第八章思想政治工作和文化工作理论

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思想政治工作的基本内容

思想政治工作的基本内容思想政治工作的基本内容有以下几个方面。

（1）马思克列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育共青团在思想政治工作中的首要任务，就是向广大团员、青年进行深入的马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的教育。

引导他们学习和掌握观察问题、分析问题、解决问题的立场、观点和方法，提高解决实际问题的能力。

邓小平理论全面阐述和回答了建设有中国特色社会主义的一系列基本问题。

特别要引导青年通过坚持不懈地学习，深刻认识邓小平理论的地位和指导意义、理论精髓和理论主题、科学体系和革命风格，努力从总体上领会理论的基本观点和基本精神，在思想上、行动上确立邓小平理论的指导地位，增强高举伟大旗帜、推进伟大事业的自觉性和坚定性。

（2）党的路线、方针、政策和形势教育党的路线、方针和政策是青年最关心的问题。

形势教育和党的路线、方针、政策教育是相辅相成的。

团支部要把引导团员青年深刻理解和自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，正确认识改革开放和现代化建设的形势作为思想政治工作中的一项重要内容。

（3）理想教育在团的思想政治工作中，要始终高举共产主义理想的旗帜，以此召唤、激励青年。

当前，对青年进行理想教育的主题，就是教育和引导青年真正懂得，实现党的十五大提出的跨世纪宏伟目标，是实现共产主义理想的现实目标和实际步骤，树立起现阶段全民族的共同理想。

激励广大青年在各自的岗位上脚踏实地、埋头苦干，为国家富强、人民富裕奋发进取、建功立业。

（4）社会主义道德、民主法制和纪律教育团组织要在带领青年服务社会、无私奉献中，引导青年弘扬以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德和社会主义风尚，树立正确的世界观、人生观和价值观，在精神文明建设中发挥开风气之先的作用。

要积极组织青年在管理国家和社会事务中发挥民主参与和民主监督作用，健全团内民主制度，提高青年的法制意识和法律知识水平。

要加强团纪团规、厂规校纪、乡规民约等教育，引导青年在政治上和党中央同心同德，在行动上同全体人民步调一致。

第八章思想政治教育内容

使丢掉生命也在所不惜。
• 悲观厌世人生观
• 叔本华为代表，认为生命本质就是痛苦的，永远
不能满足欲求。
• 痛苦的最后就是死亡（自杀）。 • 权力意志人生观
• 人生的目的就在于追求政治权力。19世纪德国哲
学家尼采是这种人生观的代表，他认为，人生的目的和价值就在于统治别人、管理别人，为了取得权力，可以采取一切手段。权力至上的人生观被希特勒等政治野心家的人生哲学。
• 几个月后，33岁的卡特在汽车里结束
了自己的生命。因为他无法承受身心的
双重压力，而在他自杀之前，他也未对这张最成功照片《非洲小女孩》表示过认同，他说“我不想将它挂在自己的墙上，我厌恶它！”
• 二、家庭婚姻道德教育
• 家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组
织形式。它不仅是人们生存与发展的基本环境，而且是个人走向社会的桥梁。爱情、婚姻和家庭是社会生活的一个重要领域。高尚的爱情，和谐的家庭，无论是对个体身心的健康发展，还是对社会的稳定和发展，都具有重要意义。教育人们树立正确的恋爱、婚姻和家庭观念，有助于人们正确处理恋爱、婚姻和家庭中的各种关系，获得称心而美满的爱情和家庭。恋爱、婚姻和家庭道德教育无疑是思想政治教育的一个重要内容。
坚定不移走中国特色社会主义道路夺取中国特色社会主义新胜利
• 胡锦涛同志在十八大报告中强调，坚定不移走中国
特色社会主义道路，夺取中国特色社会主义新胜利。
• 胡锦涛指出，道路关乎党的命脉，关乎国家前途、
民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。九十多年来，我们党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。

思想政治教育学原理考试复习资料

思想政治教育学原理考试复习资料公共管理学院07级思想政治教育(1)班刘嘉慧第一章绪论1、思想政治工作不是政治工作的全部,而是政治工作的一部分，主要是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分，或者说是思想性的政治工作部分。

思想政治工作也不是思想工作的全部，而是它的一部分，即思想工作中的政治性部分或政治性的思想工作。

2、思想政治教育泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德的活动，特指无产阶级培养人的思想品德的活动。

3、思想政治教育学的特殊研究领域：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。

4、思想政治教育学的研究领域的特殊矛盾：（1）主体和客体、思想和行为的矛盾；（2）主体意识形态和客体思想行为的矛盾；（3）主体的正确思想政治意识与客体的错误思想政治意识的矛盾；（4）无产阶级思想政治意识与非无产阶级思想政治意识的矛盾；（5）主体传播的无产阶级意识形态与客体思想行为的矛盾；（6）一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾。

