幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》(三篇)

合集下载

幼儿园专业教案之白羊村的美容院

幼儿园专业教案之白羊村的美容院一、教学内容本节课选自幼儿园绘本教材《白羊村的美容院》，章节为一故事章节。

故事讲述了白羊村里的小羊们为了让自己的村庄变得更美丽，决定开一家美容院，通过各种方式吸引顾客的过程。

故事中涉及到美容、创业等概念，旨在引导幼儿了解美容院的日常运营和人际交往。

二、教学目标1. 培养幼儿对美容院的认识，了解美容院的基本服务内容。

2. 培养幼儿的创业意识和团队协作精神。

3. 培养幼儿的人际交往能力，学会礼貌待客。

三、教学难点与重点重点：了解美容院的基本服务内容，理解故事的主题。

难点：理解美容院与人际交往之间的关系，学会礼貌待客。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事绘本《白羊村的美容院》、美容院道具（如化妆品、美容仪器模型等）。

学具：画笔、画纸、手工制作材料。

五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿角色扮演，模拟美容院顾客与美容师，进行简单的互动，引导幼儿对美容院产生兴趣。

2. 故事讲解：教师用PPT展示故事《白羊村的美容院》，一边讲解一边提问，引导幼儿关注故事细节，如美容院的服务内容、小羊们的创业过程等。

3. 故事讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对美容院的认识，以及故事中最感兴趣的部分。

4. 实践操作：教师分发美容院道具，组织幼儿进行实际操作，体验美容师的角色，培养幼儿的动手能力。

5. 创意表达：教师引导幼儿用画笔、画纸、手工制作材料等，创作与美容院相关的作品，展示自己的创意。

六、板书设计板书《白羊村的美容院》板书内容：1. 美容院服务内容2. 创业过程3. 人际交往七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起探讨美容院的话题，分享自己的收获。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学目标的达成情况，为下次教学活动提供改进方向。

拓展延伸：教师可以根据本次课程的内容，组织幼儿进行相关的课外活动，如参观真实的美容院，了解美容师的工作等。

大班语言活动白羊村的美容院

大班语言活动白羊村的美容院嘿，伙计们！今天我们要来讲一个有趣的故事，这个故事发生在一个叫做白羊村的地方。

你们知道白羊村吗？当然知道啊！那可是咱们村里最有名的美容院所在地哦！话说这个美容院可不一般，里面的美容师都是一些技术高超的大神级人物，他们可是能让你的皮肤变得跟雪一样白皙，跟花儿一样娇艳呢！让我们来介绍一下这个美容院的老板——小花。

