说明方法参考答案
说明方法的试题和答案
说明方法的试题和答案试题和答案一1、此题运用三种说明方法①举例子：例句是“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
”（分析：永定河发水时，水量增加，但这座桥没出过事，所以举这个例子的作用是来说明它的坚固。
）作用是：用事实说明卢勾桥的坚固。
②做比较：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
”（分析：是拿“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，目的是为了突出卢勾桥的坚固。
）做比较作用：来突出卢勾桥的坚固。
③摹状貌：“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
”（分析：对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。
语言上也比较生动。
）作用：形象、生动地说明了石拱桥的形式优美2、举例子，例句“1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”（分析表达：船通过大漩涡，结果“撞得粉身碎骨”）作用具体说明了萨特漩涡的危险性非常大3、列数字的作用：用准确的数字来说明了树林的各种益处，准确科学。
举例子的作用：使所说明的对象特点得到具体的应证，增强说明的可信度。
4、①作比较作用：拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之大。
②打比方作用：具体形象说明了南极风大的特点，使读者对南极的风速更清楚了解。
【完整阅读练习】1.①着（zhuó）陆②缓（huǎn）慢2.答：低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳（1分），过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶（1分），浮游在低空中，就形成了雾。
（1分）3. 不能去掉（1分）。
因为“容易”起限制作用，说明小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，引起赤霉病可能性大。
体现了说明文语言的准确性。
如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符（2分）。
说明文的15种题型及答题方法
说明文的15种题型及答题方法题目 1：指出下列句子使用的说明方法：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
”A. 作比较B. 打比方C. 举例子D. 分类别。
答案：A。
解析：将我国古代宫殿等建筑的对称与苏州园林的不对称进行对比，突出苏州园林的特点，使用了作比较的说明方法。
题目 2：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”这句话使用的说明方法是（）A. 作比较B. 打比方C. 下定义D. 作诠释。
答案：B。
解析：把桥洞比作虹，形象地说明了石拱桥桥洞的形状，运用了打比方的说明方法。
题目 3：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”此句使用的说明方法是（）A. 下定义B. 作诠释C. 举例子D. 分类别。
答案：A。
解析：给统筹方法下了明确的定义，说明了其本质属性。
题目 4：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”所用的说明方法是（）A. 作比较B. 举例子C. 打比方D. 作诠释。
答案：A。
解析：将永定河两岸河堤常被冲毁与这座桥从没出过事进行比较，突出桥的坚固。
题目 5：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
”使用的说明方法是（）A. 打比方B. 摹状貌C. 举例子D. 作比较。
答案：B。
解析：对石刻狮子的姿态进行描绘，生动形象，运用了摹状貌的说明方法。
题目 6：“按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
”使用的说明方法是（）A. 作比较B. 分类别C. 举例子D. 下定义。
答案：B。
解析：按照建造材料和装饰程度进行分类说明。
题目 7：“太和殿俗称金銮殿，高 28 米，面积 2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。
”所用说明方法是（）A. 列数字B. 举例子C. 作比较D. 打比方。
说明方法练习和答案(可编辑修改word版)
（一）小心，涂改液伤着你为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。
他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。
试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验 5-8 分钟，与剩下的一组对比观察。
五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。
停止试验 15 天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
所选文段主要使用了哪两种说明方法？（二）病毒的秘密病毒和细菌都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。
