宣城二中2014年高考最后一卷

宣城二中2014年高考最后一卷
命题人：朱立生
一、选择题（11×4分）
12、周朝规定同姓不婚。

贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。

这样做，从政治角度看
A、反映了人们伦理意识的增强
B、奠定了传统文化的基础
C、维护了嫡长子继承制
D、有利于维护社会稳定
13、黄仁宇在《中国社会的特质》中说：“（古代中国）在每一个主要王朝创立之初，帝国政府都会忙碌于农业生产的恢复。

”这里的“农业生产的恢复”主要是指
A、农业生产工具的改良
B、小农经济的秩序重建
C、赋税制度的重新制定
D、土地所有权的变革
14、梁启超在《中国六大政治家——王荆公》一书中，把王安石变法的某些措施称为：实为近代“文明国家”的银行雏形和堪称“与今世各文明国收所得税之法正同”。

其中，“与今世各文明国收所得税之法正同”是指：
A、青苗法
B、免役法
C、方田均税法
D、市易法
15、若以诗句比喻1920年前后的中国政治状况，下列较为恰当的是
A、柳暗花明又一村
B、横扫千军如卷席
C、万马齐喑究可哀
D、无可奈何花落去
16、下图所示“结婚证”反映了
①“结婚证”深深打上了时代烙印②结婚有法可依③“阶级斗争”影响到国民个人生活④法律制度完全遭到破坏
A、①②③④
B、②③
C、①④
D、①②③
17、右图为黄尧先生所作的时事漫画《杀了这个野汉，
熄了这把野火》。

（注：火上所写之文字从左到右依次为
武汉、南京、上海）判断该画创作于：
A、土地革命时期
B、红军长征时期
C、抗日战争时期
D、解放战争时期
18、1701年英国的《王位继承法》第三条规定，当今国王和丹麦安娜公主死后且无嗣时，为保障我国的宗教、法律和自由，制订更详明的规定是必要的和必不可少的。

这应当由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以国王的权力加以规定。

这一规定：
A、强化了议会对王权的限制
B、标志着责任内阁制的形成
C、致使王位的继承陷入无序
D、削弱了贵族对政治的影响
19、《西方文明史》谈到：“这种氛围不可避免地产生了18世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。

由于具有自然属性的世界正被人所认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

”对此解释最准确的是
A、肯定了18世纪科学的进步
B、反映了18世纪启蒙运动的产生
C、社会活动和自然现象都是可认识的
D、启蒙思想家崇尚科学和理性
20、19世纪中期英国打着亚当•斯密自由主义大旗。

杀气腾腾涌入德意志的经济领域……德意志经济学家李斯特对此有一个精彩的比方：“当一个人已经登上高峰以后，就会把登高时所使用的那个梯子一脚踢开，免得别人跟着他爬上来。

”为此，1841年，李斯特提出了影响深远的“幼稚工业保护论”。

材料中的梯子是指
A、重商主义
B、殖民主义
C、贸易保护主义
D、垄断主义
21、《新全球史》在评论某一项科学成果时写道：一个清楚明白的宇宙已经消失，代之而来的是一个全新的宇宙。

在这个宇宙中，现实或真实仅仅是一系列精神概念。

这个“科学成果”是
A、亚里士多德有关物体运动的观点
B、伽利略的自由落体定律
C、牛顿的物体运动三大定律
D、爱因斯坦的相对论
22、“以美元为中心的布雷顿森林体系的建立，为国际间融资创造了良好的环境，有助于金融业和国际金融市场发展，也为跨国公司的生产国际化创造了良好的条件”。

材料认为布雷顿森林体系建立的历史作用主要是
A、有利于国际金融的发展
B、推动了经济全球化的进程
C、有利于世界贸易的发展
D、为经济的发展提供了良好的环境
二、非选择题：
36、阅读下列材料：
材料一书院是中国古代私人讲学之地发展而成的，其创者或主持人都为当时的鸿儒，……讲授的内容都是他们自己的研究成果；同时，在讲学过程中对研究成果进行完善和充实，并力争取得社会承认。

……淳熙八年（公元1181年）朱熹邀请陆九渊到白鹿洞书院讲“君子喻于义、小人喻于利”一章，对于这一问题，朱、陆学术观点不同，但朱熹并不囿于一已之见，对陆九渊的不要作“官资崇卑，禄廪厚薄”、“唯利是图”的小人，而作一个“专志乎义”、“供其职、勤其事、心乎国、心乎民，而不为身计”的“君子”观点赞赏不已。

并把陆九渊所讲的内容写成讲义，刻在石碑上，还认真写了跋语……
——张秀琴《中国古代书院的教学特点及其现实意义》“书用你自去读，道理用你自去究索。

某只是做得个引路底人，做得个证明底人，有疑处同商量而已”——《朱子语类》卷（3）
——据1904年《奏定大学堂章程》请回答：
（1）据材料一，中国古代的书院教育有什么特点？（12分）
（2）据材料二，指出京师大学堂的专业与课程设置体现了什么办学思想。

试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。

（10分）
（3）基于以上分析，谈谈你对教育的认识。

（8分）
37、人类有共同的追求，也有共同的价值。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一1931年，美国历史学家亚当斯在其代表作《美国世纪》中这样描述“美国梦”：“它是让这片土地上每个人生活得更好、更富裕的梦想，让每个人都有施展才能的机会，并取得相应成就。

”
材料二《义勇军进行曲》创作于1935年中华民族危机深重的时代，人民发出“把我们的血肉筑成我们新的长城”“中华民族到了最危险的时候”的呼声。

材料三大同、小康、治世，是传统社会中国人的“天下梦”。

……社会进步、国家富强和个人幸福，是当代中国人的中国梦。

……其实，从天下为公的“大同梦”，到民富国强的“强国梦”，再到自我实现的“幸福梦”，可以说是一种必然。

——易中天《中国梦》（1）据所学知识，结合材料一，说明在近现代历史中，美国通过哪些制度创新实现了“美国梦”。

（6分）
（2）指出20世纪30年代的人们发出这一呼声的原因。

为了挽救民族危机，中华民族“万众一心”的突出表现是什么？（6分）
（3）据材料，指出“美国梦”和当代“中国梦”的共同点。

并指出我国改革开放以来为实现“中国梦”在政治民主及经济体制上创新的重大举措。

（10分）。