小花可是咱们村里的传奇人物，她年轻的时候可是跟着一位著名的美容大师学艺的。

那时候，她可是吃尽了苦头，每天都要在脸上涂满了各种奇怪的东西，还要忍受着师傅严厉的训斥。

但是，小花从来没有放弃过，她一直坚持着，终于在几年后成为了一位技艺精湛的美容师。

有了小花这样的老板，白羊村的美容院自然也是生意兴隆。

每天，都有很多人来到美容院排队等候，希望能够得到小花和她的团队的帮助。

而这些顾客们，也都是一些非常有品味的人。

你看，那个穿着时尚的年轻人，他就是我们村里的富二代小明。

他每次来美容院，都会点一套顶级的护肤套餐，然后坐在舒适的沙发上，一边享受着美容师们的服务，一边听着轻松的音乐。

真是人生赢家啊！美容院里还有很多其他的人。

有的是年轻的女孩子，她们来这里是为了追求美丽；有的是中年妇女，她们来这里是为了找回年轻时的容颜；还有的是老年人，她们来这里是为了延缓衰老。

这里是一个充满活力和激情的地方，每个人都在这里追求着自己的美丽梦想。

除了美容师们的精湛技艺外，白羊村的美容院还有一个非常特别的地方，那就是它的环境。

你瞧瞧这宽敞明亮的大厅，再看看那些精美的装饰品，简直就像是走进了一个五星级酒店。

而且，这里的空气也是非常好的，总是弥漫着一股清新的花香。

这种氛围让人感觉非常舒适，仿佛置身于一个美丽的梦境之中。

我们来说说白羊村的美容院的服务吧。

这里的服务真的是一流到爆炸！从进门的那一刻起，你就会被热情洋溢的小花和她的团队所感染。

他们会用最贴心的方式来满足你的需求，让你感受到宾至如归的感觉。

而且，这里的价格也是非常合理的，绝对不会让你觉得亏待了自己。

大班语言活动白羊村的美容院

大班语言活动白羊村的美容院一、前言大家好，今天我要给大家讲一个关于白羊村的美容院的故事。

这个故事发生在一个美丽的小村庄——白羊村，这里的人们都非常注重自己的形象，尤其是女性朋友们。

而在这个村子里，有一家非常有名的美容院，它的名字叫做“美丽使者”。

二、美丽使者的由来话说在很久很久以前，白羊村还是一个贫穷落后的小村庄。

那时候，村里的人们都过着清苦的生活，没有什么闲钱去美容院打扮自己。

但是，有一位叫做小花的女孩，她长得非常漂亮，却因为家境贫寒而不敢去美容院。

有一天，小花在路上遇到了一位仙女，仙女见她长得如此美丽，便将她带回了天宫。

在天宫里，仙女教给小花如何保持美丽的秘诀，还送给她一本神奇的书。

这本书上记载了许多美容秘籍，只要按照书中的方法去做，就能让皮肤变得更加光滑细腻。

回到人间后，小花将这本神奇的书带到了白羊村。

她按照书中的方法教给了村里的其他女孩们，她们的皮肤都变得越来越好。

渐渐地，越来越多的人开始来到美丽使者美容院接受美容服务。

这家美容院因此声名鹊起，成为了白羊村的一张名片。

三、美丽使者的特色项目美丽使者美容院的特色项目可多了，比如说美白祛斑、保湿补水、紧致提升等等。

其中最受欢迎的项目要数“仙女水”了。

这是一种神奇的水，用它泡澡或者敷脸，都能让肌肤变得水润光滑。

而且，使用这种水的人都会变得更加自信美丽。

除了这些特色项目之外，美丽使者美容院还有一支专业的美容团队。

他们都是经过严格培训的高级技师，手法娴熟，服务周到。

在这里，你可以享受到最专业、最贴心的美容服务。

四、美丽使者的成功经验美丽使者美容院之所以能够取得如此辉煌的成绩，离不开它的成功经验。

它始终坚持以顾客为中心的服务理念，全心全意为顾客服务。

它不断创新，引进先进的美容设备和技术，为顾客提供更加优质的服务。

它注重品牌建设，通过各种渠道宣传自己的品牌形象，赢得了广泛的市场认可。

五、结语美丽使者美容院是一个值得推荐的好地方。

如果你想拥有美丽的肌肤和自信的笑容，那就来美丽使者美容院吧！相信我，你一定会爱上这里的！。

大班语言教案白羊村的美容院

大班语言教案白羊村的美容院经过深度优化后的教案：教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，通过《白羊村的美容院》这个故事，让幼儿理解简洁也是一种美，培养他们的审美观。

教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的角色情绪变化。

2. 培养幼儿的观察能力，能发现故事中的细节，如白羊们的装饰变化。

3. 教育幼儿树立正确的审美观，懂得简洁也是一种美。

教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受角色情绪变化。

难点：引导幼儿发现故事中的细节，如白羊们的装饰变化，并教育幼儿树立正确的审美观。

教具与学具准备教具：故事课件、白羊图片、装饰物品图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示白羊图片，引导幼儿说出白羊的特点，如洁白、美丽等，引入本节课的主题。

2. 故事讲述：播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事，并在故事过程中观察白羊们的装饰变化。

3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论白羊们为什么去美容院、他们在美容院里都做了些什么，以及白羊们为什么会感到困扰。

4. 角色体验：分组让幼儿扮演故事中的白羊，通过表演的方式体验角色情绪变化。

5. 审美教育：引导幼儿讨论简洁也是一种美，让幼儿举例说明。

6. 实践活动：让幼儿动手制作白羊装饰品，体验创作的乐趣。

板书设计简洁也是一种美作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的简洁美，拍照或绘画记录，下节课分享。

2. 请幼儿回家后，尝试自己创作一个关于白羊的故事，下节课与同学分享。

课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思教学过程中的效果，观察幼儿的参与情况和理解程度，对教学方法和内容进行调整和改进。

