人教版小学语文六年级上册《 17 少年闰土》 优质课教学课件_0
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人教版六年级语文上册《17少年闰土》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
看跳鱼儿
段落大意
一、瓜地少年，相识，印象深刻。（4~5）
四、奇异经历，由衷钦佩。（6~16）
五、匆匆离别，难过不舍。（17）
和“我”仿佛年纪 盼闰土 名字由来 能捉鸟雀 少年闰土 希奇事 怎样捕鸟 深厚友谊 深切怀念
夏日海边拾贝
怎样管西瓜
伶俐—— 机灵 仿佛—— 好像
反义词
熟识—— 陌生 允许—— 拒绝
伶俐—— 笨拙
郑重—— 轻率 希奇—— 普通
辨一辨
平常 往常 这两个词都有“平时、 一般日子”的意思。不 同的是，“平常”还有 普通、不特别的意思。
希奇 希罕 都指很少有的，不平常的。 不同的是“希奇”着重于新 奇、奇特，或很少见、很少 想到的，多形容人们感觉或 从感觉的角度形容事物； “希罕”着重于东西很稀少 或很少见，多形容客观事物。 1.作为学生，不要为了追求时 髦而穿一些样式（ 希奇 ）的 衣服。 2. 和 氏 璧 是 一 块 极 其 （ 希 罕 ）、价值连城的宝玉。
五行按照中国古人的观念，宇宙
间的万事万物，根据其特征，可以系 统地分成五大类：金、木、水、火、 土。这五类事物统称五行。金、木、 水、火、土，并非指具体的五种单一 的事物，而是对宇宙间万事万物五种 不同属性的抽象概括。五行相生相克； 水生木，木生火，火生土，土生金， 金生水。水克火，火克金，金克木， 木克土，土克水。
少年闰土
激趣导入
美好的童年，都有哪些回忆呢？
一个是“穷苦农民的儿子”，一个是“大 户人家的少爷”；一个生活在“海边农村”， 一个生活在“高墙大院”。环境不同、阶层不 同、生活不同的两个孩子却结下了真挚的友谊。 现在，让我们随作者走近他儿时的玩伴闰土， 去感受童趣，感受那浓浓的、天真无邪的友情 吧！
《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件
课堂小结
本文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。
sǎ
撒下
fù
缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
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cuàn
窜了
huān
獾猪
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机智、见多识广
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勇敢
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵，是 学生情 感的钥 匙， 高 尚的师 德，是 学生心 灵的明 镜。
人教版六年级上册语文《少年闰土》完整版优秀(课堂PPT)
46
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 ──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状 如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明 的作用。“无端”一词是“没有理由，没有 根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅 那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动 物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶 猛。
扫出空地
拿来短棒
支起竹匾
洒下秕谷
引来鸟雀
绳子一拉
罩住鸟雀
说明闰土是一个捕鸟能手，聪明能干，见多识广的人
41
看瓜刺猹
42
“管贼吗？”
“不是。走路 的人口渴了摘一个 瓜吃，我们这里是 不算偷的。要管的 是獾猪，刺猬，猹。 月亮地下，你听， 啦啦地响了，猹在 咬瓜了。你便捏了 胡叉，轻轻地走 去……”
句子二：天空中挂着一轮圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
鲜艳、明丽的词
轻快的视觉感受
28
其间有一个十一二岁的
少年，项戴银圈，手捏 ——
一柄钢叉，向一匹猹用
力地刺去。那猹却将身
——
一扭，反从他的胯下逃
走了~~~。
~~~
“刺”和“捏”两个动作写出了闰土刺猹 时动作的有力和迅速。
“扭”和“逃”不仅写出猹的狡猾，而且反衬 出闰土的机敏与勇敢。
深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的 少年，项戴银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹用 力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃
走了。 动静结合
趣事交谈
31
雪地捕鸟
32
第二日，我便 要他捕鸟。
2013年5月27日
他说：“这不能。须大雪下了才好，我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用 短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来 吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那 鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角 鸡，鹁鸪，蓝背……”
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 ──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状 如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明 的作用。“无端”一词是“没有理由，没有 根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅 那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动 物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶 猛。
扫出空地
拿来短棒
支起竹匾
洒下秕谷
引来鸟雀
绳子一拉
罩住鸟雀
说明闰土是一个捕鸟能手，聪明能干，见多识广的人
41
看瓜刺猹
42
“管贼吗？”
“不是。走路 的人口渴了摘一个 瓜吃，我们这里是 不算偷的。要管的 是獾猪，刺猬，猹。 月亮地下，你听， 啦啦地响了，猹在 咬瓜了。你便捏了 胡叉，轻轻地走 去……”
句子二：天空中挂着一轮圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
鲜艳、明丽的词
轻快的视觉感受
28
其间有一个十一二岁的
少年，项戴银圈，手捏 ——
一柄钢叉，向一匹猹用
力地刺去。那猹却将身
——
一扭，反从他的胯下逃
