评选优秀课件。
德育校本培训实施方案
德育校本培训实施方法野猪沟寄宿制学校姜华为进一步加强和改善我校德育工作，提高教师对问题学生的育德能力，更新教师教育和管理学生的理念，探索学校自主培训机制，全面提高学校德育工作水平，为学生的健康成长创造良好的德育环境，挖掘校本资源，以教师实际工作中的成功经验、困惑问题为培训教材，在学习、探讨、反思、提升中，促进我校教师专业发展，彰显学校德育工作特色。
1．通过校本培训使学校管理者和整个德育工作队伍转变教育观念,适应基础教育改革和学校发展的需要。
2．促进校本德育课程研究，丰富德育活动载体，拓宽德育工作途径，提高德育工作的针对性和实效性.3。
提高我校教师在教育管理学生中预见、应对和处理突发事件的能力，培养教师具备育人工作敏锐、智慧的特质。
4．加强教师职业道德建设，为人师表、率先垂范，用教师的人格魅力影响学生品质的发展.一、培训时间安排原则上为每周五下午政治学习时间，集中学习全体教职工参与，分析讨论相关教师参与，为期一个学期。
二、培训内容和形式1、探索德育方法，提高创新意识和育德能力:通过创造分享和引领的平台,教师从不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人经验，以点带面，使更多教师在学习和借鉴中思考、解决自己育人工作中存在的问题和不足，提高育人工作的针对性、科学性和有效性。
2．挖掘校本资源，开展案例分析:紧密结合教师的德育工作实际，汇编教师在教育、值班工作中有代表性的真实案例集，以“问题"的处理过程和解决方法为中心，开展案例分析研讨，通过问题再现进行问题再处理的学习方式，提升教师育人工作水平。
3。
加强师德建设，提高职业道德水平：以讲座学习活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,增强教师的职业归属感和幸福感.4。
《班主任工作培训读本》及其它有关文件、法规.班主任工作基本规范与政策法规，6课时班级活动设计组织与班级管理，9课时学生心理健康教育指导，6课时未成年人思想道德教育,6课时经验交流与案例教学，3课时。
初中干部培训计划方案模板
初中干部培训计划方案模板一、培训目标1.培养学生干部的领导能力和责任感，提高学生干部的管理和组织能力，使其成为学生中的模范和引领者。
2. 培养学生干部的团队合作和沟通协调能力，使其能够更好地协调学生之间的关系，促进学校和班集体的和谐发展。
3.提高学生干部的学习能力和综合素质，促进其个人全面发展。
二、培训内容1.领导力培训通过组织学生干部参加一些领导力培训课程，使他们能够了解如何有效地领导团队，如何制定合理的目标并进行执行，如何激励团队成员积极进取。
通过这些培训，学生干部可以提高自己的领导素质，更好地发挥自己的作用。
2.沟通能力培训为了提高学生干部的沟通能力，可以组织一些互动式的培训活动，让学生干部们通过角色扮演、游戏等方式，了解良好的沟通技巧和技术，并借此提高自己的沟通能力。
3.管理能力培训学生干部管理能力的培养也非常重要，可以通过组织他们参加一些管理学的课程，让他们了解学校管理中的基本原则、技能和知识，以便更好地管理自己的班级和学生会等组织。
4.责任感培养通过一些案例分析或者现场演练，让学生干部们亲身体验责任感的重要性，引导他们认真履行自己的职责，以示责任心。
5. 团队合作培训通过团队合作的游戏等活动，培养学生干部们的团队协作和合作精神，为未来的组织和团队工作打下基础。
6. 情感管理培训通过一些情感管理的课程，引导学生干部们学会处理自己和他人之间的关系，以保持班级和学校的和谐氛围。
在学校内组织一些课堂培训，由专业的培训师讲授相关课程，让学生干部们有机会系统地学习相关知识和技能。
2. 实践锻炼通过一些实践活动，如组织学生干部参与学校的活动策划和组织、引导学生干部实际管理班级事务等，让学生干部们在实践中加深对知识和技能的理解和运用。
3. 组织交流组织学生干部们赴其他学校学习考察，或者邀请其他学校的学生干部来我校进行交流，让学生干部们了解不同学校的管理模式和经验，拓宽视野，提高自己的管理水平。
四、培训安排1. 针对学生干部不同岗位的培训根据学校的实际情况，分别对学生会主席、团支书、班干部等不同岗位的学生干部制定不同的培训计划，使他们能够更好地发挥自己的作用。
学校干训工作实施方案
学校干训工作实施方案一、工作目标2016年是国家全面实施“十三五”战略规划的开局之年，为贯彻落实《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，《吉林省中小学校长培训规划（2014——2018）》，我市中小学干训工作将按照《规划》中的具体要求，努力造就一支高素质、专业化的中小学领导干部队伍，使教育管理者的能力得到提升，学校整体得以改进。
为实现学校教育最终目标奠基，从而促进全市教育健康、均衡，持续发展。
二、工作任务1.认真做好我市领导干部自然情况调查统计工作为准确掌握我市中小学领导干部信息化现状的第一手数据，加强对今后一个时期干训工作的管理，特别是2016年干部培训活动的有效开展，三月份，将对我市中小学领导干部和后备干部基本情况重新进行调查统计。