5、思想政治教育学的研究对象是人们思想品德形成发展的规律以及思想政治教育的规律。

6、思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应性科学。

7、思想政治教育与思想政治教育学的比较：思想政治教育是一项实践活动，它以人为作用对象，其目的在于帮助人们形成符合社会要求的思想品德，主要帮助人们解决“做什么”、“怎么做”的问题。

而思想政治教育学则是一门科学，它以思想政治教育这项实践活动为研究客体，其目的在与科学地然是和分析思想政治教育领域的各种现象，揭示思想政治教育的规律，主要解决思想政治教育“是什么”、“为什么”的问题。

8、思想政治教育学的基本范畴：个人与社会；思想与行为；教育主体与教育客体；内化与外化；教育与管理9、思想政治教育学的研究方法：文献法；观察法；实验法；社会调查法；总结经验法第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴1、思想政治教育学的根本指导思想与理论基础（根本内容）：马克思主义，尤其是中国化的马克思主义。

第八章思想政治和文化工作理论

革命传统和优良作风教育。
由毛泽东起草、周恩来书写的 “人民英雄纪念碑”碑文。
革命传统，是指我国千千万万的革命先烈、革命前辈在共产党领导下前赴后继、英勇奋斗的英雄事迹和革命精神以及老一辈革命家培育的优良作风和党的光荣历史。
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一是艰苦奋斗的优良传统和作风。
毛泽东在七届二中全会上作报告。
1948年4月，毛泽东为晋绥干部会议题写的新民主主义革命总路线手迹。
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三是经常对党内外群众进（1）讲新形势
行形势任务教育。
同讲新任务要密
切结合起来,以唤
起广大群众实现
新任务的热情和
自觉实现新任务
的决心。这是进
1947年，中央12月会议上，毛泽
东作《目前形势和我们的任务》报告
的样稿。
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行形势任务教育的目的。
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• 1981年6月，十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对思想政治工作的地位和作用作了进一步明确肯定的论述。
• 决议指出：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。
这既是对历史经验的深刻总结，也是一种更加科学规范的表述。
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所谓”生命线”，主要是指它对经济工作和其他各项工作的保证作用。
• 第四，思想政治工作是保证各项工作顺利进行的重要条件。
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二、思想政治工作的主要内容
• 对广大党员、干部和群众进行经常性的思想政治教育是党的思想政治工作的主要内容。
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第一，马克思列宁主义理论教育。
列宁宣布苏维埃政权成立
(油画)
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没有革命的理论，就没有革命的运动。 —— 列宁
第二，世界观、人生观、价值观教育。

