【推荐必做】江苏省淮安市八年级物理下册 10.1 压强练习(无答案)(新版)苏科版

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【推荐必做】江苏省淮安市八年级物理下册 10.2 液体的压强练习(无答案)(新版)苏科版

10.2 液体的压强1.液体由于受到_______而对容器底部有压强，液体由于流动性而对容器的_______也有压强．2.液体内部压强规律：①液体内部压强的大小，随深度的增加而__________．②在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________．③在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强__________．3.水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有________，且随深度的增加而________．4.研究液体内部压强的测量仪器是__________．这种仪器上的金属盒（盒面是橡皮膜）放到液体中某一深度处时，通过U形玻璃管两边液柱的__________，来显示压强的大小，高度差越______，表明压强越大．5.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上、橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将------------------------------------------------------------ ( )A.逐渐下凸B.逐渐上凸C.保持不变D.无法判断6.在海水或河水中下潜的潜水员，下潜相同的深度时，哪种情况下受到的压强大-------- ( )A.在河水中B.在海水中C.一样大D.无法确定7.某同学利用如图装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是----- ( )A.只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大B.只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等C.只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强D.只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强8.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。

他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是------------------------------------- ( )9.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边的液面高度差增大的是--------------------------------------------------------- ( )A.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中B.将压强计的金属盒向上移动一段距离C.将压强计的金属盒在原处移动180°D.将压强计的金属盒向下移动一段距离10.甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器中装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强关系是--------------- ( )A.p甲＝p乙＝p丙B.p甲＞p乙＞P丙C.p甲＜p乙＜p丙D.无法确定11.玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况----------------------------------------------------- ( )【选做题】12.如图所示的装置可能是用来研究---------------------------------------------- ( )A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强13.如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上，如果将其改为倒立放置，则-------------------------------------------------------- ( )A.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大D.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小14.在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．四幅图中烧杯内的液面相平．①比较图甲和图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：；A B C D③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？，理由是： .【思考题】15.甲、乙两容器间有一斜管相通，容器中装有水，且两容器中水面相平，则-------------- ( )A.打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B.打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C.打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D.打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲。

配套K12江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册第10章《压强和浮力》复习试题(二)(无答案)(新版)苏

《压强和浮力》基础过关一、选择题1．下列关于浮力的说法正确的是( )A．轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大B．悬浮在液体中的物体所受到的浮力大小等于物体的重力C．阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力D．鸡蛋放入清水中沉在杯子底部，是因为鸡蛋在清水中不受浮力2．在水中，鱼、漂浮的木头和静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是( )A．水对石头的压强比对木头的压强小B．木头受到的浮力大于它自身的重力C．鱼受到的浮力等于它排开水的重力D．石头受到的浮力等于它自身的重力3．[2017·山西]俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象，下列说法正确的是( )A．西瓜的密度比李子的密度大B．西瓜漂浮时所受浮力大于自身重力C．李子下沉过程中所受水的压强不变D．李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变5．．[2016·福州]将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图K11－11所示，图中能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是( )二、填空题6．[2017·扬州]我国自行设计的水下滑翔机“海翼”成功下潜至6329 m，打破了世界纪录．如图K11－5所示，“海翼”的外形设计成流线型，是为了________；在其外表“穿上”碳纤维材料特制的“衣服”以减小重力，这是因为碳纤维材料的________小；“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，使浮力________重力．7．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800 t，表示它浮在海面上排开的海水质量是4800 t，此时舰船所受的浮力是________N．当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度________(选填“变大”“变小”或“不变”)．(g取10 N/kg)8．[2017·自贡]一个重为0.6 N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为______N，甲的密度______(选填“＞”“＜”或“＝”)乙的密度．9.如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中。

江苏省淮安市八年级物理下册10.3气体的压强练习1(无答案)(新版)苏科版

10.3 气体的压强1.实验表明，大气对处在其中的物体_____________，叫作大气压强，简称___________.著名的_____________实验最早证实了大气压的存在．2.最早测量大气压的实验是由科学家____________完成的.他测出的大气压的值相当于______cm高的水银柱产生的压强，约等于___________Pa.人们常把这样大小的大气压叫做_____________. 3.在做托里拆利实验中，要用1米长一端封闭的玻璃管灌注水银，然后用食指堵住开口的一端，再把管倒插在水银槽中．（1）管中灌满水银的目的是______________________．若未灌满水银，就会使测量值________实际大气压值（填“大于”、“不变”或“小于”）．（2）实验时，如果把玻璃管倾斜，水银柱的长度将______，水银柱的数值高度将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；水银槽底部的压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．4.小红同学在喝完学生牛奶后，又用力吸了一下，她发现奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的____________，还可以证明___________是存在的.5.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大__________，注射器将药液吸入针管是利用了___________的作用．6.如右图甲所示，一张硬纸片就可以托住一整杯水，这证明空气____________，若杯口朝向改为图乙所示，则硬纸片_______(选填“会”或“不会”)掉下.7.下列现象中不属于应用大气压的是--------------------------------------------- ( )A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服B.用纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C.用吸管吸起敞口瓶中的饮料D.用注射器把药液注进肌肉里8.如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于------------------------- ( )A.人对水产生吸引力的作用B.吸管本身有吸水的作用C.大气压作用在水面上的结果D.水压的作用9.在大气压为1.01×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是----------------------------------------------------------------------- ( )A.玻璃管太长了B.玻璃管倾斜了C.玻璃管上端进入少量空气D.玻璃管太粗了10.小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖．爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了．这主要是因为--------------------------------- ( )A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力B.瓶盖的外表面变租糙，增大手对瓶盖的摩擦力C.外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差D.瓶盖与瓶口的接触面积变小，减小瓶盖侧壁对瓶的压力11.如右图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物.对此，下列说法正确的是-------------------- ( )A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值【选做题】12.在给病人输液时，为了使输液过程中，药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是--- ( )13.同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V ，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F 1和F 2.则他们测量出的大气压强最接近于------------------------------------------------------------------- ( )A. B. C.D.【思考题】14.小华利用如图1所示的装置测量本地大气压的大小：A B C D（1）请将下列实验步骤补充完整．A.实验时，首先把注射器的活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔.这样做的目的是____________________________.B.活塞通过细线与弹簧测力计相连，用水平拉力作用注射器筒上，当注射器中的活塞_____________（选填“静止不动”或“刚开始运动”）时，记下测力计示数，即等于大气对活塞的压力F．C.用刻度尺测出注射器筒的_____________（选填“刻度部分的长度”或“全部长度”），记为L读出注射器筒的容积V，则活塞的面积S=__________．D.最后计算出此时大气压的数值P=__________．（2）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_____（选填“甲”或“乙”），理由是____________________________________. （3）实验中，小华正确使用了测量仪器且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是_________________________________________．（4）另一方面，考虑到活塞与针筒之间的摩擦力对实验的影响，小华改进了实验，如图2所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为 5.6N，已知活塞面积为7×10-5m2，则所测大气压的值为___________________．。