细菌虽然小，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。
依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。
它只有一个分子大小，整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。
细菌虽然必须在人体内部（或相应条件）的良好环境下才能繁殖，但处在恶劣环境中时仍能生存较长的一段时间。
而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力，只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。
一旦被排出体外，离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。
文段主要使用了两种说明方法，请从中选择一种，结合文章内容分析其作用。
（三）轻体育——世界体育新潮轻负荷，不追求大运动量，是轻体育的又一特点。
传统体育观念，往往注重运动负荷，认为每周要锻炼 5 次至 7 次，每次不少于 20 分钟；锻炼时要倾注全力，要让身体感到疲劳。
体育界还有个口号：“没有疲劳就没有训练。
”请指出文中画线句子所用的说明方法及其作用。
（四）太空电梯①设想一下，有一天你走进电梯，按下上升按钮就到了外太空，是不是很酷?这就是太空电梯，它将使人类的梦想成为现实。
常用见的说明方法练习及答案
常用见的说明方法练习及答案判断下列句子使用的说明方法并说明其表达作用：1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
——《苏州园林》2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。
（死海海水的特征是咸度高、浮力大）——《死海不死》3、我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
——《中国石拱桥》4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）——《中国石拱桥》5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
——《中国石拱桥》6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
——《统筹方法》7、风沙的进攻主要有两种方式。
一种能够称为游击战；一种能够称为阵地战。
——《向沙漠进军》8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。
（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）——《中国石拱桥》9、一种能够称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。
——《向沙漠进军》【练习答案】判断下列句子使用的说明方法并说明其表达作用：1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
——《苏州园林》作比较，通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。
（突出被说明对象特征）2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。
（死海海水的特征是咸度高、浮力大）——《死海不死》列数字，具体说明死海海水咸度高、浮力大的特征。
（使说明内容具体化）3、我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
——《中国石拱桥》举例子，使用举例子的说明方法具体地说明我国的石拱桥有悠久的历史这个特点，使人信服。
实用类文本阅读主题——说明方法汇总(含答案)
五年级实用类文本阅读——说明文（一）一、课前小测看图完成练习。
1.看到这幅图，让我想到了民间故事《》，每年的农历（）月（）日，也就是人们常说了（）节，这一天是（）和（）在（）（地方）相见的日子。
唐朝的林杰写过有关的诗，诗句是，。
2.左边这幅图中的人物（从左到右）是（）和（），他们都是（）国人，故事发生在（）时期，这个故事让我想到的成语是（），这个故事出自《》。
二、内容讲解说明方法汇总项目内容列数字特点：为了要说明的事物具体化,采用具体数字说明,以便读者理解。
注意:引用的数字,一定要准确无误,不准确数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。
好处:既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。
三、练习根据句意判断所运用的说明方法，并运用这种说明方法仿写一句话。
A.列数字B.打比方C.作比较1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
（）我仿写的句子是：2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
（）我仿写的句子是：3.太阳会发光，会发热，是个大火球。
（）我仿写的句子是：四、阅读拓展实用类文本阅读——说明文【说明文】以“说明白了”为成功——叶圣陶一、二十一世纪潜在的新能源——可燃冰①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。
虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。
2 017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。
由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。
可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
说明方法练习含答案
说明方法练习（含答案）
1.LED灯与普通电灯相比，具有功率小、亮度大使用寿命长等优点。
(作比较）
2.太阳距离地球约有1.5亿万干米。
(列数字）
3.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
(打比方)
4.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
（列数字、作比较）
5.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程
度超过了人类历史上百万年的总和。
（作比较）
6.20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
（举例子）
7.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
（作比较）
8.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
（作比较）
9、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（作比较）
10、我家门前有一棵白杨树，它有三层楼那么高。
（作比较）
11、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖一些。
（作
比较）
12、地球是很大很大的，但与太阳比起来，显得太小了。
（作比较）
13、太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
（作比较）
14、猴子非常机灵。
如果猴子正在地上吃食，只要同伴发出危险信号，它就可以瞬间爬到树上。
（举例子）
15、我的书桌长1.5米，宽1米，高1.2米。
（列数字）。
说明方法的作用练习(答案版)
说明文语句的作用一、说明方法的作用(一）③现在，很多国家的政府认为有必要推广使用生物信息识别技术制作的证件。
美国在2002年作了一次人口身份普查，结果发现有75O万人冒充身份。
在其他西方国家，也有不计其数的假护照、假身份证或者假驾驶证。
而假身份证往往成为某些人犯罪的工具。
22．作者列举美国在2002年作了一次人口身份普查发现有75O万人冒充身份，其他西方国家，也有不计其数的假护照、假身份证或者假驾驶证的例子，是为了说明:。
（2分）22．（2分）推广使用生物信息识别技术制作的证件的必要。
（二）圆明园集叠山理水手法之大成。
圆明园的水面，大的如福海宽达600余米，正所谓“蓬岛瑶台福海中，往来只借舟相通”；小的宽度均在四五十至百米之间，“跨水为小桥垂虹宛在，片云帆影，何必更羡吴江”。
环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系，构成全园的脉络和纽带，提供了舟行游览和水路供应的方便。
由此不难想像当年翠荷接天，龙舟泛彩，歌声荡漾的图画。
叠石而成的假山，聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内，约占全园面积的三分之一。
它们与水系相结合，把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。
每个空间都经过精细的艺术加工，既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵，其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现，有道是“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”。
圆明园虽是千顷之园，但气势浑然一体，韵味隽永。
22. 作者在文中引用”谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”，意在说明什么？（2分）答案：圆明园（每个空间）是江南水乡的精炼再现。
（共2分。
若答“烟水迷离的江南水乡的精炼再现”，给1分）（三）⑦二十多年来，授时中心先后完成了发射运载火箭、发射回收卫星、发射“澳星”和“亚星”、核潜艇水下发射等数百次．．．．，．．．．，万分之一．．．重大任务的配合保障工作，时间都精确到了千分之一甚至亿万分之一秒．．．．．．，充分显示了“时间”在我国现代高科技发展中的重要作用。
说明文 说明方法答案
说明方法及解答方式班级_________姓名__________1、作比较：突出被说明对象的特征。
答法：通过某甲和某乙的比较，突出了某甲的某个特点。
答：“在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
”这句话通过对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，突出了华/晕的颜色特点。
在写蝈蝈的叫声时，拿蝉的叫声来作比较；写它喜欢吃肉食时，拿螽斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。
