2012-2013学年第一学期期中质检命题要求

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2012-2013深圳实验初中部初二-初三上学期期中考试命题说明

60分钟
100分
考查的主要知识和能力
1有关课文的基础知识的识记；
2历史地图和插图的识记和理解；
3对历史知识的理解和运用。
要求
理解课文、会读懂地图和历史材料
题型说明
1
选择题
6
2
填图题
7
3
判断题
8
4
材料题
9
5
10
难易比例
易：中：难= 7:2:1
预计成绩
预计平均分：75分
命题员：李清兰
2012-2013学年度第一学期期中考试
2012-2013学年度第一学期期中考试
初二年级英语学科
命题说明
所用教材
牛津英语
考试
范围
Chapter1-3
试卷满分
考试时间
90分钟
100分
考查的主要知识和能力
1.语言知识运用能力2.阅读技能3.初级写作技能
要求
题型说明
1
听力
6
用所给词的正确形式填空
2
单项选择
7
作文
3
完型填空
8
4
阅读理解
9
5
根据首字母填空
预计成绩
预计平均分：70±5
命题员：张岭
2012-2013学年度第一学期期中考试
初三年级英语学科
命题说明
所用教材
牛津英语九年级
考试
范围
Cha。1—5
试卷满分
考试时间
90分钟
100分
考查的主要知识和能力
听说读写语言综合运用能力。
要求
题型说明
1
听力15分
6
作文10分
2

2012-2013小学第一学期期中考试

荆集小学2012——2013学年度第一学期
考试科目考评方案
一、指导思想
为了进一步强化学校和教师的质量意识，抓好教学过程管理，客观、公正、全面地反映教师的教学效果，实现对教师的有效评价，进一步加强教风、学风、考风建设，真正达到以考促教、以考促学，促进我校教学质量的整体提高，结合我校实际，特制定20120——2013学年度第一学期期中考试实施方案。

二、组织机构
根据工作需要，现成立荆集小学期中考试领导小组。

组长：张加元
副组长：李元建张兴广
成员：顾兵冯舒峰张清
考务职责：
1、张加元校长统筹指导全面考务工作；
2、李元建副校长负责考务工作，具体工作由教务主任安排；
3、张兴广副校长负责考生考风、考纪工作，
4、总务处主任负责考场的课桌椅调配等工作事宜；
5、教务处主任、少先队辅导员负责安排考试的具体工作
6、副组长、总务处主任没监考任务时负责铃声
三、考场及试卷安排
1、试卷由各科教师自备，提前做好考前试卷数量的准备，确保考试按时无误地完成
3、实行单班级分开座位考试.
4、考点布置：各考场要桌椅摆放整齐，保持好卫生，张贴《考场须知》
5、英语考试期间，一、二年级按照课程表上课。

6、考试以手铃声为准，低年级下午正常上课。

四、监考人员守则及注意事项
为培养学生良好的考试习惯，适应今后的考试特，提出以下要求：具体见《考试须知》
五、阅卷要求
1、阅卷时间：，当科考试结束，除监考工作任务外就可进行阅卷工作。

具体以当天通知为准。

各科教师要在11月18日放学前将试卷分析上交教导处（务必在学校规定的时间内完成阅卷工作）。

荆集小学教导处
2012-11-7。

2012-2013学年上学期段考考试方案

关于12—13学年上学期小学期中教学质量检测方案各完全小学（教学点）：根据教体局学期教学工作安排，12-13学年上学期期中教学质量检测将于2012年11月8、9日进行，现将有关事宜通知如下，望遵照执行：一、组织领导组长：王振文副组长：王天杰杨帆成员：中心校其他人员二、考试时间及日程安三、考务要求１、考场编排及布置中心校设10个完小考点（见表），实行单人、单桌、单行，以年级为单位统一编排考场与座号，每个考场40人，尾场不超过45人。