(江苏省)淮安市八年级物理下册 10 压强和浮力复习练习2(无答案)(新版)苏科版.doc

10 压强和浮力【必做题】1.分别挂在两个弹簧测力计上的小球甲和乙，当它们完全浸入水中时，两个弹簧测力计的示数减少相同的数值，则这两个球必须具有相同的---------------------------------------- ( )A.密度B.体积C.质量D.重力2.关于“库尔斯克号”潜艇的爆炸沉没，这是因为爆炸后------------------------------ ( )A.潜艇残骸不再受到浮力B.潜艇残骸受到的浮力小于重力C.潜艇残骸排开了更大体积的海水D.海水的密度变小了3.在一个很薄的塑料袋里装满水，将袋口扎紧后挂在弹簧测力计秤钩上称，示数为4N，然后再把塑料袋浸没在水中，则弹簧测力计的示数接近于------------------------------------ ( )A.4NB.3NC.0ND.无法判断4.将一块质量分布均匀实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示.若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则-------------------------( )A.大块沉入杯底，小块飘在水面上B.大块、小块都沉入杯底C.大块、小块都飘在水面上D.大块、小块都悬浮在水中5.假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是----------------------- ( )A.船受到的重力不变.船的吃水深度也不变B.船受到的重力减小，船的吃水深度也减小C.船受到的重力减小，船的吃水深度不变D.船受到的重力不变，船的吃水深度减小6.如下图所示，将质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，提住绳子让其静止，那么绳子对它们的拉力F 1和F 2的大小关系是------------------------------------------------- ( )A.F 1>F 2B.F 1=F 2C.F 1<F 2D.无法确定7.两个完全相同的容器中分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入这两个容器中，当两球静止时，两容器中的液面恰好相平，两球所处的位置如图所示.设这时甲、乙两种液体对容器底部的压强大小分别为p甲、p 乙，则它们的关系是---------------------------- ( )A. p 甲> p 乙B. p 甲= p 乙C. p 甲< p 乙D.无法确定第6题图第7题图第8题图8.如图，烧杯里放有几只乒乓球，浮在水槽中的水面上，如果将这些乒乓球拿出来放到水中，则水槽中的水面高度将----------------------------------------------------------- ( )A.下降B.上升C.不变D.无法分析水面变化情况9.潜水艇的上浮和潜水是靠改变_______________________来实现的.10.氢气球、热气球能够上浮到空中，是因为氢气、热空气的密度比空气的_____，因而气球受到的_____力大于_____力，因而能够升空.11.某同学在研究如何改变物体所受浮力的大小时，将旧的铝制牙膏皮卷成团后放入水中，发现它是下沉的；把牙膏皮扩成空心圆筒状，它就能浮在水面上.先后两次实验中，牙膏皮的质量没有改变，但由于后来它________________________增大了，因此受到的浮力也就________（选填“增大”、“减小”或“不变”）了.12.如图所示，A、B、C表示的是同一个木球自水下上浮到水面过程中经历的三个位置.请分别在各位置画出木球的受力示意图.13.有一个体积为800 cm3、重为6N的木块浮在水面上，如图所示.取g=10 N/kg，求：(1)木块露出水面的体积；(2)若在木块上施加一个竖直向下的力F，使木块全部没入水中，这时木块受的浮力和压力F各为多大？14.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了如图所示的实验.（1）图(b)中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出它的_____________大小.（2）将合金块浸入装满水的溢水杯中，如图(c)所示，合金块所受浮力是_________N.（3）比较图(c)和图(d)可知，合金块在水中所受浮力与浸没在液体中的_______无关.（4）该同学做完实验总结出规律后，计算合金块的密度是_____________________.【选做题】15.如图甲所示为探究“浮力大小与物体浸入水中深度的关系”的实验装置.先在弹簧测力计的下端挂一个金属圆柱体，测出金属圆柱体的重力，然后让圆柱体缓慢地浸入水中，记录从圆柱体底面刚接触水面开始，到完全浸没水中（未接触容器底部），不同深度h时弹簧测力计的示数，得到弹簧测力计示数F示和圆柱体受的浮力F浮随h变化的图像如图乙所示.（1）其中圆柱体受的浮力F浮随h变化的图像是图乙中的_________（选填“①”或“②”）；（2）从图乙中可以得出：浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积__________，浸没在液体中的物体受到浮力大小与浸没的深度_______.（均选填“有关”或“无关”）（3）从图乙可求得金属圆柱的质量为_______ kg，体积为________ m3，密度为________ kg/m3.【思考题】16.将一个实心物体，先后投入水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N和5N，判断物体在水中和酒精中的浮沉情况可能是------------------------------------------------- ( ) A.在水中漂浮，在酒精中漂浮 B.在水中悬浮，在酒精中漂浮C.在水中沉底，在酒精中沉底D.在水中漂浮，在酒精中沉底。

苏科版2020八年级物理下册10.1压强基础练习题

10.1压强（一）一、单选题1．如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。

在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压强不断变小C．A对桌面的摩擦力不断变小D．A对桌面的压力不变2．关于压力，下面说法中正确的是A．压力的大小一定等于物体的重力B．压力的方向总是垂直向下的C．压力的方向总是垂直于物体受力面D．作用于物体表面上的力叫压力3．边长为5cm的正方体重4N，放在宽为1cm的长木板上，则木板所受的压强是（）A．0.8 Pa B．8000Pa C．1600Pa D．无法确定4．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