这些比较，既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。
２、列数字：使被说明的内容具体化。
答法：通过具体的数字，准确的说明了某物的某个特点。
答：“还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
”这句话，通过“两千米”这一具体的数字，准确的说明了卷云的高度。
３、举例子：使被说明的内容具体化。
答法：运用具体的例子，说明了某物的某个特点，使人信服。
答：“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
”这句话运用具体的例子，说明了云朵的不同厚度对天气变化影响的特点，使说明对象更通俗易懂，使人信服。
“对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
”这句话运用具体的例子，说明了蝈蝈对食物选择的特点，使说明对象更通俗易懂，使人信服。
、4.打比方、摹状貌：使说明的内容形象生动答法：生动形象地说明了某物的某个特点。
答：（1）“卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
”这句话采用了“打比方”的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。
（2）“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞……还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这一句话用了“打比方”的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。
说明方法练习题及答案
说明方法练习题及答案一、选择题1. 说明方法中，以下哪项不是常用的说明方法？A. 定义法B. 比较法C. 举例法D. 演绎法答案：D2. 在说明文中，以下哪种方式不适合用来说明事物的特点？A. 通过比喻B. 通过对比C. 通过列举D. 通过提问答案：D3. 以下哪个选项是说明方法中“分类法”的典型应用？A. 将苹果分为红苹果和青苹果B. 将苹果和橙子进行比较C. 将苹果定义为一种水果D. 将苹果和香蕉进行比喻答案：A4. 说明文中，使用“因果法”的目的是什么？A. 描述事物的外在特征B. 阐述事物之间的逻辑关系C. 强调事物的重要性D. 列举事物的多个方面答案：B5. 在说明文中，使用“过程法”主要用来：A. 描述事物的静态特征B. 描述事物的动态变化过程C. 描述事物的内在结构D. 描述事物的外部环境答案：B二、填空题6. 在说明文中，通过_________可以清晰地展示事物的内在结构。
答案：分类法7. 通过_________可以更好地理解事物的属性和特征。
答案：定义法8. 使用_________可以直观地展示事物之间的差异。
答案：比较法9. 通过_________可以具体地展示事物的实例。
答案：举例法10. 使用_________可以展示事物发展变化的步骤和过程。
答案：过程法三、简答题11. 简述说明方法中的“比较法”在说明文中的作用是什么？答案：比较法在说明文中的作用是通过将不同的事物或同一事物的不同方面进行对比，突出它们之间的差异或联系，使读者能够更清晰地理解事物的特点和属性。
12. 举例说明“过程法”在说明文中是如何应用的？答案：过程法在说明文中的应用可以通过描述一个事物从开始到结束的各个阶段或步骤来展示。
例如，在说明如何制作蛋糕时，可以按照准备材料、混合原料、烘烤和冷却等步骤来逐步说明。
四、论述题13. 论述说明方法中的“定义法”在学术写作中的重要性。
答案：定义法在学术写作中非常重要，因为它为读者提供了对专业术语或概念的准确理解。
说明方法
（1993全国卷）根据右图，写一段关于 圆规的功能、构造和使用方法的说明性 文字。200字左右。（10分） 1、圆规 2、延伸杆 3、墨线脚 (图略)
例文1：
我的圆规 我有一只很漂亮的圆规，它陪着我度过了六个春秋。 记得还是刚进初一时，爸爸出差从上海给我带回来的。我 一直好好保护着它，现在拿出来还是亮亮的，新新的。 这只圆规整体看又高又瘦，整个身体长12厘米，由 规冒（帽）、两个延伸杆、一个墨线脚、一个针头组成。 规冒（帽）长占圆规的六分之一，由红色的塑料制成。延 伸杆由白色金属制成，银白色的规身发出的光线耀眼刺目。 一个延伸杆的尖端是一个细针，另一个杆尖是墨线脚。使 用时用针头顶地，手拿住冒（帽）顶，以针头为圆心，针 头到墨线脚为半径，轻轻在纸上一转，便出现一个美丽、 光滑的圆圈来。 这便是我的圆规，我非常喜欢我的圆规。
这篇短文尽管在中间部分对圆规的构造、 功能、使用方法作了比较正确的介绍，但只得 了5分，什么原因呢？主要原因有两点： 一是全文笼罩在对“我”的叙事之中，这 是记叙文的写法了。 二是命题者要考生说明的是普泛意义上的 圆规，也就是大家通常所见的圆规，而不是某 一只具体的、特定的、个别的，即“我”的圆 规，这个别具体的圆规怎么样，也就成了记叙 文要交代的了。
例文1： 《给六指做整形手术》这幅漫画上画了一只做 过整形手术的右手。本来，这只手是六指，那多 出来的小指是枝生在小指旁边的，可是医生截取 时，却把大拇指截去了。现在，这只手也变成了 “五指”。画面右边写着题目：给六指做整形手 术。《截错了》这幅漫画画的是手术室中，截肢 手术完成后躺在床上的病人忽然满头大汗地发现， 他的右腿被截去了，而他手中的证明上明明写着 “左腿截肢”呀。面对急得要命的病人，粗心大 意的医生与护士目瞪口呆了。画面右下方写着辛 辣的三个字：截错了。
考点五：说明方法及其作用 附参考答案解析
