汉源初中语言文字工作领导小组分工与职责

合集下载

学校语言文字工作领导小组及职责

XX学校语言文字工作领导小组及职责为普及国家通用语言文字，促进语言文字规范化，提升学校语言文字工作整体水平，发挥学校教育教学的主渠道作用,增强广大师生语言文字规范化意识，提高语言文字应用能力,根据省市文件精神要求,XX县XX学校语言文字工作领导小组，并明确具体职责分工。

一、语言文字工作领导小组组长：副组长：组员：专职人员：推普员：二、具体职责分工1、组长负责学校语言文字工作的宏观调控，准确把握国家语言文字方针政策,以高度责任践行市教育局关于语言文字工作的文件精神，促进语言文字工作网络覆盖校内各部门、深入各教学班,宏观统筹语言文字工作，以扎实推进我校的语言文字规范化工作。

2、副组长负责创建分管工作，并协调、组织创建活动具体工作及具体申报示范校事宜；组织校级专题会议，研究、部署工作；把学校语言文字工作纳入中长期工作计划，每学期制定专项工作计划和做好专项工作总结。

3、组员及专职人员职责组织学习和了解国家语言文字法律法规方针政策、规范标准；监督语言文字规范化教育渗透进各科教学；带领各学科加强对语言文字规范化的课题研究。

组织教师普通话水平测试报名培训，落实语言文字工作考核制度，制定语言文字工作专项总结表彰制度，负责语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存。

负责学校语言文字宣传硬件设施的建设，包括开辟语言文字规范化宣传专栏：如广播宣传板块、网络宣传视窗、班级宣传墙报,加上开设宣传橱窗、设计宣传标语等。

认真做好每年全国推广普通话宣传周的宣传工作；充分发挥国旗下讲话作用，推广普通话。

组织各类校内语言文字活动，负责班主任工作中与语言文字有关的工作，并组织学生活动，包括：黑板报用字规范，学生用语规范，学生演讲、朗诵、小品、书法比赛、校园广播等。

三、下设办公室教务处四、办公条件电脑一台、打印机一台、软件若干。

五、为确保学校语言文字工作的正常开展,各部门及相关人员应履行的职责（一）语言文字工作领导小组职责1.贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

汉源初中语言文字工作领导小组分工与职责(新)

汉源初中语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：方向上副组长：王雄会吕雄雄成员：李琳席望郭晨曦李军虎姜大德铁刚强杜仲雄李杰柳培江吕凡凡张七斤（二）语言文字规范化工作小组组长：南喜燕副组长：刘卫胜吕莉成员：全体语文教师（三）语言文字规范化检查、审核小组组长：吕凡凡副组长：张瑞峰冯成吕尔翔成员：李琳席望郭晨曦李军虎姜大德铁刚强杜仲雄李杰柳培江吕凡凡张七斤三、工作职责：（一）组长工作职责1、认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2、加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。

管理和监督本校的语言文字工作。

3、负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4、负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5、负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

（二）副组长工作职责1、负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关记录。

2、认真做好“语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

3、负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

4、负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

5、加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

6、建立、逐步完善语言文字工作档案。

7、加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

8、督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

学校语言文字工作领导小组分工与职责

XXXXX学校语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：副组长：成员：（二）语言文字规范化工作小组组长：副组长：成员：三、工作职责：（一）组长工作职责1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中，管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

7.认真做好评审的宣传、准备工作。

（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7.督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

（三）小组组员工作职责1.年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

2.教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3.班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。

定期利用班级板报宣传语言文字的规范化要求。

语言文字工作领导小组分工与职责

总弟茨布端恍区束晖实验拷兹Zhaoqingshi duanzhouqu chunhui shiyan xuexiao语言文字工作制度为全面推进我校语言文字工作制度化、标准化、规范化建设，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《教师法》《教育法》和国家语委、国家教委颁布的《关于开展普通话水平测试工作的决定》，结合我校语言文字工作的实际情况，特制定本制度：第一条学校成立语言文字工作领导小组（下设办公室），工作网络覆盖教育教学、管理的各个层面，实行分管领导负责制、逐级管理。