拓展延伸：可以开展关于“美”的主题活动，如组织幼儿参观美术馆、开展环保活动等，让幼儿在实践中体验美的多样性。

同时，可以邀请家长参与，增进家校合作，共同培养幼儿的审美能力。

幼儿园大班教案《白羊村的美容院》

幼儿园大班教案《白羊村的美容院》教案名称：白羊村的美容院教学目标：1. 能够听懂并理解关于美容院的相关学问。

2. 通过察看、思考、讨论等方式认得美容院的工作内容和工作方式，并能实际操作。

3. 了解和形成环保的意识，懂得保护环境和自然。

教学内容：1. 介绍白羊村的美容院。

2. 美容院的工作内容和工作方式。

3. 美容院的环保意识。

教学步骤：一、引入环节（10分钟）1. 老师利用白板或幻灯片等形式，给孩子们呈现美容院这个词汇，引导孩子们认得生活中的美容院，了解美容院是什么。

2. 引导孩子们谈论本身对美容院的印象、听说的经过及感受。

3. 让孩子们对比图片，找出不同样的美容院，激励孩子们叙述各自所看到的美容院的差异之处。

二、阅读故事并讨论（20分钟）1. 让孩子们听故事《白羊村的美容院》，加深孩子对美容院的印象。

2. 分组讨论，组长引导小构成员运用本身的语言，重点叙述美容院的工作内容和工作方式。

3. 老师在旁帮忙引导，听取孩子的讨论结果，帮忙正确理解工作内容和工作方式，并提出适当的问题，帮忙加深印象。

4. 引导孩子们察看生活中的美容院，并回答老师提出的问题。

三、手工活动制作美容院（30分钟）1. 让孩子们利用各种玩具制作美容院，比如积木、色纸，或使用老师带来的相关材料。

2. 允许孩子们自由发挥，依据本身所了解的学问，本身设计和制作美容院。

3. 老师适时的走动和引导，帮忙孩子们克服手工活动中面对的问题。

四、反思和总结（10分钟）1. 老师引导孩子们认真地回想这节课的内容，整合这节课学到的学问。

2. 让同学进行反思总结，每组口头汇报一下本身在今日学到的学问以及收获。

3. 老师总结评价，让孩子们对今日的学习有一个总体性的了解。

五、家庭作业请孩子们回家察看美容院，拍摄美容院的照片，为下次课做准备工作。

教学流程：1. 老师在课前准备教学资源和活动道具，并依据教案准备课堂教案。

2. 在引入环节中，除去孩子们对美容院和工作内容的怀疑和不解。

幼儿园中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思

幼儿园中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用自己的语言讲述故事所表达的主要内容，感受故事的诙谐、滑稽，有自己的审美意识，快来看看幼儿园中班绘本说课《白羊村的美容院》含反思教案吧。

一、说教材新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

”由南京师范大学出版社编写的《幸福的种子》早期阅读绘本教学活动，这套绘本内容丰富，理念更新，激发了幼儿强烈的阅读兴趣。

《白羊村的美容院》就是绘本中颇有意思的一个阅读故事。

该绘本通过轻松有趣的故事和精美的图画来提醒我们的孩子如何在信息迅捷、价值多元的时代，懂得把握自己的方向。

因此我特别设计此次活动旨在让幼儿以白羊村的故事为戒，让孩子从小懂得喜欢自己，不迷惑于表面的新貌，不盲目模仿他人。

二、说学情我班幼儿都是一些5岁左右的孩子，属中班下学期年龄段的孩子。

从小班开始，我们就很重视对幼儿进行早期阅读的培养。

经过一年多的阅读实践，我班幼儿有了一定的阅读水平：他们可以注意倾听别人说话，会说普通话并大胆表达自己的想法和意见，对语言、图画及文字很感兴趣。

想象力也特别丰富，有较浓厚的阅读兴趣。

三、说目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，根据教材和本班孩子的认知发展水平，我将目标设定为：1．感受故事的诙谐、滑稽。

2．尝试用自己的语言讲述故事所表达的主要内容。

3．有自己的审美意识。

根据目标我将本次活动的重点定位于：让幼儿理解白羊村为什么会流行不同的颜色和式样。

难点是：引导幼儿理解为什么最终白羊村恢复了白色。

四、说教法根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。

1．直观演示法：活动中主要让幼儿观看形象直观的书本图片来欣赏，通过精美的图画充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿大胆想像、积极的说、大胆表演，发展幼儿的观察力、记忆力、语言表达能力，从而了解故事情节，理解故事内容。

《白羊村的美容院》教案反思（推荐五篇）

《白羊村的美容院》教案反思（推荐五篇）第一篇：《白羊村的美容院》教案反思语言活动《白羊村的美容院》活动目标：1、阅读绘本，理解绘本故事的内容。

丰富词汇：时髦2、通过故事画面，能大胆的猜测表达自己的想法3、懂得喜欢自己，初步明白流行的东西不一定都是好的，适合自己的才是最好的。

活动准备：知识经验准备：幼儿对故事已有了解，知道故事内容。

熟悉歌曲《别看我只是一只羊》物质材料准备：《白羊村的美容院》课件，假发、电子图片活动形式：集体形式活动过程：一．律动：《别看我只是一只羊》进场。

二．帮幼儿梳理故事情节，穿插提问。

1.教师出示第一张ＰＰＴ，引导幼儿观看图片说一说图片中哪只羊是外来的羊？为什么？2.教师总结幼儿回答，并通过第二张ＰＰＴ，引出“时髦”一词，提问数个幼儿什么叫“时髦”？３.教师继续展开对故事的叙述，引出时髦的这些造型对小羊们造成许多困扰。

