音乐教育实习总结及体会

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小学音乐教师实习总结范文7篇

小学音乐教师实习总结范文7篇第1篇示例：小学音乐教师实习总结时光匆匆，转眼间我已经在小学音乐教师的实习岗位上度过了一段难忘的时光。

在这段时间里，我收获了很多，也遇到了不少挑战和困难。

通过这次实习，我对教育工作有了更深的理解，也提高了自己的专业水平。

在此，我谨总结一下我的实习经历，希望能够对以后的工作有所帮助。

我要感谢母校给我提供了这次宝贵的实习机会，让我有机会走进真正的教学现场，感受学校教育的氛围。

在实习期间，我深切体会到教师的工作并不容易，需要身心俱疲地投入其中。

每天早早地来到学校，忙碌地备课，面对学生，我们要不断地调整自己的状态，保持良好的精神面貌，这需要我们有很好的心理素质和耐心。

我在实习中遇到了很多困难，但也都得到了很好的解决。

有些学生不喜欢音乐课，上课时表现得漫不经心，甚至是不配合。

针对这种情况，我采取了一些措施，比如增加有趣的音乐游戏环节，引导学生积极参与，渐渐地解决了这个问题。

由于是实习教师，我在教学中还有很多不足之处，比如教学方法不够多样化，说教过多等问题。

但是通过观摩优秀教师的课堂，向老师请教，我逐渐地提高了自己的教学水平，学会了更多的教学方法，也改正了自己的不足之处。

通过这次实习，我深刻地意识到做一名小学音乐教师并不是一件轻松的事情。

小学生的教育工作需要我们有更高的责任感和使命感，需要经过长时间的磨砺和锻炼。

我依然热爱这个职业，我会继续不断地提高自己，为学生们的成长做出更大的贡献。

这段宝贵的实习经历让我受益匪浅，在以后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们的美好未来贡献自己的力量。

愿我能成为一名优秀的小学音乐教师，用自己的热情和爱心，感染每一个学生，让他们在音乐的海洋中茁壮成长。

第2篇示例：小学音乐教师实习总结时光匆匆，转眼间我已经完成了在小学音乐教师的实习。

这段时间让我收获良多，不仅增进了对音乐教学的理解，也锻炼了我的教学能力。

在此，我将就实习期间的经历做一下总结，希望能够对自己今后的教学实践有所启发和帮助。

音乐老师实习总结5篇

音乐老师实习总结5篇音乐老师实习总结(一)作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。

我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。

尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。

现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。

”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课--写教案--试教--修改--试教，这样反复练习，完善。

直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。

即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。

俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。

上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

音乐实习总结15篇

音乐实习总结15篇音乐实习总结1一、教学方面我作为音乐专业的学生，在步入顶岗教学后，由于学校的需要，不仅担任了八年级的音乐课教师，同时还担任了学校管乐队和舞蹈队的指导教师。

学校先进的高效课堂教学模式，对于大部分的实习生是比较陌生的。

但我并没有因此而退缩，而是向这里经验丰富的老师们虚心请教，不局限于本专业的学习教学知识与技能，在实习的第一个月主要进入班级听课，每天坚持听各科教师的课，并做好课堂记录。

每天对自己进行反思，以最短的时间掌握高效课堂的教学精髓，并能独立的制作音乐教学中需要的导学案，将高效课堂的每个教学环节准确掌握。

在摸索教学中将自己在大学学习的教学理论知识巧妙的与这里的教学模式相结合，与指导教师探讨新教学模式下的音乐课堂教学新方法。

不断的努力在实际教学中也得到了回报，通过自身的努力和教师的指导，音乐课堂教学顺利且有条不紊的进行着，每节课的课堂氛围都十分活跃，学生们对我的课堂反馈也很好，校领导和指导老师也很满意。

半年的教学实践，我已经完全可以掌控高效课堂模式下的音乐课堂教学。

我虽然在大学期间主修萨克斯，来到××中学，自己的专业能力得到了施展，校管乐队在我的组织和指导下，形成了较为规范的学习模式;学生参与和学习的积极性也很高，经过我们的共同努力，管乐队排练出了几部很不错的作品，并不止一次在学校的活动进行展示，得到了一致好评。

我在实习之前对舞蹈并不精通，但面对学校的教学需要，我挺身而出，接下了这个艰巨的任务。

因为之前没有太多舞蹈基础，所以我决心从零学起，边教学生边自己学习舞蹈，刻苦练习;自接下舞蹈队的那一刻起，××中学的音乐教室就成了我的常驻之地。

我不仅在那里给学生们上课，在课余和休息时间我还经常在那里默默练习;因为不专业，我在练习中遇到了很多困难，但是作为一名教师，我深知自己身上肩负的责任，为了能将舞蹈队带领的更规范、更专业，我顶着压力坚持苦练，从未喊过苦、累。

音乐生实习总结(精选4篇)