制定学校语言文字工作规划、制度，切实加强对国家通用语言文字工作（以下简称语言文字工作）的领导与指导，将推广普通话和推行规范汉字工作纳入学校工作计划，作为素质教育和精神文明创建活动的一项重要内容。

第二条学校张贴各种宣传标语，制作固定宣传栏，加大宣传力度，营造良好的语言文字环境。

第三条学校开展各种语言文字类活动，将普及普通话和汉字规范化工作纳入教育教学基本内容和常规管理。

第四条普通话、规范字是校园基本用语用字。

下列情形应当以国家通用语言文字为基本用语用字：（一）校内交谈用语；（二）公务接待用语；（三）各种会议用语；（四）校园广播用语；（五）课堂用语（外语教学除外）；（六）说课、演讲、辩论、诗词朗诵、讲故事、知识抢答等各种师生评比竞赛用语；（七）文件、规章制度、决定、办法、通知、公告、信函等一切公文用字；（八）公用印章、标牌、标志牌、指示牌、名称牌、标语牌、海报、会标、奖状、证书以及公务用名片用字；（九）学校组织的出版物、师生征文、教师论文、信息简报等用字；（十）校园网及办公平台、课件、电子教案等汉语信息技术产品用语用字；（十一）教案、板书、作业批改、试题试卷、黑板报、墙报等教育教学用字；（十二）教室、宿舍、办公室、餐厅、会议室等各种环境文化设计用字；（十三）票据、报表、菜单等用字；（十四）法律、法规和规章规定的其他情形。

第五条除法律、法规和规章另有规定外，校园内不得使用下列汉字：（一）已简化的繁体字；（二）已淘汰的异体字和旧字形；（三）已废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字；（四）已更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字；（五）有损社会文化环境，带有不良文化倾向的用字。

语言文字领导小组工作职责范本

语言文字领导小组工作职责范本一、总体职责语言文字领导小组是机关、单位语言文字工作的组织和协调机构，负责指导、推进和落实语言文字工作，确保机关、单位语言文字工作顺利进行。

其总体职责如下：1. 负责制定语言文字工作的规划和发展战略，制定机关、单位的语言文字工作目标和具体计划。

2. 统筹协调机关、单位的语言文字工作，组织开展相关培训和交流活动，提高语言文字水平。

3. 指导机关、单位的相关部门和人员开展语言文字工作，对重要文件和重大活动进行语言文字审校。

4. 监督和评估机关、单位的语言文字工作情况，及时发现问题并提出改进措施。

5. 开展语言文字规范宣传教育工作，提升全体员工的语言文字素养和规范意识。

二、具体职责与总体职责相对应，语言文字领导小组的具体职责如下：1. 制定和完善机关、单位的语言文字工作制度和管理办法，确保工作规范、有序进行。

2. 研究和制定机关、单位的语言文字规范，包括文稿、公文、会议纪要等各类文字的撰写和整理规范。

3. 组织开展语言文字培训和学习活动，提高全体员工的语言文字能力和文化素养。

4. 审校重要文件和重大活动的语言文字表达，确保准确、规范、精细。

5. 审核机关、单位的公文、材料、通知等主要文字材料的发文发布权限，确保信息准确传达。

6. 开展语言文字质量检查和评估工作，定期汇总分析工作情况，向上级汇报并提出相关建议。

7. 开展语言文字规范宣传教育活动，组织撰写、发布优秀的语言文字作品，塑造良好的语言文字氛围。

8. 推动机关、单位的信息化建设，加强语言文字工作的数字化、智能化应用。

9. 跟踪和研究国内外语言文字的最新发展动态，及时介绍和引进相关经验和技术。

10. 组织开展语言文字的专题研究和调研，解决和探索语言文字工作中的难题和热点。

11. 组织和协调机关、单位的语言文字交流和合作，推广良好的语言文字工作经验。

三、工作机制为了保证语言文字领导小组的工作顺利开展，需要建立一套高效的工作机制。

语言文字领导小组工作职责(三篇)