（其间，请幼儿分别表演阿狸女朋友见到阿狸后的表情与语言，增强故事搞笑性）４.教师佩戴搞笑假发，让幼儿说一说好不好看，为什么？总结出：时髦的不一定是适合自己的。

三．联系实际生活1.播放不适合自身的一些图片，让幼儿来说一说为什么不适合。

2.告诉幼儿要追求适合自己的，而不是任性去尝试不适合自己的事物：如，穿大人衣服，用妈妈化妆品…… 四．拓展，深化主题“适合自己的才是最美的”１．教师：“爸爸妈妈都为小朋友设计了最适合自己的造型，只有适合你们的才是最美的 2.播放时装秀视频，请幼儿欣赏３.请幼儿上前跟随音乐展示自己的风采活动反思：语言活动《白羊村的美容院》语言活动中，根据了幼儿的性格特点进行了分角色的情境表演，在情境表演中，发展了幼儿语言表达能力以及大胆的在幼儿面前进行展示，喆对于内向的幼儿来说是一种挑战，看似简单的一节语言活动，其实能锻炼幼儿的方面很多。

在活动中，为了能够达到更好的效果，让内向的幼儿敢于大胆的表达自己，我采取了外向的幼儿带动内向的幼儿更好的进行表演，理解故事的内容。

中班早期阅读白羊村的美容院

中班早期阅读：白羊村的美容院中班早期阅读：白羊村的美容院设计思路：中班绘本阅读《白羊村的美容院》是一本充满浓郁儿童情趣的童话故事书，它以轻松有趣的故事和精美的图画提醒我们的孩子如何在信息迅捷、价值多元的时代，懂得把握自己的方向。

初步使幼儿意识到流行不一定是最好的，只有适合自己的才是最好的。

同时，本绘本从“美容院”出发，从幼儿的生活出发，通过拟人化的白羊来展示情节，讨论什么是美，涉及到发型变化等，故事内容通俗易懂，情节简单，符合中班幼儿的心理状态和认识水平，易于幼儿接受，贴近幼儿的生活，更有说服力、感染力，从而培养幼儿的感受美、欣赏美、创造美的能力。

活动目标：1、阅读绘本，能仔细观察和讲述白羊美容后的外表和心理变化，理解故事内容。

2、感受故事的诙谐、幽默，初步意识到只有适合自己的打扮才是最好的。

活动准备：PPT课件活动过程：一、出示封面，引起兴趣：1、老师带来了一个好听的故事，我们一起来看封面，在封面上你看到了谁？2、为什么封面上要出现这样一只羊，她怎么会变成这幅怪样的呢？”3、封面上除了有图画还有什么？让幼儿跟着教师认读故事题目《白羊村的美容院》4、谁知道，什么是美容院？美容院的工作是做什么的？那么这个白羊村的美容院是做什么的呢？让我们一起来欣赏一下故事《白羊村的美容院》。

二、自主阅读，探索画面基本意思：1、你们想不想先看一下这个故事呢？请你边看边想：故事里会发生了什么事情？2、阅读后讨论：你在故事里看到了谁？他们在干什么？故事里可能发生了什么事情？三、师生共同分享阅读重难点画面：1、出示图1-2、3-4，导入故事情景，引导幼儿观察画面：美容师在做什么？他为什么要这么做？师小结：美容师在为白羊村的村民们上课，向他们介绍各种发型，他想让白羊村的村民们到他的美容院，把村民们打扮得时髦些。

2、组织幼儿讨论：（1）、白羊村里都流行过哪些不同样子的发型？（图8、9）（2）、流行过哪些发色，每一种发色流行时，村里会发生哪些事？（图10-11、12-13）（3）、出示图14-15，讨论：你们看，这么多的羊在这里，他们在做什么？选美大会开始了，参赛者是怎么样打扮自己的？他们选出了最美的羊吗？你怎么知道的？（4）、当他们看到隔壁村的一大群白羊时，心里是怎么想的？白羊村的羊怎么啦？他们为什么要笑呢？（幼儿讨论）师小结（图20-21）：他们看到了隔壁村的白羊一只接着一只，像一朵朵白云一样，很美很美，觉得自己的样子却很滑稽，所以笑了。

幼儿园绘本教案白羊村的美容院

幼儿园绘本教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《幼儿园绘本阅读》第四单元“有趣的故事”，具体章节为“白羊村的美容院”。