下列说法中正确的是A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等5．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。

下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是A．两核桃相接触部位受到的压强相等B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力二、填空题6．力的作用效果通常有两种，一是改变物体的_____________________，二是改变物体的形状。

__________________是用来表示压力作用效果的物理量。

7．________物体表面上的力，叫压力。

压力的作用效果与______和______有关。

物理学上，把物体______上受到的压力叫压强。

公式是________，单位是______，符号是_______。

8．小莉在学习压强知识时，用气球做了个小实验。

她将气球压在一根牙签上，则气球会爆破；但是用同样大小的力将气球压在如图所示的“牙签板”上，则气球完好无损。

这个小实验说明压力的作用效果与______有关。

【名校复习专用】江苏省淮安市八年级物理下册 10.1 压强练习(无答案)(新版)苏科版

10.1 压强【必做题】1．作用于物体表面的力叫做压力；它是由于物体相互挤压产生的，属于弹力．2．压力和重力是两种不同性质的力，压力的方向总是于物体表面并指向被压物体，作用点在被压物体上；重力的方向总是．3．是表示压力作用效果的物理量，物体所受的与之比叫做压强。

压强的公式，在国际单位制中，压强的单位是，符号是．4．一张报纸平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理意义．5.估测人站立时对地面的压强：（1）依据的原理是；（2）需直接测量的物理量有、；（3）需要的测量器材有、．6.改变压强的方法：（1）增大压强的方法有，；（2）减小压强的方法有：，．7.一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于------------------------( )A.102PaB.103PaC.104PaD.105Pa8.下列情况下压力的大小等于重力的大小的是------------------------------------( )A.马自由站在水平地面上，马对地面的压力B.用手提放在水平地面上的米袋，但未提起，米袋对地面压力C.用拇指和四指握住茶杯，手对茶杯的压力D.停在一斜坡上的汽车，汽车对斜坡的压力9.用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是----------------------------------------------------( )A.F1<F2B.F1>F2C.p1<p2D.p1>p210.下列关于压力和压强的说法正确的是-----------------------------------------（）A.单位面积上受到的压力越大，压强越大B.受力面积越大，压强越小C.重力越大，压力越大D.压力越小，压强越小11.一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为F b，压强为p b，则-----------------------（）A.F a＝ F b p a＜ p bB.F a＞ F b p a＝ p bC.F a＝ F b p a＝ p bD.F a＜ F b p a＜ p b12.在日常生活和生产中，有时需要增大或减小压强，下列四图中减小压强的是-------（）A．冰鞋上装有冰刀 B.飞镖的箭头很尖 C．载重车装有许多车轮D．压路机的碾子质量很大13.用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈，使用该垫圈的好处是--------（）A.使螺帽旋得更紧B.减少螺帽对工件的压力C.减少螺帽对工件的压强D.装饰作用，使工件美观14.国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa 以内.一辆在水平路面行驶的货车,车与货物总质量是1.3×l04kg, 车轮与地面接触总面积是0.13m2. 求：(1)货车对路面的压力是多少?(2)货车对路面的压强是多少?是否超过标准?(g 取 10N/kg)【选做题】15.物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,A对桌面的压力将__________,A对桌面的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．16.放在水平地面上的一立方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是______Pa.若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是________Pa、17.如图所示小刚为了探究:压强与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海面上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.(1)通过实验图(a)图(b),可以得出:力能使物体发生________,小刚是根据______________的现象来比较压强的.(2)通过实验图(b)图(c),可以得出:________________________________________．(3)通过观察比较图____和____后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.(4)设图(b)中字典对海绵的压强是p b,图(e)中字典对桌面的压强是p e,则p b___p b.（选填“>”“<”或“=”）(5)小明同学在学完有关压强知识后,想测量物理课本对桌面的压强,请帮他设计一个记录数据的表格填入方框内.【思考题】18.如图所示，两个质量相等的实体均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长。

江苏省淮安市八年级物理下册 10.1压强复习教案 (新版)苏科版

2．压力作用效果与、有关。压力作用效果用来表示。
3．叫压强，压强计算公式是，变形公式单位是1Pa的含义
4．增大压强的方法是。
练习:
1.下列关于压力和压强的说法正确的是 ( )
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越小
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
2. 在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是( )
(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_____________．
(2)成年普氏野马对水平地面的压力约为多少?它的一个蹄印的面积大约为多少?(g取10N／kg)
5.如图3所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则A对B的压强是多少?B对桌面的压强是多大?
压强
课题
一、压强复习
执教
课时
1课时
教学方法
实验、讨论、归纳
教学
目标
1．通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。
2．知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。
重点
压强的概念和压强的公式。
难点
压强公式的应用。
教学
用具
主要教学过程
学生活动
教
学
过
程
设
计
知识点:
1．压力是指力。注意压力和重力的区别,即大小,方向,作用点的区别
A．迅速跑开B．单脚站立C．双脚站立D．趴在冰面上挪开
3.一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170 cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是N,对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是Pa。