考点五:说明方法及其作用常见问法:①画线句(某段、全文)运用了什么说明方法?有何作用?②请从说明方法的角度，简要说明某句的表达作用。
技巧点拨:①理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义,这样才能正确判断句子运用的说明方法。
②分析说明方法的作用时，一定要联系句子所在段落的内容进行分析,因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。
常见说明方法的作用:①举例子:具体真切地说明了事物的XX特点,使文章更有说服力。
②分类别:条理清楚地说明了事物的X X特点。
对事物的XX特征或XX事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③作比较:把X X和X X加以比较,突出强调了事物的X X特征或X X事理。
④作诠释:对事物的X X特征或X X事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方:将XX比作X X ,从而形象生动地说明了事物的XX特征或XX事理。
使文章语句生动形象,增强了文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。
⑥摹状貌:对事物的XX特征或XX事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的X X特征或X X事理。
⑧列数字:用具体的数据对事物的X X特征或X X事理加以说明，使说明更准确，更有说服力。
⑨列图表:用列图表的方式对事物的x x特征或X x事理加以说明，使说明更简明,更直观。
⑩引用说明:引用说明有以下几种形式一一A.引用具体的事例。
作用同举例子。
B.引用具体的数据。
作用同列数字。
C.引用名言、格言谚语。
作用是使说明更有说服力。
D.引用神话传说:新闻报道、谜语、逸事感闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用)【11】3D生物打印（江苏连云港，9分）①今年7月，深圳医院整形外科团队运用3D生物打印技术，通过3D打印辅助的耳廓塑型再造手术，让一位右耳廓先天发育不全的女孩再次长出一个正常的新耳朵。
说明文答题技巧有答案
国家大剧院国家大剧院外观像一个倒扣的半边蛋壳，壳体表面由2万多块钛金属板和1200多块超白透明玻璃组成，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。
每当夜幕降临，壳体表面上星星点点、错落有致的“蘑菇灯”，如同扑朔迷离的点点繁星，与远处的夜空遥相呼应，使大剧院呈现出一种含蓄而别致的韵味与美感。
从紧邻长安街的北入口步入大剧院，进门后，便是长达80米的水下廊道。
廊道顶部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，层层涟漪可以投影在地板和墙壁上，与墙上疏密有致的气泡形装饰相映成趣，让身在其中的人们仿佛徜徉在一个亦真亦幻的“未来水世界”。
过了水下廊道，就走进了橄榄厅。
橄榄厅因其空间形状酷似一颗橄榄而得名。
两扇大门凝重典雅，其上各有180个椭圆形凸起，既是中国古老门钉的变形演化，又是现代设计的点缀艺术。
再往内走，就到了目前堪称全球剧场之最的开阔空间——公共大厅。
大厅拥有国内跨度最大的穹顶，可以将整个北京工人体育馆笼罩其中。
穹顶由名贵稀有的巴西红木拼装而成，明朗大气的深红色调暗含中国传统审美意趣。
穿过大厅，终于看到了国家大剧院的主建筑——歌剧院、音乐厅和戏剧场，三者功能不同，主色调和建筑风格也不尽相同。
歌剧院古朴的铜门向两侧缓缓打开，一道“竹帘”从三层楼的高处垂直而下，隐隐透出淡黄色。
近看，“竹帘”竟是极细的金属管编成的，时隐时现的黄色其实是纬线的颜色。
这给歌剧院披上了一层朦胧而神秘的面纱。
音乐厅的银灰色调从厅的外墙一直延续到室内，灯光打在沙丘般凹凸起伏的墙面上，光影交错，墙体的柔和感与天花板的壮丽雕塑感形成强烈对比，使音乐厅显得清新而高雅。
上演京剧和话剧的戏剧场虽然不算大，但场内墙壁上的紫色、暗红、橘色、黄色的竖条纹规则相见，使戏剧场显示出沉静中见跳跃的美感。
出人意料的是，这些壁纸竟是由浙江丝绸经过防火处理后织成的。
信步国家大剧院，你会看到处处都是传统与现代的完美结合，处处都洋溢着科技与艺术的浓郁气息。
在不知不觉间，你的情绪就会被带向另一个故事场景……雪崩的发生显然与冰雪能够承负的压力或重量有关。
说明的方法及作用
说明的方法及作用一、说明方法及作用1.举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子佐证。
作用：举……的例子,具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
2.作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
作用：把……和……相互比较，突出强调了……的特点。
3•打比方：凭借事物间的相似点，用比喻的修辞手法，对事物做形象的说明，从而突出此事物。
作用：把……比作……，生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性，使说明对象的形象可感。
4,列数字：运用具体的数字介绍说明事物的特征。
作用：用具体的数据说明了……，使说明更准确，更有说服力。
5,引资料：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语等来说明事物的特征。
作用：引用……，突出了……，增强文章的说服力和可信度。
