2018年高考物理复习夯基提能作业本2

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2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第二章 相互作用 第5讲 共点力平衡问题的应用

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第二章 相互作用 第5讲 共点力平衡问题的应用

第5讲共点力平衡问题的应用基础巩固1.(2017河南鹤壁段考)(多选)如图所示,用轻绳吊一个重为G的小球,欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ<30°),下列说法正确的是( )A.力F最小值为G sin θB.若力F与绳拉力大小相等,力F方向与竖直方向必成θ角C.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成θ角D.若力F与G大小相等,力F方向与竖直方向可能成2θ角2.(2017河北邯郸第一次月考)如图,在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块a和b叠放在P的斜面上,整个系统处于静止状态。

若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示。

则( )A.f1=0,f2≠0,f3≠0B.f1≠0,f2=0,f3=0C.f1≠0,f2≠0,f3=0D.f1≠0,f2≠0,f3≠03.(2016天津统考)一个挡板固定于光滑水平地面上,截面为圆的柱状物体甲放在水平地面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,没有与地面接触而处于静止状态,如图所示。

现在对甲施加一个水平向左的力F,使甲沿地面极其缓慢地移动,直至甲与挡板接触为止。

设乙对挡板的压力为F1,甲对地面的压力为F2,在此过程中( )A.F1缓慢增大,F2缓慢增大B.F1缓慢增大,F2不变C.F1缓慢减小,F2不变D.F1缓慢减小,F2缓慢增大4.将两个质量均为m的小球a、b用细线相连后,再用细线悬挂于O点,如图所示,用力F拉小球b,使两个小球都处于静止状态,且细线OA与竖直方向的夹角保持θ=30°,则F取最小值时OA 线上的拉力为( )A.mgB.mgC.mgD.mg5.(2017云南临沧第一中学第二次月考)(多选)如图所示,斜面体置于粗糙水平面上,斜面光滑,小球被轻质细线系住放在斜面上,细线另一端跨过光滑定滑轮,通过控制细线使小球沿斜面缓慢下移一段距离,斜面体始终静止,移动过程中,下列说法正确的是( )A.细线对小球的拉力变大B.斜面对小球的支持力变大C.斜面体对地面的压力变大D.地面对斜面体的摩擦力变大6.(多选)如图所示,在倾角为θ的斜面上放一质量为m的小球,小球被竖直的木板挡住,若斜面和木板都是光滑的,则( )A.球对斜面的压力为mg cos θB.球对斜面的压力为mg/cos θC.球对木板的压力为mg tan θD.在木板从竖直位置缓慢放到水平位置的过程中球对斜面的压力一直减小7.质量为M的斜面倾角为θ,在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在斜面上时正好匀速下滑,若用与斜面成α角的力F拉着木块匀速上升,如图。

2018年高考物理复习第4讲 功能关系 能量转化和守恒定律夯基提能作业本

2018年高考物理复习第4讲 功能关系 能量转化和守恒定律夯基提能作业本

第4讲功能关系能量转化和守恒定律基础巩固1.(多选)质量为1 kg的物体被竖直向上抛出,在空中的加速度的大小为16 m/s2,最大上升高度为5 m,若g取10 m/s2,则在这个过程中( )A.重力势能增加50 JB.动能减少50 JC.机械能减少30 JD.机械能守恒2.(2014广东理综,16,4分)图是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图,图中①和②为楔块,③和④为垫板,楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦,在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中( )A.缓冲器的机械能守恒B.摩擦力做功消耗机械能C.垫板的动能全部转化为内能D.弹簧的弹性势能全部转化为动能3.一个质量为m可视为质点的小铁块沿半径为R的固定半圆轨道边缘由静止滑下,到半圆底部时,轨道所受的压力为铁块重力的1.5倍,则此过程中铁块损失的机械能为( )A.mgRB.mgRC.mgRD.mgR4.(2016吉林长春质量监测,18)(多选)如图所示,在光滑的固定斜面上有四个完全相同的小球1、2、3、4从顶端滑到底端,球1沿斜面从静止开始自由下滑;球2沿斜面上的光滑槽由静止开始下滑;球3以水平初速度v0沿斜面抛出,沿斜面运动;球4由静止开始沿斜面上的光滑槽运动,且槽的形状与球3的运动轨迹相同。

关于小球在斜面上运动时间和到达底端速度的大小,下列说法正确的是( )A.球3运动的时间与球4运动的时间相同B.球2运动的时间大于球3运动的时间C.球4到达底端速度的大小大于球1到达底端速度的大小D.球3到达底端的速度最大5.(2016黑龙江三校联考,19)(多选)一水平传送带以v0的速度顺时针传送,其右端与一倾角为θ的光滑斜面平滑相连,一个可视为质点的物块轻放在传送带最左端,已知物块的质量为m,若物块经传送带与斜面的连接处无能量损失,则( )A.物块在第一次冲上斜面前,一定一直做加速运动B.物块不可能从传送带的左端滑落C.物块不可能回到出发点D.滑块的最大机械能不可能大于m6.(多选)如图所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与一弹性橡皮绳相连,橡皮绳的另一端固定在地面上的A点,橡皮绳竖直时处于原长h。

新课标版高考物理一轮复习第三章微专题牛顿运动定律的综合应用夯基提能作业本.docx

新课标版高考物理一轮复习第三章微专题牛顿运动定律的综合应用夯基提能作业本.docx

微专题3 牛顿运动定律的综合应用A组基础过关1.(2018湖北武汉模拟)如图所示,两粘连在一起的物块a和b,质量分别为m a和m b,放在光滑的水平桌面上,现同时给它们施加方向如图所示的水平推力F a和水平拉力F b,已知F a>F b,则a对b的作用力( )A.必为推力B.必为拉力C.可能为推力,也可能为拉力D.不可能为零答案 C 将a、b看做一个整体,加速度a=Fa+Fbma+mb,单独对a进行分析,设a、b间的作用力为F ab,则a=Fa+Fabma=Fa+Fbma+mb,即F ab=Fbma-Fambma+mb,由于不知道m a与m b的大小关系,故F ab可能为正,可能为负,也可能等于0。

2.(2018河南南阳五校联考)如图所示,滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中( )A.B的加速度为g sin θB.绳的拉力为GcosθC.绳的方向保持竖直D.绳的拉力为G答案 A A、B相对静止,即两物体的加速度相同,以A、B整体为研究对象分析受力可知,系统的加速度为g sin θ,所以选项A正确;再以B为研究对象进行受力分析,如图,根据平行四边形定则可知,绳子的方向与斜面垂直,拉力大小等于G cos θ,故选项B、C、D都错误。

3.(2019浙江温州期中)如图所示为浙江卫视“中国好歌声”娱乐节目所设计的“导师战车”,战车可以在倾斜直轨道上运动。

当坐在战车中的导师按下按钮,战车就由静止开始沿长10 m的斜面冲到学员面前,最终刚好停在斜面的末端,此过程约历时4 s。

在战车的运动过程中,下列说法正确的是( )A.导师始终处于失重状态B.战车所受外力始终不变C.战车在倾斜导轨上做匀变速直线运动D.根据题中信息可以估算导师运动的平均速度答案 D 由题意可知,“导师战车”沿斜面的方向先加速后减速,加速过程中有沿斜面向下的加速度,战车处于失重状态,战车减速向下运动时又处于超重状态,故A错误;战车所受外力先沿斜面向下,后又沿斜面向上,B、C错误;由v=xt可得战车运动的平均速度v=2.5 m/s,所以选项D正确。

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第二章 相互作用 第1讲 重力、弹力

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第二章 相互作用 第1讲 重力、弹力

第1讲重力、弹力基础巩固1.下列说法正确的是( )A.施力物体同时也是受力物体B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.用脚踢出去的足球,在向前飞行的过程中,始终受到向前的力来维持它向前运动D.甲用力把乙推倒,说明甲对乙的作用力在先,乙对甲的作用力在后2.在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的情况就是一个实例。