（月台和谭村湾不超过24人），桌斗朝前。

考场为2位数，考号为4位数（第一位年级，第二位班级，第三、四位是考生座号）。

注：考场教室后面东西要清净。

2、考点布置各考点布置要有郑重气氛，给人严肃、振奋和谐的感觉，考务办公室要有标志，在校园醒目处张贴《考试科目时间表》、《考生守则》。

《监考教师职责》3、考试程序⒈开考前20分钟（第一科前移10分钟）：监考员到达考点办公室，参加点名和主考临场指示，核对钟表时间，领取试卷。

⒉开考前15分钟（第一科前移10分钟）：组织考生进场，5分钟入场完毕。

⒊开考前10分钟：当众启封试卷。

启封后要认真核对考试科目、份数、同时在黑板上书写：本场考试科目××，共××张，××页，××大题。

⒋开考前5分钟：分发试卷。

⒌开考信号发出后宣布开始答题，要求考生试题不能答在试卷密封线内，中途不能交卷，考试结束方能离开考场。

⒍开考15分钟，提醒考生，迟到考生不能进场。

⒎考试最后15分钟，提醒考生。

⒏考试结束信号响起，要求考生停止答卷。

4、监考要求监考人员要认真履行职责，听从领队安排，于考试当天早上7：50前到达监考地点，考点领队和考点负责人负责对监考教师前进行监考前的培训，凡迟到者上报中心校，将给与通报批评，监考教师（原则上回避本年级监考）在开考前5分钟后并负责指导考生填写考号、姓名等卷头内容，中间不允许填写任何座号及有关标志，否则试卷作废，当天所抽的监考教师不得中途换人，认真填好考场记录，参试人数必须弄准，考场记录由考点自备。

2012——2013年度第一学期期中考试安排

东南镇东兴小学关于2012—2013学年度小学第一学期期末教学质量摸底检测安排为了全面检测前半学期我校教育教学工作所取得的成绩，总结经验，激发干劲，促进后半学期各项工作再上台阶。

依据镇教育组、辅导站《期中教学质量检测工作的安排意见》，现对我校检测工作安排如下：一、组织机构：主考：姚浩仓考务：郑小江监考：全体教师二、考试科目及时间日期时间年级科目备注1月7日（星期一）8∶20—9∶50 三、四、五、六语文90分钟8∶20—9∶20 一、二语文60分钟10∶20—11∶50 三、四、五、六数学90分钟10∶20—11∶20 一、二数学60分钟14：00—15：00 三、四、五、六英语60分钟三、考场编排及监考：（全校共设六个试场）试场编号人数考号监考1 （一年级）36人左号：101-117 （17人）右号：201-219 （19人）语文：王夺魁数学：巨有峰2 （二年级）35人左号：118-134 （17人）右号：220-238 （19人）语文：韩万治数学：赵小燕3 （三年级）40人左号：301-319 （19人）右号：401-421 （21人）语文：张锁弟数学：韩万治英语：胡彦4 40人左号：320-338 （19人）语文：崔碧云（四年级）右号：422-442 （21人）数学：李小林英语：张锁弟5 （五年级）41人左号：501-520 （20人）右号：601-621 （21人）语文：苟礼英数学：姚浩仓英语：巨有峰6 （六年级）39人左号：521-539 （19人）右号：622-641 （20人）语文：郑小江数学：胡彦英语：崔碧云注：英语听力朗读：苟礼英四、几点要求：1、严格按照教育组、辅导站下发的《期中教学质量检测工作的安排意见》中考试办法及要求操作。

2、试场内考号的编排统一面向黑板从左往右编排。

3、考试期间监考老师不得随意走出试场。

4、一二年级监考老师须读试题。

5、各班主任、各科任老师应对全体学生进行一次考前教育（考试常识、考试用具、考试卫生、考试饮食）。

2012-2013学年度上学期三年级数学期中考试质量分析

2012-2013学年度上学期三年级数学期中考试质量分析一、指导思想检测是对教师的教学情况和学生的学习情况一个阶段性的检查。

一教育主管部门可以通过考试了解教师的教学状况，有利于教育主管部门、学校进行奖优罚劣，充分调动教师工作的积极性和工作的热情；二是教师可以通过检测了解学生的学习情况，知道自己的学生在哪些方面存在问题，同时也能帮助教师查找自己在教学中的不足和存在的问题，及时反思自己的教学，便于教师及时调整教学策略和教学方法，找准今后教学的着力点，以便于重新拟定教学计划和措施，使之更加符合学生的实际情况和教育教学规律，从而促进教育教学质量的全面提升。

