浅谈幼儿园如何进行“垃圾”主题活动
浅谈幼儿园如何进行“垃圾”主题活动
浅谈幼儿园如何进行“垃圾”主题活动作者：王梅华来源：《中国校外教育(下旬)》2017年第01期有资料显示，垃圾已严重污染了我们的土壤、空气、水以及影响了人们的健康，垃圾已成为社会的一种公害，是人类必须要解决的环境问题之一。
所以，在幼儿园开展这方面的教育尝试，目的就是使幼儿在未来能适应这一要求，能以一种无可非议的态度去执行，同时还要肩负教育他人参与的任务。
所以，这种教育行为是很有意义的。
幼儿垃圾主题活动一、活动前丰富幼儿的经验，激发幼儿对活动的兴趣1.请幼儿在家长的协助下，通过各种方法查阅有关垃圾知识方面的资料。
如东东小朋友，利用双休日去书城，查到了废纸废玻璃可以回收，回收一吨废纸可生产800公斤纸，相当于节约4立方米树木或少砍伐树龄为50年的树木20颗，一吨废玻璃回炉子可生产2万个500毫升装的酒瓶。
2.教师创设适合教育内容的环境。
如我班的墙饰，背景是青岛的象征“美丽的五四广场”，重点突出的是三种分类垃圾箱，在垃圾箱里放上对应的垃圾图片，起到潜移默化的作用。
在益智区中，投放用废旧可乐瓶做的三种分类垃圾箱和一些垃圾卡片，让幼儿来操作。
二、组织丰富多彩的活动幼儿的思维是从直觉动作到具体形象的。
这一特点表明，幼儿思维的抽象水平低，其认识是在伴随具体形象和直接情景的行为表现和情感体验中发生的，这就意味着幼儿环保启蒙教育具有情景性和实践性的特点。
因此，在开展“垃圾”主题活动中，我们更多的是采用参观、游戏、情景表演、科学小实验等情景性、实践性强的活动形式和方法，让幼儿在具体形象、富有动感的活动中，主动地、乐意地、自然地接纳活动过程中给予的影响。
老师在制作玩教具、布置教室和户外橱窗时都注意使用所回收回来的“垃圾”，让幼儿看到自己行为的意义和作用。
同时，老师也不忘教育幼儿要爱惜物品，尽量减少垃圾。
如社会活动《参观垃圾站》，幼儿亲眼看到机器是怎样分类处理垃圾的，并且边观看边听垃圾站的工作人员讲解，使幼儿直接感受到了垃圾分类的重要性，从而促使幼儿从小养成垃圾分类倒放的好习惯。
幼儿园垃圾分类主题教育活动
幼儿园垃圾分类主题教育活动作为一个垃圾分类的倡导者，幼儿园应该将垃圾分类教育纳入日常教学中。
在幼儿园垃圾分类主题教育活动中，我们可以利用游戏、教材、实践操作和家长的参与等方式，激发孩子对于环保和垃圾分类的兴趣和热情，让垃圾分类理念深入孩子的内心，在他们的成长过程中逐渐形成正确的环保观念。
一、课前准备1. 选好教材教材应该根据幼儿的年龄、认知水平和兴趣爱好来选择，例如《小熊学分类》等儿童读物，或者是一些视频或图片，帮助孩子们更直观地了解垃圾分类知识。
2. 准备游戏或活动通过一些简单有趣的游戏或活动来引导幼儿了解垃圾分类的相关知识，如捡垃圾游戏、分拣垃圾游戏等。
3. 向家长发出征集垃圾的公告在活动之前，向幼儿园的家长发出征集垃圾的公告，告知家长要带来哪些垃圾，并颁布一些奖励机制。
二、课堂教学1. 垃圾分类知识讲解让孩子们了解垃圾的种类和特征，如生活垃圾、可回收物、有害垃圾等。
让孩子们根据颜色进行分类，边分类边对比不同种类的垃圾的共同特点和区别。
2. 垃圾回收知识让孩子们知道回收垃圾的意义以及可回收垃圾怎么回收、回收后怎样处理等。
在讲解后，可以通过实际操作的方式搭配垃圾桶的颜色和标识牌，帮助孩子们记住垃圾的分类方法，并且让孩子们明确垃圾的归属。
3. 捡垃圾游戏将班级分成两组，每个小组组成一个小队，并在室外寻找环境中一些糖纸、饮料瓶、烟蒂、塑料袋和纸箱等垃圾。
小朋友们需要将垃圾放在针对不同种类垃圾专门标识的地方。
营造竞赛气氛，增加孩子们的参与性。
4. 分拣垃圾活动在活动现场设置不同颜色的分类桶，如蓝色的生活垃圾桶、红色的危化品桶、黄色的可回收物桶以及绿色的玻璃和纸张的桶。
从实践中掌握分类方法。
5. 家长垃圾征集比赛家长可以带来一些需要回收的废弃物品，像玻璃瓶、纸箱大衣服、旧报纸，减少家庭垃圾并颁布一些垃圾分类知识。
家长也让孩子们摆放，让孩子们参与其中。
最终，班级中回收数量最多的家长将赢得一份小礼品。
6. 玩具垃圾分类活动让孩子们将其日常玩具分类成可回收和不可回收，然后跟他们讲述垃圾分类知识。
幼儿园垃圾分类主题活动方案：环保与创意
幼儿园垃圾分类主题活动方案：环保与创意一、前言幼儿园是培养孩子环保意识和实践的最佳时机。
垃圾分类主题活动在幼儿园中的开展，不仅可以引导幼儿养成良好的环境保护习惯，还能培养他们的创造力和团队合作精神。
本文将通过介绍垃圾分类主题活动的必要性、实施步骤和注意事项，为幼儿园垃圾分类主题活动提供一份详细方案。
二、垃圾分类主题活动的必要性1. 环保意识教育垃圾分类主题活动能够通过亲身参与感受，让幼儿深刻理解环境保护的重要性，培养环保意识和责任感。
2. 良好习惯养成及早引导幼儿正确处理垃圾，养成垃圾分类的习惯，有利于他们在日常生活中做出正确的环保选择。
3. 创造力和团队合作通过垃圾分类主题活动，幼儿可以发挥想象力和创造力，设计并制作分类垃圾桶等环保作品；需要团队合作才能完成活动，培养幼儿的协作能力。
三、垃圾分类主题活动的实施步骤1. 活动前准备（1）确定活动时间和地点（2）宣传活动内容，鼓励家长参与（3）准备相关教具和材料，如分类垃圾桶、环保手工材料等2. 活动实施（1）进行垃圾分类知识讲解（2）组织分类垃圾收集与分类实践（3）进行环保手工创作，制作分类垃圾桶等作品（4）展示并共享幼儿的作品，鼓励他们共享环保心得3. 活动总结（1）总结活动收获，强调垃圾分类的重要性（2）表扬优秀作品，激励幼儿的创造力（3）展示活动照片或录像，让家长了解活动内容四、垃圾分类主题活动的注意事项1. 安全第一在活动中，需要确保幼儿的安全，特别是在垃圾分类实践环节，要有专人指导和保护。
2. 材料准备准备分类垃圾桶、环保手工材料等教具和材料，让幼儿可以充分参与活动。
3. 活动后处理活动结束后，要及时清理场地，并进行垃圾的正确分类和处理，培养幼儿的环保意识。