音乐生实习总结(精选4篇)音乐生实习总结篇2实习总结在我大三的暑假，我有幸在__市的音乐学校找到了一份实习工作。

实习期间，我在教学管理、学生管理、音乐教学等方面都有深刻的体验和收获。

教学管理方面，我主要参与了学校的日常管理，包括课程安排、教学进度的掌握和学生成绩的统计。

我了解到，作为一个音乐学校的教师，需要不仅具备专业的音乐知识，还需要有良好的组织和管理能力。

同时，我也参与了一些课程的设计和开发，这让我更深入地理解了教育教学的过程。

学生管理方面，我主要负责了一些特殊学生的辅导和管理工作。

这让我深刻体验到教育学生的困难和挑战，也让我学习到了如何耐心、细心地对待每一个学生。

音乐教学方面，我主要参与了日常的音乐教学工作，包括乐理教学、音乐技能教学和舞台表演教学等。

这让我能够将我在学校中学到的知识和技能应用到实际的教学中，也让我更深入地理解了音乐教育的本质和价值。

通过这次实习，我深刻地认识到了教育工作的艰辛和挑战，也让我更加明确了自己未来的职业发展方向。

我期待在未来的工作中，能够将我在实习期间学到的知识和技能应用到实际的教学中，为音乐教育事业做出更大的贡献。

这次实习也让我意识到，作为一名音乐教育者，我们需要不断地学习和进步，以适应不断变化的教育环境和需求。

我期待在未来的工作中，能够继续学习和进步，为音乐教育的发展贡献自己的力量。

音乐生实习总结篇3音乐实习之路：探索、成长与收获在我人生中充满挑战与机遇的两年里，我以实习生的身份，深入到音乐行业中，探索了各种可能性。

这份实习报告，我将分享我在实习期间的经验、学习与成长。

我的实习期间从2019年的夏天开始，地点是我所在城市的交响乐团。

我被分配到了演奏部门，负责演奏和参与排练。

实习的初衷主要是为了让我更深入地了解职业音乐家的生活和工作环境，同时也为了提高我的专业技能和社交能力。

在实习的初期，我主要负责配合乐团排练和演出。

每一次的排练，我都认真准备，尽力演奏。

这些经历让我更深入地理解了音乐的结构和乐团的协作方式。

音乐实习心得体会范文5篇

【最新】音乐实习心得体会范文5篇即将开始为期两个月的教育实习,为了让整个实习工作更加顺利地.目标明确地进行,我已经有方案地完成一些准备工作,现将这些工作总结如下.这里给大家分享一些关于音乐实习心得体会,希望对大家有所帮助.音乐实习心得体会1_年,我到_中学进行了为期_天的实习工作,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍贵的时机.让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长.刚进入校园,就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住.每一个学生都那么纯真可爱.初到班级里来自学生热情的欢送掌声,我真的有一种说不出的幸福感.听指导老师的课,每一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新.指导老师非常关心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记.应该用怎样的语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学到不少东西.听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生.我一直都很紧张.直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像的那么可怕.从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是一个有点小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放到正直花期一样,是一个美好的过程.同学们很配合我的工作,上课认真听我讲,认真唱歌,积极答复我的问题.作为一个新人,真的让我感动.不过,在这样一个怀有叛逆的年龄阶段,难免有一些孩子是不喜欢服从的.对于这样的学生,身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段到达教育的目的.或许会起到反作用,后果不堪设想.在这样一个法制社会里,人人有权利,人人有利益,学生也不例外,如果不尊重学生的利益,他会用自己的权利保护自己的利益,也就会反作用与教师.所以,不尊重学生,不善待学生就等于消灭自己.不过善待也总是要有度的.对于如此顽皮恶作剧的孩子,同样也要对症下药.最重要的是,不能轻易的放弃他们.有一个好的开始,整节课下来也有不错的效果.在讲课方面,我选择了欣赏课类型,这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识.同样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手.因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱.国外的一些动画在我小的时候就很受欢送至今还在热播.说明他们真的很经典,不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧,真的让人心寒,也应该反思一下.子曰〝三人行,必有我师〞我想不只是这样的,就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方.经过反复的思考和斟酌,我找到了一个切入点,就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断,通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识.其实,只一支曲子,让人获得的知识也有多方面.比方曲式知识,让学生了解曲子的框架结构;比方作曲知识,告诉学生简单的作曲手法,让同学也试着写写属于自己的旋律;比方配器知识,让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等,这样再欣赏管弦乐曲的时候,就不会盲目,的知识,通俗易懂,学生容易接受掌握.据调查,80%的学生不喜欢音乐书的内容,_%的学生只喜欢个别章节,5%的学生没有态度.如果我们不能改变大的环境,那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状,这样就需要更好的与学生沟通交流,多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材.的指导老师们工作顺利,我人生中第一批学生学业有成.当然,在这次实习工作中,我还有很多做的不尽人意的地方,相信我会尽快端正我的态度,改正我的错误,以便为以后的工作打下坚实的根底.再次感谢我的学校,实习单位,以及我的指导老师和系指导老师音乐实习心得体会2我叫__,今年毕业于_大学的音乐教育专业,以下是我为期一个月的实习个人自我鉴定.为期一个月的教育实习已经结束,回忆这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是:教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,根本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累.在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性.学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责.在学院领导及教务处.学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的经验教训,为今后走上教育岗位.献身教育事业打下了坚实的根底.通过本次的实习,我学到了很多,同时也认识到了自己诸多的缺点与缺乏!今后我将更加努力,为提升自己,为教育事业,时刻努力准备着!音乐实习心得体会3作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,尽管是一位实习教师教师,但是的气氛已经深深感染了我,使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获.刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们.