苏科版物理八年级下册第10章 10.1 压强同步练习

10.1 压强一．选择题（共10小题）1．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A．压力变小B．压力变大C．压强变小D．压强变大2．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确（）A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强3．如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A．a点 B．b点 C．c点 D．一样大4．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙5．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．滑雪板的面积较大B．书包的背带较宽C．切果器的刀片很薄D．坦克的履带很宽大6．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m A：m B和对地面的压强p A：p B分别为（）A．m A：m B=2：1，p A：p B=2：1 B．m A：m B=1：1，p A：p B=2：1C．m A：m B=1：1，p A：p B=1：1 D．m A：m B=2：1，p A：p B=1：17．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．4：1 B．8：1 C．4：3 D．1：28．如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A．火车轨道铺设在枕木上B．篆刻刀的刀刃很锋利C．破窗锤的锤头很尖锐D．推土机的铲子很锋利9．如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=10N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa10．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走二．填空题（共6小题）11．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力压强．（选填“增大”、“减小”或“不变”）12．如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过受力面积来增大压强，从而摩擦，便于行走、防止摔跤．（选填“增大”或“减小”）13．如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10﹣4m2，则手指对图钉帽的压强为Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到的目的．14．如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同（S甲＜S乙）、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，则p水p酒精；甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲F乙．（选填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）15．我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7×105Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2，该工程车（会/不会）对路面造成损伤．（g取10N/kg）16．小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验．（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图来比较．（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用图甲和图来比较．（3）若小刚测得实心砖的长20cm、宽15cm、厚5cm，它的重力是30N，则甲图中实心砖对海绵产生的压强是Pa．三．实验探究题（共2小题）17．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例．（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“＞”“＜“或“=”）18．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果．（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是．以下实例中应用该结论的有．（选填字母）A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：．四．计算题（共2小题）19．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10﹣3m2，g取10N/kg，求：（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强．20．一辆小轿车质量为1.8t，四个轮子与地面的总接触面积为1000cm2．小轿车在水平路面上做匀速直线运动，2.5h行驶了225km，该车的发动机的额定功率为20kw，（g=10N/kg，q汽油=4.5×107J/kg）求：（1）小轿车静止时对地面的压强；（2）轿车在这次行驶过程中受到的牵引力；（3）若汽油完全燃烧产生的热量的25%转化为车运动时的机械能，则这次行驶中要消耗多少kg的汽油？五．解答题（共2小题）21．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表．（1）该小组同学是通过来判断压强大小的．（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的．（3）分析可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关．（4）此探究过程用到的科学探究方法有、．（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．表达式为．（6）上面推导出的表达式（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算．22．科技改变生活，当今社会已步入汽车和微信时代．（1）一辆质量为1500千克的某品牌汽车，静止在水平路面时，轮胎与地面接触的总面积为0.02米2，此时该汽车对路面的压强为帕．（2）若小柯在平直公路上以72千米/小时的速度边看微信边匀速行车，当发现前方路面50米处有障碍物时，小柯在系统的调节下立即采取相应的刹车措施．据相关部门测定，司机正常反应时间约0.6秒，而边看微信边开车，反应时间会变为正常反应时间的3倍．该车以不同速度行驶时制动距离见下表．请结合表中数据及图甲，计算车子若按原运动方向行驶能否在撞上障碍物前停下．注：反应时间：司机从发现情况到操纵制动器所需要的时间；反应距离：汽车在司机的反应时间里以原来速度行驶所通过的距离；制动距离：当司机制动刹车后，汽车还会继续滑行的距离．（3）人的反应时间的长短可通过图乙所示的方法进行比较：当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小（越靠近尺的下端），则说明反应时间．为了利用直尺定量测出人的反应时间，可在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线及对应刻度值，且每格代表的时间相等，则每格的长度是的（选填“相等”或“不相等”）．（不计空气阻力）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2016•丽水）缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A．压力变小B．压力变大C．压强变小D．压强变大【分析】比较烧饼制作从揉团到压扁过程中烧饼对桌面的压力和受力面积的变化，根据p=分析解答．【解答】解：从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p=可知，对桌面的压强变小．故ABD错误，C正确．故选C．【点评】此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道质量是物质的一种属性，不随物体形状的变化而变化，同时要知道烧饼对桌面的压力等于其重力．2．（2016•聊城）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．故AB错误；（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=可知右边手指受到的压强较大．故C正确，D错误．故选C．【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法．3．（2016•湘西州）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A．a点 B．b点 C．c点 D．一样大【分析】根据液体的压强随深度的增加而增大，结合图示分析解答即可．【解答】解：因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，c处水的深度最大，所以，位置c处水压最大．故ABC错误，C正确．故选C．【点评】此题考查液体压强的特点，难度不大，属于基础题．4．（2016•齐齐哈尔）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙【分析】（1）装有一定量水杯子正立和倒立时，里边水的深度不同，根据液体压强公式可知两次放置水对杯底的压强关系；（2）对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器（如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器）时，对容器底的压力等于液体重力即F=G；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即F＜G；当容器形状是上细下粗时，对容器底的压力大于液体重力，即F＞G．【解答】解：（1）由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据p=ρgh可知：当水密度相同时，水面越高，水对杯底的压强越大，所以p甲＞p乙；（2）当容器形状是上粗下细（如图甲）时，对容器底的压力小于水重力，即F ＜G；当容器形状是上细下粗（如图乙）时，对容器底的压力大于水重力，即F＞G；可见F甲＜G，F乙＞G，故F乙＞F甲；故选A．【点评】本题难点在对容器底压力大小变化的判断，结合题目中容器的形状，可判断出液体压力的大小关系．5．（2016•厦门）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．滑雪板的面积较大B．书包的背带较宽C．切果器的刀片很薄D．坦克的履带很宽大【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【解答】解：A、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B、书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；C、切果器的刀片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C 符合题意；D、坦克的履带很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D 不合题意；故选C．【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．6．（2016•十堰）如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m A：m B和对地面的压强p A：p B分别为（）A．m A：m B=2：1，p A：p B=2：1 B．m A：m B=1：1，p A：p B=2：1C．m A：m B=1：1，p A：p B=1：1 D．m A：m B=2：1，p A：p B=1：1【分析】（1）知道圆柱体的高、底面积的关系，利用V=Sh求体积关系；而A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，利用m=ρV求质量关系；（2）A和B对水平地面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg，对地面的压强p=ρhg，据此求A和B对地面的压强关系．【解答】解：（1）两物体的体积关系：V A：V B===1：1，由ρ=得：m=ρV，因为A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，所以m A：m B=ρV A：ρV B=V A：V B=1：1；（2）因为A和B放在水平地面上，所以对地面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg，对地面的压强：p===ρhg，对地面的压强之比：p A：p B=ρh A g：ρh B g=h A：h B=2：1．故选B．【点评】本题考查了密度公式、压强公式的应用，利用好固体对水平地面的压强推导公式p=ρhg是关键．7．（2016•大庆）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．4：1 B．8：1 C．4：3 D．1：2【分析】（1）根据图象读出任意一组质量和体积，利用密度公式求出两物质的密度，进一步求出它们的密度之比；（2）圆柱体对水平地面的压力和自身的重力相等，则对水平地面的压强p======ρgh，据此求出等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比．【解答】解：（1）由图可知，当V甲=1cm 3时m甲=8g，当m乙=4g时V乙=4cm3，则ρ甲===8g/cm3，ρ乙===1g/cm3，则==；（2）圆柱体对水平地面的压强：p======ρgh，所以，等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比：===．故选B．【点评】本题考查了密度公式和压强公式的应用，关键是根据图象得出两物质的密度之比和推出规则形状物体如正方体、长方体、圆柱体对水平地面压强的表达式p=ρgh的应用．8．（2016•长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A．火车轨道铺设在枕木上B．篆刻刀的刀刃很锋利C．破窗锤的锤头很尖锐D．推土机的铲子很锋利【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【解答】解：A、火车轨道铺设在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故A符合题意；B、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、破窗锤的锤头很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；D、推土机的铲子很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意．故选A．【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．9．（2016•达州）如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=10N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力；（2）通过分析B的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p=求出B对地面的压强．【解答】解：（1）物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的10N 的拉力，因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B也对弹簧测力计施加了一个10N的拉力，则弹簧测力计的示数F=10N，故AB错误；（2）B受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以，物体B受到的支持力：F支持=G B﹣F=100N﹣10N=90N，因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，所以，B物体对支撑面的压力：F压=F支持=90N，故C错误；B对地面的压强：p===2.25×103Pa，故D正确．故选D．【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小．10．（2016•舟山）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走【分析】压强与压力的大小和受力面积的大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压强就越大；在受力面积一定时，压力越大，其压强就越大．在压力一定时，受力面积越大，其压强越小；在受力面积一定时，压力越小，其压强越小．【解答】解：A、啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强．有利于摄食，故A正确；B、狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强．有利于撕咬食物，故B正确；C、鲫鱼的身体呈梭形可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活．故C错误；D、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强．有利于沙漠行走，故D正确．故选C．【点评】本题考查了影响压强大小的因素，是一道基础题．在生活中很多的动物植物都包含很多的物理知识，所以我们平时要认真观察．二．填空题（共6小题）11．（2016•百色）小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力不变压强增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）【分析】从陷得更深可以体现出压强增大，然后从增大压强的办法入手，来分析原因．【解答】解：人站在泥土中，对泥土的压力等于人受到的重力，所以压力不变；由两只脚着地变为一只脚着地，减小了受力面积，从而增大了脚对泥土的压强，使人陷得更深．故答案为：不变；增大．【点评】从压力的作用效果来认识压强的增大，从而找到题目的突破口．12．（2016•江西）如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过减小受力面积来增大压强，从而增大摩擦，便于行走、防止摔跤．（选填“增大”或“减小”）【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．【解答】解：套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，套在鞋上的冰爪增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，便于在冰面上行走．故答案为：减小；增大．【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，增大或减小摩擦，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．13．（2016•成都）如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10﹣4m2，则手指对图钉帽的压强为8×104Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到增大压强的目的．【分析】（1）知道手对顶帽施加的压力和钉帽的受力面积，根据p=求出手指对图钉帽的压强；（2）增大压强的方法：在压力一定时，可以通过减小受力面积的方法来增大压强；在受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强；还可以同时改变压力和受力面积的大小来增大压强．【解答】解：（1）手指对图钉帽的压强：p===8×104Pa；（2）图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来达到增大压强的目的．故答案为：8×104；增大压强．【点评】本题考查了压强的计算和增大压强的方法，是一道较为简单的应用题．14．（2016•柳州）如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同（S甲＜S乙）、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，则p水＞p酒精；甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＜F乙．（选填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）【分析】（1）水和酒精对容器底部的压强根据液体压强公式p=ρgh即可得出；（2）因容器是固体，则容器对桌面的压力应根据F=G进行比较．【解答】解：（1）由图可知：甲乙容器中的液面高度相同，因为盛满质量相等的水和酒精，将物体A分别放入水和酒精中待静止后，液面高。