五、个人观点和理解垃圾分类主题活动在幼儿园中可以有益于幼儿的全面发展。
培养幼儿的环保意识和创造力，需要从小抓起，而垃圾分类主题活动正是一个很好的开始。
通过此类活动，幼儿不仅能认识环境保护的重要性，还能在实践中学会合作与创造，为他们的未来奠定良好的基础。
幼儿园分类垃圾主题活动方案五篇
幼儿园分类垃圾主题活动方案五篇为了更好地利用资源，满足幼儿对环保学问的古怪，进行垃圾分类的学习。
使幼儿通过主动争辩、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不行回收垃圾，以下是小编为大家细心预备的幼儿园分类垃圾活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园分类垃圾活动方案1【活动目标】1、生疏垃圾分类标志。
2、辨别回收的垃圾。
3、尝试进行垃圾分类。
4、了解垃圾分类的意义，懂得爱护环境，节省资源。
5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生爱好。
6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴共享自己的心得。
【活动预备】1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的学问。
3、可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。
【活动过程】1、沟通共享，说说生活中的垃圾。
师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!(1)小组沟通。
(拿着记录表，相互说说)(2)个幼介绍。
(谁想把记录结果说给大家听听?)小结：每天我们的家里会产生很多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
这么多垃圾你们平常是怎么处理的?(放到垃圾箱里;假如孩子回答;可以分类放进垃圾箱;师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)2、问题思考，商讨垃圾处理方法。
(1)生疏垃圾分类标志。
师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!①提问：认真观看，你们发觉了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不行回收物是什么意思?②幼儿自由回答。
小结：这是可回收标志，这是不行回收标志。
回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应当扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不行回收垃圾，应当扔进不行回收垃圾箱中。
(2)争辩垃圾分类方法。
师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧①幼儿小组争辩。
浅谈幼儿园如何进行垃圾主题活动
浅谈幼儿园如何进行垃圾主题活动在幼儿园中进行垃圾主题活动是一种有益于孩子们环保意识培养的教育形式。
通过这种活动，孩子们能够学习到垃圾分类的重要性，了解垃圾的处理方法，并且在实践中培养他们的环境保护意识。
一、活动前的准备工作在进行垃圾主题活动之前，幼儿园需要进行一些必要的准备工作。
首先，学校可以组织一次家长会，向家长们介绍这次活动的目的和意义，鼓励他们在家庭中进行垃圾分类。
其次，学校应该提前准备好相关的教具和材料，如垃圾桶、标志牌和分类宣传册等，以便于活动的顺利进行。
二、活动内容的设计垃圾主题活动应该包含多个方面的内容，以便让孩子们全面地了解垃圾分类和环境保护。
可以设计以下几个环节：1. 观察垃圾分类：通过观察不同种类的垃圾，让孩子们学会识别和分类垃圾。
老师可以拿出一些垃圾示范给幼儿，让他们观察并进行分类。
例如，将纸张、塑料瓶、玻璃瓶等不同材质的垃圾放在一起，让幼儿观察它们的差异，并选择正确的垃圾桶进行分类。
2. 垃圾分类游戏：通过游戏的形式，让孩子们参与到垃圾分类中来。
可以设计一个垃圾分类比赛，让孩子们分成小组，在规定的时间内将一堆杂乱的垃圾分类整理到正确的垃圾桶中。
这样不仅可以培养孩子们的观察力和分类能力，还能增强他们的团队协作意识。
3. 制作垃圾分类宣传册：让孩子们动手制作垃圾分类宣传册，可以用废纸、彩纸等材料制作一个小册子，上面写上垃圾分类的知识和环保意义。
这样既锻炼了孩子们的动手能力，又加深了他们对垃圾分类的理解和记忆。
4. 室内外清洁活动：可以组织孩子们进行室内外的清洁活动，让他们亲自体验垃圾清理的过程，并动手参与到清洁组织中。
比如，在教室里，可以组织孩子们清理桌面上的垃圾，保持整洁；在校园里，可以组织他们清理操场上的纸屑和果皮等垃圾。
三、活动后的反思与总结活动结束后，可以组织孩子们进行反思与总结。
可以让他们回答一些问题，如“你们从这次垃圾主题活动中学到了什么?”，“你们有什么想法和建议，可以让我们更好地保护环境?”等。
幼儿园环保小卫士：废物回收再利用活动
标题：幼儿园环保小卫士：废物回收再利用活动一、引言在当前社会，环保意识日益增强，越来越多的人开始关注环保问题。
而在幼儿园阶段，培养孩子的环保意识尤为重要。
许多幼儿园开展了废物回收再利用活动，让幼儿们在游戏中学习环保知识，培养环保意识。
今天，我们就来探讨幼儿园环保小卫士的废物回收再利用活动。
二、活动形式与目的1. 废物分类游戏- 在活动中，幼儿园会设置各类废物分类垃圾桶，例如纸类、塑料类、金属类等，让幼儿通过游戏的方式学会分类投放废物。
- 这样的活动不仅培养了幼儿的分类意识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
