日本2

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新编日语第2册第12课日本语の授业

第十二課日本語の授業単語形式（けいしき）形式0 名词短い（みじかい）短，简短，（时间）短少 3 形容词作文（さくぶん）作文0 名词筆記試験（ひっきしけん）笔试 5 名词口頭（こうとう）口头0 名词江（こう）江（姓氏） 1 专有词短文（たんぶん）短句0 名词冗談（じょうだん）笑话，玩笑 3 名词笑う（わらう笑0 动1眠い（ねむい）困倦，想睡觉0 形容词夕べ（ゆうべ）昨晚 3 名词今まで（いままで）迄今 3 副词文型（ぶんけい）句型0 名词整理（せいり）整理 1 名词怠ける（なまける）偷懒，懒惰 3 动2いたずら（いたずら）淘气，恶作剧0 名词断わる（ことわる）预先打招呼，拒绝 3 动1字（じ）字 1 名词感動（かんどう）感动0 名词黒板（こくばん）黑板0 名词例（れい）例子 1 名词いらっしゃる（行く,来る,いる的敬语）4 动1繰り返す（くりかえす）反复0 动1同時に（どうじに）同时 1 副词真似（まね）仿效，模仿0 名词焦る（あせる）焦急，着急 2 动1実物（じつぶつ）实物,现货0 名词訳す（やくす）翻译 2 动1その替り（そのかわり）代替前者，作为补偿0 接尾词問い（とい）提问，问题0 名词口（くち嘴）0 名词紙（かみ）纸 2 名词可笑しい（おかしい可笑，失常 3 形容词女子学生（じょしがくせい）女学生 3 名词泣く（なく）哭泣0 动1前文日本語の試験は昨日終わりました。

試験の形式は学生に日本語の文章を翻訳させたり、日本語で短い作文を書かせたりする筆記試験と、会話をさせたり、録音を聞いて日本語で答えさせたりする口頭試験でした。

李さんのクラスは今、江先生が教えています。

江先生はとてもやさしい方で、学生にとても丁寧に教えます。

まず学生に聞かせたり、絵を見ながら言わせたりします。

それから、本を読ませたり、漢字を書かせたり、質問に答えさせたり、短文を作らせたりします。

また、ときどき、おもしろい話をして学生を喜ばせたり、冗談を言って笑わせたりします。

综合日本语Ⅱ 综合日语2 性格や人柄を表す言叶

自信がある正感が強いプラス思考真剣な責任感が強い積極的な情熱的な粘り強い包容力がある信用できる社交的な活発な愛想がよい爽やかな無邪気な楽観的なのんびりした感受性豊かな独創性に富んだユーモラス
有自信正义感强正面思考认真的责任感强积极的热情的顽强有包容力可以信任善于交际的活跃的;活泼的
清爽的天真烂漫乐观悠闲的
富有独创性的幽默
知的な理論的な計画的な現実的なあたたかい思いやりがある誠実な正直な真面目な素朴な落ち着いた礼儀正しい几帳面な慎重な清潔な我慢強い努力家謙虚な遠慮深い
リーダーシップがある
知识丰富；理性理论有计划的现实的（心情が〕温暖;热情. 关切；体贴诚实的正直的认真的素朴的沉着的；平静的有礼貌；懂礼貌一丝不苟；认真；规规矩矩慎重清洁的；干净的耐心,有忍耐力. 努力家谦虚的非常客气；拘礼；拘谨有领导能力的