语言文字领导小组工作职责语言文字领导小组的工作职责通常包括以下几个方面:1. 统筹协调语言文字工作：负责统筹协调全国范围内的语言文字工作，制定语言文字推广和规范化工作的总体规划和政策措施，协调各部门和地方在语言文字工作中的职责分工，推动语言文字工作的整体发展。

2. 推动语言文字规范化建设：负责制定语言文字规范和标准，推动语言文字规范化建设，加强对语言文字规范的宣传和培训，推动全社会形成良好的语言文字使用习惯。

3. 进行语言文字研究与推广：负责组织开展语言文字的研究工作，包括对语言文字的起源、演变、规律等方面的研究，推动语言文字学科的发展，并将研究成果应用于实际推广工作中。

4. 加强语言文字宣传教育：负责组织开展语言文字宣传教育活动，通过各种形式和渠道宣传普通话推广、规范书写、文化知识等内容，提高公众对语言文字工作的认识和重视程度。

5. 组织开展语言文字规范检查：负责组织对各单位和地方的语言文字使用情况进行检查和评估，发现问题并及时纠正，推动各单位和地方按照规范进行语言文字的使用，提高语言文字工作的水平和质量。

6. 加强国际交流与合作：负责组织和参与国际语言文字交流与合作活动，推动我国语言文字事业与国际接轨，提高我国语言文字在国际上的影响力和竞争力。

总之，语言文字领导小组的主要职责是推动语言文字规范化建设，加强语言文字宣传教育，推动语言文字研究与推广，加强国内外的交流与合作，使语言文字在社会中发挥更大的作用。

语言文字领导小组工作职责（二）语言文字领导小组的工作职责主要包括以下几个方面：1. 协调统一语言文字工作：领导小组负责协调各部门、单位的语言文字工作，制定统一的语言文字标准和规范，统筹整合语言文字方面的资源，确保各项工作有序推进。

2. 推进语言文字规范化工作：领导小组负责推动语言文字的规范化工作，包括制定语言文字改革、标准化的相关政策和行动计划，加强对语言文字规范的宣传和培训，推动语言文字规范在实际工作中的贯彻落实。

汉源初中语言文字工作领导小组分工与职责

2、加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。

管理和监督本校的语言文字工作。

3、负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4、负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5、负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

（二）副组长工作职责1、负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关记录。

2、认真做好“语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

3、负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

4、负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

5、加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

6、建立、逐步完善语言文字工作档案。

7、加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

8、督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

中学语言文字工作领导小组人员及职责

中学语言文字工作领导小组人员及职责
1.引言
中学语言文字工作领导小组是为了加强语言文字工作，提高学校语言文字水平而设立的专门机构。

本文档旨在介绍中学语言文字工作领导小组的人员及其职责，以帮助大家更好地了解和履行各自的工作。

2.人员及职责
2.1 领导小组组长
负责领导小组的整体工作，并协调各成员之间的合作；
策划并组织语言文字工作相关的会议、研讨和培训；
指导和督促语言文字工作的实施，确保工作的高效进行。

2.2 语文教研组组长
负责组织并推动语文教学研究工作，提升语文教学质量；
制定语文教学计划和教学资源，支持教师的教学工作；
配合校领导进行语文教育改革和创新。

2.3 外语教研组组长
负责组织并推动外语教学研究工作，提高外语教学效果；
协助教师开展外语教学活动，提供教学指导和资源支持；
持续关注外语教学动态，指导学校外语课程改革和发展。