2. 废物再利用手工制作- 幼儿园会组织废物再利用手工制作活动，通过废物再利用的方式，让幼儿们亲身参与，创造出美丽的手工作品。
- 这样的活动培养了幼儿的动手能力和创造力，同时也加深了他们对废物再利用的理解和认识。
3. 环保知识教育- 通过观看动画片、听故事、参观环保示范点等方式，幼儿园还会向幼儿们传授环保知识，让他们了解环保的重要性，懂得废物回收再利用的意义。
上述活动形式的目的，旨在引导幼儿关注环境保护、培养环保意识、养成良好的环保习惯，以及激发幼儿的创造力和动手能力。
三、个人观点和理解在我看来，幼儿园环保小卫士的废物回收再利用活动十分有益。
这样的活动能够在幼儿阶段就树立正确的环保观念，让他们从小就懂得珍惜资源，保护环境，培养出良好的环保习惯。
通过这样的活动，孩子们能够在游戏中学习，潜移默化中培养出动手能力、创造力、团队合作精神等。
这样的活动不仅让孩子们了解环保知识，更是将环保理念内化为他们的生活方式。
总结回顾：幼儿园环保小卫士的废物回收再利用活动是十分有意义的。
通过废物分类游戏、废物再利用手工制作和环保知识教育等多种形式，帮助幼儿们树立正确的环保观念，培养环保意识，养成良好的环保习惯，并且激发幼儿的创造力和动手能力。
这样的活动无疑为培养未来社会的环保意识和素质奠定了坚实的基础。
通过今天的探讨，相信大家对幼儿园环保小卫士的废物回收再利用活动有了更深入的理解，也希望能够在生活中多多关注环保问题，从自身做起，为建设美丽的环境贡献自己的一份力量。
幼儿园环保意识培养：垃圾减量从我做起
幼儿园环保意识培养：垃圾减量从我做起在当今社会，环保意识的重要性日益凸显。
作为幼儿园的老师和家长，我们能够从孩子的幼小心灵开始培养他们的环保意识，让他们懂得从小事做起，从我做起，为环境保护出一份力。
本文将从幼儿园的角度出发，探讨如何通过幼儿园教育的方式，培养儿童的环保意识，特别是在垃圾减量方面。
1.以“做好一个小环保者”为主题在幼儿园的日常教育中，可以设立“做好一个小环保者”的主题活动，引导幼儿认识到环保对于我们生活的重要性。
在每天的晨会上，可以播放一些与环保有关的视频，介绍儿童版的环保知识，比如怎样节约水电，怎样正确分类垃圾等。
每周选取一名“小环保者”，让这个孩子在班级里担任环保小卫士的角色，监督大家的环保行为，激励其他孩子也参与到环保活动中来。
2.开展“垃圾减量从我做起”的主题教育针对“垃圾减量从我做起”的主题，可以设计一些有趣的活动，让幼儿在玩中学习。
比如组织儿童手工制作活动，利用废旧纸箱、废塑料瓶等材料制作垃圾分类桶，让孩子们通过亲自动手制作的过程，深刻体会到垃圾减量的重要性。
在这个过程中，老师可以边制作边和孩子们聊一些环保知识，比如什么是可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等，让他们在玩闹中了解环保知识。
3.联合家长开展家庭环保教育环保意识的培养不仅需要在幼儿园里进行，更需要与家长一起共同努力。
可以开展一些家园联合的环保活动。
邀请家长参加废旧物品回收利用的家庭手工制作活动，比如利用废纸张制作成新的笔筒，利用废旧衣物制作成书包等。
这样一方面可以加深孩子对环保的认识，另一方面也可以拉近家校关系，增强家庭的环保意识。
总结回顾：“垃圾减量从我做起”的主题教育，可以在幼儿园教育中起到积极的作用。
通过将环保意识融入到幼儿园的日常活动中，让幼儿在玩中学，学中玩，形成正确的环保观念，从小事做起，从我做起。
作为老师和家长，我们要引导孩子将环保意识融入到日常生活中，无论是在课堂上还是在家里，都要教会他们垃圾怎么分类，节约水电等环保知识。
幼儿园废物利用主题教育活动 幼儿园教育活动
幼儿园废物利用主题教育活动在当今社会，环保意识越来越强烈，废物利用成为了一个备受关注的话题。
为了培养幼儿对环保的意识，让他们从小开始就懂得珍惜资源，许多幼儿园开展了废物利用主题教育活动。
这样的活动能够帮助幼儿树立环保观念，同时也锻炼了他们动手能力和创造力，为他们的综合素质发展提供了很好的机会。
一、废物利用主题教育活动的目的幼儿园废物利用主题教育活动旨在通过实际操作，让幼儿认识到废物也可以变废为宝，培养幼儿对环保的意识，激发幼儿的创造力和动手能力，促进他们的综合素质发展。
通过这样的活动，幼儿能够从小学会珍惜资源，热爱大自然，形成良好的生活习惯和价值观。
二、废物利用主题教育活动的内容1.学习废物分类知识在废物利用主题教育活动中，首先要教育幼儿认识不同种类的废物，包括可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。
教师可以通过图片、实物等多种方式向幼儿展示不同的废物，让幼儿了解到每一种废物的具体特点和处理方法。
2.动手制作废物手工在教育活动中，可以组织幼儿进行废物手工制作，让他们动手制作一些小物件，如玩具、装饰品等。
在制作的过程中，教师可以引导幼儿思考如何利用废物来创造有用的物品，让他们在实践中体会到废物的再利用价值。
3.参观废物处理场所为了让幼儿更直观地了解废物的处理过程，幼儿园可以组织参观当地的废物处理场所，让幼儿亲眼看到废物是如何分类、回收和处理的。
通过参观，幼儿不仅可以增加对废物利用知识的了解，还能够增强环保意识，激发他们爱护环境的情感。
4.废物利用主题活动展示为了总结和展示幼儿在废物利用主题教育活动中的所学所得，可以组织举办废物利用主题活动展示。
在展示中，幼儿可以展示自己动手制作的废物手工作品，共享自己对废物利用的理解，向家长和其他幼儿展示自己的成果，增强对废物利用活动的认同和积极性。
三、废物利用主题教育活动的实施方式1.多种形式教学相结合在实施废物利用主题教育活动时，应采取多种形式的教学相结合，包括讲解、实践、参观等多种教学方法。
幼儿园环保小卫士：废物利用教育活动
幼儿园环保小卫士：废物利用教育活动在现代社会中，环保意识逐渐被人们所重视。
而教育是培养环保意识和行为的关键环节。