6.下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。
作用：准确而简明地揭示了……的本质特点，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
7.作诠释：用概括的语言对事物的某一方面或某一个特点作一般性的解释。
作用：对……进一步解释说明，使读者对……有进一步的认识。
8.分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。
作用：把……分别加以说明，显得条理清晰，一目了然。
9.列图表：用图表的形式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明、更直观。
作用：把……列成图表，使说明对象简明、清晰、直观。
10.摹状貌：通过描绘事物形貌的方式将事物特征表现出来。
作用：具体生动形象地说明了……，使说明对象具体形象可感。
例题解析：例1：植物为何有睡眠许多植物都有睡眠现象。
例如，合欢树的叶子是由许多羽片组合而成的，在白天舒展而又平坦，但一到夜幕降临，那无数小羽片就成双成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草一样。
不仅植物的叶子会有睡眠，植物的花朵也会唾眠。
例如，生长在水面的睡莲花，每当旭日东升之时，美丽的花瓣就慢慢地舒展开来, 似乎刚从梦境中苏醒，而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
人教版四年级语文上说明方法练习及答案
人教版四年级语文上说明方法练习及答案
1、据统计，日本拥有具智能机器人，美国有3200具，西德有1000具，而英国则仅有200具。
2、螃蟹在挖洞时，会利用四对XXX和蟹钳来当作“挖土机”。
3、例如1905年，瑞典的“英雄”号运载铁矿的船只，无视
水道前方的警告，试图强行驶过大漩涡，最终被甩向岸边撞毁。
4、目前已知最大的鲸鱼重达十六万公斤，而最小的则有
两千公斤。
5、鲸鱼的鼻孔位于脑袋上方，当它们呼气时，会从鼻孔
喷出一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
6、相较于北京的园林，苏州园林很少使用彩绘。
7、长须鲸刚出生时就已经有十多米长，七千公斤重，每
天可以增长三十到五十公斤，两三年后就能长成大鲸。
8、噪音就像一个来无影去无踪的“隐形人”，很难对付，
但人们已经想出了许多方法来控制它。
9、以长江为例，由于水中含有大量泥沙，所以它呈现出
黄色。
10、鳕鱼每次可以产卵达到千万粒，但真正能成为幼鱼的卵可能不到1%。
11、春天的雨细腻柔媚，而夏天的雨则更加粗犷热烈。
12、蓝鲸是动物界的大力士，一头蓝鲸前进所产生的力量相当于一个中型火车头的牵引力。
八年级语文说明方法精选题附答案
列数字、作比较（2分），具体准确 突出（强调）（1分）说明了太阳风形成 的水少（1分）。
16、才花开满枝。物候还受到地势的影响。白 居易“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的 诗句，就是说你若从春光早逝的平川，登上高 山，就会使你觉得又回到了春天的怀抱。一般 海拔每升高100米，平均气温要降低0.5-0.6℃。 由于平川与高山气候的差别，所以人们在制订 秋播计划时，就有“白露种高山，寒露种平地” 等策略。
文中第②段画线句运用了什么说明方法？有 何作用？（4分）
打比方，把摆在城市街道两侧的车 比作长龙，生动形象地说明了汽车之多 ，占地面积之广，使说明对象形象可感 。
3、⑥而在印度进行的另一项研究显示，血液中维 生素D水平低于每毫升10毫克的儿童比那些血液中 维生素D含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高1 倍。对20世纪30年代进行的多项流感研究回顾也 说明了同样的问题。如果人们多吃富含维生素D的 鳕鱼油，可以减少患流感的几率。成年人以每日 正常剂量服用鳕鱼油4个月以上，可减少50%的流 感发病。
选文第①段划线句使用了哪种说明方法？有 何作用？（4分）
打比方。将“茶垢”比作“古董上 的包浆”，生动形象地解释了什么是“ 茶垢”，体现了说明文语言的生动形象 性。
8、⑤在这幅新的图景中，森林不仅起到地球 “肺”的作用，还扮演着“水泵”或者“心脏” 的角色。气象学家称森林为“生物泵”。
……
指出文中划线句所使用的说明方法，并分 析其作用。（6分）
第⑥段运用了哪些说明方法？起到了什么作 用？（4分）
运用举例子、列数据、作比较的说 明方法，形象地说明开辟远洋渔场，发 展深海渔业的重要性。
12、④为什么对称就美呢？万花筒里杂乱无序的碎 玻璃片并不美，奥妙就在于三片反光镜构成了三重 反射对称，使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面 反射后，形成对称的美丽图案。可见，对称的美在
【高分阅读】三年级阅读理解——说明方法(知识点拨+例文分析)有答案
三年级阅读理解——说明方法【知识梳理】1. 举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
2. 列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
3. 打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
4. 作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
