【美术】新人教版3三年级上册课件：12课团包纸工课件(30张)

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人教版小学三年级美术上册优质《团包纸工》课件

1.请每个小组先介绍自己的作品，说出自己最满意的地方是哪里 2.请同学们选择自己喜欢的作品说出你喜欢的原因。
1.请同学们谈谈这节课学到了什么？
2.课后请同学们尝试用皱纹纸的另一种用法：
先画个草稿
把各部分结构做成团状或团成条
把做好的团按结构粘连成完整的图形或物品做需要的装饰ห้องสมุดไป่ตู้
1.使用工具要注意安全、卫生和环保。 2.小组合作要分工明确，人人都要参与。 3.根据自己爱好，选择动物、人物、蔬果、食品等进行创作。 4.要抓住事物的主要特征。（例如：金鱼的主要特征是眼睛鼓鼓的，大大的。小兔子的主要特征是耳朵又长又大。） 5.比一比，赛一赛，那个小组团包的造型最形象、颜色最漂亮。

人教版三年级美术：《团包纸工》课件

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
制作步骤和方法
先画个草稿把各部分结构做成团状或团成条把做好的团按结构粘连成完整的图形或
物品做需要的饰
温馨提示：
1.使用工具要注意安全、卫生和环保。 2.小组合作要分工明确，人人都要参与。 3.根据自己爱好，选择动物、人物、蔬果、食品等进行创作。 4.要抓住事物的主要特征。（例如：金鱼的主要特征是眼睛鼓鼓的，大大的。小兔子的主要特征是耳朵又长又大。） 5.比一比，赛一赛，那个小组团包的造型最形象、颜色最漂亮。
1.请每个小组先介绍自己的作品，说出自己最满意的地方是哪里
2.请同学们选择自己喜欢的作品说出你喜欢的原因。
1.请同学们谈谈这节课学到了什么？
2.课后请同学们尝试用皱纹纸的另一种用法：
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17

最新人教版美术三年级上册第12课《团包纸工》优质课件

教师示范
学生实践
制作一至两件美观的作品。
展示评价
评价要求：
1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。 2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。 3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展延伸
1. 集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品，展示在自己的班级或专用教室内。
人教版美术三年级上册
第十二课团包纸工
三年级上册
谈话导入
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
新课讲授
制作步骤和方法：
先画个草稿；把各部分结构做成团状或团成条；把做好的团按结构粘连成完整的图形或物品；做需要的装饰。
三、教学目标 1、“造型.表现”：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法，表现自己喜欢的事物或人物。? 2、“设计.应用”：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作。 3、“欣赏.评述”：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。学习用调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。欣赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。 4、“综合.探索”：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。根据各种材料特点，学生能创作出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，引导学生学习讨论并选定设计方案，尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。四、教学措施： 1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，

人教版三年级美术：《团包纸工》课件.ppt

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谢谢观看 12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三

三年级上册美术课件-12团包纸工人教新课标共17张PPT

第12课团包纸工
同学们想一想在我们生活当中除了糖果我们能团包出来，还有哪些事物也能用我们手中的纸包出来呢？
团包作品欣赏：
材料：彩色皱纹纸，卡纸，彩色水笔，剪
刀，报纸，双面胶, 胶水等。
制作步骤和方法
1.先画个草图。 2.通过揉搓捏卷拧的方法，把个部分结构做成团状或 3.把做好的团按结构粘连成完整2.小组合作分工明确，人人都要参与。 3.抓住事物的特征。 4.比一比，那一个小组团包的造型最形象，颜色最漂亮。
同学们，选择你喜欢的作品。你最满意的地方在哪里？说出你喜欢的原因？
谢谢！