幼儿园是儿童接受教育的重要阶段，因此幼儿园开展废物利用教育活动，培养幼儿们的环保意识和能力，成为一种趋势。
本文将围绕幼儿园环保小卫士废物利用教育活动展开深入探讨。
1. 现状分析当前社会，废物过多，环境问题严重，急需培养下一代的环保意识和行动力。
然而，幼儿处于认知能力发展的初期阶段，很难理解复杂的环保理念。
幼儿园应该采取有效的教育方式，通过废物利用教育活动引导幼儿了解环保，树立环保观念。
2. 活动内容和方法废物利用教育活动可以包括废物分类、废物再利用等内容。
通过小游戏、手工制作和故事讲解等形式，引导幼儿了解各种废物的分类和再利用方式，激发幼儿的环保兴趣和创造力。
活动也应该结合实际生活，让幼儿亲身感受环保行为的重要性。
3. 教育目标幼儿园环保小卫士废物利用教育活动的目标是培养幼儿的环保意识和环保行为技能。
通过活动，引导幼儿自觉地参与环保行动，如节约用水、节约用电等。
也要培养他们的合作意识，让他们在活动中学会团队合作和共享。
4. 效果评估在开展废物利用教育活动后，需要对活动效果进行评估。
可以通过观察幼儿在日常生活中的环保行为，以及通过问卷调查等方式，了解幼儿的环保意识是否得到提高，能否在实际生活中应用所学的环保知识和技能。
5. 个人观点作为幼儿园环保小卫士废物利用教育活动的撰写者，我认为这样的活动可以在幼儿园中广泛开展。
通过这样的活动，不仅可以培养幼儿的环保意识和行为，还可以增强幼儿的社会责任感和创造力，为未来的环保事业培养更多的人才。
总结回顾幼儿园环保小卫士废物利用教育活动，是培养幼儿环保意识和能力的重要途径。
通过这样的活动，可以引导幼儿了解环保知识，掌握环保技能，并在实际生活中实践。
活动的开展，需要符合幼儿认知发展的规律，注重活动形式的多样性和趣味性，以此激发幼儿的兴趣和积极性。
也需要进行活动效果评估，及时调整和改进活动内容和方法。
大班主题活动减少垃圾
大班主题活动减少垃圾引言：当今社会，垃圾问题已经成为一个严重的环境问题。
大量的垃圾给生活环境带来了严重的污染和危害。
为了减少垃圾数量，保护我们的环境，我们需要采取积极的措施。
大班主题活动可以成为一个很好的方式，通过它来提高儿童的垃圾意识、培养他们的环保意识，减少垃圾的产生。
本文将针对大班儿童开展主题活动减少垃圾问题进行探讨。
一、了解垃圾问题在进行大班主题活动之前，我们需要先让儿童了解垃圾问题的严重性。
可以通过观察周围的垃圾的数量和种类，让他们了解到垃圾对环境的污染和影响。
我们可以帮助他们认识到，垃圾不仅会给我们带来不良的影响，而且还会对其他生物和整个生态环境产生不可逆转的破坏。
二、培养儿童的环保意识通过大班主题活动，我们可以培养儿童的环保意识。
可以组织儿童参观垃圾处理厂，让他们亲眼看到垃圾是如何处理的，这样可以让他们从视觉上感受到垃圾处理的过程和实际效果，进一步加深他们的环保意识。
此外，我们可以通过游戏和互动的方式，教授儿童垃圾分类和回收的方法，让他们在游戏中学习环保知识，从而形成环保的观念。
三、减少垃圾的产生在大班主题活动中，我们可以教授儿童如何减少垃圾的产生。
可以通过游戏的形式，让儿童体验到减少垃圾的重要性。
我们可以引导儿童使用环保袋、减少一次性用品的使用，并且教育他们如何进行垃圾分类，培养他们主动回收的习惯。
同时，我们还可以组织儿童进行手工制作，利用废旧材料进行创作，让他们亲身体验到废物再利用的乐趣，培养他们使用有限资源的意识。
四、倡导循环经济的理念在大班主题活动中，我们可以倡导循环经济的理念。
可以通过讲故事、展示实例等方式，让儿童了解到循环经济的概念和原理。
可以告诉他们，垃圾并不是废物，而是资源，只要我们合理利用和回收，就能够减少垃圾的产生和环境的污染。
这样，可以激发儿童的环保创意，培养他们思考问题和解决问题的能力。
五、扩大影响力通过大班主题活动，我们可以扩大影响力。
可以邀请家长和社区的人参与进来，共同关注垃圾问题，并共同思考如何减少垃圾的产生。
幼儿园垃圾减量创新方案 幼儿园环保
幼儿园作为儿童的第一所教育机构，在教育孩子们学习知识的也应该注重环保教育，培养孩子们的环保意识。
垃圾减量是环保工作的一个重要方面，针对幼儿园的垃圾减量问题，我们有以下创新方案：一、环保教育课程在幼儿园设置专门的环保教育课程，通过形式丰富、内容生动的教学方式，向幼儿普及环保知识，培养他们的环保意识。
通过讲解垃圾分类、废物利用等环保知识，引导孩子们从小树立节约资源、保护环境的意识。
二、环保活动举办各种形式的环保活动，如垃圾分类比赛、废物利用手工制作等，让孩子们在参与活动的过程中亲身体验环保的乐趣，增强他们的环保意识。
通过活动的方式，引导孩子们主动参与垃圾减量工作。
三、环保实践设置垃圾分类回收箱，引导幼儿在日常生活中将垃圾进行分类投放，培养他们的环保习惯。
可以组织孩子们参与垃圾清理工作，让他们亲身体验垃圾对环境的污染，从而深刻认识到垃圾减量的重要性。
四、节约资源在幼儿园的日常管理中，倡导节约资源的理念，如合理使用水、电等资源，并通过图书、图片等形式向孩子们普及资源节约的知识，引导他们从小从身边的点滴做起，学会珍惜资源。
五、垃圾减量技能培训邀请专业的环保工作人员来幼儿园开展垃圾减量技能培训，教导幼儿园教师垃圾分类知识和技能，帮助他们更好地引导幼儿进行垃圾减量工作。
通过以上创新方案的实施，可以有效地促进幼儿园环保工作的开展，培养孩子们的环保意识，让他们从小学会关爱地球、珍惜资源，为建设美丽的家园贡献自己的力量。
也为社会树立了良好的环保榜样，推动环保工作向更加全面、深入的方向发展。
希望全社会都能共同关注环保教育，共同为环保事业贡献自己的一份力量。
在幼儿园垃圾减量创新方案的实施过程中，更加注重孩子们参与的角色，可以通过以下方式进一步扩展和完善环保教育：六、亲子互动活动组织亲子互动的环保活动，让家长和孩子一起参与到环保行动中来。
通过亲子互动的形式，可以在家庭中延续幼儿园的环保教育，增强孩子们的环保意识，并且让家长们也能够加深对环保知识的了解。