走了~~~。
~~~
“刺”和“捏”两个动作写出了闰土刺猹 时动作的有力和迅速。
“扭”和“逃”不仅写出猹的狡猾，而且反衬 出闰土的机敏与勇敢。
深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的 少年，项戴银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹用 力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃
走了。 动静结合
趣事交谈
31
雪地捕鸟
32
第二日，我便 要他捕鸟。
2013年5月27日
他说：“这不能。须大雪下了才好，我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用 短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来 吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那 鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角 鸡，鹁鸪，蓝背……”
最新人教部编版小学六年级语文上册《少年闰土》公开课精品课件
自己种地，只 在过年过节以 及收租时候来 给一定的人家 做工的叫忙月。
“我” 是少爷
闰土是忙
品很多，祭器很讲究，拜的人也
月的儿子，
很多，祭器也很要防偷去。我家 只有一个忙月，忙不过来，他便
身份就是 “我”和闰土是主仆, 仆人。
对父亲说，可以叫他的儿子闰土 他来“我”家帮忙,所以
来管祭器的。
“我”和他认识了。
指名读第4、5自然段，感受、思考： 作者第一次见到闰土是什么样子的？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一 个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所 以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞， 只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日， 我们便熟识了。
毡帽
jīnɡ lì 经历
jiā jǐnɡ 家景
jiǎnɡ jiu 讲究
xiànɡ quΒιβλιοθήκη n 项圈cháo xùn 潮汛
zhènɡ zhònɡ 郑重
pàn wànɡ 盼望
cì wei 刺猬
ɡònɡ pǐn 供品
chú fánɡ
厨房 línɡ lì
伶俐
词语理解
试着检把查词预语习和意思连起来！
同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准
【其间】
备，轮到谁家准备的那一年，就叫值年。
【祭祀】
那中间。其,那。本课指西瓜地里。
【值年】 【讲究】
形容词，对生活等方面的要求高，追求精美。 本课指对祭祀的要求高。
旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬 并求保佑。
检查预习
【装弶】 【无穷无尽】 【许下愿心】
没有止境，形容数量极多。穷，尽、完。
弶，一种捕捉鸟兽的用具。装弶，就是把弶 装置好，用来捉鸟兽。
人教版小学语文六年级上册《 17 少年闰土》 优质课ppt课件_0
1.读一读：鲁迅的小说《故乡》。 2.抄一抄：文中含义深刻的句子。
17 少年闰土
他正在厨房里，紫色
的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项 圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在 神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。他见人很 怕羞，只是不怕我，没有 旁人的时候，便和我说话， 于是不到半日，我们便熟 识了。
请用简练的语言概括闰土向我讲了哪几件 新鲜事？比如什么时间或地点？（两个字） 干什么事？两个字）
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能 。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我 扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上 的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都 有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一 些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看 见院子里高墙上的四角的天空。
闰土在（海边）时，我正在（ 道（海边有如此美丽的贝壳）；
），不知
闰土在（ ）时，我正在（ 不知道（ ）；
闰土在（ ）时，我正在（ 不知道（ ）；
闰土在（ ）时，我正在（ 不知道（ ）。
）， ）， ），
深蓝的天空中挂 着一轮金黄的圆月， 瓜。
而当我有了城里孩子 的新鲜玩意，想着我见多 识广的农村朋友闰土可能 没有见过，于是托人送去 的时候，我的脑中又闪现 了那个英武不凡的少年。
1.个人先阅读课文中三件事，把你印象最深 的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会 课文是怎样通过人物的对话（语言）、动作 来表现人物的特点的。时间1分钟。
2.小组交流，选择喜欢的方式来汇报，如： 感情朗读、分角色朗读、做实验、表演、画 画、唱歌…… 时间2分钟。
六年级上册语文ppt《少年闰土》人教[部编版](PPT优质公开课
拜（ 拜年 ） 厨（ 厨房 ） 郑（ 郑重 ） 湃（ 澎湃 ） 橱（ 橱窗 ） 正（ 正午 ）
（几名学生试读）
1.飞卫师傅这次说虽然——，但——。说明师傅觉得飞卫的眼力练得还不够。所以师傅的要求更高了——等到练得把极小的东西看成一
雪天捕鸟 件很大东西的时候。(提示不要读错)这里你发现了什么？你发现了一对反义词，能把极小的东西看成很大的，这就是视小成大（板书）
读准字音
zhēnɡ yún zhān jǐnɡ
正月 允许 毡帽 颈上
fù
chù
fú kònɡ
缚在 畜生 仿佛 空地
quān
xínɡ
银项圈 五行缺土
多音字组词
空
kōnɡ（ 天空 ） kònɡ（ 空地 ）
正 zhēng（ 正月 ）
zhèng（ 正确 ）
行
xínɡ（ 行为 ） hánɡ（ 行列 ）
圈
quān（ 圆圈 ） juàn（ 羊圈）
示例：校园的大树上，常常能看到小麻雀欢快的身影。小麻雀的羽毛是棕色的，带着些灰白色的斑纹，一双透亮灵活的眼睛下面长着
颈套银项圈 潮汛看鱼 见识广 一张又尖又小的嘴。它们很调皮，总是在树枝间来回跳动，灰黑色的小爪子牢牢地抓住树枝，从不担心会掉下去。它们也很爱唱歌，
总是呼朋引伴地开音乐会，尤其是在我们读课文的时候，似乎想和我们一比高下。那叫声清脆响亮，引得我心里痒痒的，恨不得立刻
（1）男孩（ ）说：“没……我没看见。” 这节课，我们就来学习寓言故事——《纪昌学射》。谁来读课题？
［或］第一笔横要短，稍向上斜。斜钩要舒展。最后一笔是右上角的点。
思考:
摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一 个人的外貌。 过渡：同学们的朗读真不错！看！那只胸脯深红的灰雀果然回来了。
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人教版小学语文六年级上册
他时常穿 一件朴素的中 式长衫，短短 的头发刷子似 的直竖着，浓 密的胡须成一 个隶书的“一” 字……
鲁迅
唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发
名言 扬起来，中国才有真进步。
拿苛刻的眼光挑剔自己，用宽容的 胸怀对待他人。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。
“有胡叉呢。走到了，
看见猹了，你便刺。这畜 生很伶俐，倒向你奔来， 反从胯下窜了。它的皮毛 是油一般的滑……
烂掉……”
读写联动：
运用本文写法，刻 画出你心目中的一个人 物形象，让大家猜猜你 写得是谁？
快速浏览课文想想课文写了 “我”和闰土的哪几件有趣的事？ 用小标题的方式概括出来。此时 的闰土又给你留下什么印象？并 找到有关语句说说自己的理解体 会？
课文中，闰土给我讲了 （ 四 ）件新鲜事：
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
默读《主题阅读》中的《故乡》 （节选）《中年闰土》，用 “～～～”画出描写中年闰土外貌、 语言的语句。中年闰土给你留下什 么样的印象？
他身材增加了一 倍,圆脸已经变作灰黄, 加上了很深的皱纹,眼 睛周围都肿得通红,头 上是一顶破毡帽,手又 粗又笨而且开裂,象是 松树皮。
他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上 套一个明晃晃的银 圈……
他的态度终于恭敬起来了， 他说：“这不能。须大
叫道： “老爷！……”
雪下了才好。……”
快速浏览课文，请按照课 文写作顺序进行排序。
在最初的回忆、 相识中，你认识到一 个什么样的闰土？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
他时常穿 一件朴素的中 式长衫，短短 的头发刷子似 的直竖着，浓 密的胡须成一 个隶书的“一” 字……
鲁迅
唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发
名言 扬起来，中国才有真进步。
拿苛刻的眼光挑剔自己，用宽容的 胸怀对待他人。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。
“有胡叉呢。走到了，
看见猹了，你便刺。这畜 生很伶俐，倒向你奔来， 反从胯下窜了。它的皮毛 是油一般的滑……
烂掉……”
读写联动：
运用本文写法，刻 画出你心目中的一个人 物形象，让大家猜猜你 写得是谁？
快速浏览课文想想课文写了 “我”和闰土的哪几件有趣的事？ 用小标题的方式概括出来。此时 的闰土又给你留下什么印象？并 找到有关语句说说自己的理解体 会？
课文中，闰土给我讲了 （ 四 ）件新鲜事：
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
默读《主题阅读》中的《故乡》 （节选）《中年闰土》，用 “～～～”画出描写中年闰土外貌、 语言的语句。中年闰土给你留下什 么样的印象？
他身材增加了一 倍,圆脸已经变作灰黄, 加上了很深的皱纹,眼 睛周围都肿得通红,头 上是一顶破毡帽,手又 粗又笨而且开裂,象是 松树皮。
他正在厨房里， 紫色的圆脸，头戴 一顶小毡帽，颈上 套一个明晃晃的银 圈……
他的态度终于恭敬起来了， 他说：“这不能。须大
叫道： “老爷！……”
雪下了才好。……”
快速浏览课文，请按照课 文写作顺序进行排序。
在最初的回忆、 相识中，你认识到一 个什么样的闰土？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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niǚ 扭动
Kuà 胯下
chú 厨房
tào 圈套
wèi chù
cuàn
刺猬 畜生 逃 窜
学习词语
PPT课件
捏住
扭转
胯下
祭祀
鸟雀 厨房 毡帽 项圈
套住 熟识 空地 撒下
刺猬 畜生 伶俐 逃窜
•
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难理解的词语：
其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
优秀PPT课件”
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17.少年闰土
作者：鲁迅
执教：安红杰 卜甲小学
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鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是我 国伟大的文学家、思想家多作品，小说有 《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文有《朝花夕 拾》，杂文集《坟》《热风》《滑盖集》。课文选 自他的小说《故乡》。
PPT课件
再见
学无止境。——荀子”
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课文写了哪几件事？
1.回忆 2.初识 3.相处 4.离别
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雪地捕鸟
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海边拾贝
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看瓜刺猹
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看跳鱼儿
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四角的天空
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四角的天空
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他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”，整天生活在大院里，不能广泛 地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭 窄。表达了“我”对自己所处环境的 不满，流露了对农村丰富多彩生活的 向往。
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“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，
我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺
猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，
猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走