二、试卷情况分析1、试卷特点。

本次试卷有四个显著的特点，一是教学知识的覆盖面广，包含了所学的所有教学内容；二是注重了学生的基础知识的考查；三是注重了对学生学习能力和学习品质的考查；四是注重了对数学实用价值的考查，充分体现了数学是为生活服务的，是有价值的。

2、形式。

本次检测有直接写出得数、竖式计算，有填空题、判断题和选择题，还有画一画、列式计算和解决实际问题。

试题从不同的角度、不同层面对学生进行了一个全面而系统的检测，更是对学生综合能力、素质的的一个考查。

三、答题情况分析卷面满分为100分，本次考试最高分为95分，最低分为5.5分，相差89.5分，全年级110人参考，平均分为0.715分，及格率为80.91%，优秀率为35.46%，由于学生转出转入比较濒繁，学生的素质更是参次不齐，这次考试全年级共有19人不及格，在不及格中还有的为5.5分、16.5分、二十几分的，110人中还有几乎不能动笔的，残疾的一些特殊情况，有时教师也是不知用了多少心血，但收益不大。

各题具体答题情况数据如下：1、学生成绩分段统计。

2、各题得分情况。

3、学生各题失分情况及原因分析。

在一大题中失分较多的为2小题填大于号、小于号和等于号，尤其是1米-2分米（）80厘米和7千米50米（）7500米这两个小题失分较多；其次就是第6、8两个小题失分相对来说要多一些。

12-13-1初一英语期中考试命题说明

2012-2013-1期中考试命题说明
一、考试科目：初一年级英语学科
二、考试形式：时间： 90 分钟；总分： 120 分；形式（闭卷、开卷）闭卷。

四、试卷题型结构及占分比例：
注意：出题范围是Starter及Units1--4为主。

生词不超过5%。

凡是课本中没出现的词，必须标出中文。

五、试题来源及难易分配：
1、题目来源：总体要求是40%来自课本题或改编题，40%来自学生所用教辅题或改编题，20%原创题。

2、题目难易分配：
容易题（书本或教辅原题）：10％～15％；中等题（书本或教辅的改造题，或与之相当的题）：45％～50％；中难题（基本知识、技能、方法的简单应用，不超过教材难题的难度）：30％～35％；较难题（基本知识、技能、方法的综合应用。

中考难度中的难题）：5％～10％
备课组长：刘华。

2012——2013_学年度第一学期四年级数学上册期中试卷分析AqMqHn

2012——2013 学年度第一学期四年级数学上册期中试卷分析梁定英一、试题结构分析：1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型上没有明显变化，由计算、填空、判断、选择、动手操作及解决问题组成。

2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，整体来说难度不大。

3.考查知识及能力:试卷命题综合性很强,基本概括了教材的所学内容，但比较侧重学生对基础知识的运用能力考查。

4、考试内容为前三个单元的内容。

二、质量分析班级参考人数平均分优秀率及格率四、49 51 26% 56%三、答题分析从卷面上看,个别学生的书写较差，有乱涂乱抹现象，还要坚持督促学生形成了良好的书写习惯。

第一、二题：口算和笔算。

共30分。

口算主要检测一、两位数乘两、三位数的口算，有13人出错共丢15分；除极个别同学是不会外，其他同学因马虎出错。

笔算失分较多，失误原因有：①计算过程中忘了进位；②个别学生乘法口诀没有记熟。

③在加两个乘积的过程中没有进位等。

④横式的答案忘记了写，或是答案抄错了⑤也有个别学生是计算时把0弄丢了。

这都属于做题不认真，没有检查的好习惯。

还有个别学生是不会口算不会的。

仍有丢题没做的。

第三题：填空。

（20分）该题内容的涉及面广，涉及教材三个单元的有关知识。

其中失分较多的是第5、7、10小题。

第五小题是不写单位度出错，也有个别学生是不会；第7小题失分的原因是学生对数图形技巧掌握不到位；第10小题出错是因为读题不仔细，没读完要求就填，要求填钝角，而学生填出了180°、75°。

