课 外 活 动 记 录
六年级课外活动记录全
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
万花制作万花筒
活
动
过
程
记
录
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片,最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
水火箭的制作
活
动
过
程
记
录
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
4、指导学生制作水火箭。
5、通过比赛方式检验火箭的效果。
6、学生之间评价，老师可适当参与。教师对整个实验过程作分析
活动
效果
学生在制作风车的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生体会到了风车在转动的过程中，能产生力的效果。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期四
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
阅读科技类报刊杂志
活
动
过
程
记
录
1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
舞蹈社团活动记录
舞蹈社团活动记录
文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表
平山中心学校舞蹈社团活动记录表。
田径兴趣小组活动记录
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
活动内容
记录人
活
动
过
程
记
录
活动效果
周
次
日
期
应到人数
实到人数
缺席者及原因
六年级课外活动文本记录全
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
水火箭的制作
活
动
过
程
记
录
1、讲明水火箭的制作原理。
2、组织学生搜集资料以及准备实验材料。
3、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤。
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
沸点
活
动
过
程
记
录
1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液体沸腾时的温度称为它的沸点。
2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。
3、教师小结。
活动
效果
实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。
六年级课外活动记录
学生
全班
活动
内容
带电的气球
活
动
过
程
记
录
1、 将两个气球分别充气并在口上打结。
2 、用线将两个气球连接起来。
3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。
4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
活动
效果
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
活动效果通过本次调查，我们得出了两点。
第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。
培养理财观念。
第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。
两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。
院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：探寻近视成因活动地点：本校年级五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。
2、科学用眼。
活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。
六年级课外活动记录全
活动人数
星期三
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
无影灯
活
动
过
程
记
录
1谈话引入。影子是怎样形成的影子是光照射物体形成的。
2、观察等光线的影子。谈自己的发现。
3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。
4、质疑，这是怎么回事。
活动
效果
学生能通过手术用得无影灯给予的启示，制作无影灯，并有很大的创意。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期五
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
内容
做个土电话
活
动
过
程
记
录
1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究，研制土电话。
4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
活动
效果
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨出了土电话的原理。
活
动
过
程
记
录
1、制作太阳能
2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。
3、动手制作。
4、成果展示。
活动
效果
通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培养了动手能力。
六年级课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
星期二
教室
班主任
班主任
学生
全班
活动
美术兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动记录 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录
美术兴趣小组活动过程记录。
课外活动记录 表格
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
活动
内容
光的折射
活
动
过
程
记
录
1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来好像被折了一样。
2、让学生说说这是怎没回事。
3、通过实验证明光的折射。
4、应用折射解决生活中的问题。
活动
效果
由于光的折射，池水看起来比实际浅。所以，当你站在岸边，看着清澈见底的水，千万不要贸然下去，避免发生危险。
动
过
程
记
录
1.、教师出示今天的活动主题：做个土电话