日本地方邮票 2

Z475（ZA433）《高田城夜景-新泻县》1全发行日期:2001.4.10Z476-477（ZA434）《滨松祭祀-静冈县》2全发行日期:2001.5.1Z478-479（ZA435-436）《足利学校-枥木县》2全发行日期:2001.5.11Z480（ZA437）《国土绿化-山梨县》1全发行日期:2001.5.18Z481（ZA438）《仙台建城400年-宫城县》1全发行日期:2001.5.18Z475＄80 Z476-477＄80 Z478＄50、Z479＄80 Z481＄80Z482-483（ZA439）《长野风光》2全发行日期:2001.5.23Z484-485（ZA440-441）《博览会-山口县》2全发行日期:2001.5.25Z498-499（ZA450-451）《花卉-北海道》2全发行日期:2001.6.22Z482-483＄80 Z484＄50、Z485＄80 Z498-499＄50Z486-490（ZA442-446）《东京都花卉第二集》5全发行日期:2001.6.1Z497（ZA449）《加贺石刻-石川县》1全发行日期:2001.6.4Z491-496（ZA447-448）《鸟取风光》6全发行日期:2001.6.1Z491-492＄50 Z493-494＄50 Z495-496＄80Z500（ZA452）《冲绳和平纪念碑》1全发行日期:2001.6.22Z501-505（ZA453-457）《山梨县风光》5全发行日期:2001.7.2Z506-507（ZA458）《丰田景色-爱知县》2全发行日期:2001.7.2Z509-510（ZA460）《大阪观光》2全发行日期:2001.7.6Z511-512（ZA461）《长冈焰火-新泻县》2全发行日期:2001.7.23Z506-507＄50 Z509-510＄80 Z511-512＄50Z508（ZA459）《2001’九州博览会-福冈县》1全发行日期:2001.7.4Z513-514（ZA462-463）《北海道的农牧业》2全发行日期:2001.9.3 齿孔:13.25Z515（ZA464）《第56届全国运动会-宫城县》1全发行日期:2001.9.7Z516-517（ZA465）《爱知县风光》2全发行日期:2001.9.12 Z521＄50Z508＄80 Z513-514＄80 Z515＄50Z518-519（ZA466）《歧阜风貌》2Z520（ZA467）《秋田的冬天》1全发行日期:2001.10.1 Z516-517＄50 Z521（ZA468）《第9届世界湖泊会议-滋贺县》1Z522（ZA469）《室内自行车比赛-鹿儿岛》1全发行日期:2001.10.1Z524-525（ZA471-472）《兰花-福井县》2全发行日期:2001.11.6Z518-519＄50 Z520＄80 Z522＄80 Z524＄50、525＄80Z523（ZA470）《早稻田大学-东京都》1全发行日期:2001.10.19Z526（ZA473）《东京夜景》1全发行日期:2001.12.3Z527（ZA474）《飞鼠-北海道》1全发行日期:2002.2.5Z528-529（ZA475）《広岛风光》2全发行日期:2002.2.22Z530（ZA476）《花卉-和歌山》1全发行日期:2002.3.1 齿孔:13.25Z523＄80 Z526＄80 Z527＄80 Z528-529＄80 Z530＄80 Z531-532（ZA477）《长歧公园风景》2全发行日期:2002.3.1Z533（ZA478）《在防护堤上的樱花-岛根县》1全发行日期:2002.3.18Z534（ZA479）《冈山五重塔》1全发行日期:2002.3.18Z539-540（ZA484）《北海道的花卉》2全发行日期:2002.4.25Z531-532＄50 Z533＄50 Z534＄50 Z539-540＄80Z535-538（ZA480-483）《日本4县水果》4全发行日期:2002.3.20Z541（ZA485）《第54届捕鲸委员会会议-山口县》1全发行日期:2002.4.25Z542（ZA486）《大宫盆栽村-埼玉县》1全发行日期:2002.4.26Z535-538＄50 Z541＄80 Z542＄80 Z543-544（ZA487）《横滨港-神奈川》2全发行日期:2002.5.1Z545-548（ZA488）《4县花卉》4全发行日期:2002.5.1Z543-544＄50 Z545-546＄50 Z547-548＄50Z549（ZA489）《国土绿化-山形县》1全发行日期:2002.5.31 Z550-551（ZA490）《福岛的湿地》2全发行日期:2002.6.28Z552-553（ZA491）《谷川山-群马县》2全发行日期:2002.6.28Z560（ZA494）《舞蹈-歧阜县》1全发行日期:2002.7.1Z549＄50 Z550-551＄50 Z552-553＄80 Z560＄50Z554-555（ZA492）《盆花-东京都》2全发行日期:2002.6.28Z556-559（ZA493）《花卉-石川县》4全发行日期:2002.7.1Z554-555＄80 Z556-557＄50 Z558-559＄50Z561（ZA495）《第85届国际舞狮大会-大阪府》1全发行日期:2002.7.1Z562（ZA496）《第23届童子军大会-大阪府》1全发行日期:2002.7.15Z563（ZA497）《故迹-熊本县》1全发行日期:2002.7.15Z574-575（ZA505）《三重县故迹》2全发行日期:2002.9.10Z576（ZA506）《水果-青森县》1全发行日期:2002.10.23 齿孔:13.25Z561＄80 Z562＄50 Z563＄80 Z574-575＄80 Z576＄80Z564-568（ZA498-502）《花卉-冲绳县》5全发行日期:2002.8.23 齿孔:13.25Z577（ZA507）《第5届冬运会-青森县》1全发行日期:2003.1.24 齿孔:13.25Z564-565＄50 Z566-567＄50 Z568＄50 Z577＄50Z569-572（ZA503）《东京都花卉第三集》4全发行日期:2002.9.2Z573（ZA504）《第57届全国运动会-高知县》1全发行日期:2002.9.5Z585（ZA511）《神社-冈山县》1全发行日期:2003.3.5Z578-579（ZA508）《音乐舞蹈-宫歧县》2全发行日期:2003.2.3Z580-581（ZA509）《北海道的遗产》2全发行日期:2003.2.5 齿孔:13.25Z589-590（ZA514）《诗人-山口县》2全发行日期:2003.4.11Z578-579＄80 Z580-581＄80 Z589-590＄80Z582-585（ZA510）《花卉-长野县》4全发行日期:2003.3.5 齿孔:13.25Z587（ZA512）《故宅-香川县》1全发行日期:2003.3.24Z588（ZA513）《古瓷作坊-佐贺县》1全发行日期:2003.4.10Z582-583＄50 Z584-585＄50 Z587＄80 Z588＄80Z591-592（ZA515）《歧阜风光》2全发行日期:2003.5.1 齿孔:13.25Z593-596（ZA516）《东京的各种祭祀》4全发行日期:2003.5.1Z591--592＄80 Z593-594＄50 Z595-596＄50Z597（ZA517）《国土绿化-千叶县》1全发行日期:2003.5.16Z598（ZA518）《民俗-茨城县》1全发行日期:2003.5.20Z599（ZA519）《水果-福岛县》1全发行日期:2003.7.1 齿孔:13.25Z600（ZA520）《文学家-石川县》1全发行日期:2003.7.1Z601-602（ZA521）《冲绳交通》2全发行日期:2003.8.8Z597＄50 Z598＄80 Z599＄80 Z600＄80 Z601-602＄50Z603（ZA520）《第58届全国运动会-静冈县》1全发行日期:2003.8.29Z604-607（ZA523-526）《东京都花卉第四集》4全发行日期:2003.9.1Z610（ZA528）《电影放映员-三重县》1全发行日期:2003.10.23Z603＄50 Z604-605＄50 Z606-607＄50 Z610＄80Z608-609（ZA527）《千代女-石川县》2全发行日期:2003.10.3Z611-612（ZA525）《北海道遗产第二组》2全发行日期:2004.2.5Z613（ZA530）《九州新干线》1全发行日期:2004.3.12Z608-609＄80 Z611-612＄80 Z613＄50Z614-619（ZA24-29）《东北六县的花》6全发行日期:2004.3.19青森县的花菖蒲、岩手的桐花、宫城县的宫城胡枝子、秋田县的多花果、山形县的红花、福岛县八瓣樱Z614-615＄50 Z616-617＄50 Z618-619＄50Z620（ZA531）《富山县的故迹瑞龙寺》1全发行日期:2004.3.19Z621（ZA532）《鸟取县的花回廊》1全发行日期:3.23Z622-625（ZA533-536）《04’国际园艺博览会》4全发行日期:2004.4.Z620＄80 Z621＄80 Z622-623＄80 Z624-625＄80Z626（ZA537）《宫崎县—国土绿化》1全发行日期:2004.4.23Z627（ZA538）《奈良室生寺的五重塔和石楠花》1全发行日期:2004.4.26Z628（ZA539）《国际扶轮04’大会—大阪》1全发行日期:2004.5.21Z630-631（ZA541）《秋田建市400年纪念》2全发行日期:2004.6.1Z626＄50 Z627＄80 Z628＄80 Z630-631＄50Z632-635（ZA542-545）《东京都四季花卉第五组》4全发行日期:20046.1 玉兰花（立川市市花）、杜鹃（奥多摩町的町花）、林荫银莲花（板桥区的区花）和萩花（也叫胡枝子，目黑区的区花）Z636-639（ZA546-549）《神奈川的四季花卉》4全发行日期:2004.6.1 横浜市的市花：玫瑰，神奈川县的县花：山百合，藤沢市的市花：柴藤，开成町的町花：绣球花，640-641（ZA550）《荻城建城400周年纪念》2全发行日期:2004.6.21Z636-637＄50 Z638-639＄50 Z640-641＄8028 Z642-646（ZA551-555）《关东地区花卉》5全发行日期:2004.6.23茨城县的县花蔷薇、栃木县的县花八重樱、群马县的县花杜鹃、埼玉县的县花樱草、千叶县县花油菜花。

