高等学校科技统计2019年：部委高等学校研究与发展机构
2023河南省高校重点科研项目张云龙
2023河南省高校重点科研项目张云龙各高等学校：为增强高等学校科技创新能力，鼓励高校科技工作者加强基础研究和应用基础研究、开展原始性创新与前沿探索，培养科研学术骨干，带动学科建设和发展，省教育厅决定组织实施河南省高等学校重点科研项目计划。
根据《河南省高等学校重点科研项目管理办法（修订）》（教科技〔2019〕234号）规定，现将2023年度项目申报的有关事项通知如下：一、项目计划类别（一）河南省高等学校重点科研项目计划按研究类别分为应用研究计划、基础研究计划、软科学研究计划。
1．应用研究计划是解决国民经济和社会发展的重大需求为目标而开展的应用与开发研究计划。
计划选题要紧密围绕中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家、河南经济社会发展战略需求，重点加强战略性新兴产业的科技创新，主动服务省内大中型企业和相关行业领域，攻克一批关键核心技术难题，促进产业转型升级，为建设创新型河南提供技术引领和支撑。
2023年度应用研究计划重点支持新一代信息技术、高端制造、新材料、新能源、生态环保、网络安全、教育信息化等领域的科研项目。
2．基础研究计划应围绕我省农业、医疗卫生、教育及高新技术产业培育和发展过程中的重大基础理论，特别是具有国际前沿水平和有应用前景的基础和应用基础研究，持续开展探究，以促进学科合理化，增强优势学科领域的科技实力。
同时，发挥我省学科优势和特色，加快高层次学术、技术带头人的培养和人才梯队的形成，推进我省优势学科与优势技术领域的持续发展和拥有自主知识产权的科研成果培育。
2023年度基础研究计划重点支持数学、物理、化学、生物医药、生物育种、交叉科学等领域的科研项目。
3．软科学是自然科学、社会科学、工程技术交叉和综合的科学。
软科学研究计划重点支持我省高校科技人员利用现代科学技术提供的理论、方法和手段，围绕我省经济社会发展的重大决策、组织和管理问题，开展跨学科、多层次的综合性科学研究活动，为辅助相关单位部门科学决策，促进经济、科技、社会的高质量发展，服务重大战略实施提供理论支撑和智力服务。
我国高等教育结构的分析
我国高等教育结构的分析我国高等教育结构的分析我国高等教育的结构是在50年代借鉴苏联模式的基础上建立起来的，其整体结构式在比较落后的经济水平、科技水平和计划经济体制下形成的。
但由于社会经济发展，我国高等教育结构呈现出一些问题。
对于高等教育结构的分析，首先要对高等教育结构有一个整体的感知。
要了解高等教育的结构，那么就要先知道结构是什么？所谓结构指的就是物质内部各组成要素之间的相互关系和相互作用的方式。
任何客观事物都以一定的结构形式存在。
而对于高等教育结构的内涵，目前我国存在着多种定义。
郝克明教授将其定义为高等教育系统的内部构成状态；郑启明教授认为高等教育结构是指高等教育系统内部各组织部分之间的联系方式和比例关系；柏昌利教授则将其定义为高等教育系统内部个要素之间相对稳定的构成状态和比例关系。
由此可以看到，随着对高等教育结构的不断深入研究，对其基本概念的定义也更家严密，归纳个学者的定义，可以找出两点共性的东西：高等教育的结果是相对高教系统而言的，它研究的是该系统内部各要素见的“构成状态“。
一般认为，高等教育结构可以分为宏观结构和微观结构。
宏观结构指整个高等教育系统的构成，主要有层次结构、科类结构、形式结构、布局结构以及体制结构，而微观结构指高等学校内部的教育结构，主要由课程结构、师资结构、基础设施结构等。
本文主要从宏观角度对高等教育的结构做分析研究，目的是为构建更优化的高等教育结构体系提供参考，以期更好发挥高等教育的功能。
一、从高等教育类型上看我们可以将高等教育划分为两大类即科学教育和职业教育。
科学教育在我国可以认为是普通高等教育，它培养的主要是研究开发类的应用型人才，包括两种类型：一是理论性人才，是以研究和发现客观规律并将其成果表现为科学原理为己任；二是工程性人才，以把科学原理演变成涉及、规划决策及新技术的研究和开发为己任。
它所培养的人才是为知识为价值取向的知识人，以知识传授为中心，基础理论要求宽厚，学科理论要求系统、完整。
中央部委直属高校名单
中央部委直属高校名单教育部直属高等学校（75所）北京市（24所）：北京大学中国人民大学清华大学中央音乐学院中央戏剧学院中央美术学院北京林业大学北京交通大学北京外国语大学中国政法大学中国传媒大学北京中医药大学北京语言大学北京师范大学对外经济贸易大学北京化工大学北京邮电大学中国地质大学（北京）华北电力大学中央财经大学中国矿业大学（北京）中国农业大学北京科技大学中国石油大学国际关系学院(招生办)上海市（8所）：复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学上海外国语大学上海财经大学东华大学华东理工大学江苏省（7所）：南京大学东南大学中国矿业大学河海大学南京农业大学中国药科大学江南大学(招生办)湖北省（7所）：武汉大学华中科技大学中国地质大学（武汉）武汉理工大学华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学陕西省（5所）：西安交通大学西北农林科技大学西安电子科技大学陕西师范大学长安大学(招生办)四川省（4所）：四川大学电子科技大学西南交通大学西南财经大学山东省（3所）：山东大学中国海洋大学中国石油大学（华东）天津市（2所）：南开大学天津大学吉林省（2所）：吉林大学东北师范大学广东省（2所）：中山大学华南理工大学辽宁省（2所）：东北大学大连理工大学湖南省（2所）：中南大学(招生办) 