(江苏省)淮安市八年级物理下册 10.3 气体的压强练习2(无答案)(新版)苏科版.doc

10.3 气体的压强【必做题】1.大气压与海拔高度之间有一定的关系，离海平面越高的地方，大气越稀薄，大气压越________(选填“大”或“小”).季节和天气的变化也会引起大气压的变化，______（选填“冬”或“夏”）天气压高；______（选填“晴”或“阴”）天气压高.2.液体的沸点与气压有关，气压减小时，沸点______；气压增大时，沸点______.家用的________就是利用这个原理制成的.3.液体和气体都没有固定的形状，并且都很容易流动，因此将它们统称为__________，流体的流速越大，压强__________.4.宋朝著名文学家范成大到海拔7300m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的___________较低，导致水的沸点较_______的缘故.5.目前连淮扬镇高铁真在抓紧建设，淮安将步入高铁时代．高铁列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近--------------------------------- ( )A.气流速度更大、压强更小B.气流速度更大、压强更大C.气流速度更小、压强更大D.气流速度更小、压强更小6.如下图，以下四个关于“压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是-- ( )A ．P 1＞P 2B ．P 1＞P 2C ．P 1＞P 2D ．P 1＞P 27.如图所示,龙卷风是高速旋转的气流．它能把地面上的人、动物或物体等“吸”起卷入空中，龙卷风能“吸”起物体是因--( )A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强B.龙卷风内部的压强远大于外部的压强C.龙卷风使物体受到的重力变小D.龙卷风使物体受到的浮力变大8.将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是--------------------- ( )A.瓶中的水发生了分解反应，产生了气体B.瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了C.瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了D.瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了9.在制药时为了从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水份,但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取,应采用的方法是------------------------------------------- ( )A.用微火加热使它沸腾B.降低容器内的气压,使水的沸点低于80℃C.缩短加热的时间D.增加容器内的气压,使水的沸点低于80℃10.如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼.当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力.则水翼安装正确的是-------------------------------- ( )A. B. C. D.11.吊在天花板上的电风扇，静止不动时固定吊杆对它的拉力是F1，电风扇匀速转动后固定吊杆对它的拉力是F2，在这两种情况下F1、F2的关系------------------------------------- ( )A.F 1>F 2B.F 1=F 2C.F 1<F 2D.无法判断【选做题】12.如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时--------------------------------------------------------------- ( )A.两木块都不受摩擦力B.两木块受到的摩擦力大小相等，方向相同C.两木块受到的摩擦力大小不等，方向相同D.两木块受到的摩擦力大小相等，方向相反13.将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不掉下来.是什么力使吸盘不掉下来呢?两同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力.为了研究这一问题，他们分别设计了以下实验：同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下.同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动.（1）同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的___________相同，但实验结果却不同.（2）同学二的实验中，涂油玻璃表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的____________减小.（3）同学一的实验之所以有这样的结果，原因是___________________________________________.【思考题】14.某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B 示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想，你认为的正确是---------------------------------------- ( )A.两个弹簧测力计的示数都减小B.弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大C.两个弹簧测力计的示数都增大D.弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小。