思想政治教育学原理（整理笔记）

思想政治教育学原理第一章绪论一、思想政治教育（名词解释）二、政治工作（名词解释）四、思想政治工作（名词解释）五、思想政治教育学（名词解释）六、思想政治教育学的研究对象是什么？（两个方面）七、为什么说“一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾”是思想政治教育学研究的特殊矛盾？（三个）八、思想政治教育学与思想政治教育的联系与区别？九、思想政治教育学的基本范畴有哪些？（五个）十、思想政治教育学的学科特点有哪些？（三个）十一、思想政治教育学的理论体系？（三部分）十二、我国思想政治教育学学科建设进程？（三个时期）十三、我国思想政治教育学学科建设经验？（五点）十四、新时期思想政治教育学的研究意义？（三点）十五、思想政治教育学的研究方法？（五个）第二章思政教育学的理论基础和知识借鉴一、如何理解“马克思主义的科学体系是思政教育学的理论基础”？（两个方面）二、思政教育学应坚持什么样的马克思主义？（三个方面）三、思政教育学如何坚持马克思主义？（四点）四、坚持用马克思主义中国化的理论成果指导学科建设（理解）五、联系学科建设实际思考怎样应用马克思主义基本原理深化思政教育研究？（十个方面）六、在思政教育及其学科建设中怎样借鉴学习型组织理论与技术？第三章思想政治教育的地位和功能一、思想政治教育的地位（名词解释）二、为什么说思政教育是中国共产党的真正优势？（发展史、革命史、建设史）三、思政教育为社会经济基础所决定又为其服务（理解）四、思政教育是社会主义精神文明建设的中心环节（理解）五、精神文明建设的内容是什么？（两个方面）六、教育科学文化建设（名词解释）七、思想道德建设（名词解释）八、怎样理解思政教育的地位和功能之间的关系？（有位、有为）九、思政教育的功能是什么？（两大类）十、思政教育功能有哪些特点？（四个）十一、个体性功能（名词解释）十二、社会性功能（名词解释）十三、思政教育的个体性功能包括那几个方面？（1）个体生存功能（名词解释）（2）个体发展功能（名词解释）——表现（四个方面）（3）个体享用功能（名词解释）十四、思政教育的社会性功能包括哪几个方面？（1）政治功能（名词解释）——表现（两个方面）（2）经济功能（名词解释）——表现（三个方面）（3）文化功能（名词解释）——分类（传播、选择、创造）第四章思想政治教育的目的和任务一、思政教育的根本目的是什么？（两个）二、思政教育的目的体系是什么（按作用范围、按作用对象、按时限、按地位）三、确立思政教育目的的主要依据是什么？（两个方面）四、思政教育目的的功能作用有哪些？（三个）五、思政教育的根本任务是什么？六、为什么将培养“四有新人”作为思政教育的根本任务？七、培养四有新人内在精神素质应从哪几个方面入手？（五个方面）八、完成新时期思政教育任务的基本要求有哪些？（四个方面）九、主旋律教育包括哪些内容？（1）爱国主义教育（名词解释）（2）集体主义教育（名词解释）（3）社会主义教育（名词解释）第五章思想政治教育环境一、思政教育环境（名词解释）二、研究思政教育环境的重要意义？三、思政教育环境有哪些主要特点？（eg）四、思政教育社会环境的分类？（形态分、性质分、状态分、作用方式分、覆盖范围分）五、宏观环境（名词解释）六、宏观环境对思政教育的影响（1）经济环境对思政教育的影响（2）政治环境对思政教育的影响（3）文化环境对思政教育的影响（五个表现）（4）大众传播媒介对思政教育的影响（两个方面）七、微观环境（名词解释）八、微观环境对思政教育的影响（1）家庭环境的影响——（名词解释）（2）学校环境的影响——（名词解释）（3）社会组织环境的影响——（名词解释）（4）社区环境的影响——（名词解释）（5）同辈群体环境的影响——（名词解释）九、良好的思政教育环境的作用？（三个）十、优化思政教育环境（名词解释）十一、如何优化思政教育环境？（四+4）第六章思想政治教育过程及其规律一、思想品德（名词解释）二、思想品德结构（名词解释）（心理、思想、行为三个子系统）三、思想政治教育过程（名词解释）（三个方面）四、为什么说思想子系统在思想品德结构中居于十分重要的地位？（三个方面）五、为什么说行为子系统在思想品德结构中占有相对独立的重要位置？（三个方面）六、人的思想品德的形成发展过程？（两个方面）七、人的思想品德形成发展的规律是什么？（一个定义+两个方面）八、思政教育过程的要素有哪些？（三个）九、思政教育过程的环节有哪些？（三个方面）十、思政教育过程的特征有哪些（三个方面）十一、思政教育的基本矛盾是什么？十二、思政教育的基本矛盾通过哪些具体矛盾体现出来？（五个具体矛盾）十三、思政教育过程的规律（三个方面）第七章思想政治教育者与教育对象一、思政教育者（名词解释）二、思政教育者的特征有哪些？（三个）三、思政教育者的职能及表现是什么？（两个）（1）教育职能（名词解释）——表现（四个方面）（2）管理职能（名词解释）——表现（三个方面）四、思政教育者素质的特殊性体现在哪些方面？（四个）五、思政教育者的基本素质有哪些？（六个）六、思政教育对象（名词解释）七、思政教育对象的特征有哪些？（四个）八、认识和分析思政教育对象的方法有哪些？（四个）九、为什么说青年是思政教育的主要对象？（两个方面）十、思政教育者与教育对象的联系是什么？（两个）十一、思政教育者与教育对象的区别是什么？（三个）十二、如何正确处理思政教育者与教育对象的关系？（三个）一、社会主义核心价值体系包括哪些内容？（五个方面）二、思想政治教育的内容（名词解释）三、确定思想政治教育内容的原则有哪些？（五个）（1）整体性原则（名词解释）（2）相关性原则（名词解释）（3）层次性原则（名词解释）（4）目的性原则（名词解释）（5）重点要素原则（名词解释）四、什么是基本国情？我国的基本国情是什么？五、进行基本国情教育有哪些意义？（四个方面）六、社会主义初级阶段的基本路线是什么？七、世界观教育包含哪两大板块？八、政治观教育包含哪些板块？（四个）九、简述党的基本路线教育的基本内容。

思想政治教育学原理(第八章)