当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是( )A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力3.(2017广西桂林十八中第一次月考)(多选)如图所示,倾角为30°,重为80 N的斜面体静止在水平面上。

一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是( )A.斜面体有向左运动的趋势B.地面对斜面体的支持力为82 NC.小球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下D.弹性轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上4.一根很轻的弹簧,在弹性限度内,当它的伸长量为4.0 cm时,弹簧的弹力大小为8.0 N;当它的压缩量为1.0 cm时,该弹簧的弹力大小为( )A.2.0 NB.4.0 NC.6.0 ND.8.0 N5.(2017黑龙江齐齐哈尔呼兰一中)如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3,其大小关系正确的是( )A.F1=F2=F3B.F1=F2<F3C.F1=F3>F2D.F3>F1>F26.如图所示,小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,小车在水平面上做直线运动,细绳始终保持竖直。

关于小球的受力情况,下列说法正确的是( )A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零C.若小车向右运动,小球一定受两个力的作用D.若小车向右运动,小球一定受三个力的作用7.如图所示,水平轻杆的一端固定着一小球,另一端固定在墙上,一轻绳一端系着小球,另一端固定在墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,小球的重力为12 N,轻绳的拉力为10 N,水平轻弹簧的拉力为9 N,求轻杆对小球的作用力。

夯基提能作业本

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第2讲两类动力学问题超重和失重基础巩固1.(2017北京朝阳期中,6,3分)如图所示,一个热气球与沙包的总质量为m,在空气中以大小为的加速度加速下降,为了使它匀速下降,则应该抛掉的沙的质量为(假定空气对热气球的浮力恒定,空气的其他作用忽略不计)()A. B. C. D.2.(2016北京海淀期中,6)(多选)如图所示,某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。

她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。

关于她的实验现象,下列说法中正确的是()A.只有“起立”过程,才能出现失重的现象B.只有“下蹲”过程,才能出现超重的现象C.“起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象D.“起立”的过程,先出现超重现象后出现失重现象3.(2016北京朝阳期中,9)一质量为m的人站在观光电梯内的磅秤上,电梯以0.1g的加速度加速上升h高度,在此过程中()A.磅秤的示数等于mgB.磅秤的示数等于0.1mgC.人的动能增加了0.9mghD.人的机械能增加了1.1mgh4.(2014北京师大附中期中,5)如图(a)所示,用一水平外力F推物体,使其静止在倾角为θ的光滑斜面上。

逐渐增大F,物体开始做变加速运动,其加速度a随F变化的图像如图(b)所示。

取g=10m/s2。

根据图(b)中所提供的信息不能计算出的是()A.物体的质量B.斜面的倾角C.使物体静止在斜面上时水平外力F的大小D.加速度为6m/s2时物体的速度5.在水平的足够长的固定木板上,一小物块以某一初速度开始滑动,经一段时间t后停止。

现将该木板改置成倾角为45°的斜面,让小物块以相同的初速度沿木板上滑。

若小物块与木板之间的动摩擦因数为μ,则小物块上滑到最高位置所需时间与t之比为()A. B. C. D.6.(2017北京海淀期中,13,8分)如图所示,水平地面上有一质量m=2.0kg的物块,物块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20,在与水平方向成θ=37°角斜向下的推力F作用下由静止开始向右做匀加速直线运动。

2018高考物理三轮注意事项之-直线运动夯基保分练(二)-备考策略

2018高考物理三轮注意事项之-直线运动夯基保分练(二)-备考策略

夯基保分练(二) 匀变速直线运动的基本规律[A 级——保分练]1.(2017·河南林州一中质检)某航母跑道长160 m ,飞机发动机产生的最大加速度为 5 m/s 2,起飞需要的最低速度为50 m/s ,飞机在航母跑道上起飞的过程可以简化为做匀加速直线运动,若航母沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行,为使飞机安全起飞,航母匀速运动的最小速度为( )A .10 m/sB .15 m/sC .20 m/sD .30 m/s解析:选A 设航母匀速运动的最小速度为v 1,飞机起飞速度为v 2,对于航母则有x 1=v 1t ,对于飞机则有v 2=v 1+at ,飞机起飞时的位移满足v 22-v 21=2ax 2,两者相对位移等于航母的跑道长,故有x 2-x 1=160 m ,联立解得v 1=10 m/s ,故A 正确。

2.(多选)(2017·湖南常德一中模拟)A 与B 两个质点向同一方向运动,A 做初速度为零的匀加速直线运动,B 做匀速直线运动。

开始计时时,A 、B 位于同一位置,则当它们再次位于同一位置时( )A .两质点速度相等B .A 与B 在这段时间内的平均速度相等C .A 的瞬时速度是B 的2倍D .A 与B 的位移相同解析:选BCD 要求A 、B 同一时刻到达同一位置,初始时刻A 、B 位于同一位置,末时刻又在同一位置,所以两质点位移相等,故D 正确;A 、B 同时开始运动,所以相遇时运动的时间相等,可知平均速度相等,故B 正确;相遇时位移相等,设A 的速度为v A ,B 的速度为v B ,则有v A 2t =v B t ,得v A =2v B ,故C 正确,A 错误。

3.(2017·福建师大附中模拟)在空中的某点O 以一定的初速度竖直向上抛出一物体,不计空气阻力,0.8 s 后物体的速率变为8 m/s ,关于此时物体的位置和速度方向的说法,正确的是(g 取10 m/s 2)( )A .在O 点上方,速度方向向下B .在O 点上方,速度方向向上C .在O 点,速度方向向下D .在O 点下方,速度方向向下解析:选B 取竖直向上为正方向。

(新课标)近年高考物理一轮复习 第六章 机械能 第3讲 机械能守恒定律及其应用夯基提能作业本(202

(新课标)近年高考物理一轮复习 第六章 机械能 第3讲 机械能守恒定律及其应用夯基提能作业本(202

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第3讲机械能守恒定律及其应用基础巩固1.(2015四川理综,1,6分)在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出,不计空气阻力,则落在同一水平地面时的速度大小( )A。

一样大 B.水平抛的最大C。

斜向上抛的最大 D.斜向下抛的最大2.如图,从竖直面上大圆(直径d)的最高点A,引出两条不同的光滑轨道,端点都在大圆上,同一物体由静止开始,从A点分别沿两条轨道滑到底端,则( )A。

所用的时间相同B。

重力做功都相同C。

机械能不相同D。

到达底端时的动能相等3.(多选)下列物体中,机械能守恒的是()A。

被平抛的物体(不计空气阻力)B。

被匀速吊起的集装箱C。

光滑曲面上自由运动的物体D。

物体以4g/5的加速度竖直向上做减速运动4。

(2016黑龙江哈尔滨六中期中)将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,v—t图像如图所示。

以下判断正确的是()A。

前3 s内货物处于超重状态B.最后2 s内货物只受重力作用C。

前3 s内与最后4 s内货物的平均速度相同D.第3 s末至第5 s末的过程中,货物的机械能守恒5。

(2016湖南师大附中月考)一质点在0~15 s内竖直向上运动,其加速度-时间(a-t)图像如图所示,若取竖直向下为正方向,重力加速度g取10 m/s2,则下列说法正确的是()A。

