二年级上册美术教学工作计划人美版

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人美版二年级上册美术教案5篇

人美版二年级上册美术教案5篇人美版二年级上册美术教案1【活动目标】1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

【活动准备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。

1、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是——春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。

老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢?2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。

3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

4、教师小结作画方法。

二、教师示范并讲解作画方法。

1、教师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。

再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。

幼儿观看。

最后用手指点画桃花的花芯。

2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。

哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。

三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。

1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。

2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片美丽的桃树林，教师巡回指导。

3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。

四、讲评。

1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。

“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。

人美版小学二年级美术上册教学计划

人美版小学二年级美术上册教学计划如讲解、示范、实践、讨论、游戏等，以满足不同学生的研究需求。

5、加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的研究情况，共同关注学生的美术研究，为学生提供更好的研究环境和支持。

六、教学内容：本册教材内容涵盖了线条、形状、色彩、构图等基础美术知识，还包括了自然界和人物形象的表现、生活中的场景表现、节日主题的创作等，旨在培养学生的美术素养和创造力。

七、教学进度安排：本教学计划按照19课的教材内容进行安排，每周安排一至两节美术课，根据学生的实际情况和研究进度进行灵活调整。

八、教学评价：采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评定、综合评价等，注重学生的个性差异和发展过程，以促进学生全面发展为目标。

九、教学保障：学校将为美术教学提供必要的场地、设备和材料等保障，同时为教师提供必要的培训和指导，以提高教学质量和效果。

小学研究资料欢迎下载，本教学计划旨在为学生提供一个全面、科学、富有趣味性的美术研究环境，帮助学生培养美术素养和创造力，为其未来的研究和生活打下坚实的基础。

通过范画、参观、访问、故事、游戏、音乐和现代媒体等多种方式，引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发他们研究美术的兴趣。

以下是本学期的教学进度：第一周：会变的线条（1课时）第二周：雄伟的塔（1课时）第三周：捏泥巴（1课时）第四周：小扇子（1课时）第五周：漂亮的小钟表（1课时）第六周：下雨了（1课时）第七周：百变团花（1课时）第八周：摆花样（1课时）第九周：我们身边的痕迹（1课时）第十周：杯子的设计（1课时）第十一周：绘画中的节日（1课时）第十二周：好吃的水果（1课时）第十三周：刷牙（1课时）第十四周：茂密的花（1课时）第十五周：大树的故事（1课时）第十六周：会变的小手套（1课时）第十七周：动物乐园（1课时）第十八周：节日的装饰（1课时）第十九周：过春节（1课时）欢迎下载小学研究资料。

二年级上册美术教学工作计划人美版

9. 我们身边的痕迹机动1
2
第十周
10.30-11.3
10. 杯子的设计机动1
2
第十一周
11.6-11.10
11. 绘画中的节日机动1
2
第十二周
11.13-11.17
12. 冬天的礼物机动1
2
第十三周
11.20-11.24
13. 刷牙机动1
2
第十四周
11.27-12.1
14. 茂密的花机动1
教学工作计划
一、教学目标：
1.在美术学习中激发学生爱美、寻找美、创造美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，培养学生的观察能力、创造能力和表现能力。
2.通过美术游戏让孩子体会各种不同绘画工具会给我们带来不同的使用效果和不同的画面感觉，利用身边各种媒材通过不同方法大胆、自由地表现所见、所闻、所想和所感都表现于作品之中，体验美术造型活动的不同乐趣。
3.鼓励、引导孩子们善于观察生活，学会欣赏、分析简单美术作品，能用自己的语言大胆的表达自己的感受。
4.引导孩子们开展多种探索性体验活动，发展孩子的解决能力。
5.安全使用各种材料及美术工具。
6.保护环境从我做起，人人争做环保小卫士。做到课上、课后及时收拾整理垃圾。
二、教学资源分析：
本学期选用的教材是人美版二年级上册，不仅漂亮的图片非常吸引孩子的视线，充分展示了学生的作品及活动的过程，也便于教师进行教学参考和学生自学。全书册共19课，活动设计的由浅入深，由易到难，由单一到综合，由课内到课外的原则，教材很注重吧观察、想象和表现相互综合表现于学习活动之中。而过程中又对美术活动有着角度的体验和尝试，内容和学科间又有综合效应的学科整合。教材的设计使教师对教材有了更深的挖掘和拓展，可利用有效的教学方法和形式进行探索和改革，这样更有利于学生兴趣的培养。