五、层次原则
（一）含义
层次原则是指思想政治教育者应从实际出发，承认差异，根据教育对象的不同思想情况，区别对待，因材施教，分层次进行教育的原则。
（二）意义
坚持层次原则，有利于创造性人才的脱颖而出。建设有中国特色的社会主义，就是在科学社会主义与中国现代化建设的具体实践相结合的基础上，走一条“合格加特色”的道路。它和许多其他事物一样，是多样化的统一。进行如此伟大的事业，需要大量各种类型的创造型、开拓型人才。这样的人才也应是“合格加特色”、有着鲜明个性特色的人才。只有区分层次，在思想政治教育中因才施教，使受教育者在达到基本目标的同时，个性、兴趣、爱好、才能也得到充分和谐的发展，才能使各种创造性人才脱颖而出，满足我国现代化建设事业对人才多方面的需求。
江泽民：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以求实原则，是指思想政治教育要始终坚持理论联系实际，一切从实际出发，实事求是的思想路线和原则。求实原则体现了马克思主义的精髓，是思想政治教育的基本原则之一。（二）意义坚持从社会生活和人们的思想实际出发进行思想政治教育，是思想政治教育的基本要求，求实原则就较好地体现了这一要求。切实贯彻求实原则，就能使思想政治教育贴进人们的思想实际，落到实处，取得较好的效果。反之，就会导致思想政治教育“空对空”，不能取得实效。（三）要求坚持求实原则，首先要有强烈的求实精神。思想政治教育者应该努力做到不唯上、不唯书、只唯实。在进行思想政治教育时，要深入实际，调查研究，在任何情况下都勇于坚持实事求是，不停留于本本和条条，按思想政治教育的规律办事。
第八章思想政治教育的原则
第一节思想政治教育原则概述
一、思想政治教育原则确立的依据
原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则，是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想

关于思想政治工作和文化建设的基本理论

是人类改造自然界所创造的一切积极物质成果，它表现为社会物质生产的进步和物质生活的改善，反映着社会生产和物质生产资料方面的发展水平和进步状况。
是人们改造社会所获得的政治成果的总和。一般表现为人们在一定的社会形态中关于民主、自由、平等、解放的实现程度。
是人们改造客观世界和主观世界过程所创造的一切积极的精神产品的总和，它表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想道德水平的提高。
——邓小平
3、进行爱国主义教育——把爱国
主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践
4、进行艰苦创业精神教育——为推动社会主义现代建设提供强大动力
3、加强道德建设
1、加强社会公德建设
是人们在社会公共场合中应遵循的规范和准则。
爱护公物
社会公德的基本要求
2、加强职业道德建设
2、进行理想信念教育——在全社会形成共同理想和目标
我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
“ 现在中国提出 ‘ 四有 ’ ，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。… … 没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”
是人们在职业实践中形成的行为规范，是人类文明意识在职业活动中的体现。
办事公道职业道德的基本要求
3、加强家庭美德建设
调节家庭成员之间和与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范。
夫妻和睦家庭美德建设的基本要求

第八章思想政治和文化工作理论 ppt课件

社会主义教育是思想政治教育的核心内容。
第四，党的路线、方针、政策和形势任务教育。政策和策略是党的生命。
—— 毛泽东
一是强调在每一次重大行动之前都要大力宣传贯彻党的政策，以防止人们在实践中盲目行动。
二是强调要教育人们牢牢记住党的总路线和总政策，以保证在执行政策中不迷失大的政治方向。
1948年4月，毛泽东为晋绥干部会议题写的新民主主义革命总路线手迹。
1958年，毛泽东在天津视察工厂。
（3）解决思想问题与解决实际问题相结合
油画吃水不忘挖井人
（4）精神鼓励与物质鼓励相结合
1943年，毛泽东在延安陕甘宁边区劳动英雄大会上讲话。
1950年9月，毛泽东在全国战斗英雄、劳动模范代表会议上致贺词。
（5）树立榜样，典型示范
时代合影（油画）
先进的榜样和典型，体现着时代发展的风貌和要求，反映着新事物的本质，代表着革命和建设事业前进的方向。
• 引导人们树立马克思主义的世界观是实施思想政治教育的根本目标之一。
• 思想政治教育的重要任务就是引导和帮助人们树立为人民服务的人生观，培养、确立集体主义价值观，反对个人主义价值观。
第三，爱国主义、集体主义、社会主义教育。
爱国主义是我国人民建设社会主义的巨大精神力量。
集体主义是指人们的一切言论行动以合乎广大群众的集体利益为最高标准的思想体系。
• 1981年6月，十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对思想政治工作的地位和作用作了进一步明确肯定的论述。
• 决议指出：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。
这既是对历史经验的深刻总结，也是一种更加科学规范的表述。

第八章思想政治教育过程及规律

一个孩子如果被父母唾弃，这个家庭就是他的地狱；一个孩子如果被老师唾弃，这个学校就是他的地狱；一个孩子如果被父母和老师同时唾弃，这个世界就是他的地狱。
一切都是从童年开始的。
童年的快乐是一生快乐的源头。
童年的不幸是一生不幸的开端。
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