苏州的桥苏州是个园林城市，也是个多桥的城市。
有个外国人游览苏州后说:“苏州有桥三千。
”这虽是夸张，但苏州桥多确是事实。
早在一千多年前的唐代，曾有书记载过苏州有370座桥。
现在的苏州，桥更多了，有649座，比世界著名的水城威尼斯还多249座呢。
苏州的桥大多有一个美丽的名字，如宝带、凤凰桥等。
好多桥还有美丽的传说。
其中的宝带桥，传说是唐代有个叫王仲舒的人，用捐卖玉带的钱建造了这座桥。
人们为了纪念他，就把这座桥取名叫宝带桥。
宝带桥就像长长的飘带，横卧湖上，是江苏省苏州市的一个著名的点。
宝带桥又名长桥，与赵州桥、卢沟桥等合称为十大名桥。
1.文中和标题“苏州的桥”照应的句子是_______________________ 这个句子同时还作为文章的____________（中心句/过渡句）2.用“——”画出打比方的句子。
3.用“……”画出作比较的句子。
4.第二自然段是围绕_________________________来写的。
5.第3自然段写苏州的桥大多有________________________，还有___________________________，重点写了_________________桥。
【高分阅读】五年级阅读理解——说明方法(含答案)部编版
阅读理解——说明方法同学们，我们来看看这两个句子：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
这两个句子有什么区别？第二个句子列了数据，并且把地球和太阳作比较，更加直观地突出了太阳的巨大，增强说明效果。
在说明文中，为了使说明语言更具有科学性和准确性，使说明对象更具体生动，让说明文更具有说服力、更突出主题，会运用上一些说明方法。
说明方法一共有11种。
【常用的说明方法及其作用】1、下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作说明。
例：证明信是证明某人身份、经历等情况以及证明某件事情真相的专用书信。
作用：准确揭示事物的本质。
使用下定义的说明方法揭示事物本质，让读者对说明信有一个初步的认识。
2、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。
例：苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶梯旁栽几丛书带草。
作用：举了……的例子，真实具体有力地说明了……使文章更具有说服力。
举了在阶梯旁栽书带草的例子，真实具体有力地说明了苏州园林注重图画美，使文章更具有说服力。
3、列数字用具体的数据对事物的特征、事理加以说明。
（列举时间年代不属于列数字）例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
作用：既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，体现了说明文的准确性。
列数字说明了赵州桥的长度和宽度，体现了其雄伟，具有说服力，体现说明文的准确性。
4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
例：人民英雄纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
作用：把……比作……，生动形象地说明了……的特点，使说明更通俗易懂。
将纪念碑比作顶天立地的巨人，形象地说明了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总特点。
5、作引用为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
6说明方法（类型、答案）
6说明方法（类型、答案）说明方法常见的说明方法有：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、作假设。
还有：下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料等（1）举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
例：再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
（2）列数字。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。
如：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
（3）分类别。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
如：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
（4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来。
可以是同类相比，也可以是异类相比。
如：①太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
②别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。
（5）打比方。
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
如：①蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。
②石拱桥的桥洞成弧形，就象“虹”（6）作假设。