去……
”
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你 便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从 胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
“……晚上我和爹管西瓜去，你也 去。”
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙
地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁 的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(深蓝)的天空中挂着一轮(金黄)的圆月，下面是海边的 沙地，都种着(一望无际)的(碧绿)的西瓜。其间有一个十 一二岁的少年，项带银圈，手(捏)一柄钢叉，向一匹猹尽 力地(刺)去。那猹却将身一(扭)，反从他的胯下(逃)走了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳 鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 ……”
1.（
）的贝壳 （填颜色）
2.（
）的贝壳 （填形状）
3.（
）的跳鱼儿
观音手 鬼见怕
跳鱼儿
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一 些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角的天空。
地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁 的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙
地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁 的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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默读6～16自然段，边读 边想闰土向我们讲述了几件 事？你对哪件事感兴趣?为 什么？闰土给你留下了怎样 的印象？
雪天捕鸟
看跳鱼儿
海边拾贝
看瓜刺猹
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我 们这里是不算偷的。要管的是獾（huān）猪， 刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了， 猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走 去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。 这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。 它的皮毛是油一般的滑……”
4
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的
沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十 一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
通过刚才的学习，你觉得闰土 是一个怎样的少年？
（
）的少年闰土
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙
地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支
1.“啊！”为什么有这样的感叹？ 2.“他们”指谁？“高墙上的四角的天空” 指什么？
当闰土再干那些希奇事的时候，我和我的 朋友都在干什么呢？
闰土在雪地捕鸟时，我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
闰土在海边拾贝壳时，我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子高墙上的四角的天空。)
展开你想象的翅膀，为他们设 计一下离别的对话吧！
闰土在看瓜刺猹时， 我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
闰土在看跳鱼儿时， 我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
雪天捕鸟
看跳鱼儿
海边拾贝
看瓜刺猹
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我 们这里是不算偷的。要管的是獾（huān）猪， 刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了， 猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走 去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。 这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。 它的皮毛是油一般的滑……”
4
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的
沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十 一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
通过刚才的学习，你觉得闰土 是一个怎样的少年？
（
）的少年闰土
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙
地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支
1.“啊！”为什么有这样的感叹？ 2.“他们”指谁？“高墙上的四角的天空” 指什么？
当闰土再干那些希奇事的时候，我和我的 朋友都在干什么呢？
闰土在雪地捕鸟时，我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
闰土在海边拾贝壳时，我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子高墙上的四角的天空。)
展开你想象的翅膀，为他们设 计一下离别的对话吧！
闰土在看瓜刺猹时， 我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
闰土在看跳鱼儿时， 我和我的朋友在（
），
(他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。)
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深蓝的天空中挂着一轮金黄 的圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向 一匹猹尽力地刺去。那猹却将 身一扭，反从他的胯下逃走了。