人美版二年级上册美术全册教案

人美版二年级上册美术全册教案教学内容：本册教学内容以培养学生的审美情趣和美术基本技能为主，通过丰富多彩的绘画、手工、欣赏等实践活动，让学生在美术创作中感受到美的魅力，提高学生的审美素养和创造能力。

具体内容包括：1. 绘画：学习各种绘画技法和表现手法，如线描、水彩、蜡笔等，描绘生活中的美好事物。

2. 手工：通过剪、贴、折、塑等手法，制作各种有趣的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。

3. 欣赏：欣赏中外优秀的美术作品，了解不同艺术风格和表现手法，提高学生的艺术鉴赏能力。

教学目标：1. 知识与技能：掌握基本的绘画、手工、欣赏等美术技能，能够独立完成一幅美术作品。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。

教学难点：1. 绘画技法的掌握：如何运用不同的绘画技法表现出物体的质感和空间感。

2. 手工制作的设计：如何设计出具有创意和美感的作品，培养学生的动手能力和创造力。

3. 艺术欣赏的理解：如何让学生理解不同艺术风格和表现手法，提高学生的艺术鉴赏能力。

教具学具准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。

2. 学具：学生自备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。

教学过程：1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入美术课堂。

2. 讲授：讲解绘画、手工、欣赏等美术知识和技能，让学生了解不同的艺术风格和表现手法。

3. 示范：通过示范操作，让学生直观地了解绘画、手工、欣赏等美术技能的具体操作步骤。

4. 实践：让学生亲自动手实践，完成绘画、手工、欣赏等美术作品，培养学生的动手能力和创造力。

5. 评价：对学生的美术作品进行评价，鼓励学生的优点，指出学生的不足，提高学生的美术表现能力。

板书设计：1. 人美版二年级上册美术全册教案2. 内容：绘画、手工、欣赏等美术知识和技能的具体内容和操作步骤。

人美版美术教学计划8篇

人美版美术教学计划8篇人美版美术教学计划 (1)一、学生情况分析经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现-，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教学目的和教学重点、教学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

4)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

教学进度表：第一周：始业教育第二周：1画家笔下的快乐童年第三周：2我的假日第四周：3游乐园第五周：4船儿出航第六周：5我们喜欢的动画形象第七周：6动漫宝宝第八周：7光荣的奖章第九周：8走迷宫第十周：9动物造型饼干第十一周：10做一颗大树第十二周：11泥塑恐龙第十三周：12炫彩的天空第十四周：13小鸟的家第十五周：14奇特的梦第十六周：15淘气堡第十七周：16剪影第十八周：17剪花边第十九周：18站立的折纸动物第二十周：19手拉手好朋友第二十一周：20剪纸欣赏人美版美术教学计划 (2)1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

二年级上册美术教案-会变的线条-人美版

3.线条在实际生活中的应用：通过观察和分析，让学生了解线条在日常生活、艺术作品等方面的应用，提高他们的审美能力。
本节课将结合教材内容，注重实践操作，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握线条的表现方法，并运用到实际创作中。
二、核心素养目标
二年级上册美术教案-会变的线条-人美版
1.观察与欣赏：培养学生善于观察生活中的线条，提升审美感知能力，激发对美术的热爱。
2.想象与创新：鼓励学生运用线条进行创意表现，发展丰富想象力，提高艺术创新能力。
3.实践与操作：指导学生通过实际操作，掌握线条绘画技巧，培养动手能力和实践精神。
4.交流与合作：引导学生相互交流、讨论，学会团队协作，提高人际沟通能力。
5.文化与理解：让学生了解线条在不同文化背景下的应用，增进对多元文化的尊重和理解。
然而，我也注意到，在创作过程中，部分学生对线条的细腻控制仍存在一定难度。这可能是由于他们手部肌肉发育尚未成熟，对画笔的掌握不够熟练。针对这一点，我计划在今后的教学中，增加一些线条控制技巧的练习，以提高学生们的绘画技能。
此外，在新课讲授环节，我发现通过展示案例分析，学生们对线条在实际生活中的应用有了更直观的认识。但同时，我也意识到，对于线条的创意运用这一难点，仅仅依靠案例分析还不足以让学生充分理解。在今后的教学中，我将尝试引入更多实际操作，让学生在动手实践中感受线条的创意魅力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的分类和创意运用这两个重点。对于难点部分，如线条的情感表达和创造性组合，我会通过展示作品和实际操作来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与线条相关的实际问题，如“如何用线条表达快乐和悲伤？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的线条创作活动。学生将尝试用不同的线条和组合表达自己的情感。