2、介绍互动过程中的注意事项。
3、学生自行探究，研制土电话。
4、成果展示：展示自己做的土电话，并注出优劣点。
活动
效果
学生都能做出土电话，并且在玩土电话的过程中，找出了优劣点，探讨出了土电话的原理。
课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
课外活动记录
活动时间
活动地点
活动记录
主讲
参与人员
活动人数
活动
内容
热胀冷缩
活
动
过
程
记
录
1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很容易打开了。
2、学生说说其中的原理。
3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。
活动
效果
学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。
课外活动记录
活动
效果
学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！
中长跑社 团 活 动 记 录表
活动时间
9.20
活动地点
田径场
出勤情况
满勤
教师签名
祝威
活
动
记
录
准备活动：5圈热身跑；
压腿练习，踢腿练习3～4次
小步跑、高抬腿3～4次
后登跑、3～4次50m加速跑3～4次
1000+800+400m间歇跑(间歇跑记时
整理活动的慢跑1500m
活动反馈
学生基本能完成教学任务
社 团 活 动 记 录
活动时间
9.22活Βιβλιοθήκη 地点田径场出勤情况
满勤
教师签名
祝威
活
动
记
录
准备活动：5圈热身跑；
压腿练习，踢腿练习3～4次
小步跑、高抬腿3～4次
后登跑、3～4次50m加速跑3～4次
仰卧起坐40个+背肌练习30个+两头起20个+原地收腹跳40个+俯卧撑20个+200m快速跑
整理活动的慢跑1500m
活动反馈
学生基本能完成教学任务
活动时间
9.29
活动地点
田径场
出勤情况
满勤
教师签名
祝威
活
动
记
录
准备活动：5圈热身跑；
压腿练习，踢腿练习3～4次
小步跑、高抬腿3～4次
后登跑、3～4次50m加速跑3～4次
负重跑2000m*2组（中间间隔时间为8分钟，每一圈200m时间要求控制在50秒）
整理活动的慢跑1500m
活动反馈
学生基本能完成教学任务
社 团 活 动 记 录
活动时间
9.27
活动地点
田径场
小学英语课外辅导记录
活动内容
序数词的变化规律之一
活
动
过
程
记
录
英语上数词分为两大类：基数词和序数词。
序数词：是指表示顺序的数词。其主要形式：
1）从第一至第十九 其中，one— first， two— second， three— third， five— fifth，eight—eighth，nine—ninth，twelve— twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如： six— sixth、
2）掌握规律：
基变序，有规律：一，二，三特殊记，词尾字母t,d,d;
-th四加起；八减t, 九去e; ve要用f替
活动
效果
通过辅导，学生对1-12的序数词有了深刻的理解和掌握。
向阳小学（ ）学年度第（ ）学期
小学英语课外活动辅导记录表
周次
活动时间
活动地点
教室
活动人数
辅导教师
活动内容
序数词在句子中的位置
4.作定语，既放在名词前，如：He is on the third floor.他在三楼。
5.做同位语，即与某一个词或短语同做主语或宾语等，如：
Who is that boy , the fifth in that line ?那一排第五个男孩是谁？
活动
效果
通过辅导，学生对序数词在句子中的位置有更深刻的理解。
--What +be 动词+the date +其他？
--It + be 动词 + 月份+ 表示日期的数字.
3.表示日期时，有两种顺序，都与汉语有所不同。第一种为月-日-年，如：March 5,2017.第二种为日-月-年，如：11 April,2017.
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表
毽子社团活动记录表。
五年级综合实践活动记录(表格)
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
院里学校小学部综合实践活动活动记录
活动时间：星期四
活动内容：
零用钱该怎么花
活动地点：
本校及校外
年级
五年级
活动目的：1、了解学生零用钱的用途。
2、树立勤俭节约的用钱习惯。
活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。
2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。
活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。
2.调查学生的家长和老师。
3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。
院里学校小学部综合实践活动活动记录
活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。
2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。
3.师生上网查阅资料。
活
动
效
果
学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。
院里学校小学部综合实践活动活动记录
（2016.09-------2017.01）
单位：院里学校小学部
三年级。
课外活动实习记录
课外活动记录班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9 .11活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
活动过程一、拼读接力。
老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师可根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。
1.他绷（）着大脸，正往腿上缠着绷（）带，把腿部缠得绷（）硬。
2.张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。
3.张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。
4.上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。
5.许多外国朋友都（）来到我国的首都（）——北京参观。
6.马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。
7.上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。
8.王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。