日本文化2

成功秘诀⑥ 以公司为家
（特有的雇佣制度）
“一所懸命”
‖
“一生懸命”＝拼命地努力忠于一个企业，甘愿为公司付出一切的日本人常说的一句话。
早期日本的工人状况。。。。。。松下幸之助经营之神
和日本产品世界一流
地球人都知道！
这两个国家的产品质量为什么有如此好的口碑呢？
具有先进的企业管理体制，对产品精益求精！
是因为细致，缜密的管理工作！
用过日本产品的人，都知道日本产品的质量
近乎完美售后服务也很完善。。。
用过日本产品的人，都知道日本产品的质量
近乎完美售后服务也很完善。。。
• 他认为人生的痛苦源于无止境的欲望。
• 从45岁开始，花了15年的时间周游日本进行说教。 • 门徒逐渐增多，形成了“石门心学”。 • 当今日本人的劳动和伦理观念都深受 “石门心学”的影响。
• 他主张：
即使无利可图，也要用心劳动！
• 勤俭节约是一种美德，更是一种精神修养，浪费是可耻的。劳动无上光荣，劳动创造一切，劳动是一种精神高度！
从不做没有必要的消费，每一分钱都要存进银行。
日本人的“清贫意识”是日本传统文化中的精髓。
买太多吃不完，浪费
买多少吃多少，刚好
一分钱都不能浪费，只买自己确实需要的，能省就尽量省的想法在日本人的心里早已根深蒂固。
所以，不管是在日本的餐厅还是在家里，绝对看不到“丰盛”的饭菜。
日本人把剩下的钱统统存到银行。
规模巨大的日本企业集团怎么参与国际竞争？
选准在国际市场上有竞争力的产品，批量生产。
足够吗？！
物美价廉→好口碑→出口量增加
企业的用人标准

第2节研究课题——日本(2)