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第一章

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第一章

第3讲运动图像基础巩固1.(2014天津理综,1,6分)质点做直线运动的速度-时间图像如图所示,该质点( )A.在第1秒末速度方向发生了改变B.在第2秒末加速度方向发生了改变C.在前2秒内发生的位移为零D.第3秒末和第5秒末的位置相同2.(2014广东理综,13,4分)如图是物体做直线运动的v-t图像,由图可知,该物体( )A.第1 s内和第3 s内的运动方向相反B.第3 s内和第4 s内的加速度相同C.第1 s内和第4 s内的位移大小不相等D.0~2 s和0~4 s内的平均速度大小相等3.(2014大纲全国,14,6分)一质点沿x轴做直线运动,其v-t图像如图所示。

质点在t=0时位于x=5 m处,开始沿x轴正向运动。

当t=8 s时,质点在x轴上的位置为( )A.x=3 mB.x=8 mC.x=9 mD.x=14 m4.一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图像如图所示。

下列v-t图像中,可能正确描述此物体运动的是( )5.(2016湖南师大附中月考)汽车在平直公路上做刹车实验,若从t=0时起汽车在运动过程中的位移x与速度的平方v2之间的关系如图所示,下列说法正确的是( )A.刹车过程持续的时间为5 sB.t=0时汽车的速度为10 m/sC.刹车过程经过3 s的位移为7.5 mD.刹车过程汽车加速度大小为10 m/s26.(2017广西桂林全州模拟)如图为一个质点做直线运动的v-t图像,该质点在前4 s内向东运动,则该质点( )A.在8~10 s内始终向东运动B.在前8 s内的加速度大小不变,方向始终向西C.在前8 s内的合外力先减小后增大D.在4~12 s内的位移大小为24 m7.(2015福建理综,20,15分)一摩托车由静止开始在平直的公路上行驶,其运动过程的v-t图像如图所示。

求:(1)摩托车在0~20 s这段时间的加速度大小a;(2)摩托车在0~75 s这段时间的平均速度大小。

综合提升8.某同学在学习了直线运动和牛顿运动定律知识后,绘出了沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图像如图所示,若该物体在t=0时刻初速度为零,则下列图像中该物体在t=4 s内位移一定不为零的是( )9.将甲、乙两球从足够高处同时由静止释放。

课标版浙江高考物理二轮复习 夯基提能作业本 (2)

课标版浙江高考物理二轮复习     夯基提能作业本 (2)

第23讲交变电流A组基础题组1.(多选)理想变压器原、副线圈匝数比为10∶1,以下说法中正确的是( )A.穿过原、副线圈每一匝磁通量之比是10∶1B.穿过原、副线圈每一匝磁通量的变化率相等C.原、副线圈每一匝产生的电动势瞬时值之比为10∶1D.正常工作时原、副线圈的输入、输出功率之比为1∶1答案BD 对于理想变压器,认为无磁通量损失,因而穿过两个线圈每一匝的磁通量相同,磁通量的变化率相同,每匝线圈产生的感应电动势相等,电压与匝数成正比。

理想变压器没有能量损失,故输入功率等于输出功率。

2.矩形线圈匝数为50匝,在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,穿过线圈的磁通量Φ随时间t的变化规律如图所示,则( )A.电动势的最大值是157 VB.在t=0.1 s和t=0.3 s时,电动势最大C.在t=0.1 s和t=0.3 s时,线圈与中性面垂直D.t=0.4 s时,磁通量变化率达最大,其值为157 Wb/s答案 A 由题图得,Φm =0.2 Wb、T=0.4 s,据Em=NBSω=NΦm·π,可得Em=50×0.2×π V≈157 V,故A项正确。

在t=0.1 s和t=0.3 s时,线圈中磁通量最大,线圈处于中性面位置,磁通量的变化率为零,感应电动势为零,故B、C错误。

t=0.4 s时,线圈中磁通量为零,此时刻磁通量的变化率达最大,且此时刻ΔΔ==3.14 Wb/s,故D项错误。

3.如图所示,L1、L2和L3是完全相同的灯泡,L1与电容器C串联,L2与带铁芯的线圈L串联,L3与一个定值电阻R串联。

当a、b间接电压有效值为U、频率为f的正弦式交流电源时,三只灯泡的亮度相同。

现在a、b间接另一正弦式交流电源,发现灯泡L1变亮、L2变暗、L3亮度不变。

由此可知,另一正弦式交流电源可能是( )A.电压有效值仍为U,而频率大于fB.电压有效值大于U,而频率大于fC.电压有效值仍为U,而频率小于fD.电压有效值小于U,而频率大于f答案 A 当将a、b接在电压有效值为U、频率为f的正弦交流电源两极之间时,三只灯泡都发光,且亮度相同,而更换另一正弦式交流电源后,发现灯泡L1变亮、L2变暗、L3亮度不变,则说明另一正弦式交流电源的频率大,但电压值有效值仍不变,故A正确,B、C、D错误。

浙江选考版高考物理一轮复习实验探究加速度与力质量的关系夯基提能作业本.docx

浙江选考版高考物理一轮复习实验探究加速度与力质量的关系夯基提能作业本.docx

实验3 探究加速度与力、质量的关系1.[2018浙江11月选考,17(2)]在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,两个相同的小车放在光滑水平板上,前端各系一条细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘中可放重物。

小车的停和动通过用黑板擦按住小车后的细线和抬起来控制,如图1所示。

实验要求小盘和重物所受的重力近似等于使小车做匀加速直线运动的力。

图1图2①请指出图2中错误之处: 。

②调整好装置后,在某次实验中测得两小车的位移分别是x1和x2,则两车的加速度之比为。

答案①拉小车的细绳没有与水平板平行,m没有远小于M ②x1∶x2解析细绳拉力方向应与水平板平行,以保证小车受到恒力的作用,从而加速度恒定,如果不平行,则随着小车的运动,小车水平方向的拉力会发生变化;同时根据题意“小盘和重物所受的重力近似等于使小车做匀加速直线运动的力”,只有当m远小于M时,可以近似把小车的拉力近似等于托盘和重物的重力。

根据x=12at2可知,两车同时释放,同时静止,加速度之比等于位移之比。

2.(1)(多选)利用下图装置可以做力学中的若干实验,以下说法正确的是。

A.用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时,必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响B.用此装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量C.用此装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,每次改变盘和盘内砝码总质量后,不需要重新平衡摩擦力D.用此装置做“探究功与速度变化的关系”实验时,不需要平衡小车运动中所受的摩擦力。

(2)(多选)在用此装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,下列说法正确的是。

A.应先释放纸带再接通电源B.拉小车的细线应尽可能与长木板平行C.纸带与小车相连端的点迹较密D.轻推小车,若拖着纸带的小车能够匀速下滑,则说明摩擦力已被平衡(3)如图所示是实验时打出的一条纸带,A、B、C、D…为每隔2个点选取的计数点,据此纸带可知E点瞬时速度大小为m/s。

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第二章 相互作用 第2讲 摩擦力

2018高考物理(新课标)一轮复习夯基提能作业本:第二章 相互作用 第2讲 摩擦力

第2讲摩擦力基础巩固1.(2017广东江门一中测试)摩擦力在生活中随处可见,下面描述的就是生活中常见的情景,下列说法正确的是( )A.传送带靠静摩擦力把货物送到高处B.汽车轮胎的花纹不同会影响轮胎受到的摩擦力。

地面与轮胎间的摩擦力越大汽车越容易启动,但是刹车越困难C.车轮与车轴间需要传动,所以在轴间装有滚珠,增大摩擦D.高大的桥要造很长的引桥,桥面坡度越小向上匀速运动的汽车受到摩擦力和支持力的合力就越小2.(2017河北沧州一中第一次月考)物块M在静止的传送带上匀速下滑时,若传送带突然转动,且转动的方向如图中箭头所示,则传送带转动后( )A.M将减速下滑B.M仍匀速下滑C.M受到的摩擦力变小D.M受到的摩擦力变大3.(2017湖南岳阳第一中学阶段考试)如图甲所示,一物块放在粗糙斜面上,在平行斜面向上的外力F作用下斜面和物块始终处于静止状态,当F按图乙所示规律变化时,物块与斜面间的摩擦力大小变化规律可能是图中的( )4.(2017四川双流中学月考)(多选)如图所示,一辆运送沙子的自卸卡车,装满沙子。