人美版小学美术二年级上全册教案

二年级上册美术教学计划一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、学情分析：本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

三、教材分析：各课容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。

2、加强了美术学科与其它学科的综合。

3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合。

四、教学目标：１、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

２、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

３、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

４、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

５、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

五、教学措施：1、注重审美能力的培养教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。

2、注重创新精神和创新能力的培养让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。

要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。

3、重视学生的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。

小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)

小学二年级美术教学计划人美版(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人美版二年级上册美术全册教学设计

教学设计是一门科学，也是一种艺术。

它需要教师在教学前对教学目标、内容、重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等进行全面的规划和设计。

本文以人美版二年级上册美术全册为例，进行详细的教学设计。

一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践、创作等方法，培养学生的审美能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，使学生在创作中体验到美的价值和快乐。

二、教学内容人美版二年级上册美术全册共分为八个单元，分别是：1. 美丽的线条2. 有趣的形状3. 色彩的世界4. 构图的基本原则5. 绘画的方法与技巧6. 剪纸与手工7. 欣赏与评述8. 综合与应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。

2. 教学难点：色彩的搭配、构图的技巧、绘画的方法与技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示精美的美术作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入美术的世界。

2. 教学新课：讲解美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。

3. 示范与实践：教师示范绘画、剪纸等方法与技巧，学生跟随实践，培养学生的动手能力。

4. 创作与展示：学生根据自己的兴趣和想法进行创作，将作品展示给大家，共同欣赏和评价。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。

可以采用图示、列表、流程图等形式，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计作业要具有针对性和可操作性，难度要适中。

可以布置绘画、剪纸、手工等形式的作业，让学生在实践中提高审美能力和创造力。

八、课后反思教师要对学生上课的表现、作业完成情况进行全面的反思，找出教学中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。

人美版小学美术二年级教学计划-美术教学计划

人美版小学美术二年级教学计划-美术教学计划人美版小学美术二年级教学计划-美术教学计划一、学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。

学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二（1）班的学生美术突出的比较多，二（2）班的学生语言表述比较好，二（3）班的学生动手能力比较强。

二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

（二）教学总目标：（1）认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

（2）能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的'感知能力。

（3）情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

三、课时安排：教学内容，课时，周次第1课添画，2，2第2课绘画游戏，2，3第3课纸盒变家具，2，4第4课和妈妈在一起，2，5第5课茂密的花，2，6第6课吊饰，2，7第7课节节虫，2，8第8课出壳了，2，9第9课头饰设计，2，10第10课艺术作品中的动物，2，11第11课我的收藏卡，2，12第12课假如我是巨人，2，13第13课拓印树叶真有趣，1，14第14课做笔筒，1，14第15课画夜景，2，15第16课画影子，2，16第17课认识身边的树，2，17 第18课绘画中的节目，2，18 第19课最喜欢的鸟，2，19 期末考试，2，20。

人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）

人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的人美版二年级美术上册教学计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

人美版二年级美术上册教学计划1一、学生知识能力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

二、教材内容分析本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。

本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。

具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。

有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。

有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。

有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

三、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

四、教材重点难点1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养六、主要措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

二年级美术教学计划上册二年级美术教学计划上册人美版(5篇)

二年级美术教学计划上册二年级美术教学计划上册人美版(5篇)二年级美术教学规划上册二年级美术教学规划上册人美版篇一本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必需的分析打算潜力和造型表现潜力，能进展完整的画面构思、表现。

但是由于学生年龄较小，局部学生自理潜力较差，总有一局部学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有局部学生完成作业比拟较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材解析本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进展教学参考和学生自学。

全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将观看、想象和表现潜力的进展结合到详细的学习活动中；注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注意学科资料和学科间的综合效应。

便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。

利于学生兴趣的培育。

三、学习目标：1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感，进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。

2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，透过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的潜力。