幼儿园绿色环保日：废物利用垃圾分类教育策划
幼儿园绿色环保日：废物利用垃圾分类教育策划在现代社会，环保意识日益增强，人们对环境保护的重视程度也越来越高，而幼儿园作为儿童的第一所学校，对于培养孩子们的环保意识和习惯具有重要作用。
在幼儿园开展绿色环保日活动显得尤为重要。
而本文将从垃圾分类教育策划的角度出发，探讨如何在幼儿园绿色环保日中进行废物利用教育的策划与实施。
一、活动策划1. 主题确定在确定活动主题时，需要结合幼儿园的特点和幼儿的芳龄特点，因此可以确定“垃圾分类，废物利用”为主题，突出环保和可持续发展理念。
2. 活动形式在策划活动形式时，可以考虑通过绘本讲故事、DIY手工制作、户外垃圾分类实践等形式，让幼儿通过参与感受和体验环保的乐趣。
3. 资源准备在活动前需要准备一些环保主题的绘本、手工材料、垃圾分类桶等资源，以便于活动顺利进行。
4. 安全考虑在活动策划时，需考虑到幼儿的安全问题，例如选择安全材料和设备，设置安全区域等。
二、活动实施1. 环保绘本讲故事可以通过讲述环保绘本故事的形式，向幼儿传递垃圾分类和废物利用的知识，引导幼儿养成良好的环保习惯。
2. DIY手工制作制作废物变废为宝的手工作品，如废纸制作手工小物件、废物手工彩绘等活动，让幼儿亲自动手，从中感受到废物的再利用价值。
3. 室外垃圾分类实践安排幼儿到操场或庭院，通过垃圾分类游戏的形式，让幼儿在实践中学会正确的垃圾分类方法，培养幼儿的环保意识。
4. 玩具交换在绿色环保日活动中，可以组织幼儿家长和幼儿一起将已经不再使用的玩具带到幼儿园，进行玩具交换，以达到废物再利用的目的。
三、活动总结通过上述活动策划与实施，可以在幼儿园绿色环保日中，真正让幼儿感受到环保的重要性，培养他们的环保意识和习惯。
在活动总结时，可以邀请幼儿一起回顾今天的活动，让他们用简单的语言总结学到了哪些环保知识，并对活动进行评价。
四、个人观点和理解在我的个人观点中，幼儿园绿色环保日活动不仅是一次单纯的活动，更是一次对幼儿进行的环保教育。
幼儿园垃圾减量与分类教学策略 幼儿园环保
幼儿园垃圾减量与分类教学策略随着社会的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益受到人们的关注。
为了建设美丽乡村，减少环境污染，保护地球家园，幼儿园也应当积极参与垃圾减量与分类教学工作。
那么，在幼儿园中，如何进行垃圾减量与分类教学策略呢？以下将结合相关资料，探讨幼儿园环保教育中垃圾减量与分类教学策略的实施。
一、开展环保教育1. 引导幼儿关注环境保护幼儿园要通过举办主题班会、播放环保视频、讲解环保知识、进行废弃物品再利用等形式，引导幼儿关注环境保护问题。
家园共育，加强与家长的沟通，让家长一起监督和引导孩子节约用水、节约用电和减少废弃物的产生。
只有把环保意识融入日常生活，孩子们才能在玩耍的过程中学会如何保护环境。
2. 营造环保氛围幼儿园要在幼儿园环境设施上加强环保教育氛围的营造，设立垃圾分类投放点、悬挂环保标语、摆放环保宣传画等，让环保教育融入幼儿园的方方面面，让孩子们在学习、生活中都能受到环保教育的熏陶。
二、垃圾减量与分类教学策略1. 设立垃圾分类教学内容在幼儿园的日常教学活动中，设置垃圾分类方面的教学内容，让幼儿通过游戏、实地教学等形式了解各类垃圾的分类和处理方法。
教师通过介绍纸类、塑料类、有害垃圾等各类垃圾的特点及分类方式，引导幼儿认识垃圾并学会将垃圾进行分类。
2. 垃圾分类环保手工制作活动幼儿园可以开展一些垃圾分类环保手工制作活动，通过手工制作的形式让幼儿了解垃圾分类的重要性。
让幼儿用纸板、塑料瓶等废弃物品制作环保手工品，从中感受垃圾的再利用价值，引导他们养成节约资源、保护环境的好习惯。
3. 参与环保实践活动幼儿园可以组织幼儿参加一些环保实践活动，如参观环保展览、参与环境清洁、植树造林等，通过亲身实践感受环保知识，深化幼儿对环保知识的理解，激发他们的环保意识和环保行为。
三、提高教师环保教育意识1. 教师环保教育自身修养教师是幼儿园环保教育的主要实施者，教师要提高自身的环保意识和环保知识水平，增强环保教育的自觉性和主动性。
幼儿园环保小卫士：废物分类与环保实践活动
幼儿园环保小卫士：废物分类与环保实践活动在如今环保日益受到重视的社会背景下，培养孩子们的环保意识变得愈加重要。
幼儿园作为孩子们接受教育的最早阶段，承担着培养孩子环保意识的重要责任。
废物分类与环保实践活动成为了幼儿园环保教育的一项重要内容，通过这些活动，孩子们能够在玩耍中学会珍惜资源，从小建立起环保意识，成为环保的小卫士。
1. 游戏中学习在幼儿园废物分类与环保实践活动中，老师们往往会运用各种游戏形式来引导孩子们学习。
可以设置一个仿真的垃圾分类场景，在游戏中让孩子们亲自动手将纸张、塑料瓶、易拉罐等物品分类投放到不同的垃圾桶中。
通过这样的游戏，孩子们不仅能够在玩耍中学会废物分类的方法，还可以培养他们爱护环境的意识。
2. 视频教学除了游戏形式，老师们还可以借助视频教学的形式来向孩子们传达环保知识。
播放关于环境保护的动画片或纪录片，在观看的过程中引导孩子们思考“为什么需要废物分类”、“废物分类对环境的影响”等问题，从而激发他们的环保意识。
通过视频教学，孩子们能够直观地了解环保知识，增强他们的记忆力和理解能力。
3. 环保手工制作环保手工制作是幼儿园废物分类与环保实践活动中的重要形式之一。
老师们可以引导孩子们利用废旧物品进行手工制作，比如用废纸做成的手工小物品、废塑料瓶制作的花瓶等。
这不仅可以让孩子们亲身体验到废物再利用的乐趣，还能够通过实践增强他们的环保意识，让他们明白环保是可以很有趣的事情。
4. 环保实践活动除了在幼儿园内部开展废物分类与环保实践活动，还可以组织孩子们参与一些社区或公益机构举办的环保实践活动，比如植树活动、儿童环保义卖会等。
通过这些活动，孩子们能够亲身体验到环保的重要性，并且感受到保护环境的快乐，进而培养出积极的环保意识和行动能力。