第四题：判断判断题虽然不难，但学生全都做对不容易。

这类题是对学生细心读题和认真分析的挑战。

一班有13人出错；二班有28人出错。

出错分布各个小题，出错原因纯属于读题不细心，不能仔细分析。

第五题：选择题该题内容的涉及面广，涉及教材四个单元的有关知识。

出错集中在第4、5小题，第4小题其实很简单，题中说“四舍”后的近似数那肯定最大是4，如果是5或9就是“五入”了；第5小题主要原因学生答题技巧差。

2012-2013学年度第一学期期中考试质量分析

接镇中心小学2012—2013学年度第一学期期中语文教学检测质量分析期中考试已经结束，为总结经验，吸取教训，现将我校语文期中考试的相关情况小结如下：一、基本情况：此次考试，全镇应参加考试346人，实际参加考试344人，参试率99.42%，平均分77.44，及格率87.21%，优秀率30.23%，其中中心小学应参加考试253人，实参加考试252人，参试率99.60%，平均分77.38分，及格率87.32%，优秀率29.37%。

麻柳铺应参加考试93人，实际参加考试92人，参试率98.92%，平均分78.21分，及格率86.96%，优秀率29.35.各年级成绩与达标成绩对比如下：、二、试题分析本次语文期中考试的命题，知识全面，以本为本，注重基础知识的灵活运用，难易适中。

五年级阅读题量过大，导致学生没时间检查。

六年级看拼音，写词语一题，范围有点广。

三、存在问题1、基础知识掌握不够扎实。

表现在：各年级学生还没有牢固掌握所学习的生字。

个别学生对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背不会写字的现象。

每个练习中出现的积累，学生会背会写，但不能在具体的语境中灵活运用。

2、学生灵活运用知识的能力不强。

例如4---6年级让学生按要求写句子一体、老师平时训练了多次，但试卷上句子的内容变化后，学生就不理解、不会做。

3、阅读能力不高。

课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显的表现出课外阅读量少，积累匮乏，阅读能力较弱。

这在阅读短文中表现的最为突出五年级和六年级的失分率较高。

不少学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。

4、答题习惯有待加强。

这次检测中各个年级的部分部分同学存在审题不认真的现象，其次，在答题过程中，同学们的随意性比较大，尤其表现在中、高年级的阅读题中。

很多同学只是粗略地读过短文之后就盲目地答题。

5、学生写作水平有待提高。

3---6年级大部分学生能按要求写作，但题材平淡、情感肤浅。

期中考试命题要求

期中考试命题要求一、背景介绍期中考试是学校教学计划中一个重要的组成部分，旨在对学生在一个学期中所学知识的掌握程度进行评估。

针对期中考试，教师在命题中需要考虑多个方面的因素，以确保测试的准确性和公平性。

本文将介绍期中考试命题的要求，以帮助教师准备和设计一套科学合理的考试题目。

二、考试科目和内容首先，教师需要明确期中考试的科目范围和相关内容。

根据课程教学计划，确定每个科目的考试内容，包括重点知识点和技能要求。

教师应该通过回顾教学进度和重要学习资源，提炼出适合测试的知识点和技能，以确保题目的针对性和覆盖全面性。

三、题型设计多样化在命题时需注意题型的多样化，以综合评估学生的综合能力和学科素养。

常见的题型包括选择题、填空题、简答题和论述题。

选择题适用于考察对基础知识的掌握程度和能力，而填空题则能够考验学生对知识点的理解和应用能力。

简答题可以考察学生对知识点的解释和分析能力，而论述题则能够考察学生的综合思考和表达能力。

在设计题目时，应根据学科的特点和考察目的设计相应的题型。

四、难易程度合理考试命题需要根据学生的学习情况和教学进度，以及考试的目的和要求来确定题目的难易程度。

题目难度应适中，既不能过于简单使学生没有挑战性，也不能过于难以让学生望而生畏。

可以通过设置不同难度的题目来区分学生的知识水平和能力，从而客观评估学生的学习情况和成绩。

五、命题与课程目标一致在设计题目时，需要与课程教学目标保持一致。

命题应紧密围绕课程目标和教学大纲，体现学生对知识和技能的掌握程度。

题目应能测试学生对相关知识的理解和应用能力，反映出他们对所学内容的掌握程度和理解深度。

六、时间配比合理考试命题时，需要考虑题目数量和答题时间的配比。

题目数量不能过多，以免导致答题时间不足，影响学生作答质量。

同时，也不能过少，以免无法全面评估学生的知识和能力。

合理分配不同题型的答题时间，确保学生有足够的时间思考和作答。

七、语言简明清晰命题语言应简明清晰，确保学生能够准确理解题意并作答。

2012-2013第一学期期中考试安排意见

关于举行2012—2013学年度第一学期期中考试的通知各班级：为检查上半学期课堂教学情况，查找教学中存在的问题，发挥考试命题在推动课堂教学改革中的导向作用，推进素质教育的实施，更好的为下一阶段的教学制定针对性的办法，根据教学安排，定于11月13—14日期中考试。