湖南大学(招生办)重庆市（2所）：重庆大学西南大学黑龙江（1所）：东北林业大学安徽省（1所）：合肥工业大学浙江省（1所）：浙江大学甘肃省（1所）：兰州大学福建省（1所）：厦门大学国务院侨务办公室直属高等学校（2所）福建省（1所）：华侨大学广东省（1所）：暨南大学工业和信息化部直属高等学校（7所）北京市（2所）：北京理工大学北京航空航天大学江苏省（2所）：南京理工大学南京航空航天大学黑龙江（2所）：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学陕西省（1所）：西北工业大学(招生办)国家民族事务委员会直属高等学校（6所）北京市（1所）：中央民族大学湖北省（1所）：中南民族大学四川省（1所）：西南民族大学甘肃省（1所）：西北民族大学宁夏区（1所）：北方民族大学辽宁省（1所）：大连民族学院公安部直属高等学校（5所）北京市（1所）：中国人民公安大学辽宁省（1所）：中国刑事警察学院河北省（1所）：中国人民武装警察部队学院河南省（1所）：铁道警官高等专科学校浙江省（1所）：公安海警学院中共中央办公厅直属高等学校（1所）北京市(1所)：北京电子科技学院中国科学院直属高等学校（1所）安徽省（1所）：中国科学技术大学共青团中央委员会直属高等学校（1所）北京市（1所）：中国青年政治学院(招生办)交通运输部直属高等学校（1所）辽宁省（1所）：大连海事大学外交部直属高等学校（1所）北京市（1所）：外交学院(招生办)司法部直属高等学校（1所）河北省（1所）：中央司法警官学院国家体育总局直属高等学校（1所）北京市（1所）：北京体育大学(招生办)卫生部直属高等学校（1所）北京市（1所）：北京协和医学院-清华大学医学部（原中国协和医科大学）中华全国总工会直属高等学校（1所）北京市（1所）：中国劳动关系学院(招生办)中华妇女联合会直属高等学校（1所）北京市（1所）：中华女子学院中国民用航空总局直属高等学校（3所）天津市（1所）：中国民航大学四川省（1所）：中国民用航空飞行学院广东省（1所）：广州民航职业技术学院中国地震局直属高等学校（1所）河北省（1所）：防灾科技学院(招生办)国家安全生产监督管理总局直属高等学校（1所）河北省（1所）：华北科技学院(招生办)中国海关总署直属高等学校（1所）上海市（1所）：上海海关学院国家林业局直属高等学校（1所）江苏省（1所）：南京森林警察学院总装备部直属高等学校（1所）湖南省（1所）：长沙航空职业技术学院新疆生产建设兵团直属高等学校（5所）：塔里木大学石河子大学新疆兵团警官高等专科学校石河子大学科技学院新疆石河子职业技术学院中国985和211重点大学■ 985工程院校清华大学| 北京大学| 复旦大学| 中国人民大学| 北京师范大学| 北京理工大学| 北京航空航天大学同济大学| 南开大学| 浙江大学| 中国农业大学| 中央民族大学| 中国海洋大学| 西北农林科技大学东北大学| 重庆大学| 四川大学| 电子科技大学| 大连理工大学| 上海交通大学| 中国科学技术大学天津大学| 吉林大学| 厦门大学| 国防科技大学| 华中科技大学| 西安交通大学| 哈尔滨工业大学南京大学| 山东大学| 东南大学| 中山大学| 兰州大学| 西北工业大学| 华南理工大学中南大学| 湖南大学| 武汉大学■ 211工程院校(部分)上海大学| 暨南大学| 广西大学| 北京科技大学| 中国政法大学| 中国石油大学| 北京外国语大学东华大学| 南昌大学| 云南大学| 北京化工大学| 华东理工大学| 华东师范大学| 对外经济贸易大学苏州大学| 延边大学| 西北大学| 北京邮电大学| 上海财经大学| 中国矿业大学| 合肥工业大学江南大学| 郑州大学| 长安大学| 北京交通大学| 南京农业大学| 中国药科大学| 南京航空航天大学河海大学| 新疆大学| 河北工大| 东北农业大学| 南京理工大学| 天津医科大学| 中南财经政法大学福州大学| 贵州大学| 湖南师大| 北京林业大学| 武汉理工大学| 大连海事大学| 哈尔滨工程大学辽宁大学| 安徽大学| 西南交大| 中央财经大学| 中国地质大学| 华中师范大学| 西安电子科技大学湖北省2011年普通高校招生提前批本科录取院校理工、文史类第一志愿投档线注: 香港中文大学和香港城市大学的投档成绩为高考原始总分。
高校科技成果转化问题及对策研究——基于经济学视角
64 2021.040 引言为了鼓励科技创新、促进科技成果转化，我国政府颁布了多条法律法规，其中最具有代表性的是1996年颁布的《中华人民共和国促进科技成果转化法》，成为指导科技成果转化的纲领性文件。
2015年全国人大常委会对此法进行了重新修订，2016年又相继出台了《关于印发实施<中华人高校科技成果转化问题及对策研究——基于经济学视角1刘若囡（南京中医药大学技术转移中心，南京 210023）概 要：近些年我国在高校科技成果转化方面取得了一些成绩,但是从客观上来说，目前我国高校科技成果转化率还很低。