总结回顾：幼儿园废物分类与环保实践活动是培养孩子环保意识的重要内容之一。
通过游戏学习、视频教学、环保手工制作和实践活动等形式，可以让孩子们在玩耍中学会废物分类的方法，培养他们爱护环境的意识，从小建立起环保意识，成为环保的小卫士。
幼儿园绿色家园：垃圾减量与环保教育方案
幼儿园绿色家园：垃圾减量与环保教育方案一、引言幼儿园作为孩子们的第一所学校，承担着培养孩子环保意识和生活习惯的重要责任。
在当今社会，垃圾减量和环保教育已成为全球关注的焦点。
建立幼儿园绿色家园，实施垃圾减量和环保教育方案，对于培养孩子的环保意识和行为习惯至关重要。
二、垃圾减量与分类1. 垃圾减量的重要性垃圾减量是指通过减少生活中产生的垃圾数量，从根本上解决垃圾处理问题。
在幼儿园绿色家园建设中，应该引导孩子们从小养成节约资源、减少废物的好习惯，从而积极参与到垃圾减量行动中来。
2. 垃圾分类的实施在幼儿园，可以设置不同颜色的垃圾桶，教导孩子们将垃圾进行分类投放。
并且可以通过游戏、实地示范等方式，让孩子们更好地理解垃圾分类的重要性和方法。
三、环保教育方案1. 知识普及在幼儿园开展环保教育活动，可以选择适合儿童的方式，向他们普及环保知识。
播放有趣的动画片、讲故事、观察大自然等，引导孩子们从小树立环保意识。
2. 亲身体验组织孩子们参观环保展览、植树活动等，让他们亲身感受环保的重要性，并培养他们热爱大自然的情感。
3. 榜样引导在幼儿园内，可以设立环保小卫士的角色，并让他们在日常生活中示范环保行为，引导其他孩子们一起参与到环保行动中来。
四、个人观点和总结作为幼儿园的文章写手，我深信幼儿园绿色家园计划，可以培养孩子们的环保意识，并将环保的理念深植于他们的心中。
通过实施垃圾减量与环保教育方案，不仅可以促进孩子们的健康成长，还可以为未来的环保事业培养更多的倡导者和实践者。
期望在未来的日子里，每个孩子都能成为绿色家园的小卫士，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
以上是对幼儿园绿色家园：垃圾减量与环保教育方案的全面评估和撰写的文章，希望对您有所帮助。
五、家园合作在幼儿园绿色家园建设中，家长是重要的合作伙伴。
幼儿园可以邀请家长参与到垃圾减量与环保教育方案中来，共同培养孩子们的环保意识和生活习惯。
可以通过家长会议、家庭作业等方式，向家长宣传环保知识，鼓励他们在家庭生活中也积极参与垃圾分类与减量行动。
幼儿园垃圾分类主题活动方案（精选5篇）
幼儿园垃圾分类主题活动方案（精选5篇）幼儿园垃圾分类主题活动方案1一、活动背景由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类，从我做起”的意识，根据本园实际情况，特制订垃圾分类实施方案。
二、活动目的本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培养幼儿良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导幼儿们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。
从而热爱周围环境，进而达到热爱大自然的目的。
三、活动主题学会垃圾分类，争做环保卫士四、活动时间及地点20xx年7月30-8月3日;校园内五、活动对象xxxx幼儿园全体幼儿六、活动参与人员及职责1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总体筹划部署。
2、各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类知识的渗透。
3、主持人：大一班班主任。
4、评委：园长、副园长及主任老师。
5、后勤教师：协助各项工作的有效运行。
七、活动流程(一)准备阶段(7月30日-8月1日)1、幼儿园制定“保护地球，从垃圾分类做起”宣传手册下发给幼儿，通过宣传垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问题的重视。
(1)幼儿园印发垃圾分类宣传手册。
(2)各班下发垃圾分类宣传手册。
(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。
(4)对垃圾分类有了一定的了解之后，组织各班班主任进行主题班会。
2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃圾分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。
(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。
(2)幼儿讨论:常见的垃圾有哪些?垃圾的种类有哪些?如何进行分类?(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行知识储备，为演讲比赛做准备。
(二)实施阶段(8月2日-8月3日)1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。
幼儿园创意乐园：垃圾变废为宝主题活动策划方案
幼儿园创意乐园：垃圾变废为宝主题活动策划方案在当今社会，垃圾处理已经成为一个举国关注的问题。
由于过度的消费和浪费，垃圾处理已经成为一个亟待解决的环保难题。
垃圾不仅是在城市里面污染空气和水源，还对环境造成了巨大的压力。
对于孩子们来说，他们也应该学会如何正确处理垃圾，尊重环境。
幼儿园创意乐园：垃圾变废为宝主题活动策划成为了一项非常重要的活动。
1. 垃圾分类教育在本次活动中，我们可以通过让孩子们玩垃圾分类的游戏，如找出不同种类的垃圾并放入相应的分类桶内，让他们了解垃圾分类的重要性。
通过游戏的方式，孩子们可以在玩耍中学习，潜移默化地记住垃圾分类的知识。