9.小力背（）完课文背（）着书包回家去了。
10.柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。
11.商店里卖的方便（）面，价格很便（）宜。
12.如果你们再闹别（）扭，大家就都别（）去了。
13.由于受贿，他被免去了处（）长的职务，并受到了纪律处（）分。
14.据我揣（）测，是他自己把钱揣（）在兜里的。
15.张叔叔坐在参差（）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（）的公共汽车票竟差（）了七八张，差（）额在3元左右。
16.哑巴给营业员打（）手势，要买两打（）毛巾。
17.他虽然待（）我很好，但我还是待（）一会儿就走了。
18.批评要有分（）寸，不要过分（）指责。
19.爸爸每天都穿过树林子，步行（）去银行（）上班。
20.自给（）自足的自然经济，给（）农业机械化带来一定的障碍。
绘画活动记录【可编辑范本】
（1)作业要求:用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。
(2)学生创作,教师巡视辅导,鼓励学生大胆用色、大胆表现。
４。展示评价。
活动效果
学生创作热情高
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
四
日期
3。2２．
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
2０
记录人
傅诗卉
活动内容
调色练习
活
动
过
程
记
录
１、教师提供的无色色相环涂色,要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色,即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色,红和蓝之间涂上紫色.最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上,如黄绿之间涂上草绿色,黄橙之间涂上橘黄色,红与橙之间涂上朱红色等。
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
２０
记录人
傅诗卉
活动内容
爱心鱼
活
动
过
程
记
录
爱心鱼
情景导入
2、欣赏讨论(答对奖小红花)
3、鼓励独创、指导要点
4、结束活动
活动效果
学生学习兴趣高,效果好
备注
朱庄小学美术室活动记录
周次
十三
日期
5。27。
辅导教师
傅诗卉
活动地点
绘画室
参加人数
20
记录人
傅诗卉
活动内容
树叶印画
既尊重个体发展,又注重群体合作。使孩子学会分享合作的喜悦。)
４、展现欣赏
活动效果
学生学习兴趣高，效果好
英语社团活动纪录
英语社团活动纪录 1周次一活动时间课外活动活动地址媒体教室活感人数30指导教师李静活动内容自我介绍，学习打招呼用语。
活动过程记一、学生间相互打招呼。
Hello! Nice to meet you.录学习表达与熟人之间怎样打招呼及回答用语。
How are you?二、I ’ m fine/Fine, thank you. And you? I ’ m fine, too.三、学习表达与陌生人之间怎样打招呼。
How do you do?四、学习咨询他人名字、年纪及回答形式。
What’ s your (his her)name? My (his her) name is, How old are you? How old ishe/she?五、依据上边内容自编短剧进行对话沟通。
活动成效学生相互认识熟习，基本掌握了所学的社交用语。
活动在轻松、快乐的气氛下达成，同学们也产生了必定的兴趣。
英语社团活动纪录 2周次二活动时间课外活动活动地址媒体教室活感人数30指导教师李静活动内容英语口语社交活动过程记一．学习问候语及回答方式录二．学习咨询他人住在哪里及回答,Where do you live?I live in.三．学习他人来自于哪里，并回答。
Where are you from? I ’ mfrom.Where do you come from? I’m from..四．联合实践依据从前所学内容自编短剧进行社交。
活动成效经过沟通活动，学生能够掌握两种句式，成效优异。
英语社团活动纪录 3周次三活动时间课外活动活动地址媒体教室活感人数29指导教师李静活动内容学唱英文歌曲Apple tree活动过程记 1. 广场舞《小苹果》导入。
录2. 观看视频 Apple tree出示 Apple tree歌词4.率领学生听唱两遍，再跟唱几遍。
5.小组议论沟通学唱成效6.评选“班级好声音” ，活动成效学生经过对英文歌曲的学习，增添了学习英语的热忱，期望下一次学唱英文歌。
5月校本课程活动记录
（三）小结作品中存在的不足
二、动手制作——可爱的动物世界
1、选择纸张，设计图案。
（1）选择色彩鲜艳的海绵纸
（2）在纸上设计图案
2、先剪出图案轮廓，再进行粘贴
（1）用铅笔设计图案的外轮廓。
（2）用剪刀剪出动物形象，并进行修剪
（3）再在图板上进行粘贴
（4）对作品进行修改
三、活动总结
三、活动总结
1、总结自己有什么收获？还存在哪些不足？
2、总结经验：完善制作方法
四、作品展示
将作品在班内进行展览，并进行评比。
教学后记
课堂中，孩子们的制作热情高涨，刻得也十分用心，我适时予以点拨、指导，孩子们的创造力也有所增强
活动记录
第二学期
教学时间
第十二周
教学内容
景物
教学目标
1、通过海绵纸贴画的作品欣赏，让学生直观感受到海绵纸贴画的美。
教学后记课堂中孩子们的制作热情高涨刻得也十分用心我适时予以点拨指导孩子们的创造力也有所增强二学期教学时间第十二周教学内容景物教学目标1通过海绵纸贴画的作品欣赏让学生直观感受到海绵纸贴画的美
活动记录
第二学期
教学时间
第九周
教学内容
动物
教学目标
1、通过海绵纸贴画的作品欣赏，让学生直观感受到海绵纸贴画的美。
2、会基本的贴画手工操作的方法。
3、启发学生大胆想像、构思进行创作，设计出一个有趣的动物世界
教学方式
演示讲解、作品欣赏、讨论交流
教学要点
一、介绍中国纸贴画
（一）作品欣赏
（二）剪纸工具
海绵纸、剪刀、胶棒等。
二、动手制作——可爱的动物世界
1、选择纸张，设计图案。
拓展课活动记录
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧
拓展课程活动记录
课程好声音记录人应建波
拓展课程活动记录
课程好声音记录人潘慧慧。
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4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。
活动
效果
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣
参加
人员
30人
活动内容
童话故事（1）
活动
过程
一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》的格式，让学生感受、分辨乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？