2.4 中文写作教研组组长
负责组织并推动中文写作教学研究工作，提升学生的写作水平；
制定中文写作教学计划和教学资源，支持教师的教学工作；
开展写作比赛和活动，激发学生的写作兴趣和创造力。

2.5 语言文字检查及审定人员
负责对学校出版物、宣传材料等进行语言文字质量检查；
审定学校的文件、公告、通知等，确保语言文字的准确性和规
范性；
提出改进建议，并协助教师和学生改正语言文字错误。

3.结论
中学语言文字工作领导小组的人员各司其职，共同努力，将有
助于提高学校语言文字水平和教学质量。

以上所述人员及职责仅供
参考，实际工作中仍需根据学校需求和具体情况进行调整和完善。

学校通用语言文字工作领导小组分工职责

国家通用语言文字工作领导小组一、指导思想认真发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用,促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组组长:校长副组长:副校长成员:所有教师领导小组下设办公室，办公室设在校长室。

三、工作职责:（一）组长工作职责1.认真落实语言文字工作方针政策及各种规范标准,组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。

管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

(二)副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练,切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7.督促、检查本校语言文字工作开展情况,发现问题及时整改。

（三）成员员工作职责1.负责各类活动在年级中的协调工作。

2.负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3.负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。

定期利用班级黑板报宣传语言文字的规范化要求。

收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容、做好材料的整理、归档。

4.要求语文老师抓好规范用语和规范用字。

负责组织学生开展语言文字规范化系列活动,并作好纪录。

5.办公室上传下达上级语言文字工作的方针和政策。

语言文字工作领导小组分工与职责修订版

语言文字工作领导小组分工与职责修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

二、成立语言文字规范化领导小组及工作小组（一）语言文字规范化领导小组组长：英利副组长：卢惊华成员：庞颖（二）语言文字规范化工作小组组长：庞颖副组长：孙思英成员：全体一线教师三、工作职责：（一）组长工作职责1.认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，组织开展、实施语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。

2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中，管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

7.认真做好“陕西省语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7.督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

（三）小组组员工作职责1.年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

语言文字领导小组工作职责

语言文字领导小组工作职责
语言文字领导小组的工作职责包括以下几个方面：
1. 研究和制定语言文字发展规划：负责研究和制定语言文字发展规划，包括文字规范、标准化、推广、应用等方面的工作，为语言文字的规范化和推广提供指导。

2. 提升语言文字发展水平：负责组织和实施语言文字发展项目和活动，推动语言文字的研究和应用，提升语言文字的发展水平。

3. 开展语言文字评选工作：负责组织和实施语言文字评选工作，评选出优秀的语言文字作品和人才，促进语言文字的创新和发展。

4. 统筹协调语言文字工作：负责统筹协调各个部门和单位的语言文字工作，加强沟通和协作，促进语言文字工作的有序进行。

5. 宣传和推广语言文字：负责宣传和推广优秀的语言文字作品和成果，提高公众对语言文字的认识和重视，培养良好的语言文字习惯和风气。

6. 开展语言文字培训和教育活动：负责组织和开展语言文字培训和教育活动，提升公众的语言文字素养，推动语言文字的规范化和规范化。

7. 加强与相关机构和国际组织的合作：负责加强与其他相关机构和国际组织的合作和交流，推动语言文字工作在国际上的交流和合作。

语言文字工作领导小组分工与职责

语言文字工作领导小组分工与职责一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的推动作用，促使学校语言文字工作的规范化。