2. 垃圾变废为宝手工制作除了垃圾分类的知识，我们还可以在活动中引导孩子们学习如何将废旧的垃圾转化为有用的手工艺品。
利用废旧的纸箱制作垃圾桶，或者利用废旧的瓶子制作花瓶等。
这样的活动不仅可以培养孩子们的创造力，还可以让他们了解垃圾并非绝对的废物，而是可以再利用的资源。
3. 参观环保项目为了使孩子们更加深入地了解环保的重要性，我们可以组织孩子们参观当地的环保项目。
让他们亲眼看到垃圾处理厂是如何处理垃圾，以及环保项目是如何影响我们的生活的。
这样的参观活动可以让孩子们更深刻地理解环保的意义。
总结回顾通过本次垃圾变废为宝的主题活动，我们旨在通过娱乐和互动的方式，让孩子们了解垃圾分类和环保的知识。
在玩中学，通过手工制作等活动，培养孩子们的环保意识和创造力。
通过参观环保项目，让孩子们亲眼见到环保项目对我们生活的影响，从而深刻理解环保的意义。
个人观点和理解我个人认为，垃圾处理和环保是一个重要的教育内容，应该从幼儿园就开始培养孩子们的环保意识。
通过娱乐和互动的活动，可以让孩子们在玩耍中学习环保知识，培养他们的环保意识。
这样的活动不仅可以让孩子们认识到垃圾对环境的伤害，还可以培养他们的创造力和环保意识，为未来的环保事业培养更多的人才。
在这篇文章中，我们深入探讨了幼儿园创意乐园：垃圾变废为宝主题活动的策划方案，并通过分析垃圾分类教育、垃圾变废为宝手工制作和参观环保项目等多个方面，帮助您全面、深刻地了解了这一主题。
幼儿园绿色生活小小达人：废物再生与环保实践活动方案
幼儿园绿色生活小小达人：废物再生与环保实践活动方案在现代社会，环境问题日益严重，而儿童正是我们社会的未来，他们的环保意识和实践能力至关重要。
幼儿园应该成为绿色生活的摇篮，培养孩子们的环保意识和实践能力。
下面我们将提出一些针对幼儿园的废物再生与环保实践活动方案。
一、废物分类与利用1.废纸再生制作在幼儿园内设置废纸回收箱，鼓励幼儿将废纸进行分类，然后利用这些废纸进行手工制作。
比如可以用旧报纸、纸箱等制作手工艺品，如折纸、剪贴画等。
通过制作过程，让孩子们亲自体验回收再利用的乐趣，增强他们的环保意识。
2.废物变废为宝利用废弃的塑料瓶、纸箱等制作盆栽、储物盒等日常用品，或制作简易的玩具。
这些活动不仅能让孩子们了解废物再生的原理，还能锻炼他们的动手能力，培养创造力。
二、环保实践园地1. 建立小型垃圾分类中心在幼儿园内设立垃圾分类中心，让幼儿通过实际操作将垃圾进行分类，比如纸类、塑料类、厨余垃圾等，让孩子们从小养成垃圾分类的好习惯，提高他们的环保意识。
2. 自然环保实践活动组织户外环保实践活动，如植树、拾荒等，让孩子们亲身感受自然环保的重要性，引导他们去热爱大自然。
三、绿色生活主题教育1. 环保主题故事讲解通过故事的形式，向孩子们宣传环保知识，让他们在轻松愉快的氛围中学到环保知识，激发他们的环保意识。
2. 环保主题手工活动组织环保主题手工制作活动，教孩子们利用废物进行创意制作。
通过手工活动，让他们深入了解回收再利用的重要性。
总结：通过以上方案，不仅可以在幼儿园内建立起积极的环保氛围，还能让孩子们从小树立绿色生活的观念，培养他们的责任感和创造力，为未来的环境保护培养出更多的小小达人。
作为我的文章写手，你可以在文章中加入一些具体的环保实践案例，以及你对这些环保实践的观点和理解，比如你认为这些环保实践对幼儿园的重要性以及对孩子们的成长有何益处等。
希望你能够根据以上内容，以及你自己的观点和理解，撰写出一篇有深度和广度的幼儿园绿色生活小小达人的文章。
幼儿园绿色理念：环境保护与废物利用活动方案
幼儿园绿色理念：环境保护与废物利用活动方案一、概述在当今社会，环保意识逐渐被人们所重视，环境保护已成为不可或缺的一部分。
而幼儿园作为儿童成长的重要阶段，应该注重环境教育的开展，培养孩子们珍爱环境、保护环境的意识和能力。
幼儿园绿色理念的落实，具有重要的意义。
本文将探讨如何在幼儿园开展环境保护与废物利用活动，向孩子们灌输环保理念，引导他们在日常生活中实践环保。
二、游戏活动1. 垃圾分类游戏通过垃圾分类游戏，让幼儿园的孩子们了解不同种类的垃圾应该放在不同的垃圾桶里，如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等。
可以结合小故事、图画等形式，让孩子们更好地理解垃圾分类知识。
2. 废物DIY手工活动利用各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶等，开展废物DIY手工活动。
让孩子们动手制作一些小物件，如花盆、玩具等，让他们在动手制作的过程中体会废物的再利用，培养他们的创造力和环保意识。
三、参观活动1. 垃圾分类中心参观组织孩子们到当地的垃圾分类中心参观，让他们亲眼见到垃圾是怎样被分类处理的，深刻理解垃圾分类对环境的意义。
并通过讲解员的介绍，让孩子们了解到更多关于环境保护方面的知识。
2. 废物再利用企业参观组织孩子们到废物再利用企业参观，让他们看到一些利用废旧物品制造新产品的场景，引导他们了解废物利用的意义和方法。
四、室内教育1. 环境保护主题故事通过讲故事的形式，向孩子们传达环境保护的重要性，引导他们珍爱大自然、热爱地球。
2. 玩具交换活动组织孩子们进行玩具交换活动，让他们从小培养节约、共享的观念，减少浪费，理解资源的宝贵。
五、总结与展望通过上述活动的开展，可以帮助幼儿园的孩子们深刻了解环境保护与废物利用的重要性，树立起珍惜资源、保护环境的意识和习惯。
在今后的教育活动中，还可以结合更多的环保主题，如节约用水、节约用电等，不断丰富孩子们的环保知识，激发他们的环保意识。
六、个人观点环境保护与废物利用活动是幼儿园绿色理念的重要组成部分，通过这些活动，孩子们可以在游戏中、参观中、室内教育中全面接触环保知识，潜移默化中培养起环保意识。
