【优质】小学语文人教版四年级下册课堂练精编习题单
【随堂练习1-5含答案】统编教材部编人教版小学语四年级下册课时练习课堂练习试题
1 古诗词三首一、我能辨别下列形近字，并组词。
谙（）孤（）厌（）亭( )暗（）狐（）压（）停( )二、填空。
《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。
2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
三、默写《独坐敬亭山》。
（唐），。
，。
四、根据诗句写意思。
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
五、我会填。
1、《忆江南》是唐代大诗人（）所写的词，“忆江南”是（）牌名。
2、“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。
3、“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（）；“谙”的意思是（）。
4、“能不忆江南？”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。
参考答案一、谙熟黑暗孤独狐狸厌恶压力亭子停下二、无风的洞庭湖洞庭湖水君山三、独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
四、1、太阳出来了，江南的花红的胜过火，春天来了，江南的江水绿的如蓝。
2、洞庭湖的水光与秋月相交融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨五、1、白居易词2、春3、从前曾经熟悉4、反2 桂林山水一、看拼音，写词语。
pínɡzhànɡdànɡyànɡzhúfáfěi cuì（）（）（）（）lián mián búduàn yún wùmíménɡ（）（）二、把下列词语补充完整，并解释词语意思。
1．波（）壮阔：。
2．（）地而起：。
3．危峰（）立：。
4．怪石（）（）：。
三、多音字组词。
卷juǎn（）屏pínɡ（）juàn（）bǐnɡ（）觉）倒dǎo（））dào（）四、课内阅读。
最新部编本人教版四年级语文下册全册课时练习(含答案)
2020年新部编版四年级语文下册精品全套同步练习古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
参考答案一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？参考答案一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
语文人教版四年级下册课堂练习单
八仙斗花龙有一天，八仙要到东海去游蓬莱岛，可是吕洞宾却提出要乘船过海。
他拿出铁拐李的铁杖，喝声“变”，顿时变出一艘大龙船，八位大仙坐船观景，喝酒斗歌，好不热闹。
不料，却惹出一场麻烦来。
原来，龙宫里有条恶龙，是龙王的第七个儿子，称为“花龙太子”。
这天，他在水晶宫外游荡，见一条雕花龙船中有个妙龄女孩，花龙太子见此仙姿，便迷上了何仙姑。
八仙怎么会想到花龙太子半路挡道。
平静的海面突然掀起一个浪头，将龙船打翻了。
张果老翻身爬上毛驴背；曹国舅脚踏巧板浪里漂；韩湘子放下笛子当坐骑；汉钟离打开蒲扇蜇脚底；蓝采和攀住花篮边；铁拐李失了拐杖，幸亏抱着个葫芦；只有吕洞宾，毫无戒备，弄了个浑身湿透。
这是汉钟离慌忙清点人数：只有七位大仙，独缺何仙姑。
汉钟离掐指一算，原来是花龙太子把何仙姑抢到龙宫里去了。
这一回，大仙们个个咬牙切齿，直奔龙宫。
花龙太子见大仙们来势凶猛，慌忙掀起漫海大潮，向七仙淹来。
汉钟离轻扇蒲扇，一阵狂风把虾兵蟹将都扇到九霄云外去了，花龙太子见状，忙喝声“变”，海里突然窜出了一巨鲸来吞汉钟离。
正在危急中，忽然传来韩湘子的仙笛声，鲸鱼听了，竟朝韩湘子参拜起来。
吕洞宾挥剑来斩鲸鱼，谁知一剑劈下去宝剑斩出个缺口。
仔细一看，是块大礁石。
吕洞宾恼得火冒三丈，只见铁拐李拿着它的那根拐杖，一杖打下去，不料打在一堆软肉里。
原来，海礁石已变成一只大章鱼，拐杖被章鱼的手脚缠住了。
要不是蓝采和的花篮罩下来，铁拐李早被章鱼吸到肚子里去了。
原来，这巨鲸和章鱼都是花龙太子变的。
这时，他见花篮当头罩来，慌忙化作一条海蛇，向东逃窜。
张果老拍手叫驴，撒蹄追赶。
眼看就要追上，不料毛驴被蟹精咬住蹄子，一声狂叫把张果老抛下驴背。
幸亏曹舅眼明手快，救起张果老，打死了蟹精。
花龙太子现出本相，向大仙们猛扑过来。
七位大仙各显法宝，一齐围攻花龙太子。
花龙太子斗不过七仙，只得向龙王求救。
龙王听了，把花龙太子痛骂了一顿，连忙送出何仙姑，八仙还是不肯罢休，龙王没办法，只好请来南海观音大士讲和，一场风波总算平息了。
部编人教版小学四年级语文下册配套练习册答案（全册）
部编人教版小学四年级语文下册配套练习册答案（全册）四年级语文下配套练习册答案1我们去植树一、读一读，再抄写。
二、读一读，根据提示写句子。
1、祖国是我们的母亲。
北京是中国的心脏。
骆驼是沙漠之舟。
爱心是冬日的阳光。
星星是黑夜的眼睛。
字典是无声的老师。
2、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色。
三、根据课文内容填空。
1、沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2、树木可以利用光合作用释放氧气，像一座加工厂。
森林。
少先队员满怀希望栽种的小树。