第2节研究课题——日本（2）当然这并不是说我不阅读，也不是说我不是时时受惠于那些在日本生活过的西方人。

大量论述日本人的文献和曾经在日本生活过的许多优秀西方观察家给了我一种有利的条件，这是其他前往亚马逊河发源地和新几内亚高地研究没有文字的部落的人类学家所得不到的。

那种没有书面语言的部落是不会在纸上留下自己的形迹的。

西方人的评论也只是一鳞半爪，而且十分肤浅，谁也不知道他们过去的历史。

进行实地考查的研究者必须在没有前辈学者任何帮助的情况下，去发现他们的经济生活的活动方式，去发现他们的社会划分为哪些阶层、他们宗教生活中至高无上的是什么。

研究日本，我可以继承许多学者的已有成就。

在研究文物的文献中包含一着对生活细节的描写。

来自欧美的男男一女女记下了他们生动的经历。

日本人自己也写下了确实令人吃惊的自我暴露文字。

同其他许多东方人不一样，日本人有强烈的不可控制的情感，会淋一漓尽致地刻画自己。

他们既写自己进行世界一性一扩张的计划，也写自己的生活琐事。

他们坦率的程度实在令人惊叹。

当然他们对自己的描写并不是全面完整的。

没有人能够做到这一点。

一个日本人在描述日本时，会忽视掉真正重要的东西，他对这些东西太熟悉了，就好像对他所呼吸的空气一样一习一以为常，视而不见。

美国人写美国时恐怕也会这样。

尽管如此，应该说日本人还是喜欢解剖自己的。

我阅读这类文献，就像达尔文所说的他在最后完成物种起源理论时所做的那样，特别注意那些没有办法理解的事情。

为了弄懂国会演说中那些犬牙一交一错的意见，我应该事先了解些什么呢？对于似乎是微不足道的行动他们是那样大加指责，而对于似乎是罪大恶极的行径他们却心平气和地予以默认。

在这种态度背后，究竟隐藏着什么呢？阅读文献时我不断地向自己提出问题，“这幅画有何一毛一病？”“为了理解这幅画我应该掌握些什么呢？”我也去看那些在日本创作与拍摄的电一影，无论是宣传一性一的电一影，还是历史一性一的电一影，抑或是描写东京和农村当代生活的电一影，我都去看。

高级日语(二)第10课日本人気质内容理解

上級日本語・２第十課
7
７．文中に説明された日本社会の「建前・本音・根回し・貸し・借り」などについて、中国の事情と比較して話し合ってみよう。答：（略）
上級日本語・２第十課
2
２．「形式と内容は裏腹だ。しかしそんなことはたいして問題ではないのだ」（P210、下から2行目）とあるが、筆者の言いたいことは何か。答：ホンネとタテマエが違っているのは、日本人なら誰でもわかっていることである。重要なのは形式と内容が一致しているか否かではなく、形式だけを問題にして人の顔に泥を塗らないということである。
上級日本語・２第十課
3
３．「根回し」（P211、4行目）という譬えがあるが、それを通して、日本社会のどんなことを説明しているのか、簡単にまとめてみよう。答：日本社会では会議というのは形式に過ぎず、その形式が滞りなく進められるように、あらかじめ説得や人選を行なうなどの準備を十分にしておかなくてはならないということ。何かを決定する場合、予め十分に準備しておく方法を示している。
上級日本語・２第十課
5
５．「いつも他人の目が光っている」（P212、10行目）とあるが、どんなことなのか。簡単に説明してみよう。答：まるで監視されているように、たえず他人からとやかく言われているような気分になる。
上級日本語・２第十課
6
６．「貸し」「借り」（P213、1行目）という言葉があるが、ここでどういう意味なのか。簡単に説明してみよう。答：「貸し」は、恩を施すこと、「借り」は、恩を受けることである。
上級日本語・２第十課
1
１．日本人は「理屈っぽい」「決断力がある」と言われるのを好まない（P209、本文の冒頭）とあるが、それはなぜか。答：日本人は気持ちを察してもらうことをコミュニケーションの前提にしているので、自分の意見を持ったり、表明したりする必要がない。そのような社会で理屈っぽい、決断力があると評されるのは、自己主張が強すぎて協調性が足りないという意味

新版标准日本语 2 toga

はひふへほハヒフヘホ Ha hi hu he ho
假名はははなはしひとふくへたほお日语汉字母花/鼻橋人服下手頬中文意思母亲花/鼻子桥人衣服不擅长，笨拙颊
は行练习口型操はへひはほふはへひふへほはほはひふへほ
ひと「人」人はな「花」花ふね「船」船へた「下手」不擅长ナイフ小刀
らりるれろラリルレロ Ra ri ru re ro
假名さくらくもりとりはるよるはれふろ日语汉字桜曇り鳥春夜晴れ風呂中文意思樱花多云鸟春天晚上晴天澡盆、浴池
ら行练习口型操（由慢到快）られりらろるられりるれろらろらりるれろ
例词：らく「楽」轻松、れきし「歴史」历史、りかい「理解」理解、るす「留守」不在家、うしろ「後ろ」后面、トイレ厕所
わワ Wa
假名わたしかわ
をヲ wo
日文汉字中文意思私我川河
わ行练习口型操（由慢到快）わえいわをうわえいうえをわをわいうえを
例词：わかい「若い」年轻的、わたし「私」我、わるい「悪い」不好的しあわせ「幸せ」幸福
11.拨音「ん」
平假名ん
片假名ン
罗马字ｎ
假名日语汉字中文意思にほん日本日本ほん本书
なにぬねのナニヌネノ Na ni nu ne no
假名なつにしいぬねこあにあねつの日语汉字夏西犬猫兄姉角中文意思夏天西狗猫哥哥姐姐角
な行练习口型操（由慢到快）なねになのぬなねにぬねのなのなにぬねの
なか「中」中间ねこ「猫」猫、あに「兄」哥哥のこす「残す」留下にく「肉」肉しぬ「死ぬ」死