沙粒之间的动摩擦因数为μ1,沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2,车厢的倾角用θ表示(已知μ2>μ1),下列说法正确的是( )A.要顺利地卸干净全部沙子,应满足tan θ>μ2B.要顺利地卸干净全部沙子,应满足sin θ>μ2C.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>tan θ>μ1D.只卸去部分沙子,车上还留有一部分沙子,应满足μ2>μ1>tan θ5.(多选)如图所示,将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止,则( )A.绳子上的拉力可能为零B.地面受的压力可能为零C.地面与物体间可能存在摩擦力D.A、B之间可能存在摩擦力6.如图所示,一质量为M、倾角为θ的斜面体置于水平地面上,质量为m的小木块(可视为质点)放在斜面上。

新课标2018高考物理一轮复习第二章相互作用第3讲力的合成与分解夯基提能作业本

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第3讲力的合成与分解基础巩固A.F1、F2同时增加10 N,F也增加10 NB.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍C.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1、F2中的其中一个增大,F一定增大2.(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中正确的是( )3.如图所示,晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点,绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计,衣服处于静止状态。

如果保持绳子A端、B端在杆上位置不变,将右侧杆平移到虚线位置,稳定后衣服仍处于静止状态。

则( )A.绳子的弹力变大B.绳子的弹力不变C.绳对挂钩弹力的合力变小D.绳对挂钩弹力的合力不变A.2∶1B.1∶2C.∶1D.∶45.如图甲所示,在圆柱体上放一物块P,圆柱体绕水平轴O缓慢转动,从A转至A'的过程,物块与圆柱体保持相对静止,则图乙反映的是该过程中( )A.重力随时间变化的规律B.支持力随时间变化的规律C.摩擦力随时间变化的规律D.合外力随时间变化的规律6.如图是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。

当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( )A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 NB.此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105 NC.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小7.如图所示是一种研究劈的作用的装置,托盘A固定在细杆上,细杆放在固定的圆孔中,下端有滚轮,细杆只能在竖直方向上移动,在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮,轻质劈放在两滚轮之间,劈背的宽度为a,侧面的长度为l,劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂总质量为m的钩码,调整托盘上所放砝码的质量M,可以使劈在任何位置时都不发生移动。

物理一轮夯基提能作业本:第2讲 运动图像及应用+Word版含解析.docx

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第2讲运动图像及应用A组基础题组1.下列v-t图像中,表示物体做匀减速直线运动的是( )答案 B 做匀减速直线运动的物体的速度均匀减小,其v-t图线的斜率不变,故选B。

2.(2018浙江11月选考,4,3分)一辆汽车沿平直道路行驶,其v-t图像如图所示。

在t=0到t=40 s这段时间内,汽车的位移是( )A.0B.30 mC.750 mD.1 200 m答案 C 根据图像法可知通过的位移为图线与时间轴围成的面积,则汽车的位移x=× m=750 m。

3.制动防抱死系统(antilock brake system)简称ABS,其作用就是在汽车制动时,自动控制制动器制动力的大小,使车轮不被抱死,处于边滚边滑的状态,以保证车轮与地面的附着力为最大值。

某汽车在启用ABS刹车系统和不启用该刹车系统紧急刹车时,其车速与时间的变化关系分别如图中的①、②图线所示。

由图可知,启用ABS后( )A.瞬时速度总比不启用ABS时小B.加速度总比不启用ABS时大C.刹车后的平均速度比不启用ABS时小D.刹车后前行的距离比不启用ABS更短答案 D 图像中各点的纵坐标表示对应的速度,由题图可知,启用ABS后瞬时速度开始时比不启用时要大,故A错误;图像的斜率表示加速度,由题图可知,开始时的加速度小于不启用时的加速度,故B错误;由题图可知,启用后经过的位移明显小于不启用时的位移,但由于时间关系不明显,无法确定平均速度大小,故C错误,D正确。

4.物体甲的速度与时间图像和物体乙的位移与时间图像分别如图所示,则关于这两个物体的运动情况,下列说法正确的是( )A.甲在整个t=4 s时间内运动方向一直不变,它通过的总路程为6 mB.甲在整个t=4 s时间内运动方向一直不变,通过的总位移大小为6 mC.乙在整个t=4 s时间内有来回运动,它通过的总路程为12 mD.乙在整个t=4 s时间内运动方向一直不变,通过的总位移大小为6 m答案 D 由v-t图像知,甲在t=4 s时间内来回运动,路程为6 m,总位移为0,A、B项错误;由x-t图像知乙在t=4 s内一直向正方向做匀速直线运动,路程和位移大小均为6 m,故C 项错误,D项正确。