雪天捕鸟
看瓜刺猹
潮汛看鱼
夏日拾贝
“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这 里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地 下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡 叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这 畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮 毛是油一般的滑……”
“这不能。须大雪下了才好， 我们沙地上，下了雪，我扫 出一块空地来，用短棒支起 一个大竹匾，撒下秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚 在棒上的绳子只一拉，那鸟 雀就罩在竹匾下了。什么都 有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
通过刚才的学习，闰土的生活 是丰富多彩的。你觉得闰土是个怎 样的少年？
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇
的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他
们都和我一样只看见院子里高墙上的四
富 子弟
角的天空。
狭小的生活天地
我这样的富家子弟不如闰土，只能在一个小天地里活 动，如井底之蛙看不见更广阔的更生动的外面世界。可 以看出“我”对闰土的羡慕与佩服。
小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生 活有不同的理解。
个月，却建立了深厚的友谊，闰土让“我” 看见了一个多姿多彩的世界。可惜正月过 去了，闰土要回家了，我们是怎么分手的？ 课文是怎样写的呢？想象一下“我”和闰 土分别时会说些什么？
雪天捕鸟
看瓜刺猹
潮汛看鱼
夏日拾贝
“……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这 里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地 下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡 叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这 畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮 毛是油一般的滑……”
“这不能。须大雪下了才好， 我们沙地上，下了雪，我扫 出一块空地来，用短棒支起 一个大竹匾，撒下秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚 在棒上的绳子只一拉，那鸟 雀就罩在竹匾下了。什么都 有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
通过刚才的学习，闰土的生活 是丰富多彩的。你觉得闰土是个怎 样的少年？
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇
的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他
们都和我一样只看见院子里高墙上的四
富 子弟
角的天空。
狭小的生活天地
我这样的富家子弟不如闰土，只能在一个小天地里活 动，如井底之蛙看不见更广阔的更生动的外面世界。可 以看出“我”对闰土的羡慕与佩服。
小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生 活有不同的理解。
个月，却建立了深厚的友谊，闰土让“我” 看见了一个多姿多彩的世界。可惜正月过 去了，闰土要回家了，我们是怎么分手的？ 课文是怎样写的呢？想象一下“我”和闰 土分别时会说些什么？
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17. 少年闰土
• 文学家 • 思想家 • 革命家
我会读
闰土 捏住 祭祀 一匹猹 毡帽 项圈 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 伶俐 潮汛 扭转 胯下 厨房 绳套 刺猬 畜生 窜逃 允许
......晚上我和爹管西瓜去，你也 去。”“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜 吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾 猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦 地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉， 轻轻地走去……”“
再见
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你
便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反 从胯下窜了。它的皮毛是油一般的 滑……
深蓝的天空中挂着一轮金黄
的圆月，下面是海边的沙地，都 种着一望无际的碧绿的西瓜。其 间有一个十一二岁的少年，项带 银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 用力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
• 文学家 • 思想家 • 革命家
我会读
闰土 捏住 祭祀 一匹猹 毡帽 项圈 装弶 竹匾 秕谷 鹁鸪 獾猪 伶俐 潮汛 扭转 胯下 厨房 绳套 刺猬 畜生 窜逃 允许
......晚上我和爹管西瓜去，你也 去。”“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜 吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾 猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦 地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉， 轻轻地走去……”“
再见
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你
便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反 从胯下窜了。它的皮毛是油一般的 滑……
深蓝的天空中挂着一轮金黄
的圆月，下面是海边的沙地，都 种着一望无际的碧绿的西瓜。其 间有一个十一二岁的少年，项带 银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 用力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。