现将有关事宜通知如下：一、考试科目包括语文、数学、英语、科学、品社。

1—2年级只考语文和数学。

二、考程、分值及考试形式三、四、五年级语文、数学考试时间为90分钟，英语、科学、品德与社会考试时间为60分钟，各学科均按100分命题，三、四、五年级英语听力测试30分，书面考试70分。

小学一、二年级语文、数学按100分命题，考试时间60分钟。

本次调研考试的命题范围以公布的教学进度表期中考试所学内容为主，适当联系以前学习过的相关知识。

三、考试时间四、考场及监考安排以年级为单位,交换监考。

1班老师到2班监考，2班老师到3班监考，3班老师到1班。

每班学生单人单桌，班主任要根据本班学生多少“S”形排布张贴座号。

每考场监考教师2人，不得随意走动、交谈，更不能随意离开考场，如遇试题有误，请及时与教务处联系。

五、阅卷1、阅卷时间：11月日（星期）2、一年级:语文：杨月霞段雨波数学：谢建亭张静静二年级：语文：吴忠岭杜金亭数学：王洪宾王玉慧三年级：语文：王现刚高玉芳张卫军数学：李鹏王清芝英语：张春霞李云霞常识：王娟娟高忠英四年级：语文：王霞王军瑞李月海数学：王洪俊王振平英语：宋成滨宋新灵常识：李春花张会霞五年级：语文：张长玉张呈林徐宝华数学：张照霞吴波英语：张希峰张珊珊常识：付盼盼李强刘洪芝六、有关说明和要求1、提前5分钟发卷。

发卷后，及时提醒考生只在考号处填写座号。

2、试题封面要填写清楚考场号码，以便于成绩的统计。

各班均匀装订两本，用订书钉横七竖二，再用胶水粘贴试题封条。

3、收卷时要按由小号到大号的顺序排列起来，并注意进一步检查试卷中是否有漏卷、倒卷、顺序颠倒现象的存在。

期中考试命题安排及要求

期中考试命题安排及要求
市实验中学将于2013年4月27、28日进行七、八年级期中考试，以下是考试出卷及阅卷要求：
1.试题难度分为基础题、中档题和较难题，分值比例约为7∶2∶1.试卷难度要有一定梯度，侧重基础知识的考查，让70%以上的学生感受到研究的成果。

2.试卷考点覆盖面要广，合理分配本阶段教学内容，适量设计中考类题型的内容。

4.禁止网上直接下载或不负责任的拼凑，命题教师和审核教师及相关人员要切实做好试卷的保密、校对工作，做到万无一失。

5.避免内容或考点重复、试题超标、图文不符、答案错误或无答案或与题目不符、文字歧义等明显错误。

6.命题安排如下：
1）考试科目：七年级：语文、数学、英语；八年级：语文、数学、英语、物理；九年级：语文、数学、英语、物理、化学、思品。

2）分值：语文、数学、英语120分，其他科目100分。

3）命题老师必须做好试题保密工作，试题内容不得以任何方式泄漏，否则，学校将对责任人严肃处理。

4）命题老师应在3月27日前将核对无误的试卷、参考答案和评分标准交油印室XXX老师处（最好用电子文本）。

5）校对要认真，题量要适中。

6）试卷审核人于3月27日下午下班之前将审核后的试卷用U盘拷贝到油印室并打印出样卷校对无误后交油印室。

7.命题人员必须在教务处规定的时间内（3月27日前）将试卷电子文本（含答案，英语要有听力材料）交油印室XXX 老师处。

2012-2013学年度第一学期期终考试通知

7月9日上午7月9日上午7月9日下午8：20—10：2010：40~12:1014：30_15：30五年级语文数学英语日期7月9日（星期）上午上午下午下午时间8:20-10:2010:40~12:1014:00-16:0016；20-17；50七年级语文数学英语八年级语文数学英语物理青堡学区2012-2013学年度第二学期期末部分学科统一检测的实施方案根据通渭县教育体育局通教研发<2013>6号文件精神，结合青堡学区工作实际，本学期期末对全学区八年级、七年级、五年级、部分学科为渭县教育体育局统一检测，一、二、三、四年级由本校组织考试，现制定如下实施方案:一、提高认识为了解学生的学习情况和教师的教学情况，全面提高教育教学质量，各学校要进一步提高思想认识，高度重视，认真组织实施好本次检测工作。