四、把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它！四年级语文下配套练习册答案 2第一朵杏花一、 1欢迎仰望瞻仰 2广泛泛滥眨眼 3曾经赠送馈赠 4皱纹皱眉披挂二、 1、绿靑皱鼓 2、慎重严重郑重三、选3四、1、转眼间须臾瞬间霎时片刻眨眼间一刹那2、兴奋激动3、治学严谨一丝不苟实事求是四年级语文下配套练习册答案 3燕子一、聚拢（聚集分散）俊俏（英俊丑陋）偶尔（偶然经常）二、 1、粉红的桃花散发出阵阵淡淡的香味 2、暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，用爪子扒扒地上的土，然后在脸上抹了几下。
上课了，老师抱着一摞书，推开门，走进教室，对同学们说：“这节课发新书。
”女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。
突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子一连滑下去好几次。
她拿着笔托着腮，瞪着大大的眼睛，看着课本上的数学题发呆。
三、 1（1）略（2）微风细雨柔柳青草绿芽鲜花小燕子（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
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2.用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想 到了一个成语 雨后春笋 。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多 鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
3.这段话是按照 房前、屋后 的顺序写的,突出了乡村 春天 生机勃勃 的特点,表达了作者对 乡村生活 的热 爱。
不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——( 寒冷 ) 活泼——( 古板 ) 复杂——( 单调 )
三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 晶晶亮亮 隐隐约约 卜落卜落 滴答滴答 吧嗒吧嗒
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( 小小
)的玻璃
( 奇幻
)的云彩
( 霸气十足 )的猫头鹰
( 会唱歌 )的夜莺
恐龙变成了鸟儿。 3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。
恐龙繁衍成了家族。
四、根据课文内容填空。 有些恐龙像它们的祖先一样 两足奔跑 ,有些恐龙则用四足行走 。 有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则 身材小巧 ,体重不足几公斤。
整个树林。
二、画去句子中不恰当的词语。
1.苍蝇伸起腿来(弹弹 掸掸)翅膀。 2.许多老松树(渗出 流出)厚厚的松脂。 3.(猛烈 澎湃)的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
三、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句 1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了 出来。
埋在沙里的琥珀被那个渔民的 儿子挖了出来。
3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一 道独特、迷人的风景。
集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境 和朴实欢快的美好生活。
五、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大 丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独 特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(支 枝)竹,绿的叶, 青的(竿 杆),投下一片绿绿的浓(阴 荫)。几场春雨过后,到那 里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
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学习题单
试验顺序试验方式试验结果试验结论一、完成试验表格：
第一次
第二次
第三次
二、改写小练笔：（用修改符号在原文改写）
读了《77个令人惊讶的实验》这本书，我做了“讨厌肥皂的碎纸片”这个实验。
第一次实验，我往水盆注满水，将一些碎纸片撒在水面上，把一
块鹅卵石轻轻放入水中，碎纸片乖乖地静止不动。
第二次实验，我把往水盆注满水，将一些碎纸片撒在水面上，把一块固体洗洁精放进水中，见证奇迹的时刻来了：碎纸片闪电般逃到一边！
第三次实验，我往水盆注满水，将一些碎纸片撒在水面上，把一块肥皂放进水中，见证奇迹的时刻来了：碎纸片闪电般逃到一边！。
【最新】部编版人教版四年级语文下册全册课时练习(含答案)
2020年新部编版四年级语文下册精品全套同步练习古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
参考答案一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？参考答案一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)