用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
如：如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。
（7）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
如：①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
（8）作诠释。
也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。
小升初暑假班第11课 说明方法(含答案)
第11课说明方法一、技巧点拨。
说明方法的语言标志1.举例子：例如、比如、据说、譬如、如、像……2.列数字：确数、约数；数词（小数、分数、百分数、度数、倍数……与年代区别）3.打比方：像、犹如、如同、好像……（相当于比喻句）4.作比较：也、比、而、相对于、较、但是、相当于……（两种东西作比较）5.下定义：是、就是、叫（判断句）6.分类别：一类（种）……一类（种）……（两种以上的类别）7.做假设：假如、如果二、例题指引。
我国在校的学生超过 3.2亿,如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册,而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算,将达到240亿册,课本和作业本加起来将达到368亿册。
这句话运用的说明方法。
思路点拨：找说明方法事物语言标志→3.2亿、20本、128亿册、6本、240亿册、368亿册→列数字答案：列数字三、课堂小练。
（一）啄木鸟:森林的医生说起啄木鸟,“森林医生”这个词会跃入人们的脑海。
为什么是医生?人们会解释说,这是因为它能捉树干里的虫,救树的命。
听起来很有道理，事实果真如此吗？多数啄木鸟是杂食性的,而且是机会主义者，遇上什么吃什么,有的种类吃松子,有的种这类吃橡实,有的吃蜥蜴,有的甚至吃鸟蛋和幼鸟,这些家伙怎么看都不像医生的样子。
更有甚者,新大陆的吸汁啄木鸟、旧大陆的白头啄木鸟干脆在树干上打个洞,从里面吸食植物的汁液,这不就是树木的吸血鬼吗?它们有啄木鸟的样子,哪里有半点儿“医生”的功能?说啄木鸟是森林医生,也有一定道理。
啄木鸟们,确实主要以多种昆虫为食,这些昆虫中有不少为害树木。
啄木鸟以这些昆虫为食,降低了它们对森林的危害,维护了森林的健康。
但是森林里有同样功能的鸟多了,凭什么只有啄木鸟被称为森林医生?我猜,它们凭的是能给树木“做手术”的技能。
无论哪种啄木鸟,都拥有凿子一般强直、坚硬的喙,能剥开树皮、凿穿树干,找到隐藏在树皮下、树干里的昆虫幼虫,再用长长的舌将它们从树干里拉出来。
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（一）你相信“2012末世论”吗？
15．举例子、列数字、作比较（答1种给0.5分，答2种或3种给1分）；作用：运用这些说明方法说明了地震是随机性的，没有一定的规律，或说明2010年来，地震算不上频繁(2分) 。
（二）自给自足的人体生物能发电
22.举例子（1分）通过列举美国一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所发电的例
子，具体地说明了采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。
（2分）
（三）地震与海啸的关系
18、举例子、列数字。
(1分)运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。
(1分)
（四）低碳生活处处可为
3、（4分）运用了举例子和作比较的方法（2分）。
运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的（1分）；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效地选择低碳生活（1分）（语意相近即可）
（五）说窗
2．请对第3段中画线句子的语言特点作具体分析。
用打比方的说明方法（或：比喻、拟人的手法），生动形象地说明了窗“具有审美功能，最能表现中国传统建筑之美”的特征。
3．第4段中使用了多种说明方法。
请写出一种，结合具体句子说明其作用。
（1）分类别例：把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明，条理清楚（2）引用例：引用李渔的话，突出了空窗的“妙用”。
既增强了说服力，也增强了文章的可读性（3）打比方例：“窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画”，生动形象（4）作诠释例：“开在园墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成”，对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明（5）举例子例：用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图，形式多样，千变万化”的特点（6）下定义例：“不装窗扇的窗称为空窗”，用准确、简明的语言说明了空窗的特征，给人明确的认识。
（六）高科技污染
本文的说明方法，题目中要求说出四种，以全文的角度看，用了分类别的方法，每一类又举了具体的例子，所以举例子也是一种。
除此以外，文章开头就用下定义的方法说明了什么是高科技污染这一概念，还有文中的一些数字说明也是本文所用到的说明方法。
（七）蜜蜂
A；B、E。