思想政治教育是有意识地促进人的思想品德形成的过程，但它只是影响思想品德形成的一个因素；除此之外，还有多方面的社会因素对思想品德的形成产生影响。在这些影响因素中，校内和校外的、正式和非正式的、可控制和不可控制的因素相互交错、相互制衡。人们的思想品德就是在这众多因素的影响及其交互作用下、在主体的实践过程中形成的。
思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定社会、一定阶级的思想体系指导下，按照社会规范行动时，表现在个体身上的相对稳定的心理特点、思想倾向
和行为习惯的总和。
特点
思想品德作为社会意识，总是社会存在
的反映；人们思想政治品德的主流，总是社
会性质所决定的，而支流又总是社会矛盾、
社会冲突的反映。在阶级社会里，思想品德具有鲜明的阶级性。
三、人的思想品德形成发展的规律
人的思想品德是在社会实践的基础上，在客观
外界条件的影响与主观内部因素的相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。
思想政治品德形成与发展的规律揭示人们如何吸收、选择外部社会环境的影响，如何把一定社会的思想政治品德要求转化为个体自身的思想政治品德。根据对思想政治品德结构和思想政治品德形成过程的分析，人的思想政治品德形成与发展的规律可以作如下表述：在社会实践的基础上，在客观外界条件的决定性影响与在这种影响下形成的主观内部因素的调节交互作用过程中，内外部因素相互平衡、相互协调的主体内在矛盾运动转化规律。

(毛概)第八章

导弹+经济+文化=美国式的全球化？？？
美国大片风靡世界
案例分析：
民族文化是一个国家和民族的象征，是一种向异民族传达我民族生活方式的一种表达，民族文化的成功与否直接影响到了我民族在全世界民族中的地位和形象，以及其他异民族对我民族的喜爱程度，亲近程度。如果我民族文化能够深得其他异民族喜爱的话，那么其他异民族就能够接收我民族的生活方式，因此就更愿意与我民族展开文化、政治、科技、经济、军事以及其他多方面的交流。
第八章思想政治工作和文化工作理论
第一节思想政治工作理论
第二节文化工作理论
第三节党对知识分子的认识和政策
第一节思想政治工作理论
一、思想政治工作的重要地位 1934年，在江西苏区召开的中国工农红军第一次全国政治工作会议上，周恩来等人指出“政治工作是红军的生命线”。
1955年，毛泽东提出“政治工作是一切经济工作的生命线”。 1981年，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。
二、思想政治工作的主要内容第一，马克思列宁主义理论教育
第二，世界观、人生观、价值观教育
世界观——马克思主义人生观——为人民服务价值观——集体主义
第三，爱国主义、集体主义、社会主义教育社会主义教育是思想政治教育的核心内容。
第四，党的路线、方针、政策和形势任务教育第五，革命传统和优良作风教育理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评，谦虚谨慎、戒骄戒躁，克己奉公，拒腐蚀、永不沾，艰苦奋斗、勤俭建国，一不怕苦、二不怕死，英勇奋斗，勇往直前。
三、思想政治工作的方法民主的说服教育的方法——在平等的基础上，摆事实，讲道理，以理服人

思想政治工作和文化工作的理论

第八章思想政治工作和文化工作的理论教学目的要求：1.通过本章学习，使学生明确思想政治工作的重要性；掌握思想政治工作的内容、原则和方法。

2. 通过本章学习，使学生明确文化工作的理论。

教学重点：1、思想政治工作的内容、原则和方法。

2、教育工作的原则和方针。

授课时数：3课时。

教学内容：毛泽东思想关于思想政治工作和文化工作的理论，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，从我国具体实际出发，依据马克思列宁主义基本原理，在总结党的思想政治工作和文化工作经验的基础上，逐步形成和发展起来的，是毛泽东思想的重要组成部分。

第一节思想政治工作的理论思想政治工作是一切工作的生命线，这是我们党在长期的革命斗争中总结出来的一条重要经验，也是马克思主义的原则。

一、思想政治工作的重要地位教材P183——185二、思想政治工作的内容教材P185——187三、思想政治工作的原则以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家，在长期的革命实践中总结出了开展思想政治工作的基本原则，即理论与实际相结合的原则，物质鼓励和精神鼓励相结合的原则，思想政治工作和各项业务工作相结合的原则，解决思想问题与解决工作生活中的实际问题相结合的原则，说服教育与纪律制裁相结合的原则，思想政治工作者必须联系群众、以身作则、言行一致的原则等。

理论和实际相结合的原则是中国共产党的三大作风之一，也是中国革命胜利的重要经验之一。

理论和实际相结合就是毛泽东讲的“有的放矢”、“实事求是”。

对于党的领导者来说就是把马歹Ⅲ主义的普遍原理和中国革命的具体实际相结合，对于思想政治工作者来说就是要深入实际，调查研窥，针对群众中存在的各种问题，有的放矢地进行思想政治工作。