5、安全地使用各种材料和工具。

四、重点、难点分析：（1）、教学重点：1、透过搞笑的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。

2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和安康向上的审美情感。

3、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。

人美版小学美术二年级上册教学指南

人美版小学美术二年级上册教学指南一、课程概述人美版小学美术二年级上册教学指南旨在帮助教师有计划、有目的地进行美术教学，培养学生的审美情趣、创新能力和实践能力。

本册教材以生动有趣的内容，丰富多样的形式，引导学生在绘画、手工、欣赏等多个方面进行学习和实践，提高他们的美术素养。

二、教学目标1. 培养学生的审美能力，让他们能够发现美、欣赏美、创造美。

2. 提高学生的绘画和手工技能，使他们能够熟练地运用各种工具和材料进行创作。

3. 培养学生的创新思维和实践能力，让他们在创作过程中能够独立思考、勇于尝试。

4. 培养学生的团队协作能力和良好的学习习惯，使他们能够在集体活动中互相帮助、共同进步。

三、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 学习欣赏不同风格和流派的美术作品，提高学生的审美能力。

2. 学会用简单的语言进行评述，表达自己的观点和感受。

第二单元：绘画1. 学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 练习绘制不同主题的绘画作品，如人物、风景、动物等。

第三单元：手工1. 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 制作不同主题的手工作品，如立体作品、装饰品、玩具等。

第四单元：综合实践活动1. 结合绘画和手工，进行富有创意的综合实践活动。

2. 参与学校或班级的美术展览、比赛等活动，展示自己的作品。

四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探索、发现问题，培养他们的创新思维。

2. 采用示范法，教师亲自演示绘画和手工制作技巧，让学生直观地学习。

3. 采用分组合作、讨论交流等教学方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 采用评价激励机制，及时对学生的作品和表现给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

五、教学评价1. 评价学生的绘画和手工技能，观察他们在创作过程中的表现。

2. 评价学生的创新能力，看他们能否在作品中融入自己的独特想法。

3. 评价学生的审美能力，看他们能否发现美、欣赏美、创造美。

4. 评价学生的团队协作能力和学习习惯，看他们在集体活动中的表现。

2024年人美版二年级美术上学期教学计划(三篇)