日本2

教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第
2ห้องสมุดไป่ตู้
教
时
板书设计
结合时事、导入新课
30′
读图引导、
启发教学
国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾方面的知识？让学生对火山和地震有感性认识。
7.1.1日本
一多火山、地震的岛国
1.领土范围：四大岛及其附近岛屿
2.面积：37.7万平方千米
经过本节课的学习，我们已经系统的学习了第七章——我们邻近的国家和地区的第一节——日本。本课从自然地理和人文地理两方面介绍了日本的概况，包括日本的领土、面积、地形、人口、经济、文化等内容。那么，经过本节课的学习，我们要学会如何分析一个国家的方法。
讨论并试从教材上找出答案
□在讨论环节中引导正确思路，进行方法学习
7.1.2日本
一发达的加工贸易经济
二东西方兼容的文化
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”
•日本人均国民生产总值达3万多美元，是世界最高收入国家之一
•世界上前30家大商业银行中，日本占18家
•日本外汇储备居世界第一位
读图7.9《日本主要工业原料来源示意图》、图7.10《日本主要工业原料从国外进口所占百分比图》及图7.11、7.12提问：
１.日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？
配合教师进行讨论
3.人口：1.27亿
4.轮廓：海岸线曲折，多优良港湾
了解日本近天来的受灾状况。
学习过了日本的自然地理，了解到它的国土组成、面积等，下面我们来学习日本的经济和文化。

日本(二)课件

东西兼容的文化
日本以大和民族为主，通用日语传统服装是和服大和民族为主日语，和服，日本以大和民族为主，通用日语，传统服装是和服，传统日本料理。饮食是日本料理日本文化是东西文化融合的产物。饮食是日本料理。日本文化是东西文化融合的产物。
日本料理
中国与日本的文化交流源远流长。远在中国的唐朝，流长。远在中国的唐朝，日本曾多次派遣使者和留学生到中国来学习科学、文化、到中国来学习科学、文化、艺术，艺术，中国也曾派遣使者东渡日本，渡日本，传播建筑和绘画艺以及医学和宗教。术，以及医学和宗教。
在印度尼西亚的化工厂
在中国北京的化工厂
工业带工业带
日本的工业主要分布在太平洋和濑户内海沿岸日本的工业主要分布在太平洋和濑户内海沿岸。太平洋和濑户内海沿岸。
东京是日本的首都，是日本的政治、经济、东京是日本的首都，是日本的政治、经济、文是日本的首都化和交通中心，人口达1200万化和交通中心，人口达1200万，是世界上的特大城市之一。市之一。
日本京都国际会馆
日本的超市（注意上面的广告，有日文，也有汉字、英文）日本的超市（注意上面的广告，有日文，也有汉字、待出口的日本汽车
日本经济发达，属于发达国家截止2002 日本经济发达，属于发达国家。截止2002年，日本国内发达国家。 2002年经济发达生产总值居世界第2 仅次于美国；生产总值居世界第2，仅次于美国；外汇储备居世界第日本也是世界工业强国，电子、汽车、船舶、一。日本也是世界工业强国，电子、汽车、船舶、精密机械等工业产品在国际市场上都具有很强的竞争力等工业产品在国际市场上都具有很强的竞争力。机械等工业产品在国际市场上都具有很强的竞争力。
人口稠密经济与贸易大国东西兼容的文化

日本概况2历史

2历史祖先：一万年前旧石器时代的蒙古人种现代的日本人组成：旧石器时代的人，中国，朝鲜，东南亚等混血形成的人起源：公元4世纪关西天皇家族祖先统一100多个小国。

范围包括：本州西部九州北部四国。

第一代天皇：神武天皇公元前660年建国，2月11日为“建国纪念日”。

日本历史时代：原始_古代中世近世近代现代原始，古代：大概1万年前—公元后11世纪，绳文弥生古坟奈良平安中世：12世纪—16世纪，镰仓室町。

新兴的武士开始掌握政权，建成封建制度近世：16世纪—-19世纪，安土/桃山江户。

将军和大名统治，支撑经济的是农业（幕藩体制）近代：19世纪后半—1945年绳文时代1万年前—公元前3世纪，形成日本人种和日语原型10人为一户竖穴住居，打猎，捕捞为生，无贫富差弥生时代公元前3世纪—公元后3世纪，从朝鲜传入水稻种植，金属器具使用，产生贫富差，形成日本文化的原型古坟时代公元4世纪—公元6世纪。