高考物理总复习 课时配套作业18 新人教版必修2

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课时作业(十八)1.如右图所示,两个互相垂直的力F1与F2作用在同一物体上,使物体通过一段位移的过程中,力F1对物体做功4 J,力F2对物体做功3 J,则力F1与F2的合力对物体做功为A.7 J B.1 JC.5 J D.3.5 J[解析] 由于功是标量,合力对物体做的功,应等于各分力对物体做功的代数和,因此,合力对物体做的功应为W=W1+W2=4 J+3 J=7 J.选项A正确.[答案] A2.汽车在平直的公路上以恒定的功率启动,设阻力恒定,则图中关于汽车运动过程中加速度、速度随时间变化的关系,以下判断正确的是 ( )A .汽车的加速度—时间图象可用图乙描述B .汽车的速度—时间图象可用图甲描述C .汽车的加速度—时间图象可用图丁描述D .汽车的速度—时间图象可用图丙描述[解析] 由牛顿第二定律得F -F f =ma ,F =P v ,即P v -F f =ma ,随着v 的增大,物体做加速度减小的加速运动,在v -t 图象上斜率应越来越小,故甲为汽车的速度—时间图象,B 对D 错;因速度增加得越来越慢,由a =P mv -F f m知,加速度减小得越来越慢,最后趋于零,故图乙为汽车加速度—时间图象,A 对C 错.[答案] AB3.(2012·海门月考)如图所示,长为L 的长木板水平放置,在木板的A 端放置一个质量为m 的小物体.现缓慢抬高A 端,使木板以左端为轴转动. 当木板转到跟水平面的夹角为α时,小物体开始滑动,此时停止转动木板,小物体滑到底端的速度为v ,则在整个过程中( )A .木板对小物体做功为12mv 2 B .摩擦力对小物体做功为mgL sin αC .支持力对小物体做功为零D .克服摩擦力做功为mgL cos α-12mv 2 [解析] 以小物体作为研究对象,利用动能定理可知木板对小物体做功为小物体动能的增量12mv 2,A 正确;从水平位置到木板转到与水平面的夹角为α时,根据功的定义可判断,重力做负功,支持力做正功,即W N =mgL sin α=W G ,C 错误;小物体下滑过程中摩擦力做负功,则整个过程利用动能定理,W N -W f =12mv 2,即W f =mgL sin α-12mv 2,D 错误. [答案] A4.(2012·山东省临沂市卧龙学校第二次月考)测定运动员体能的一种装置如右图所示,运动员的质量为M ,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮摩擦和质量),绳的另一端悬吊物的质量为m . 人用力后蹬传送带而人的重心不动,传送带以速度v 向后匀速运动(速度大小可调),最后可用m M v 的值作为被测运动员的体能参数. 则A .人对传送带不做功B .人对传送带做功的功率为mgvC .人对传送带做的功和传送带对人做的功大小相等,但正、负相反D .被测运动员的m M v 值越大,表示其体能越好[解析] 人能平衡,则人对皮带的水平方向作用力F =mg ,故人对皮带做功的功率P =mg ·v ,B 对. 而人对地位移为0,故皮带对人不做功. 体能参数实际上是人做功功率与体重之比,即mgv Mg =mv M,D 正确. [答案] BD5.下图甲为起重机沿竖直方向提起重物的过程中重物运动的速度-时间图象,则该过程中起重机的输出功率-时间图象最接近图乙中的 ( )[解析] 起重机的输出功率P =Fv ,由于物体的运动分为三个阶段:加速阶段、匀速阶段、减速阶段,所以拉力的大小有F 加>F 匀>F 减,因此D 选项正确.[答案] D6.(2012·唐山高三摸底)质量为m 的物体静止在粗糙的水平地面上.现用一水平拉力使物体从静止开始运动,其运动的v -t 图象如图所示.下列关于物体运动过程,分析正确的是A .0~t 1内拉力逐渐减小B .0~t 1内拉力对物体做负功C .在t 1~t 2时间内拉力的功率为零D .在t 1~t 2时间内合外力做功12mv 2 [解析] 由运动的v -t 图象可知,物体运动的加速度越来越小,水平拉力越来越小,所以0~t 1内拉力逐渐减小,选项A 正确;由于拉力与运动方向相同,所以0~t 1内拉力对物体做正功,选项B 错误;由P =Fv 可知,在t 1~t 2时间内拉力等于摩擦力,速度不为零,所以拉力的功率大于零,选项C 错误;由于在t 1~t 2时间内物体速度不变,合外力做功为零,选项D 错误.[答案] A7.如图所示,水平传送带正以2 m/s 的速度运行,两端水平距离l =8 m ,把一质量m =2 kg 的物块轻轻放到传送带的A 端,物块在传送带的带动下向右运动,若物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,则把这个物块从A 端传送到B 端的过程中,不计物块的大小,g 取10 m/s 2,求摩擦力对物块做功的平均功率.[解析] 物块刚放到传送带上时,由于与传送带有相对运动,物块受向右的滑动摩擦力,物块做加速运动,摩擦力对物块做功,物块受向右的摩擦力为: F f =μmg =0.1×2×10 N=2 N ,加速度为a =μg =0.1×10 m/s 2=1 m/s 2物块与传送带相对静止时的位移为: x =v 22a=2 m. 摩擦力做功为:W =F f x =2×2 J=4 J.相对静止后物块与传送带之间无摩擦力,此后物块匀速运动到B 端,物块由A 端到B 端所用的时间为:t =v a +l -x v=5 s. 则物块在被传送过程中所受摩擦力的平均功率为:P =W t=0.8 W. [答案] 0.8 W8.把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车辆叫做动车.而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组,假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等.若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120 km/h;则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为A.120 km/h B.240 km/hC.320 km/h D.480 km/h[解析] 根据题意知,动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,即可表示为f=kmg(m为一节动车或拖车的质量).当1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为v1=120 km/h时,由功率与牵引力和速度关系可知P=4fv1①;设6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为v2,则6P=9fv2②,由①②两式得v2=320 km/h,A、B、D错误,C正确.[答案] C9.如右图所示,固定的光滑竖直杆上套着一个滑块,用轻绳系着滑块绕过光滑的定滑轮,以大小恒定的拉力F拉绳,使滑块从A点起由静止开始上升.若从A点上升至B点和从B点上升至C点的过程中F T做的功分别为W1、W2,滑块经B、C两点的动能分别为E kB、E kC,图中AB=BC,则一定( ) A.W1>W2B.W1<W2C.W1=W2D.无法判断[解析] 由于F T做的功等于F做的功,因此可将变力F T做功的问题转化成恒力F做功的问题.由几何知识知滑块由A→B,F拉过的绳的长度比由B→C拉过的绳的长度更长,由W=Fl得W1>W2,故A正确.[答案] A10.(2013·正定月考)用一个机械将货箱全部吊上离地12 m高的平台,现有30个货箱,总质量为150 kg,这个机械在吊箱子时所能提供的功率取决于所吊物体质量的多少,如下图所示.(不计放下吊钩、搬起和放下箱子等时间)根据图线可得出下列结论,其中正确的是( )A .每次吊起3个货箱,吊完货箱所需时间最短B .吊完所有货箱至少需要12 minC .每次吊起的货箱越多,上升速度越小D .一次吊起3个货箱时,上升速度最大[解析] 根据题意可知每个箱子的质量为5 kg ,再根据图象可得,当吊起一个箱子时,上升的最大速度约为v 1=12.550 m/s ,当吊起两个箱子时,上升的最大速度约为v 2=21100m/s ,当吊起三个箱子时,机械提供的功率最大,此时上升的最大速度约为v 3=25150m/s ,随着功率减小及重物的增加,货箱上升的速度越来越小,故C 正确,D 错误.因提3个货箱时机械的功率最大,由Pt =W 可知以最大功率提升货箱用的时间最少,是12 min ,故A 、B 正确.[答案] ABC11.如下图甲所示,质量m =2.0 kg 的物体静止在水平面上,物体跟水平面间的动摩擦因数μ=0.20. 从t =0时刻起,物体受到一个水平力F 的作用而开始运动,前8 s 内F 随时间t 变化的规律如下图乙所示,g 取10 m/s 2.求:(1)在图丙所示的坐标系中画出物体在前8 s 内的v -t 图象;(2)前8 s 内水平力F 所做的功.[解析] (1)0~4 s 物体做匀加速直线运动F -μmg =ma 1⇒a 1=3 m/s 24 s 时物体的速度v 1=a 1t 1=12 m/s4 s ~5 s 物体做加速度为a 2的匀减速直线运动F +μmg =ma 2⇒a 2=7 m/s 25 s 时物体的速度v 2=v 1-a 2t 2=5 m/s5 s 后F 撤去,物体做加速度为a 3的匀减速直线运动,设t 3时间后物体的速度为零,μmg =ma 3⇒a 3=μg =2 m/s 20=v 2-a 3t 3⇒t 3=2.5 s即5 s ~7.5 s 内物体做匀减速直线运动到速度为零.7.5 s ~8 s 内物体处于静止状态.综上,0~8 s 内物体的v -t 图象如右图所示.(2)前8 s 内水平力F 所做的功由v -t 图象知:W F =F ·v 12t 1-F ·v 1+v 22t 2=155 J. [答案] (1)见解析图 (2)155 J12.高速连续曝光照相机可在底片上重叠形成多个图象.现利用这架照相机对MD -2000家用汽车的加速性能进行研究,如下图所示为汽车做匀加速直线运动时三次曝光的照片,图中的标尺单位为米,照相机每两次曝光的时间间隔为1.0 s .已知该汽车的质量为2000 kg ,额定功率为72 kW ,汽车运动过程中所受的阻力始终为1600 N.11(1)求该汽车加速度的大小.(2)若汽车由静止以此加速度开始做匀加速直线运动,匀加速运动状态最多能保持多长时间?(3)求汽车所能达到的最大速度.[解析] (1)汽车做匀加速直线运动,据运动学公式,有x 1=v 0·ΔT +12a ·ΔT 2v 1=v 0+aΔTx 2=v 1ΔT +12a ·ΔT 2由以上几式可得,Δx =x 2-x 1=a ·ΔT 2 a =Δx ΔT 2=3.00-2.001.02m/s 2=1.0 m/s 2. (2)做匀加速直线运动的汽车所受合力为恒力,由牛顿第二定律得:F -F f =ma ,所以F =ma +F f =3600 N ,随着速度的增大,汽车的输出功率增大,当达到额定功率时,匀加速运动的过程结束,由P =Fv 得v 1=P F =72×1033600m/s =20 m/s ,由匀加速运动公式v =at 得:t =v 1a=20 s.(3)当汽车达到最大速度时,有F ′=F f =1600 N. 由P =F ′v ,得v =P F ′=72×1031600m/s =45 m/s. [答案] (1)1.0 m/s 2(2)20 s (3)45 m/s。