本文以经济学最基础的供需理论为分析框架，通过分析目前高校科技成果转化存在的问题、症结，提出解决高校科技成果转化问题主要着力点为均衡各方利益诉求问题,结合政府干预和市场自行调节，实现科技成果加速转化。
关键词：科技成果转化;供给;需求Abstract: In recent years, China has made some achievements in the transformation of scientific and technological achievements in Colleges and universities,but objectively speaking,at present, the transformation rate of scientific and technological achievements in Colleges and universities is still very low.This paper is based on the supply and demand theory of economics, analyzes the existing problems and crux of the transformation of scientific and technological achievements in Colleges and universities, and at last puts forward that the main focus of solving the transformation of scientific and technological achievements in Colleges and universities is to balance the interests of all parties,in combination with government intervention and market self-regulation,accelerate the transformation of scientific and technological achievements.Key words: Transformation of scientific and technological achievements;Supply;Demand民共和国促进科技成果转化>若干规定的通知》《促进科技成果转移转化行动方案》，完成了科技成果转化“三部曲”，为破除以往科技成果转化的制度障碍、保障和激励科技工作者的权益、加强科技成果转化与产业转型发展的联系提供了最新的法律保障[1]。
国务院办公厅关于印发教育部主要职责内设机构和人员编制规定的通知
国务院办公厅关于印发教育部主要职责内设机构和人员编制规定的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：《教育部主要职责内设机构和人员编制规定》已经国务院批准，现予印发。
中华人教育部主要职责内设机构和人员编制规定根据第十一届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案和《国务院关于机构设置的11号），设立教育部，为国务院组成部门。
一、职责调整（一）取消已由国务院公布取消的行政审批事项。
（二）将举办国际教育展览审批的职责交给省级教育行政部门。
（三）将博士学位授权点的审核权交给部分学位授予单位。
（四）加强基础教育工作，以农村教育为重点，推进义务教育均衡发展，促进公共教育资源进一步地区倾斜，促进教育公平。
深入推进基础教育教学改革，切实减轻中小学生的课业负担，加强中小学德（五）大力发展职业教育，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，努力提高职业院校的办学体制机制创新，进一步增强职业教育发展活力。
（六）深化高校管理体制改革，落实和扩大高校办学自主权。
建立符合中国实际的高等教育质量评新评估方式，切实提高高等教育质量。
按照“政事分开”、“管办分离”的原则，深化直属高校管理体与省级人民政府两级管理，以省级人民政府管理为主”的基础上，加大地方统筹力度。
（七）加强民办教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，完善民办教育宏观管理的政策措施，规范育事业健康发展。
二、主要职责（一）拟订教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。
（二）负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门制订各级各类学校的设置标准，指教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。
（三）负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，负责义务教育的宏观指导与协调，指导普通高殊教育工作。