反对“假、大、空”的说教。

物质鼓励和精神鼓励相结合的原则是指在坚持按劳分配的基础上，对那些向社会提供了超额劳动数量和质量以及在其他方面做出突出贡献的个人或集体，除给以物质奖励外，还应给以精神奖励。

党的思想政治工作实践证明，物质奖励和精神鼓励相辅相成，缺一不可。

毛概

第一章（ 1）马克思主义为什么要中国化 1,毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总和 2，马克思主义中国化是解决中国问题的需要。

3，马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求4，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利5，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和各族人民的强大精神支柱6，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓马克思主义在中国发展的新境界马克思主义中国化的科学内涵？P4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

它有哪些理论成果毛泽东思想，邓小平理论，三个代表思想，中国特色社会主义理论（2）中国特色社会主义理论包括哪些理论成果中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

它坚持和发展了马克思列宁主义。

毛泽东思想这些理论成果探索回答了哪些理论与实践问题回答了什么是马克思主义，样对待马克思主义，什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展等理论和实践问题（3）怎样正确把握毛泽东思想形成的时代背景和实践基础毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。

20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。

中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。

毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

毛泽东思想的科学体系包含哪些内容p151.新民主主义革命理论一是认为中国资产阶级有两个部分：依附于帝国主义的大资产阶级和既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级。

《思想政治教育学原理》第八章思想政治教育的内容.ppt

1、事实判断：是否、对错、真假 2、价值判断：1）功利价值：利、害
2）道德价值：善、恶 3）审美价值：美、丑 3、两者关系：从心理的角度来说，事实判断属于认知的范畴，价值判断属于情感的范畴。认知是情感的基础，有了对某个对象的感知才能产生情感体验和价值判断；情感会强化或弱化认知动机。
链接
（3）人生价值
（党的指导思想）
（3）确立为人民服务的人生目的
• 首先，掌握过硬的为人民服务的本领，刻苦学习科学文化知识。
• 其次，作出正确的职业选择，在工作中最大限度地发挥自己的聪明才智。
• 再次，应该把为人民服务的人生目的，当作一种自觉的人生要求，即是一种高尚的道德理性。
二、人生价值教育（一）人生价值的涵义、内容和特点
• 等到自私的幸福成为人生的唯一目标后，不久人生就会没有目标。（罗曼·罗兰）
• （宋）李纲诗《病牛》：“耕田千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”
爱因斯坦论为别人而生存
人是为别人而生存的——首先是为了那样一些人，他们的安乐和幸福关系着我们自己的全部幸福；然后为许多我们所不认识的人，同情的纽带把他们的命运同我们联系在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神的和物质的生活都有赖于别人的劳动，其中既有活着的人，也有已死去的人。我必须尽自己的努力，以同样的分量来偿还我所领受了的和至今还在领受着的东西。
“一个人生命中的最大幸运，莫过于在他的人生中途，即在他年富力强时，发现了自己生活的使命。”
（奥地利作家·茨威格）
（1）传统的人生目的分析
1）为功名与为爱情
• 巴尔扎克：“人生最高目标，男人为功名，女人为爱情。”
• 元好问：“问世间情是何物，直教生死相许。” • 冰心：“女人最大的弱点就是为爱情而活

思想政治工作和文化工作的理论

思想政治工作和文化工作的理论一、企业思想工作与企业文化建设的同一性1.指导思想相同无论是企业思想建设还是企业，都必须坚持我党的指导思想，和意识形态保持一致，坚持社会主义核心价值观。

企业思想政治工作这一点毋庸置疑，它本身就是国家政治工作的一部分。

同时，任何一种企业文化若要得到长久的生存和发展，都必须与时代的主旋律契合，积极贯彻党的路线方针。

“三个代表”重要思想的一个重要层面，就是始终代表先进文化的前进方向，相应地，企业文化在其创建和发展的过程中也必须始终贴合这一标准，将其作为自己的行为准则，努力发展中国特色社会主义企业文化。

2.根本目标一致性企业思想政治工作的目的是使得企业成为有代表性地社会主义市场经济主体，充分发挥企业对国民经济的促进作用，而企业文化建设也是为了使企业获得更好的发展，展现更好的企业形象和生产水平，就这一点而言，两者的根本目标是一致的。

企业思想政治工作在维护意识形态安全的同时，也强调最终的目的是使其为社会主义经济基础服务，强调经济与政治的融合；企业的直接目的虽是盈利，但也要在发展经济效益的同时兼顾企业形象和社会认同，最终获得经济与文化的共同发展。