江苏省淮安市八年级物理下册10.1压强教案2苏科版(2021年整理)

江苏省淮安市八年级物理下册10.1压强教案2 （新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省淮安市八年级物理下册10.1压强教案2 （新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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压强课题一、压强执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标知道什么是压力，会画压力的示意图。

通过探究知道影响压强大小的因素,并能建立压强定义公式。

知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。

重点压强的概念和压强的公式。

难点压强公式的应用。

教学用具砝码各一个，细砂，玻璃杯、铅笔、汽球，图钉，主要教学过程学生活动教学过程设计(一)新课引入将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球,因气球打气不很足，他必费九牛二虎之力才能压破球，接下来叫一个个头最小的女生(偷偷给她一根针）.她只要轻轻一碰气球便破了,学生必大笑。

此时设问为什么？从而引入新课。

（认真分析）(二)观察与作图-———什么是压力1、①请同学们观察分析书本图10—1例子的图并在练习本上画出图中物体对表面的压力示意图。

②学生画完后，讲评学生作图情况，让同学们讨论思考引入课题学生作图以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？得出:压力作用在接触面上，压力的方向跟接触面垂直，指向受力物体.（分析力的方向、作用点）③教师归纳总结得出压力的概念:垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

得出压力的定义、特点及与重力的区别。

(三)探究压力的作用效果1、播放三幅插图，创设情境。

让同学们观察生活中常见的现象,感受压力的效果.教师要求学生仔细观察插图，用大脑去思考，看看在这些图中你们能发现些什么？2、亲自体验一下。

江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册第10章《压强和浮力》(压强部分)期末复习(无答案)苏科版(202

江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册第10章《压强和浮力》（压强部分）期末复习（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册第10章《压强和浮力》（压强部分）期末复习（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《压强和浮力》（压强部分)【知识链接】要养成阅读、思考的好习惯哦!※请同学们仔细阅读物理课本P.75—90内容，认真完成下面的复习作业,相信你一定行的！考点1：压力定义：作用于物体表面的力, 于接触面，被压物体，单位是。

考点2：压强1.定义：物体所受的与之比，压强是表示的物理量,公式是 ,单位是 (符号： ),1 Pa＝1 N/m2。

2。

压强大小的改变：压强当压力不变时：①通过受力面积的方法来减小压强；②通过受力面积的方法来增大压强；当受力面积不变时:①通过压力的方法来减小压强；②通过压力的方法来增大压强。

[点拨]一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa;成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。

考点3：液体的压强1.产生原因：①液体受作用；②液体且具有。

2。

测量仪器：计。

3。

液体内部压强规律：液体对容器和都有压强；在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小，深度越深,压强 ;在不同液体的同一深度处，液体的密度越大,压强 .考点4：大气压强1.定义：对处在其中的物体的压强叫大气压强，简称大气压。

2。

产生原因①空气受作用；②气体具有。

江苏省淮安市八年级物理下册 10 压强和浮力复习练习1(无答案)(新版)苏科版

10 压强和浮力【必做题】1.关于压力和压强，下列说法正确的是-------------------------------------------- ( )A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的方向总是垂直于支持面的C.压力大，压强一定大D.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大2.下列现象不是利用大气压的是------------------------------------------------- ( )A.用吸管吸饮料B.医生用注射器给病人注射药液C.吸盘贴在光滑的墙面上D.墨水被吸进钢笔3.小明同学的质量为50 kg，他将他穿的平底鞋放在方格纸上，描绘出的形状如图所示.已知每个方格的边长为2cm，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为________cm2.小明站立时对地面的压力约为________N，由此可以估算小明站立时对地面的压强为________Pa.4.如图所示，相同的两个容器中分别盛有质量相等的水和酒精，液体内部A、B两点在同一水平高度，若这两点的压强分别为p A和p B，则p A________ p B（选填“大于”、“等于”或“小于”）.5.如图所示，(a)、(b)是完全相同的两个长方体木块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块[(b)取走上面的一块]，则(a)、(b)余下部分与地面的接触面积之比为________，对地面的压强之比为________.6.如图所示，是一种“水流抽气机”的结构原理图.使用时，让自来水从上方注入，从下方细管口A流出.由于水流的作用，管口A处气流的速度将________（选填“减小”、“增大”或“不变”），这里的气体的压强将________，使管口A处的气体和抽气容器内的气体之间产生压力差，从而达到抽气的目的.7.如图所示是“瓶子吞鸡蛋”的有趣实验，大致实验过程是：(1)在瓶底铺一层沙子；(2)点燃酒精棉球放入瓶内；(3)用剥壳熟鸡蛋的一端堵住瓶口，过一会儿会观察到鸡蛋渐渐进入瓶中.这是因为：棉球燃烧时，瓶内空气受热上升跑出瓶外，用鸡蛋堵住时棉球熄灭，冷却一会儿瓶内气压________，外界大气压________瓶内气压，所以鸡蛋被压入瓶内.8.如右图所示，一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度________，水对容器底的压强______（填“变小”、“不变”或“变大”）.如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器________.9.将牛奶制成奶粉时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸，为此，人们制造了一种“低压锅”，用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水的沸点________，这种“低压锅”的物理原理是____________________________________________________________.10.张红同学在用吸管吸饮料时，出现了一个怪现象：无论她怎么用力吸，饮料都吸不上来.出现这种现象的原因可能是--------------------------------------------------------- ( )A.露在瓶外的吸管侧壁有孔B.大气压偏小C.吸管太细D.吸管插得太深11.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是------------------------------------ ( )A.①②B.④⑤C.③④D.②③【选做题】12.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体__________的关系.（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状___________(选填“有关”或“无关”).（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用______、______两个图进行对比.①用吸管吸饮料②热气球升空③向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动④飞机起飞机翼受到升力⑤撤去酒精灯，被封口的易拉罐变瘪了13.如右上图，为测量大气压强的数值，某同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩小桶和沙的总质量为m.（1）所测大气压强的表达式是________________.（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是_______________________________________.【思考题】14.如图(a)所示的高压锅，它可以将食物加热到100℃以上，因其省时、高效而深受消费者欢迎.(1)请问高压锅为什么能将食物加热到100℃以上？(2)小华测得家中的高压锅出气孔的直径为4 mm，压在出气孔上的安全阀的质量为72g.试通过计算并对照图像[如图(b)所示]，说明利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少摄氏度.（g取10 N/kg，π＝3）(3)若要把这种高压锅拿到西藏地区销售，你认为要如何改进？。