制定基础教育教学基本要求和教学基本文件，组织审定基础教育国家课程教材，全面实施（四）指导全国的教育督导工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育、扫除青壮年文盲工作的作，指导基础教育发展水平、质量的监测工作。
全国普通高等学校科技人文、社科类统计报表制度
全国普通高等学校科技（人文、社科类）统计报表制度中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准2018年10月本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。
《中华人民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。
目录一、总说明 (4)二、报表目录 (6)三、统计表式、主要指标解释和填表说明（一）人文、社会科学活动人员情况表（教社科年报1表） (10)（二）人文、社会科学R&D人员情况表（教社科年报2表） (12)（三）人文、社会科学R&D经费情况表（教社科年报3表） (16)（四）人文、社会科学研究机构一览表（教社科年报4表） (20)（五）人文、社会科学R&D课题情况表（教社科年报5-1表） (23)（六）人文、社会科学R&D课题情况表（教社科年报5-2表） (25)（七）人文、社会科学研究成果情况表（教社科年报6-1表） (28)（八）人文、社会科学研究成果情况表（教社科年报6-2表） (31)（九）人文、社会科学研究成果获奖情况一览表（教社科年报7-1表） (33)（十）人文、社会科学专利情况表（教社科年报7-2表） (35)（十一）人文、社会科学学术交流情况表（教社科年报8表） (37)一、总说明（一）调查目的为全面系统了解高校人文社会科学研究的规模和布局，了解科研人员、组织、结构的现状以及各要素的构成，准确、客观、真实地掌握高校人文社会科学研究现状和动态，为政府制定发展规划和管理提供科学依据，为社会公众提供信息服务，依据《中华人民共和国统计法》的规定，特制定此项统计调查。
产学合作对高校创新绩效的空间计量研究——基于组织层次和省域跨层次的双重视角
经济管理产学合作对高校创新绩效的空间计量研究——基于组织层次和省域跨层次的双重视角王晓红1张少鹏1张奔2（1.哈尔滨工业大学经济与管理学院,黑龙江哈尔滨150001；2.哈尔滨理工大学经济与管理学院，黑龙江哈尔滨150080）［摘要］为研究产学合作与高校创新绩效的影响关系，基于2008-2017年的省域和高校统计数据，采用动态广义空间模型，从组织层次和省域跨层次的双重视角出发进行实证分析。
结果 显示：（1）高校创新绩效存在显著的正向空间溢出效应；（2）组织层次产学合作对高校创新绩效存在显著倒U型影响；（3）省域跨层次产学合作对高校创新绩效具有明显的正向影响；（4）产学合作对高校创新绩效水平的影响针对不同高校类型、创新资源集聚程度和地理分布特征存在异质效应。
基于以上研究结论，对高校产学协同创新机制建设及其对科研创新绩效的作用提出管理启示。
［关键词］产学合作；创新绩效;异质性影响；动态广义空间模型［DOI编码］10.13962/ki.37-1486/f.2021.01.0H［中图分类号］F49［文献标识码］A［文章编号］2095-3410（2021）01-0125-13一、弓I言产学研合作能够实现高校和企业间的知识互动和资源优势互补，对企业和高校的技术创新、国家和地区的经济发展起着重要作用，也是建设创新型国家的重要战略支撑（张新刚, 2017［1］；陈红春等,2019［2］）o因此，长期以来，建设产学研协同创新机制、深化产学研深度融合体系一直是我国社会各界关注的重大热点问题（李文娟、朱春奎,2018）［3］。
与此同时，产学合作作为产学研协同创新机制中的重要组成部分,越来越受到政府、高校和产业三方的重视。
最为明显的表现就是，我国高校获得的校外企事业单位的经费支持始终处于增长趋势（王晓红、张奔,2018）⑷。
在此背景下，政府和学术界愈加关注高校的产学合作行为及其对科技创新的作用。
当前在产学合作与高校创新绩效的关系研究中，国内外学者主要有以下3种观点:其一是产学合作对高校创新绩效存在促进效应,如Huang和Chen（2017）［5］基于中国台湾高校数据,发现在组织层次的产学合作体系中，有产学合作的高校创新绩效会更高。
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知
教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.01.22•【文号】教社科厅函〔2019〕1号•【施行日期】2019.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部办公厅关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作的通知教社科厅函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻落实中共中央印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》精神，根据《高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励办法》（教社科〔2009〕1号）、《第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）实施办法》（简称《成果奖实施办法》，见附件），我部决定启动第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作。