二、加强领导为确保本次考试工作的顺利进行，学区专门成立了领导小组，具体负责本次测试工作，名单如下：组长：段小强组员：郭敬杰陈军赵书童罗凯常海洋刘顺喜张军毛军平韩瑞贾彦平史建文三、科目及时间安排时项间间接科目1、小学部教体局统考科目2、初中部教体局统考科目（1）考点及考场设置：初中部：7月8日上午7月8日下午8：30—10：1010：30~11:3014：30_16：1016：30—17;30一年级语文英语数学二年级语文英语数学三年级语文英语数学四年级语文英语数学综合日期7月8日（星期）上午上午下午下午8:00-10:10-14:10-16；00-史家庙学校设12个考场，毛家店学校设5个考场，每个考场30人。

采取单人单桌考试小学部：青堡、闫湾、马路湾、史家庙学校设1个考点，考点设在史家庙学校。

共设5个考场，毛家店学校、张坪、砂嘴儿、先锋设1个考点，考点设在毛家店学校。

共设4个考场，每考场30人，采取单人单桌考试。

（2）监考安排初中部监考安排：史家庙学校派5人（陈伟（带队）、焦点斌、刘军卉、许令辉、王自强）到毛家店学校担任主考，毛家店学校抽5人担任监考，毛家店学校派6人（贾玉辉、张兴利（带队）、魏小东、李建峰、刘建康、常文伟、毛永峰、常芳平、马永春、白玲、陈琳、刘向红）到史家庙学校担任主考，史家庙学校抽12人担任监考。

2012-2013学年第一学期期中测试试卷分析

八年级思想品德第一学期期中测试试卷分析政治组此次期中考试试卷卷面分值为50分，其中客观题（单选题）26分，主观题（简答题、分析说明题和实践探究）24分，考试时间60分钟，采用闭卷的形式。

下面就考试试卷做进一步的分析：一、试题分析该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册第一课至第五课的内容，试卷知识覆盖面大，灵活性较大，考查学生的基础知识的同时，侧重考查学生的分析能力和综合能力。

第一课占8分，第二课占6分，第三课占10分，第四课占14分，第五课占12分客观题:13道单项选择题，分值是26分，每小题2分。

选择题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。

从学生得分情况来看，学生失分较小，一半以上学生得满分，只有极个别学生错4道，扣8分。

主观题：简答题、分析说明题和实践探究各一题，简答题，分值6分，主要考查学生对知识的运用能力，灵活性较强，该题大部分学生得满分；分析说明题，分值10分，考查学生对基础知识的掌握情况和理解，侧重对学生分析能力的考查，该题学生失分较大；实践探究题，分值8分，考查学生对基础知识的掌握情况和理解，侧重对学生综合能力的考查，失分相对较大。

总体来看，这次期中测试试题具有科学性、系统性和综合性，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。

二、存在的问题1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。

2、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。

例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。

3、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关，导致审题不清，特别是实践探究题，审题不清，结果答非所问。