2024年人美版二年级美术上学期教学计划引言：美术教育是培养学生审美情趣、创造力和艺术修养的重要途径。

本教学计划旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术技能和艺术鉴赏能力。

教师将以开心、轻松的教学方式，为学生提供一系列有趣且富有挑战性的课程内容，帮助他们在美术领域取得优秀成绩。

一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强对美的感受力。

2. 培养学生的创造能力和想象力，能够通过绘画表达自己的想法和情感。

3. 培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，能够欣赏和理解不同风格的艺术作品。

4. 培养学生的美术技能和审美能力，让他们能够运用所学知识进行艺术创作。

二、教学内容与安排：第一单元：色彩对美术作品的表现力（4周）1. 介绍基本色彩理论，学习主要的色彩概念和术语。

2. 学习颜色的分类和混合技巧。

3. 绘制色彩的基础练习，如颜色的渐变、互补色的运用等。

4. 指导学生运用所学的色彩知识进行创作，完成一幅色彩表现力强的作品。

第二单元：线条在美术作品中的作用（4周）1. 学习线条的基本定义和分类。

2. 进行不同线条的练习，如直线、曲线、粗线、细线等。

3. 学习线条在表现形象和空间感方面的应用。

4. 绘制以线条为主要表现手法的作品，如素描、线描等。

第三单元：形状与空间感在美术作品中的运用（4周）1. 学习形状和空间感的基本概念和特征。

2. 进行不同形状的练习，如正方形、圆形、三角形等。

3. 学习形状和空间感在绘画中的运用方法，如透视、阴影等。

4. 绘制能够表现形状和空间感的作品，如立体造型、静物绘画等。

第四单元：艺术作品的创作与欣赏（4周）1. 学习不同艺术家的作品，了解不同绘画风格和艺术运动。

2. 学生模仿并创作名画，体验艺术创作的过程。

3. 学习艺术作品的欣赏方法，培养学生的艺术鉴赏能力。

4. 组织学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们对艺术的视野。

三、教学方法：1. 情景教学法：通过情景设置和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

美术二年级上册教案人美版

美术二年级上册教案人美版
教案标题：探索色彩的魅力
教学目标：
1. 了解基本的色彩知识，包括主要的颜色和它们的混合方式。

2. 掌握使用不同颜色进行绘画的基本技巧。

3. 培养学生对色彩的敏感度和创造力。

教学重点和难点：
重点：颜色的基本知识和绘画技巧的训练。

难点：理解颜色的混合原理和运用多种颜色进行绘画。

教学准备：
1. 彩色笔、彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 色彩混合的示范图和实例。

3. 有关色彩知识的教学资料。

教学过程：
一、导入
老师通过展示一些色彩鲜艳的图片或者物品，引导学生讨论色彩对人们的影响，激发学生对色彩的兴趣。

二、讲解
1. 介绍基本的颜色知识，包括红、黄、蓝三原色的概念，以及它们的混合原理
和结果。

2. 示范如何使用不同颜色的笔或颜料进行绘画，让学生了解如何将自己的想法
通过色彩表现出来。

三、实践
1. 让学生进行色彩混合的实践，让他们亲自尝试混合不同颜色，观察混合后的效果。

2. 让学生根据老师的示范或者自己的想法进行绘画，鼓励他们尝试使用多种颜色进行创作。

四、展示和分享
让学生展示自己的作品，分享他们在实践中的收获和体会，鼓励他们相互欣赏和交流。

五、总结
老师对本节课的内容进行总结，强调颜色的重要性和多样性，鼓励学生在日常生活中多加观察和欣赏色彩。

教学反思：
通过本节课的教学，学生对色彩的认识得到了拓展，对色彩的运用也有了初步的掌握。

在以后的教学中，可以通过更多的绘画实践和艺术作品的欣赏，进一步培养学生的艺术素养和创造力。

人美版二年级美术上册教学计划

人美版二年级美术上册教学计划本教学计划旨在通过教师引导学生进行各种研究方式，使他们能够将教科书中的知识和技法转化为自己的知识和技能，提高他们的解决问题的能力和审美能力，并在研究过程中丰富经验，学会研究，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。

一、教材简析美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生研究美术的资源。

通过造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索这四个领域的课程，学生可以获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现能力、审美能力和解决实际问题的能力训练。

二、学生现状分析我任教二年级的三班和四班学生已经经过一年的研究，熟悉了现在的教学环境，掌握了一定的研究方法和惯。

在美术研究方面，学生研究态度端正，兴趣浓厚，能认真上好每一节美术课，充分发挥自己的想象力和创造表现能力。

但由于年龄较小，自理能力较差，需要逐渐适应和养成惯，老师需要通过家校联系请学生父母多费心来解决这个问题。

三、教学总目标通过教学，引导学生研究美术，提高他们的审美能力和解决实际问题的能力，促进人格的全面发展。

学生可以通过个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试使用不同的工具、材料和制作过程，研究美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，从而获得对美术研究的持久兴趣。

在美术研究过程中，学生可以了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

此外，美术研究还可以激发学生的创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

在美术研究中，学生可以尝试使用不同的工具和媒材，例如纸张和身边容易找到的各种材料，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

此外，学生还可以尝试使用不同的工具和媒材进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

为了提高学生的美术表现能力，可以鼓励学生观赏自然和各类美术作品的形与色，并能用简短的话语大胆表达自己的感受。

人美版二年级美术上册教学计划

人美版二年级美术上册教学计划二年级美术（上）教学计划XXXXXX一、教材简析美术教科书是美术课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生研究美术的资源。

教师通过课堂教学，引导学生通过各种方式的研究过程，将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个研究过程中丰富经验，学会研究，提升情感、态度、价值观，促进人格的全面发展。

1、造型·表现造型·表现是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和方法，创造视觉形象，表达对自然、对社会的感受和个人思想、情感的教学活动，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和认识、理解造型要素及其形式美法则，提高造型表现能力。

2、设计·应用设计可以是平面的方案，也可以是立体效果的方案。

应用实用于生活。

是对设计的指向性，强调设计要联系生活实际需要。

联系实际应用的设计，需要动手制作的实践。

这是预想、策划、创意、制作等整体构成的统一，是解决实际问题的能力训练。

3、欣赏·评述以对研究、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为基础，旨在提高学生的审美本领，使之能会观赏又能评述美术作品。

4、综合·探索旨在培养和提高人对文化整和的认识和追求。

本教材综合课立足于美术教师能独立实施课堂教学的综合。

5、四类课业的交叉与融合上述四个领域课业的总体比例大抵为：造型表现占35%，设计应用占35%，观赏评述占15%，综合探索占15%，但在教材中并不标示课的领域分类。

而是交叉融合的。

二、学生现状分析我任教二年级的三班和四班，学生进入小学，已经迎来了第三个学期，从各方面来看，他们经过一年的研究已经熟悉了现在的教学环境，掌握了一定的研究方法，养成了一定的研究惯。

从美术研究的情况来看，这两个班学生研究态度都比较端正，低年级小朋友研究美术课的兴趣浓厚，能认真上好每一节美术课。

能充分发挥自己的想象力、创造表现能力，积极投入到美术的研究氛围中。