2.加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中，管理和监督本校的语言文字工作。

3.负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。

4.负责组织对教职员工用语用字规范化工作的督查。

5.负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容。

6.组织师生参加校内外各级各类推广普通话和书写规范汉字的活动。

7.认真做好“陕西省语言文字规范化示范校”评审的宣传、准备工作。

（二）副组长工作职责1.负责制定并组织实施本校语言文字工作制度及有关纪录。

2.负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结，并做好资料的收集、归档。

3.负责收集整理各项宣传教育工作中关于语言文字规范的材料并归档。

4.加强语言文字工作的日常管理和宣传，规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

5.建立、逐步完善语言文字工作档案。

6.加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

7.督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改。

（三）小组组员工作职责1.年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。

2.教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

3.班主任负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。

语言文字领导小组工作职责

语言文字领导小组工作职责语言文字领导小组是负责组织、协调和推动语言文字工作的机构，其工作职责主要包括以下几个方面：1. 完善和推进语言文字工作的制度建设。

语言文字领导小组依据国家的相关法律法规，制定和完善语言文字工作的方针、政策和规定，指导和协调各相关部门的工作，确保语言文字工作能够有序进行。

2. 统筹规划和推动语言文字文化建设。

语言文字是国家文化的核心组成部分，语言文字领导小组要负责制定和推动语言文字文化建设的规划和计划，组织开展相关活动，提升全社会对语言文字文化的认识和重视。

3. 监督和评估语言文字工作的执行情况。

语言文字领导小组要建立健全监督和评估机制，定期检查和评估各相关部门对语言文字工作的执行情况，及时发现并解决问题，保障语言文字工作的质量和效果。

4. 加强和推动语言文字国际交流与合作。

语言文字是文化交流和交流的重要工具，语言文字领导小组要加强与其他国家和地区的语言文字相关机构的交流与合作，促进语言文字的国际交流和传播，提升我国语言文字在国际上的影响力和地位。

5. 加强语言文字培训和人才队伍建设。

语言文字领导小组要组织开展语言文字培训，提高从业人员的素养和能力，推动语言文字专业人才的培养和储备，确保语言文字工作人员具备扎实的专业知识和良好的工作能力。

6. 积极宣传和推广优秀的语言文字成果。

语言文字领导小组要推动优秀的语言文字成果的宣传和推广，鼓励和支持语言文字创新和研究，提高我国语言文字的创造力和竞争力。

总之，语言文字领导小组的工作职责是全面负责组织、协调和推动语言文字工作的相关事宜，以促进语言文字文化的传承和发展，推动语言文字工作的创新和进步。

语言文字领导小组作为负责国家语言文字工作的机构，担负着推进语言文字事业的重要责任。

我们将进一步探讨和概述语言文字领导小组的相关工作内容。

7. 打造国家语言文字标准体系。

语言文字领导小组要制定和完善国家语言文字标准体系，包括文字、语法、标点符号、术语等方面的规范。

语言文字领导小组工作职责

语言文字领导小组工作职责一、组织和协调语言文字工作领导小组应组织和协调全国范围内的语言文字工作，包括制定和完善相关政策、法规和标准，促进语言文字事业的发展。

二、加强语言文字规范化工作领导小组应推动语言文字规范化工作，制定语言文字规范化的标准和准则，提高整个社会对语言文字规范的认识和遵循，加强语言文字使用的规范性和规范化程度。

三、推动语言文字标准化工作领导小组应推动语言文字的标准化工作，制定语言文字的标准，统一和规范语言文字的表达方式，提高语言文字的一致性和准确性，便于交流和理解。

四、对外推动语言文字工作领导小组应积极推动语言文字的对外工作，包括提升汉语国际地位，推广中华文化，促进汉语的国际交流与合作，增强汉语的国际影响力。

五、加强研究和宣传工作领导小组应加强语言文字的研究和宣传工作，推动语言文字研究的深入与发展，提出相关研究成果，加强对语言文字的宣传与推广，提高公众对语言文字工作的认识和重视程度。

六、扶持语言文字人才培养领导小组应加强语言文字人才的培养工作，制定相关培养计划和政策，提供必要的学习和发展机会，培养更多的语言文字人才，提升整个语言文字事业的发展水平。

七、加强语言文字技术支撑工作领导小组应加强语言文字技术支撑的建设工作，推动语言文字技术的研发与应用，提高语言文字处理和管理的效率和质量，支持语言文字事业的信息化建设。