山西高考二轮复习高考物理 夯基提能作业本

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第2讲 动能 动能定理A 组 基础过关1.(多选)如图所示,某人通过轻绳绕过光滑滑轮将质量为m 的物体沿粗糙斜面由静止开始匀加速地由斜面底端拉上斜面顶端,物体上升的高度为h,到达斜面顶端时的速度为v,则在此过程中( )A.物体所受的合力做的功为mgh+mv 212B.物体所受的合力做的功为mv 212C.人对物体做的功为mgh D.人对物体做的功大于mgh答案 BD 根据动能定理可知,物体所受的合力做的功等于物体动能的变化,为mv 2,故A 12错误,B 正确。

对物体受力分析可知,物体受重力、拉力、支持力和摩擦力,支持力不做功,由动能定理可得W 合=W F -mgh-W f =mv 2-0,其中人对物体做的功W 人=W F ,故W 人=mgh+W f +1212mv 2,故C 错误,D 正确。

2.(2019湖北襄阳期末)用竖直向上、大小为30 N 的力F,将2 kg 的物体从沙坑表面由静止提升1 m 后撤去力F,经一段时间后,物体落入沙坑,测得物体落入沙坑的深度为20 cm 。

若忽略空气阻力,g 取10 m/s 2,则物体克服沙坑的阻力所做的功为 ( )A.20 J B.24 J C.34 J D.54 J答案 C 对物体运动的整个过程应用动能定理,得Fh 1+mgh 2-W f =0-0,解得W f =34 J,C 项正确。

3.如图所示,质量为m 的物体静置在水平光滑平台上,系在物体上的绳子跨过光滑的定滑轮,由地面上的人以速度v 0向右匀速拉动,设人从地面上平台的边缘开始向右行至绳与水平方向夹角为45°处,在此过程中人所做的功为( )A.B.C.D.m mv 2022m v 202mv 204v 2答案 C 由题意知,绳与水平方向夹角为45°时,沿绳方向的速度v=v 0 cos 45°=,故质量2v 02为m 的物体速度等于,对物体应用动能定理可知,在此过程中人所做的功为W=mv 2-0=2v 0212,C 正确。

(新课标)近年高考物理一轮复习 第一章 直线运动 第2讲 匀变速直线运动的规律及应用夯基提能作业本(

(新课标)近年高考物理一轮复习 第一章 直线运动 第2讲 匀变速直线运动的规律及应用夯基提能作业本(

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第2讲匀变速直线运动的规律及应用基础巩固1.(2017浙江绍兴一中期中)1971年7月26号发射的阿波罗15号飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员斯特做了一个落体实验:在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤,下列说法正确的是(月球上是真空)()A.羽毛先落地,铁锤后落地B.铁锤先落地,羽毛后落地C。

铁锤和羽毛运动的加速度都等于物体在地球上的重力加速度gD。

铁锤和羽毛同时落地,运动的加速度相同但不等于物体在地球上的重力加速度g2。

(2016河北石家庄质检二,14)如图所示为伽利略研究自由落体运动规律时设计的斜面实验,他让铜球沿阻力很小的斜面从静止滚下,利用滴水计时记录铜球运动的时间。

关于伽利略的“斜面实验”,下列说法正确的是( )A.伽利略测定了铜球运动的位移与时间,进而得出了速度随位移均匀增加的结论B.铜球在斜面上运动的加速度比自由落体下落的加速度小,所用时间长得多,时间容易测量C.若斜面长度一定,铜球从顶端滚动到底端所需时间随倾角的增大而增大D.若斜面倾角一定,铜球沿斜面运动的位移与所用时间成正比3.(2016浙江绍兴一中期中)为了测量蹦床运动员跃起的高度,训练时在弹性网上安装压力传感器,利用传感器记录弹性网所受的压力,并在计算机上作出压力-时间图像。

浙江选考版高考物理一轮复习第讲电场的力的性质夯基提能作业本.docx

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第15讲电场的力的性质A组基础题组1.(2018浙江11月选考,3,3分)用国际单位制的基本单位表示电场强度的单位,下列正确的是( )A.N/CB.V/mC.kg·m/(C·s2)D.kg·m/(A·s3)答案 D 根据公式E=F/q,q=It可知,电场强度单位是NC=kg·m/s2A·s=kg·mA·s3。

2.(2017浙江11月选考,6,3分)电场线的形状可以用实验来模拟,把头发屑悬浮在蓖麻油里,加上电场,头发屑就按照电场的方向排列起来,如图所示。

关于此实验,下列说法正确的是( )A.a图是模拟两等量同种电荷的电场线B.b图一定是模拟两等量正电荷的电场线C.a图中的A、B应接高压起电装置的两极D.b图中的A、B应接高压起电装置的两极答案 C 由题图可知,a图是模拟两等量异种电荷的电场线;b图是模拟两等量同种电荷的电场线,但无法辨别两电荷是正电荷还是负电荷。

因此答案为C。

3.在如图所示的四种电场中,分别标记有a、b两点。

其中a、b两点电场强度大小相等、方向相反的是( )A.甲图中与点电荷等距的a、b两点B.乙图中两等量异种点电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点C.丙图中两等量同种点电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点D.丁图中非匀强电场中的a、b两点答案 C 甲图中与点电荷等距的a、b两点,电场强度大小相同,方向不相反,选项A错误;对乙图,根据电场线的疏密及对称性可判断,a、b两点的电场强度大小相等、方向相同,选项B错误;丙图中两等量同种点电荷连线的中垂线上与连线等距的a、b两点,电场强度大小相同,方向相反,选项C正确;对丁图,根据电场线的疏密可判断,b点的电场强度大于a点的电场强度,选项D错误。

4.如图,真空中一条直线上有四点A、B、C、D,AB=BC=CD,只在A点放一电荷量为+Q的点电荷时,B点电场强度为E,若又将等量异号的点电荷放在D点,则( )A.B点电场强度为34E,方向水平向右B.B点电场强度为54E,方向水平向左C.BC线段的中点电场强度为零D.B、C两点的电场强度相同答案 D 只在A点放正电荷时,B点的场强E=kQr2;又将等量异号的点电荷放在D点后,B点场强E B=kQr2+kQ(2r)2=5kQ4r2=54E,方向水平向右,故A、B错误;两电荷在BC线段的中点产生的场强方向均向右,则合场强不为零,故C错误;C点场强E C=kQ(2r)2+kQr2=5kQ4r2=54E,方向水平向右,与B点的电场强度相同,故D正确。

新课标版高考物理一轮复习 第二章 第讲 重力 弹力 摩擦力夯基提能作业本

新课标版高考物理一轮复习 第二章 第讲 重力 弹力 摩擦力夯基提能作业本

第1讲重力弹力摩擦力A组基础过关1.以下列图,某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包,现将一麻袋包放置在倾斜的传达带上,与传达带一起斜向上匀速运动,此间突遇故障,传达带减速直至停止。

若上述匀速和减速过程中,麻袋包与传达带向来保持相对静止,则以下说法正确的选项是()A.匀速运动时,麻袋包只受重力与支持力作用B.匀速运动时,麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向上C.减速运动时,麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向下D.减速运动时,麻袋包碰到的摩擦力必然沿传达带向上答案B传达带匀速运动时,麻袋包受力平衡,麻袋包除受重力、垂直传达带向上的支持力外,还要受沿传达带向上的摩擦力的作用,A错误,B正确。