现将有关事项通知如下：一、受理成果范围和奖项设置（一）受理成果范围根据国家标准《学科分类与代码》（GB/T13745-2009），参考《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》（2018年4月）和《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的学科分类，借鉴历届评奖经验做法，适应新时代高校哲学社会科学发展需要，本届评奖的受理成果范围包括：1.马克思主义理论；2.中国特色社会主义理论体系；3.思想政治教育；4.哲学；5.宗教学；6.语言学；7.中国文学；8.外国文学；9.艺术学；10.历史学；11.考古学；12.经济学；13.政治学；14.法学；15.社会学；16.人口学；17.民族学与文化学；18.新闻学与传播学；19.图书馆、情报与文献学；20.教育学；21.体育学；22.统计学；23.心理学；24.管理学；25.港澳台问题研究；26.国际问题研究；27.交叉学科。
2019年420联考《申论》真题(吉林甲级卷)参考答案(详细解析)
2019年公务员多省联考《申论》真题（吉林甲卷）一、注意事项1.本试题由给定资料与作答要求两部分构成，考试时限为120分钟。
其中，阅读给定资料参考时限为30分钟，作答参考时限为90分钟。
2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。
3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超过答题区域的作答无效。
4.待监考人员宣布考试开始后，才可以开始答题。
5.所有题目一律使用现代汉语作答。
未按要求作答的，不得分。
6.考试结束铃响时立即停止答卷，并将试卷反面向上放在桌面上，经监考人员清点允许后，方可离开考场。
不得将试卷、答题卡和草稿纸带出考场。
严禁折叠答题卡！二、给定材料材料1习近平总书记在十九大报告中强调，要加强中国特色新型智库建设。
当代智库是汇聚高级人才，研究、分析公共政策，参与其制定过程，并就与政策相关的国内与国际事务向政策制定者提供建议，促使后者做出正确决策的机构。
智库研究领域包括所有的公共政策，而不局限于军事，外交等。
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出，加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度。
“智库”首次在中共中央文件中出现。
2015年中共中央办公厅、国务院办公厅出台的《关于加强中国特色新型智库建设的意见》指出:“统筹推进党政部门、社科院、党校行政学院、高校、军队、科研院所和企业，社会智库协调发展，形成定位明晰、特色鲜明、规模适度、布局合理的中国特色新型智库体系，重点建设一批具有较大影响力和国际知名度的高端智库。
”“地方社科院，党校行政学院要着力为地方党委和政府决策服务，有条件的要为中央有关部门提供决策咨询服务。
”这为新时期加强地方新型智库建设指明了前进方向，具有里程碑意义。
智力资源是一个国家、一个民族最宝贵的资源。
高水平智库是一个国家、一个区域软实力的集中体现和重要标志。
2021国考行测模考解析课-数资 (讲义+笔记) (24)
【第 24 季-数资】2020 国考行测模考大赛第二十四季解析课-数资（讲义）数量关系61.小王和小张单独整理一份文件，如果小王的效率提高 20%，则可提前 2 小时完工；如果小张的效率提高 10%，则可提前 1 小时完工。
那么原计划小王单独整理这份文件比小张（）？A.快1 小时C.快2 小时B.慢1 小时D.慢2 小时62.农场原有周长为 70 米的长方形养殖场，因扩大规模，现将原养殖场长和宽各延长10 米形成新的长方形养殖场，且新养殖场的面积是原养殖场的2.5 倍，那么原养殖场的面积为（）？A.200 平方米C.450 平方米B.300 平方米D.720 平方米63.黄桥中学共有 45 名教师参加 2019 年度的“普法”考试，平均得分为 87 分，其中女教师平均得分为 91 分，男教师平均得分为 82 分，那么女教师人数为（）。
A.17 人C.22 人B.20 人D.25 人64.在自然数 0～9 中任意挑选四个不同的数，组成手机解锁密码，那么密码刚好是等差数列的概率是：A. B.C. D.启智职教的店65.有两个班举行联谊会，第一个班的男生人数是女生人数的 5 倍，第二个班女生人数是男生人数的 5 倍；两个班男生人数之和是女生人数之和的 2 倍，那么一班的总人数是二班总人数的几倍？A. 2B. 3C.4D.566.A 市统计局对 25 到 30 岁的市民夜间消费形式进行问卷调查，其中只喜欢美食购物的占 19%；只喜欢学习观影的占 21%；只喜欢健身的占 15%。