我相信孩子在幼年时需要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她唯一的信赖对象.尤其这次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教老师赵老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了.现在,孩子们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情照应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:〝也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至更多.〞我很快乐自己走好了第一步.节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的.俗话说的好〝要给学生一碗水,自己就要有一桶水〞.上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了点我深有体会,比方有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好.我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好.后来只好向指导老师请教此处该如何表达.原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透.让学生模仿就可以了.比方说可以模仿夏天的知了声.通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了.于是,在以后的实习过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚.我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较有趣.这让我感到很欣慰.在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少.比方如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等.虽然这些经验都是非常珍贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同.第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用.所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有珍贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果.比方说我和实习班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读二年级时成绩很好,几乎每次考试都是班上的前几名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是〝那时侯学数学简直就是一种乐趣〞,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步.当我问及其中的原因时,她告诉我,由于一次考试的失误,她就失去了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了.而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任〝太凶了〞.我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件.学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来.虽然说我的教育道路才刚起了个头,但是我对自己未来的路充满了憧憬,也充满了信心,是的良好地师生气氛感染了我,我为自己身为一名教师而骄傲!音乐实习心得体会4音乐实践活动是培养学生表现能力和审美能力的重要途径,能让学生的创造性潜能.表演潜能得到开展,使学生能用音乐的形式表达出个人的情感,从中受到心灵的愉悦.情感的熏陶.一.运用多种方式,训练歌曲节奏.小学生年龄小.活泼好动.有兴趣但易转移,情绪不稳定的特点.如果仅让小学生随着教师一遍遍的反复学唱,势必会引起学生的反感,对学唱歌曲失去兴趣,而要完成一提高学生的音乐素质,高质量的进行唱歌教学,就必须熟悉和把握音乐艺术的特殊性,运用生动活泼的教学形式,引导学生积极参与音乐活动.因为只有在参与音乐实践的活动中获得能力,受到教育,才能得到开展.从节奏入手对其进行唱歌教学,才能收到好的效果.二.启发引导,使学生掌握演唱技巧.表达快乐时要唱得欢快.活泼;抒情时那么要连贯.柔和;表达悲伤的心情那么要性质.处理好演唱技巧后,再进行演唱,情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来,学生也会从中得到情感的体验,并从中受到教育.唱,是一项重要的音乐实践活动,是一首歌曲最重要的表达方式,通过唱可以使学生在音准.吐字.唱词.节奏等方面得到训练和提高.三.创设情景,激发学习激情.著名儿童教育家陈鹤琴指出:〝音乐可以陶冶人的性格和情感,可以鼓舞人的进取精神,应该为学生创设情景,培养学生对音乐的兴趣.〞在进行唱歌教学时,我借用美术.舞蹈.游戏.故事等表现形式,生动直观地把歌曲内容表现出来,以激发学生学习的兴趣.我始终从调动学生积极性.主动性入手,将音乐活动与其它活动融为一体,让学生在轻松.愉快的气氛中感受音乐的节奏.力度和音色,获得音乐知识.音乐实习心得体会5即将开始为期两个月的教育实习,为了让整个实习工作更加顺利地.目标明确地进行,我已经有方案地完成一些准备工作,现将这些工作总结如下.大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学,华师附中,五羊小学,奥尔夫教育法培训班等见习,让我们提前了解老师这个教育平台的工作.广雅中学的学生音乐素质比拟高,接受能力也强,所以老师所教的内容会适当加深一点.而且每节课都很精彩.华师附中的听课,又让我了解一些初中这一环节的情况.初中生和高中生之间是衔接的关系,但毕竟是不同的两阶段,年龄不同,还有思想的转变.相对高中生来说,这些初中生要活泼一些,课堂气氛也活泼,没有高中生那么沉闷.对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了.知识接受程度而言:初中生简单一些,普通学生(非专业的学生)没有什么音乐根底,只要点到为止,讲一些根本的音乐知识就够了,讲得太深,太复杂,学生不懂,很容易让学生失去了兴趣,导致课堂气氛沉闷,或学生在课堂上干些与音乐无关的,那音乐课就失去它的意义了.高中生相对来说,有了初中音乐知识作为根底,更注重创作,老师只是引导作用,但初中生就要老师的带着,而且老师的领导也比拟重要.五羊小学也是另一阶段的学生,小学生一般都比拟天真活泼,什么都敢尝试,求知欲很强,主要就是引起他们的好奇心.奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段,这个阶段历也会分几个小阶段,整个来说就根据孩子情况拟定教法,让孩子在轻松的情况下学习,不会是一种很硬的教与学的方式,即是玩中学.无论是那个阶段的学生,都要以生为本,从学生出发,让学生在学到课本知识之余,主要是感受音乐.每次见习下来每个同学都要写见习心得,提醒我们今天学到了什么,有什么的感想,从而有什么启发,为接下来的实习做好准备.还有教师师范技能方面的努力.粉笔字和普通话的训练.在上个学期末,我们学院以每个班级的学习小组为单位,组织进行微格试讲,从研读教材到编写教案,最后是课堂试讲,由小组成员进行点评,老师个别指导.整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中,我们的微格教学能力有了一定的提高,试讲训练结束后,每人上交一份试讲视频作为评分作业.上个学期实习选校结束后,我们随即投入到实习队的准备工作中去,与实习学校取得联系,确定实习教材,明确整个实习流程,拟定实习前准备工作的方案.方式方法.此外,还向老师们请教了教学问题,要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计,整个见习过程让我受益匪浅,为接下来的具体实习工作打下了良好的根底.音乐实习心得体会范文。