3.作用方式相似作用方式也即企业思想政治工作和企业文化建设工作在其开展过程中所需要用到的方式方法，二者有很多共同点。

比如都强调宣传工作，由于企业思想政治工作企业文化的传播总是以需要一定的载体或程序来呈现，因此二者都必须开展一定的宣传工作使相关理念深入人心；再如工作的实践性，企业思想政治工作和文化建设都强调理论与实际的结合，即在实际中更好地理解和接受理论。

二、企业思想政治工作与企业文化建设融合发展原则1.二者不可互相代替企业思想政治工作是我党在长期发展中形成的优良传统，是经过考验的优秀方针，对政治理念的传播和企业的健康发展都有着不可替代的作用。

企业文化是企业发展的根本动力，也是为世界上优秀企业普遍重视的企业管理方式。

二者在各自的领域内都有着不可替代的重要作用。

2023年助理政工师考点汇总

助理政工师考点汇总第一章思想政治工作学的基本概念和基本范畴1-1、【单】任何一个时代都离不开思想教育和政治管理，思想政治工作学说的产生和形成，与社会主义事业的需要密切相关。

1-2、【单】在1951年召开的第一次全国宣传工作会议上，刘少奇同志代表党中央在会议的报告中明确提出了“思想政治工作”这一科学概念。

P121-3【多】党的思想政治工作学重要有三个方面的含义：（1）关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说；（2）关于对群众进行思想政治教育和管理的学说；（3）关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说。

P131-4、【单】思想政治工作科学不是研究人的一切方面和一切领域，而是研究人的某一特殊矛盾和特殊领域。

P141-5、【单】思想政治工作学则是研究人们思想和行为之间的活动变化规律以及共产党对人们进行思想政治教育和管理的规律。

P141-6、【多】思想政治工作学的具体研究领域涉及：基础理论研究；应用理论研究；思想政治工作发展史的研究；思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究；思想政治工作专题研究。

P141-7、【多】思想和行为是互相联系的，表现在：（1）思想支配行为，是行为的先导；（2）思想是内在，行为反映思想，是思想的外在表现；（3）行为对思想有反作用。

P171-8、【简答】简述政治与经济的辩证关系。

P18政治与经济的关系是社会的基本关系，对的解决两者的关系是思想政治工作学所要研究的基本问题。

（1）经济是基础，经济决定政治，即决定政治的产生、政治的性质、政治的变革；（2）政治是经济的集中表现，对经济有反作用。

政治对经济的反作用的重要表现，一是政治千方百计地促进经济基础的形成、巩固和发展，二是政治对经济既能发挥积极作用也能发挥阻碍作用。

思想政治工作“要插到经常性工作、经济工作里面去做”，这就需要思想政治工作结合经济工作和其他业务工作一道去做。

1-9【单】思想政治工作：“要插到经常工作、经济工作里面去做”，这就需要思想政治工作结合经济工作和其他业务工作一道去做。

思想政治工作学教程（继续教育试题答案）

思想政治工作学教程（继续教育试题答案）第一篇：思想政治工作学教程(继续教育试题答案)思想政治工作学教程（试题答案）绪论：（1）思想政治工作学产生的基本过程1、马克思、恩格斯所创立的科学世界观为党的思想政治工作（）。

A、奠定理论基础2、列宁最重要的理论贡献是（）。

B、灌输理论3、先进性和广泛性相结合的重要原理是（）提出的。

B、邓小平4、下列哪一个不是在以胡锦涛总书记为核心的新一届中央领导集体提出来的？（）C、从具体事抓起（2）研究思想政治工作学的原则与方法1、思想政治工作是（）的一门科学。

A、治党治国2、下列不属于研究思想政治工作的原则是（）。

C、以和为贵第一章：思想政治工作学的基本概念与范畴1、学习和研究思想政治工作学要有科学的方法，其中有（）和系统综合相结合的方法。

B、辩证分析2、（）是对党的建设问题的创造性回答。

C、“三个代表”重要思想第二章：思想政治工作学的理论基础和基本特征（1）马克思主义基本原理和中国化的马克思主义是理论基础（2）与其他相关学科的关系及其基本特征1、“政宽则民慢，慢则纠之以猛．猛则民残，残则施之以宽。