美食购物和学习观影都喜欢的占 18%，学习观影和健身都喜欢的占 16%，健身和美食购物都喜欢的占 17%，三者都不喜欢的占 20%，那么同时只喜欢两项消费形式的市民占调查人员的比重为：A.0% C.12%B.1% D.13%67.A 市实行地铁优惠政策如下：每自然月内，乘客使用同一张一卡通乘坐地铁支出累计满 100 元后，从下一次乘车时给予 8 折优惠；满 150 元后，从下一次乘车时给与 5 折优惠。
研究与发展人员情况表
135四、指标解释一、教学与科研人员（1）“教学与科研人员”：指高等学校在册职工在统计年度内，从事大专以上教学、研究与发展、研究与发展成果应用及科技服务工作人员以及直接为上述工作服务的人员。
包括统计年度内从事科研活动累计工作时间一个月以上的外籍和高教系统以外的专家和访问学者。
（2）“教师技术职务系列人员”：指按教师技术职务系列评定任职资格的从事教学、科研活动和科研管理的教师。
具有大学本科毕业以上学历，未评定相应技术职务的在编教师在本系列的“其他”栏填报。
（3）“其他技术职务系列人员”：指从事教学、科研活动并具有该系列技术职务任职资格的人员。
高、中、初级技术职务的划分见附录：各类专业技术职务对应关系表。
具有大学本科毕业以上学历，未评定任职资格的其他技术人员在本系列的“其他”栏填报。
（4）“辅助人员”：指直接从事教学、科研活动辅助工作，没有上述（2）、（3）项技术职务的人员。
（5）“外国人”：指外籍学者、专家在本校全年工作时间全年累计在一个月以上的人员。
（6）教学与科研人员统计范围A、从事大专以上教学、研究与发展、研究与发展成果应用及科技服务活动的人员6(a)从事大专以上学历的教学人员。
(b)从事研究与发展课题研究的人员。
（c）从事研究与发展成果应用及科技服务课题研究的人员。
B、直接为教学、研究与发展、研究与发展成果应用及科技服务活动服务的人员（a）直接从事教学、研究与发展、研究与发展成果应用及科技服务的管理工作人员。
具体包括：校（院、系）党政机关中的教务、科技、研究生、设备、财务、外事、学生工作等管理部门中的人员：党办、校办、宣传、组织、人事、共青团等部门中科级以上及具有大学本科毕业及以上学历的人员。
（b）为教学、研究与发展、研究与发展成果应用及科技服务活动提供实习、实验、计算、分析测试场所或条件的人员。
具体如教学科研实验室、中试（实习）工厂（车间）、医药院校中的附属医院、计算中心、分析测试中心等机构中的人员均属“直接服务”人员。
教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知（2019）
教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知（2019）文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.11.07•【文号】教技〔2019〕3号•【施行日期】2020.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励正文教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知教技〔2019〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，促进高等学校科技创新，支撑高质量人才培养，我部对2015年2月印发的《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》进行了修订。
现将修订后的《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》印发给你们，请遵照执行。
教育部2019年11月7日高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法第一章总则第一条为鼓励高等学校教师和科技工作者围绕国家战略需求、经济社会发展需要与世界科技前沿开展科技创新和成果转化，推动高等学校创新人才培养，根据《国家科学技术奖励条例》，结合高等学校实际情况，教育部设立高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）。
第二条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励在开展科技创新、成果转化并在创新人才培养中作出突出贡献的高等学校教师、科技工作者和相关单位。
第三条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）设立下列奖项：（一）自然科学奖；（二）技术发明奖；（三）科学技术进步奖；（四）青年科学奖。
第四条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）评审工作遵循公开、公平、公正原则，实行科学的评审制度，不受任何组织或者个人的非法干涉。