音乐教育实习总结通用15篇

音乐教育实习总结通用15篇音乐教育实习总结1转眼间已在实验小学实习两周多了.刚来到实习学校时,面对的是一个身份的转变,从一名学生转变为一名实习音乐教师,心中有着无数的期待、向往,也有着担忧、疑惑.期待的是自己将能作为一名教师,站在神圣的讲台上,激情洋溢的带领着学生遨游于音乐的海洋.而担忧的是面对着新的环境、新的身份,自己能够做好吗？疑惑着自己要怎样去做才能更为优秀的完成每项工作？面对学生,又该以怎样的教学方式才能让他们喜欢？带着种种的问题,我们开始了累并快乐着的实习生活.从听课—写教案—修改教案—说课,这样反复练习,不断完善.直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止.即使这样,在我第一次深入课堂时,还是遇到了在学校里没学过、事先也没有料到过的难题.说课与正式上课时心态是完全不一样的,如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,是远远不够的.要上好一堂课不仅要求我们能够举一反三,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是,要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来.有一次我在教有关附点节奏的问题,学生唱不好.我把每一个音符的时值都分解组合,教了半天,学生还是唱不好.后来我无奈的用了一个比喻,因为当时学的是《弹起我心爱的土琵琶》,我就让同学们把附点节奏想成是扫鬼子的机关枪“dadada”,没想到他们竟然学会了！在听课与教课的过程中,我会仔细观察实验小学经验丰富的指导教师,向她们学习并反思自己存在的问题.我发现每位教师的教学风格都各有特色,都有一套能让学生信服的执教技能,从中我们的不足就显而易见了.其一,专业知识的不扎实,现在的学生的知识面都很广,我们应该在学习好自己专业知识的基础上,不断的拓宽自己的'知识面,学会创新,才能及时解决学生的各种疑问.其二,教学经验的缺乏,即使我们作为学生时已经有接触到不少的教学法,但我们并不能熟练掌握并运用.通过听课,让我对一些教学技巧有了直观的理解.其三,如何与学生沟通的问题,由于经验的缺乏,我们的观察力还不强,并不是很清楚不同年龄阶段学生的特征,以及他们的不同个性,对其应采取怎样的沟通方式.当然这些都只是大的方面,还有很多的细微之处值得我们去学习、去探索、去思考.时间虽然短暂,但是就这短短的两周多时间,我们与小朋友们相识相处,真的很开心也很有意义.我们将会更珍惜实习的时间,努力学习,完善自我.音乐教育实习总结2音乐教育实习总结3通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。

音乐教育的实习总结（通用6篇）

音乐教育的实习总结音乐教育的实习总结（通用6篇）艰苦的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，是时候写一篇实习总结了。

但是实习总结有什么要求呢？以下是小编整理的音乐教育的实习总结（通用6篇），欢迎大家分享。

音乐教育的实习总结1即将开始为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我已经有计划地完成一些准备工作，现将这些工作总结如下。

大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。

而且每节课都很精彩。

华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。

初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。

相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。

对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。

知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。

高中生相对来说，有了初中音乐知识作为基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。

五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。

奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。

无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。

音乐师范生实习总结范文6篇

音乐师范生实习总结范文6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX市XX小学的实习工作已经结束了。

回顾这三个月的实习生活，我感慨万千，不仅让我对教育有了更深刻的理解，也让我更加热爱教育事业。

一、实习阶段在实习期间，我主要负责音乐教学和课外音乐活动的组织。

我深知音乐教育的重要性，因此，我严格要求自己，认真备好每一节课，上好每一堂课。

同时，我也积极向指导老师请教，不断改进教学方法，提高教学质量。

在音乐教学中，我注重培养学生的音乐素养和审美能力，通过丰富多彩的音乐活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

除了音乐教学，我还积极参与课外音乐活动的组织。

我组织学生参加了学校举行的“校园歌手大赛”、“舞蹈比赛”等活动，不仅锻炼了学生的音乐才能，也增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。

同时，我也积极参与学校的音乐教研活动，与同事们共同探讨音乐教学方法和经验，不断提高自己的音乐教学水平。

二、实习体会通过这次实习，我深刻认识到音乐教育的重要性。

音乐教育不仅培养学生的音乐技能和素养，更重要的在于培养学生的审美能力和创造力。

在音乐教学中，我注重引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和爱好，让学生在音乐中感受到快乐和幸福。

同时，我也意识到自己的不足之处，需要不断学习和提高自己的音乐教学水平。

在实习过程中，我也收获了许多宝贵的经验。

首先，我学会了如何与学生相处，如何建立良好的师生关系。

其次，我学会了如何组织音乐活动和处理突发事件。

最后，我学会了如何与同事合作，共同完成工作任务。

这些经验将成为我宝贵的财富，为我的教育事业打下坚实的基础。

三、实习建议针对本次实习，我提出以下几点建议：一是加强音乐教育的力度，提高学生的音乐素养和审美能力；二是丰富音乐教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极性；三是加强音乐教师的培训和学习，提高教师的音乐教学水平；四是加强学校与社会的联系，为学生提供更多的音乐实践机会。