八、加强国际合作与交流领导小组应加强与其他国家和地区的合作与交流，借鉴其他国家和地区的语言文字管理经验和做法，推动语言文字事业的国际化发展，提升国际交流与合作的水平。

九、加强督促和监督工作领导小组应加强对语言文字工作的督促和监督，建立健全的监督机制和考核制度，推动语言文字工作的落实和完善，确保语言文字工作的顺利进行和取得实效。

十、加强协调和沟通工作领导小组应加强领导机构内部和外部的协调与沟通工作，做好各项工作的统筹安排和协调推进，促进语言文字工作各方的积极配合和合作，共同推动语言文字事业的发展。

学校语言文字工作领导小组及工作职责

XX学校语言文字工作领导小组及工作职责一、指导思想为了推动我校语言文字工作的深入开展，加强对语言文字应用的监督，全面推广普通话，推进文字规范化，推行汉语拼音，实现语言文字的规范化、标准化，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，我们特此成立学校语言文字工作领导小组。

二、组织机构组长：负责全面领导和指导学校的语言文字工作，确保工作的顺利进行。

副组长：协助组长工作，具体负责学校语言文字工作的日常管理和监督。

组员：负责具体组织和执行领导小组的语言文字推广工作，包括推广普通话、规范使用汉字等。

推普员：由语文教师担任，负责在课堂教学中推广普通话，规范学生的用语和用字，并组织每年的“全国普通话宣传周”活动。

三、工作职责1. 认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》、XX市语言文字工作的相关规定，管理和监督本校的语言文字工作。

2. 加强领导，统一布局，把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。

3. 制定并组织实施本校的语言文字工作计划，确保工作的有序进行。

4. 督促、检查本校语言文字工作开展情况，发现问题及时整改，确保工作的有效实施。

5. 加强教学管理，指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。

强化训练，切实提高教师和学生的语言文字应用能力。

6. 加强语言文字工作的日常管理和宣传，营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。

7. 负责本校语言文字工作的调研，为学校提供决策依据。

8. 负责本校语言文字工作的总结，规范整改各类文件和资料，搞好档案建设，为学校积累宝贵的资料。

四、工作安排组长：熟悉国家语言文字方针政策，总体把关学校语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。

副组长：直接领导学校语言文字工作，统筹安排，有效管理。

组员：具体组织各部门执行领导小组的语言文字推广工作。

推普员：语文教师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字，组织好每年的“全国普通话宣传周”各项活动。

在我们的教育系统中，教研组长扮演着重要的角色，他们负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查和督促工作。