第五条高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）实行提名制，每年提名、评审一次。
高等学校科技统计2019年：各类高等学校科技成果
1
1
0
1
0
0
0
按学校隶属分
其他部委院校
428
234 302
74 653
39 673
593
92
38
9
9
61
476
教育部直属院校
2 456
550 258
369 626
217 716
2 145
799
317
152
175
521
980
地方院校
11 801
1 954 036
581 921
187 346
476
836
1 542
2 311 401
1 145 297
6 032
209 554
108 819
87 311
13 424
130 558
41 382
78 851
10 325
4 209
616 392
311 184
17 888
88 475
55 624
27 240
5 611
53 171
24 111
25 846
3 214
表45各类高等
出版科技著作
发表学术论文(篇）
国际级项目验收(项）
数量
(部）
字数
(千字）
合计
其中：国外学术刊物
合计
其中：与其他 单位合作
项目来源
973
计划
科技攻关计划
863
计划
自然基金项目
其他
合计
14 685
2 738 596
1 026 200
444 735
国务院办公厅关于印发教育部职能配置内设机构和人员编制规定的通知
国务院办公厅关于印发教育部职能配置内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】1998.07.21•【文号】国办发[1998]108号•【施行日期】1998.07.21•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机关,教育综合规定正文国务院办公厅关于印发教育部职能配置内设机构人员编制规定的通知（１９９８年７月２１日国办发〔１９９８〕１０８号）各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：《教育部职能配置、内设机构和人员编制规定》经国务院批准，现予印发。
教育部职能配置、内设机构和人员编制规定根据第九届全国人民代表大会第一次全体会议批准的国务院机构改革方案和《国务院关于机构设置的通知》（国发〔１９９８〕５号），将原国家教育委员会更名为教育部。
教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。
一、职能调整（一）划出的职能。
１．经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府，可以审批设立实施专科学历教育的普通高等学校。
２．普通高等学校序列中的高等职业技术学校和成人高等学校的指令性招生计划逐步改为指导性计划；成人高等学校毕业证书及发放办法，由各省、自治区、直辖市制订。
３．中等专业学校招生计划由省、自治区、直辖市制订。
４．将省属本专科院校的本专科专业设置审批权，下放给各省、自治区、直辖市教育行政管理部门。
５．将省属本科院校学士学位授予单位的审批权和已定为硕士学位授予单位的省属高等学校的硕士学位授予点的审批权，下放给经国务院学位委员会批准授予的省、自治区、直辖市学位委员会。
６．教育部直属高等学校学费的收费标准，由学校所在地教育行政部门审核后，报所在地省级人民政府批准。
７．将组织中学生参加国际数、理、化、生物、信息等奥林匹克竞赛活动的审批工作，交给中国科学技术协会承担。
８．在实行工资总额包干和执行高等学校编制管理有关规定的前提下，将教育部直属高等学校的内部用人制度、劳动工资和收入分配的管理、内部机构的设置以及在专业技术职务宏观结构调控下学校专业技术职务岗位设置与调整的审批权，下放给直属高等学校。
20-3 中国统计年鉴数据处理：高等学校科技活动情况(仅全国指标,便于2006-2018多年数据分析对比)
#基础研究
应用研究
试验发展
R&D经费支出
(亿元)
#基础研究
应用研究
试验发展
#政府资金
企业资金
R&D项目(课题)情况
R&D项目(课题)数
(项)
R&D项目(课题)人员全时当量(万人年)
R&D项目(课题)经费支出 (亿元)
科技产出及成果情况
发表科技论文
(篇)
#国外发表
出版科技著作
(种)
专利申请受理数
(件)
258.2
429096 26.6
323.2
476708 27.4
363.5
830948 90722 34633 24490
905985 108727
35733 29860
964877 134058
37541 40610
1016345 156750 40919 56641
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2358 970 963
7833
2409 975 997
8630
2442 1039 1090 9225
2491 1070 1150 9842 Nhomakorabea2529 1356 1540 10632