传达带向上减速运动时,麻袋包的加速度沿斜面向下,设传达带倾角为θ,麻袋包的加速度大小为a,当a=g sin θ时,摩擦力为零;当a>g sin θ时,摩擦力沿传达带向下;当a<g sin θ时,摩擦力沿传达带向上。

C、D错误。

2.(2019安徽合肥检测)以下列图,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们靠在粗糙的竖直墙边,已知m A>m B。

尔后由静止释放,在它们同时沿竖直墙面下滑的过程中,物体B()A.仅受重力作用B.受重力、物体A的压力作用C.受重力、竖直墙的弹力和摩擦力作用D.受重力、竖直墙的弹力和摩擦力、物体A的压力作用答案A A、B两物体由静止释放,与墙壁之间无相互挤压,故不受摩擦力,它们只受重力作用,处于完好失重状态,A项正确。

3.以下列图为武警战士用头将四块砖顶在墙上苦练头功的照片。

假设每块砖的质量均为m,砖与墙面、砖与砖、砖与头间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

要使砖恰好静止不动,则武警战士的头对砖施加的水平力为()A. B. C. D.答案B以四块砖为研究对象,进行受力解析。

砖恰好静止不动,则砖所碰到的摩擦力恰好与其重力相等,即f1+f2=4mg,又f1=f2=μF,联立两式可得F=,即武警战士的头对砖施加的水平力为F=,选项B正确。

山西高考二轮复习高考物理 夯基提能作业本 (2)

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第3讲机械能守恒定律及其应用A组基础过关1.如图所示,斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上,现将一小球从图示位置由静止释放,不计一切摩擦,则在小球从释放到落至地面的过程中,下列说法正确的是()A.斜劈对小球的弹力不做功B.斜劈与小球组成的系统机械能守恒C.斜劈的机械能守恒D.小球重力势能的减少量等于斜劈动能的增加量答案B不计一切摩擦,小球下滑时,对于小球和斜劈组成的系统,只有小球的重力做功,小球重力势能的减少量等于斜劈和小球动能的增加量,系统的机械能守恒,B项正确,D项错误;由动能定理知,小球对斜劈的弹力对斜劈做正功,斜劈的机械能不守恒,C项错误;斜劈对小球的弹力与小球位移间的夹角大于90°,故弹力做负功,A项错误。

2.把小球放在竖立的弹簧上,并把球往下按至A位置,如图甲所示。

迅速松手后,球升高至最高位置C(图丙),途中经过位置B时弹簧正处于原长(图乙)。

忽略弹簧的质量和空气阻力。

则小球从A运动到C的过程中,下列说法正确的是()A.经过位置B时小球的加速度为0B.经过位置B时小球的速度最大C.小球、地球、弹簧所组成的系统机械能守恒D.小球、地球、弹簧所组成的系统机械能先增大后减小答案C分析小球从A到B的过程中受力情况,开始时弹力大于重力,中间某一位置弹力和重力相等,接着弹力小于重力,在B点时,弹力为零,小球从B到C的过程中,只受重力。

根据牛顿第二定律可以知道小球从A到B过程中,先向上加速再向上减速,所以速度最大位置应该是加速度为零的位置,即在A、B之间某一位置,A、B错误;从A到C过程中对于小球、地球、弹簧组成的系统只有重力和弹簧弹力做功,所以系统的机械能守恒,C正确,D错误。

3.(多选)(2018湖北武汉质检)某娱乐项目中,参与者抛出一小球去撞击触发器,从而进入下一关。

现在将这个娱乐项目进行简化,假设参与者从触发器的正下方以速率v竖直上抛一小球,小球恰好击中触发器。

若参与者仍在刚才的抛出点,沿图示的四个不同的光滑轨道分别以速率v抛出小球,则小球能够击中触发器的可能是()答案CD将小球竖直上抛时小球恰好击中触发器,则小球击中触发器时的速度为0,由机械能守恒定律得mgh=mv2,得v=。

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第4讲追及与相遇问题基础巩固1.(多选)如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间(x-t)图线。

由图可知( )A.在时刻t1,a车追上b车B.在时刻t2,a、b两车运动方向相反C.在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加D.在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大2.(多选)甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移-时间图像,即x-t图像如图所示,甲图像过O点的切线与AB平行,过C点的切线与OA平行,则下列说法中正确的是( )A.在两车相遇前,t1时刻两车相距最远B.t3时刻甲车在乙车的前方C.0~t2时间内甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度D.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度3.(2017海南海口一中测试)甲、乙两辆汽车沿同一方向做直线运动,两车在某一时刻刚好经过同一位置,此时甲的速度为5 m/s,乙的速度为10 m/s,甲车的加速度大小恒为1.2 m/s2。

以此时作为计时起点,它们的速度随时间变化的关系如图所示,根据以上条件可知( )A.乙车做加速度先增大后减小的变加速运动B.在前4 s的时间内,甲车运动位移为29.6 mC.在t=4 s时,甲车追上乙车D.在t=10 s时,乙车又回到起始位置4.如图所示为甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v-t图像,其中t2=2t1,则下列判断正确的是( )A.甲的加速度比乙的大B.t1时刻甲、乙两物体相遇C.t2时刻甲、乙两物体相遇D.0~t1时间内,甲、乙两物体之间的距离逐渐减小5.如图所示为甲、乙两个物体在同一条直线上运动的v-t 图像,t=0时两物体相距3s0,在t=1 s时两物体相遇,则下列说法正确的是( )A.t=0时,甲物体在前,乙物体在后B.t=2 s时,两物体相距最远C.t=3 s时,两物体再次相遇D.t=4 s时,甲物体在乙物体后2s0处6.A、B两质点同时、同地沿同一直线运动,其v-t图像分别如图中a、b所示,t1时刻图线b的切线与图线a平行,在0~t2时间内,下列说法正确的是( )A.质点A一直做匀加速直线运动B.t1时刻两质点的加速度相等,相距最远C.t2时刻两质点速度相等,相距最远D.t2时刻两质点速度相等,A恰好追上B7.(2016河南八市质检,24)在一条平直的公路上,甲车在前以54 km/h的速度匀速行驶,乙车在后以90 km/h的速度同向行驶。

某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车。

已知甲、乙两车与路面的动摩擦因数分别是μ1=0.05和μ2=0.1,g取10 m/s2。

请问:(1)若两车恰好不相碰,则两车相碰前刹车所用时间是多少?(2)若想避免事故发生,开始刹车时两辆车的最小间距是多少?综合提升8.甲、乙两车在某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移-时间图像如图所示,则下列说法正确的是( )A.甲做匀加速直线运动,乙做变加速直线运动B.t1时刻乙车从后面追上甲车C.t1时刻两车的速度刚好相等D.0到t1时间内,乙车的平均速度小于甲车的平均速度9.(2016湖北龙泉中学、宜昌一中联考)甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,在t=0时刻,乙车在甲车前方50 m处,它们的v-t图像如图所示,下列对两车运动情况的描述正确的是( )A.在第30 s末,甲、乙两车相距100 mB.甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动C.在第20 s末,甲、乙两车的加速度大小相等D.在整个运动过程中,甲、乙两车可以相遇两次10.两个质点A、B放在同一水平面上,由静止开始从同一位置沿相同方向同时开始做直线运动,其运动的v-t图像如图所示。

对A、B运动情况的分析,下列结论正确的是( )A.A、B加速时的加速度大小之比为2∶1,A、B减速时的加速度大小之比为1∶1B.在t=3t0时刻,A、B相距最远C.在t=5t0时刻,A、B相距最远D.在t=6t0时刻,A、B相遇11.(2017云南曲靖)A、B两物体在同一直线上运动,当它们相距7 m时,A在水平拉力和摩擦力的作用下,正以4 m/s的速度向右做匀速运动,而物体B此时速度为10 m/s,方向向右,它在摩擦力作用下做匀减速运动,加速度大小为2 m/s2。