语言文字执行小组及分工

语言文字执行小组及分工一、背景为了提高语言文字的质量和规范性，特成立语言文字执行小组，该小组将负责制定并执行有关语言文字方面的政策和规定。

二、小组组成语言文字执行小组由以下成员组成：1. 主席：负责统筹和领导小组工作，确保小组目标的顺利实现。

2. 副主席：协助主行统筹和领导工作，并代为主持小组会议。

3. 成员：负责具体的执行工作和任务，根据需要可以分为不同的子小组。

三、分工和职责1. 主席- 负责召集和组织小组会议，制定会议议程，并主持会议进行讨论和决策。

- 协调小组成员的工作，监督和评估工作进展。

- 提出并推动语言文字方面的政策和规定改进建议。

- 代表小组与其他相关部门进行沟通和协调。

2. 副主席- 协助主行统筹和领导工作，代行主席职责。

- 在主席无法参加时，代为主持小组会议。

- 指导和支持小组成员开展具体的执行工作。

- 协调小组内外部的沟通和协作。

3. 成员- 根据任务和需求，分配具体的执行工作并确保按时完成。

- 遵循语言文字方面的政策和规定，确保质量和规范性。

- 主动提出改进建议并与小组成员进行讨论。

- 参加小组会议，提供宝贵意见和建议。

四、工作流程1. 小组成员共同参与确定和制定语言文字方面的政策和规定。

2. 主席负责召集并主持小组会议讨论政策和规定的制定和修改。

3. 副主席在主席不在场的情况下代行主持职责，确保会议顺利进行。

4. 成员按照分配的任务进行具体的执行工作，并按时提交工作成果。

5. 主席和副主席定期评估工作进展和执行效果，提出改进方案。

6. 小组成员定期召开会议，讨论工作进展和改进建议。

五、沟通与合作语言文字执行小组与其他部门和团队之间需要密切配合和协作，确保政策和规定的执行效果。

1. 与相关部门同步沟通和协调工作，保持信息的及时传递。

2. 与其他团队共同解决在执行过程中的问题和挑战。

3. 分享和推广语言文字方面的最佳实践和经验。

六、评估和改进为了不断提升语言文字的质量和规范性，语言文字执行小组定期进行评估和改进工作。

语言文字工作领导小组工作职责

语言文字工作领导小组职责
1、贯彻落实《国家语言文字法》,执行国家语言文字工作方针及各种规范标准,负责学校"推普创建迎检"的整体工作,管理学校通用语言文字的应用。

2、制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划等活动计划。

3、制定各级目标,实行分级目标责任制,建立学校推广普通话,规范用字检查制度,督导、检查各年级组语言文字的应用情况,做好学校用字规范化工作。

4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5、指导学校文字规范化建设,对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6、布置校园"推普"宣传环境,创设推普宣传氛围,开展推普周宣传活动。

7、强化校园用语,把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8、做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9、做好学校网站语言文字的栏目。

1 / 1。

语言文字领导小组工作职责范文(三篇)

语言文字领导小组工作职责范文1. 指导和协调本地区各级政府、组织、企业和学校等单位的语言文字规范和标准制定工作；2. 联合各相关部门和单位，制定和推广语言文字的规范和标准，提供语言文字方面的技术支持和咨询服务；3. 承担本地区的语言文字规范和标准的修订工作，及时反馈和整理各类语言文字问题和建议；4. 组织开展语言文字培训和意识宣传活动，提高公众对于语言文字规范的认识和遵守意识；5. 分析研究语言文字发展趋势和变化，推动语言文字的科学研究和创新；6. 组织开展语言文字检查和评估工作，对违反规范的语言文字行为进行纠正和指导；7. 推动本地区在国际上的语言文字交流和合作，提升本地区的语言文字影响力；8. 定期报告和汇总语言文字领域的工作情况和进展，向上级政府和单位提供相关决策建议。

语言文字领导小组工作职责范文（二）一、指导、协调、推动语言文字工作的开展。

1. 组织制定和完善单位的语言文字工作制度和规范，制订语言文字发展规划和实施方案，并进行督促和检查。

2. 指导单位内部的语言文字培训和教育，提升整体语言文字水平，提高工作效率和质量。

3. 召开语言文字领导小组会议，听取各部门的工作汇报，研究解决语言文字问题，对相关工作进行指导和推动。

4. 协调处理语言文字纠纷和争议，维护单位语言文字形象，提高单位的声誉和信誉。

5. 对外宣传与交流方面的语言文字工作，加强与媒体、机构和社会公众的合作，提高单位形象的传播效果。

二、加强单位内部的语言文字管理。

1. 管理并推广单位内部的通用语言文字规范和用词准则，保持语言文字的一致性和准确性。

2. 审查并监督单位文件、公告、通知等正式文件的语言文字质量，确保内容准确、简明，并符合法律法规和政策要求。

3. 指导并监督单位网站、微信公众号、宣传材料等在线媒体的语言文字内容，确保信息正确、清晰、易懂。

4. 开展语言文字检查和评估，发现并纠正语言文字错误和不规范现象，提高单位整体语言文字水平。