内容讲述了一个关于白羊村美容院的故事，通过小羊们到美容院做造型的经历，引导幼儿认识不同的美容项目及其工具，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解白羊村美容院的故事内容，认识各种美容项目及工具。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的表达能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美的追求。

三、教学难点与重点难点：理解故事情节，掌握各种美容项目及工具。

重点：培养幼儿的观察力、想象力、表达能力。

四、教具与学具准备教具：白羊村美容院故事绘本、挂图、卡片、头饰、音效设备。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师扮演美容院院长，邀请幼儿进入白羊村美容院，讲述小羊们来做造型的有趣经历，引发幼儿兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）教师边展示绘本，边讲解故事，引导幼儿关注故事情节，观察各种美容项目及工具。

3. 实践操作（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论故事中出现的美容项目及工具。

（2）角色扮演：每组选一名幼儿扮演美容师，其他幼儿扮演小羊，进行角色扮演，体验故事情节。

4. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿用画笔、水彩为小羊设计一个美丽的造型。

（2）请幼儿用剪刀、胶棒制作一个美容项目卡片。

教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美观念。

六、板书设计1. 故事白羊村的美容院2. 主要角色：小羊、美容师3. 美容项目及工具：洗发、剪发、烫发、染发、吹风、梳子、剪刀、吹风机等。

七、作业设计1. 作业题目：为小羊设计一个美丽的造型。

答案示例：小羊穿着漂亮的裙子，头戴蝴蝶结发箍，脚穿彩色袜子。

2. 作业题目：制作一个美容项目卡片。

答案示例：卡片上画有剪发工具，旁边写上“剪发”字样。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过情境引入、实践操作等环节，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的观察力、想象力。

中班绘本教案的白羊村的美容院

中班绘本教案《白羊村的美容院》一、教学目标：1. 理解绘本故事内容，感知故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿对美的认识和审美能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 理解绘本故事内容，参与角色表演。

2. 学会用简单的语言描述故事情节。

难点：1. 培养幼儿对美的感知和表达能力。

三、教学准备：1. 准备绘本《白羊村的美容院》及相关图片。

2. 准备美容院道具（如镜子、梳子、彩条等）。

3. 准备音乐《美丽的村庄》。

四、教学过程：1. 导入：教师播放音乐《美丽的村庄》，引导幼儿欣赏并感受美。

2. 讲述故事：教师讲述绘本《白羊村的美容院》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 角色表演：教师组织幼儿进行角色表演，体验故事中的角色。

4. 讨论与交流：教师引导幼儿讨论故事中的美容院，鼓励幼儿表达自己的看法。

5. 实践活动：教师带领幼儿模拟美容院，使用道具进行美容活动，培养幼儿对美的感知和表达能力。

五、作业与延伸：1. 作业：幼儿回家后，与家长一起找一找生活中的美，并用照片或画笔画下来。

2. 延伸活动：教师组织幼儿进行美工活动，制作美容院道具，进行角色表演。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和角色的把握。

2. 评价幼儿在实践活动中的表现，观察他们对于美的感知和创造力的发挥。

3. 收集幼儿的作业作品，评价他们对生活中美的发现和表达能力。

七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

2. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，鼓励他们大胆表达自己的看法和感受。

3. 教师应注重培养幼儿的审美能力，引导他们正确对待自己和他人。

八、安全注意：1. 教师在实践活动前，应向幼儿讲解使用美容院道具的安全注意事项。

2. 教师应确保实践活动中的环境安全，避免幼儿受伤。

3. 教师应关注幼儿的心理健康，营造一个温馨和谐的学习氛围。

九、教学内容扩展：1. 教师可引导幼儿探讨其他动物村庄的美容院，鼓励他们发挥想象力，创造更多有趣的故事。

幼儿园绘本教案白羊村的美容院

幼儿园绘本教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《幼儿园绘本阅读》第四单元“有趣的村庄”章节，详细内容为白羊村的美容院。

该故事讲述了一个关于白羊村美容院的故事，通过幽默的语言和生动的画面，向幼儿们展示了各种不同的美容方法，以及友谊和互助的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解美容院的相关知识，提高幼儿的生活经验。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。

3. 通过故事，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的幽默元素，掌握各种美容方法。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、团队协作能力，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《白羊村的美容院》、教学挂图、卡片、头饰等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过挂图展示，引导幼儿观察并描述白羊村美容院的外观，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲述绘本故事，引导幼儿关注故事中的美容方法，以及角色之间的互动。

3. 讨论：组织幼儿分组讨论，分享观察到的故事细节，引导幼儿学会关爱他人。

4. 表达：请幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于白羊村美容院的画作，提高幼儿的观察力和表达能力。