总之，这次实习让我更加热爱教育事业，也让我更加明白了自己的责任和使命。

音乐教师实习报告工作总结[通用4篇]

音乐教师实习报告工作总结[通用4篇]音乐教师实习报告工作总结篇1作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。

还有，幽默力量运用不够。

三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。

合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。

没周一、周四的课外活动时间训练。

器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。

每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

音乐教师教育实习总结（精选5篇）

音乐教师教育实习总结音乐教师教育实习总结（精选5篇）艰苦的实习生活已经告一段落，相信你会领悟到不少东西，让我们好好总结一下，写一份实习总结吧。

但很多人说起写实习总结都是毫无头绪吧！以下是小编为大家收集的音乐教师教育实习总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

音乐教师教育实习总结1从20xx年2月28日来到大名至诚顶岗实习，将近一个学期的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活，真正的体验了教书育人的工作。

在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，从各方面都得到进步。

（一）教学工作方面顶岗实习最重要的事就是从事教学工作。

岗前培训中我每天努力钻研教学大纲和教材，认真备课，也积极参加指导老师的听评课，为真正站上讲台打下了基础。

在实习期间，我讲课由生硬紧张过度到平和自然，能较好地遵循教育教学原则和规律，根据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了良好的教学效果。

（二）思想生活方面：学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建设。

我主张一种平等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。

课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。

只要自己在教师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，将教书育人的事业进行到底。

通过实习之路，我逐渐变得成熟，懂得了包容和理解，和善亲切待人，积极认真处事。

在思想上得到了很大的提升。

（三）顶岗实习纪律作风方面顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教育计划中最重要的实践形式。

在此阶段，实习生具有双重身份。

对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性；对带队老师和指导教师来说，我们是师范教育最后阶段的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。