①公元4世纪大和政权统一了乱立的小国并进入朝鲜②5世纪朝鲜人带来了铁器制陶、纺织、土木等技术，同时开始使用中国的汉字。

③公元6世纪，正式接受儒教，佛教也传入日本。

并以前方后圆坟为代表的古坟扩大到各个地方。

奈良时代（七世纪）①公元710年，定都平城京（奈良），律令国家的兴盛时期，重视佛教文化（飞鸟文化），宋朝传来茶道。

②公元7世纪，聖徳太子致力于政治革新大化改新。

建立中央集权国家。

仿效了隋、唐，积极地摄取大陆文化，至9世纪派出10多次遣隋使和遣唐使。

③文化遗产和歌集：《万葉集》歴史書：《古事记》敕撰历史書：《日本書記》汉诗集：《懐風藻》平安时代（8-11世纪）①8世纪末，定都平安京（京都）②10—11世纪，藤原氏垄断政权，地方混乱，武士强大起来。

③11世纪末，为对抗藤原开始实行院政，武士进入了中央政界。

④和大陆断交后，日本独特文化繁荣：和歌集：敕撰和歌集、古今和歌集、长篇小说：源氏物语、随笔：枕草子。

平安双壁=《源氏物语》+《枕草子》镰仓时代(12-13世纪)①12世纪末，源頼朝在镰仓建立日本历史上第一个幕府（武家政权）政权。

日本(2)PPT

A．城市和人口集中，是国内最大的消费地 B．原料、燃料主要依靠进口 C．港口条件优越，巨型船舶可以停靠 D．产品主要出口
太平洋沿岸的有利条件
A
工厂靠近码头，陆地交通便利
BDຫໍສະໝຸດ C沿海平原集中，填海造陆价格低
工业经济效益高
小组讨论
日本的工业高度集中在沿海地区所带来的问题有哪些？供水、供电、用地紧张，工业污染加剧。 20世纪80年代以来，日本工业发展还面临一系列什么问题？劳动力价格显著提高、人口老龄化致使劳动力短缺、国内需求减少等。
汽车
船舶
摩托车
车床
照相机
合成纤维
说明日本大量进口原料和燃料，大量出口工业制成品。
小组讨论
结合下面数据和已有知识，请分析日本为什么把眼光瞄准海外市场，大量进口原料，而又大量出口工业制成品呢？
小资料
日本面积37.78万平方千米，人口1.275亿（2010年底）。日本矿产资源贫乏，除煤、锌有少量储藏外绝大部分依赖进口。森林面积2464万公顷，占国土总面积的66.6％，但木材一半以上依赖进口。水力资源丰富。近海渔业资源丰富。
小结
与日本的国情密切相关。不利条件：地域狭小，资源贫乏。有利条件：
多优良港湾、劳动力资源丰富、科技力量雄厚。
日本
工业分布特征
日本工业区主要有哪些？分布有什么特点？
日本工业主要分布
大阪
在
东京
太平洋沿岸、
濑户内海
神户名古屋横滨北九州
和濑户内海沿岸的
狭长地带。
动动脑
将下列内容的序号填入框图，综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。

日本国家概况 2日本列岛に住みついた人々

第だい２課か日本列島にほんれっとうに住すみついた人々ひとびと日本人にほんじんの祖先そせんはどこから来きたのでしょうか。

はっきりしているのは、日本にほんが大陸たいりくから分離ぶんりする前まえに日本列島地域にほんれっとうちいきに住すんでいた人ひとたちは、大陸たいりくの住人じゅうにんだったことです。

その多くが北方系ほっぽうけい、或あるいは南方系なんぽうけいのモンゴロイドであることは明あきらかで、日本語にほんごがアルタイ系言語けいげんご（モンゴル語ご、満州語まんしゅうご、朝鮮語ちょうせんごなど）に属ぞくすることはよく知しられています。

蝦夷地えぞち（＝北海道ほっかいどう）にはアイヌ民族みんぞくも住すんでいましたが、その系統けいとうについては定説ていせつはありません。

やがて気候きこうが温暖おんだんになると、日本列島にほんれっとうには針葉樹林しんようじゅりんや大型動物おおがたどうぶつにかわって落葉広葉樹林らくようこうようじゅりんや中小動物ちゅうしょうどうぶつが増ふえ、人々ひとびとは土器どきや弓矢ゆみやや磨製石器ませいせっきを使つかうようになりました。

この土器どきは縄目なわめの文様もんようを特徴とくちょうとすることから縄文土器じょうもんどきと呼ばれ、その生活文化せいかつぶんかを縄文文化じょうもんぶんかと言いいます。

縄文人じょうもんにんは竪穴住居たてあなじゅうきょに住すみ、主おもに狩猟しゅりょうや漁労ぎょろう、木きの実みの採集さいしゅうによって生活せいかつしていました。

この時代じだいは約やく1万まん3000年前ねんまえから前ぜん400年ねんごろまで続つづきますが、縄文中期じょうもんちゅうきには、雑穀ざっこくや陸稲りくとう、豆まめなどを栽培さいばいするなど、原始的げんしてきな農耕のうこうを行おこなう地域ちいきが生うまれています。