部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)一、基本学习目标1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预习1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独”的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究1、了解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4背诵并默写古诗。
5、复习学习古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标练习一、查预习，扫生字1、给生字注音。
亭（）二、解诗题，知作者1、解题意：独（）独坐敬亭山：2、知作者：《独坐敬亭山》的诗人是________代诗人_________ ，被后人称为“”，他与杜甫并称为“”。
我们还学过他写的《》，《》。
三、抓字眼，明诗意1、联系上下文解释下列字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
（1）“众鸟”指什么？（）“尽”是什么意思？（）“众鸟高飞尽”的意思是（）(2)“孤云”是什么意思?（）“孤云独去闲”的意思是（）(3) “相看”是指谁与谁“相看”？（）“两不厌”是什么意思？（）“相看两不厌，只有敬亭山”的意思是（）四、多诵读，悟诗情（1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有______、_______、________这些词也表现出孤独的意思。
（2）诗人通过对_________的描写，抒发了因怀才不遇而产生______的感情。
新人教部(统)编版四年级下册语文全册同步练习题精编含答案
新人教部(统)编版四年级下册语文全册同步练习题精编含答案新人教部(统)编版四年级下册语文全册同步练习题精编含答案目录第一单元1 古诗词三首 (2)2乡下人家 (4)3 天窗 (6)4 三月桃花水 (8)第二单元5 琥珀 (9)6飞向蓝天的恐龙 (11)7新奇的纳米技术 (13)第三单元8组诗三首繁星 (16)9绿 (17)10 白桦 (19)11在天晴了的时候 (21)第四单元12猫 (22)13 母鸡 (23)14 白鹅 (25)第五单元15海上日出 (27)16记金华的双龙洞 (29)第六单元17 小英雄雨来 (31)18我们家的男子汉 (35)19 冰雕 (37)第七单元20古诗三首 (39)21 文言文二则 (40)22 “诺曼底”号遇难记 (42)23记张自忠将军 (45)第八单元24宝葫芦的秘密 (47)25巨人的花园 (48)26 海的女儿 (49)1古诗词三首课时练第一课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第二课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
精编人教部编版四年级下册语文第三和第四单元课课练随堂练习同步练习含答案
人教部编版四年级下册语文第三和第四单元课课练含答案第三单元课课练含答案9 短诗三首课时练第一课时1.下列红字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝．（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛．（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢．(cháo)里。
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
3.写出下列词语的近义词。
漫灭（）清响（）回忆（）思潮（）【答案】1.A2.A3.漫灭（磨灭）清响（响声）回忆（记忆）思潮（思绪）第二课时一、形近字组词漫（）藤（）萝（）膝（）慢（）腾（）箩（）漆（）二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?三、填空。
冰心，原名，福建长乐人。
中国诗人，(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。
笔名冰心取自“（诗句）”。
【答案】一、漫（漫步）藤（藤萝）萝（萝卜）膝（膝盖）慢（慢慢）腾（腾飞）箩（箩筐）漆（漆黑）二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难挫折痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。
三、谢婉莹现代一片冰心在玉壶。
10 绿课时练第一课时一、根据拼音写词语。
mòshuǐpínɡjiāo chāzhǐhuījiào liàn（）（）（）（）二、仿照例子，写词语。
绿墨绿嫩绿淡绿粉绿三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。
安_____（）_____（）军_____（）_____（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。
1.（）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按照；④考查。
2.（）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
【答案】一、墨水瓶交叉指挥教练二、蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝三、安按（按时）案（方案）军挥（指挥）辉（光辉）四、1.③ 2.②第二课时一、仿照样子，写词语。