我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。

既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例。

音乐实习总结5篇

音乐实习总结5篇第1篇示例：在学校进行音乐实习已经结束了，这段时间的实习经历是我人生中非常宝贵的一部分。

在这段时间里，我学到了许多关于音乐教育和音乐表演的知识，也与许多职业音乐人建立了联系。

以下是我对这段实习经历的总结。

我参与了学校音乐教学实习。

在音乐教学实习中，我有机会观察到了老师们如何进行课堂教学。

我发现，好的音乐教育不仅仅是让学生学会演奏乐器或唱歌，更重要的是培养学生对音乐的兴趣和理解。

我注意到老师们会通过一些趣味性强的活动和游戏来激发学生对音乐的热爱，比如让学生们编曲、合唱、即兴演奏等。

这些方法不仅使学生对音乐感兴趣，还能培养学生的团队合作和创造力。

我相信这些经验对我未来的教学生涯会有所帮助。

我还参与了音乐表演实习。

在表演实习中，我有机会和一些职业音乐人一起排练和演出。

通过这段经历，我深刻认识到了音乐表演需要极高的专业技能和严谨的态度。

音乐表演不仅仅是简单的演奏或唱歌，更需要有很强的舞台表现力和与观众的沟通能力。

我从职业音乐人那里学到了很多关于舞台表演的技巧和经验，这对我未来的音乐生涯将是非常宝贵的财富。

我观察到了音乐教育和音乐表演之间的联系。

在实习过程中，我发现好的音乐教育能够为学生提供丰富的音乐素材和基础知识，为他们未来的音乐生涯奠定扎实的基础。

音乐表演也能激发学生对音乐的热爱和志向，让他们能够更好地理解和表现音乐作品。

我相信未来我将会把音乐教育和音乐表演结合起来，为学生提供更全面的音乐教育。

第2篇示例：音乐实习总结随着音乐产业的快速发展，音乐实习已成为许多音乐爱好者和专业人士迈向音乐事业的第一步。

我有幸在过去几个月里参与了一次音乐实习，通过这段时间的学习和实践，我对音乐产业有了更深入的了解，也积累了一定的经验和收获。

在实习期间，我主要参与了音乐公司的日常运营工作和音乐活动的策划与执行。

我了解到了音乐公司的组织架构和各个部门的职能。

通过与业内人士的交流和观察，我深刻认识到了音乐企业要想取得长足的发展，除了拥有优秀的音乐人才和作品外，还需要有强大的资源整合能力、市场推广能力和运营管理能力。

音乐专业顶岗实习总结6篇

音乐专业顶岗实习总结6篇篇1一、实习背景与目的本次顶岗实习是我音乐专业大学生涯中的一项重要实践。

实习的目的是将所学理论知识与实际工作相结合，通过实践提高专业技能，增强职业素养，明确职业定位与发展方向。

通过本次实习，我深刻体会到了音乐行业的实际工作状况，对自身的职业规划和发展有了更清晰的认识。

二、实习单位与岗位我实习的单位是某音乐学院附属的交响乐团，担任实习音乐演奏员岗位。

在实习期间，我参与了乐团的日常排练、演出以及音乐制作的相关工作。

三、实习内容1. 参与日常排练在实习期间，我参与了乐团的日常排练，与各位同事共同磨合，提高合奏能力。

通过排练，我不仅提高了自己的演奏技巧，还学会了如何与团队成员沟通合作，增强了团队意识。

2. 演出实践实习期间，我有幸参与了数场公开演出，包括交响乐音乐会、音乐节等。

这些演出让我切实体会到了音乐会的筹备、执行与收尾工作，锻炼了我的舞台实践经验。

3. 音乐制作与录音在实习过程中，我还参与了音乐制作与录音工作，包括乐曲的编曲、录音、混音等。

这一经历让我对音乐的制作流程有了更深入的了解，提高了我的音乐制作技能。

4. 职业规划与发展通过实习，我对音乐行业的发展趋势、市场需求以及职业定位有了更清晰的认识。

同时，我也明确了自己的职业发展方向与目标，为未来的职业规划打下了坚实的基础。

四、实习收获与体会1. 技能提升通过实习，我不仅提高了自己的演奏技巧，还学会了音乐制作、舞台表演等相关技能。

这些技能对于我未来的音乐事业发展具有重要意义。

2. 团队协作与沟通在实习过程中，我学会了如何与团队成员沟通合作，增强了自己的团队意识。

同时，我也明白了团队协作在音乐行业中的重要性。

3. 职业素养通过实习，我增强了自己的职业素养，学会了如何面对工作中的压力与挑战。

同时，我也明白了职业规划的重要性，明确了自己的职业发展方向与目标。

4. 深入了解行业通过实习，我对音乐行业有了更深入的了解，包括行业的发展趋势、市场需求等。

实习音乐教师工作总结8篇

实习音乐教师工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为实习音乐教师，我在本学期承担了多项教学任务，包括音乐课程教学、学生管理、课外活动组织等。

本次实习旨在提升个人教学实践能力，掌握音乐教育的教学方法与技巧，以便更好地服务于音乐教育事业。

二、工作内容1. 课程教学在实习期间，我主要负责中小学音乐课程的教学工作。

针对各年龄段学生的特点，我选择了适合他们的音乐教材，并结合实际进行教学设计。

在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣和素养，通过歌唱、乐器演奏、音乐欣赏等多种形式，提高学生的音乐表现力和鉴赏力。

2. 学生管理作为实习教师，学生管理也是一项重要任务。

我积极参与班级日常管理，关注学生的身心健康，努力营造良好的学习氛围。

同时，我注重与学生沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，为他们提供个性化的指导和帮助。

3. 课外活动组织在实习期间，我成功组织了多次音乐课外活动，如校园歌唱比赛、音乐会等。

这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还提高了他们的音乐实践能力和团队协作精神。

三、工作成果1. 教学质量提升通过实习期间的教学实践，我的教学质量得到了显著提升。

我掌握了多种教学方法和技巧，能够根据学生的实际情况进行个性化教学。

学生的学习成绩和表现也有了明显提高。

2. 学生管理效果良好在学生管理方面，我积极借鉴其他教师的经验，与学生建立良好的师生关系。

班级氛围和谐，学生的学习积极性和自觉性得到了提高。

3. 课外活动成果显著我组织的校园歌唱比赛和音乐会得到了师生们的一致好评。

这些活动不仅提高了学生的音乐实践能力，还培养了他们的组织协调能力和团队协作精神。

四、存在问题与改进措施1. 教学内容需进一步丰富尽管我在实习期间取得了一定的教学成果，但教学内容仍需进一步丰富。

我将继续学习，不断提升自己的音乐素养，为学生提供更多元化的音乐体验。

2. 教学方法需创新在教学过程中，我发现自己的教学方法有时过于传统，缺乏创新。

为了更好地激发学生的学习兴趣，我将学习新的教学方法和理念，创新教学方式，提高教学效果。

教育实习总结音乐6篇

教育实习总结音乐6篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践提升音乐教育专业技能，增强教育教学实践能力，从而更好地适应未来音乐教育工作需求。

实习期间，我担任音乐课程助教，辅助指导教师完成教学任务，并独立承担部分课堂教学任务。

二、实习时间与地点本次实习时间为期三个月，自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点位于某市音乐教育学府实习中心。

三、实习内容与过程1.教学观摩与学习在实习初期，我重点进行课堂教学观摩，学习指导教师的教学方法和课堂管理技巧。

通过观摩，我了解到音乐课程不仅要传授乐理知识，还要注重培养学生的音乐鉴赏能力和实践能力。

同时，我还学习了如何根据学生的年龄和兴趣特点设计教学内容，以及如何调动学生的学习积极性。

2.教学辅助工作在实习期间，我积极参与教学辅助工作，包括制作音乐课件、组织音乐活动、协助学生进行音乐表演等。

通过这些工作，我了解到音乐教育的多元化和趣味性，也提升了自己的组织协调能力。

3.独立承担教学任务随着实习的深入，我开始独立承担部分教学任务。

在指导教师的支持下，我完成了多节音乐课程的教学工作。

在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过组织小组合作、开展音乐创作等活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

四、实习收获与体会1.教育教学能力的提升通过本次实习，我更加熟悉音乐教育的专业知识和技能，也提升了自己的教育教学能力。

在实际教学中，我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略，以及如何与学生沟通交流，增强教学效果。