2560 1713 1814 11732
2596 2021 2199 13062
59.4 29.0 12.0 14.8
841520 35.4
765.6
894279 36.0
777.2
1062512 182247 38101 72744
1109965 218301 37472 95592
教育部办公厅关于提名2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知
教育部办公厅关于提名2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2020.05.14•【文号】教科技厅函〔2020〕20号•【施行日期】2020.05.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技成果与知识产权正文教育部办公厅关于提名2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）的通知教科技厅函〔2020〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学技术协会办公厅，部属各高等学校、部省合建高等学校：为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，促进高等学校科技创新，支撑高质量人才培养，按照《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》（教技〔2019〕3号，以下简称《办法》）要求，现将2020年度高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）提名工作有关事项通知如下。
一、提名要求（一）提名方式1. 单位提名中央部委所属高等学校的各类研究成果，由学校直接提名；地方高等学校的各类研究成果，由省级教育行政部门统一提名。
提名数量不限。
2. 专家或组织提名中国科学院院士、中国工程院院士，可以3人联合提名1项所熟悉专业的研究成果或1名青年科学奖人选；一流大学建设高校（42所）校长、教育部科技委各学部、中国科协管辖的有关学会（中国数学会、中国物理学会、中国力学学会、中国化学会、中国地质学会、中国机械工程学会、中国化工学会、中国土木工程学会、中国材料研究学会、中国动力工程学会、中国电子学会、中国通信学会、中国自动化学会、中国农学会、中华医学会）可提名1名青年科学奖人选。
专用项目是指内容涉及国家秘密的项目，除专用项目外的其他项目均为通用项目。
提名专用项目的单位应具备相应的保密资格，专用项目只接受单位提名，不接受专家提名。
财政部、商务部、税务总局公告2019年第91号——关于继续执行研发机构采购设备增值税政策的公告
财政部、商务部、税务总局公告2019年第91号——关于继续执行研发机构采购设备增值税政策的公告文章属性•【制定机关】财政部,商务部,国家税务总局•【公布日期】2019.11.11•【文号】财政部、商务部、税务总局公告2019年第91号•【施行日期】2019.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】增值税正文财政部商务部税务总局公告2019年第91号关于继续执行研发机构采购设备增值税政策的公告为了鼓励科学研究和技术开发，促进科技进步，继续对内资研发机构和外资研发中心采购国产设备全额退还增值税。
现将有关事项公告如下：一、适用采购国产设备全额退还增值税政策的内资研发机构和外资研发中心包括：（一）科技部会同财政部、海关总署和税务总局核定的科技体制改革过程中转制为企业和进入企业的主要从事科学研究和技术开发工作的机构；（二）国家发展改革委会同财政部、海关总署和税务总局核定的国家工程研究中心；（三）国家发展改革委会同财政部、海关总署、税务总局和科技部核定的企业技术中心；（四）科技部会同财政部、海关总署和税务总局核定的国家重点实验室（含企业国家重点实验室）和国家工程技术研究中心；（五）科技部核定的国务院部委、直属机构所属从事科学研究工作的各类科研院所，以及各省、自治区、直辖市、计划单列市科技主管部门核定的本级政府所属从事科学研究工作的各类科研院所；（六）科技部会同民政部核定或者各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团科技主管部门会同同级民政部门核定的科技类民办非企业单位；（七）工业和信息化部会同财政部、海关总署、税务总局核定的国家中小企业公共服务示范平台（技术类）；（八）国家承认学历的实施专科及以上高等学历教育的高等学校（以教育部门户网站公布名单为准）；（九）符合本公告第二条规定的外资研发中心；（十）财政部会同国务院有关部门核定的其他科学研究机构、技术开发机构和学校。
二、外资研发中心，根据其设立时间，应分别满足下列条件：（一）2009年9月30日及其之前设立的外资研发中心，应同时满足下列条件：1.研发费用标准：（1）对外资研发中心，作为独立法人的，其投资总额不低于500万美元；作为公司内设部门或分公司的非独立法人的，其研发总投入不低于500万美元；（2）企业研发经费年支出额不低于1000万元。