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站 》 ，幼 儿亲 眼看 到机器 是 怎样 分 类 处 理 垃圾 的， 并且 征 ， 以唤起 受教 育者环 境 意识 ，使 他们 理 解 人类 与环 境
边 观看 边 听垃 圾站 的 工作人 员 讲 解 ，使 幼儿 直 接感 受到 的相 互 关系 ，发 展解 决环 境 问题 的技 能 ，树 立 正确 的环
践性 强 的活 动形 式和 方法 ，让 幼 儿在 具 体 形 象 、富 有 动 自叹 不如 。 经 过 一 段 时 间 的活 动 ，我 班 多数 家 长 会 主
感 的活动 中，主动 地 、乐意 地 、 自然地 接 纳 活 动 过 程 中 动 的 帮助 孩 子 收集 有 用 的废 弃 物 ，在 家 将 垃 圾 分 类 投
５００毫 升 装 的酒 瓶 。
这个 渠 道里 获得 。
２．教 师 创 设 适 合 教 育 内容 的 环 境 。 如 我 班 的 墙
因此 ，在 这 次开 展 “垃圾 ”主 题 活 动 中 ，我们 注 重
饰 ，背 景是 青 岛 的象 征 “美 丽 的五 四广 场 ” ，重 点突 出 了家 园协 同性 ， 始 终 与 家 长密 切 联 系 ，共 同合 作 。 我
因此 ，在 开 展 “垃圾 ”主 题 活动 中 ，我们 更 多 的 是 可现 在还 没扔 出去 ，孩 子 已大 叫 ： “不 能乱 扔 垃圾 ，垃
采用 参观 、游 戏 、情景 表演 、 科 学 小实 验 等 情 景性 、 实 圾 应 该扔进 分类 垃 圾箱 。 ”说 的 我们 大 人 真 不好 意 思 ，
三 、家园互 相合 作
垃 圾 知识 方 面 的 资料 。 如 东 东 小 朋 友 ，利 用 双 休 日去 我 们 知道 ，影 ｎｌ￣ＪＬ童 发展 的教 育 因素 不 是 单一 的，
书 城 ，查 到 了废 纸废 玻 璃可 以回 收 ，回收 一 吨 废纸 可 生 社会 、家庭 、教 育 机 构 等 对 儿 童 都 会 产 生影 响 。 家 庭
可 乐瓶 做 的三种 分类 垃 圾箱 和 一 些垃 圾 卡 片 ，让幼 儿 来 题活 动 的 目标 、 内容和 要 求 。
操 作 。
这 次活 动 １００％ 的家 长 能积 极 配 合 ，他 们 能及 时 做
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二 、组 织 丰富 多彩 的活 动
好 观 察记 录 ，表 格 的反 馈率 达 １００％ 。 许 多家 长还 在表
的是三 种 分 类 垃 圾 箱 ， 在 垃 圾 箱 里 放 上 对 应 的垃 圾 图 们通 过 家 长 会 、家 园 联 系 之 窗 、 《家 园天 地 报 》、 家
片 ，起 到潜 移 默 化 的作 用 。 在 益 智 区 中，投 放 用 废 旧 访 、家长 园地 等沟 通渠 道 ，让 家长 及 时 了解 “垃 圾 ”主
给予 的影 响 。 老 师 在 制 作 玩 教 具 、布 置 教 室 和 户 外 橱 放 ，有 的家 长 说 ：虽 然这 样做 很 麻烦 ，但 为 了让 孩 子从
窗 时都注 意 使用所 回收 回来 的 “垃 圾 ”，让 幼 儿 看 到 自 小知道 要保 护 生态环 境 ，我们 愿 意 “变 易 为难 ”… …
幼 儿 的思 维 是 从 直 觉 动 作 到 具 体 形 象 的。 这 一特 格 上 填写 对 开 展 “垃 圾 ”主 题 活 动 的 感 想 ， 有 的家 长
点表 明，幼 儿思 维 的抽象 水平 低 ，其 认 识 是在 伴 随 具 体 说 ： “一直 以为孩子 小 ，对他 不 必 要有 那 么 多 规矩 ，现
了垃圾 分 类 的重要 性 ，从而 促 使幼 儿 从 小养 成 垃圾 分类 保价 值 观 与态 度 的 一项 教育 科 学 。 成 人 作 为 教 育 者 ，
形象 和直 接 情景 的行 为表 现 和情 感 体 验 中发 生 的 ，这 就 在 看 来我 们 的 观 点 是 错 的。 ”还 有 位 家 长 颇 有 感 想 地
意 味着 幼儿 环保 启 蒙教 育具有 情 景性 和 实践性 的特 点 。 说 ：平 日里 ，当着孩 子 的面 扔个 烟 头 、抛 张 纸 很平 常 ，
己行 为 的意 义 和 作 用 。 同 时 ，老 师 也 不 忘 教 育 幼 儿 要
四、 以身作 则 ，不断提 高 自身 的科 学素养 。
爱惜 物 品 ， 尽 量 减 少 垃 圾 。 如 社 会 活 动 《参 观 垃 圾 我 国 的 学 者 认 为 ，环 境 教 育 是 以跨 学 科 活 动 为 特
◆ ◆ ◆ ◆
浅谈幼儿园如何进行 “垃圾’’主题活动
◆ 王梅 华
（山东省青岛市市北区第六教工幼儿园）
【摘要ｌ有 资料 显 示 ，垃 圾 已严 重 污 染 了我们 的 土壤 、空 气 、水 以 及 影 响 了人 们 的健 康 ，垃 圾 已成 为社 会 的 一种 公 害 ，是 人 类 必须要 解 决 的环境 问题 之一 。 所以 ，在 幼儿 园开展 这 方 面 的教 育 尝试 ，目的 就是 使 幼儿在 未 来 能适应 这 一要 求 ，能 以一 种 无可 非议 的 态度 去 执行 ，同时还要 肩 负教 育他 人 参 与 的任 务 所 以 ，这 种 教 育行 为是 很有 意
义 的 。 【关键词】幼儿 垃圾 主题 活 动
一 、 活 动前 丰 富幼 儿 的 经 验 ， 激 发 幼 儿 对 活 动 的 以后让 爸爸 、妈 妈把 废报 纸 都收 集 起来 ，卖 给 废 品 收购
兴趣
站 ，报 纸扔 掉 多浪 费… …
１．请 幼 儿在 家长 的协 助下 ，通 过 各种 方 法 查 阅有 关
产 ８００公斤 纸 ，相 当于 节约 ４立 方 米树 木 或 少 砍伐 树 龄 教 育是 儿童 最初 受 到的教 育 ，孩 子 学会 怎样 生活 、 怎样
为 ５０年 的树木 ２０颗 ，一吨废 玻 璃 回炉 子 可 生 产 ２万 个 做 人 ，与社会 发 生联 系 ，接 受 社会 信 息 ，首 先 是 从家 庭