”这是（）对思想政治工作学与管理学之间关系的阐述。

A.孔子2、思想政治工作学的本质特征最突出的一点是，它具有很强的（）。

B、党性第三章：思想政治工作学的基本规律和理论体系1、人的思想行为活动变化的基本规律有（）。

A、人的思想支配行为2、思想政治工作的着眼点是（）。

A、提高人的积极性3、毛泽东思想政治工作学说的整风理论是在（）会议后提出的？C.古田会议第四章：思想政治工作学理论体系的确立、形成建立和发展第五章：思想政治工作学要研究解决的主要矛盾（1）现阶段要解决的主要矛盾1、从政治方面来看，现阶段思想政治工作要解决的主要矛盾是（）B.社会主义思想与非社会主义思想的矛盾（2）思想政治工作自身的基本矛盾和及其工作主体与客体的矛盾1、下面哪句话是正确的？（）B、发动组织与实施思想政治工作活动的主体是社会组织与个人第六章：思想政治工作的重要地位和作用1、关于思想政治工作与发展生产力之间的关系的三种观点中，哪一种是正确的？()C、有密切的关系，思想政治工作是推动生产力全面、持久、协调发展的可靠保证。

第八章思想政治工作和文化工作的理论

4
二、文化工作的方针
• （一）发展民族的、科学的、大众的文化 • （二）百花齐放，百家争鸣的方针 • （三）古为今用，洋为中用的方针
5
三、科技工作的方针
• （一）“向科学进军”的战略思想 • （二）“重点发展、迎头赶上”的战略方针 • （三）团结科学家，大力培养新生的科学力量的方针 • （四）全面规划，加强指导的方针
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三、知识分子必须坚持又红又专
• 在50年代，毛泽东提出“又红又专”的口号，这是我们党对知识分子、对干部队伍最根本的
要求。
• 又红又专不但是党对知识分子的根本要求，也
是社会主义现代化建设对知识分子的客观要求
10
毛泽东5二文化工作的方针?一发展民族的科学的大众的文化?二百花齐放百家争鸣的方针?三古为今用洋为中用的方针6三科技工作的方针?一向科学进军的战略思想?二重点发展迎头赶上的战略方针?三团结科学家大力培养新生的科学力量的方针?四全面规划加强指导的方针7四教育工作的原则和方针?一坚持正确的政治方向的指导方针?二培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的教育方针?三依靠人民群众采取多种形式的办学方针?四坚持正确的教育原则和方法8第三节充分发挥知识分子的作用一知识分子在革命和建设中的重要性毛泽东多次指出
三、思想政治工作的方法
3
第二节文化工作的理论
一、文化与政治、经济的关系
“一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济；而经济是基础，政治则是经济的集中的表现。这是我们对于文化和政治、经济的关系及政治和经济的关系的基本观点”。——毛泽东
毛泽东多次指出：我国的艰巨的社会主义建设事业，需要尽可能多的知识分子为它服务。没有知识分子，我们的事情就不能做好。

思想政治工作理论方针政策

思想政治工作理论方针政策一、引言思想政治工作是一种重要的社会管理手段，它的目的是增强人们的政治参与意识，提高政治素养，促进公民参与社会治理，实现全民和谐发展。

思想政治工作的组织机构和专业人员，需要遵循一定的理论方针和政策，以促进思想政治工作的有效实施。

二、思想政治工作理论方针1、赋予思想政治工作更高的地位思想政治工作是社会管理的重要手段，它能够帮助人们建立正确的价值观，提高政治素养，发挥各种角色，发掘和激发每一个公民的创造潜力，从而促进社会和谐发展。

因此，在思想政治工作中，应当赋予它更高的地位，认真贯彻落实各项理论方针和政策，以期达到思想政治工作的有效实施。

2、坚持和谐发展理念思想政治工作的重点是在于坚持和谐发展的理念，以此来激发人们的共同参与意识，促进社会的和谐发展。

在思想政治工作中，应当坚持和谐发展的理念，鼓励人们尊重彼此，关心下层群众，弘扬正气，努力实现社会和谐发展。

3、加强公民参与意识思想政治工作的重点是在于加强公民参与意识，即鼓励人们参与社会治理，发挥主体作用，增强公民的政治参与意识，以及对社会和谐发展的认识。

在思想政治工作中，应当加强对公民参与意识的培养，以此来提高公民素质，促进社会治理的有效实施。

三、思想政治工作政策1、加强教育宣传思想政治工作的政策之一是加强教育宣传。

在加强教育宣传方面，应当注重增强人们的政治素养，增强公民参与社会治理的意识，弘扬正确的价值观念，形成社会共识，以此来促进社会的和谐发展。

2、加强政策实施思想政治工作的政策之一是加强政策实施。

在加强政策实施方面，应当坚持以人民为中心的发展理念，积极推进社会主义民主政治建设，加大有关政策的宣传力度，以此来提高公民的政治素质，促进社会治理的有效实施。

3、加强外部社会管理思想政治工作的政策之一是加强外部社会管理。

在加强外部社会管理方面，应当坚持以法治为准则，加大对违法行为的惩治力度，强化对社会秩序的维护，以此来保障社会和谐发展。

第八章 思想政治工作和文化工作理论

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