八年级物理下册10.1压强练习2(无答案)苏科版(2021年整理)

江苏省连云港市灌南县八年级物理下册10.1压强练习2（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省连云港市灌南县八年级物理下册10.1压强练习2（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《10。

1压强》巩固案1。

下列情况中，为了增大压强的是（）A．鞋底刻有花纹 B．房屋建在承受面积更大的地基上C．钢轨下面铺上枕木 D．用钝了的刀，磨磨刀口可以变锋利了2．一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A．站着不动 B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立3．下面措施中，属于减小压强的是（）A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈B．缝衣针的针尖做得很尖C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管D．房屋的地基比墙宽4．将一均匀长方体放在水平桌面上，如果沿虚线竖直切开拿走左边的一半，则长方体对桌面的压力及压强的变化是（）A. 压力减小，压强不变B. 压力减小，压强减小C。

压力不变，压强不变 D。

压力减小，压强减小5．水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个立方体,它们对桌面压强最大的是（） A．铜块 B。

铁块 C。

铝块 D. 一样大6．两拇指用同样大小的力压铅笔的两端,两拇指产生的凹痕的深浅及手指的感觉是否一样，为什么？7．人在松软的泥地上行走时，脚会陷下去,而沉重的坦克在同样的泥地里行驶，为什么却陷得较浅呢？。

江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册第10章《压强和浮力》复习试题(一)(无答案)(新版)苏科版

《压强和浮力》一、选择题1．[2016·泉州]高速列车运行速度可达380 km/h.为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近( ) A．气体流速大，压强小 B．气体流速大，压强大C．气体流速小，压强小 D．气体流速小，压强大2．[2017·台州]下列四种动物的运动方式能用压强与流速的关系来解释的是( )A．图甲：乌贼向后喷水而前行B．图乙：流线型的鲫鱼在水中快速前进C．图丙：展开双翅的鸟在空中滑翔D．图丁：壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行3．为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成图中的( )4．图是用矿泉水瓶所做的几个实验，其中能验证大气压存在的是( )A．图甲：两次海绵形变程度不同B．图乙：从三孔流出水的喷射距离不同C．图丙：用纸片盖住装满水的瓶口，倒立后纸片不落下D．图丁：向两空瓶中间吹气两空瓶向中间靠拢5．图所示的实例中，属于增大压强的是( )6．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( )A．h增大，瓶内气压大于外界气压 B．h减小，瓶内气压大于外界气压C．h增大，瓶内气压小于外界气压 D．h减小，瓶内气压小于外界气压7．[2017·泰州]以下关于压强的说法，错误的是( )A．菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强B．“蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大C．氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大D．动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小8．[2017·烟台]在探究实践创新大赛中，小明展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．中描述的几种橡皮膜的变化情况正确的是( )9．[2017·温州]用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图K10－9所示)，下列问题中可以用该装置探究的是( )①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．[2017·盐城]可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，图K10－10表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态的情况，已知深度每增加10 m海水的压强增加1 atm(1atm为一个标准大气压)，下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是( )A．压强为50 atm，温度为10 ℃ B．压强为100 atm，温度为0 ℃C．压强为200 atm，温度为20 ℃ D．压强为300 atm，温度为30 ℃二、填空题11．[2016·徐州]汛期，上游的河水挟裹着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变________，对堤坝的压强变________．12．[2017·遵义]为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2 kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200 cm2，则该花盆对窗台的压强为________Pa.小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将______．(g取10 N/kg)三、实验探究题13．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图K10－11所示的系列实验．(1)同学们是根据__________来比较压力的作用效果的．(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是受力面积一定时，____，压力的作用效果越明显．(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较________两图的实验，得到的结论是__________________________________14．小李同学利用如图K10－12所示装置探究“液体内部压强的特点”．(1)小李检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化________(选填“大”或“小”)，表明其气密性差．小李调节好压强计后，U形管两边液面相平．(2)小李把金属盒分别浸入到图甲、乙中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的____________；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示．(3)小李应该比较图________，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越________．(4)小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明_______________________________________________________.四、计算题15．南京共享单车以其快捷、环保的优势，备受市民欢迎．下表是摩拜单车的主要技术参数．(1)若小张骑着该车在水平路面上匀速骑行3 km用了10 min，求他在此过程中的平均速度．(2)若小张重500 N，他骑该自行车在水平路面上匀速行驶的过程中，车对地面的压强多大？(g 取10 N/kg)能力培优一、选择题1．[2017·自贡]如图K10－13所示，往量杯中匀速注水直至注满．图K10－14表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是( )2．如图K10－15所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则( )A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小3．[2017·长沙]在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图K10－16所示，下列分析正确的是( )A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强4．[2017·衢州]小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图K10－17所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是( ) A．p1＜p2 B．p1＝p2 C．p3＜p4 D．p3＝p45．U形管内注入适量的水银，然后在左、右两管内分别注入水和煤油．两管通过水平细管相连，细管中的阀门将水和煤油隔离，两管中的水银面相平，如图K10－18所示．当阀门打开瞬间，细管中的液体会( )A．向左流动 B．向右流动 C．不动 D．水向右流动，煤油向左流动6．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与射器筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了如图K10－19所示的装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底部，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连．向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g．烧杯质量为100 g，活塞面积为7×10－5m2，g取10 N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压强的值应为( )A．1.26×105 Pa B．1.10×105 PaC．1.01×105 Pa D．0.96×105 Pa二、填空题7．[2017·镇江]某合金材料制成的解冻板，无需用水用电即可快速解冻食品，这是利用了该材料________性强的物理属性；边长为0.1 m的由上述材料制成的正方体合金块的质量为3 kg，该材料的密度ρ＝________kg/m3，静置在水平地面上时对地面的压强p＝________Pa.(g取10N/kg)8．[2017·枣庄]在杂技表演中，总重为600 N的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图K10－20所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的________，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10－3 m2，此时脚对鸡蛋的压强为________Pa.9．[2017·岳阳]图K10－21是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点．工作时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强________背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量________进风口空气的质量．(均选填“大于”“等于”或“小于”)10．[2017·襄阳]已知球体表面积计算公式为4πR2，R为球体的半径．若地球半径取6.0×106 m，π取 3.0，标准大气压取 1.0×105 Pa，则我们可以估算出地球大气层的重力为________N．(结果用科学计数法表示)11．[2017·徐州]如图K10－22所示，切蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因：__________________________________.12．[2017·苏州]如图K10－23所示，王老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料薄片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片都不会掉下来，接着将倒置的杯子悬挂在玻璃钟罩内，封闭钟罩后用抽气机持续抽出钟罩内的空气，直至塑料片掉下，已知杯中水和塑料片总质量为100 g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5 cm2.(不考虑分子间作用力)(1)塑料片不掉下来说明了__________的存在，通过计算可知，当钟罩内气压降到________Pa时，塑料片会掉下．(g取10 N/kg)(2)王老师在实际操作中发现，抽气至钟罩内气压为30 kPa时，玻璃杯内出现了一些小气泡，继续抽气至钟罩内气压为8 kPa时，塑料片就掉下了，请你对此时塑料片掉下的现象作出合理的解释：__________________________________________________________．三、实验探究题13．[2017·连云港]小明在报纸上看到一条消息，“一位少女落入冰窟，90后小伙为救人在冰面上匍匐前行”．小伙为什么不抓紧时间跑过去救人，却要慢慢爬过去？爱思考的小明想知道人平躺时对地面的压强．于是他找来体重秤、米尺、粉笔粗略地测出了人平躺时对地面的压强．请你帮小明写出测量步骤．。