【四年级】新人教版四年级语文下册全册同步练习一课一练随堂练习
【关键字】四年级1 《古诗词三首》课时练第一课时一、看拼音写词语。
tíng tíng yù lì dà tíng guǎng zhòng shuǐ tán qīng luó2、写出带有下列偏旁的字,看谁写得多。
虫:广:三、填空。
《望洞庭》诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘了洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1、“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜。
2、“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
四、默写《独坐敬亭山》并回答问题。
（唐）李白独自一人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见。
眼前只有,这时他内心。
第二课时一、辨一辨，再组词。
塞（）蓝（）谙（）曾（）寒（）篮（）音（）增（）二、我会填。
1.诗人描写了江南的（）、（）和（）的景色之美。
（）一句是对江南风景总的赞美,与（）相呼应,表达出作者对江南景色的（）与（）之情。
2.《忆江南》是唐代大诗人（）所写的词，“忆江南” 是（）牌名。
3.“江南好”是诗人对江南（）天的赞美。
4.“风景旧曾谙”一句中，“旧”指（），因为诗人年轻时游过杭州；“曾”的意思是（）；“谙”的意思是（）。
5.“能不忆江南”是（）问句，因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。
三、根据诗句写意思。
1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2、能不忆江南？。
四、描写山水的诗句我知道。
1. 将绿绕，两山排闼。
2.水光潋滟，雨亦奇。
3. 天上来，不复回。
参考答案第一课时一、亭亭玉立大庭广众水潭青螺2、螺蜂蛙虾蚁蛋庭席座应庆床三、无风的洞庭湖洞庭湖水君山四、独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
众鸟飞走,孤云也飘去了一座敬亭山十分不平静,感到十分孤单和寂寞第二课时一、边塞寒冬蓝天篮子谙熟音乐曾经增加2、1.日出江花江水能不忆江南江南好,风景旧曾谙赞美向往2.白居易词3.春4.从前曾经熟悉5.反三、1．太阳出来了，江南的花红的胜过火，春天来了，江南的江水绿的好像蓼蓝。
人教版部编版 四年级语文下册全册课时练习(含答案)
2020年新部编版四年级语文下册精品全套同步练习古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。
xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。
诗中描写了________种景物，分别是________________________。
表达了诗人之情。
2.“________________，________________。
”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
参考答案一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。
1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。
（）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。
（）3.日长（cháng）篱落无人过。
（）四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？参考答案一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草惟有山峡三、1.× 2.√3.√四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
人教版小学四年级下册语文课堂作业本参考答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本参考答案一、古诗词三首1、敬亭山洞庭湖青螺2.×√××√3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情(2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青(3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
二、桂林山水1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列2、sì juàn dào mãng3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦）4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。
5、(1)M 辶6 ④D 斤7 ②(2)静清绿奇秀险(3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。
秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记金华的双龙洞1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗3、(1)②①(2)①②4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。
小学人教版小学四年级(下)全册课堂同步试题及答
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人________ _的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
【随堂练习6-10含答案】统编教材部编人教版小学语四年级下册课时练习课堂练习试题
6* 万年牢一、我会读下面的词语，还能给加点字注音。
天津．（）损．伤（）走街串巷．（）晾晒．（）竹签．（）耽．误（）甩．出（）赚．钱（）二、比一比，再组词。
港（）晾（）铜（）签（）巷（）凉（）钢（）捡（）潮（）卖（）赚（）掺（）朝（）买（）嫌（）参（）三、你读懂了吗？1、课文中的父亲是个什么样的人？_________________________________________________________________。
_________________________________________________________________。
2、文中三次提到了“万年牢”，这中间有什么联系？__________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、按课文原文填空。
1、我给父亲当帮手，把炉火好，再把一块大理石板干净，上油备用。
2、串糖葫芦的竹签，由我一根根好、净、干，然后一捆捆放在父亲手边。
横线上的字都是词，从中可以看出我们父女。
参考答案一、天津．（jīn ）损．伤（sǔn ）走街串巷．（xiànɡ）晾晒．（shài ）竹签．（qiān ）耽．误（dān ）甩．出（shuǎi ）赚．钱（zhuàn ）二、港（港口）晾（晾晒）铜（黄铜）签（签名）巷（小巷）凉（凉快）钢（钢铁）捡（捡到）潮（涨潮）卖（卖货）赚（赚钱）掺（掺和）朝（朝阳）买（买货）嫌（嫌弃）参（人身）三、1、课文中的父亲是一位真诚善良、办事认真、实实在在，讲究商业道德的人。
2、这三处的“万年牢”之间有着密切的内在关系。
“万年牢”的产品质量赢得了生意的“万年牢”，“万年牢”的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题全册2019年用
人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题全册2019年用XXX《独坐敬亭山》导学案一、基本研究目标1、学会本课的生字、生词。
借助字典与注释理解诗句的意思。
有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来研究古诗。
3、想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。
二、重点难点预测体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。
学生自读自悟，通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句意思。
三、新知预1、有感情朗读背诵古诗。
2、理解“独”的含义3、我会通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
体会诗人孤独寂寞之情。
四、课堂探究1、了解诗人。
2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。
3、此诗是XXX独自一人坐在敬亭山上，以山为伴，抒发了孤独寂寞之情。
4背诵并默写古诗。
5、复研究古诗方法：解诗题，知作者，抓字眼，明诗意，多诵读，悟诗情。
也可以简单总结为读通，读懂，读情。
五、达标操演一、查预，扫生字1、给生字注音。
亭（）二、解诗题，知作者1、解题意：独（）独坐XXX：2、知作者：《独坐敬亭山》的墨客是________代墨客_________，被先人称为“”，他与XXX并称为“”。
我们还学过他写的《》，《》。
3、抓字眼，明诗意1、联系上下文解释下列字词：众：闲：相：厌：2、理解诗意。
（1）“众鸟”指什么？（）“尽”是什么意思？（）“众鸟高飞尽”的意思是（）(2)“孤云”是什么意思?（）1“孤云独去闲”的意思是（）(3)“相看”是指谁与谁“相看”？（）“两不厌”是什么意思？（）“相看两不厌，只有XXX”的意思是（）4、多诵读，悟诗情（1）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不但写山，也是写作者。
这首诗里，还有______、_______、________这些词也表现出孤独的意思。
（2）墨客通过对_________的描写，表达了因怀才不遇而产生______的感情。
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学习题单
试验顺序试验方式试验结果试验结论一、完成试验表格：
第一次
第二次
第三次
二、改写小练笔：（用修改符号在原文改写）
读了《77个令人惊讶的实验》这本书，我做了“讨厌肥皂的碎纸片”这个实验。
第一次实验，我往水盆注满水，将一些碎纸片撒在水面上，把一
块鹅卵石轻轻放入水中，碎纸片乖乖地静止不动。
第二次实验，我把往水盆注满水，将一些碎纸片撒在水面上，把一块固体洗洁精放进水中，见证奇迹的时刻来了：碎纸片闪电般逃到一边！
第三次实验，我往水盆注满水，将一些碎纸片撒在水面上，把一块肥皂放进水中，见证奇迹的时刻来了：碎纸片闪电般逃到一边！。