求:(1)A追上B之前两者之间的最大距离;(2)A追上B所用的时间。

12.(2016江西南昌十校二模,24)如图甲所示,A车原来临时停在一水平路面上,B车在后面匀速向A车靠近,A车司机发现后启动A车,以A车司机发现B车为计时起点(t=0),A、B两车的v-t图像如图乙所示。

已知B车在第1 s内与A车的距离缩短了x1=12 m。

(1)求B车运动的速度v B和A车的加速度a的大小。

(2)若A、B两车不会相撞,则A车司机发现B车时(t=0)两车的距离s0应满足什么条件?13.某物体A静止于水平地面上,它与地面间的动摩擦因数μ=0.2,若给物体A一个水平向右的初速度v0=10 m/s,g=10 m/s2。

求:(1)物体A向右滑行的最大距离;(2)若物体A右方x0=12 m处有一辆汽车B,在物体A获得初速度v0的同时,汽车B从静止开始以a=2 m/s2的加速度向右运动,通过计算说明物体A能否撞上汽车B。

答案全解全析基础巩固1.BC 在位置-时间图像中,图线斜率的绝对值表示速度大小,斜率的正负表示速度的方向,两图线的交点表示同一时刻处于同一位置即追及或相遇。

由图可知,t1时刻前b处于a的后方,故t1时刻应是b追上a,A错误;t2时刻,b车图线斜率小于零,即b车沿负向运动,而a车图线斜率始终大于零,即a车一直沿正向运动,故B正确;由t1~t2时间内b车图线斜率的绝对值可知C正确;在b车图线的顶点处切线水平、斜率为零,即此时b车瞬时速率为零,可见D错误。

2. AD 图像的纵坐标表示物体所在的位置,由图可知t1时刻两车相距最远,故A正确;t3时刻两车的位移相同,两车处在同一位置,故B错误;图线(或图线切线)的斜率表示速度,由图可知,t1时刻以后甲车瞬时速度小于乙车瞬时速度,甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度,故C错误,D正确。

3.B v-t图线的斜率表示物体的加速度,由图可知,乙的加速度先减小后反向增大,再减小,故A错误;在前4 s的时间内,甲车运动位移为x=v0t+at2=5×4 m+×1.2×16 m=29.6 m,故B正确;在t=4 s时,两车的速度相同,但0~4 s内两车的位移不同,则两车没有相遇,故C错误;在前10 s内,乙车一直做变加速直线运动,速度一直沿同一方向,故t=10 s时乙车没有回到起始位置,故D错误。

4.C 因v-t图线的斜率表示加速度,故甲的加速度小于乙的加速度,A项错;两物体从同一位置出发,在0~t1时间内,乙的速度一直大于甲的速度,故乙一直在甲前面,且距离越来越大,在t1时刻,甲、乙不可能相遇,B、D项错;v-t图像中,图线与t轴围成的面积表示物体的位移,0~t2时间内,由几何关系可知,甲、乙两物体位移相同,又两物体从同一位置出发,故t2时刻两物体相遇,C项正确。

5.C 因t=1 s时两物体相遇,且0~1 s内甲的速度始终比乙大,则可知t=0时,甲物体在后,乙物体在前,A 错误;1 s 末两物体相遇,由对称性可知1~3 s内甲、乙的位移相同,因此3 s末两物体再次相遇,C正确;由对称性可知4 s末,甲物体在乙物体后3s0处,此后甲、乙间距离不断增大,因此两者间距最大值无法获得,B、D错误。

6.C 由图可知质点A先向负方向做匀减速直线运动,然后向正方向做匀加速直线运动,A错;因v-t图线的斜率表示加速度,图线与t轴所围面积表示位移,所以t1时刻两质点加速度相等,t2时刻两质点速度相等,此时两质点的v-t图线与t轴所围面积差最大,即相距最远,B、D错,C对。

7.答案(1)20 s (2)100 m解析(1)两车刹车过程中加速度大小分别是:a 1=μ1g=0.5 m/s2,a2=μ2g=1 m/s2若两车恰好不相碰,则乙追上甲时,两车速度相等,有v1-a1t=v2-a2t解得t=20 s(2)乙追上甲时,甲的位移:x1=v1t-a1t2乙的位移:x2=v2t-a2t2若想避免事故发生,开始刹车时两辆车的最小间距为Δx=x2-x1解得Δx=100 m综合提升8.B 因位移图线的斜率表示速度,故甲车做匀速直线运动,乙车做变速直线运动,A项错;两图线有交点,表明两车在同一时刻到达同一位置,即相遇,则由图可知t1时刻乙从后面追上甲,B项正确;在t1时刻,乙图线切线斜率(速度)大于甲图线斜率(速度),C项错;0~t1时间内,两车初、末位置相同,即位移相同,故两车平均速度相同,D项错。

9.D 在v-t图像中,图线与t轴所围面积表示位移,在第30 s末,甲的位移x1=×20 m=400 m,乙的位移x2=×20 m=300 m,故甲、乙两车相距Δx=x1-(x2+50 m)=50 m,选项A错误;由图可知甲车沿正方向先做匀速运动再做匀减速运动,选项B错误;在v-t图像中,图线的斜率表示加速度,在第20 s末,甲、乙两车的加速度大小不相等,选项C错误;在第 30 s 末,因x1>(x2+50 m),则知此时甲已经超过乙,之前已经相遇一次,30 s后甲静止,乙还会再追上甲,故整个运动过程中,甲、乙两车可以相遇两次,选项D正确。

10.D 由v-t图像可知,加速时A、B的加速度大小之比为10∶1,减速时A、B的加速度大小之比为1∶1,选项A错误;由A、B的运动关系可知,当A、B速度相同时,A、B间的距离最大,故选项B、C错误;由题意可知A、B是从同一位置同时开始运动的,由速度-时间图像可以算出运动位移,可知6t0时刻,A、B的位移x A=x B=3v0t0,因此在此时刻A、B相遇,选项D正确。

11.答案(1)16 m (2)8 s解析(1)A、B速度相等时,距离最大所用时间为:t== s=3 s此时A的位移为:x A=v A t=4×3 m=12 mB的位移为:x B== m=21 m则相距的最大距离为:Δx=x B-x A+7 m=(21-12+7) m=16 m(2)由题意可知,B物体经过t== s=5 s停下,此过程中,B经过的距离为:x B== m=25 mA经过的距离为:x A=v A·t=4×5 m=20 m此时,A、B相距x=(25+7-20)m=12 m说明A将在B静止后追上B,t== s=8 s12.答案(1)12 m/s 3 m/s2(2)s 0>36 m解析(1)在t 1=1 s时A车刚启动,两车间缩短的距离x1=v B t1①代入数据解得B车的速度v B=12 m/s②A车的加速度a=③将t2=5 s和其余数据代入解得A车的加速度大小a=3 m/s2④(2)两车的速度达到相等时,两车的距离达到最小,对应于v-t图像的t2=5 s时刻,此时两车已发生的相对位移为梯形的面积,则s=v B(t1+t2)⑤代入数据解得s=36 m⑥因此,若A、B两车不会相撞,则两车的距离s0应满足条件s0>36 m⑦13.答案(1)25 m (2)见解析解析(1)由牛顿第二定律得μmg=ma0a0=2 m/s2根据v2-=-2a0x解得x=25 m(2)假设二者不相撞,设经过时间t二者有共同速度v共则对物体A:v共=v0-a0t对汽车B:v共=at解得:v共=5 m/s,t=2.5 s该过程中物体A的位移:x A=t=18.75 m该过程中汽车B的位移:x B=t=6.25 m因为x A>x B+x0所以物体A能撞上汽车B。

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