2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。
3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。
4、在适当时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。
二、聆听《糖果仙人舞曲》
1、初听音乐，教师可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色彩。
跳起舞（1）
活动
过程
表演《多么快乐，多么幸福》
1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。
2、用高兴的心情、连贯的饿声音延长歌曲，尤其是衬词“查拉羊卓拉”，用微笑的感觉去唱，既连贯，又要唱足、唱满时值。
3、尝试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步一靠。
4、选编两个动作，边唱歌边舞，感受藏族人民边歌边舞的气氛。
4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。
活动
效果
学生们在小组合作方面存在问题。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
李曼
参加
人员
35人
活动
内容
愉快的劳动（1）
活动
过
程
聆听《海娃的歌》
1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
2、复听音乐前，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生的兴趣。
活动
效果
感知童话音乐的情趣。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣
参加
人员
30人
活动内容
童话故事（2）
活动
过程
一、表演《小红帽》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
活动
过
程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
4、复听歌曲，边听边做动作表演。
活动
效果
体会劳动的热情。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
李曼
参加
人员
35人
活动
内容
小动物的歌（2）
活动
过程
一、聆听《袋鼠》
1、指导学生讨论有关袋鼠的知识，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态。
2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。
学生表演效果良好。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
李曼
参加
人员
35人
活动内容
音乐会（1）
活动
过程
二、聆听《百鸟朝凤》
1、静静细听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器——唢呐。
问：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？
2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。
3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具配合表演。
活动
效果
由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣
参加
人员
28人
活动
内容
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣
参加
人员
30人
活动
内容
问声好(1)
活动
过程
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
2、唱一唱，看谁得旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生。
活动
效果
学生具备初步的编排能力。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动
效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣参加Biblioteka 人员30人活动
内容
问声好(2)
活动
过程
一、聆听《森林水车》
教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。
二、表演《小袋鼠》
1、用听唱法学会歌曲。根据学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。
2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？教师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。
活动
效果
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣
参加
人员
30人
活动
内容
时间的歌（1）
活动
效果
学生兴趣高涨，效果良好。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
李曼
参加
人员
34人
活动
内容
音乐会（2）
活动
过程
二、聆听《小乐队》
1、教师引导学生看课本上得乐器图，让学生感受乐器。
2、初听歌曲。3、复听时模仿演奏乐器。
三、创编与活动
1、结合《唢呐配喇叭》一课，引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学生分组在空格处填上字母谱奏一奏。
活动
效果
教授基本舞蹈知识。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
李曼
参加
人员
36人
活动
内容
跳起舞（2）
活动
过程
表演《我的家在日喀则》
1、结合地理知识简单介绍日喀则。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。（想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来效果最好？）
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
课外活动记录
时
间
地点
二年级
组
别
音乐
辅导教师
杨会霞
吕招娣
参加
人员
29人
活动
内容
时间的歌（2）
活动
过程
一、表演《时间像马车》
1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。