4、学生回答问题不能结合材料。

设问要求结合材料的，但是有不少学生根本不结合材料。

三、今后的教学改进措施1、引导学生关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。

2012-2013学年第一学期期中考试工作说明

科目
英语
11月9日周五
上午
时间
8：00——9：00
9：30——11：00
会考科目
文科物理/理科地理
信息技术和通用技术
下午
时间
14：50——15：50
16：10——17：10
会考科目
文科化学/理科政治
文科生物/理科历史
三、考试的组织与要求
1、组织机构：主考：乐炼
副主考：黄向阳、汪群、吴壮佑、韩汉强
考务办公室主任：郑培生
邓李标
王永先
朱云
谭德章
邓炳雅（理）
曾云
李健生（文）
化学
李新芳
冯公美
梁维（理）
陈敏
谢土辅（文）
生物
李宏豪
彭雪梅
李宏豪
彭雪梅
游景璋
唐作汉
符月玲（理）
许美萍
羊金华（文）
信技
黄学鸿
潘士忠
曾照琼
潘士忠
通技
付娟
潘士忠
潘士忠
潘士忠
注意：命题教师和审题教师要做好试题及答案的保密工作。
二、命题要求
命题范围应参照《课程标准》和教学计划确定。
2、对监考过程中失职的监考员视情节进行谈话、问责或通报批评。本条例以巡视记录、评卷记录和学生举报（教导处负责核实）为依据。
3、对评卷过程中违反有关规定、评卷或统分出错率高等不负责任的评卷组或个人进行通报批评。本条例以教导处的记录为依据。
六、考试的评价意见
1、所有学科的成绩报送教导处存档。各年级组在11月12日（第12周周一）前完成分数录入，并按时录好分数后电子档案送教导处存档保存。
（是或否）
情况说明
1
试卷样式

关于2012-2013学年度上学期期中考试考试范围的通知

90
100
8:1:1
九年级
化学
九年级第六单元碳
60
100
8:1:1
莆田市秀屿区教师进修学校
2012年9月27日
8:1:1
七年级
数学
七年级（上册）一、二章
120
150
8:1:1
七年级
英语
七年级（上册）Unit1-Unit2120108:1:1七年级
政治
七年（上册）一、二单元
60
100
8:1:1
七年级
历史
七年级（上册）第一、二单元
60
（开卷）
100
8:1:1
七年级
地理
七年级（上册）第一章、第二章、第三章一、二节
90
100
8:1:1
八年级
历史
八年级上册第一、二单元
60
（开卷）
100
8:1:1
八年级
地理
八年上册第一、二章
60
100
8:1:1
八年级
生物
八年上册第三单元
60
100
8:1:1
八年级
物理
八年级﹙上册﹚第一章机械运动至第三章物态变化
90
100
8:1:1
九年级
语文
九年级（上册）一、二、六单元
120
150
8:1:1
关于2012-2013学年度上学期期中考试考试范围的通知
各中学（附中），九年一贯制学校:
现将2012-2013学年度上学期期中考试考试范围通知如下，请各校认真做好教学进度安排，具体考试事项另行通知。
年级
学科
考试范围
考试
时间
（分钟）

2012-2013上期中考试质量分析

2012-2013学年度上学期五年级语文期中考试质量分析平果第七小学黄冠忠不知不觉半个学期过去了，在这次期中考试中，我班一部分学生的成绩在以前的基础上有所上升，个别同学成绩有所下滑。

为了能及时的查陋补缺，为今后的教学工作做充分的准备，便于进一步提高学生的语文学习能力，将这次期中考试情况做以下质量分析。

一、考试内容及情况本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。

试卷紧扣语文训练的四大板块：基础知识、口语交际、阅读平台、习作展示，对五年级的学生的知识、能力表达、书写习惯进行考察。

试题以教材为载体，立足基础，体现出灵活性、综合性。

侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。

考核学生综合运用知识的基本技能。

我班参考人数46人，总得分4017.5分，平均分87.3分，及格46人，及格率约为100%,优秀人数41人，优秀率约为89%，三项总和276.47。

二、考试情况分析1、拼音。

这次的拼音与以往有所不同，不是直接看拼音写词语，而是在一段话中渗透拼音，这样更突出语文味。

大多数学生能正确书写，但仍有少数学习学生写错别字，如“埋葬”，的“葬”字写错。

多音字读音的选择错误错误较多的是“勉强”中“强”字的读音，一些同学选择了读第二声。

2、修改错别字。

大部分同学答得较好，错误最多的是“棋开得胜”中“棋”字的修改，很多同学不会，写成“其”，因为这个词语课本中没出现，这说明学生对课外词语的积累不够不够。

3、组词填空。

这道题主要考查学生对词语的积累、理解和运用。

主要错在“壮丽”和“壮观”没能很好理解，这也可以看出学生对句子意思缺乏分析理解，填词后没有去读一读、想一想。

以后要强调答题后要读一读，并养成习惯。

4、关联词语天空。

这一题得分率较高，全班只有两个同学回答不全对。

5、课文中词语、名言名句的积累和运用。

因为平时训练较多，大部分同学答题很好，个别同学题目的理解不透，答非所问。