2.对我市“十二五”期间干训工作进行梳理，整理好相关的干训工作档案材料，做好准备迎接省市“十二五”干训工作的检查。
3.认真制定“国培项目”校长培训方案。
聘请我市优秀校长及中层领导干部，组建中小学校长及中层领导干部专家团队，努力提升团队的专业化水平。
在培训中充分发挥团队的作用和力量。
团队合作设计培训方案,确保培训内容的针对性和培训活动的实效性。
4.组织开展我市中小学校后备干部培训聘请我市优秀干部团队成员对我市中小学后备干部进行自身素质、能力提高培训，使他们更新观念，丰富自己教育教学管理才干，提高领导力，更好地带领广大教师前行。
5．做好我市领导干部文本培训和校本培训工作进一步强化中小学领导干部文本培训学习和校本培训学习。
通过研讨、交流、学习笔记的验收展示等活动，调动广大领导干部参加文本培训和校本培训学习的积极性。
6．结合国培项目，有效开展我市校长及中层领导干部的在职提高培训通过调研反馈，我们将依据办学需求，精心研究制定培训项目方案，确定培训目标、内容和方式。
以“校本研修”为主题，以领导干部在学校管理中遇到的突出问题为中心，结合国培项目，组织我市校长及中层领导干部进行在职提高培训。
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2016年老头沟中学干训工作计划
一、指导思想
按照省、州干训工作部署和人事科的工作要求，继续不断完善领导培训课程、培训项目体系和考核评价体系，整合各种培训资源，创新培训模式，进一步提高培训的针对性与实效性，不断提升高品质实施领导培训项目的能力，为全面提高领导队伍的办学治校的能力和水平，引领学校领导走上专业化发展道路而努力。
二、工作目标
完善行之有效的干部培训及管理制度，采取多元化的培训模式，努力提高学校领导干部的政治、业务素质、道德修养和现代教育、管理水平。
三、主要工作
1.加强领导干部继续教育培训。
每位学员要认真学习相关教育法律法规政策。
采取集中面授、自主学习等方式完成每人每学年80学时以上的在职提高任务。
年初每位学员制定年度研修课题，收集相关研修课题的学习材料，认真学习笔记。
各种笔记字数要达4万字（其中业务笔记达3.5万字）以上。
从而实现学校领导干部专业素质的整体提升。
2.全面开展读书提升活动。
继续推进“读书提升培训”活动，形成“读书-交流-提升-特色”的培训模式。
每学期要认真阅读2本教育专著，把已学的理论和经验结合到课堂改革实践。
认真学习“义务教育学校管理标准（试行）”、“校长专业标准”和“教师专业标准”以及解读，不断提升专业能力。
3.积极开展推门听课活动。
通过开展推门听课活动，让领导真正深入到教学一线，了解学校教学现状，探索高效课堂教学模式。
每学年听评课次数，校长40节，教导主任80节，其他中层领导60节。
其中每月至少有两次高质量的课堂观察并做好相关记录和存档，在听课记录本上补充“研究问题”和“观察点”两个栏，要进行有计划、有目的的针对性、实效性较强的观课议课活动。
4.继续进行领导驱动式校本培训专题讲座。
学校领导每学期在全校相关教师面前围绕教育教学方面的有关内容进行一次较高水平的专题讲座。
讲座要求：给教师发放讲座内容，必要时制作讲座课件，参培教师要进行培训记录，有领导校本培训记录本，并按时收集相关材料。
5.确保干训工作放在重要位置。
强化信息管理，结合市干训部要求，积极完成干训学员数据库的建立，并建立健全相应管理机制，规范管理干训工作。
加强干训日常管理、协调、督导工作。
对领导干部参加培训情况进行备案，作为干部考核的内容之一。
6.积极参加上级培训。
积极组织学校领导参加各级校长培训和中小学教学校长、教导主任培训，并认真撰写培训心得。
7.抓好常规工作。
制定本年度的领导学习计划和个人读书学习计划；每月检查一次
干训笔记情况，做好检查记录；每学期组织一次读书交流会；每月一次组织领导集中学习；认真做好领导证书分类统计工作；积极推广先进经验，宣传个人先进事迹；做好干训材料存档工作。
8.加大信息宣传。
及时撰写学校干训活动的信息，并把信息（含图片）发送到干训部邮箱。
信息内容要重点突出，主要写目的、内容、效果或感悟，字数500字以内。
四、保障措施
1.加强培训工作领导。
成立干部培训工作领导小组，不断加强对干部培训工作的领导，完善培训管理体系。
2.切实保证培训经费投入。
干部培训经费列入财政预算，做到专款专用，以保证完成干部培训的任务。
五、月行事安排
3月份：制定本年度干训工作计划；
统计学校干训学员信息；
撰写干训研修课题方案。
4月份：推门听课、课堂观察；
领导干部示范课；
干训学员（校长）外出培训。
5月份：课堂观察；
读书活动。
6、7月份：课堂观察；
读书活动；
上半年工作总结。
8、9月份：集中学习；
推门听课。
10月份：参加课堂观察校本教研活动观摩；
读书活动交流。
11月份：参加全市德育工作经验交流；
集中学习。
12月份：收集干训评估材料；
撰写总结。
二○一六年三月。