5. 游戏：组织“美容院角色扮演”游戏，让幼儿扮演故事中的角色，体验团队合作的重要性。

六、板书设计1. 《白羊村的美容院》2. 内容：故事梗概、美容方法、友谊互助七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的故事，并分享自己创作的画作。

答案：故事内容、美容方法、友谊互助等。

2. 家长评价：请家长对幼儿的讲述和画作进行评价，鼓励幼儿继续努力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后阅读其他绘本，了解不同的生活场景，提高幼儿的生活经验。

同时，组织家长参与幼儿园的活动，促进家园共育。

大班语言活动白羊村的美容院

大班语言活动白羊村的美容院一、引子大家好，今天我要给大家讲一个关于白羊村的故事，这个故事发生在一个美丽的小村庄——白羊村。

白羊村的风景美如画，四季分明，春天桃花盛开，夏天绿树成荫，秋天金黄一片，冬天白雪皑皑。

白羊村的居民们热情好客，他们的生活节奏悠闲，每天都过得非常开心。

有一件事情让白羊村的居民们有些烦恼，那就是他们的美容院。

二、白羊村的美容院在白羊村，有一个非常出名的美容院，它的名字叫做“美丽屋”。

美丽屋的老板娘是一个非常热情的人，她总是笑嘻嘻地迎接每一个顾客。

可是，美丽屋的生意并不是很好，原因很简单，那就是美丽屋的服务态度一般般，而且价格也不便宜。

有一天，一个外地游客来到了白羊村，他听说了美丽屋的名声，便决定去体验一下。

当他走进美丽屋的时候，老板娘热情地迎了上来，给他介绍了各种各样的美容项目。

游客觉得美丽屋的服务还不错，于是决定在这里做一个全身护理。

三、美容过程在美容过程中，游客发现美丽屋的技术并不怎么样，而且价格还很贵。

他心里有些失望，但是老板娘一直安慰他说：“别担心，我们会给你做最好的服务。

”游客心想，既然来了这里，就试试吧。

经过一个小时的美容护理，游客终于结束了治疗。

当他走出美丽屋的时候，老板娘又过来问他感觉如何。

游客说：“其实我觉得你们技术一般般，价格还很贵。

”老板娘听了之后，非常生气地说：“你怎么能这么说呢？我们可是专业的美容院！”游客无奈地说：“好吧，那我下次再来试试看吧。

”四、意外收获就在游客准备离开的时候，老板娘突然说：“等等，我有个主意要告诉你。

你知道吗？我们美容院最近在做一项活动，只要你推荐一个朋友来我们这里做美容，你就能免费享受一次全身护理。

”游客听了之后，眼睛都亮了：“真的吗？那太好了！”于是，他立刻拿出手机给朋友们发了一条信息，告诉他们这个好消息。

没过多久，他的朋友们纷纷来到美丽屋做了美容。

五、口碑传扬随着时间的推移，越来越多的人知道了美丽屋的这个活动。

他们纷纷来到美丽屋做美容，不仅自己的皮肤变得更好了，还能免费享受一次全身护理。

大班语言教案《白羊村的美容院》

自主参与双方辩题“要”和“不要”(教师把控参与人数:一半幼儿参与辩论，一半幼儿倾听打分)。
2.团队合作准备。
请你们各自准备两个理由，记在白板上。
3.辩论赛。
双方陈述，ห้องสมุดไป่ตู้将记录呈现在白板上。团队成员补充说明。
“评委”打分，并记录在各自的白板上。
反驳对方。能比照对方呈现在白板上的观点，有序说服对方。“评委”打分，并记录在各自的白板上。
4.梳理小结:自然而合适的才是美的。
5.重组人员，再续辩论。
“评委”和“辩手”互换。自主组合，形式流程同上。
活动反思Reflection：
白羊村的美容院
活动名称Activity Name:白羊村的美容院--我心中的的最美
活动目标Goal：
1、在辩论、思考中进步理解故事内容，感悟故事主题“自然而合适的才是美的”。
2、围绕话题大胆讲述自己的观点，并尝试说服对方。
3、尝试记录观点，并体验合作的快乐，感受团队的力量。
活动准备Preparations:
幼儿用书亲子记录两块记录白班，分别记录和呈现各自的观点
活动进程Procedures：
一、回顾故事线索，重温“自然而合适的才是美的”。
白羊村的白羊们选美比赛的结果是什么?你觉得哪只羊最美?为什么?书中说白羊村永远的流行色是什么?为什么?
二、分组辩论:老师最美的发型。
1.引发辩论。
你觉得老师现在的发色、发型美吗?老师要不要重新设计发色、发型?

幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》范文

教学资料参考范本幼儿园中班童话剧《白羊村的美容院》范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动名称：《白羊村的美容院》演出班级：中二班演出人员：节目构思：1、设计思路：白羊村里来了一位时尚的美发师，开了家美发店，为了扩大规模，聘请了3位顶级造型师，这天迎来了第一批顾客，顶着一头时尚的发型，给他们打了很好的招牌广告，生意源源不断，白羊村的小羊们个个够酷够潮，它们还在村里举行了Party show。

可是过了一段时间，人们发现白色的羊毛最漂亮。

大家认为还是白色最漂亮、自然。

剧本内容：2、故事简介：小主持：羊村里住着一群可爱的小白羊，它那洁白的羊毛像星星一样在绿绿的草地上闪烁，一天，来了一位时尚美发师，羊村的宁静一下子被打破了，想知道羊村里发生( )了什么有趣的事情吗？请欣赏大二班表演的童话剧《白羊村的美容院》3、角色分类：一个美发师、其余都是小羊4、演出道具：小羊服装、理发师服装、理发用具、理发店背景5、演出顺序：第一场（小羊幸福的生活、小羊们表演舞蹈。

）旁白：在美丽的白羊村里，住着许多可爱小羊，它们每天在草地上快乐的游戏。

（音乐）第二场有一天，白羊村里来了一位美发师，她刚从国外回来，开了一家豪华的美发店。

（音乐响起）美发师和追捧者上场，跳一段街舞。

美发师：哈喽，everyone，my name is william。

I come fromlondon。

我是国外顶级的美发师。

初来乍到，让我先四处逛逛。

这只羊的发型不漂亮，这只羊真难看。

羊村里怎么都是白色的，太老土了。

？今天要让这些土里土气的小羊们见识一下我设计的造型。

我会设计蘑菇烫，我会设计玉米烫，我最拿手的是爆炸头。

看来我的任务很艰巨呀，我要在这里建一所豪华的美容院，彻底改造杨村的流行趋势……（换场景，三只小羊上场）美羊羊：你们听说了吗，咱们羊村开了一家美容院，听说是从外国来的美容师，能够打造新潮的发型。

幼儿园大班教案《白羊村的美容院》

幼儿园大班课程计划《白羊村的美容院》大班课程《白羊村的美容院》适合大班的语言主题教学活动,让孩子体验中学,学习的快乐,孩子可以根据故事的内容和年轻人的激情发挥作用.喜欢表演的孩子们,让我们一起来看看幼儿园班级《白羊村的美容院》吧.教我们上课.活动目标：幼儿可以根据故事的内容进行角色扮演.2,让孩子体验中学,学习玩乐的快乐.3,幼儿的萌发爱表现的激情.4,借助图片和文字,以图片的形式,培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣.5.理解故事的内容,丰富相关词汇.活动准备：图片,羊肉头饰,美容仪器.活动程序：首先,老师引用了问题.（1）老师：孩子,我们在上课时学到了什么故事？那里有什么村庄？年轻人：白洋村有一家美容院.（2）教师领导项目《白羊村的美容院》其次,老师会再次讲述这个故事.（1）老师和孩子坐在一起,在情感上讲述故事.（2）让孩子们一起感受坐着和听故事的快乐.第三,故事显示.（1）将孩子分为角色,其中角色分为白羊村,邻村羊,美容师和选美比赛裁判.（2）故事情节安排. （教师是叙述,评论,其中几个是主要演员,其中大部分都是演员.）（3）表演开始.（1）老师首先解释,美容师出现了,美容师把流行的信息传给了羔羊.（2）羊羔开始犹豫,美容师再次传递了流行的信息.（3）羊羔开始尝试从绿黑色染色.（4）羔羊参加了选美比赛,一群小白羊来到了邻村.选美比赛的冠军是邻村Aries.（5）白洋村的白羊发现白色是最美丽的,它们非常尴尬.（6）美容师离开.老师让孩子谈论他最美的时候. （展示自己时最美丽的）第五,孩子们的舞台表演展示自己.6.教师评估表现并颁发最佳表现奖.事件结束了.小百科全书：美容院是一个美容服务场所,为人们提供美容护理,皮肤护理和水疗护理.自20世纪90年代兴起以来,它经历了三个引导美容院,保护美容院和修复美容院的阶段.到目前为止,它已发展成为一个调理美容阶段.通常有几类女子俱乐部和水疗中心.。

幼儿园大班绘本：白羊村的美容院

大班绘本：白羊村的美容院活动目标：1、仔细观察画面，尝试用自己的语言来讲述白羊们美容的过程。

2、懂得流行不一定适合每个人，只有适合自己的才是最好的。

活动准备：1、课件：白羊村的美容院2、金黄色发套、项链、高跟鞋若干3、音乐：《大家一起喜羊羊》，活动过程：一、导入1、师：听音乐入场师：孩子们喜欢郊游吗，那我们今天就去羊村去走一走！二、理解故事内容。