2.教育教学理念的变化实习期间，我深刻认识到音乐教育不仅要注重知识的传授，还要注重培养学生的音乐素养和审美能力。

同时，我还了解到音乐教育在培养学生综合素质方面的重要作用，以及未来音乐教育的发展趋势和方向。

3.团队合作与沟通能力的重要性在实习过程中，我与其他实习生、指导教师以及学校管理人员密切合作，共同完成了多项教学任务。

通过团队合作，我认识到沟通的重要性，学会了如何与团队成员有效沟通，提高团队协作效率。

音乐师范生实习总结范文7篇

音乐师范生实习总结范文7篇第1篇示例：音乐师范生实习总结在实习期间，我深刻理解到了音乐教育的重要性和独特性。

音乐是一门艺术，它不仅仅是传授一些乐理知识和技巧，更是培养学生的情感、表达能力和审美能力。

音乐教育不仅仅是要让学生学会演奏乐器，更是要培养他们对音乐的热爱和对音乐文化的认识。

在实习中，我发现学生们对音乐的热情是无穷的，他们乐此不疲地参加各种演出、比赛和活动，希望能够更好地展现自己和分享音乐的快乐。

在实习中，我也体会到了团队合作的重要性和力量。

音乐教育工作是一个团队行为，需要不同领域的专业人士共同协作才能做到最好。

在音乐学校实习期间，我得到了许多老师和同事的帮助和支持，在他们的协助下，我顺利完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩和进步。

通过和他们的交流和合作，我学会了如何承担责任、分工合作、共同成长，也让我在团队中找到了安全感和归属感，让我更加热爱和珍惜这个集体。

音乐师范生的实习经历是一段宝贵的人生经历，它不仅让我更深入地了解了音乐教育的本质和实践，更让我在实践中成长和进步。

通过这次实习，我不仅锻炼了自己的教学能力和管理能力，更让我对音乐工作的未来充满信心和期待。

希望未来我能够更加努力地学习和工作，成为一名优秀的音乐教育工作者，为音乐事业的发展和学生的成长贡献自己的力量。

【至关重要】,【整体来说-表现出了音乐师范生实习的重要性和自身的成长】。

第2篇示例：音乐师范生实习总结音乐师范生是指专门接受音乐教育培训的学生，在完成学业之前需要进行实习来提升自己的实践能力。

音乐师范生实习是他们在学校学到的理论知识与实际教学相结合的重要环节，也是他们成长为合格音乐教师的关键阶段。

我在音乐师范生实习的过程中，积累了许多宝贵的经验，下面我将对这次实习进行总结。

一、实习岗位我实习的地点是一所小学，担任音乐老师的助教。

在这里，我负责辅助老师进行音乐课堂教学，指导学生练习乐器和歌唱，以及组织校园音乐活动。

这个岗位让我更加深入地了解了音乐教学的具体内容和方法，让我在实践中不断提升自己。

音乐实习心得体会(4篇)

音乐实习心得体会（4篇）音乐实习心得体会第一篇：即将开始期两个月的教育实习，了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行，我已经有计划地完成一些准备工作，现将这些工作总结如下。

大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到xx 中学，xx附中，xx小学，xxx教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。

xx中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。

而且每节课都很精彩。

华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。

初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。

相对高中生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。

对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。

知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。

高中生相对来说，有了初中音乐知识作基础，更注重创作，老师只是引导作用，但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。

五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。

xxx教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。

无论是那个阶段的学生，都要以生本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，接下来的实习做好准备。

还有教师师范技能方面的努力。

粉笔字和普通话的训练。

在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。

幼儿音乐教育实习总结[五篇]

幼儿音乐教育实习总结[五篇]第一篇：幼儿音乐教育实习总结现今社会及学校教育体系中，音乐教育和美术教育已经成为儿童早期生活和学习的一个比较重要的组成部分，它对幼儿身心健康发展有着不可替代的作用，被社会所广泛认同。

幼儿的艺术教育，从根本上说，应该从对幼儿能力的培养、素质的训练、从注重幼儿非智力因素培养等方面来开展工作，纠正单纯只注重知识、技能的训练、违背幼儿早期生理、心理发育规律的一些片面做法。

结合自己实践与理论的经验和体会，同时结合本班(3—4岁)幼儿发育的生理、心理规律来开展早期幼儿艺术教育教学工作，重点阐述对幼儿非智力因素培养中的一些典型做法，帮助幼儿形成初步的审美心理，促进其人格、身心的全面完善。

一、让幼儿学会听音乐、欣赏音乐。

幼儿欣赏音乐是一种全面的参与过程，分为三个环节：学会安静、非常感兴趣的听音乐;参与音乐节奏的分享，用行为表现音乐节奏;在前两个环节的基础上，培养对音乐的表现力和创造力。

3至4岁的幼儿，生性比较好动，对事物的持久性不强，如果坚持让其端坐，重复学唱某乐曲，时间一长，幼儿会出现不耐烦、不乐意的现象。

针对幼儿这一特征我的做法是：第一，创造机会，在有意无意之间让幼儿听到他们将要学习的乐曲。

例如：在教新歌之前，利用幼儿吃饭前、午睡前这段时间，幼儿精神情绪都比较好时，有意无意地将新歌唱给他们听，用琴弹给他们听，如此反复几天，歌曲已经在幼儿脑海中留下很深的印象，到正式教唱时，音乐一响起，大部分幼儿已经会唱了，这样的方法让幼儿学起来很轻松，效果也很好。