江苏省淮安市八年级物理下册10.3气体的压强学案(无答案)苏科版(2021年整理)

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10。

3 气体的压强学习目标1．了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用．2．了解飞机升力产生的原因．教材导读一、流体请你认真阅读教材P88“信息快递”中的内容,完成下面的填空．通常把________和________称为流体，二、流体压强与流速的关系1．探究流速大小对流体压强的影响．(1）请你试着做如教材中图10—21所示的三个实验．选用器材时应注意:图（a)中的纸条应薄而柔软，宽度应适当(与口中吹出的气流宽度相当）;图（b)中气球以圆形为好；图(c）中硬币应选用五分或直径较大的一角硬币，硬币离盘子的距离要适当．（2)写出你所观察到的实验现象，①在如教材中图10--21(a）所示的实验中，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，观察到原来自然下垂的纸条竟然向________飘起，达到接近________位置，并随气流抖动．②在如教材中图10——21(b）所示的实验中,把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气,你会看到气球向________（吹气／没有吹气）的一侧摆动，吹气的力度越大，气球向这一侧摆动的角度越________．③在如教材中图10-21(c)所示的实验中,在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气．硬币就会向________ “跳"起来,最后落入________．（3）请你对上述实验现象进行分析，并完成下列填空．上述实验中的纸条、气球和硬币都是向它们吹气的一侧偏移，说明在向它们吹气的这一侧气体的流速________（大／小），所受气体的压强________（大／小)，而没有吹气的一侧气体的流速________（大／小），所受气体的压强________(大／小）．2．通过以上实验和分析,请你总结得出流体压强与流速的关系．在流体中，流速越大的地方压强越________，流速越小的地方压强越________．三、飞机的升力请你认真阅读教材P89“生活·物理·社会”中的内容,了解飞机升力产生的原因，并完成下列填空．飞机的升力主要来自于它的________．机翼的截面形状如教材中图10-23所示，飞行时，气流从机翼的前缘开始分为上下两部分，到后缘汇合，由于上方气流比下方气流通过的路程________（长／短),因此上方气流比下方气流的流速________（大／小）,于是下方气体的压强________(大于／等于／小于）上方气体的压强，从而使机翼获得向上的________力．例题精讲例l 如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠起来．用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气．(1）请你猜想里面的纸杯将________．A．保持静止 B．发生旋转 C．压得更紧 D．向上跳起（2)你的猜想依据是________________________________________．例2 有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器"，如图所示．由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方的空气速度________（大／小),此时，上方空气压强比下方空气压强________(大／小），这样，“气流偏导器”受到一个向________（上／下）的压力差，从而使车轮贴紧地面．例3 探究目的：初步了解流体的压强与流速的关系．提出问题:气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？设计实验和进行实验：(1)如图所示,取两张白纸，让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气．(2）你观察到的现象是______________________________________．分析和论证:你通过本实验可以得出的初步结论是_______________．评估与交流：请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：________．热身练习 1．如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的________有关，吹出的气体使硬纸片下面空气的压强________（变大／不变／变小）．2．如图所示，从倒置的漏斗口A处向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．说明吹气时乒乓球上方气的体流速_____（变大／变小），气体的压强______（变大／变小）．3．如图甲、乙所示，图________中的模型由于上下表面气体流速不同，产生压强差，形成对模型向下的压力，假如你是一名设计师，选择飞机机翼应设计成图________中的模型形状．4．如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动．当用大注射器向两船之间的水面快速注水时,两船将（ )A．静止不动B．向中间靠拢C．向两侧分开 D．向同侧偏移5．你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸"，甚至严重变形．下列有关这一现象及其解释中，正确的是 ( ）A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方7．把长10 cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端,如图所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面高度（）A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断。

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