1、师：羊村最近发生了一件非常有趣的事情，就藏在这本书里。

你们看，这本书的封面上有什么呀？2、师：除了看到羊、草、房子，还看到了什么？（字宝宝）看看，上面的字宝宝认识吗？是白羊村的美容院。

（幼儿自由说说）3、师：《白羊村的美容院》到底说了一个怎样有趣的故事呢？让我们仔细的听一听，看一看。

4、图一：有一天……豪华的美容院”提问：你们知道美容院是干吗的呀？（幼儿自由说说）师：原来美容院可以使大家变得更漂亮。

看看这位美容师打扮得怎么样？（时髦）5、图二：时髦的美容师接下来会怎么做呢？师：看，它好像在对白杨村的羊儿说着什么呢？（白色羊毛最老土了，拥有一身精心设计的花色羊毛才是最时髦的。

）学一学。

师：听美容师这么一说，接下了羊儿们会怎么做呢。

我们接着往下看。

6、教师讲述图（4-5 ）（刚开始的时候……丿忙得不得了）提问：谁来告诉我，白羊们在忙些什么呀？打扮、染头发）小结：是的，白羊们在忙着打扮自己，忘记了自己本然的颜色——白色。

因为时髦的美容师在在不断地告诉他们最新流行的信息。

提问：什么叫流行？小结：流行就是最近出现在你身边最多的东西。

7、图6 请你看看，你觉得这阶段流行什么颜色？师：哦！你觉得是流行绿色，你从什么地方看出来的？哦！草地上的羊都染成了绿色，那你觉得绿色适合白羊吗？为什么？小结：草是绿的，树是绿的，所有的白羊也都变成了绿色，谁也看不清楚谁在哪儿。

所以绿色并不适合白羊。

&图7:①哎哟！看，这两只羊怎么啦？：这张图是什么时间? 再看看，这只羊身上的毛是什么颜色？（黑色）②恩，这两只羊身上的毛是黑色的，那这阶段肯定是流行黑色。

【教案总结】-三年级童话剧《白羊村的美容院》剧本

童话剧《白羊村的美容院》剧本第一场背景：五棵树、草屏风（点缀花）道具：皮箱音乐：草原（音乐起，随着旁白，众白羊上场）旁白：在青青草原上，有一个白羊村。

白羊村里住着一群美丽的羊，它们在那里快乐的生活着······（白羊出场后自由游戏）。

有一天，白羊村里来了一位美容师。

他刚从国外回来，开了一家豪华的美容院。

（旁白完，音乐停）众羊：咦——美容院，这是什么地方呀？美容师：美容院是把你们变漂亮的地方，你看你们一身白色羊毛真是太老土了。

拥有一身经过精心设计的花色羊毛，才是最最时髦的。

让我来帮帮你们，把你们变成最时尚的羊吧！甲羊：我想变成最时尚的羊！乙羊：我也想变成最时尚的羊！众羊：我要去、我也要去······（众白羊下场）第二场背景：不变道具：大剪刀、两个眼镜框、九个小圆凳音乐：《塞利维亚的理发师》、爵士乐音乐起， 9只花羊抬凳上。

花羊们坐在凳子上手舞足蹈，歌声起时美容师手持大剪刀出场，给每只羊剪头发。

音乐停，美容师和羊儿造型。

旁白：白羊村的白羊们看见染色的羊越来越多，渐渐地大家都开始相信，自己身上的毛真的是白得很难看。

美容师不断地给大家最新的流行信息，现在白羊村的羊儿们觉得自己可时尚了。

（随着旁白9只花羊下场）旁白：美容师继续向大家传递美容信息，流行蓝色的时候，大家都染成蓝色的羊毛。

（风吹的音乐起）到了冬天，蓝色的羊毛让人打心里觉得很冷，羊儿们你看看我，我看看你，都打起了哆嗦！（随着旁白，10只蓝羊上场表演）众蓝羊打着哆嗦：阿嚏！阿嚏！······（蓝羊下场，花羊上场）旁白：流行花色时，羊儿们的毛变得五彩缤纷，看得人眼花缭乱，哎，这让很多羊都戴上了近视眼镜！（随着旁白所有花羊随音乐舞蹈。

有几只戴眼镜的羊，摇摇晃晃从花羊旁经过。

）一只戴眼镜的羊：眼睛都花了！另一只戴眼镜的羊：哎哟！我的眼睛看不清楚了。