紀元前きげんぜん5世紀末せいきすえになると、中国大陸ちゅうごくたいりくからの影響えいきょうを受うけて、縄文文化じょうもんぶんかにかわる新あたらしい文化ぶんかが九州地方きゅうしゅうちほうに生うまれました。

日语视听说2(日本语视聴说)课程教学大纲

《日语视听说2》教学大纲课程名称：日语视听说2课程编码：U0703013课程类别：专业必修课适用年级及专业（方向）：B15级日语适用层次：本科学时与学分：54学时课程总学时：54学时课程总学分：3学分理论教学学时：20学时实践（训、验）学时：34学时一、课程性质、目的与任务本大纲根据2015级日语本科人才培养方案制订。

《日语视听说2》旨在培养学生听说能力，使学生掌握正确的日语，培养学生实际应用的能力，提高其综合日语水平。

《日语视听说2》的教学目的与任务是，通过本课程的听解，对话等学习，提高学生的听解能力、叙述表达的连贯性，能够做到熟练使用日语。

在教学中强调语言学习与语言应用相结合,更多地创造语言实践的情景,使教学内容形象化、具体化和实践化,以达到提高学生语言实际应用能力的目的。

强化日语基础知识、从感性人手，图文并茂、网络教学、采取日文歌曲或动漫等学生感兴趣题材作为教材、引导学生对日语学习的热爱和向往；同时坚持把理论教学和课堂模拟演练结合起来，提高学生的听解和会话水平，为学生今后进阶课程学习以及将来应用打下坚实基础，让学生能够真正做到学以致用。

让学生亲身经历和体会日本的文化、授之鱼不如授之渔等教学方法紧密地结合起来,让学生自己听记了之后，自己去模拟有效提高日语视听课的教学效果,提高学生的日语听力和口语,达到日本国际交流基金会和日本国际教育协会设立的“日语能力考试”的四级水平。

二、教学内容、教学要求及教学重点和难点该课程的课本选取现实生活中常见的生动对话，融合了音乐、文学、历史、科学等内容的综合艺术,它可以从很多角度来观看。

从语言学习的角度来看,它可以作为视听教材来使用。

电影以其最接近生活的会话语言,弥补了一些课本、语言教学片刻意为教学编排的语言材料的不足。

将最新发生的事件及和广大学习者有密切关系的话题尽可能多地包括在本教材当中，选用了目前最流行的话题和最新的说法。

每课均设立一个中心话题，且以知识型的话题为主，比如日本房屋租赁的相关知识、日本大学社团的知识，以及大学毕业生在求职面试时的注意事项等，兼顾视、听、说三方面。

日本资料2

如何到达：Metro -千代田线-“二重桥前站”
「皇居東御苑」◆（← 代表此景点有纪念印章）
kidoの推荐指数：★★★★☆
简介：是从前的江户城堡的最内部的安全防御阵线。所有的主要建筑今天已经见不到了，但护城河，城墙，城门和一些外围建筑还是得以保留下来。
门票：免费（进门时会领到一张当天的参观卡，千万别弄丢，出来的时候还回去即可）
kidoの推荐指数：★★★
简介：以日本警察历史为主题的博物馆。
门票：免费
开放时间：10:00-18:00
如何到达：Metro -有乐町线-“银座一丁目站”
「歌舞伎座」
kidoの推荐指数：★★★★☆
简介：由松竹直营的歌舞伎剧场。
门票：全剧票价为2000–20000円（依座位和表演而定）；单幕戏的票价为500–1500円。购票时可选择全出剧或单独一幕戏。可以租用英语耳机同声传译，全剧的租金约650円。
如何到达：都营-大江户线- 、Metro -日比谷线-“六本木站”
「築地鱼市場」（及“场外”随便哪家寿司店）
kidoの推荐指数：★★★★★
简介：东京的一所公营批发市场，亦是日本最大的鱼市场。
开放时间：市场营业时间一般为5:00-14:00；金枪鱼拍卖时间为5:00~6:15；周日、法定节假日及部分周三休息。
开放时间：8:00-22:00，周一和新年休息。
如何到达：Metro -半藏门线-、都营 -浅草线-“押上站”
官方网站：http://www.tokyo-skytree.jp/
「東京駅」
kidoの推荐指数：★★★★
简介：东京大型轨道交通枢纽之一，地下街里遍布了许多知名电视台的专卖店。

超级经典日本电影(2).doc

超级经典日本电影(2)二战后期的神户，因空袭而失去母亲而被亲戚家领养的哥哥和4岁的妹妹藏在一个洞穴里生活，因得不到外界的援助而渐渐走向死亡。

35.《菊次郎的夏天》导演：北野武主演：北野武/ 关口雄介类型：剧情/ 喜剧年份：1999豆瓣评分：8.7故事讲述小学三年级学生的正男在与菊次郎一同寻觅其离异的母亲的过程中，解开心结而走出阴霾的故事。

36.《侧耳倾听》导演：近藤喜文类型：动画年份：1995豆瓣评分：8.8少男少女间清纯真挚的恋爱故事。

没有跌宕的情节，也没有激烈的感情起伏，用细腻地笔触毫不夸张地描绘出一幅青春画卷。

37.《红辣椒》导演：今敏类型：动画年份：2006豆瓣评分：8.8讲述美女医师千叶敦子在一家精神医学研究所工作，与天才科学家时田浩作一起发明了一种能监测患者梦境并改变患者梦境的仪器DC MINI 从而引发的故事。