第二，给幼儿欣赏表现手法较为复杂的音乐作品，内容可以超出教材的范围，例如可以选择一些世界名曲给幼儿欣赏，培养孩子的倾听能力，丰富孩子欣赏音乐的经验。

有的人担心幼儿是否能听懂这样的音乐，其实世界名曲源于大自然、源于生活，是对美的一种诠释，幼儿虽暂时不能理解，但可以感受。

利用晨间入园和午睡入睡前、起床后这段时间，孩子情绪安静，适于欣赏。

二、让幼儿充分感受节奏并表达出来，培养表现力。

音乐教育实习周记4篇

音乐教育实习周记音乐教育实习周记精选4篇（一）本周是我的音乐教育实习的第一周，我在一所小学里担任音乐教师的实习工作。

在这一周的时间里，我收获了很多宝贵的经验和教训。

首先，我发现教学的准备工作非常重要。

在实习之前，我花了很多时间研究教材和备课，但在实际教学中，我发现还有很多没有考虑到的情况和问题。

有时候，我在上课前没有充分准备，导致教学内容不够生动有趣，学生的注意力不集中。

所以，我意识到在做教学计划时要考虑到各种情况的可能性，并做好相应的准备。

其次，我发现在课堂中要注重与学生的互动。

我刚开始上课时比较紧张，常常忽略了与学生的互动。

后来，我意识到教学应该是一个互动的过程，而不仅是老师的讲解。

我开始鼓励学生积极参与讨论和互动，让他们成为课堂的主角，这样不但可以增强他们的学习兴趣，还能够促进他们的思维和表达能力的发展。

最后，我发现在课堂中要注重培养学生的音乐欣赏能力。

音乐不仅是一门艺术，更是一种情感的表达。

在上课的过程中，我通过播放不同风格的音乐作品来培养学生的音乐欣赏能力。

例如，在学习古典音乐时，我向学生介绍了贝多芬的《命运交响曲》，让他们体验到古典音乐的庄严和壮观。

在学习流行音乐时，我播放了一些流行歌曲，让学生感受到音乐的时代特色和多样性。

通过这一周的实习，我认识到教育并不只是简单的传授知识，还包括培养学生的兴趣、培养学生的能力、培养学生的情感等方面。

我将继续努力，提高自己的教学能力，为学生们提供更多优质的音乐教育。

音乐教育实习周记精选4篇（二）在音乐教育实习的过程中，我有很多收获和体会。

首先，我明白了音乐教育的重要性。

通过音乐教育，学生能够培养音乐素养和审美能力，同时也能促进他们的情感发展和社交能力。

在实习期间，我参与了音乐课堂的教学和活动策划工作。

我向学生们介绍了各种乐器和音乐风格，并带领他们参与音乐演奏和创作活动。

通过这些实践，我发现了自己对音乐教育的热情和天赋。

我能够与学生们建立良好的沟通关系，并激发他们的音乐兴趣和潜力。

教育实习总结音乐

教育实习总结音乐在我进行教育实习期间，我有幸参与了音乐教学工作。

音乐作为一门艺术学科，对于学生的综合素养和审美能力的培养起着重要作用。

在这次实习中，我学到了很多关于音乐教学的知识和技巧，同时也提高了自己的音乐素养。

以下是我对这次音乐教育实习的总结，希望能够对自己未来的教育之路有所帮助。

首先，我深入了解了音乐教学的重要性。

音乐是一种独特而丰富的艺术形式，通过音乐的学习和表演，可以培养学生的审美能力、音乐表达能力和团队合作意识。

音乐教育不仅仅是传授知识，更是培养学生对音乐的热爱和积极参与的能力。

在教学中，我注重培养学生的音感和节奏感，通过演唱、合唱、乐器演奏等方式，激发学生对音乐的兴趣，同时也提高了他们的音乐素养。

其次，我学会了如何设计音乐教学课程。

音乐教学的核心是培养学生的音乐素养和表达能力，因此，在设计课程时，我注重了课程内容的选择和安排。

我在课程中融入了多种教学方法和教学手段，例如游戏、创作、讨论等，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

同时，我也注重课堂的互动和学生的参与。

通过与学生的互动和交流，我了解到不同学生对音乐的理解和需求，进而调整课程内容和教学方式，更好地满足学生的学习需要。

此外，我也学会了如何评估学生的音乐学习情况。

音乐是一门艺术学科，评估学生的学习成果不仅仅要看他们的音乐技能和知识掌握程度，还要考虑他们的音乐表达能力和创造力。

为了准确评估学生的综合能力，我采用了多种评估方式，例如考试、演出、作品展示等。

同时，我注重给予学生及时的反馈和指导，帮助他们在音乐学习中不断进步。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。

例如，有些学生对音乐没有兴趣，学习态度不积极；有些学生技能较弱，需要更多的指导和支持。

对于这些问题，我通过改变教学方法和教学内容，激发学生的兴趣；同时，我也积极与学生家长进行沟通，共同关注学生的学习情况和问题解决。

通过这次音乐教育实习，我收获颇丰。

我不仅提高了音乐素养和教学技巧，还加深了对音乐教育的认识。