38.《夏日大作战》导演：细田守类型：动画年份：2009豆瓣评分：8.7电影主要描述一名胆小的高二数学天才小矶健二在学姊筱原夏希的拜托之下，一同前往她祖母位于上田市的宅邸来庆祝曾祖母的90岁生日所发生的一连串故事。

39.《千年女优》导演：今敏类型：动画年份：2001豆瓣评分：8.4通过叙述风靡一生的女明星藤原千代子的一生，展示了日本电影的各种典型类型及各个关键时代，形成了虚实交融、气势恢弘的史诗。

40.《攻壳机动队》导演：押井守类型：动画年份：1995豆瓣评分：8.9该片主要讲述在2029年，世界已经被网络所覆盖，许多躯体由机械组成的普通人一样生活在城市。

草薙素子是一个改造人，不知该把自己处于生命的何种位置。

41.《步履不停》导演：是枝裕和主演：阿部宽/ 夏川结衣类型：剧情年份：2008豆瓣评分：8.8该片讲述了某个普通家庭中的次子回到久别的老家，与年老的双亲团聚一天的故事。

42.《黄昏清兵卫》导演：山田洋次主演：真田广之/ 宫泽理惠类型：剧情年份：2002豆瓣评分：8.7该片改编自藤泽周平同名小说，讲述日本幕府末期有着黄昏之称的武士井口清兵卫的故事。

人教版初中地理七年级第一节日本(2)

七年级下册地理《日本》（湘教版）第一课时教学设计教学目标知识目标：1、在地图上指出日本的地理位置、领土组成及重要城市和海港的位置。

2、根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。

3、根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。

4、根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。

5、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。

6、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。

能力目标：1、通过阅读各种相关地图，从图中找出地理信息，提高读图能力和析图能力。

2、通过分析日本的地理位置、地形和气候特点，使学生初步学会用比较法和综合法概括日本的自然环境。

情感、态度与价值观：培养学生合作学习的意识和习惯；通过对日本经济依赖性强的分析，培养学生看待问题要一分为二的辩证思想；在教师创设的一系列问题情境中体会并树立发展经济要保护世界环境的人地观；通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对我国经济发展的方向和趋势有所理解，学以致用。

教学重点日本的地理位置、地形以及气候特点、发达的经济教学难点日本的工业布局及其原因。

教学内容分析本节教学内容包括东亚鸟国、多山的地形、温湿的气候、东西融合的文化、发达的经济、主要的城市等。

日本是东亚的一个岛国，领土由北海道、本州、四国、九州四大岛和一些小岛组成，面积小，人口稠密。

自然地理特征是多山、平原狭小；海岸曲折、港湾优良；多火山地震；矿产资源贫乏。

季风气候具有海洋性。

二战后，日本充分利用丰富的人力资源，较高的科学技术水平，以及群岛多港口，积极开拓国际市场，从而使日本经济得到迅速发展。

学生分析七年级的学生，经过一学期的地理学习，知识储备和思维能力已具备一定的水平，已经初步具备了读图查文、独立用图的能力和一定的综合分析问题、解决问题的能力，只是逻辑思维能力较弱一些。

在很大程度上，学生仍需要依赖具体形象、经验材料来理解抽象的逻辑关系，所以，教师要利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，随时注意调动学生的兴奋点。

日本明治维新(2)最新版最新版

江户时代的手工工厂
闭关锁国
在对外政策
上，幕府实行闭关
结论三：锁人幕国出策海府，，禁只的止允日许本
闭关政策使日荷本兰等逐少数渐国家的落后于世界发商从展船事在有的指限定的大的贸地易点。
趋势。
幕府允许荷兰商人进
行贸易的唯一地点——长崎出岛。
资
天皇
只是傀儡，毫无实权
义生产关系
幕
将军
结论：
掌握政权，组成幕府
生于长州。1854年，因策划搭乘培理率领的美国军舰偷渡美国而被捕。出狱后,专事培育人才工作。是倒幕维新运动和民族扩张理论的“宗师”，他的“忠魂不灭”说催生了日本新武士道的产生。由于反对幕府，倡导尊皇攘夷，号召武力倒幕,再次被捕入狱。1859年，在江户的刑场被处死,时年 29岁。
大政奉还图
推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家。历史上称为“明治维新”。
从性质来看，明治维新是一次以农民为主力、资产阶级同资产阶级化下级武士结成联盟、以资产阶级化下级武士为领导的资产阶级性质的改革运动。
忧：幕
经济: 封建领主土地所有制和重农抑商政策,严重阻碍了
府
资本主义经济的发展;
统
思想: 击田松阴等主张学习西方,实现锁国到开国的思想转变; 治
的对外: 幕府统治实行闭关锁国政策,使日本落后于世界大势。危
国际：列强工业革命完成，叩关现民族危机；
外机患
前提：改革派开展武装倒幕成功，建立明治政府
迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称： “让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。” 甚至告诫农民：“随便将萝卜叶、豇（jiāng）豆叶、大豆叶等扔掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。”